大班科学活动教案:有趣的图案

时间:2025-05-23 11:05:07 39

    大班科学活动教案:有趣的图案2篇kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的大班科学活动教案:有趣的图案,欢迎大家分享。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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    大班科学活动教案:有趣的图案1

      活动目标:kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、发现物体的对称性。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、根据提供的已有图形,画出与物体相对称的另一半。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动准备:kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、具有两组相对称的图形片若干。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、幼儿活动材料二册第19页《有趣的对称图案、水彩笔》。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、人手一张长和宽为4厘米和3厘米的彩色纸、剪刀、水彩笔。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、已拼插好一半对称图案的玩具或插粒若干套,玩具、插粒若干。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动过程:kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一、后面躲着谁。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、教师出示已折成一半的图形或实物,让幼儿猜猜后面会是什么。(幼儿猜测,教师打开图形让幼儿验证)kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、幼儿每人一张方形手工纸,折对称图形。(角对角折三角形,边对边折长方形等)。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、找朋友。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、在绒板上展示图形片,请幼儿在提供的图形中找找每个图形的朋友,说说他们为什么是朋友。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、集体观察两个图形的异同:形状、颜色、图案相同,左右位置相反,感知理解对称的意义。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      三、找一半。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、让幼儿说一说自己在日常生活中见到的对称物体。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、找找自己身体上有没有对称的'地方。(眼睛、耳朵、手等)kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、请幼儿翻开幼儿活动材料,指导其找出对称的图画并图色。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、请幼儿观察已经拼好一半的图案,用相同的玩具材料拼出想对称的另一半。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    大班科学活动教案:有趣的图案2

      活动目标:kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、发现物体的对称性,根据提供的已有图形,画出与物体相对称的另一半。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动准备:kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、三张对称图片:三角形,花朵,小鸟。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、对称及不对称图片若干。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、操作纸每人一张:有找对称涂色的,有画对称图形的。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动过程:kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、猜一猜(分别出示三张对称图片的一半,让幼儿猜出后面是什么。三张全出示后引导幼儿观察左右两过的异同:形状、颜色、图案相同,左右位置相反,感知理解对称的意义)。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、找一找(先出示若干半张图片,让其寻找对称的另一半。再在自己身上寻找对称的部位)。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、做一做(用自己的身体做对称的动作)。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、画一画(在操作纸上先找对称图案,再涂色对称图案,最后画对称图案的另一半)。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动反思:kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动的目标实而在,不空不广也不难,并已在过程中很好的体现,特别是“发现物体的对称性”我觉得非常好,都是幼儿通过自己的观察而得到的正确答案。是一种主动学习的反映。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      “猜一猜”是活动的第一环节。而“猜”不是主要的,主要的是去“找”。我要让幼儿在快乐的'“猜一猜”后,自己去寻找左右两边的异同点,这就是重点。在猜的过程中孩子们兴趣高涨,因为我对幼儿的猜测答案都没肯定也不否定,所以他们就特好奇,给下面的“寻找”增加了更大的兴趣。在我的鼓励下,他们都积极主动的寻找着每张图片两边的相同点与不同,最终自然的发现了“对称”的条件:形状、颜色、大小、图案相同,方向相反。然而就在让他们找不同点时,我提出了一个带有误导性的问题:“找一找两边有什么不一样”,因此幼儿就从细微之处找不同,还真的找到了线条不直、圆圈不圆之类,没有一个幼儿会从方向上去观察,我也就只能半提醒着他们“看看小鸟吧朝哪边”,幼儿才恍然大悟“方向相反”了。显然这是我的提问出现了问题而导致的。这环节让我满意的是话比较简洁不多,灵活的面对幼儿的“猜测”。让我遗憾的就是:问题设计不妥,带来了误导或多或少的耽误了教学活动的时间。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      “找一找”是对“对称”含义的理解后的初次应用。我就请班上学习、接受能力中偏下的幼儿回答,结果是多数幼儿对“对称”已理解,也能找到相同的另一半,但还有极少幼儿有些模糊而出现错误,因此就在他们的错误中提出问题并极时帮他们解决了问题,使幼儿更加理解了对称的意思。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      “做一做”是为了增加一点趣味性,前二个环节都是以说为主,而做一做即是让他们巩固“对称”的理解,又是能让他们好动的身体能得到轻松片刻。虽是动的一刻,但师幼配合非常默契。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      “画一画”的操作活动有看、想、找、涂色、画的过程,是前面学习的综合反映。在此中我觉得不足的是:在幼儿操作前没有再次或是小结一下对称条件,也没有示范,因此很多幼儿出现了对称的颜色没有用上,他们只是涂色而已,如果能提一提,也许幼儿涂色时会主意到色彩的变化与对称。kDU万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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