大班数学楼房与号码教案

时间:2025-04-15 12:25:10 41

    大班数学楼房与号码教案4篇OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的大班数学楼房与号码教案,仅供参考,大家一起来看看吧。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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    大班数学楼房与号码教案1

      教学目标:OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、在主动学习中提高解决问题的能力,积累相关的生活经验。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、能主动发现生活中的数学,体验在生活中学习数学的乐趣。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学准备:OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      材料:纸盒做的楼房材料人手一份,门牌插卡(用不同颜色区别层与间的数字)人手一份,多媒体课件,写有具体地址的信封若干,人物图像若干,彩色胶带卷(用于标示楼房位置)。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      环境:多媒体、幼儿操作学习的场地、桌椅、地垫人手一块。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼儿:一定的生活经验,了解自己的家庭住址。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学过程:OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一、情境引入激发幼儿对门牌的已有经验OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、(师幼交流)徐老师第一次来东阳,发现我们东阳真是个美丽的地方,马路又宽又干净,不仅大街上都是高楼大厦,而且住宅小区建设得特别漂亮。请你告诉我你家住在什么地方吗?(幼儿介绍自己的家庭住址)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、这是xx住宅小区,我们一起去参观。(播放多媒体,直观感受小区一栋一栋的住宅)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、这栋楼我们来数数有几层?(镜头到一个单元)让我们来看看这第一单元。这是一楼,(镜头到一个门牌)这是什么?101)你知道它的对面一间门牌号是多少吗?(在幼儿有答案后出现对面的门牌号)它楼上呢?(同法)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、(镜头到小区人来人往的大门口)看来这个小区里住着很多的人哦。人越住越多,所以还需要很多的楼房才够呢。今天我们也来学一学工人叔叔造楼房好吗?OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、尝试操作梳理幼儿对门牌知识OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、造楼房我们造楼房用的材料是椅子和纸板,(幼儿人手一份材料)这里有造3、4、5层楼房的材料,喜欢造4层楼的小朋友可以选择这些,喜欢3层或者5层的可以选另外的一些。方法是:每个人拿一份材料,把材料折成楼房后套在你现在坐的椅子背后,把楼房正面展示给大家。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、编门牌楼房都有门牌。请你把造好的楼房按照一定的规律编上门牌。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1)、幼儿尝试自主编号。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2)、请你说说是怎么编号的。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3)、讨论:门牌号上各个数字代表的意义。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师小结:我们把最底下的层叫做第一层,把最左边的间叫做第一间,所以一般来说我们编门牌的方法是:从下往上,从左往右,第一个数字表示层,最后一个数字表示间,中间用0隔开,楼房的门牌号就是101、102、201、202等。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4)、请小朋友检查一下自己的门牌编对了吗?没有编对的调整过来。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      三、探究学习认识住宅地址(幸福小区)小区落成了,大家为小区的落成放个三响炮表示庆祝吧。“啪!”(集体击掌三下)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、探究楼号。**小区里有几栋楼房?请小朋友来编号。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、探究单元号。观察第一栋楼房和第二栋楼房有什么不一样?(第一栋短,第二栋长……)第一栋楼房有三个单元,第二栋楼房有1、2、3,4、5五个单元。让我们从左往右数一数。教师逐一指各栋楼房,说说各栋楼房都有几个单元。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、探究栋、单元、层、间的关系。红红要住进这个幸福小区了,她拿到了她家的钥匙,钥匙上有她家的地址(出示及钥匙地址卡片2―3―301),你看得懂吗?你知道他家的地址是**小区第几栋楼?第几单元?哪一间吗?OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、巩固认知。如果请你也来这个新小区住,你希望住在那里,请在新家的'阳台上插一枝花,并告诉大家你的新家住在第几栋第几单元几零几?(请幼儿指出具体住处并完整表述地址,并说“我的新家在**小区*栋*单元*室,欢迎大家到我的新家来玩”。)教师根据幼儿的选择分别板书。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      这个小区太漂亮了,徐老师也想把家搬到**小区来,我喜欢这套房子,你能说说徐老师新家的详细地址吗?(**小区第4栋第二单元501。)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      四、巩固迁移尝试生活中的运用搬新家:小区建好了,很多住户要搬进来了。请你帮助大家一起搬家好吗?请你根据他给的地址帮助他们搬进新家。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      请一幼儿讲解他准备把新住户搬进哪里?为什么是那一家?最前面的*表示第*栋,中间的*表示*单元,后面的*表示*房间。(同伴间可相互交流)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      五、延伸活动:小朋友互相交换家庭住址。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    大班数学楼房与号码教案2

