托班认知活动教案
作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的托班认知活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教育活动目标:
1、认识男孩子、女孩子,知道自己的性别。
2、认识自我,发展初步的自我意识。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备:
1、乐乐纸偶和元元纸偶
2、男孩子和女孩子的衣物若干
3、女孩子的小发卡和漂亮的头饰
指导要点:
1、活动重、难点:认识男孩子,女孩子,知道自己的性别。
2、指导要点:通过游戏活动,让幼儿在活动中能分辨自己是男孩子或是女孩子。
活动过程:
一、谈话导入
师:今天乐乐和元元要出去玩,可是他们还没穿好衣服,我们一起帮助他们好吗?
二、帮助乐乐
师:我是乐乐。我是一个帅气的男孩子,我的头发很短,我穿帅气的衣服和裤子!(请小朋友先给乐乐和元元找出漂亮的衣服,引导幼儿选择男孩子的服装。)
师:谢谢你,小朋友,你找对了!(如果幼儿找对了,老师就模仿乐乐的口吻说。)
(如果幼儿找的是女孩子的衣服。)师:请你再想一想,我是个男孩子,要穿男孩子的衣服。
三、帮助元元
师:我是元元,我是一个漂亮的女孩子,我喜欢戴好看
的发卡,喜欢穿漂亮的裙子!(请小朋友们给元元找一条漂亮的裙子,再给元元戴上好看的发卡,引导幼儿选择女孩子的服装和用品。)
师:谢谢你,小朋友,你找对了!(如果幼儿找对了,老师就模仿元元的口吻说。)
(如果幼儿找的是男孩子的衣服。)师:请你再想一想,我是个女孩子,要穿漂亮的裙子。
四、游戏“我是男孩子/女孩子”
(模仿乐乐的口吻)师:你们睡是男孩子,请和我站到
一起来!男孩子走到乐乐的旁边后,一起竖起大拇指说:“我是男孩子,我最帅!”
(模仿元元的口吻)师:你们谁是女孩子,请和我站到一起来!女孩子走到元元的旁边后,一起竖起大拇指说:“我是女孩子,我最漂亮!”
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