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我会洗手小班健康活动教案

时间：2024-09-21 10:16:19 106

我会洗手小班健康活动教案（精选6篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的我会洗手小班健康活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我会洗手小班健康活动教案 1

　　活动目标：

　　1、尝试使用正确的方法洗手。

　　2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。

　　3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。

　　活动重点：

　　学习正确的'洗手方法。

　　活动难点：

　　掌握正确的洗手方法。

　　活动准备：

　　视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

　　活动过程：

　　一、故事导入，引出问题。

　　幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？

　　二、学习洗手的方法。

　　1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。

　　2、通过ppt学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照ppt上的步骤图练习。

　　3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。

　　三、创设情境，练习洗手。

　　1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。

　　2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。

　　四、活动小结，分享水果。

　　小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。

　　我会洗手小班健康活动教案 2

　　活动目标：

　　1. 养成饭前便后、手脏时洗手的习惯。

　　2. 初步掌握七步洗手法。

　　3. 喜欢洗手，愿意主动洗手。

　　活动准备：

　　1. 《超级细菌王国》绘本PPT。

　　2. 洗手液、肥皂、清水、毛巾。

　　3. 保健医生参与讲解。

　　活动过程：

　　1. 绘本故事导入：

　　教师出示绘本封面，讲述故事《超级细菌王国》：邪恶的小细菌在贝利手上建起了一个“超级细菌王国”，它们用贝利手上的食物渣滓盖起了高楼大厦，每天吃喝玩乐，甚至钻进贝利的肚子里。

　　提问：贝利为什么肚子疼？他的病是怎么好的？引导幼儿认识到洗手的重要性。

　　2. 请出保健医生：

　　邀请保健医生讲解正确的.洗手方法。

　　保健医生配合儿歌，教授七步洗手法：

　　掌心对掌心

　　手心压手背

　　十指交叉摩

　　手握关节搓

　　拇指围轴转

　　指尖掌心揉

　　手腕别放过

　　3. 幼儿分组练习：

　　幼儿分成小组，在保健医生的指导下，按照七步洗手法练习洗手。

　　教师观察幼儿的表现，并给予指导和鼓励。

　　4. 活动小结：

　　强调洗手的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中坚持使用七步洗手法洗手。

　　分享洗手后的感受，如手上干净、清爽等。

　　活动延伸：

　　班级微信群分享正确的洗手步骤，请幼儿教会家长七步洗手法，帮助幼儿进一步巩固洗手的正确方法和步骤。

　　我会洗手小班健康活动教案 3

　　活动目标：

　　1. 让幼儿知道洗手的重要性，养成饭前、便后洗手的好习惯。

　　2. 掌握正确的洗手方法。

　　3. 激发幼儿喜欢洗手的兴趣，体验认真洗手的快乐。

　　活动准备：

　　1. 《我会洗手》相关图片或视频。

　　2. 谜语：“五个好兄弟，生长在一起，长短都不齐”（谜底：手指）。

　　3. 盥洗室内准备好肥皂、洗手液、毛巾若干。

　　活动过程：

　　1. 谜语导入，引出主题

　　教师讲述谜语，引导幼儿说出谜底并讨论手的作用。

　　提问：“小朋友们，我们的小手都能干什么？如果我们的小手脏了怎么办？”

