六年级语文试卷及答案
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们经常接触到试卷，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，那么问题来了，一份好的试卷是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级语文试卷及答案，欢迎大家分享。
六年级语文试卷及答案1
听力测试：
听别人的话，要抓住关键用心倾听，听老师读《海啸》这篇短文两遍后，相信你一定能按照要求回答下面的问题：
1、老爷爷为什么要点燃即将成熟的稻子?(2分)
2、村里的老百姓为什么流着泪，跪倒在老爷爷面前?(3分)
基础知识部分
一、 我会拼写：(7分)
二、给下面的句子选择正确的字或正确的读音(用“∨”表示)：(4.5分)
1、离间(jiān jiàn)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间(jiān jiàn)的人彼此之间(jiān jiàn )产生间(jiān jiàn)隙。
2、一(yì yī )无所有的唐东杰布，招来的只有一(yí yi )阵哄(hōng hng)堂大笑。
3、乱(哄哄 洪洪 轰轰)的屋子里响起了老村长(宏 洪 哄)钟般的声音。
三、辨真识伪(8分)
1、下列句中使用不恰当的一项是( )
A 在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
B 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即，它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
C 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
D 耳朵灵敏的人，能听到四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。
2、下面各组词中，搭配正确的一组是( )
A 磨练――意志 珍惜――粮食 坚持――真理 拔高――效率
B 改进――方法 改善――生活 改正――缺点 改变――面貌
C 发扬――传统 精致――生活 发生――冲突 大战――生产
D 感情――深厚 爱戴――老人 声音――低沉 爱护――儿童
3、对下面句子的修辞手法判断有误的一项是( ) ....
A 我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着――留着。(反复)
B 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(比喻)
C 但是你会猜得出这就是你小小的影子吗?(反问)
D 我们的心都要气炸了。(夸张)
4、与“疑案 皮袄 企鹅”的拼写规则完全相同的一项是( )
A 委婉 答案 麻利 B 酷爱 延安 白鹅
C 鲜嫩 女儿 马虎 D 取得 激昂 大怒
四、按要求做题(14.5分)
(一)词语对对碰(6分 每个词语1分)
1、表示创新的成语3个：
2、 描写颜色的成语3个：
(二)按课文内容填空(8.5分 每个填空0.5分)
1、使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心
以为有 ，思 而射之。
2、不只是树，人也是一样，在 的人，能比较 ，会 的心。
3、居里夫人的.美名，从她发现 起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的 、 、和 换来的荣誉。她一生共得了 、 、 ，特别是获得了 。
4、用恰当的四字词语概括下列人物的品质或特点： 的李大钊 的两小儿 的张思德
(三)句子训练营(9分 除第5小题2分外,其它每小题1分)
1、用“/”划出诗句正确的节奏
却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。
2、缩句
他笑得眼睛都眯成了一条缝。
3、用修改符号修改病句
奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。
4、续写句子
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要谦虚;一群蚂蚁抬走面包，那是告诉我们要齐心协力;
5、积累运用
(1)花月无语，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龚自珍的进取力
量： 明月中有李白的思乡之情：
(2)成语钟的“三”有的表示多，有时表示少。下面的词语请按“多”与“少”分类(填序号)
①三杯两盏 ②三番五次 ③三思而行 ④一日三秋 ⑤三言两语 ⑥三灾八难
表示多 表示少
阅读知识部分
一、 片段阅读，回答问题：(6.5分)
淋漓尽致地生活
你知道自己在人世间的时间有限，或许少于其他人，也或许多于其他人，但绝非不朽。
总有一天，你再也见不到晨曦或日暮之美，再也不能碰触亲爱的人，和他们说话，再也不能听见大自然的天簌，无法聆听喜爱的乐曲，再也不能含饴弄孙，再也不能漫步于蜿蜒的林间小径，驾车驰骋，泅游湖水之中，享用美食，觅得鸟蛋;再也不能感受清风佛面，哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。
把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。大自然除了日夜的运行，温度的波动和四时的运转之外，没有时间的观念，( )不知自己终有一天会灭亡，也无从在事前计划。大自然无法欣赏自己在世间的有限时光。也无法延搁今天将发生的事物。好欣赏一生难得一次的经验。
一寸光阴地寸金，今天的每一分钟都值得珍惜。( )，品味你眼前的每一时刻，不放过一点一滴，( )找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与，并且尽你可能淋漓尽致地生活。
1、在段中的( )里填上恰当的关联词。(1.5分)
2、第1自然段第一句话中的“”或许“也或许”能不能删去?为什么?(1分)
3、“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。”中的“这”指代 (1分)
4、文中说“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。”人比大自然更高明，表现在 (1分)
5、文中说“今天的每一分钟都值得珍惜”，请简要谈谈你的感受。(2分)
二、阅读下面的短文，回答问题：(15.5分)
心田上的百合花
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模(m mú)一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的(庄重 庄严)使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来(证明 说明)自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风(姿 资)，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢(tiáo zháo)赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都(紧 谨)记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
1、划去括号中不正确的字词或拼音。(3分)
2、“诞”字用音序查字法应查字母( )，再查音节( )，“诞”的第六画的名称是( )，除“诞生”外，还可以组词( )( )。(2.5分)
3、在文中找出两对近义词。(2分)
( )――( ) ( )――( )
4、仿照文中划线句子写一段话。(3分)
5、用“ (1分)
6、对题目意思的理解恰当的一项是( )(1分)
A 人们心目中美丽的百合花 B 野草心目中的百合花
C 百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。
7、你怎样理解“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”这句话?
