计算机调查报告范文（通用20篇）
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计算机调查报告 1
随着高等教育从精英教育向大众型教育的转化，大学生就业成了目前社会普遍关注的热点问题。从积极的方面看，高校的扩招在人才培养、拉动经济、提高全民素质上起到了十分重要的作用，但同时也使得大学生就业竞争日趋激烈；世界it业泡沫经济的出现，使得计算机专业的大学生在就业方面面临着新的更大的挑战。基于这样一种情况，我对计算机专业的就业问题进行了调查。
一、计算机专业前景
据美国市场分析公司国际数据公司发表的报告，以信息产业为主的高科技企业仍然是未来社会经济增长的主要力量，所以高科技企业对人才的需求依然非常旺盛。20xx年――20xx年，全球所需的it专业人才约为50万人，20xx年至今全球对it人才的需求将增加到180万――300万人，伴随着互联网的发展，it人才的短缺现象将会越来越严重。而国内目前的it教育主要是高等学校计算机、电子、电信、信息技术等相关专业的学历教育，如果从市场提供的需求来说，计算机专业大学生应该是供不应求的，至少说具有很大的市场潜力，毕竟计算机现在已经运用到各行各业。但是之所以出现就业难的现状，其原因就是知识结构不健全、专业知识不系统不扎实、综合技能水平不高、缺乏一专多能等，因此作为一般本科院校应该怎样加强专业建设、培养特色人才？作为计算机专业学生，又当积极地做出哪些准备以适应就业市场的需求呢？
二、高等教育的改革
1、深化教学改革，设置适应市场经济需要的专业结构。
2、加强学生能力培养，提高综合素质。培养自信心、培养学生的创新精神、培养学生的创业意识。
三、充实自己，迎接挑战
1、扎实的专业知识的准备
知识的准备是一个积累的过程，不单单只是书本知识的回顾，就拿计算机语言来说c、vb、delphi、java学生要做到专一而精，还得举一反三、融会贯通。中国加入wto之后，商务运作将会呈现出举足轻重的地位，国际、国内商务、企业竞争将使得商家对人才的要求更高，只有那些接受过专业培训的、具备熟练技能和扎实专业知识的人才能适应全球化贸易市场的.要求。尤其是it行业中职业的变化和更替是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此还要求大学生要形成终身教育的观念。
2、心理素质的准备
俗话说“性格决定命运”，这里的“性格”在一定程度上可以理解为心理素质。因此，大学生对自己未来的就业去向要以正确的择业心态、正确的职业评价、科学的就业形势分析为基础，客观分析自己的情趣、气质、性格、能力等各方面的因素，正确评价自己，并进行合理的身份定位。同时，当遇到理想与现实发生冲突时，要学会控制自己的情绪，保持良好的心态。当有了合理的自身角色定位及良好的心理素质时，才能正视自己，找到适合自己的位置。而大多数从业人员的成功经历也告诉我们：第一份工作的重要性不在收入，而在收获。
3、就业意向的准备
“孔雀东南飞”是目前计算机专业学生就业选择上的一个比较显著的特征，我们应该从客观上分析，经济发达的地区对人才的要求相对较高，再加上经过这些年的发展，人员已基本饱和。西部基础条件低，正是用人的时候，对人才的需求供不应求，特别是刚刚兴起的计算机技术，在辽阔的西部有更大的发展空间，更有利于让自己在供职的岗位上脱颖而出。总之，计算机专业的学生应该根据自己的爱好和特长去选择工作，不再局限于经济发达的地区和报酬丰厚的岗位，以期取得更大的发展空间。
4、实践经验的准备
计算机专业的大学生就业难还受到一些客观因素的影响，比如用人单位盲目的设置各种障碍，像是性别差异、专业对口、尤其是工作经验。据调查，针对计算机专业的学生，大部分同学只进行过简单的实践，在学习过程中就能够独立完成对某个系统开发的只有很少一部分。但是企业在招聘时都特别强调工作经验，出现这种现象的原因是许多中小企业他们不像三资企业那样可以为你的潜质做投资。相反，他们需要的是一经录用便可创造价值的人，因此不愿承担学生前期工作培训的成本。更担心培养好以后又容易引发毕业生跳槽，造成企业的损失。对于中小企业的种种顾虑，一方面大学生完全可以通过专业培训机构的培训来提升自己的工作技巧，弥补自己的经验不足。另一方面在不耽误学习的前提下，大学生可以利用假期到企业打工甚至免费实习以积累工作经验。
5、就业信息的准备
大学生就业，最关心最急需的是就业信息，目前大学生的信息收集主要靠学校各自为阵，自己向用人单位发函，自己请用人单位来校招聘。计算机专业的毕业生应充分发挥专业优势，比如制作能体现自己特色的自荐书，建立个人网页或网站，利用网络资源，时时了解相关就业情况。
四、总结
总之，计算机专业学生就业难的问题是一个客观存在的事实，解决这一问题是一个系统的工程，需要高校自身的努力和学生综合素质的提高以及社会各用人单位的共同支持。此外，政府部门也应当积极地为毕业生提供宽松的政策环境，从而形成良好的就业形式。
计算机调查报告 2
1、计算机相关行业发展状况及趋势
以微电子、软件、计算机、通信和网络技术为代表的信息技术，是迄今为止人类社会技术进步过程中发展最快、渗透性最强、应用最广的关键技术。信息技术的广泛应用，使信息成为重要的生产要素和战略资源，是优化资源配置、推动传统产业不断升级和提高社会劳动生产率的新动力。信息产业持续高速增长，成为全球最具活力、规模最大的产业之一。“十五”期间，国民经济和社会信息化水平要迈上新台阶，目标是要使网络规模、容量位居世界第一。网络基础设施供给能力显着增强，基本满足信息化发展的需要，普遍服务能力不断提高，为网络基础设施薄弱的中西部地区、广大农村地区和中低收入阶层参与信息化发展创造良好条件。到“十五”末，计算机社会拥有量将越来越大，计算机技术的需求量将会随之增大，因而从总体来看，计算机方向的人才缺口较大。作为中职学校，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场，才能培养出适应和满足计算机类信息产业跨越式发展的客观要求的人才。目前在人才需求方面存在以下问题：
人才总量严重不足。根据信息产业部发布的关于计算机市场构成的报告，截至20xx年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数777万人，其中工人约占60%以上，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。另一方面，对于即将进入国内市场的国际软件外包、国外通信运营商来说，计算机类的人才将会是他们在国内发展的首要选择。
人才层次结构不合理除高精尖专家人才外，电子信息企业还需要大批熟练操作的技术工人。目前，我国技术工人文化程度低的多，高的少；技术等级低的多，高的少；高等级技术工人年龄大的多，年轻的少。调查数据显示，仅广东省技术工人缺口就有多万，全国的需求缺口更大。以软件企业为例，很多简单的编程工作，高中学历的人只要经过专业的软件职业培训，完全可以胜任。目前，我国基础程序员非常缺乏，一些基础性工作只能由本科生和硕士生完成，造成人才资源的浪费。这说明生产、经营、管理、服务第一线的技工型人才奇缺。
网络技术的发展对人才需求量大大提升。网络技术持续稳定发展，网络设备的生产、检修、网络建设、网站设计等相关行业对应用型技术人才需求不断增长，社会对网络技术提出了更高的要求，这些都要求人才的素质不断提高，以适应网络技术的发展。随着网络的蓬勃发展，对计算机网络技术方面的人才需求也将越来越多。
2、被调查企业的分布情况
（1）被调查的企业近6家，其中有与计算机专业相关的单位（如电脑公司、软件公司）、服务类企业单位、制造业企业单位，事业单位，民营企业及其它企业。从被调查企业的分布和性质来看，我们认为此次调查的安排是比较合理的，具有广泛的代表性。
（2）主要企业人才分析
首先针对主要企业人才需求我们进行了调研和分析。分析结果显示，不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类：网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者中学历的人才进行网络的设计工作，而聘用的中职生主要是进行网络工程的实施和实施过程中的管理工作；而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。89.1%的企业认为聘用人才最优先考虑的`因素需要团队意识、81%的认为需要职业道德、67.5%的认为需要专业知识；56.7%的企业对it类就业市场信息的了解主要通过各种媒体；70.2%的企业最希望的岗前培训方式是就地自己培训；普遍企业认为毕业生必须具备网络设备集成能力、网站管理能力、网络安全、系统安全保障；普遍企业认为计网中职专业课程至少应包括数据库开发、网页设计与开发、网络布线与工程、服务器配置、网络施工、网络管理与安全技术等课程；62.1%的企业认为中职学生工作起薪1200―1500比较合适；大部分企业认为有必要让员工继续学习，可不脱产培训。
此次调研涉及的用人单位主要是湖南省的大中型企业、计算机网络培训机构，及具有一定影响力的民营企业。
（3）企业对毕业生的评价
一般企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。但是对计算机类企业（如软件公司，电脑公司等）来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。另一方面沟通协调以及团队合作精神也是很重要的，特别是在计算机公司非常注重合作意识培养，本专业毕业生在这方面有一定的欠缺。此外，在创新能力上还是存在着很大的不足，对于发展迅速的计算机行业，创新能力是必不可少的能力之一。所以在校期间需要加强学生以上能力的培养。
（4）企业需求情况分析
①毕业生主要从事岗位
在调查中，计算机网络技术专业毕业生就业在网络系统平台搭建（windows，linux，unix）占10%，路由交换（网络设备）占15%，网络建设及管理约占20%，网络安全占15%，综合布线占10%，方案设计占10%，硬件维护、技术服务15%，有3%做普通技术工人。
②急需人才
目前企业急需的人才主要是（按先后顺序）：网络系统平台搭建，网络设备，网络建设及管理管理，技术服务，硬件维护和产品开发。调研的这个结果对于我们以后开展教研教学，培养学生专业知识与指导学生就业都有了明确的导向。
计算机调查报告 3
一、调研分析的目的和方式
调研分析的目的是：通过调研和收集计算机类专业学生的社会人才需求状况的信息，了解社会、行业以及企业对计算机类专业人才知识、能力、素质的要求的变化趋势，为我校计算机类专业的招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程大纲的修订、教学的改革提供依据和帮助。
调研分析的时间：20xx年10月至20xx年2月。
调研分析的对象及方式：调研的对象为供电企业、昆明市网通、移动公司、商场、计算机网络技术专业往届毕业生用人单位的领导、人事管理部门和生产技术人员，以及往届毕业生。
调研的方式有电话访谈，走访供电、各企业等并与相关企业管理和技术人员座谈，毕业生跟踪调查，收集网络、媒体以及有关我国信息的发展、西部大开发以及电力事业发展对计算机网络技术人才需求的信息，另外计算机专业教师还组织学生，由专业教师带头负责，学生积极参与，走访了供电公司、电脑公司等。
我校针对计算机类专业人才需求情况及专业人才培养计划的合理性进行了调研、分析，根据社会需求来指导我校的人才培养，从而制定出一套切实可行的人才培养计划。
特别是对近几年计算机网络技术专业毕业生的就业情况的统计，和20xx年毕业生用人单位需求意向统计及预测等。
二、对计算机类专业人才的需求
电子信息产业是国民经济四大支柱产业之一。随着电子信息产业的飞速发展，对各种层次专业人才的需求不断增加，特别是电子、集成电路、计算机通信、电气工程、自动控制、信息服务等专业更需要大量的生产、管理、销售、服务第一线实用型技术人才。“人才是最高贵的资源”，电子信息产业是以人的智力劳动为主的高技术产业，人才是最重要的资本。这些年来，依托高校、科研院所和企业培养了一批计算机类的专业人才，但是这与我国信息产业发展需求相比，仍有很大缺口。作为中职学校，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场，才能培养出适应和满足计算机类信息产业跨越式发展的客观要求的人才。目前在人才需求方面存在以下问题：
1、人才总量严重不足
根据信息产业部发布的关于计算机市场构成的报告，截至20xx年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数482.8万人，其中工人约占60%，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。另一方面，对于即将进入国内市场的国际软件外包、国外通信运营商来说，计算机类类的人才将会是他们在国内发展的首要选择。
2、人才层次结构不合理
除高精尖专家人才外，电子信息企业还需要大批熟练操作的技术工人。目前，我国技术工人文化程度低的多，高的少；技术等级低的多，高的少；中专学历的人只要经过专业职业培训，完全可以胜任。
3、电力行业的发展对人才需求量的提升。
电力行业持续稳定发展，相关的生产、检修、建设、设计等单位对应用型技术人才需求不断增长。社会对电力行业提出了更高的要求，这些都要求职工的素质不断提高，以适应电力企业改革。电力行业的蓬勃发展，特别是随着电网的发展、城市电网的改造，对计算机类方面的人才需求也越来越多，也为计算机类专业学生提供了广泛的就业需求。
三、社会需求预测分析
1、国家政策的推动
对计算机类人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机人才的需求产生重要的影响。信息化水平是衡量一个国家和地区综合国力和竞争力的重要标志。《国民经济和社会发展第十个五年计划信息化重点专项规划》指出，大力推进国民经济和社会信息化，是覆盖现代化建设全局的战略举措。而信息化的发展离不开计算机技术的发展和应用，随着我国信息化程度的进一步加深和推广，对计算机技术人才的需求也会持续增长。因此，从中职学校的办学特点出发，培养一批具有计算机方向的应用性人才是非常适合当前发展的。
2、社会发展对计算机网络技术人才的需求
在《国民经济和社会发展第十个五年计划：信息化发展重点专项规划》中指出，信息化是先进生产力的发展方向，正在引发全球性的产业革命。以微电子、软件、计算机、通信和网络技术为代表的信息技术，是迄今为止人类社会技术进步过程中发展最快、渗透性最强、应用最广的关键技术。信息技术的广泛应用，使信息成为重要的生产要素和战略资源，是优化资源配置、推动传统产业不断升级和提高社会劳动生产率的新动力。信息产业持续高速增长，成为全球最具活力、规模最大的产业之一。“十五”期间，国民经济和社会信息化水平要迈上新台阶。目标是要使网络规模、容量位居世界第一。网络基础设施供给能力显著增强，基本满足信息化发展的需要，普遍服务能力不断提高，为网络基础设施薄弱的中西部地区、广大农村地区和中低收入阶层参与信息化发展创造良好条件。到“十五”末，计算机社会拥有量将越来越大，计算机技术的需求量将会随之增大，因而从总体来看，计算机方向的人才缺口较大。
四、我校计算机网络技术专业的人才培养措施及需求分析
根据我国计算机就业市场的需求量和电力行业、特别是电网发展的需求，结合近几年学生的就业情况，通过调研和毕业生意见反馈，未来几年我校计算机类专业在人才培养，教学计划修订及教改方面的措施和建议如下：
根据国家对软件产业的政策、以及西安软件产业园和国家国际化软件人才培养基地―西安基地的发展需求和新的机遇，因此《计算机网络技术技术》专业的人才需求还是有要求的，故十一五期间应恢复计算机网络技术专业的招生，并能够最低维持一个班的招生规模较为合适，这样不仅为区域、为行业培养了应用性的人才，同时还加强了师资力量，提高了教师的业务水平，为今后的教学、培训、科研打下坚实的'基础。同时随着人才市场竞争的加剧，对毕业生的就业观念和认识需求提高，要建立“先就业，后择业”的观念，要教育学生到条件较差的地区或企业、地方，鼓励学生自己创业，实现人生价值。
计算机网络技术专业在人才培养方面，应更加注重操作能力的培养，理论和实践教学体系应以网络设计知识、素质为要求，原有的专业课程需要改进。随着软件国际化的推进，加大专业英语的课时和管理信息系统的课时；在专业实践中，应打破传统的以学校内常见的业务为对象，应面向电力系统应用作为实践课题。
五、基本结论和建议
本次抽查感受最深刻的是了解了企业对人才的真实需求和对人才的评价。在受访企业中，具有中职、中专学历的人才主要集中从事生产、销售和技术服务方面的工作，而在生产、销售和技术服务岗位上，企业对人才的要求主要是具备相应的操作技能和职业素养。特别是在销售岗位上，企业对员工要求更多的是专业技能以外的部分，包括：服务态度、商业礼仪、敬业精神、团队合作等。很多企业在这方面很重视，这就需要我们加强德育课和职业指导课的力度。
