幼儿园手印画美丽的翅膀中班美术教案
在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园手印画美丽的翅膀中班美术教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
教材分析:
小手张开、并拢可以形象地表现不同翅膀的形态。通过前期的活动,幼儿已对翅膀的外形特征有一定的了解,能够进行丰富的联想。本次活动指导幼儿组合、变换方向印手形,大胆想象,创作出不同形态的带翅膀的动物。活动开展过程中,通过游戏探究、创作表现、交流分享等环节,引导幼儿主动探索手印画的作画方法,鼓励幼儿创造性地表现千姿百态的、富有情感色彩的动物形象。
活动目标:
1.掌握手形印画的方法。
2.能根据变换的手形印画、添画各种带翅膀的动物。
3.大胆想象,体验创作手印画的乐趣.“幼儿学习材料”一《我的想象》,“幼儿学习材料”一一美术用纸第 8 页。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
活动准备:
盛有各色颜料的浅盘,彩笔,擦手用的湿毛巾。
活动建议:
1.组织幼儿玩手指游戏“我的小手变变变”,激发幼儿作画兴趣。
教师朗通儿歌,请幼儿变化不同的手形。提问:小手除了张开,还可以怎么变化?小手除了像小鸟的翅膀,还可以像什么?鼓励幼儿大胆想象,表达自己的想法。
2.请幼儿欣赏《我的想象》第 10 页的作品,探索手印画的作画方法。提问:这些小动物是怎么画出来的?鼓励幼儿大胆猜想。
小结:小手可以变出多种动物的翅膀。小手变翅膀的方式很多,张开、并拢小手可以印不同的翅膀,还可以变换按压的方向,也可以用小手多次按压进行组合,变换不同造型的翅膀。
3.引导幼儿讨论,了解手印画的作画步骤及方法。
(1)提问:怎样将手形留在纸上?引导幼儿探索用手印画的方法。
(2)教师示范作画步骤。
重点梳理作画步骤:用手蘸自己喜欢的颜色,摆出自己喜欢的手形印在纸上,可以朝不同的方向印:用湿毛巾把手擦千净,用水彩笔添画成不同的动物,再用不同的花纹装饰翅膀。
(3)组织幼儿讨论:你想用小手变出什么?怎么变?鼓励幼儿大胆想象,表达自己的想法。
4.请幼儿在美术用纸第 8 页上作画,教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿根据自己的想法变化手形,大胆想象添画。
(2)提醒幼儿蘸适量的颜料,以免滴到桌面或画面上,按压时手不要动,易于画纸着色。
(3)根据按压出的手形添画成带翅膀的动物。
5.展示作品,引导幼儿就手形的不同变化以及大胆的想象与创意进行分享。
附:
手指游戏
小手拍拍,五指分开,手腕碰碰,小鸟飞飞。
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