峡口送友人原文及赏析
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编精心整理的峡口送友人原文及赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。
原文：
峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
译文
峡口的花随风降落，春天快要过去了，想到彼此将要分手万里，不禁泪水沾湿了巾帕。
来的时候（我们）是同路的旅伴，今天我这个“客人”倒变成了主人来送别自己的朋友了。
注释
①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。
②欲尽春：春欲尽。
③去住：指走的人和留的人。
鉴赏
唐时，以相互送别为题的绝句颇多，或写景寄情，或直抒心怀，在写作上手法多样，千姿百态。这首《峡口送友》，它不同于一般的送别诗，客中送客，自难为情，况又“万里”之远，“同为客”呢？作者身为客人却反客为主，淋漓尽致地表露了自已送客惆怅心情。
首句写眼前景物，点明时间、地点。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春，“去住”形象的描绘，写到“客”、“主”双方。说明该诗词采用了正面烘托的手法,烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第三句转写“来时”，为下句铺阵，第四句用“今日翻成送故人”作结，写出彼此间的惆怅心情。选材一般，写法却比较别致。可见，作者匠心独用，想象力较为丰富。表达出作者用伤春之景正面烘托离别之情。
该诗使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。峡口花已飞落，知道春将逝去。惜春之情奠定了全文悲的情调。“天涯”二字让人自然而然的想到了思念或是生离，“泪沾巾”将更多的可能留给了生离。别情总是最伤感最缠绵的，而客中送客更是悲苦深刻。寄身是客本已凄凉，又遇别客情，则比一般的送别更加的悲凄。哀伤自己异乡为客，无论是物质和精神都没有寄托和依靠，缺乏安全感和安定感，总感觉人在虚里飘。难得结交一挚友，可是如今却要话别，别情可谓凄凉入骨。作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂。
创作背景
此诗是司空曙与好友离别后所作，具体作年不详。作者是“大历十才子”之一。著名历史学家范文澜认为，大历十才子所处时代是一个充满苦闷、忧患的时代。现实逼使他们的目光向内凝缩，他们以其敏感的诗心直接把握时代的心理节奏和情绪特点，将诗的触角伸向审美主体的心灵深处，通过表现诗人复杂深微的心态实现对历史、对社会、对人生的领悟。
作者简介
司空曙（约720―790），字文明，或作文初。广平（今河北永年县东南）人，唐代诗人，大历十才子之一。大历进士。韦 节度剑南，辟致幕府。授洛阳主簿。未几，迁长林县丞。累官左拾遗。终水部郎中。其诗朴素真挚，情感细腻，多写自然景色和乡情旅思，长于五律。诗风闲雅疏淡。有《司空文明诗集》。
本文链接：http://www.vanbs.com/v-24-790.html峡口送友人原文及赏析
相关文章：
小学生的诗歌08-22
小学的文言文及翻译07-20
想谈恋爱的文案08-10
个人基本情况简单自我介绍08-02
描写微风拂过的优美句子08-23
八年级语文课改工作总结(十五篇)10-21
教师高级职称个人述职报告09-27
初中语文老师职称述职报告09-16
《风会记得一朵花的香》读后感09-27
秋季开学广播稿09-20
生态文明建设心得体会08-16
初中材料作文11-26
描写秋天的词语11-09
小学生作文我的妈妈300字09-07
致地球人的一封信08-26
2024年重庆执业药师职业资格考试准考证打印时间及入口（10月14日-18日）10-23
班主任对学生的评语（优秀6篇）09-04