本科论文要求范文第1篇
本科毕业论文要求及书写规范
一般而言，非211、985学校的本科毕业论文字数在6000-8000左右(工程类需要制图的专业则会超过这个数字)，而一些要求较高或者重点学校则要求论文字数在1万左右或以上，总之各个学校在论文字数上的规定都有细微的差异。
一、本科生毕业论文主要内容
1. 题目 (宋体，小二，居中)
2. 中文摘要(200字以上)，关键词;字体：宋体、小四号，字符间距：标准;行距：20磅
3. 英文摘要，关键词;
4. 目录
5. 正文;字体：宋体、小四号，字符间距：标准;行距：20磅
6. 参考文献。期刊内容包括：作者 题名，刊名，年，卷(期)：起始页码-结束页码。著作内容包括：作者、编者，文献题名，出版社，出版年份，起止页码。
7. 附件：开题报告和检查情况记录表
二、格式要求
1. 书写格式要求：填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写;
2. 文稿要求：文字通顺，语言流畅，版面整洁，便于装订。word文稿a4纸打印。
3. 图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均 匀，圆弧连接光滑，尺寸标准规范，文字注释必须使用工程字书写;
4. 曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画，须按国家规范标准或工程要求绘制;
5. 公式要求：所有公式不得徒手书写，利用microsoft公式编辑器或mathtype
三、毕业论文份量要求：毕业论文字数一般不少于1.5万字或相当信息量。外文文献阅读量的具体要求，由指导教师量化。
四、毕业论文规范审查工作由指导教师具体负责，从毕业论文质、量、形式等规范方面对论文答辩资格进行审查。审查合格者方能参加答辩。凡质、量、形式等方面审查不合格者，应责令其返工，直到达到要求为止，否则不准参加毕业答辩。对于在校外进行毕业论文的学生，其论文答辩资格审查回校进行。
五、毕业论文档案应包括以下内容：
1. 大学毕业论文(设计)封面(教务处统一印制);
2. 毕业论文，包括题目及目录、开题报告、内容提要、正文及相关图表、参考文献及其他附件等;
3. 指导教师、答辩委员会评阅意见、成绩评定表;
本科论文要求范文第2篇
(1)页面设置：word排版
纸型：a4标准纸;
页边距：上 3 cm， 下 2 cm， 左 3 cm， 右 2 cm;
操作方法：文件→页面设置
(2)全文行距22磅：操作方式：格式→段落→行距-固定值-设置值22磅
(3)中文摘要及关键词：
中文摘要及关键词单独一页(摘要正文及关键词都应该首行空两个字符)，
(4)目录：
只采用两个层次，即“一”与“(一)”，并标注对应页码，单独一页。 “目录”两个字用宋体3号字、粗体、居中，其它用宋体4号字。
(5)标题及正文：
一级标题要另起一页，正文与标题要空一行。
一级标题 一、二、三…… 宋体、3号字、加粗、居中
正文部分 内容论述 宋体、小4号字
(6)图、表标注格式：
图标注由图号及图名组成，置于图的正下方，用宋体小4号字。
例如：图2-1 污染物变化曲线 表示第二部分第一幅图
表标注格式：表标注由表号及表名组成，置于表的正上方，用宋体小4号字。
例如：表2-1 污染物浓度测定值 表示第二部分第一张表
(7)结论：
“结论”单独一页，作为论文的最后一部分和正文一起编号 ( 例如：四、结论)。
“结论”两字用宋体3号字、粗体、居中，叙述的内容用宋体小4号字。
(8)致谢：
“致谢”单独一页
“致谢”两个字用宋体3号字、粗体、居中;叙述内容用宋体小4号字。
(9)参考文献：
“参考文献”单独一页，两端对齐
“参考文献”四个字用宋体3号字、粗体、居中;其它用宋体小4号字。
其格式如下：
书籍类：序号 作者姓名，书名，出版社，出版年月，版次。
杂志类：序号 作者姓名，论文题目，杂志名，年，卷(期)。
例如：
[1]彭文晋，新技术革命与人才开发，吉林人民出版社，1996年6月，第一版
[2]余逸群，国内高等教育改革趋势，国际观察，1993年，第三期
(10)附录：
“附录”两字用宋体3号字、粗体、居中;清单内容用宋体小四字。
论文附录如设计图纸、程序清单等，可附在最后。若有多个附录应编号，
例如：附录a 设计程序清单
附录 b 设计图纸清单
二、论文撰写要求
1.本科毕业论文(设计)应反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识，具有开阔的科学视野，对研究方案要作充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，应用足够的文字叙述，正文不得低于8000字。
(1)选题背景:说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求;简述本课题发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。
(2)方案论证:说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点。
(3)过程(设计或实验)论述:指学生对自己的研究工作或工程设计实践工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
(4)结果分析:对研究过程或工程设计实践中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论、推论及设计方案特点。
2、摘要及关键词
中文摘要的内容300字左右，关键词3～5个。摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中要有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用。摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。
关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。每篇论文选取若干个词作为关键词，涉及的内容领域从大到小排列，便于文献检索与查阅。