在专业建设上，很多单位提出少而精的问题，很多学校开始的课程很多，而学生却根本不能掌握。要根据不同的专业方向，加大核心课程的教学力度，确保学生在该专业上的核心能力能够达标。并且也要注重专业的延伸性，现在企业需求的人才又是复合型的，能够了解多方面的知识。譬如计算机平面设计专业不能让学生仅学会一些图形图像软件的操作技能，而且还要让学生了解和电脑美术设计相关的美术基础知识，否则只能是一个操作工，并不能成为一个美术设计师。作为企业并不需要会操作，不会创意的员工。
总之，通过抽查，提出以下几个方面的建议：
1.与用工单位加强沟通，畅通就业渠道
这几年，用工单位来我校招工踊跃。企业是中职生的"用户"，是得以生存，顺利成才的土壤，是展现技能和创新能力的天地。
因此，我们咬定青山不放松，一是走出去选准目标，到与专业相近的单位考察了解，亲密接触，掌握生产经营的真实情况，如岗位及择员条件、工资及保险待遇等重要信息。然后，择优选择，加强联系，经常沟通，夯实感情基础，情谊相融；
二是请进来，即邀请用工单位到校为学生讲企业需要什么样的人才、企业最喜欢什么样的员工；
三是安排学生在假期实习、生产实习和毕业实习期间，到企业顶岗操作，创造机会，尽可能增加学生与用人单位接触，增进了解，加深感情。这样，使学生为用而学，训练应岗技能，增强适应能力，也体验当员工的艰辛，使企业熟悉学生，发现可用之人，锁定选择目标。共同的目标，相同的思路，使学校与用人单位建立牢固的就业渠道。在这次拜访中，宏图三胞就表示这种意向，愿意与我校合作，进行订单式人才培养。
2.强化技能训练，增强竞争实力
影响教育质量最关键的因素是师资水平和实训条件。“以职业性为主兼顾学科性”。中职生要成功实现就业，必须具有过硬的技能。专业技能是做好本职工作、服务企业、奉献社会的必要手段。为增强学生就业的竞争实力，学校多方筹措资金，更新、增添各专业的实验实习设施设备，以各专业对应的职业岗位群的职业能力标准作为训练目标，保证反复训练的时间，坚持经常化训练与定期技能比赛相结合，应岗技能考核与专业技术等级鉴定相结合，从严要求，系统培训学生的专业技能和岗位能力。此外，还应积极利用企业的实训条件，通过定单式培养，与企业共建实训基地，把实训与生产相结合等方式，加强专业实践训练，切实提高学生的职业能力。
对师资要求上，要培养一批稳定的“双师素质”型队伍，特别是专业课和专业基础课教师不仅要求有一定的学术水平，更要求有较强的职业能力。7部委文件中，对“双师型”教师队伍建设提出了许多可操作性的政策措施，提出了“要制定符合实际需要的各专业教师职务评聘办法”、“专业教师每两年必须有两个月以上的时间到企业或生产一线进行实践，并作为教师提职晋级的必要条件”等。这些重大的改革导向必将会加快推进适合职业学校教育工作需要的“双师型”教师队伍建设。
3.加强就业指导，提高求职能力
学好专业知识与技能，不等于就能顺利就业。在市场化就业机制下还得掌握求职择业的方法与技巧，我们开设《职高生求职择业创业策略与技巧》课程，指导学生掌握准备就业、选择职业、获得职业、适应职业、转换职业和自己创业的方法和技巧。一年级重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育，帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系，热爱专业，努力学好专业知识，自学刻苦地参加专业技能训练，提高职业能力和职业素质，养成职业道德；二年级重点找准差距，即所学得的德、智、体、美、技同职业岗位要求之间的差距，明确努力方向和具体目标，规范自己的行为，从严、从难要求，培养专业技术和综合职业能力，争取有特色、有绝招、一专多能；三年级则突出择业谋职创业的方法与技巧，指导学生掌握收集、处理、利用招聘信息的方法；向社会积极推销自己的技巧；做好面试准备，赢得理解、信任、被录用的策略；正确选择职业的方法；成功跨越试用期的策略；创业的准备、资本筹措与项目选择的方法等。分阶段，突出重点，学生掌握了这些方法与技巧，了解就业政策与法规，准备充分，策略运用灵活，又能把握好机会，有效地利用三分钟的自我介绍时间，主动、恰当地推销自己，赢得用工单位的好感，一次性就业成功率大大提高。
计算机调查报告 4
为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机应用技术人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机应用技术的培养目标和专业设置提供基本的依据。我们对高职计算机应用技术人才需求情况进行了专题调研。
20xx年3月，我系采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析。
此次调研涉及的用人单位主要有安徽、江苏、浙江等省的大中型企业、进驻安徽省芜湖、合肥经济技术开发区的上市公司、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业；涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会。
现就调研情况总结如下。
一、计算机应用技术人才需求的宏观背景
对计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。
目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。国家信息化进程已经涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求。这些用人单位需要高校培养大批计算机应用技术人才。
计算机应用技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机应用工作。
二、相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求
1、在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，我省企业信息化也在全面进行，急需企业信息化专业人才。
目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：
（1）从事研究型工作的专门人才。他们主要（在攻读更高学位后）从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。
（2）从事工程型工作的专门人才。他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。对他们的主要要求是技术原理的熟练应用（包括创造性应用）、在性能等诸因素和代价之间的权衡、职业道德、社会责任感、团队精神等。
（3）从事应用型（信息化类型）工作的专门人才。他们主要从事企业的信息系统建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置。
从调查结果中我们可以看出来，目前我省高校计算机专业对第（1）、（2）类人才的培养已有一定的基础，而对于第（3）类人才的专门培养则是非常薄弱的。社会对计算机人才的需求呈金字塔结构。例如，教育部关于紧缺人才的报告称，到20xx年，我国需要高级计算机人才6万人，中级计算机人才28万人，初级计算机人才46万人。但是，目前计算机行业从业人员的结构呈橄榄型，高级计算机人才和初级计算机人才都十分缺乏，尤其是从事计算机行业应用型工作的专门人才。因此目前的人才供应情况还远远不能满足社会对计算机专业人才的需求。
对于这种现状的认识，一位企业负责人的观点具有一定的代表性：目前计算机行业“蓝领”人数少的根本原因，不是企业不需要“蓝领”，而是缺乏能够有效地组织和指挥“蓝领”、发挥其软件生产力的高级应用型专门人才。
以信息化带动工业化是振兴安徽的一项迫切任务，既懂计算机软件又懂计算机硬件维护技术的复合型人才紧缺已成为安徽振兴经济的一大障碍，据我省劳动和社会保障厅负责人称，我省复合型人才为19、9万人，占技术人才总数的7、4%，与发达国家复合型人才总数40%相比，尚有很大差距，本行业中持有“双证”在手的大学生就更是少之又少。it产业的振兴势必将拉动并形成我省巨大的计算机应用技术人才的需求市场。
从我们调研情况下，了解到我省在未来3年内企业信息化过程中，仍有100万的人才缺口。而我省本专业的在校生仅为1700多人，远远供应不上这种需求，巨大的人才缺口使我们现在必须加大对计算机应用技术专业人才的培养，特别是立足本省，培养适合我省企业计算机应用技术专业应用人才。
2、企业在招聘时对计算机人才的期望
在现在的就业形势和企业竞争条件下，市场出现了某种供大于求的现象。因此，企业在招聘新的员工时候，有了更多的选择余地，提出了更高的要求。
调查结果显示，企业中不同部门的负责人对应聘者专业技能的要求不同。人力资源主管认为排在头三位的专业技能分别是：计算机软件的应用能力、数据库知识和操作系统知识；而it项目主管认为排在头三位的专业技能则分别是：计算机硬件组装与维护能力、计算机软件的应用能力、网络管理和维护能力，此外依次需要具备数据库知识和操作系统知识。
分别有87.9%的人力资源主管和81.7%的it项目主管在招聘员工时会看重应聘者的实践经验。不少企业会参看毕业生是否参加过项目或实习以及是否担任过学生干部等条件。57.7%的it项目主管表示，会先安排新员工直接进入工作，然后在实践当中根据需要再进行针对性的培养。所以目前成熟的企业并不回避再培养问题，但迫切希望有效地降低再培养成本。
3、从全国范围来看，企业信息化的进程也在飞速发展需要的专业人才也在逐年上升。
大量的传统企业在不断加快信息化建设的进程，“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”，这是我国已经确定的长远战略发展目标，而计算机应用技术专业人才的短缺成为阻碍信息建设发展的瓶颈。
在需求度上，我国上规模的企业在百万家以上，每个企业搞信息化建设平均最少需要一到两名复合型计算机应用人才，那么全国对复合型技术人才的需求量要在200万以上。由此专家指出，计算机应用是依托it产业迅速发展的“朝阳职业”，人才需求由低端到高端都有广阔的'就业前景，职业行情将越涨越高。
4、用人单位关于计算机专业人才素质和职业道德的观点
在企业访谈过程中，每个it公司都毫无例外地谈到了计算机应用技术专业人才综合素质培养的问题。
在知识经济快速发展的时代，高职毕业生仅仅掌握已有的知识是完全不够的，重要的是要有一种综合的能力，即通常所说的专业素质。
在“选择应聘者时优先考虑的前五项因素”一题中，首选是“持续学习能力”，得到了66.7%人力资源主管和项目主管的认同；其次是“独立解决问题的能力”，支持率达64.3%；第三是“沟通能力”，占36.4%；第四是职业道德和责任心，占56.6%；“参加过项目或者实习”和“团队合作意识”并列第五，支持率53.4%。学习成绩的支持率只有24%，可见企业只是把学习成绩作为应聘者学习能力的参考来考虑的，它们更看重一个人面对新事物的再学习能力以及面临新问题的解决能力。
尽管企业招聘时比较看重应聘者的工作经验（分别有87.9%的人力资源主管和81.7%的it项目主管认为在招聘员工时会看重应聘者的实践经验），但素质与经验二者并不矛盾。招聘时考虑的是工作的关联性、有效性及成本最小化，而一旦进入工作角色后，注重的不仅是曾经做过什么，更是以后能做什么，要求员工在工作中能够应对经常变化的客观情况。
加强职业道德和社会责任感的教育是一个大家都认为重要但实际上很容易被忽视的问题。这些问题不易被察觉，也无法提供定量的分析和评价；而一旦出现问题，损失则可能很大。在对“管理项目时员工面临的主要问题”的回答中，前5项依次是：
（1）对工具和方法的应用技术不足、经验不足；
（2）缺乏独立解决问题的能力、责任心不足；
（3）职业道德和纪律性不强；
（4）知识体系结构不合理，范围狭窄，内容陈旧；
（5）沟通能力较弱
有43.7%的项目主管认为员工责任心不强。不少管理者抱怨有些员工跳槽太频繁，往往更多地考虑个人的待遇，而不太考虑集体和社会利益。人力资源经理和项目经理都表示不太愿意要那些频繁跳槽的求职者。可见，价值观的问题已经排在专业技术问题前面了。
因此以学习能力为代表的发展潜力，是用人单位最关注的素质之一。同时企业要求人才能够学习他人长处，而目前相当一部分学生“以我为中心、盲目自以为是”的弱点十分明显。
5、关于复合型和宽口径
近年来，复合型人才的需求与培养是一个热门话题。对于it领域而言，复合型人才是指既具有某个（某些）应用领域的专门知识与技能，又掌握了it专门技术的人才。
it企业对人才的需求层次越来越高，并且对综合性、复合型人才的需求旺盛，学校应当而且能够拓宽专业领域，使得学生在校期间受到应用领域的知识和技能的培养。
实际上，企业对宽口径人才的需求更为实际。调查结果显示，在“是否考虑过从计算机应用技术专业的人中挑选销售人员”一题中，it项目主管给出肯定回答的为100%。从企业用人的角度考虑，招聘计算机应用技术专业人员主要是从事技术性工作，但工作了一段时间后，会有一些人根据企业的实际要求和个人的个性优势而走上其他工作岗位。在调查中，大部分人力资源主管认为，开设人文或商贸课程对于计算机应用技术专业学生的日后工作有着积极的影响。
目前许多高职院校现有的课程安排对于学生来说基本上是“一刀切”，学生们的学习内容没有太多差异，这就在一定的程度上不能体现出每个人的个性优势。当然，一些基本课程是大家应该学习的，但我们缺乏的是对学生进行个性分析而进行有针对性的教学与指导。
因此我们认为要求计算机应用技术专业的学生掌握某个（某些）应用领域的专门知识和技能可能并不现实。但是，许多计算机专业的毕业生将来并不会一直从事本专业的技术工作，因此在校期间的培养除了专业知识外，学习能力也是要十分重视的。
三、高职计算机应用技术毕业生存在的主要问题
从调研情况看，高职计算机应用技术人才的培养工作距用人单位的要求尚有一定的差距，主要存在以下问题：
（1）缺乏基本的抽象分析问题能力和独立解决问题的能力；
（2）对工具和方法的应用不熟、经验不足；
（3）责任心和纪律性不强；
（4）价值取向和对职业生涯的规划不成熟；
（5）外语能力欠缺；
（6）承受压力的能力不足。
四、对高职计算机应用技术人才培养工作的意见
1、课程体系与教学方法相对陈旧
总的来说，目前职业院校计算机应用技术的课程体系，是根据学生的学习特点设计的。但有些课程的内容只是普通高校课程的简化，注重理论知识的培养，实用技能的训练相对不足。尤其是课程内容滞后于专业技术的更新与发展，案例教学、项目教学内容极少，导致学生在实际工作中分析问题和解决问题的能力较弱。另一方面，在职业技能培养方面，职业技能训练不成体系，力度不够，对职业素质的教育（如开拓精神、市场观念、管理技巧、团队精神、应变能力等）尚没有得到全面的实施。现有课程体系存在以上问题，与社会需求和行业发展相脱节，导致该专业毕业的学生不能很好地适应相关行业工作。
在教学方法方面，虽然基本上采用了理论与上机实践相结合的授课方法，但对学生职业技能以及动手能力方面的培养相对不足。社会需求的计算机应用技术人才强调具有较高的职业素质、较强的实践能力。因此，按传统方法培养的学生难以满足职业岗位的要求。
由于职业教育招生困难，导致生源的整体素质要比过去有所降低。有些学生文化基础素质较低，学习的自觉性比较差。但客观的分析后，并不是这批学生没有能力，而是需要有适合他们学习的课程和教学方法，要增强教材和教学方法的趣味性，给予学生更多动手的机会，激发学习的主动性。在实际访谈调研中人们发现，这批学生对于操作性比较强的课程很感兴趣，并且能够很好地掌握。对于工具类的课程，学生的接受能力比较强。
2、该专业复合型师资缺乏，职业实践经验不足，专业知识滞后
该专业既懂技术又具有职业实践经验的复合型教师严重缺乏，这样会导致他们在教学过程中无意识的偏离专业培养方向。现有教师缺少职业培训、技术更新滞后、缺乏教育创新机制等，也是影响教学质量的主要问题。
3、专业实训条件以及软件教学资源不足
目前，大多数职业院校是改革开放近20年来，依靠教育经费建立发展起来的。虽然已普遍建立计算机房，但由于种种原因，上网条件、微机组装以及局域网组网实验室等还难于满足要求，也没有实训基地，整体表现出实践教学设施条件不足，特别表现在软件教学资源不足，现有硬件条件难以发挥应有作用。
4、对学生就业指导和服务不够
职业教育的主要任务是就业前的职业准备教育，所以衡量职业教育水平的标准，应该是培养的学生能否满足职业岗位需要的能力。许多职业院校普遍存在重招生、轻就业的现象，对劳动力市场的实际需要缺乏研究，对岗位实际技能的要求把握不够，对就业信息掌握不足，对毕业生缺乏有效的就业指导和服务，一些院校计算机专业领域的毕业生就业存在困难。
计算机调查报告 5
