中考文言文《张良奇遇》练习答案及译文
在年少学习的日子里，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式，却不会非常困难的沟通方法。广为流传的经典文言文都有哪些呢？下面是小编为大家收集的中考文言文《张良奇遇》练习答案及译文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中考语文文言文专项练习：《张良奇遇》
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”
五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。”
五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北， 城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。
旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
【阅读训练】
一、解释句中加粗的词。
1、有一老父，衣褐，至良所；
2、父去里所；
3、为其老，强忍；
4、良业为取履。
二、下列加点的词语注音或解释有误的一项是()。
A.有一老父，衣褐(hè，粗布短衣)
B.孺子(rúzǐ，孩子，年轻人)
C.强忍(qiáng，勉强)
D.长跪履之(lǚ鞋子。这里作动词用，替老人穿鞋)
三、下列加点的词解释错误的一项是()。
A.有一老父，衣褐(名词作动词用，穿)
B.良尝闲从容步游下邳圯上(名词作状语，修饰“游”)
C.良殊大惊，随目之(名词作动词用，看)
D.良因怪之，跪曰：“诺。”(名词作动词用，怪异)
四、翻译下列句子。
父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”
五、下列对文意理解错误的一项是()。
A.黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。
B.老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。
C.张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。
D.为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。
【参考译文和答案】
译文
张良曾经信步闲逛到了下邱的一座桥上，(这时)有一位穿粗布短衣的老人，走到张良身边，故意让自己的鞋子掉到桥下，回过头来对张良说：“小家伙!到桥下把我的鞋子捡来!”张良一楞，真想揍他，又想想他是老人，(就)竭力忍住(气)，到桥下把鞋子捡来。老人(对张良)说：“替我穿上鞋!”张良(想，既然)已经替(他)捡了鞋子，(就替他穿上吧)，于是两膝踞地替他穿鞋子。老人伸出脚(让张良)穿(鞋子)，(鞋子穿好后，老人)笑着走了。张良感到非常奇怪，就望着他走。老人走了一里路光景，又折回来，(对张良)说：“小家伙(还是)可以教育的!五天后天亮时，和我在这里会面!”张良(更)感到他很怪，(就)跪着回答道：“好的。”
五天后，天一亮，张良去(桥上赴约)。老人已经先到了，气呼呼地(对张良)说：“跟老人约会，(竟然)后到，什么道理?”(转身就)走，(边走边)说：“五天后早点来会面：”
五天后，鸡鸣时分，张良去(赴约)。老人又先到了，又气呼呼地(对张良)说：“(还是)后到，什么道理?”(转身就)走，(边走边)说：“五天后再早一点来会面!”
五天后，还不到夜半，张良(就)去(赴约)。过了一会，老人也来了，很高兴地(对张良)说：“应当这样。”(接着，)拿出一卷竹简编成的书，说：“好好读这卷书就可以做帝王之师了，今后十年，你的事业兴盛。十三年你在济北见到我，谷城山下的黄石就是我。”(说完)就走了，没有说别的话。(张良)没有再见到(老人)。
天亮后，(张良)看看他送的那卷书，原来是《太公兵法》。张良感到这件事实在怪，(从此)经常诵读、研究这卷兵书。
答案
一、1.处所，这里指张良身边。
2.表示大概的数目。
3.因为
4.替(老人)
二、C
三、D
四、老人走了一里路左右，又回来，对张良说：“你这个年轻人可以教育!五天后早晨，跟我在这里再见面。”
五、D
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