3、正文中图、表、公式、计量单位等的要求
(1)图应具有“自明性”，即仅看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。图中标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。
照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。
(2)表中的缩略词和符号，必须与正文中一致。表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不宜用“同上”、“同左”等类似词，一律填入具体数字或文字。
(3)正文中的公式、算式或方程式等应注意区别各种字符，如：拉丁文、希腊文、俄文、德文花体、草体;罗马数字和阿拉伯数字;字符的正斜体、黑白体、大小写、上下角标、上下偏差等。
(4)论文必须采用国务院的《中华人民共和国法定计量单位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。使用各种量、单位和符号，必须遵循国家标准的规定执行。单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。
(5)符号和缩略词应遵照国家标准的规定执行。如无标准可循，可采纳本学科或本专业的权威性机构或学术团体所公布的规定，也可以采用国家自然科学名词审定委员会编印的各学科词汇的用词。如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的符号、记号、缩略词、首字母缩写字等时，均应在第一次出现时一一加以说明，给以明确的定义。
4.结论
结论或结束语一般控制在300字左右。论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。结论应对整个研究或设计工作进行归纳和综合，阐述本课题研究或实践中尚存在的问题及进一步开展工作的见解和建议。如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而采用结束语进行必要的讨论。可以在结论或结束语中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。
5.致谢
可以在正文后的致谢词中向下列各方面致谢：
指导教师;
资助研究工作的组织或个人;
协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人;
在研究工作中提出建议和提供帮助的人;
给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者;
其他应感谢的组织或个人。
6.参考文献
科学有继承性。研究成果绝大部分是前人工作的发展和继续，所以毕业论文(设计)多引用参考文献。作者列出参考文献，反映出严肃的科学态度，真实的科学依据，也体现尊重前人成果。参考文献应尽量选择近5年来的文献含[专著、教材、论文]不少于8篇。
7.后置部分
附录是作为论文(设计)主体的补充项目，并不是必需的。下列内容可以作为附录编于论文后，如果附录内容较多，也可以另编成册：
(1)为了整篇论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和对技术更深入的叙述等;
(2)由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料;
(3)不便于编入正文的罕见珍贵资料;
(4)对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料;
(5)某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、设计图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。
本科论文要求范文第3篇
(1)页面设置：word排版
纸型：a4标准纸;
页边距：上 3 cm， 下 2 cm， 左 3 cm， 右 2 cm;
操作方法：文件→页面设置
(2)全文行距22磅：操作方式：格式→段落→行距-固定值-设置值22磅
(3)中文摘要及关键词：
中文摘要及关键词单独一页(摘要正文及关键词都应该首行空两个字符)，
(4)目录：
只采用两个层次，即“一”与“(一)”，并标注对应页码，单独一页。 “目录”两个字用宋体3号字、粗体、居中，其它用宋体4号字。
(5)标题及正文：
一级标题要另起一页，正文与标题要空一行。
一级标题 一、二、三…… 宋体、3号字、加粗、居中
正文部分 内容论述 宋体、小4号字
(6)图、表标注格式：
图标注由图号及图名组成，置于图的正下方，用宋体小4号字。
例如：图2-1 污染物变化曲线 表示第二部分第一幅图
表标注格式：表标注由表号及表名组成，置于表的正上方，用宋体小4号字。
例如：表2-1 污染物浓度测定值 表示第二部分第一张表
(7)结论：
“结论”单独一页，作为论文的最后一部分和正文一起编号 ( 例如：四、结论)。
“结论”两字用宋体3号字、粗体、居中，叙述的内容用宋体小4号字。
(8)致谢：
“致谢”单独一页
“致谢”两个字用宋体3号字、粗体、居中;叙述内容用宋体小4号字。
(9)参考文献：
“参考文献”单独一页，两端对齐
“参考文献”四个字用宋体3号字、粗体、居中;其它用宋体小4号字。
其格式如下：
书籍类：序号 作者姓名，书名，出版社，出版年月，版次。
杂志类：序号 作者姓名，论文题目，杂志名，年，卷(期)。
例如：
[1]彭文晋，新技术革命与人才开发，吉林人民出版社，1996年6月，第一版
[2]余逸群，国内高等教育改革趋势，国际观察，1993年，第三期
(10)附录：
“附录”两字用宋体3号字、粗体、居中;清单内容用宋体小四字。
论文附录如设计图纸、程序清单等，可附在最后。若有多个附录应编号，
例如：附录a 设计程序清单
附录 b 设计图纸清单
二、论文撰写要求