      活动目标OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、在主动学习中提高解决问题的能力,积累相关的生活经验。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、能主动发现生活中的数学,体验在生活中学习数学的乐趣。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动准备OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、门牌插卡(用不同颜色区别层与间的数字)人手一份。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、多媒体课件OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学过程OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一、情境引入 激发幼儿对门牌的已有经验。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、师幼交流OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师:我们的城市真是个美丽的地方,马路又宽又干净,不仅大街上都是高楼大厦,而且住宅小区建设得特别漂亮。请你告诉我你家住在什么地方吗?OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (幼儿介绍自己的家庭住址)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、教师:这是阳光住宅小区,我们一起去参观。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (播放多媒体,直观感受小区一栋一栋的住宅。)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、这栋楼我们来数数有几层?(图片)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      让我们来看看这第一单元。这是一楼,(一个门牌)这是什么?(101)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      你知道它的对面一间门牌号是多少吗?OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (在幼儿有答案后出现对面的门牌号)它楼上呢?(同法)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、(镜头到小区人来人往的大门口)看来这个小区里住着很多的人哦。人越住越多,OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      所以还需要很多的楼房才够呢。今天我们也来学一学工人叔叔造楼房好吗?OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、尝试操作 梳理幼儿对门牌知识OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、造楼房我们造楼房用的`材料是椅子和纸板,(幼儿人手一份材料)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      这里有造3、4、5层楼房的材料,喜欢造4层楼的小朋友可以选择这些,喜欢3层或者5层的可以选另外的一些。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      方法是:每个人拿一份材料,把材料折成楼房后套在你现在坐的椅子背后,把楼房正面展示给大家。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、编门牌楼房都有门牌。请你把造好的楼房按照一定的规律编上门牌。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)幼儿尝试自主编号。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)请你说说是怎么编号的。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (3)讨论:门牌号上各个数字代表的意义。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师小结:我们把最底下的层叫做第一层,把最左边的间叫做第一间,所以一般来说我们编门牌的方法是:从下往上,从左往右,第一个数字表示层,最后一个数字表示间,中间用0隔开,楼房的门牌号就是101,102,201,202OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (4)请小朋友检查一下自己的门牌编对了吗?没有编对的调整过来。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      三、探究学习OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      认识住宅地址(幸福小区)小区落成了,大家为小区的落成放个三响炮表示庆祝吧。“啪!”OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (集体击掌三下)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、探究楼号。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      xxxx小区里有几栋楼房?请小朋友来编号。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、探究单元号。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      观察第一栋楼房和第二栋楼房有什么不一样?(第一栋短,第二栋长……)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      第一栋楼房有三个单元,第二栋楼房有1、2、3,4、5五个单元。让我们从左往右数一数。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师逐一指各栋楼房,说说各栋楼房都有几个单元。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、探究栋、单元、层、间的关系。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      红红要住进这个幸福小区了,她拿到了她家的钥匙,钥匙上有她家的地址 (出示及钥匙地址卡片2-3-301),OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      你看得懂吗?你知道他家的地址是xxxx小区第几栋楼?第几单元?哪一间吗?OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、巩固认知。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      如果请你也来这个新小区住,你希望住在那里,请在新家的阳台上插一枝花,并告诉大家你的新家住在第几栋第几单元几零几?OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (请幼儿指出具体住处并完整表述地址,并说“我的新家在xxxx小区xx栋xx单元xx室,欢迎大家到我的新家来玩”。)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师根据幼儿的选择分别板书。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    大班数学楼房与号码教案3

