幼儿园中班语言诗歌《家》教案 幼儿园中班语言诗歌《家》设计意图

时间:2025-02-12 10:56:23 27

    幼儿园中班语言诗歌《家》教案 幼儿园中班语言诗歌《家》设计意图QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到诗歌吧,诗歌在形式上,不是以句子为单位,而是以行为单位,且分行主要根据节奏,而不是以意思为主。那什么样的诗歌才是经典的呢?以下是小编整理的幼儿园中班语言诗歌《家》教案 幼儿园中班语言诗歌《家》设计意图,希望对大家有所帮助。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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    幼儿园中班语言诗歌《家》教案 幼儿园中班语言诗歌《家》设计意图1

      1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容,感受诗歌优美的意境。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、学习仿编诗歌,体验仿编活动带来的快乐。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      5、发展幼儿思维和口语表达能力。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      家的背景图;白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友的贴绒;各种动物图片。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一、观察背景图,熟悉诗歌内容。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、利用背景图导入,学习诗歌的规范词汇。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      师:“今天老师带来一副美丽的图画,我们一起来看看图画上都有些什么?(天空、树林、河水、花儿、幼儿园)QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、根据自己已有经验,说说它们的.特征。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      天空是什么样子的?树林长得怎么样?河水是什么样子的?小草是什么样子的?花儿是什么样子的?幼儿园你觉得怎样?大家一起说一遍。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (如:蓝蓝的天空、密密的树林、清清的河水等)QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、初步引出诗歌:QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、师:“刚才,我们说的这些都是一个个的家?那么,它们都会是谁的家呢?”教师给出诗歌中的语句。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、给贴绒动物找家QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)师:“老师这里有很多小图片,看看它们都是谁?”教师出示白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友的贴绒。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)给贴绒动物找家,并说清楚谁是谁的家。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      三、完整倾听、朗诵诗歌QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、教师朗诵。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、教师与幼儿一起朗诵。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、这个诗歌还没有名字呢,我们一起来给它取个好听的名字?QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、再次朗诵一遍。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      四、结合诗歌原有模式进行仿编。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、师:“蓝蓝的天空?密密的树林、清清的小河还会是谁的家呢?现在,小朋友的小椅子下面,都有一张小小的图片,请你们说说谁是他们的家(要求幼儿把话说完整)并相应的贴到家里。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、幼儿有感情地朗诵编的新诗。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    幼儿园中班语言诗歌《家》教案 幼儿园中班语言诗歌《家》设计意图2

      活动目标QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、在看看、说说、听听的活动中理解儿歌内容,能结合生活经验帮“小客人”找家,感受诗歌的画面美和语言美。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、引导幼儿仿编诗歌,培养幼儿的想象力、创造力和尝试精神。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、让幼儿知道幼儿园是个大家庭,每个小朋友要关心爱护幼儿园。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动准备QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园的大幅背景图。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友的磁性教具。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动过程QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一、出示“家”的背景图。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、师:看看,这幅图漂亮吗?我们仔细来看一看,图上都有些什么呢?(请幼儿们大胆地说说自己看到的事物)QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、师:刚刚小朋友们说道图片上有树,看一看,是一棵树吗?(不是,有很多树)是的,图片上有许多的树,密密麻麻的,密密麻麻的树,我们就可以说成是“树林”。(还可说得更好听些)导出“密密的树林”。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、找出每一对事物的关系,引出诗歌。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、师:用小鸟的语气说:妈妈,你在哪啊,我找不到家了(边说边出示图片)QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼儿讨论,教师参与幼儿的活动中。(什么地方才是小羊、白云、蝴蝶、小鱼、小朋友的家?)QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、交流讨论的结果,把其他的`小客人送回家。一位一位的送,要求幼儿结合前半部分所学的说说小客人的家在哪?(谁愿意送小羊回家的,就站起来说说相应的句子。)QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、幼儿跟着教师完整地朗诵诗歌一遍,分角色朗诵。(可以边做动作边朗诵。)QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      三、游戏QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      结合“照片拼图”的游戏,激发幼儿仿编儿歌的兴趣。老师这里有一张神奇的拼图,想请小朋友一起来帮我拼一拼,怎么拼呢?拼的时候,我们还是会玩找家的游戏,如果你们找对了,我们就拼一块。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      四、小结。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      拼图完成后,会呈现出一张孩子们的在幼儿园的照片,这时候老师进行总结。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      附:诗歌蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟的家,绿绿的草地是小羊的家,清清的河水是小鱼的家,红红的花儿是蝴蝶的家,快乐的幼儿园是小朋友的家。QoV万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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