1.本科毕业论文(设计)应反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识，具有开阔的科学视野，对研究方案要作充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，应用足够的文字叙述，正文不得低于8000字。
(1)选题背景:说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求;简述本课题发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。
(2)方案论证:说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点。
(3)过程(设计或实验)论述:指学生对自己的研究工作或工程设计实践工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
(4)结果分析:对研究过程或工程设计实践中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论、推论及设计方案特点。
2、摘要及关键词
中文摘要的内容300字左右，关键词3～5个。摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中要有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用。摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。
关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。每篇论文选取若干个词作为关键词，涉及的内容领域从大到小排列，便于文献检索与查阅。
3、正文中图、表、公式、计量单位等的要求
(1)图应具有“自明性”，即仅看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。图中标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。
照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。
(2)表中的缩略词和符号，必须与正文中一致。表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不宜用“同上”、“同左”等类似词，一律填入具体数字或文字。
(3)正文中的公式、算式或方程式等应注意区别各种字符，如：拉丁文、希腊文、俄文、德文花体、草体;罗马数字和阿拉伯数字;字符的正斜体、黑白体、大小写、上下角标、上下偏差等。
(4)论文必须采用国务院的《中华人民共和国法定计量单位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。使用各种量、单位和符号，必须遵循国家标准的规定执行。单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。
(5)符号和缩略词应遵照国家标准的规定执行。如无标准可循，可采纳本学科或本专业的权威性机构或学术团体所公布的规定，也可以采用国家自然科学名词审定委员会编印的各学科词汇的用词。如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的符号、记号、缩略词、首字母缩写字等时，均应在第一次出现时一一加以说明，给以明确的定义。
4.结论
结论或结束语一般控制在300字左右。论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。结论应对整个研究或设计工作进行归纳和综合，阐述本课题研究或实践中尚存在的问题及进一步开展工作的见解和建议。如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而采用结束语进行必要的讨论。可以在结论或结束语中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。
5.致谢
可以在正文后的致谢词中向下列各方面致谢：
指导教师;
资助研究工作的组织或个人;
协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人;
在研究工作中提出建议和提供帮助的人;
给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者;
其他应感谢的组织或个人。
6.参考文献
科学有继承性。研究成果绝大部分是前人工作的发展和继续，所以毕业论文(设计)多引用参考文献。作者列出参考文献，反映出严肃的科学态度，真实的科学依据，也体现尊重前人成果。参考文献应尽量选择近5年来的文献含[专著、教材、论文]不少于8篇。
7.后置部分
附录是作为论文(设计)主体的补充项目，并不是必需的。下列内容可以作为附录编于论文后，如果附录内容较多，也可以另编成册：
(1)为了整篇论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和对技术更深入的叙述等;
(2)由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料;
(3)不便于编入正文的罕见珍贵资料;
(4)对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料;
(5)某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、设计图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。
本科论文要求范文第4篇
【关键词】SCI论文要求；公管本科生；论文写作能力；培养
1 背景
近年来，大学生毕业论文对于学术道德与学术规范不重视， 都以过关为目的， 因此，抄袭、剽窃、拼装、组接之风盛行[1-5]。要改变这种风气，需要改变教学目标、教学理念、教学方法和对学生的道德修养的要求[6-8]。笔者读博士期间曾发表过几篇SCI论文，在毕业后的几年本科教学中开始把其原则应用到本科生的论文写作能力的培养上来，收到良好效果，故此想探讨如何提高本科生论文的写作能力问题。