计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机专业的人，大部分是年轻人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机专业业的技术能力。而另一个方面，计算机专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种保持工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，由于互联网技术的飞速发展，很多掌握过时技术的人员也不得不重新进行培训，以使自己能够与最新的技术同步。随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此要求在职人员必须要学会操作微机。
实事求是讲，在诸多专业里计算机专业平均起步收入应该是很高的，而且就业面比较宽，对于一个本科毕业生，各个行业都可以找到合适的工作。但我们也应该注意到，计算机是一门快速发展，日新月异的学科，时时刻刻都有新的理论，知识，产品被推出。如果想在这个行业做好，无论作哪个层次，都得不停地充实自己。是个学校都有计算机系，就业市场是大，就业竞争也很激烈。
要想有个好的计算机职业，首先得有扎实的技术作为基础；
其次，要经常了解计算机方面的最新信息，学习最新的技术；
第三，实践经验必不可少，在校期间通过多种渠道积累了实践经验，如暑期有针对性的打工，或通过熟人关系积累实践经验，也可有目的性地参加见习培训，学校安排的实习等等。
第四，了解计算机行业有哪些职位，以及这些职位需要什么技术，有针对性地做好就业准备。
一、计算机专业就业趋势
从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。
1、企业是吸纳人才的主力。
随着国有企业改革步伐加大，对高新技术人才、计算机专业大学生的需求将迅速增长。高新技术企业每年产值增长在20以上，迅速发展和这一行业要求员工素质高的特点，成为吸收计算机专业大学生的主要企业单位。加入WTO，外国资本、公司的涌入，需要招聘大批高素质的计算机专业人才，毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业。
2、教师职业倍受青睐。
20xx年我国教育经费占国内生产总值的比例已上升到3.6，高等教育大众化、现代教学技术的.普及，需要大量的计算机专业人才。20xx年全国高校和中小学教职工的年平均工资分别为18054元、10194元，成为近十年来工资增幅最大的职业之一。20xx年全国计算机专业师范生有79.35的毕业生到各类学校任教，非师范生从事教育工作的也占到10.38，教师职业越来越热。
二、计算机专业就业方向
1、销售或者技术支持方向
主要跟客户打交道，跟商人没什么区别。技术还会学，但就是点皮毛，用来跟客户"涂龙"用。工作压力大，但是如果业绩好，收入上升得很快。这类人员还是很需要得。本科生原则上就能应付。但这几年招硕士得也越来越多了。
2、产品开发方向
主要就是译码。国内所谓作技术主要是指这个。电信行业，金融行业什么都有。还有就是在外企做测试和普通开发。本科生有个2，3千。硕士有个4，5千。如果进外企，做这行可以给到8千以上。这个需求还是很大的。不过都是廉价劳动力。国企倒反而累一些。外企福利待遇很好。收入稳定，工作压力比起做销售小很多。
3、研究方向
这个至少得是硕士毕业。可以留校当老师，或者去微软研究院这样真有作研究，还有就是进中科院计算所或者软件所的。这个总体数量比较小。很多有研究潜质的人去了国外。
计算机调查报告 6
一、调查的情况和主要途径
20xx年5月国家教育部对本科和大专各10个专业的招生分别亮起了“红灯”；其中高职的包括“计算机科学与技术”、“计算机应用与维护”专业和“动漫”专业。说明当前计算机行业的大学毕业生技能的要求国家高，传统的一般计算机技能已经有过剩的趋向，这也为我们培养计算机人才的“出口”提出了警示。
计算机教研组通过以下途径：
第一、通过互联网，如51job和job168、智联招聘、JB人才网等大型招聘网站，查找对口的专业公司，并过滤掉对工作经验和学历有要求的公司
第二、计算机系领导调查周边市区，合肥、芜湖、江苏昆山、无锡等省市的大中型企业、计算机制造厂家，通过走访合作企业、用人单位，寻找相应的潜在调查对象。教研组的小乐、小根、小利、小芳等5位老师走访了马鞍山市10家公司，并和公司的人事经理、技术主管等相关人员就岗位需求、人才素质要求和待遇报酬等问题进行了调查，并得到了可贵的一线资料：
二、调查资料
1、从我院近5年计算机专业毕业生在计算机行业中所从事的工作性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：其一是从事研究型工作的专门人才。他们主要从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的产品开发。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。但能够直接从事这方面工作的学生占学生总数越来越少；原因两个方面，其一是计算机专业毕业总量达到高峰期；其二是计算机毕业生的自身技能有不适应计算机快速变化的情况。其二是从事网络公司工作和应用型工作的专门人才。他们主要从事计算机网络软硬件工程性开发和实现工作。在计算机网站维护、企业、信息软件企业中心中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的维护技能，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置，以及从事网络管理员工作。对他们的主要要求是网络技术的熟练应用、动态网页、静态网页设计开发能力，具有职业道德、社会责任感、团队精神等。其三是从事应用型工作的专门人才。他们主要从事企业与事业单位信息系统网络的管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置。
2、通过调查我们感到不同行业和不同类型企业对应聘者专业技能的要求不同。人力资源主管认为排在头三位的专业技能分别是：计算机软件的应用能力、数据库知识和操作系统知识；IT项目主管认为排在头三位的专业技能则分别是：计算机硬件组装与维护能力、计算机软件的应用能力、网络管理和维护能力，此外依次需要具备数据库知识和操作系统知识。
3、花山软件协会20xx年1月交流会上，多家软件公司经理表示非常需要既懂计算机技术又懂销售技能的复合型人才。因为，现在开发出应用软件还不够，当前特别需要软件销售人员，希望学校在课程设置上能够考虑。
4、加强职业道德和社会责任感的教育是一个大家都认为重要但实际上很容易被弱化的问题。学生的道德教育培养仅仅依靠教学和活动还不够，还需要有一个评价的平台。这些问题不易被察觉，也无法提供定量的分析和评价；而一旦出现问题，损失则可能很大。在对“毕业生上岗后存在的主要问题”的回答中，前5项依次是：
（1）对工具和方法的应用技术不足、经验不足；
（2）缺乏独立解决问题的能力、责任心不足；
（3）职业道德和纪律性不强；
（4）知识体系结构不合理，范围狭窄，内容陈旧；
（5）沟通能力较弱。另有部分的项目主管认为员工责任心不强。不少管理者抱怨有些员工跳槽太频繁，往往更多地考虑个人的.待遇，而不太考虑集体和社会利益。人力资源经理和项目经理都表示不太愿意要那些频繁跳槽的求职者。价值观的问题已经越来越排在专业技术问题前面了。“先学做人，再学做事”已经被社会要求验证。
三、关于教学和课程建议
教研组就以上调研结果，展开了讨论，达成了共识，提出了有针对性的几点建议：
1、关于强化“产学结合”的模式，已经越来越需要扩大。我们同企业进行了沟通，希望企业能与学校开展合作开发项目，让学生能在在校学习期间就能接触企业的实际操作项目。企业也希望课程教学内容更加贴近企业实际工作需要，关于具体设置方案需要进一步和企业进行磋商。
2、对计算机专业课程设置再进行修订，办公自动化工作方向是我们毕业生从事较多的工作，多开设提高实际对手能力的应用型技术的课程，并加大实践课的课时。
3、应该聘请部分企业技术人才，让企业的技术主管人员来校给学生进行短期授课，让学生更早的了解企业相应岗位的技能要求，使学生能零距离上岗。
4、教师进修是一项培养教学人才的大计。近三年，我们每年都安排了教师暑期进修，但这种模式还不能适应计算机技术变化发展的形势，建议要采取脱产进修的方式，有计划第安排教师去企业挂职锻炼和到名校进修。
5、20xx年的调研工作是在20xx年的调研基础上进行的，两次调查有相同的情况，也发生了很多变化。根据我们生源的情况，文科类比例越来越大，所以，我们计算机网络技术专业的课程设置也应该更多地考虑学生能力来设置。学校的核心是学生，学生的关键在能力，而能力的培养不仅是内容问题，更重要的是形式能不能反映内容，我们目前的高职教育模式如果不彻底改变，就无法适应市场对毕业生工作能力的要求，长期下去我们就可能丢失市场。
计算机调查报告 7
一、各个企业对网络人才的需求
世界正在变小，变成一个村落。信息技术是这种全球化趋势的动力之一，因此，信息技术产业是21世纪的主要发展方向之一，信息资源的集成、处理、流通与共享已成为当今和未来的重要技术。信息技术的迅速发展加快了各行各业现代化与信息化的进程，刺激了计算机网络人才市场的持续强劲发展。随着电子政务、电子商务、电子银行、企业信息化等技术的广泛应用，网络人才岗位逐渐趋于专门化。
通过这次的调查我发现：网络工程师比软件工程师的就业机会和范围要大的多。网络工程师不仅IT专业企业需要，（当然也包括软件企业），广大的非IT企业也需要。软件工程师的就业机会基本只在软件企业。国内目前软件行业每年有60万人才空缺，网络是大于软件的行业范畴，应该说前景是很好的吧。根据国内资料显示，每年全国各类企业对网络工程师的人才需求缺口有至少60万之众，而实际需求远远大于这个数字――信息化的发展，使一千万的中小企业急需全面系统掌握网络基础技能与知识的“网络工程师”。
“网络工程师”学成之后究竟能达到怎样的水平呢？
通过系统的学习，可以全面了解网络规划设计、安装调试、系统管理、网络管理、网络安全、数据库与操作系统等技术知识，掌握了建立有效的网络安全机制的方法，掌握了WEB编程技术，具备了计算机网络的构建与运行维护所需的技能，具备了在网络环境下进行应用的基本技能。
适合于从事或希望从事IT技术管理岗位的企业信息主管，非IT企业运行维护岗位的数据库管理员、系统管理员、网络管理员、设备管理员及。对于需要加强系统理论基础的IT企业的工程技术人员如网络工程师、软件工程师、数据库工程师也比较适合。
随着我国互联网行业的全面复苏以及网络应用在更高层次上的大规模展开，我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。
从目前我国现有的情况来看，有较大网络人才需求的主要有以下几个方面：
一是政府机关上网工程的实施造就了对网络人才的巨大需求。我国目前正在实施政府上网工程，现如今政府的网站数量据不完全统计，全国已有2000余个地(局)级以上政府机关上网建立网站并逐步形成网上办公。粗略统计，实现上网的政府机关不足政府机关总数的5%，已经实现政府机关上网的数量超过1万个。全国政府的网站待建设的需求将不少于15万个。保守估计每个政府机关需要的网络和网站管理、维护人员按照2人计算，从业人员约2万人；未来从业总需求将不少于30万人。
二是企业上网需求量猛增。目前全国已有企业网站18万个，按照每个企业网站1人计算从业人员共18万人，目前企业上网总数不足全部企业的5%，与国外相比还有相当大的差距，企业网站增长速度将还要大幅度的上升，未来从事企业信息化工作的专职人才需求将不少于100万人。
三是现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专业人才的渴求更是迫不及待。网站今后的更大发展需要更加专业的人才来开拓。
近年来，随着我省经济的快速发展和信息化进程的加快，对IT人才，特别是网络人才存在巨大的需求。
公司招聘人才的方向
我从市场调查发现：公司对招聘人员的学历要求多部分是大专及以下，占总数的40%，其次是本科和其他，最少的是研究生及以上，从此我们可以看出：公司最看重的并不是学历，我想更为看重的是能力及经验，这对我们这些毕业生来说是很大的鼓励，对于我们来说，现在首要的任务是通过实习，增加自己的工作经验和交际能力。
20xx年，国家劳动和社会保障部颁布了第五批国家职业标准，其中就包括计算机网络管理员、企业信息管理师等企业信息化的相关稀缺人才。加大企业信息化步伐，人才是根本，伴随企业信息化在全国范围内逐步推进，网络技术人才将再次成为就业市场中的热门人物。
实际上大量高学历从事着低学历人员就能胜任的工作，造成人才的另一种形式的浪费。
以网络工程的人员结构为例，主要包括高级网络工程师、网络工程师、网络管理员、助理网络工程师等到岗位，其中的网络管理员、助理网络工程师岗位适合日常网络应用、管理、维护，能及执行桌面支持工作的岗位群。这个层次需要的人数是最多的，这个岗位的人员完全可以通过高等职业教育培养。类似这种岗位正是高等职业院校计算机网络技术专业毕业生的用武之地。
现在的企业对招聘人才的基本要求有：
职业素质
(1)树立科学的世界观、人生观和价值观；拥护中国共产党的领导，热爱祖国；具有高尚的道德品质和良好的文化修养；具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让的品质；
(2)具有健全的人格、强壮的体魄，良好的心理素质和行为习惯；
(3)具有良好的科学文化素质和技术业务素质，能很快适应岗位要求，有发展潜力，能进行业务更新；
(4)具有良好的人际交往能力、团队合作精神；有正确的择业观念，能够成功就业、创业。
业务知识与能力
(1)掌握计算机网络技术、计算机和通信工程领域的基本理论、知识和技能；
(2)具有较强的程序设计能力和信息管理的能力；
(3)具有较高的开发网络应用资源能力，网络安全与管理能力；
(4)具有大型数据库管理能力，网站设计能力；
(5)具有良好的工程实践能力、初步科学研究能力和一定的知识创新能力。
(6)跟踪最新的网络及相关技术信息，了解现代网络工程领域的理论前沿、应用前景和发展方向。
二、计算机网络型人才专业方向
主要工作岗位群包括：计算机操作、指导与维护；网络系统设计、集成与技术支持；网络工程施工、技术测试、监理；网络系统运行和数据库管理员工作；网络管理与维护；网络安全检测、防范；网站应用系统开发设计；网站管理与维护；网络应用项目管理；网络市场策划、营销等。
本专业毕业生可以适合于政府机关、企事业单位、软件公司、网络公司、数据信息公司、互联网站等部门和行业，可从事软件开发、使用、维护、策划、营销，网络规划、设计、集成、管理，网站设计，从事计算机网络系统设计、综合布线、网络设备安装、调试与维护、网站规划建设与管理维护等工作。如：
（1）计算机操作员：该岗位的'职责是：
1.微型计算机系统的基本操作与使用（任务是：微型计算机使用操作；能力要求是：能够完成微型计算机各基本部件的正确连接；能够完成计算机外部设备的基本连接；能够完成微型计算机文件的多种操作，完成文件的一般压缩及解压缩操作能够使用常见打印输出设备，完成文件信息的打印输出。软件安装；能力要求是：能够在规定的时间内，使用常用的方法，完成一个软件的安装和设备，并启动运行。微型计算机病毒防治；能力要求是：能够完成计算机病毒的检查和清除。）
2.文字信息处理（任务是：文字输入；能力要求是：能够实现文字快速、准确输入（每分钟75个汉字。）版面编排、数字公式编排；能力要求是：能够完成版面的编排。在规定的时间内，根据指定的样张或版样，编排制作出比较能够完成带有分式或微积分符号的数字公式的编排。表格制作；能力要求是：能够在规定的时间内，根据样张或版样，制作一个表格。表格数据处理；能力要求是：能够输入和编辑数据；能够对数据进行简单处理并插入图表；能够打印输出数据表。
3.图形图像处理（任务是：图形图像输入；能力要求是：能够完成简单图形的绘制；能够完成屏幕显示图像的截取；能够使用扫描仪完成图片的输入。图形图像的编辑处理；能力要求是：能够打开常见格式的图形图像文件；能够完成图形图像的简单编辑与修饰；能够在图片中添加文字。图形图像文件的存储与输出；能力要求是：能够完成图形、图像文件常见格式的转换；能够完成图形图像文件信息的打印输出。）
4.因特网操作（任务是：浏览器操作；能力要求是：能够完成网上信息的查询浏览；能够完成浏览器基本参数的设置；能够完成网上信息的下载。）收发电子邮件；能力要求是：能够完成带附件的电子邮件的接收与发送；能够建立并维护地址簿；能够完成电子邮件的压缩、解压缩。）
（2）计算机网络管理员
1.维护通信线路（任务是：维护对外互连通信线路；能力要求是：能够连接对外互连通信线路；能够制作简单的对外线路的线缆接头；能够更新配线图和文档。维护局域网通信线路；能力要求是：能够连接局域网通信线路；能够制作简单的局域网线缆接头；能够使用相应工具检测线路连通性；能够更新配线图和文档。）
2.维护网络设备（任务是：监控网络运行状况；能力要求是：能够使用一种网络管理软件进行网络的监控和管理；能够识别基本网络互联协议。对网络设备进行配置与维护；能力要求是：能够正确连接网络设备；能够进行基本的网络配置；能够绘制网络拓扑图。）