      教学目标:OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、在主动学习中提高解决问题的能力,积累相关的生活经验。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、能主动发现生活中的数学,体验在生活中学习数学的乐趣。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学准备:OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      材料:纸盒做的楼房材料人手一份,门牌插卡(用不同颜色区别层与间的数字)人手一份,多媒体课件,写有具体地址的信封若干,人物图像若干,彩色胶带卷(用于标示楼房位置)。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      环境:多媒体、幼儿操作学习的场地、桌椅、地垫人手一块。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼儿:一定的生活经验,了解自己的家庭住址。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学过程:OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一、情境引入 激发幼儿对门牌的已有经验OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、(师幼交流)孔老师第一次来小榄,发现我们小榄真是个美丽的地方,马路又宽又干净,住宅小区建设得特别漂亮。请你告诉我你家住在什么地方吗?(幼儿介绍自己的家庭住址)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、这是xxxx住宅小区,我们一起去参观。(播放多媒体,直观感受小区一栋一栋的住宅)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、这栋楼我们来数数有几层?(镜头到一个单元)让我们来看看这第一单元。这是一楼,(镜头到一个门牌)这是什么?(101)你知道它的对面一间门牌号是多少吗?(在幼儿有答案后出现对面的门牌号)它楼上呢?(同法)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、(镜头到小区人来人往的大门口)看来这个小区里住着很多的人哦。人越住越多,所以还需要很多的楼房才够呢。今天我们也来学一学工人叔叔造楼房好吗?OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、尝试操作 梳理幼儿对门牌知识OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、造楼房OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      我们造楼房用的材料是椅子和纸板,(幼儿人手一份材料)这里有造3、4、5层楼房的材料,喜欢造4层楼的小朋友可以选择这些,喜欢3层或者5层的可以选另外的一些。方法是:每个人拿一份材料,把材料折成楼房后套在你现在坐的椅子背后,把楼房正面展示给大家。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、编门牌OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      楼房都有门牌。请你把造好的楼房按照一定的.规律编上门牌。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)幼儿尝试自主编号。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)请你说说是怎么编号的。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (3)讨论:门牌号上各个数字代表的意义。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师小结:我们把最底下的层叫做第一层,把最左边的间叫做第一间,所以一般来说我们编门牌的方法是:从下往上,从左往右,第一个数字表示层,最后一个数字表示间,中间用0隔开,楼房的门牌号就是101、102、201、202等OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (4)请小朋友检查一下自己的门牌编对了吗?没有编对的调整过来。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      三、探究学习 认识住宅地址OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (幸福小区)小区落成了,大家为小区的落成放个三响炮表示庆祝吧。“啪!”(集体击掌三下)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、探究楼号。xxxx小区里有几栋楼房?请小朋友来编号OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、探究单元号。观察第一栋楼房和第二栋楼房有什么不一样?(第一栋短,第二栋长……)第一栋楼房有三个单元,第二栋楼房有1、2、3,4、5五个单元。让我们从左往右数一数。教师逐一指各栋楼房,说说各栋楼房都有几个单元。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、探究栋、单元、层、间的关系。红红要住进这个幸福小区了,她拿到了她家的钥匙,钥匙上有她家的地址(出示及钥匙地址卡片2-3-301),你看得懂吗?你知道他家的地址是xxxx小区第几栋楼?第几单元?哪一间吗?OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、巩固认知。如果请你也来这个新小区住,你希望住在那里,请在新家的阳台上插一枝花,并告诉大家你的新家住在第几栋第几单元几零几?(请幼儿指出具体住处并完整表述地址,并说“我的新家在xxxx小区xx栋xx单元xx室,欢迎大家到我的新家来玩”。)教师根据幼儿的选择分别板书。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      这个小区太漂亮了,孔老师也想把家搬到xxxx小区来,我喜欢这套房子,你能说说孔老师新家的详细地址吗?(xxxx小区第4栋第二单元501。)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      四、巩固迁移 尝试生活中的运用OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      搬新家:小区建好了,很多住户要搬进来了。