SCI论文是学术界公认的论文，其特点一在于规范化，如其论文格式包括摘要、关键词、前言、材料与方法、结果、讨论、结论、政策建议、参考文献等；特点二在于科学性，如：其数据采集需要注意样本的代表性、数据分析需要采用合理的的统计学分析方法等；特点三还包括创新性，强调不重复他人研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2 问题现状及成因
我院公管本科生写论文普遍存在质量不高，抄袭严重，缺乏创新。这些问题与我们本科论文教学的过程存在直接联系。首先是我们的论文教学目标不明确，究竟本科生写的论文达到什么标准，在每一门课上都未直接讲明，并有针对性地训练过，也许我们老师自己也不清楚应该达到什么要求；其次我们的教材，注重理论体系的系统性和完整性，缺乏对学生实践性能力的培养要求，因此，老师照教材讲，照教材考试，学生记背应付考试已成定式，造成了学生写论文时也抄袭组装他人论文成为一种习惯；最后，本科生课程设置太多，而且不是按模块进行，所有的科目都是一上一个学期， 期末考试。由于每门课程都是两节连排，一周分散为几次上，老师没有充足的时间带领学生参加社会实践活动，直接后果是在医学院大家都认为公管理专业是务虚不务实的一个专业。
公共管理专业果真是务虚不务实的专业吗？ 其实并非如此。公共管理专业与实际生活密切相关， 虽不像医学专业关注个体，以把单个病人的病治好为目的， 但是本专业关注社会实际问题的解决，其重要程度也不亚于医学其他专业。如，社会保障关注养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险、贫困救助、法律援助等密切与社会民生相关的问题；而卫生事业管理关注医疗领域的问题，比如卫生政策的制定的评估与实施的评价，卫生资源管理中的经济资源的配置与使用、人力资源管理、卫生信息管理，卫生系统管理中的医疗服务管理、公共卫生管理、妇幼卫生管理、社区卫生服务管理等等，这些方面中又有很多值得关注和急待探索和解决的实际问题，了解其在本地区的现状还需要做实地调查；而要解决这些问题我们需要依据理论，形成假设，并进行调查，如调查群众的对该问题的知晓程度，满意程度以及改进意见等；而且很多实际问题的解决没有最好的标准答案，这需要问计于民，然后根据现有的人财物的资源情况，拿出自已的解决办法，因此，学会对本专业知识学以致用必然要有创新性。
3 论文写作能力的培训建议及常见的问题
3.1 论文写作能力的培训建议
公管专业的这些特点其实完全可以满足SCI论文写作的要求。那么，我们如何在教学过程中对学生论文的规范性、科学性以及创新性进行培训呢？笔者通过自己的教学实践活动认为对学生论文写作的培训应该从低年级到高年级逐渐增加要求难度：
（1）在低年级，如一、二年级，可以着手培养学生写文献综述。 此项训练可以养成学生在搞研究前先去查阅文献的能力，学会了解该问题的研究现状，学会在文中引用他人文献，找到不雷同他人研究的新问题、新视角和新方法；
（2）在高年级，如三年级，应该开始培养培养学生设计调查问卷以及实地展开小范围调查的能力。首先，培养学生掌握论文的内容取决于问卷设计的内容。培养学生通过查阅文献对研究问题，了解别人的研究，建立指标条目库，并根据自已的研究问题筛选、设计指标，从而学会问卷设计的一些技能， 如设计多少指标条目合适， 对指标条目进行归类；其次，需要培训学生进行实地调查、采集数据并建立数据库的相关技能，以及进行质量监控的能力；最后，需要培养学生根据自己调查数据的特征，进行正确的统计学分析方法的选择的能力。
（3）在四年级上学期就应该培训学生撰写规范完整的论文的能力。通常学生写的论文会像中学生的论文，夹叙夹议，但是科学论文有自已严格的格式要求，不允许混在一起写，而且这些格式全世界的学者都共同遵守， 因此我们必须要求学生掌握并达到科学论文的格式要求。 严格按照摘要、关键词、前言、材料与方法、结果、讨论、结论、政策建议、参考文献这几部分来写。
3.2 论文写作的常见的问题
通过几年指导学生写毕业论文，发现学生按这种规范写论文的各部分，常会遇见以下这些问题：
3.2.1 前言部分容易与文献综述混淆。前言中含有浓缩的文献综述，但是还需要指明的不仅有研究背景与现状，还有研究目的，研究意义， 以及研究需要填补的空白，即使很简练但是必不可少的内容。
3.2.2 材料与方法部分最常见的问题是学生写的太简单。此部分需要学生具体介绍其调查与分析的每一步，如：调查的时间是什么？在哪里调查，调查地有什么特点？研究内容是什么？指标是如何选择的？问卷内容包括什么？如何选择的调查样本，为什么只选这些样本？样本的代表性如何，是否符合统计学原理？做数据分析的统计学的方法选择哪些？为什么选择这种统计学方法等。
本科论文要求范文第5篇
封 面 1
封 面 2
论 前置部分 目 录
文 中文摘要
形 关 键 词
式
结 正 文
构 主体部分
参考文献
注：学位论文一律打印成文
【一】前置部分
⒈封面和封底：可从网上下载，网址然后进入经济与管理学院，在“培训开发”中点击“自学考试”可找到，封面内容一律打印。
⒉题目：应在25字以内，能简明、具体、确切地表达论文特定内容。必要时，可以使用副标题中文、外文题目应一致。
3.摘要：应概括论文的主要信息，包括研究目的、研究方法、研究成果和最终结论。注明论文关键词(3—5个)。
【二】主体部分
⒈主体部分包括引言，正文，结论或建议，参考文献。要求图表清晰，叙述流畅，纸面整洁，章节有序，层次分明。
⒉文中的图、表、公式等，一律用阿拉伯数字按章顺序编号。如图1-1、图2-2，表1-1、表2-1，公式(1-1)等。图序及图名置于图的下方，居中排列;表序及表名置于表的上方。
⒊参考文献：
⑴“参考文献”为论文中所有引文、引用观点以及对论文有重要影响和启发的文献;
⑵“参考文献”按在论文章出现的先后依次排序;
⑶“参考文献”内容一般排列在论文末尾(论文篇幅较大且引用文献较多的，可在每章末尾注出)，序码与论文加注处对应;
⑷“参考文献”标注格式：
参考文献是期刊时为：〔序号〕.著者.题名.期刊名，出版年份，卷号(期号)：页码.
参考文献是图书时为：〔序号〕.著者.书名.版次(第一版不注).出版地：出版者,出版年份.页码.
