课文《登高》的练习题
在学习和工作的日常里，我们最熟悉的就是练习题了，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。大家知道什么样的习题才是规范的吗？以下是小编收集整理的课文《登高》的练习题，欢迎阅读与收藏。
课文《登高》的练习题 1
一、基础知识
1.杜甫，字______，自号______，唐代伟大的______诗人，与李白合称“______”。
2.给下列加粗字注音。
渚清沙白（ ）
潦倒新停浊酒杯（ ）
3.解释下列词语。
万里悲秋常作客：
百年多病独登台：
二、诗歌理解
1.首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”描绘了一幅怎样的画面？
2.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中“无边”“不尽”二词有何妙处？
3.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了诗人怎样的情感？
4.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”中“艰难苦恨”四字包含了哪些内容？
三、艺术手法
1.本诗前两联写景，后两联抒情，情景是如何交融的？
2.诗歌在对仗方面有何特点？试举例分析。
四、拓展延伸
1.比较《登高》与杜甫的另一首律诗《春望》在情感表达和艺术手法上的异同。
2.结合杜甫的生平经历，谈谈《登高》一诗所反映的'时代特征。
五、阅读理解
阅读《登高》全诗，回答下列问题。
1.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。
B.颔联视野开阔，气势宏大，“萧萧”“滚滚”使人联想到落木 之声、长江汹涌之状。
C.颈联由写景转向抒情，抒发了诗人漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
D.尾联中的“艰难苦恨”四字不仅指诗人自己生活的艰难，也指国家的艰难。
2.诗歌前两联描绘了哪些景象？营造了怎样的氛围？
3.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
课文《登高》的练习题 2
一、基础知识
1.杜甫，字______，自号______，唐代伟大的______诗人，与李白合称“李杜”。他的诗歌反映了唐代由盛转衰的'历史过程，被称为“______”。
2.给下列加粗字注音。
渚清沙白（ ）
潦倒新停浊酒杯（ ）
3.解释下列加粗词的意思。
百年多病独登台（ ）
艰难苦恨繁霜鬓（ ）
二、诗句理解
1.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？
2.赏析“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这两句诗。
三、艺术手法
1.本诗前两联写景，后两联抒情，试分析景与情之间的关系。
2.诗中多处运用对仗，请找出并简要分析其作用。
四、综合拓展
1.比较《登高》与杜甫的另一首律诗《春望》在情感表达和艺术手法上的异同。
2.结合诗人的经历和创作背景，谈谈你对《登高》一诗主题的理解。
五、默写填空
1.风急天高猿啸哀，______。
2.无边落木萧萧下，______。
3.万里悲秋常作客，______。
4.艰难苦恨繁霜鬓，______。
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