3.维护服务器系统（任务是：服务器系统的安装与配置；能力要求是：能够在服务器上进行一种操作系统安装、配置和性能优化；能够监控服务器硬件的性能及使用情况；能够完成服务器账户的高级管理；能够完成文件系统的备份和恢复；⑤能够整理服务器文档和日志。网络应用服务器的安装与配置；能力要求是：能够在一种操作系统平台上安装、配置邮件服务器；能够在一种操作系统平台上安装配置域名服务器；能够在一种操作系统平台上安装、配置WWW服务器；能够在一种操作系统平台上安装、配置FTP服务器。）
（3）网站开发程序员
1.静态网页制作（任务是：网页的版面设计及多媒体元素嵌入；能力要求是：能够使用常用网页制作软件实现网页版面；能够阅读HTML、CSS源代码修改网页；能够将常用多媒体元素嵌入网页。）
2.动态网页开发（任务是：制作常用功能性动态网页；能力要求是：熟悉ASP、JSP动态脚本语言的基本语法；熟悉ASP动态脚本语言的技术体系、工作原理及常用组件；能够结合小型数据库平台使用ASP脚本语言开发常用功能的动态页面。）
3.动、静态网站测试（任务是：结合网站设计要求对制作的动态或静态页面网站进行功能性测试；能力要求是：能够对静态页面组成的网站进行链接检查、版面调整及多媒体元素正常显示的测试工作；能够对常用功能性动态页面组成的小型动态网站的功能进行测试。）
4.动态网站管理与部署（任务是：管理中、小型规模的网站后台；能力要求是：熟悉论坛、内容管理、电子商城、博客等常见功能性网站的后台工作模式；能够管理小型内容管理系统。使用开源或免费的网站内容管理系统部署中、小型网站；能力要求是：熟悉基于ASP技术的常用免费或开源的网站内容管理系统的功能特性及技术指标；熟悉掌握一种网站内容管理系统的部署流程及模板制作的基本技术。）
总体来说，为了可以更好的找到好工作，我们只有提高自身的品德、修养，而且还要多学点知识。
计算机调查报告 8
一、问题提出的背景
1．实习生实习环境的变化
随着近几年国家对于职业教育的重视和投入，以及各职业学校不断进行的“以就业为导向、以能力为本位”的课程改革，职业学校的教学质量在稳步提升，用人单位对职业学校学生的认可度也逐步提高。同时，随着国家经济发展、经济模式的转变以及人口结构的变化，以前职业学校学生“实习难、就业难”等情况发生了根本的变化，多种行业出现了“招工难”的情况。以我校计算机专业为例，前几年都是通过学校通过各种途径和方法联系企业，希望企业能够为学生提供实习机会，而近几年，大量的企业主动联系学校，为在校学生提供实习机会，实习生的实习环境可以说是向利好方向发展。
2．实习生情况的变化
近几年的职业学校的学生，已经全面进入“90后”。学生在性格上更独立，接受新事物能力更强。同时，独生子女占绝大多数，成长和生活环境比较优越，成长过程中接受挫折和压力较小。对于初次接触社会，刚刚走入企业难免会遇到各种困难，这也就为“90后”的实习生们提出了新的要求。
3．此次调查的目的
社会经济的发展和职业教育改革的深入，职业学校学生逐渐摆脱了传统的就业难的窘境。职业教育的培养目标是培养满足社会和企业需求的劳动者，这些都要求职校实习生们要具有一定的吃苦精神，耐挫能力。而目前职业学校实习生在此方面是否准备好了呢。为了更好的发现新时期下职业学校实习生在实习过程中遇到的困难及出现的问题，了解企业对于实习生要求的变化，更好的指导职业学校的培养目标、教学方法及就业指导等工作。在20xx年4月1日，对我校计算机专业308名实习生的实习情况进行了调查。
二、调查内容、方式和取样
此次调查，主要针对我校xx届计算机专业的毕业生，其中中职109人，高职199人。这些学生从20xx年6月走向实习岗位，实习期为一年。与20xx年4月1日利用实习生返回学校时机进行调查。调查中采用全面问卷调查的形式，逐一了解每一位学生的实习换岗情况。调查的内容主要涉及学生的所更换的实习单位的姓名，并给出选项，让学生选择更换实习单位的原因。
三、调查结论与分析
1．学生更换实习单位情况
此次调查更发放问卷308份，其中有19名学生参加学历提高，未参加实习，共收回有效问卷289份。其中，在10个月的实习期间，共有136人更换过实习单位，占实习生总数的47%，共更换实习单位183次，平均每人更换过1.34次。最多一位同学在实习期内更换5家实习单位。
通过调查可以发现，近半的学生在实习过程中更换了实习单位，这与学生进入企业实习的目的和学生个人成长的发展规律是不相符合的。在更换过实习岗位的同学中，有39人次更换过3家实习单位，占有过换岗记录同学的28%，5人次更换过4家实习单位，1人次更换过5家实习单位。这表明部分同学的换岗频率过于频繁，很多同学在一家实习单位的平均时间不足3个月，这些都很难达到实习的目的。
2．对于更换实习单位的原因
通过问卷发现实习生在实习过程中，更换岗位原因最多的为“与个人期望值有一定差别，认为没有发展前景”，占到29%；而因为“加班较多、工作压力较大”原因换岗的占到12%，此比例于“专业技能不能达到企业要求”相同；此外，“家长另有参军、升学及工作安排”而换岗的占10%；因“人际关系紧张，无法与领导和同事相处”而换岗的占9%，因“公司项目取消”而换岗的占7%；因“待遇较低”而换岗的占4%；因“不能遵守企业纪律而被退回”的占3%；除此之外，因个人身体原因等其他原因而换岗的占14%。
通过以上数据，可以发现，学生因为技能等原因而换岗或者因为不能遵守企业纪律被退回而换岗的比例并不高，这表明学生在基本技能和劳动纪律方面是能够达到企业要求，同时也说明企业对学生存在很大的包容。而实习生中换岗的最大原因是单位现状与个人期望存在较大的差距，部分学生认为自己在工作中没有发展，不能体现其价值。同时，因人际关系紧张等原因所占比例也较高。而家长因素而换岗的比例较高也表明家长在学生实习中所起到的作用也非常大。
四．对学校教育的启示和意义
1．正确看待学生换岗
按照人才培养方案，中职第三年、高职第五年应该为进入企业进行顶岗实习，学生进入实习单位后，在企业老师和学校老师的共同指导下完成实习工作。根据教育主管部门和一贯的经验，学校和企业是不希望出现实习生的换岗情况。但在新时期下，对于学生在实习单位出现换岗情况，要分情况看待。对于追求技术提升，希望得到更高发展平台的更换实习单位的要求，应该给予鼓励和支持，特别是对于高职学生，可以通过换岗更好的提高技能，达到更好的实习效果。但是对于没有明确目标，仅仅是厌倦目前工作而提出换岗的，要严格进行控制和管理。在此次调查中，我们发现，有10位左右的同学在实习过程中更换了实习单位，有的甚至多次，但最终又回到了当初的实习单位，这种盲目的换岗不仅仅影响了学生实习期间的成长，浪费了大量的时间，也影响了学校和企业之间的合作关系。
2．积极开拓实习企业，优化实习生的实习环境
通过调查发现，虽然大多数的企业对于实习生进行培训、指导，并希望实习期满后进行留用，但是仍然有部分企业抱着使用实习生为简单劳动力的做法。而且突出表现在一些服务外包行业和动漫行业，遇到项目时会招聘大量实习生，而项目完成后则对实习生进行简单的遣散处理。这些都导致了实习生实习期间的不稳定。这就要求，学校要积极开拓规模较大、信誉较高的中大型企业，并且通过详细的协议约定实习单位的行为。
3．加强就业指导，帮助学生树立正确的实习观念
调查中发现，学生实习期间换岗的最大原因是目前工作与自己的期望值有较大差距，从而导致思想波动。这些有企业方的'原因，但是更多的是学生对自己的定位，对社会和岗位的理解不充分造成的。对于简单的工作不愿意做，复杂的工作又做不来，实习期间的“眼高手低”、“搞不成低不就”表现尤为明显。这些都要求在校期间就要帮助学生树立正确的实习就业观念。可以从以下几个方面做起：
（1）完善、系统的就业指导
在职业学校中，就业指导已经逐渐的在开展，通过调查发现，应该进一步完善和丰富就业指导的内容，不再是简单的几个讲座或者报告，而是要通过多种途径，比如开展职业生涯规划设计，正确理解实习与就业区别的沙龙交流活动，通过社团或者班会课进行职业素养教育等。让这些活动潜移默化的影响到学生的内心深处。同时，可以进行劳动力市场调查，请成功就业的往届学生回校讲体会等多种形式，引导学生了解就业的严峻形势，正确认识自己，认识职业，认识社会。
（2）积极推进校企合作，在校期间开展教学见习活动
为了解决学生突然进入企业，对于社会、对于企业的不适应的问题，可以积极通过校企合作，企业见习等形式进行解决。通过校企合作、引企入校等形式，让学生在校期间就能够接触到行业，接触到岗位，而通过教学见习活动，让学生在校期间就能够进入企业实习工作一段时间，通过老师和企业指导，发现在技能、素养方面存在问题后再返回学校进行相关主题教育，能够使学生更加深刻认识岗位、认识企业、认识行业、认识社会，也能更深刻的认识自己的不足。这些都避免了实习生突然进入岗位的不解与困惑，也能帮助学生更好的进行自我分析和定位。
4．认真做好实习期间的指导工作
实习期间，是学生们从学生到职员的角色转换，也是从理想到现实的心理转换。而在实习中，学生难免会遇到各种挫折和困难，从而导致心态上的失衡。此时，学校教师的实习指导和心理疏导就显得尤为重要了。学校的实习指导教师要通过不断的走访，交流，努力营造一个健康，积极，热情，充满活力的实习生活氛围。同时，对于实习中存在的困难也要及时给予解决，在其有换岗想法时给予指导。可以多组织返校教育，让学生互相交流，彼此教育，帮助他们调整心态，鼓励学生迎难而上，在适应中磨练意志，用自己的知识和技能去求生存，求发展。
社会经济的快速发展为职业教育的改革与发展提供了坚实的基础，企业也急需高素质的劳动者融入企业中去，这就要求学生和学校以更加积极的态度对待实习，发挥实习在教育教学中的重要作用。顺利度过实习期，顺利进入社会，让学校所培养的应用型技术人才和高素质的劳动者真正进入社会的各个领域，持续释放巨大的能量。
计算机调查报告 9
一、调查目的
为了进一步了解计算机维修维护相关行业的发展现状与趋势，岗位设置情况及变化趋势，企业对计算机维修维护专业技能型人才的需求，能根据就业市场对计算机维修维护专业技能型人才的需求明确专业所面向的职业岗位。
二、it行业的背景与发展趋势
计算机专业是教育部首批选定的83个中等职业教育重点专业之一，随着我国产业结构的升级和调整，随着我国“入世”后遵循世界经济运行规律，逐步进入全球经济一体化的发展轨道，it产业也迫切需要适应全球经济发展需要，以专业现代化为核心、培养高素质劳动者和初中级专门人才为目的，运用现代教育思想和观念，系统地进行课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革。以此构建科学合理的现代教学方法体系。it产业从最初的服务于工厂企业到现在的渗透到各行各业中，充分体现了它带给整个社会的巨大变化，随着it信息化建设的不断深入，it产业已经由原来的基础的服务拓展了很多方面。
it服务方面：
(一)、通过it咨询服务梳理大型企业的未来规划；
(二)、从低端的it服务应用逐步向高端it服务应用过度(如it管理外包服务、管理咨询)；
(三)、离岸开发市场将持续高速增长。
it应用方面：
(一)、中小企业it应用市场持续看好。
(二)、零售分销物流行业的it应用存在巨大市场空间。
it人才薪酬方面：it及通讯业高管年薪高达170万、电子公司经理人平均年薪八千美元。由于it行业的细分，其薪资水平也有很大的差别，我们对最为热门和高关注度的细分行业中it人的薪资也进行了分析，调查结果显示：
月薪范围在15000以上：通信设备以及手机制造占10%；计算机硬件行业占16.7%；计算机软件行业占40%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占33.3%。
月薪范围在10000-15000之间：通信设备以及手机制造占16.2%；计算机硬件行业占21.6%；计算机软件行业占35.1%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占27%。
月薪范围在8000-10000之间：通信设备以及手机制造占30.2%；计算机硬件行业占0.09%；计算机软件行业占41.9%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占18.6%。
月薪范围在5000-8000之间：通信设备以及手机制造占14.3%；计算机硬件行业占11.25%；计算机软件行业占48.75%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占25.6%。
月薪范围在3000-5000之间：通信设备以及手机制造占9.7%；计算机硬件行业占16.8%；计算机软件行业占46.5%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占27%。
月薪范围在3000以下之间：通信设备以及手机制造占4.7%；计算机硬件行业占26.7%；计算机软件行业占35.3%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占33.2%。
三、it产业人才需求预测
二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一。it产业作为知识密集、技术密集的产业，其迅猛发展的关键是有一大批从事it技术创新的人才。一定数量、结构和质量的it人才队伍是it产业发展的支撑，一个国家的it人力资源储备、it人才培养及使用状况决定着该国it产业发展的水平和潜力。也可以说，it产业的竞争就是人才的竞争，高水平的it人才培养和队伍建设是走向it产业大国和强国的前提条件。根据中国计算机报的报道教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部日前公布的数字，我国每年的计算机人才需求量增加100万！针对目前it行业发展趋势及该行业从业人员情况，预计未来5年吉林市需求7万5千余it人才。
从人才需求方面来看，it企业体现出内部分工渐趋细化和专业化的特点。网络设计、网络维护、客户服务等都分别由相关工程师完成。目前，招聘企业对入行者的要求并不高，大专以上学历、电子信息类等相关专业同等受教育背景的学生均可，最重要的是要有相关的工作经验。企业认为对于客户服务工程师来说，其与客户沟通的能力更为重要。因此人才需求主要体现在以下几个方面：
(一)、软件方面。随着我国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出。教育部关于紧缺人才的报告称，软件从业人员近60万人，其中专业人才约有34万人(其中高级人才4万人，中级人才20万人，初级人才10万人)。人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量的从事基础性软件开发人员。而对于我们中等职业学校计算机专业正是培养从事基础性软件开发人员的基地。因此我们在计算机及应用专业的课程设置上始终进行着基础的软件开发语言的学习和培养。
(二)、网络技术方面。计算机网络技术集通讯技术和计算机技术于一体，广泛应用于国民经济和人类活动的各个领域，具有很强的专业性、技术互融性和应用普遍性。要求本专业的学生具有较宽的知识面，思路开阔，有创新意识。根据国家人力资源部门对20xx年的广东人才市场分析，需求量最大的是计算机应用专业的.毕业生约占总需求的30%，其中网络方面的技术人才又占到40%，据业内人士分析在今后几年该比例还将增加。网络技术方面需要的人员所涉及到有计算机应用系统的设计与实现，计算机应用系统的管理与维护，软件测试与维护，计算机网络系统规划、安装与配置，网络工程施工与管理，网络的管理与维护，网络安全，网站建设等。
(三)、硬件技术方面。
随着我国信息高速公路的普及，居民手提电脑、数码相机、数字摄象机等数码设备越来越多，越来越普及，就会产生大量设备维修服务需要，产生极大创业机会和就业机会。目前在北京仅修复一个硬盘的数据，收费就高达xx多元，由此可见硬件行业的利润之丰厚。而从事计算机硬件技术调试、集成、维护和管理的工程技术人员，和从事计算机系统软件和应用软件测试、集成、维护和管理的工程技术人员在我校又叫做“灰领”。对于他们不需要太高的学历，更多需要的是实际的动手能力和丰富的实战经验，他们所从事的工作主要是测试、集成、维护和管理。
计算机调查报告 10
随着信息化时代的到来，计算机行业在全球范围内正在迅速发展和壮大。据市场研究机构IDC统计数据显示，2019年全球创新技术投资总额超过1.4万亿美元，其中计算机行业的投资金额占据了相当大比重。可见，计算机行业在当今社会经济中扮演着非常重要的角色。本文将对计算机行业进行调查研究，并就计算机行业的现状、发展趋势、亟待解决的问题等方面进行分析。
一、计算机行业的现状
现在的计算机行业，已经不仅仅是硬件生产和软件开发了，而是进入了一个产业、文化、社会的综合体系。计算机行业涉及到数字经济、人工智能、大数据等等。市场上出现了许多新兴的技术和应用，这也意味着这个行业的竞争和变革是不断地发生。
1、计算机硬件行业
计算机硬件行业是计算机领域中的核心产业之一。其资本和技术的要求较高，市场竞争也是非常激烈的。计算机硬件行业主要包括PC、手机、平板、笔记本等终端设备生产厂商，他们竞争的核心是硬件的配置和价格。随着移动互联网的普及以及5G技术的推广，未来对应的设备创新和应用将越来越多。