⒋注释：文内解释性说明词语，序码以圆括号放在加注处右上角，内容排在加注处所在页的页下，页下注序码每页单独排序。
二、结构排版及字体规范：
【一】论文印制规格
学位论文一律采用a4纸张双面打印，纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。
【二】摘要格式
⒈中文摘要样式
论文题目：
摘 要： ×××××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
关键词：××× ，××××，×××
【三】目录页
⒈例：
目 录
左对齐 右对齐
目 录 ⅰ
摘 要 ⅱ
关 键 词 ⅲ
一 、x x x (1)
(一)、x x x (1)
(二)、x x x (2)
二、x x x ( )
参考文献 ( )
⒉说明：
目录页排版只排到二级标题。
前置部分页码号用大罗马数字标注。
文科学生采用大写的章、节来编排正文，即：
一、
(一)、
1、
(1)、
【四】主体部分
1、例：
χχχ
(空一行)
(一)、χχχ
(空一行)
χχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχ
(二)、 χχχχ
∶
∶
⒉说明：
第一，学位论文文字排版的字号、行距、字距的大小，以版面清晰，容易辨识和阅读为原则，一般可参照下面要求进行排版。
题目采用小二号黑体，居中;大标题采用四号宋体，加粗，左起空两格;文章段落内容建议用小四号宋体。
第二，学位论文有关使用文字、数字的书写法：
论文应用汉语简化字书写。
年份一概写全数。例：1998年不能写成98年。
分数、世纪、年代均以汉字表示。例：三分之二不能写成2/3;二十世纪九十年代不能写成20世纪90年代。
公式均需标注公式号，公式号用圆括号，阿拉伯数字表示，按章编排。
例：第2章第三公式编为：
x+y=z (2-3)
论文中的物理量、量纲及符号均采用国际标准(si)和国家标准(gb)。
【五】参考文献
例：
1.刘晖，侯春山 《中国研究生教育和学位制度》 北京:教育科学出版社，1988.
2.梁柱《论高等学校在未来终生教育体制中的地位和作用》 北京大学学报(哲学社会科学版)，1997,3：
79-84.
3.pelagtti p,bacchi a,carcell m,et al. palladium complexes containing a p, n chelating ligand
part ⅲ.j organomet chem,1999,583:94-105.
本科论文要求范文第6篇
1.存档保管材料范围
存档保管材料包括：
(1)封面(学校统一发放，蓝色)、内封面，(2)中文摘要(合关键词)，(3)外文摘要(含关键词)，(4)论文目录，(5)毕业设计(论文)正文，(6)参考文献，(7)附录，(8)致谢，(9)毕业设计(论文)任务书，(10)毕业设计(论文)成绩及指导老师评语表，(11)答辩过程记录表。
2.装订要求
将存档材料(1)—(8)按顺序装订成第一册，将存档材料(9)—(11)按顺序装订成第二册，设计图纸不装订。以上材料装入毕业设计(论文)资料袋保存。
二、存档材料的规范要求
(一)对第一册存档材料的规范要求
1.封面
采用学校规定的统一格式的封面，按要求填写论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名、学科(专业)学习形式、层次等内容。
2.中文摘要
中文摘要应简捷明了，字数为400字左右。内容包含本项毕业设计(论文)工作的目的、意义、研究方法、研究过程、研究成果及结论、关键词(3-5个)等。突出毕业设计(论文)工作中具有创造性成果和新见解部分，不自做评价。
3.外文摘要
外文摘要要求有论文题目，内容应与中文摘要相对应，要求用词准确、语法规范、意思完整。
4.目录
目录一般列至二级标题，文字表述与正文要一致，并标明页码。
5.正文
毕业设计(论文)总字数不少于1万字。正文一般由标题、主体部分、图、表格和公式五个部分构成。写作内容可因课题的性质不同而变化。一般可包括(1)前言(或取名引言、序等)。说明本设计(论文)课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求;简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，属设计的还应说明设计的指导思想。(2)方案(方法)论证。说明设计原理(方法思路)并进行方案(方法)选择，阐明为什么要选择这个设计方案(方法)(包括各种方案(方法)的分析、比较)以及所采用方案(方法)的特点。(3)过程(设计或实验)论述。指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。(4)结果分析。对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析、得出结论或推论。(5)结论或总结。对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。
毕业设计(论文)的正文章节序号可选用以下三种形式：
第一种：一、二、三、……;(一)、(二)、(三)、……;l、2.3.……：(1)、(2)、(3)……。