　　2. 自由描述洗手方法

　　请幼儿自由描述自己平时是如何洗手的。

　　3. 学习正确的洗手方法

　　出示图片或视频，引导幼儿学习正确的洗手步骤：

　　1. 打开水龙头，把手淋湿后抹上肥皂或洗手液。

　　2. 搓搓手心，搓搓手背，指缝也要搓搓。

　　3. 用清水将双手清洗干净。

　　4. 捧水冲洗水龙头，然后关上。

　　5. 用干净毛巾或纸巾把手擦干。

　　4. 幼儿示范洗手过程

　　教师先演示洗手过程，然后请幼儿结合图片示范，边听教师讲解边尝试徒手练习。

　　5. 实践操作

　　教师将幼儿带到盥洗室进行实际操作，有序地在盥洗室轮流洗手，教师在一旁观察指导。

　　在盥洗室贴上正确的`洗手步骤图，方便幼儿记忆。

　　6. 活动总结

　　结束活动后，引导幼儿总结为什么要洗手、洗手的重要性，并表扬认真洗手的幼儿。

　　我会洗手小班健康活动教案 4

　　活动目标：

　　1. 养成饭前便后、手脏时洗手的习惯。

　　2. 初步掌握洗手的正确步骤。

　　3. 了解洗手的重要性，体验认真洗手的乐趣。

　　活动准备：

　　1. 《洗手步骤》课件。

　　2. 水龙头、肥皂和毛巾。

　　3. 故事《超级细菌王国》PPT。

　　活动过程：

　　1. 故事导入，激发幼儿兴趣

　　教师出示绘本《超级细菌王国》封面，引导幼儿猜测故事内容。

　　播放故事PPT，讲述邪恶的小细菌在贝利手上建立细菌王国的故事，引导幼儿思考贝利为什么会肚子疼。

　　2. 讨论洗手的重要性

　　提问：“贝利为什么肚子疼？他的病是怎么好的.？”

　　引导幼儿联系自身实际，讨论自己什么时候需要洗手。

　　3. 学习正确洗手方法

　　请保健医生或教师示范正确洗手方法，并引导幼儿一起按照步骤图练习。

　　配合儿歌学习七步洗手法：

　　1. 掌心对掌心

　　2. 手心压手背

　　3. 十指交叉摩

　　4. 手握关节搓

　　5. 拇指围轴转

　　6. 指尖掌心揉

　　7. 手腕别放过

　　4. 分组练习

　　幼儿分成小组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导。

　　5. 活动总结

　　小结洗手的重要性，鼓励幼儿在日常生活中勤洗手，养成良好的卫生习惯。

　　在班级微信群分享正确的洗手步骤，请幼儿教会家长七步洗手法。

　　我会洗手小班健康活动教案 5

　　活动目标：

　　1. 通过故事了解洗手的重要性。

　　2. 掌握七步洗手法，并能在实际生活中应用。

　　3. 喜欢洗手，养成勤洗手的习惯。

　　活动准备：

　　1. 绘本《超级细菌王国》PPT。

　　2. 保健医生讲解视频或现场邀请保健医生。

　　3. 盥洗室内准备好肥皂、洗手液、毛巾。

　　活动过程：

　　1. 绘本故事导入

　　教师出示绘本封面，引导幼儿猜测故事内容。

　　播放绘本故事《超级细菌王国》，讲述邪恶的小细菌在贝利手上建立王国的`故事，强调贝利因不洗手而生病，后通过勤洗手恢复健康。

　　2. 讨论交流

　　提问：贝利为什么会肚子疼？他的病是怎么好的？

　　引导幼儿联系自己的实际经历，讨论什么时候应该洗手。

　　3. 学习七步洗手法

　　请保健医生或教师演示七步洗手法，并配以儿歌帮助记忆：

　　1. 掌心对掌心搓搓。

　　2. 手心压手背搓搓。

　　3. 十指交叉搓搓。

　　4. 手握关节搓搓。

　　5. 拇指围轴转转。

　　6. 指尖掌心揉揉。

　　7. 手腕别放过。

　　4. 幼儿分组练习

　　幼儿分组在盥洗室按照七步洗手法进行练习，教师巡回指导。

　　5. 活动小结

　　总结洗手的重要性，鼓励幼儿在生活中坚持勤洗手，保持卫生。

　　我会洗手小班健康活动教案 6

　　活动目标

　　1. 养成饭前便后、手脏时洗手的习惯。

　　2. 初步掌握洗手的正确步骤。

　　活动准备

　　1. 《洗手步骤》课件。

　　2. 水龙头、肥皂、毛巾。

　　活动过程

　　1. 情景导入

　　教师伸出双手，提问：“请小朋友想一想，手脏了怎么办？”

　　2. 学习正确洗手方法

　　播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手步骤。

　　引导幼儿说：“用肥皂搓搓手”“打开水龙头冲冲手”“小毛巾擦擦手”。

　　3. 体验活动

　　教师带领幼儿到洗手处，请幼儿按照刚才的'方法洗手。

　　4. 巩固练习

　　教师逐一出示肥皂、水龙头、毛巾的图片，帮助幼儿记忆洗手步骤。

　　请幼儿边念儿歌边洗手，巩固学习内容。

　　活动延伸

　　在班级微信群分享正确的洗手步骤，请幼儿教会家长七步洗手法，帮助幼儿进一步掌握洗手的正确方法和步骤。

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