2、计算机软件行业
计算机软件是计算机系统的重要组成部分。计算机软件行业主要包括操作系统、办公软件、娱乐软件和行业专用软件等。当前的计算机软件行业已经进入了一个以市场竞争和技术变迁为主导的新阶段，而其中的人工智能、大数据和区块链等技术更是带给了这个行业的变革。
3、云计算与互联网行业
云计算和互联网是当今计算机行业热门的发展方向之一。云计算业务可以提供不同规模和要求的IT资源，包括云台式平台、软件即服务（SaaS）、基础设施即服务（IaaS）和平台即服务（PaaS）等，更加方便大众在线办公、学习和生活等。而互联网行业则是以电子商务、社交网络以及在线广告于一体的生态圈。
二、计算机行业的发展趋势
1、人工智能和大数据的应用
目前，大数据和人工智能已经成为计算机行业的重要发展方向之一。在未来，无论是企业端还是个人端，大规模数据的采集和智能算法的应用都将成为新兴业务模式发展的核心。
2、物联网的兴起
物联网是“互联网+”的'典型代表之一。物联网将各种物品与互联网相连接，实现人、机、物之间及时、无缝的沟通，成功进一步拓展了计算机行业应用范围。
3、虚拟现实的应用扩大
虚拟现实技术为人们的精神生活带来了一种全新的表现形式，广泛用于娱乐、教育、医疗等领域。其中随着VR相关技术的不断革新和发展已经在园林、城市规划、房地产、古建筑重建等多个领域实现了深入应用，未来发展前景不可限量。
4、可穿戴设备趋势
可穿戴设备是一种新兴的计算机行业设备，它将人类与智能设备之间的交互更为持久和紧密。可穿戴设备已经摆脱了传统电脑设备的局限性。而且，在未来，随着物联网技术的发展，可穿戴设备的应用也将进一步拓展。
三、计算机行业亟待解决的问题
虽然计算机行业发展迅猛，但仍需要解决下列亟待的问题。
1、数据安全问题
当前最重要的问题之一就是如何保证数据的安全，伴随着互联网展开，信息泄露、网络攻击和网络病毒等问题日益突出。未来也要重点关注网络安全。
2、人才短缺问题
在计算机领域，优秀的人才总是非常吃香的，虽然国家已经投入巨资加强了教育营养，但在很多专业上，依旧出现人才短缺。
3、产业集中度不足
在一些领域，尤其是金融、通信等行业，产业集中度不足，导致生产能力无法发挥，效率低下，难以享受规模经济的优惠。需在未来发展中更加注重产业链整合和规模化运营。
四、结论
计算机行业是一个不断发展的超级产业，未来将面临着更多的挑战和更广阔的应用范围，需要应对各种问题和挑战，这需要行业内相关企业具备担当和创新精神，而政府部门应该加强政策指导和企业支持力度。
计算机调查报告 11
计算机专业的设置是高等教育大众化的一个必然结果，发展计算机教育既是社会经济、科技发展的要求，也是教育发展的要求。计算机不是低层次的高等教育，它是在高等教育大众化新形势下对高等教育结构的合理调整。计算机专业教育应该以就业市场为导向，主要培养面向高新技术产业和现代制造业，面向社会生产、服务、建设、管理等一线岗位，能够解决实际工作中具体技术问题的应用型人才。
为深入了解计算机软件类企业对计算机专业毕业生的素质技能要求，通过大量的信息搜素和考察，对知名计算机软件类企业的招聘进行调研，现将调研情况汇报如下：
一、基本情况
（1）福州网龙公司
职位1：游戏客户端程序员
岗位描述：
负责网络游戏客户端的开发
岗位要求：
1、C++开发经验2年以上，熟悉微软VisualStudio开发平台。
2、熟悉Windows编程，了解计算机图形学的基础概念。
3、有Directx编程经验优先。
4、工作认真负责；有较强的沟通能力；乐于和他人合作。
职位2：游戏服务端程序员
岗位描述：
负责网络游戏服务器端开发
岗位要求：
1、有大型服务/通信系统开发经验的优先。
2、有C++开发经验，熟悉微软VisualStudio开发平台。
3、精通TCP/IP协议及网络编程。
4、掌握脚本语言Lua/Python。
5、工作认真负责，编码规范；有较强的.沟通能力；乐于和他人合作。
职位3：游戏工具开发程序员
岗位描述：
负责游戏辅助工具或平台开发
岗位要求：
1、精通C++或Delphi；掌握一种大型数据库系统编程，了解COM开发与应用，了解一种脚本语言。
2、有工具软件快速开发经验；有中大型软件开发经验优先。
3、有工作主动性与责任心；有很强的沟通协调能力；有良好的职业素养。
职位4：高级PHP程序员
岗位描述：
1、负责公司各网站开发与测试，维护已有程序的升级和错误更正；
2、参与项目开发，开发设计网站新功能，协同完成网站升级工作；
3、配合网站编辑、市场推广、网站销售、客户服务等完成基于网站的各项工作；
4、跟踪行业动态，跟进用户反馈信息，为改善网站的功能提供建议；
5、负责网站的日常后台维护、服务器维护等工作、负责网站的日常质量监测工作。
岗位要求：
1、有php开发经验，能够独立编写PHP应用程序，有实际项目PHP开发经验；
2、熟悉MySQL数据库，熟悉MYSQL数据库开发，配置、维护、性能优化；
3、能够操做*nix系统，能自行架设LAMP环境；
4、良好的沟通能力和团队合作精神。
职位5：PHP程序员
岗位要求：
1、有php开发经验，能够独立编写PHP应用程序，有实际项目PHP开发经验；
2、熟悉MySQL数据库，熟悉MYSQL数据库开发，配置、维护、性能优化；
3、能够操做*nix系统，能自行架设LAMP环境。
职位6：WEB服务器管理员
岗位要求：
1、精通WIN、LINUx系统，熟悉WEB系统的安全管理和优化；
2、熟悉网络知识，掌握网络安全维护知识，对WEB安全有了解；
3、熟悉shell、html脚本；
4、熟悉WEB三层架构，熟练应用IIS、Apache；
5、熟悉MsSQLMySQL等数据库搭建与维护；
6、精通较大访问量级的Net站点及系统的管理、监控、优化。
（2）福建星网锐捷通讯股份有限公司
职位1：软/硬件研发工程师
资格要求：
1、对研发工作有浓厚兴趣，喜欢面对有难度、有挑战的技术工作，勤奋好学、严谨务实。
2、良好的学习能力和钻研精神，良好的自我管理能力、沟通能力和团队合作精神，个性开朗，心态积极，追求卓越，不甘平庸。
3、良好的英文阅读水平，能通过英语六级考试者优先。
4、在校期间曾参加过建模竞赛、程序设计大赛、电子设计大赛、机器人大赛等专业性竞赛者，获得过程序员、软件设计师证书者，或有专业技术领域的实践经验者优先考虑。
职位2：技术支持工程师
资格要求：
1、沟通界面良好，自信，谈吐举止大方，良好的书面和口头表达能力，形象气质良好，性格外向，乐观开朗。
2、良好的团队协作能力、创新能力和协调能力，吃苦耐劳，能够接受、适应长期驻外工作。
3、优先考虑：通过CCNP、CCIE者，在校期间曾代教、授课者，熟悉微软服务器操作系统的应用者。
4、熟悉UNIx、LINUx系统操作，掌握基本网络基础和应用、能对系统和网络的问题进行准确判断和分析。
（3）新大陆软件工程有限公司
职位1：测试工程师
职责：通讯行业应用系统软件测试
要求：
1、掌握C/C或JAVA语言以及数据库；
2、熟悉软件工程；
3、有良好的沟通表达能力和团队合作精神；
4、具有软件项目开发、测试经验者尤佳。
职位2：C开发工程师
职责：通讯行业应用系统软件开发。
要求：
1、熟练掌握Java语言；
2、熟悉ORACLE或SQL；
3、通过软件设计师者（原高级程序员）优先考虑。
职位3：JAVA开发工程师
职责：通讯行业应用系统软件开发。
要求：
1、熟练掌握Java语言
2、熟悉ORACLE或SQL；
3、通过软件设计师者（原高级程序员）优先考虑。
（4）福州榕基软件开发有限公司
职位1：软件产品销售员：
要求：
1、有较强的逻辑思维能力和对新领域的认知能力，开拓能力强；有较强的观察力和应变能力，冷静，成熟，自信；
2、五官端正、性格开朗，有较强的协调、沟通能力和外交谈判能力；
3、诚实守信，工作认真负责，能出差，具有吃苦耐劳精神，良好的团队合作精神和事业进取心。
职位2：高级软件开发工程师
要求：
1、有大型软件开发经验，参加过中大型软件开发项目；
2、独立完成过大型软件开发项目的系统分析工作；
3、精通UML面对对象建模语言；具备很强的面向对象分析与设计的能力；
4、精通关系型数据库理论、Oracle/SQLServer等数据库系统；
5、精通Java语言和面向对象设计方法，有较强的分析设计能力；
6、熟悉xML、xSD；熟悉WebWork，Spring，AJAx等开源项目。
职位3：软件售前支持工程师
要求：
1、具备良好的口头及文字表达和沟通协作能力，五官端正，形象得体；
2、有软件项目开发经验或软件售前技术支持工作经验；
3、熟悉J2EE体系结构、常用设计模式、J2EE部署等；
4、熟悉jsp、xml、jdbc、UML；
5、了解Oracle数据库基本操作；
6、熟悉Lotus平台，熟悉办公自动化软件；
7、有过在软件项目中担任项目经理或软件系统分析设计经验者优先考虑；
8、熟悉电子政务应用系统的予以优先考虑；
9、能够独立完成售前方案、投标技术方案制作，有大型集成项目工作经验者优先；
10、熟练使用MSWORD、ExCEL、PowerPoint、Visio等办公应用软件。
二、计算机专业人才培养存在的问题
目前，我国计算机专业教育主要存在以下问题：
（1）专业定位与社会需求脱节。专业满足社会需要的针对性不明确，人才培养层次单一，人才结构培养不合理。造成这一问题的主要原因是各类院校对自己培养的人才定位不清，专业定位与企业实际需求存在明显的偏差。虽然课程体系设置比较全面，但没有特色，毕业生虽然知识结构比较全面，但实际工作能力不强。
（2）人才培养模式不适应计算机和软件技术的发展。课程设置陈旧，没有跟踪新技术的发展，专业课教学内容滞后，基础课教学多年不变。教学方法改革不够，理论与实践脱节。教学内容设计缺乏特色，从重点高校到地方普通院校，教学计划、课程设置、教学方式基本相同。
（3）师资队伍不能满足新形势下人才培养的需求。教师来源单一，大都是从高校到高校，没有实际软件工程和项目研发经验，缺乏双师型教师。大部分教师没有参加继续教育，没有时间和机会参加专业实践和技能培训。
（4）实践教学环节重视不够。虽然实践硬件得到了改善，但软件没有实质性提高。实验指导教师层次不高，缺乏高质量的设计性实验和实践项目库。学生们缺乏充足、系统、综合的训练，影响了学生专业综合应用能力的提高，造成学生实际工作能力缺乏。
三、对策分析
我国很多高等院校都设置了计算机专业，但其培养方案、教学计划、课程教学大纲和实践教学体系都是参照传统研究型大学计算机科学与技术本科专业制定的。在计算机专业范畴日益扩大的趋势下，学生群体也日趋庞大，不同层次的学生需求不同，学术型的教学模式不能适应应用性人才培养的要求，计算机专业设置与培养方案都需要进行改革。
总之，通过校企合作，学校可以真正实现教育与行业企业接轨，与新技术/新标准/新行业接轨，与国际人才标准接轨；可以实现产教结合，有效培养受市场欢迎的计算机人才。学校依托企业的技术、培训、服务、渠道等丰富资源和良好平台，职业教育市场将实现跨越式发展。企业则可以为国家教育行业做出应有的贡献，回报社会对企业的支持，有效的扩大企业影响力并实现以用户为核心的经营理念。
期待着学校与企业在品牌、实习与就业、创新与发展等多方面实现完美统一与共赢。
计算机调查报告 12
随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐步普及，电脑已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。IT行业迅猛发展，就业工作岗位也彼彼皆是，在最近几年内，IT职场排行榜仍旧处于所有行业中的“老大”。计算机专业学生就业方向也应该有所提高，但据统计表明，计算机专业学生就业率有明显的下降，这是为什么呢？虽然说计算机这行就业单位很多，但是面临的竞争更加激烈。又由于非计算机专业的学生进行短期培训，也可以达到相应的知识水平，有的能在其它点上突破。所以，计算机专业学生学习应随着市场需求与信息技术的改革明确自身学习方向，找到自己的人生目标，明确自己目标，充分发挥自己才能。在科技发展日新月异的今天，应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代。只有对基础知识的学习才可以受用终身。
一、计算机专业学生基础知识博弱、技术功底差
计算机专业就业方向主要分部在：
计算机软件、计算机硬件、计算机网络及计算机应用技术等，计算机硬件这方面在目前看来就业人数已供多于求，而在计算机软件及网络技术上还是缺乏人才，尤其是高科技创新人才！也由于高层计算机技术的深奥，各方面技术的结合，使得高层技术岗位人才十分的贫乏。由于竞争的激烈，同时学得不深，有的学生虽说学此专业但是就业时也转入其它行业的也数不胜数！
二、用人单位对计算机专业学生专业学生的素质要求
1、表达和沟通的能力是非常重要的。不论你做出了怎样优秀的工作，不会表达，无法让更多的'人去理解和分享，那就几乎等于白做。所以，在学习阶段，你不可以只生活在一个人的世界中，而应当尽量学会与各阶层的人交往和沟通，主动表达自己对各种事物的看法和意见，甚至在公众集会时发表演讲，锻炼自己的表达能力。
2、要生活在群体之中，群体是我们生活的灵魂
例：微软公司在美国以特殊的团队精神著称。象Windows2000这样产品的研发，微软公司有超过3000名开发工程师和测试人员参与，写出了5000万行代码。没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。
所以，对于一个集体、一个公司、甚至是一个国家，团队精神都是非常关键性的。
3、专业知识技术好，基础知积功底好，社会知识渊博。
4、很多公司所渴求的人才大部分是有积极主动、充满热情、灵活自信的人才。
5、具有管理经验和能力的人才，领导能力最重视的是天资、号召力、管理能力，最重要的不是你的智商（IQ），而是你的情商（EQ）。不是要成为一个有号召力令人信服的领导，而是要成为一个有“谦虚”、“执著”和“勇气”的领导
6、诚信做人、严于律己、宽以待人，保守公司技术或商业方面的机密。
三、已就业师兄的一些建议和期望
1、珍惜校园学习生活，如果想在计算机高层职业有所突破，就要学好数学和英语，（特别是在算机应用、算法和编程）。数学是所有工程科学的基础，无论是软件产品的开发，还是软件技术的研究，都要大量使用数学方法和数学原理。英文则是软件行业中的国际语言，要想了解国际上软件技术的发展趋势，掌握最新的研究成果，或是与国外同行进行技术交流，就必须掌握英文的听、说、读、写，能够在工作中熟练使用英文来解决问题。在科学研究中走出新路，在激烈的商战中脱颖而出。
2、不断地挑战自己、完善自己，让自己的一生过得精彩和充实。用业余时间去做点兼职工作，打工的目的是开阔眼界，不是提前上班。
3、人与人之间不要遮遮掩掩、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严重破坏公司内部的沟通和交流渠道，对工作产生负面的影响。
4、注重自己的人际关系，因为人际关系包括自己在社会交往中的影响力、倾听与沟通的能力，处理冲突的能力、建立关系、合作与协调的能力，说服与影响的能力等等
四、老师的意见
首先，你需要彻底地了解在计算机相关领域他人已有的工作和成绩，才可以把握好自己方向，充分利用在校的时间，为自己的将来打好基础。
其次，做一个“谦虚”、“执著”和“有勇气”的人。
再次，掌握学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。
在二十一世纪，竞争已经没有疆界，你应该放开思维，站在一个更高的起点，给自己设定一个更具挑战性的标准，才会有准确的努力方向和广阔的前景。另外，只在一所学校取得好成绩、好名次就认为自己已经功成名就是不行的，要知道，山外有山，人上有人，而且，不同地方的衡量标准又不一样。所以，要给自己设定目标，但是，标设定过高虽然不切实际，但是目标千万不可定得太低。世界在飞速发展，只有这样才能不被社会淘汰。
在大学期间，学习专业知识虽然重要，但更重要的还是要学习独立思考的方法，学会如何学习，培养举一反三的能力，老师只会充当引路人的角色，老师通常只涵盖课本中信息内容，仅仅通过课堂听讲是无法把所有知识学通、学透的，最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。学会在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题。主动向老师请教，或者请老师们推荐一些课外的参考读物。并且主动与同学们相互探讨、切磋，最好几人组一学习小组，让自己能够“无师自通。只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。
五、调研资料总结：
不少大三、大四学生的心声：就要毕业了。回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到什么。
我不知，毕业论文怎么写、该从事什么样的工作、简历该怎么写，若是以往我会让它空白。但是现在........
