分数的意义教学设计

时间:2025-01-23 09:19:22 87

    分数的意义教学设计[精品]mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的分数的意义教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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      一、教材分析mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (一)教学内容:mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      九年义务教育小学数学教材第十册第四单元的第一课时mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (二)教学目标:mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位“1”,感受并理解分数的意义,培养学生实际操作的能力和抽象概括的能力。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.在实践中培养学生收集、处理信息的能力以及自主探究、合作学习的能力。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3.通过创设互相协作,积极探索的学习情境,培养学生的学习兴趣,并渗透数学于实际生活的思想。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (三)教学重点:mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      建立单位“1”的概念,理解分数的意义。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (四)教学难点:mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      理解单位“1”的概念。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、教学方法mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      学生认识事物是由易到难,由浅入深循序渐进的。学生虽然在前面的学习中对分数有了初步的认识,但要使学生理解单位“1”的概念,进一步明确分数的意义,必须遵循他们的认知规律。因此,本课坚持以学生为主体,教师为主导的原则。采用启发诱导、探究等教学法,并穿插自学、练习。通过动手操作、直观演示,让学生充分感知,再经过比较、归纳,突破许多物体组成的一个整体也可以看作单位“1”这一难点,层层推进、步步深入,并在此基础上理解分数的意义,培养了学生的多种能力。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      三、学法指导mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      学生学习过程的始终,都离不开学法。在本课的教学中学法的指导寓于教学过程的始终。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (一)教给学生探索知识的方法。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师为学生提供了一些动手的材料8颗棋子、2块糖、10粒豆子、一幅熊猫图等,让学生用这些学具以小组合作的形式将他们分一分、画一画、折一折表示1/2。然后观察、比较他们的相同点和不同点,领悟出单位“1”不仅仅可以是一个物体、一个计量单位、还可以是许多物体组成的一个整体。达到感性认识到理性认识的升华。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (二)引导学生在获取知识的同时,掌握对事物本质进行归纳总结的方法。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      学生在在动手操作、比较之后归纳出了单位“1”也可以是许多物体组成的一个整体。让学生进行2次操作体会由于分的份数不同,取的份数不同,产生的分数也不同,在此基础上进一步明确分数的意义概括出:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      四、教学程序mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (一)展示资料,了解分数的产生mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      通过谈话自然引入,让学生通过调查、把自己知道的说给大家听。使学生有满足感,产生对学习分数的兴趣,感受到分数产生的必要性。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (二)唤醒已知、探究未知mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.通过回顾旧知,为学习新知作准备,激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      第一次动手操作理解单位“1”的含义。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)教师提出:1/2除了可以表示把一个苹果平均分成2份,取其中的1份,还可以表示什么呢?为了便于同学们研究问题,老师为学生提供了一些动手材料(8颗围棋子、1米长的绳子、一张圆形纸片、一幅熊猫图等),以小组合作的形式将他们分一分、画一画、折一折,用这些学具试着表示1/2。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)集体交流、共享成果mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      各组选派代表到实物投影仪前,向大家展示自己的操作方法及成果。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (3)重点、难点问题教师利用多媒体技术予以突破。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      如:学生用8颗棋子、6只熊猫表示1/2这个分数后,教师出示,通过直观演示、使学生明确单位“1”可以是一个圆、一个计量单位、还可以是许多物体组成的一个整体。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (4)引导归纳,通过比较相同与不同,让学生亲自去发现,去学习,去探究,体会、理解单位“1”并结合实际谈单位“1”,体会生活中的单位“1”mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.再次操作,领悟分数意义mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)再次操作,让学生用学具表示出不同的分数,在操作中让学生体会到同样是这些学具却表示出了不同的分数,从而得出分的份数不同,取的份数不同,分数也就不同,为概括分数的意义作准备。同时,在操作过程中,培养了学生的创新思维,(2)引导学生试着概括分数的意义mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (3)阅读课本86页什么叫分数,自学分数各部分所表示的含义。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (4)巩固分数的意义和分子分母的含义。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (三)反馈练习mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      这一环节,教师根据学生反馈的信息及时调控教学,使学生切实掌握知识,达到训练和提高的目的。为了能使面向全体和因材施教相结合,让每一位学生获得成功,我设计下列练习:mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.用分数表示下面各图中的涂色部分mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.用下面的分数表示图中的涂色部分对吗?为什么?mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      以上两道题是基本练习题,目的是:突出本节课的重点、难点、深化对分数意义的理解。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3.游戏“夺红旗”mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      男、女各一队,派代表到前面夺红旗,但要听老师指挥,拿对了红旗归这一队,错了机会自动转给下一队,老师当发令员,其他同学当小小裁判员。女同学代表到前面拿走全部的2/11、男同学拿走剩下的1/9、女同学拿走剩下的1/4、男同学拿走剩下的2/3、女同学拿走剩下的1/2,剩下的一面奖给全班。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      此题设计加深了学生对分数意义的理解,又增强了学习的趣味性,符合小学生的心理特征,同时训练学生的思维,培养了学生思维的广阔性、灵活性。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (四)全课小结,揭示课题mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      “这节课,我们一起学习了分数的意义,对分数有了进一步的认识,关于分数还有很多很多的知识哪!同学们课下继续去学习、去探究吧!”教师将学生的学习兴趣延伸到了下节课。mSU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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