第二种：第一章、第二章、第三章、……;第一节、第二节、第三节、……;一、二、三、……;(一)、(二)、(三)、……;1.2.3.……。
第三种：第一级：第一章、第二章、第三章、……;第二级：1.l、1.2.1.3.……;第三级：1.1.1.1.1.2.1.1.3.……。
6.设计图纸
图纸要求图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。原则上要求学生使用计算机绘图;
曲线图表要求所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制;
图号按章序编号，如图3—2为第三章第二图。如果图中含有几个不同部分，应将分图号标注清楚，并在图题下列出各部分内容。
7.参考文献
正文中按引用顺序在参考文献出处的文字右角上用[ ]标明，[ ]中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应列出参考文献。作者阅读的参考文献中应包含一定的外文文献，并翻译一定数量的外文文献或写出一定量的阅读笔记。
参考文献的著录，按着录/题名/出版事项顺序排列：
期刊——著者.题名.期刊名称.出版年，卷号(期号).起止页码
书籍——著者.书名.出版地：出版者，出版年.起止页码
网络文章—一网络文章的作者.文章题目.网站地址;(如果没有作者、题目的，应写明网站地址)
8.附录
主要列入正文过分冗长的公式推导;研究方法和技术更深入的叙述;以备查读方便所需的辅工具或表格;重复性数据图表;使用的主要符号、意义、单位、缩写、程序全文及说明等。
9.致谢
对给子支持、指导和协助完成研究工作，以及提供各种条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是、诚恳热诚。
(二)对第二册存档材料的规范要求
对第二册中各项需要签名的栏目，均应手写签名;装订要整齐规范。
1.任务书
任务书下达时间应为论文开始之前，一名学生一份任务书，各栏目均应填写，填写内容要具体。
2.毕业设计(论文)指导教师评语及成绩表表
指导教师评语按要求从各方面对设计(论文)进行简述评价，200字以上。成绩最终评定应按指导教师评分、答辩评分两方面综合打分。
3.答辩过程记录、答辩评语表
答辩过程记录表应记录提出什么问题，回答的基本情况、要点。各栏目均要按要求填写清楚。评语应对学生在答辩中的表现做出评价。
。
三、毕业设计(论文)打印的标准格式
1.一律采用计算机打印，并用16k规格复印纸输出，边距为：左边距2.5cm、右边距及上下边距为2cm，行距1.25倍。
2.封面
论文题目用黑体一号字，居中;其他各栏用宋体四号字，居中。
3.中文摘要字样用黑体三号字，居中。
4.摘要正文用宋体小四号。
5.“关键词：”字样用黑体小四号，空二字左排。
6.关键词用宋体小四号，与“关键词：”同一行排，各词之间空一字隔开。
7.英文摘要参照中文摘要样式打印。
8.论文目录
“目录”字样用黑体三号字，居中;目录内容用宋体小四号。
9.论文正文
一级标题用小二号黑体字。
二级标题用小三号黑体字。
三级标题用四号黑体字。
四级标题用小四号黑体字。
五级标题及正文用宋(或楷)体小四号(英文用新罗马体12号)
一级标题单独一行，居中。
10.参考文献、附录、致谢等参照第8点要求打印。
本科论文要求范文第7篇
使用学校统一格式。论文题目宜小不宜大,题目要对论文的内容有高度的概括性,简明、易读。
2、目录
列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码,附录、参考文献、后记等的对应页码。
3、摘要、关键词
摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色,摘要的词汇和语法必须准确,一般为150-300字。
关键词:关键词是从论文标题、内容摘要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语,一般为3-6个。
4、正文
正文是论文的主体部分,通常由引论(引言)、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。
引论(引言):简要说明本项研究课题的提出及研究意义,本项研究的前人研究基础,及其深入研究方向、技术手段。
正文要符合一般学术论文的写作规范,毕业论文字数不得少于3000字。论文应文字流畅,语言准确,层次清晰,论点清楚,论据准确,论证完整、严密,有独立的观点和见解。
论文内容要理论联系实际,涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注),涉及到计算内容的数据要求准确。
数字标题从大到小的顺序写法应为:一、(一)1、(1)①……。(可根据具体学科要求而定)
5、参考文献
参考文献是作者在写作过程中使用过的文章、着作名录。参考文献要写明作者、书名(或文章题目及报刊名)、版次(初版不注版次)、出版地:出版者,出版年:页码。序号使用[1],[2],[3]……。中译本前要加国别。
示例:[序码]作者。书名,版次,出版地:出版者,出版年:起迄页。
[1]张晓风。中国经济状况,北京:经济出版社,1983:273-275.