大学的空余时间很多，就是需要会自己安排时间、计划时间、管理时间，不要沉迷于网络游戏，那是对于现实的逃避，是不愿面对自己不足的一面。
在语言、技术、平台和工具方面上打好自己的基础功底，计算机基础课程的学习更为重要，因为语言和平台的发展日新月异，但只要学好基础课程（如数据结构、算法、编译原理、计算机原理、数据库原理等）就可以万变不离其宗。追求时髦的学生最终只知道些招式的皮毛，而没有内功的积累，是不可能成为真正的计算机高手的。只有在这些方面有了成就，以后就业时能快速的投身于岗位中去，不用辛苦的去找工作、投简历、参加各种笔试与面试。
现在也有很多的大学生到缺乏人才的乡村、乡镇做后备干部，在农村作领路带头人。特别是经过基层锻炼后，能够适应艰苦生活环境并善于做农村后备干部工作。实现“一村一处大学生”的农村小康建设人才集聚，从而促进农村经济和社会事业快速发展，为全面建设小康社会做出贡献。
无论在哪个行业，干好都是不容易的。在今天这个充满机遇和挑战的时代里，在软件产业这个高速发展、不断创新的领域内，只有那些不懈努力、善于把握自己、勇于迎接挑战的人才能取得真正的成功。中国高新技术产业能够在新世纪中蓬勃发展，中国的人才能够在事业上不断取得成功。
所以，大学里要好好把握机会，培养自己的学习能力、交流能力和团队合作能力，诚信处事。学会与人相处，这也是大学中的一门“必修课”。
计算机调查报告 13
随着全球经济一体化进程的加快以及我国经济体制改革的不断深入，一方面需要高层次的创新人才，另一方面更需要大批有、有知识、能够将先进成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型高级人才，重视和发展职业，已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。
为了进一步加深对计算机专业的认识，加强对计算机专业教学的指导，从而策划出我们当前及未来几年计算机专业教学的发展设想、专业规模和相关建设，最近采用走访用人单位、问询调查了在外的学生、资料与分析等手段，请教了校内、外有关的专家、老师，就相关行业和企业对技术人才的需求进行调查和分析，情况如下：
一、计算机人才需求的大背景
1、对计算机专业人才的需求是由社会发展大环境的。一是从国家信息化的目标上看。信息化关系到经济、社会、文化、和国家安全的全局，已成为未来发展的战略制高点，信息化水平是衡量一个国家和地区乃至一个企事业单位的竞争力、现代化程度、综合势力和经济成长能力的重要标志。从事应用型(信息化类型)工作的专门人才。他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护方面第一线的技术应用性工作，以及在计算机与软件企业中从事代码编写、数据录入、系统集成或售前售后服务等技术工作。对他们的要求是尽可能熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够在具体技术上实施信息化系统的构成和配置。实际操作能力、动手能力要强。我们高职高专学校基本属于这一类人才的专门培养。
可见，社会对计算机专业生的人才需求，必然要与国家信息化的目标、信息化的进程密切关联。我们有必要经常关注着行业政策变化和市场经济发展所导致的人才需求的走向。
2、“衣食住行”是人们生活的基本要求。随着我国经济持续稳定的发展，人民生活水平日益提高，新的产品不断涌现。近年来，广告行业持续升温，艺术设计专业渐已成为新兴的热门行业，综合能力强的专业设计人才偏少。市场经济的发展，各行各业都需要广告策划、产品包装等装潢设计，设计人才是一个行业的智囊和喉舌。平面设计专业毕业生可从事广告公司、印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子出版社等相关领域的工作，也可从事IT行业中设计、页面开发制作、界面设计、电子商务等当今流行行业的工作。因此，如何抓住机遇，为社会培养出高质量的艺术设计专业应用型人才，成为目前职业技术学校图形图像方向平面设计专业的当务之急。
3、对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的中等职业学校学生进行对口专业的高考，为优秀的中等职业类学生提供上大学深造的机会，对口高考科目有、和相应专业基础课程。优势：参加对口升学学习可以说是上了双，一是对口高考是职校学生之间的竞争，既降低了难度，又能发挥各自的长处，相对普通高考，考上大学的概率高，可以满足同学们学习深造的理想。二是即使考不上大学的同学可以拿到所学专业的中专毕业证书、职业资格证书，学到一手非常实用的技术，学校将以中专毕业生的身份，推荐学生顺利就业。特点：学生在技校学什么专业，就参加该专业或相关专业的对口升学考试，被高校录取后，继续在这个专业学习、深造。对口升学工作是中等职业学校人才培养模式的一种重要形式。坚持以人为本，满足学生多种需求，为学生职业生涯持续发展提供多种机会和选择，为培养大批高技能人才，拓宽学生就业渠道，构建职业学校学生成长的立交桥。
二、用人单位关于计算机专业人才素养和的观点
在企业访谈过程中，每个IT公司都毫无例外地谈到了计算机应用技术专业人才综合素质培养的问题。在知识经济快速发展的时代，中职毕业生仅仅掌握已有的知识是完全不够的，重要的是要有一种综合的能力。
用人单位很注意学生的持续学习能力、独立解决问题的能力、沟通能力、职业道德和责任心、参加过项目或者实习以及团队合作意识等。企业把学习成绩只是作为应聘者学习能力的参考来衡量和把握的，他们更看重一个人面对新事物的再学习能力以及面临新问题的解决能力有没有。
加强职业道德和社会责任感的教育是一个大家都认为很重要但实际上很容易被忽视的问题。
1.素质就业是学生人生发展中的重大转折点，是学生从“人”向“社会人”过渡的重要阶段。健康素质包含两个方面，即身体健康和。学生的心理正处于成长期，就业又是人生发展的关键时刻，及时予以积极的心理引导，是提高学生心理素质的关键。培养和谐心态，学生作为社会成员，具有强烈的合群心理需求，易使学生在心理上产生归属感和安全感，有助于形成良好的心态，保持身心健康。
2.信心与能力信心代表着一个人在事业中的精神状态和把握工作的热忱，以及对自己能力的正确认知。在任何困难和挑战面前都要相信自己。能力的培养是和真正不断地吸收新知识新密不可分的，只有充实自己，才能赢在各个起跑点上。
3.实践能力实践是将知识转化为能力不可缺少的途径，人的认识的升华和动手能力的提高也离不开实践活动。实践能力是衡量人才的重要标准之一，也是职业素养的重要组成部分。学生实践能力的提高需要发挥个人的主观能动性，为此首先需要强化参与意识，要积极参加课内外、校内外的各种实践活动，使自己在活动中经受锻炼，要重视实践参与的过程，而不要过分计较实践参与的结果；其次要强化创新意识，在各种实践活动中，学生要勇于解放思想，善于发现和提出问题，敢于打破常规，在提高自己的创新能力上下苦功；再次培养竞争意识和挑战意识，不怕失败，不怕挫折，永不言败，经受各种磨练和考验，使自己百炼成钢，成为一名具有复合型知识结构的素质高、能力强的'优秀人才；最后要强化精品意识，无论参加什么实践活动，都要精益求精，善始善终，扮演的角色，力求做到不干则已，干则一定干好干出名堂来。
三、用人单位、毕业生对学校培养环节的
在课程体系中，文化基础课扮演着双重的角色。一方面，文化基础课服务于专业课教学，为专业课教学培养必备的工作文档写作能力、工程计算能力、专业应用能力等；另一方面文化基础课还担负着学生“综合职业能力”重要组成部分的方法能力和社会能力的培养任务，以及将学生塑造成为合格“社会人”所必须的人文教育，素质教育及人格，品德培养的使命。因此，对于文化基础课程，我们不仅应强调其功能性、实用性，更应重视和发掘其内在的人文价值。在具体教学的组织实施过程中，要打破文化基础课旧的教学内容及教学模式框架，根据文化基础课的培养目标及能力要求重新组织教材及教学内容，采用新的行之有效的。具体做法如下：
1、语文课安排一些应用文写作单元，让学生学会常见工作文档的写作，如、申请报告、总结、项目规划书、合同、等；安排一些中外名著欣赏课，提供一些课外阅读书目，培养学生文学素养和良好的阅读习惯；安排一些普通话训练课程，组织形式多样的演讲比赛、会、诗歌会等，提高学生的语言表达能力。数学课主要针对本专业教学和实践中可能遇到的数学问题组织教学内容，教学内容以实用、够用为原则。英语课主要安排一些科普和专业领域英文文章的阅读课，要求学生掌握本领域常见专业词汇的应用，安排大比例的英语听说训练课，组织学生进行英语情境会话及参加英语角、英语朗诵比赛等课外活动。课应组织学生进行日常化的体能训练，多组织一些课外竞技比赛。教师可以结合自己的人生经历和体会，以讲的形式，列举发生在日常生活中的一些典型事例，来教会学生做人的道理。德育课应注重师生间的情感交流。社交是人文素质教育的另一重要课程，主要培养学生的社会人际交往能力，学会一般社交礼节、礼貌用语的运用。培养学生自我形象设计和气质塑造的意识，传授语言、行为举止、服饰、等一般形象包装的理论、技法，了解求职的途径和技巧。重点强调社交中的人格魅力和道德行为准则的重要性以及社会交往中的自我保护意识。德育课及社交礼仪课可以采用情境教学法，通过创设真实情境，例如模拟法庭、招聘会现场等，让学生扮演其中的角色，从中得到感性教育。
2、关于课程配置与师资队伍
企业和毕业生对目前学校计算机专业的课程设置有些看法，各知识块配比不够合理；教材普遍偏旧；而且学生学得也不够扎实。
毕业生们普遍认为，计算机的技术变化很快，课程也需要跟上发展的步伐，应该不断吸收新东西，最好能把专业理论与当前的最新技术结合起来。计算机专业人才应具有扎实的理论基础，特别是理论与实际相结合的能力，这是用人单位和毕业生的共识。
3、改革方式
毕业生们普遍反映，闭卷考试有很多缺陷，不能客观反映出学生理解、掌握、应用知识的实际情况，所以不应拘泥于这一种形式，针对计算机专业特点，需要对考核内容和形式作适当调整，形成多样化的考评。比如：减少闭卷考试的科目，安排具体实践项目，结合平时组织的小讨论、小，做项目、写方案报告，以论文考核为主，既可以锻炼学生的文字组织能力，又能使学生学到了专业知识。更多地可以通过课程的实习和成果来考核，鼓励在实习、实验中学到本领、技能，理论成绩所占比例是不是可以缩小到总成绩的50%以下。减少必修课比例，鼓励学生选择选修课程，选择技能训练方面的课程，同样可以获得学分。总之，考核方式可以多样化，而不只是为书本知识打分。考核的最终目的应该由重点考核学生掌握知识的多少，转变为考核学生运用所掌握的知识来解决实际问题的能力。这些改革的推进，必然会使教师付出更多的劳动、具有更强的责任心，同时要求教师自身的业务素质也要有进一步的提高。
4、加强实践能力的培养
目前计算机专业的学生仍处于应试教育模式中，要考很多基础理论课程，而实践课程少，动手能力不强，致使毕业后竞争力较差。有的用人单位还反映，学生在校学习过程中没有形成一个好的行业工作习惯。计算机专业学生在校期间缺乏有效的、足量的实践环节，是用人单位和毕业生的共同反映。他们建议，学校可采用一些有效手段来增强学生的实践能力，例如：鼓励学生参加竞赛、大赛等社会性活动，让学生在假期里能参与一些具体项目的实践。积极稳妥地与IT企业进行合作，加强实践教学环节，实现学校与企业、学生与企业的互惠互利。学生应该在校期间就安排去对口的专业公司实习，帮助自己理清思路、认清并发挥自身优势，为今后顺利地进行工作定位做好铺垫。加强沟通协作能力，应当策划并鼓励学生组成团队进行实践活动，尽量增加集体提交的作业，培养学生沟通技巧，锻炼相互协作能力。
计算机调查报告 14
调查目的：
了解计算机硬件市场行情；了解商家对大学生市场的需求情况。调查范围：计算机硬件经营销售人员，大学生消费者。
调查地点：
黄岛区电子城，校园
调查方式：
寻问同学、现场考察、网络查询。
调查结果：
对于CPU的调查：CPU从最初发展至今已经有二十多年的历史了，这期间，按照其处理信息的字长，CPU可以分为：四位微处理器、八位微处理器、十六位微处理器、三十二位微处理器以及六十四位微处理器等等。如今，Intel的CPU和其兼容产品统治着微型计算机――PC的大半江山，但是除了Intel或AMD的CPU，还是你可能听说过的其他一些CPU，如HP的PA―RISC，IBM的Power4和Sun的UltraSparc等，只是它们都是精简指令集运算（RISC）处理器，使用Unix的专利操作系统，例如IBM的AIx和Sun的Solaris等。虽然设计方式和工作原理的过程有区别，但不同处理器依然有很多相似之处。
从外表看来，CPU常常是矩形或正方形的块状物，通过密密麻麻的众多管脚与主板相连。不过，你看到的不过是CPU的外衣――CPU的封装。而内部，CPU的核心是一片大小通常不到1/4英寸的薄薄的硅晶片（其英文名称为die，核心）。在这块小小的硅片上，密布着数以百万计的晶体管，它们好像大脑的神经元，相互配合协调，完成着各种复杂的运算和操作。Intel发布的第一颗处理器4004仅仅包含2000个晶体管，而目前最新的IntelPentium8400EE处理器包含超过2.3亿个晶体管，集成度提高了十万倍，这可以说是当今最复杂的集成电路了。与此同时，你会发现单个CPU的核心硅片的.大小丝毫没有增大，甚至变得更小了，这就要求不断地改进制造工艺以便能生产出更精细的电路结构。如今，最新的处理器采用的是0.065微米技术制造，也就是常说的0.065微米线宽。Pentium840EE处理器采用90nm制程的Smithfield核心，每核心1MB二级缓存，800MHZ的FSB，支持EDB防毒和EMT64T，可以搭配64位WinxP，90纳米制程，206平方毫米芯片面积，2.3亿晶体管。Pentium4643（3.2GHz）采用65nm工艺的CedarMill，集成2MB二级缓存，单核心，支持HT、EM64T，VT。需要说明的是，线宽是指芯片上的最基本功能单元――门电路的宽度，因为实际上门电路之间连线的宽度同门电路的宽度相同，所以线宽可以描述制造工艺。
缩小线宽意味着晶体管可以做得更小、更密集，可以降低芯片功耗，系统更稳定，CPU得以运行在更高的频率下，而且在相同的芯片复杂程度下可使用更小的晶圆，于是成本降低了。随着线宽的不断降低，以往芯片内部使用的铝连线的导电性能将不敷使用，AMD在其K7系列开始采用铜连线技术。而现在这一技术已经得到了广泛应用。随着科技的发展，计算机硬件价格每一天都在波动，新的产品不断更新换代，生产厂商为了吸引消费群体，不断推出各种优惠活动；许多大学生对计算机各部件功能及整体功能的认知水平还较低，甚至对一些部件根本不了解，这也给个别销售者以可趁之机，利用高价格、低配置欺骗消费者；一些消费者对自己需要用的配置功能不够了解，而买到不需要的高价格高配置的产品，在不久产品更新换代时价格大幅下跌而感觉后悔不已；有些消费者因为不够了解所需商品，而买到比自己需要的配置低的产品，从而给自己的工作生活带来极大地不便。CPU制造工艺的趋势是向密集度愈高的方向发展。密度愈高的IC电路设计，意味着在同样大小面积的IC中，可以拥有密度更高、功能更复杂的电路设计。现在主要的180nm、130nm、90nm、65nm、45纳米。最近inter已经有32纳米的制造工艺的酷睿i3/i5/i7系列了。而AMD则表示、自己的产品将会直接跳过32nm工艺（2010年第三季度生产少许32nm产品、如Orochi、Llano）于2011年中期初发布28nm的产品。综观当今主板市场，各路诸侯纷纷推出各自看家产品以此来吸引广大消费者。目前的主板市场仍是Intel领头，各兼容厂商跟进的局面。放眼未来，随着Intel820等新系列主板和AMDK7主板的出现，主板市场将更有一场好戏。对于带有刚出不久的i7的笔记本，似乎消费者们并不是很看好。性对于较高的性能，使得热量随之增多，若不使用散热器，对电脑伤害较大，给使用者带来不便。对于笔记本市场的调查：为了竞争，各品牌之间降价优惠均有出现。由于戴尔电脑选择厂家直销，省去了经销商里面的利润成分，所以在性价比方面略占优势。如今性价比相对较高的品牌：华硕、宏 、戴尔。