请你帮助大家一起搬家好吗?请你根据他给的地址帮助他们搬进新家。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      请一幼儿讲解他准备把新住户搬进哪里?为什么是那一家?最前面的xx表示第xx栋,中间的xx表示xx单元,后面的xx表示xx房间。(同伴间可相互交流)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      五、教学效果OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      大班的这堂《数学与教案》对于快升入小学的孩子们来说比较的适合,进入小学,对于孩子们的文化知识提出了一个新的要求,而目前孩子们各方面的能力均得不到很好的发展,所以在幼儿园开展这类似的教育显得尤为重要,孩子们认识自己的意识越来越强,在授课的过程中,孩子们对于自己的家门牌号码的学习兴趣很高,在老师的指导下,能够发现门牌号码的排列规律,在大家的讨论中,孩子们很兴奋的向同伴介绍自己家的位置,可以看得出来,孩子们对于本堂课的内容很感兴趣。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      六、教学反思OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      虽然本堂课孩子们学习的兴趣极高,但是在授课的过程当中,仍然还是有一些不足的地方,比如说在尝试操作方面,梳理幼儿对门牌的认识,有一个环节是造楼房,在这个过程中,孩子们的动手能力不一致,有的小朋友造楼房跟不上大家的步伐,还有的就是在给楼房编号码的时候,有的小朋友反应比较慢,不知道门牌号的编法,在授课的过程中,应该要注意全面,争取关注到每一个孩子的操作,这是今后要注意和努力的方向。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    大班数学楼房与号码教案4

      教学目标:OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、在主动学习中提高解决问题的能力,积累相关的生活经验。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、能主动发现生活中的数学,体验在生活中学习数学的乐趣。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、培养幼儿对数字的认识能力。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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      材料:纸盒做的楼房材料人手一份,门牌插卡(用不同颜色区别层与间的数字)人手一份,多媒体课件,写有具体地址的信封若干,人物图像若干,彩色胶带卷(用于标示楼房位置)。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      环境:多媒体、幼儿操作学习的场地、桌椅、地垫人手一块。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼儿:一定的生活经验,了解自己的家庭住址。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学过程:OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一、情境引入 激发幼儿对门牌的已有经验OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、(师幼交流)徐老师第一次来东阳,发现我们东阳真是个美丽的地方,马路又宽又干净,不仅大街上都是高楼大厦,而且住宅小区建设得特别漂亮。请你告诉我你家住在什么地方吗?(幼儿介绍自己的家庭住址)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、这是**住宅小区,我们一起去参观。(播放多媒体,直观感受小区一栋一栋的住宅)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、这栋楼我们来数数有几层?(镜头到一个单元)让我们来看看这第一单元。这是一楼,(镜头到一个门牌)这是什么?(101)你知道它的对面一间门牌号是多少吗?(在幼儿有答案后出现对面的门牌号)它楼上呢?(同法)OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、(镜头到小区人来人往的大门口)看来这个小区里住着很多的人哦。人越住越多,所以还需要很多的楼房才够呢。今天我们也来学一学工人叔叔造楼房好吗?OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、尝试操作 梳理幼儿对门牌知识OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、造楼房OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      我们造楼房用的.材料是椅子和纸板,(幼儿人手一份材料)这里有造3、4、5层楼房的材料,喜欢造4层楼的小朋友可以选择这些,喜欢3层或者5层的可以选另外的一些。方法是:每个人拿一份材料,把材料折成楼房后套在你现在坐的椅子背后,把楼房正面展示给大家。,OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、编门牌OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      楼房都有门牌。请你把造好的楼房按照一定的规律编上门牌。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1)、幼儿尝试自主编号。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2)、请你说说是怎么编号的。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3)、讨论:门牌号上各个数字代表的意义。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师小结:我们把最底下的层叫做第一层,把最左边的间叫做第一间,所以一般来说我们编门牌的方法是:从下往上,从左往右,第一个数字表示层,最后一个数字表示间,中间用0隔开,楼房的门牌号就是101、102、201、202等。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学反思:OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、 幼儿在活动制作楼房的时候非常的感兴趣。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、 在刚开始编排门牌号时少数的小朋友会把楼数和号数弄混。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、 在最后找地址的时候大多数幼儿都能真确的找到地址。OmB万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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