6、论文的结构与行文
(1)结构:提出问题——分析问题——解决问题(结论)三段式的逻辑结构为论文的基本构成原则。
(2)论点:是作者对题纲研究后产生的见解、主张和思想。论点要有鲜明的立场和思想性,必须符合马克思主义的唯物主义哲学观,一般要有一定的新意和针对性。
(3)论据:是作者用来证明观点真实性的根据,为此,要求所用论据要真实充分、典型。用社会实践获取的第一手资料和数据。语言类论文原则上要以原文的语料为论据。
(4)论证:是作者用证据证明论点的过程,要求论证准确、适当,论文过程应有符合逻辑,科学、严密、有力、表述严谨,准确。
(5)毕业论文说明方法:应用简洁准确的语言揭示事物的特征、本质及其规律性,可采用分类、举例、描写、比喻、对比数字数据等方法。
7、论文(设计)打印格式
(1)
字体、字号
论文题目……………………………黑体二号 “摘要”字样………………………黑体小四加粗
摘要正文……………………………华文楷体五号 “关键词”字样……………………黑体小四加粗
关键词………………………………宋体五号 第一层次的题序和标题……………黑体小三号
第二层次的题序和标题……………黑体四号 第三层次的题序和标题……………黑体小四号
第四层次正文………………………宋体小四 页码…………………………………小五号居中
参考文献……………………………黑体四号 参考文献内容………………………小四号仿宋体
(2)打印纸张
本科论文要求范文第8篇
法理学的学科特色及本科教学环境与要求解决上述问题，可考虑从以下几个方面着手：效率、目标、乐趣法理学本科教学应当注重效率。学时紧张几乎是国内各个法学院的共同问题，教改可以做些微调，但论证耗时、协调关系复杂，远水不解近渴；更重要的是，即使增加学时，以法理学对时间消耗的大胃口，可能也只是缓解。效率是本科法理学教学必须重视的。这决定了：在课堂教学中，取舍比覆盖重要；启发比包办重要；慢比快重要。
1.效率要求课堂讲授有重点有取舍。
(1)教学体系安排中的取舍。法理学教材内容繁多，以张文显主编、高等教育出版社出版的《法理学》为例，全书分为六编：导论、本体篇、发展篇、运行篇、价值篇、法与社会篇。全部讲授的话，教学时间不足难以展开，初学者也无法完全接受。教师上课并不需要对教材内容一一覆盖，可根据经验形成教学侧重点。以笔者的经验，对大一新生而言，从体系上讲，基础内容是应当保留的，如本体篇、运行篇等：抽象、思辨性内容则可适当舍弃，如价值篇、社会篇。当然，这种取舍弃并不是说思辨性内容不重要，那恰恰是法理学的精髓。舍弃是因为面对从未接触法学又毫无社会经验阅历的初入门者，担心欲速则不达。当然，如果法理学可以分为两个学期上的话，思辨性的内容自然可以在第二学期系统讲述。
(2)课堂讲授中的取舍。与体系上的取舍正相反。课堂讲授重点应围绕思辨性内容。基础知识在教学框架上是重点，但讲授的时间应当多花在思辨上。可将价值篇、社会篇的内容零散运用于课堂讲授中，使初学者不用面对复杂的抽象体系，也能管窥其中奥妙。同时，也能使课堂更具备“法理”气息。
2.效率要求课堂教学重启发。具体知识性内容课堂上点到即可，学生们课前必须做功课，预习知识性内容。教师在课堂上更需要做的是把知识性内容有选择地展开，注意介绍相关学术成果；并注重与学生的互动，启发学生积极思考。
3.效率要求课堂讲授“慢”。从效率上讲，课堂教学应当“慢”，而不是“快”。效率并非要求教师快马加鞭甚至语调加速，那必定影响教学效果，没有效果也就没有效率。唯有“慢”才能将宏大、抽象的问题讲清楚；才能把看似“无用”的知识讲“有用”；才能气定神闲、工笔细描，传达思辨之妙。“慢”要求将一个具体问题讲透彻，可以不厌其烦地将抽象问题具体化、再将具体问题抽象化。在有所取舍、以启发为目的的前提下，“慢”与有限的学时也并不冲突。
(二)目标
好的教学首先要有明确、适当的培养目标。结合法理学学科特色，培养目标应包括：
1.要求学生掌握课程中的知识性内容，这是法理学教学的基础。法理学教程里的知识性内容，如基本概念、原则是法学入门的基础，应要求学生掌握。
2.进行思想启蒙，这是法理学教学必不可少的目标。“大学教育的目的，不应当是简单地解读教科书，而应当是在法治理念和法学原理上多下功夫”。这至少包括：
(1)哲学思想的启蒙。在教学中，可适当介绍一些东西方经典哲学思想，这对学生深刻把握法律思想和原理有很大助益；也有利于引导学生的抽象思维能力。
(2)法律思想的启蒙。溯源法律思想史是必要的，这是法理学入门的必经之路。如果没有这种启蒙，无论告诉学生那种法律理念或原理，都可能成为纯粹的思想灌输，而难以培养有思维能力的法律人。深厚的内功是思维的基础，也是法理学的基础。
(3)法治思想的启蒙。“我们培养的高校毕业生，包括已经从事法律实务的毕业生，常常表现出法治理念的缺失和对一些发法学基本原理的曲解，与大学的教育方式不无联系。法学教育应当重视法治思想的启蒙，而不仅仅注重作为技术的法律。
3.思维方式的培养，是法理学教学最重要的目标。教育最重要的目的应当是方法的传授，而不仅仅是知识的传播。特别是在信息时代的今天，单纯的知识不再稀缺，知识的神秘性被打破，创造性、思维能力更凸显价值，传统教育正面临着新的挑战。思维方式的培养对法理学教学来说尤为重要。首先，要培养学生思考的能力。鉴于目前中小学的应试教育模式，本科生的思考能力着实堪忧，作为法学入门向导，本科法理学教学不得不加强这方面的引导：这包括：
(1)必须强调独立思考的重要性，不盲信偏听；
(2)必须强调客观思考的重要性，思考者本身所具有主观性可能会影响结论的真实，只有尽可能摒除主观性，才可能获得可靠结论；
(3)必须强调学术的诚意；
(4)必须强调逻辑的重要性；