关于显卡：纵观显卡发展史，没有一个厂商能够永远站在显卡技术的最高峰。逆水行舟的竞争道路上，技术的落伍、决策的失误都随时会被市场所遗弃。十年前S3无情地将Trident打败，而3dfx让霸主S3明白了什么叫3D加速；八年前nVIDIA让不可一世的3dfx俯首称臣，让业界明白技术发展的推动力；六年前厚积薄发的ATi开始冲击王座，不断蚕食巨人nVIDIA打下的巩固江山......都说竞争促使进步，其实竞争也能带来乐趣。如果说没有了AMD，那么Intel的光芒恐怕没有那么耀眼；同样地，如果没有了ATi，nVIDIA的独脚戏势必不会那么精彩。除了独立显卡这两大主角，S3、xGI、Matrox等厂商也一直在孜孜不倦地努力着，即便是已经被收购的Trident和3Dlabs也都依然没有离开这一领域。PC显卡发展的近代史犹如一壶陈年老酒，让人回味悠长。关于键盘鼠标的销售，在大学校园里，不少同学带笔记本，为了更好的保护电脑，而且面对键盘相对价格不高的情况，许多人喜欢使用外接键盘。
小结：对计算机的认识及感受感觉收获颇多，学到了许多在课本以外的知识，也见到了许多新的硬件产品，对它们的性能有了更深入的了解，对专业课计算机调试与组装的学习也有很大的帮助。更多的了解电脑，了解硬件，了解市场，这对我们今后购买和使用电脑，带来了很大的便利。
预测：由于各大品牌相互竞争
（1）计算机硬件价格会不断降低，性能会不断提高。
（2）市场经营制度会日趋完善。
（3）越来越多的用户能够买到自己的满意机型。
（4）越来越多的人会选择自己组装电脑。
（5）对于现在价格渐低的笔记本，相信会有更多的学生选择。
计算机调查报告 15
一、引言
随着信息技术的飞速发展，计算机在人们的生活、学习和工作中扮演着至关重要的角色。为了深入了解计算机在xx的使用情况，本次调查旨在分析计算机的普及程度、使用目的、使用频率、遇到的问题等方面，以便为相关决策和改进措施提供依据。
二、调查方法
本次调查采用了xx相结合的方式。问卷调查共发放xx份问卷，回收xx份有效问卷，有效回收率为xx%。访谈则选取了xx共xx人进行深入交流。实地观察主要在xx进行，以获取计算机使用的实际情况。
三、调查结果
（一）计算机普及程度
在被调查对象中，拥有计算机的比例高达xx%，其中家庭拥有率为xx%，个人拥有率为xx%。这表明计算机已经相当普及，成为人们生活和工作中的常见设备。
不同年龄段的计算机拥有情况存在差异。xx年龄段的'拥有率最高，达到了xx%，而xx的拥有率相对较低，为xx%。
（二）计算机使用目的
学习是使用计算机的主要目的之一，占比xx%。包括在线课程学习、查阅资料、撰写论文等。在学生群体中，这一比例更高，达到了xx%以上。
娱乐用途也占据了重要地位，约xx%的受访者表示使用计算机进行游戏、观看视频、听音乐等娱乐活动。工作相关的使用占xx%，主要包括办公软件操作、项目管理、数据分析等。
（三）计算机使用频率
xx%的受访者每天都会使用计算机，其中使用时长在1-3小时的占xx%，3-5小时的占xx%，超过5小时的占xx%。
不同职业人群的使用频率差异明显。例如，xx从业人员每天使用计算机的时间普遍较长，超过5小时的比例达到xx%，而一些体力劳动者使用计算机的频率则较低。
（四）计算机使用中遇到的问题
软件问题是最常见的，占比xx%。包括软件故障、病毒感染、软件更新带来的兼容性问题等。其中，病毒感染问题在一些缺乏安全防护意识的用户中较为突出。
硬件问题占xx%，主要是设备老化、硬件故障等。此外，网络问题也困扰着部分用户，如网络速度慢、网络连接不稳定等，占xx%。
四、分析与讨论
（一）计算机普及程度差异原因
年龄因素对计算机普及程度的影响主要源于不同年龄段对新技术的接受能力和需求不同。年轻人更容易适应和依赖计算机技术，而老年人可能由于缺乏相关培训和兴趣较低等原因，拥有率较低。
经济因素也在一定程度上影响了计算机的普及。在一些经济相对落后的地区或家庭，购买计算机的成本仍然是一个限制因素。
（二）使用目的与社会发展的关系
学习用途占比较高反映了现代教育对信息技术的高度依赖。在线教育的发展使得计算机成为人们获取知识的重要工具，同时也促进了知识的传播和共享。
娱乐用途的广泛体现了计算机在丰富人们业余生活方面的作用。随着互联网娱乐产业的繁荣，计算机为用户提供了多样化的娱乐选择。工作用途的比例则与各行业的信息化水平密切相关，信息化程度越高的行业，对计算机的依赖越强。
（三）使用频率与职业特点
不同职业对计算机的依赖程度决定了其使用频率。IT行业等需要大量数据处理和软件开发的职业，几乎所有工作都围绕计算机展开，因此使用频率极高。而一些传统行业，如农业、手工业等，在工作过程中对计算机的需求相对较少。
（四）问题应对策略
对于软件问题，一方面需要加强用户的安全意识培训，如定期更新杀毒软件、不随意下载不明来源的软件等。另一方面，软件开发商应提高软件的稳定性和兼容性，及时发布更新补丁。
针对硬件问题，用户应定期对计算机进行维护和保养，延长硬件使用寿命。同时，硬件制造商应提高产品质量，完善售后服务体系。对于网络问题，网络服务提供商需要加大网络基础设施建设投入，提高网络质量，同时用户可以优化网络设置或更换网络服务提供商。
五、结论与建议
（一）结论
本次调查表明计算机在xx已经广泛普及，但在不同年龄段和职业群体中存在使用差异。计算机的使用目的多样，使用频率较高，同时也面临着软件、硬件和网络等方面的问题。
（二）建议
加强计算机教育普及，特别是针对老年人等计算机使用率较低的群体，开展基础培训课程，提高他们对计算机的使用能力和兴趣。
进一步优化计算机软件和硬件产品，提高产品质量和用户体验。软件开发商和硬件制造商应加强合作，确保系统和设备的兼容性。
网络服务提供商要持续改善网络服务质量，满足用户日益增长的网络需求。同时，相关部门应加强对网络安全的监管，保障用户信息安全。
计算机调查报告 16
一、引言
随着信息技术的快速发展，以微电子、软件、计算机、通信和网络技术为代表的信息技术已经成为人类社会技术进步的关键技术。这些技术的广泛应用使得信息成为重要的生产要素和战略资源，推动了传统产业不断升级，提高了社会劳动生产率。为了更深入地了解当前计算机专业人才的需求现状及其趋势，本次调查对计算机专业的学生、用人单位及相关行业进行了详细调研。
二、调查方法
本次调查采用了传统问卷调查、网络问卷调查和个别访谈三种方法。共收回传统问卷100份，网络问卷400份。调查对象包括计算机学院专业学生、实习及就业单位、人才服务中心及历届毕业生。用人单位主要包括中小学校、中小企业等。
三、调查结果
市场需求量大
调查显示，随着计算机与网络应用的普及，计算机软件的大量使用，带动了相关产业的.迅猛发展，急需大量专业的编程人员、项目负责人及相关工程师等专业人才。
电子商务的发展使得计算机网络应用人才和网络安全人才非常缺乏。优秀毕业生供不应求。
地区需求差异明显
在北京、上海等大城市，对从事研究型工作和工程型工作的专门人才有一定需求，主要从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作，以及计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。
在中小城市，则大量需求从事应用工作的专门人才，主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成等技术工作。
企业招聘要求
多数人力资源主管和项目主管在招聘时看重应聘者的实践经验，希望新员工能在短时间内具备上岗能力。
企业要求计算机专业毕业生具备多种技能，成为复合型人才，如具备计算机软件开发能力，同时能在计算机组装与维护、计算机网络维护、信息系统管理、产品推广、客户关系管理等方面胜任。
企业对专业毕业生有一定的资格认证要求，如国家计算机等级认证、计算机软件资格与水平考试（软件设计师和网络工程师）、全国信息化工程师和劳动部的职业资格认证。
学生专项能力要求
在专业学生专项能力调查中，排名靠前的依次为计算机基本操作能力、计算机编程与软件开发能力、计算机组装与维护、语言表达能力、沟通能力，外语能力、信息系统管理、网络管理、数据库管理与维护等次之。
四、存在问题
人才层次结构不合理
除高精尖专家人才外，电子信息企业还需要大批熟练操作的技术工人。然而，目前我国技术工人的文化程度和技术等级普遍较低，高等级技术工人数量不足。
学校培养与市场需求脱节
沿用过去的专业培养模式很难适应社会对计算机应用型人才的需要。学校需加强与行业接轨，以就业为导向，以能力培养为主线，进行课程内容、课程结构等方面的改革。
学生实践能力不足
部分学生在校期间缺乏足够的实践机会，导致实际操作能力不强。学校应加强与企业的合作，建立实训基地，提高学生的实践能力。
五、建议
坚持以就业为导向，以能力培养为主线
在计算机专业培养上，必须与行业接轨，以就业为导向，以能力培养为主线。在充分认识和调查社会和行业需求的基础上，进行课程内容、课程结构等方面的总体设计。
确定多元化人才培养目标模式
研究如何使培养目标多元化，以满足学生的专业学习需要和企业用人需要。对不同学生采用分专业方向的教学，真正落实多元化的专业培养目标。
加强实验室与实践教学基地建设
加强实验室和实习基地的建设，并增设实训基地。与相关企业建立合作关系，安排学生到企业进行实训和实习，推行产学结合。
引入学历学位加资格认证相结合的专业教学模式
鼓励学生在校期间参加国家计算机资格认证考试，并取得相应认证证书，提高学生的就业竞争力。
六、结论
本次调查表明，计算机专业人才市场需求量大，但不同地区和不同岗位的需求存在差异。学校应加强与企业的合作，改革培养模式，提高学生的实践能力和综合素质，以适应社会对计算机专业人才的需求。同时，学生也应加强自身的学习和实践，提高就业竞争力。
计算机调查报告 17
一、引言
随着信息技术的飞速发展，计算机在人们的生活、学习和工作中扮演着至关重要的角色。为了深入了解计算机在xx的使用情况，我们开展了本次调查。本次调查旨在分析计算机的普及程度、使用目的、使用频率、遇到的问题等方面，为进一步优化计算机相关资源配置和服务提供依据。
二、调查方法
本次调查采用了问卷调查和实地访谈相结合的方法。共发放问卷xx份，回收有效问卷xx份，有效回收率为xx%。问卷调查覆盖了不同年龄段、性别和职业的人群。同时，选取了xx名典型代表进行实地访谈，深入了解他们使用计算机的细节和感受。
三、调查结果
（一）计算机普及程度
在被调查对象中，拥有计算机的比例高达xx%，其中，家庭拥有率为xx%，个人拥有（如笔记本电脑）率为xx%。从年龄层次来看，年轻人（18-35岁）的计算机拥有率最高，达到xx%，这表明年轻群体对计算机的依赖程度较高。而在老年人（60岁以上）中，计算机拥有率仅为xx%，反映出老年群体在计算机设备普及方面相对滞后。
（二）计算机使用目的
工作与学习
约xx%的被调查者使用计算机是为了工作和学习。在工作方面，主要用于办公软件操作（如Word、Excel、PowerPoint等）、项目管理和专业软件（如设计软件、编程软件等）的使用。在学习上，学生群体利用计算机查找资料、在线学习课程、完成作业和论文等。
娱乐休闲
娱乐休闲是计算机使用的另一个重要目的，占比xx%。这包括观看视频、听音乐、玩游戏等。其中，网络游戏在年轻群体中尤其受欢迎，而在线视频观看则覆盖了各个年龄段。
社交沟通
约xx%的人使用计算机进行社交沟通，通过即时通讯软件（如微信、QQ等）、电子邮件等方式与他人保持联系。在社交方面，计算机不仅方便了人们与亲朋好友的交流，也在商务社交中发挥了重要作用。
（三）计算机使用频率
高频使用人群
每天使用计算机超过4小时的人群占比xx%，主要是从事IT行业、设计行业、教育行业的人员以及学生群体。这些人群的工作和学习高度依赖计算机，几乎所有的业务流程都需要通过计算机来完成。
中频使用人群
每天使用2-4小时的人群占xx%，他们使用计算机的目的较为多样化，包括工作、学习和娱乐等，但对计算机的依赖程度相对较低。
低频使用人群
每天使用计算机不足2小时的人群占xx%，这部分人群主要是老年人或从事一些对计算机需求较少的工作。
（四）计算机使用中遇到的问题
技术问题
在使用计算机过程中，xx%的被调查者表示遇到过技术问题，如软件故障、系统崩溃、病毒感染等。这些问题对工作和学习造成了不同程度的影响，尤其是在紧急情况下，可能导致数据丢失或工作延误。
网络问题
网络连接不稳定是另一个突出问题，约xx%的人反映经常遇到。网络速度慢、断网等情况严重影响了在线娱乐、视频会议和在线学习的体验。
安全与隐私问题
随着网络环境的日益复杂，xx%的被调查者对计算机安全和隐私表示担忧。包括个人信息泄露、网络诈骗、恶意软件攻击等问题，给用户带来了潜在的风险。
四、分析与讨论
（一）计算机普及趋势与差异
计算机的高普及程度反映了信息技术在社会中的广泛渗透。然而，年龄和职业差异导致的普及不平衡现象需要引起关注。对于老年群体和一些非技术密集型职业人群，应加强计算机知识的普及和培训，提高他们对计算机的接受度和使用能力，以缩小数字鸿沟。
（二）使用目的多样化的影响
计算机使用目的的多样化体现了其多功能性。但在娱乐休闲方面的.高占比也提示我们需要引导用户合理安排使用时间，避免过度沉迷于娱乐，尤其是网络游戏，影响身心健康和正常的工作学习。同时，针对工作和学习需求，应进一步优化相关软件和在线学习平台的功能，提高用户体验和效率。
（三）使用频率与资源分配
根据不同使用频率人群的分布，应合理分配计算机相关资源。对于高频使用人群，如提供更稳定、高效的计算机设备和网络环境，以及专业的技术支持。对于低频使用人群，可以通过简化操作界面和提供基础功能培训，降低使用门槛。
（四）问题解决与优化建议
针对技术问题，应加强计算机维护和维修服务，提高用户的技术素养，如开展软件安装、系统维护等培训课程。同时，推广正版软件的使用，降低软件故障和病毒感染的风险。
对于网络问题，网络服务提供商应加大网络基础设施建设投入，优化网络布局，提高网络速度和稳定性。用户也可以通过升级网络设备等方式改善网络连接情况。
在安全与隐私方面，加强网络安全宣传教育，提高用户的安全意识。同时，计算机厂商和软件开发商应加强安全防护技术的研发，如加密技术、防火墙等，保护用户的信息安全。
五、结论
本次调查全面了解了xx计算机的使用情况，包括普及程度、使用目的、使用频率和遇到的问题等方面。通过分析发现，虽然计算机在人们的生活、学习和工作中发挥了重要作用，但仍存在一些问题需要解决。针对这些问题，我们提出了相应的优化建议，希望通过各方的努力，能够进一步提高计算机的使用效率和用户体验，促进信息技术更好地服务社会。