(5)必须强调“体验”的重要性。知识来源于传承，也来源于体验，否则难以摆脱盲目的窠臼。其次，要培养学生专业思维方式。法学方法论的介绍在专业思维培养方面极为重要。方法论可能繁复深奥，本科教学中，可以去繁就简，对其做简略、通俗介绍。应尝试引导学生多做这方面的阅读。没有广泛阅读，不可能学好法理学，特别是阅读经典著作，必不可少。阅读面不限法学，可以非常广泛，哲学、历史、社会学、经济学等均可涉猎。
(三)兴趣
要消除初学者对抽象、枯燥理论的恐惧感和茫然，必须提升学生兴趣。这需要：
1.深入浅出，将复杂道理讲得简单明了。深入浅出更需要教师有深厚的学术底蕴，也要求教师对教学对象的知识结构、理解能力、兴趣爱好有恰当评估。
2.注重理论联系实际，将抽象理论具体化。教学中应多关注社会现实问题，增加对社会现实问题或案例的分析。可选择有针对性、启发性、代表性的案例或社会热点问题，运用专业理论进行分析，使抽象理论在对现实问题的分析中变得容易触摸和接近，对学生也更有吸引力。
3.注意与学生的互动。这方面可以有很多尝试，比如：布置作业、课堂讨论、模拟法庭甚至是暂时“让出黑板”。这不仅有利于启发思维，增进学生的主动性，还有利于消除学生对满堂灌输可能产生的厌倦感。
本科论文要求范文第9篇
按照我毕业生工作要求，各学生要在2012年5月前完成毕业论文的制作、修改和最后答辩，为了提高学生论文质量，让毕业生顺利制作论文，也为了规范我校学生生撰写毕业论文（设计）的内容和格式，保证毕业论文（设计）的质量，特制定《XX师范学院学生毕业论文（设计）撰写要求》。一、 毕业论文（设计）资料的组成、填写与装订1．毕业论文（设计）资料组成及装订按如下标准：封面毕业论文（设计）提纲或进度计划表毕业论文（设计）指导记录表摘要目录正文谢辞参考文献。毕业论文（设计）评定表一式两份不装订，指导教师初步评分后上交系、部，系部组织评审小组进行最终评分，再由系、部统一上交教务处盖章。2．毕业论文（设计）的各项资料应按要求认真填写或打印，手工填写内容字迹要工整，卷面要整洁，一律用蓝黑墨水或黑墨水填写。 二、毕业论文（设计）撰写的内容与要求一份完整的毕业论文（设计）的应包括以下几方面。1．题目：题目应简短、明确、有概括性。可以是公文式标题，即《关于……的实践报告（设计）》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。通过题目使读者大致了解毕业论文（设计）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字。2．前言：前言也称引言、序言或概述，经常作为论文的开端，提出文中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。 前言的写作要求：（1）开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题过程。（2）言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在前言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。（3）在论述本文的研究意义时应注意分寸，切忌使用客套话。（4）引言的内容不应是摘要的注释。引言一般应与结论相呼应，在引言中提出的问题，在结论中应有解答，但应避免引言与结论雷同。（5）引言最好不要分段论述，不要有插图、列表和公式的推导证明。（6）是社会实践、调查报告的要写出社会实践（调查）的参加者、主题、时间、地点。然后用“现将此次实践（调查）活动的有关情况报告于下”从而过渡到正文。3．正文：正文是全文的主要部分。也是论文围绕主题的详细表述。如果是毕业实践（调查工作）的要据报告的内容，学生应该着重写自己的认识。4．结束语：对全文的总结性概述。如果是毕业实践（调查工作）的可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。特别注意：（1）写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要明确写上“前言”、“正文”、“结束语”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。（2）实践报告（设计）中的实践地点应是在自己所在单位、指定单位或自己认为合适的单位。实践报告（设计）的内容尽量与所学专业和工作实际相关。5．致谢。作者认为必要时可有此内容。致谢对象主要指论文的指导者、经费资助者和提出过重要建议者等。写论文致谢前应征得被致谢者的同意。6．参考义献。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。三、毕业论文（设计）格式要求论文终稿原则要求是打印稿。1．纸张：A4纸，单面打印。2．封面、毕业论文提纲或进度计划表、毕业论文（设计）指导记录表、毕业论文（设计）成绩评定表均按学校统一规定格式打印。3．页面设置及页眉、页脚格式：页边距上、下、左、右均为2.5cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm。4．题目用黑体小二号居中，与正文空一行。5．前言、正文、结束语：统一用微软WORD软件排版，宋体小四号，标题加黑，行距20磅。图、表和正文之间空一行，图、表名称用五号黑体，图表内容用五号宋体。论文出处(作者):论文格式
2012年毕业设计报告（论文）写作指南
本文链接：http://www.vanbs.com/v-141-2154.html本科论文要求范文10篇
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