计算机调查报告 18
一、引言
随着信息技术的飞速发展，计算机在人们的生活、学习和工作中扮演着至关重要的角色。为了深入了解计算机在不同群体中的使用情况，本次调查选取了xx作为样本，对计算机的拥有率、使用频率、使用目的、遇到的问题等方面进行了调查和分析。
二、调查方法
本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式。共发放问卷xx份，回收有效问卷xx份，有效回收率为xx%。同时，选取了部分具有代表性的调查对象进行了深入访谈，以获取更详细和准确的信息。
三、调查结果
（一）计算机拥有率
在被调查的人群中，计算机拥有率达到了xx%。其中，家庭拥有率为xx%，个人拥有笔记本电脑或台式机的比例较高。从年龄分布来看，年轻人（18-35岁）的计算机拥有率最高，达到了xx%，这与该年龄段对信息技术的依赖和应用需求密切相关。
（二）计算机使用频率
日常使用情况
约xx%的调查对象每天都会使用计算机，使用时间在1-3小时的占xx%，3-5小时的占xx%，5小时以上的占xx%。使用频率最高的时间段主要集中在晚上和周末，这与人们的工作和学习安排相符。
不同群体的使用差异
学生群体使用计算机主要用于学习（如完成作业、查阅资料、在线学习等）和娱乐（如玩游戏、看视频等），平均每天使用时间约为xx小时。上班族则更多地将计算机用于工作相关的任务，如办公软件操作、项目管理、数据分析等，工作日使用时间相对较长，平均约为xx小时。
（三）计算机使用目的
办公应用
xx%的调查对象表示经常使用计算机进行办公相关的操作，如使用MicrosoftWord、Excel、PowerPoint等软件编写文档、处理数据和制作演示文稿。办公自动化已经成为计算机在工作领域的主要应用之一。
学习与教育
在学习方面，计算机的应用也非常广泛。在线课程平台、教育软件的使用日益普及，约xx%的学生和自学者利用计算机进行在线学习。此外，图书馆电子资源的访问、学术数据库的检索等也离不开计算机。
娱乐休闲
娱乐休闲是计算机使用的重要目的之一。玩游戏、观看在线视频、听音乐等娱乐活动占据了人们大量的计算机使用时间。其中，游戏玩家在被调查者中所占比例为xx%，他们对计算机的性能要求相对较高。
社交与通讯
社交网络和即时通讯软件的.流行使得计算机成为人们社交生活的重要工具。几乎所有的调查对象都使用计算机或移动设备上的社交软件（如微信、QQ、Facebook、Twitter等）与朋友、家人和同事保持联系，分享生活和工作中的点滴。
（四）计算机使用中遇到的问题
硬件故障
约xx%的调查对象在使用计算机过程中遇到过硬件故障，如电脑死机、蓝屏、硬盘故障等。硬件故障的出现给用户带来了不便，尤其是在工作或学习的关键时期。其中，笔记本电脑的电池续航问题和散热问题是用户反馈较多的硬件方面的困扰。
软件问题
软件问题也是较为常见的，占比xx%。包括软件安装失败、软件冲突、病毒感染等。病毒和恶意软件的威胁对计算机安全构成了较大挑战，部分用户由于缺乏安全意识和有效的防护措施，导致计算机数据丢失或系统受损。
网络问题
在使用计算机过程中，网络连接问题困扰着xx%的用户。网络速度慢、频繁掉线等问题影响了用户的上网体验，特别是在进行在线学习、视频会议或在线游戏等对网络要求较高的活动时。
四、原因分析
（一）计算机拥有率高的原因
科技发展与普及：计算机技术的不断进步和成本降低，使得计算机更加普及。无论是家庭还是个人，都能够相对容易地购买和拥有计算机。
工作与学习需求：现代工作和学习方式对计算机的依赖程度越来越高，计算机已经成为提高工作效率和学习质量的必备工具。
（二）使用频率和目的差异的原因
角色与任务不同：不同群体在社会中扮演的角色和承担的任务决定了他们对计算机的使用需求。学生需要计算机辅助学习，上班族则依赖计算机完成工作任务，而不同行业的工作性质也进一步影响了使用目的。
娱乐产业发展：丰富多样的数字娱乐内容和便捷的在线娱乐平台吸引了大量用户使用计算机进行娱乐休闲活动。
（三）计算机使用问题的原因
硬件质量与使用环境：部分计算机硬件故障可能是由于硬件本身质量问题或用户使用环境不佳（如高温、潮湿等）导致的。同时，长期高负荷使用也会加速硬件老化和损坏。
软件复杂性与安全隐患：软件系统的复杂性增加了软件出现问题的可能性。同时，互联网的开放性使得计算机容易受到病毒、恶意软件等网络攻击，而用户安全意识淡薄和安全防护措施不足进一步加剧了软件安全问题。
网络基础设施与服务质量：网络问题一方面与网络基础设施的建设和覆盖范围有关，另一方面也受到网络服务提供商的服务质量影响。在一些地区，网络带宽不足、网络设备老化等问题较为突出。
五、建议与对策
（一）针对硬件故障问题
购买优质产品：消费者在购买计算机时，应选择知名品牌和质量可靠的产品，同时注意查看产品的评价和口碑。
正确使用和维护：用户要养成良好的计算机使用习惯，保持计算机的清洁和通风，避免在恶劣环境下使用。定期对计算机硬件进行检查和维护，如清理灰尘、检查硬件连接等。
（二）针对软件问题
合法安装软件：用户应从官方和可靠的渠道下载和安装软件，避免使用破解版软件，以减少软件冲突和病毒感染的风险。
安装安全防护软件：及时安装正版的杀毒软件、防火墙和系统更新程序，定期对计算机进行病毒扫描和系统更新，提高计算机的安全性。
（三）针对网络问题
优化网络环境：用户可以根据自身需求选择合适的网络服务提供商和网络套餐，提高网络带宽。同时，可以通过优化路由器设置、更换网络设备等方式改善家庭或办公网络环境。
网络服务提供商改进：网络服务提供商应加大网络基础设施建设投入，升级网络设备，提高网络服务质量，保障用户的上网体验。
六、结论
本次调查全面了解了计算机在不同群体中的使用情况、存在的问题及原因。计算机已经成为人们生活、学习和工作中不可或缺的一部分，但在使用过程中仍面临一些硬件、软件和网络方面的问题。通过采取相应的建议和对策，可以有效减少这些问题的发生，提高计算机的使用效率和用户体验，进一步促进计算机技术在社会各领域的广泛应用。在未来，随着计算机技术的不断发展，其使用情况和相关问题也将发生变化，需要持续关注和研究。
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一、调查背景与目的
随着信息技术的飞速发展，以微电子、软件、计算机、通信和网络技术为代表的信息技术已经成为人类社会技术进步过程中发展最快、渗透性最强、应用最广的关键技术。计算机专业人才的需求日益旺盛，特别是在计算机软件的大量使用和电子商务的快速发展背景下，对计算机编程人员、项目负责人、网络安全人才等的需求更加迫切。本次调查旨在深入了解当前计算机专业人才的就业市场状况，以及企业对计算机专业毕业生的具体要求，从而为计算机专业的教学和人才培养模式提供参考。
二、调查方法
本次调查采用传统问卷调查、网络问卷调查和个别访谈相结合的方式进行。共收回传统问卷100份、网络问卷400份，调查对象包括我校计算机学院专业学生实习及就业单位、人才服务中心及历届毕业生。用人单位主要包括本省及其他省市与我校有用人历史的中小学校、中小企业等。
三、调查结果与分析
市场需求状况
总体需求量大：调查显示，计算机应用技术专业人才市场需求量大，特别是在计算机软件、网络安全、系统集成等领域，优秀毕业生供不应求。
中小学计算机教师需求减少：以往需求较大的中小学计算机教师岗位逐年减少，教师岗位已不能作为师范院校计算机专业的唯一出口。
地区需求差异明显：在北京、上海等大城市，对从事研究型工作和工程型工作的专门人才有一定需求；而在中小城市，则大量需求从事应用工作的专门人才。
企业对计算机专业毕业生的要求
实际工作经验：多数企业希望应聘者能在短时间内具备上岗能力，愿意提供一个月以内培训时间的占74.52%，愿意提供三个月以内培训时间的占25.48%。
复合型人才：具备多种技能的计算机专业复合型人才有更多的发展机会，如具备计算机软件开发能力的同时，在计算机组装与维护、计算机网络维护、信息系统管理等方面也能胜任。
资格认证：企业对国家计算机等级认证、计算机软件资格与水平考试（软件设计师和网络工程师）、全国信息化工程师和劳动部的职业资格认证等认可度较高。
技能和实际应用能力：企业要求本科生具备编程能力、数据结构知识和算法知识，此外依次需要具备数据库知识、软件工程知识和操作系统知识。
专业学生专项能力要求
在专业学生专项能力调查中，排名靠前的依次为计算机基本操作能力、计算机编程与软件开发能力、计算机组装与维护、语言表达能力、沟通能力，此外外语能力、信息系统管理、网络管理、数据库管理与维护等次之。
四、问题与建议
问题
沿用过去的专业培养模式很难适应社会对计算机应用型人才的需要。
部分学生在实际工作经验和多种技能方面存在不足。
实验室和实践教学基地建设有待加强。
建议
坚持以就业为导向，以能力培养为主线：在充分认识和调查社会和行业需求的'基础上，制定课程内容、课程结构等方面的总体设计。
确定多元化人才培养目标模式：针对不同学生采用分专业方向的教学，落实多元化的专业培养目标。
突出专业教学特色：积极引入学历学位加资格认证相结合的专业教学模式，鼓励学生参加国家计算机资格认证考试。
加强实验室与实践教学基地建设：加强实验室和实习基地的建设，增设实训基地，推行产学结合，建立相对稳定的校外实习、实训基地。
五、结论
通过本次调查，我们深入了解了当前计算机专业人才的就业市场状况及企业对计算机专业毕业生的具体要求。针对调查结果，我们提出了相应的建议，以期为我校计算机专业的教学和人才培养模式提供参考，培养出更多适应市场需求的高素质计算机专业人才。
计算机调查报告 20
一、引言
随着信息技术的飞速发展，计算机在人们的生活、学习和工作中扮演着至关重要的角色。为了深入了解计算机在不同群体中的使用情况，本次调查选取了xx作为样本，对计算机的拥有量、使用频率、使用目的、遇到的问题等方面进行了调查和分析。
二、调查方法
本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式。问卷调查共发放问卷xx份，回收有效问卷xx份，有效回收率为xx%。访谈则选取了xx位具有代表性的用户，包括学生、上班族、自由职业者等，以获取更深入、详细的信息。
三、调查结果
（一）计算机拥有情况
在被调查者中，家庭拥有计算机的比例高达xx%，其中台式计算机占xx%，笔记本电脑占xx%，同时拥有台式机和笔记本电脑的占xx%。这表明计算机在家庭中的普及程度较高。
从购买渠道来看，xx%的用户通过电脑城购买计算机，xx%通过电商平台购买，还有部分用户是单位或学校统一配备。
（二）计算机使用频率
xx%的用户每天都会使用计算机，其中使用时间在1-3小时的用户占xx%，3-5小时的占xx%，5小时以上的占xx%。学生群体和上班族是使用计算机频率较高的人群，主要用于学习和工作相关的任务。
在使用时间段上，晚上是计算机使用的高峰期，约xx%的用户在晚上使用计算机，其次是下午和上午。
（三）计算机使用目的
学习和工作是计算机最主要的使用目的，分别占xx%和xx%。学生使用计算机查阅资料、完成作业、在线学习课程；上班族则用于办公软件操作、处理文档、制作演示文稿等。
娱乐也是计算机的重要用途之一，约xx%的用户使用计算机玩游戏、观看视频、听音乐等。此外，社交网络的使用也占据了一定比例，xx%的用户通过计算机使用社交软件与他人沟通交流。
（四）计算机使用中遇到的问题
软件问题是用户遇到的最常见问题，包括软件安装失败、软件冲突、病毒感染等，占xx%。其中，病毒感染和恶意软件对计算机的安全和性能影响较大，不少用户表示曾遭受过此类问题。
硬件故障问题占xx%，主要表现为电脑死机、蓝屏、硬盘故障等。部分用户反映硬件故障维修成本高、维修时间长，给他们带来了不便。
网络问题也不容忽视，约xx%的用户经常遇到网络连接不稳定、网速慢等情况，这在一定程度上影响了他们对计算机的使用体验。
四、原因分析
（一）计算机普及的原因
社会发展的需求推动了计算机的普及。在信息化时代，无论是教育、商业还是娱乐等领域，都离不开计算机技术的支持。学校推行数字化教学，企业实现办公自动化，都促使人们购买和使用计算机。
计算机价格的不断下降和性能的提升，使得更多的家庭和个人有能力购买计算机。同时，电脑厂商不断推出各种款式和配置的计算机，满足了不同用户的需求。
（二）软件问题产生的原因
软件市场的复杂性和多样性导致软件质量参差不齐。一些小型软件开发商为了追求利益，在软件开发过程中可能忽视了软件的兼容性和安全性，从而导致软件安装失败或与其他软件发生冲突。
用户在使用计算机时，安全意识淡薄，随意下载和安装来源不明的软件，容易导致计算机感染病毒和恶意软件。同时，部分用户没有及时更新操作系统和杀毒软件，也增加了计算机受到攻击的.风险。
（三）硬件故障原因
计算机硬件在长期使用过程中，由于散热不良、灰尘积累、硬件老化等原因，容易出现故障。例如，笔记本电脑由于散热空间有限，如果散热系统出现问题，很容易导致死机或蓝屏。
部分计算机硬件的质量不过关，一些低价电脑在硬件选材和制造工艺上存在缺陷，导致硬件故障频发。
（四）网络问题原因
网络服务提供商的网络基础设施建设不完善，在一些地区网络覆盖不足或网络带宽有限，无法满足用户日益增长的网络需求。
用户所在的网络环境复杂，如无线网络信号干扰、局域网内设备过多等，也会影响网络的稳定性和速度。
五、建议和对策
（一）针对计算机用户
提高安全意识，只从正规渠道下载和安装软件，并定期更新操作系统和杀毒软件，防止病毒和恶意软件的侵害。同时，养成良好的计算机使用习惯，如不随意点击可疑链接、不随意插入未知来源的移动存储设备等。
在使用计算机过程中，注意硬件的保养。定期清理计算机内部灰尘，保证硬件散热良好。对于硬件出现的小问题，如键盘按键失灵等，可以尝试自己维修或寻求专业维修人员的帮助。在购买计算机时，选择质量可靠、口碑好的品牌和型号。
对于网络问题，可以尝试更换网络设备（如路由器）、调整网络设置（如更改无线信道）等方法来改善网络连接状况。如果问题仍然存在，可以向网络服务提供商反馈，要求其解决。
（二）针对软件开发商和硬件制造商
软件开发商应加强软件质量管理，在开发过程中充分考虑软件的兼容性和安全性，严格进行软件测试，确保软件的稳定可靠。同时，及时更新和修复软件中的漏洞，为用户提供更好的使用体验。
硬件制造商要严格把控产品质量，选用优质的原材料和先进的制造工艺，提高硬件的稳定性和耐用性。加强售后服务，为用户提供便捷、高效的硬件维修服务。
（三）针对网络服务提供商
加大网络基础设施建设投入，提高网络覆盖范围和网络带宽，以满足用户对网络速度和稳定性的需求。同时，优化网络管理和维护，及时解决网络故障和拥塞问题。
六、结论
本次调查全面了解了计算机在不同群体中的使用情况、存在的问题以及原因。通过分析可以看出，计算机虽然在人们的生活中得到了广泛应用，但仍面临着软件、硬件和网络等方面的问题。针对这些问题，需要用户、软件开发商、硬件制造商和网络服务提供商共同努力，采取相应的措施加以解决，以进一步提高计算机的使用效率和用户满意度，促进计算机技术更好地为人们服务。
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