联系自己的生活实际谈谈。(3分)
习作乐园(30分)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
答 案
附：听力材料
故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子，座落在海滨。前面海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子太郎，住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。
一天，天气又热又闷。大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，是发生地震了。海水刹时变成了墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。
老爷爷知道，一场灾难将来临，必须立即想村民报警。他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子，一片熊熊大火映红了天空。
太郎急得大声叫喊，可是爷爷没有时间解释，只想到振救海滩上和村子里400多人的生命。
庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。
第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们。说：“让它烧吧，全村人都应该到这儿来，山下危险。”人们凝惑不解，不知发生了什么事情。
太郎哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻谷!”老爷爷此时向四周望了望问：“全村人都来了吧?”并指着大海说：“你们看!”人们朝大海忘去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：
“海啸来了!”
海水也咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪，村子变成了一片汪洋。
老爷爷低低地说：“这就是烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前。
后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇，据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。
答案：听力测试：1、为了在海啸发生时给村民报警。2、因为老爷爷点燃自己即将收获的稻子，救了大家的性命。
基础知识：一、僻静 搅拌 荣誉 锻炼 翡翠 叛逆 毒辣
二、1、jiàn jiàn jiān jiàn 2、 yī yí hōng 3、哄哄 洪
三、B B C B 四、(一)略 (二)略(三)1、却看/妻子/愁/何在 漫卷/诗书/喜/欲狂 2、他笑。3、奥运健儿一次又一次打破了世界纪录。4、略
5、(1)落红不是无情物，化作春泥更护花。 举头望明月，低头思故乡或今夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(2)②③④⑥ ①⑤
阅读一1、因此 因此 并且 2、不能。因为它们表推测，删去后则显得武断并使句子不通顺。3、指自己在人世间的时间有限。4、略 5、略 二、1、m 庄重说明 资 zháo 紧 2、D dàn 竖折 华诞 诞辰等 3、不屑――鄙夷 嘲笑――讥讽 纯洁――纯净 4、略 5、略 6、C 7、略
作文 一类作文扣1――4分 句子通顺 用词准确生动 想象合理 表达出来了自己的真情实感
二类作文扣5――9 句子通顺 用词较为生动准确 想象合理 能表示出自己的真情实感 三类作文 扣 10以上
六年级语文试卷及答案2
一、填空题
1.看拼音，写词语。
二、单选题
2.下面加点字的读音有错误的一项是（ ）
A.风靡（mǐ） 疙（gē）瘩 沮（jǔ）丧 跺（duò）脚
B.挨揍（zòu） 窦尔敦（dūn） 厌氧（yǎng）菌 轮廓（kuò）
C.废墟（xū） 培（péi）养 盔（huī）甲 后妃（fēi）
D.金箍（gū）棒 嫦（cháng）娥 倾（qīng）角 纳（nà）鞋底
3.下列四字词语中，结构不相同的一项是（ ）
A.呆头呆脑 轻手轻脚
B.怒气冲冲 得意扬扬
C.念念有词 侃侃而谈
D.黑白分明 心满意足
4.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。
B.王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。
C.在西边，最引人注目的是养心殿。
D.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A.进了太和门，就来到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
B.太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。
C.给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。
6.下列说法不正确的一项是（ ）。
A.《竹节人》全文都在为我们详细介绍竹节人的制作和操作方法
B.地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜
C.《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况
D.阅读时要先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法
7.下列句子没有语病的一项是（ ）。
A.体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
B.为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
C.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
D.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
8.下列诗句中，与名胜古迹无关的一项是（ ）。
A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
C.故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
D.青山遮不住，毕竟东流去。
三、语言表达
9.按要求完成下列句子练习。
（1）尽管两个竹节人放在一起，那就是搏斗了。（修改病句）
（2）地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。（用加点词语造句）
（3）故宫博物院是明清两代的皇宫。故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（用恰当的关联词语合成一句话）
（4）小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）
（5）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改成反问向）
10.口语交际。
“学会请求”是一个开放性的话题，我们应该学习在日常交际活动中有礼貌地提出请求，初步学会文明地进行人际沟通的本领。小明热爱踢足球，他想每周三放学后踢一会儿足球，他该怎样请求妈妈同意呢？
四、语段阅读
11.课内阅读《宇宙生命之谜》，回答问题。
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的（观察/观测）。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家（观察/现测）到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离（观察/现测）还发现，以前（观察/观测）到的火星表面上所谓色的四季变化，并不是由于植物的'生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
（1）在文中括号里选择合适的词语。
（2）根据文章内容填空。
________年，________国发射的“________”宇宙飞船进入了环绕________飞行的轨道，给________拍摄了大量的照片。
（3）从这一段文字中我们知道了科学家对火星又有了哪些新的发现？
（4）联系上下文想一想，科学家们的发现说明了什么？
五、现代文阅读
12.阅读短文，完成练习。
银杏
银杏有非常悠久的历史。早在27亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。
可是，到了第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫逐渐退出历史舞台。只有在少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15-20年才能结果，有的甚至需要30―40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才行。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山的定林寺中，据说有300多岁了，直到今天它还果实累累。
那么，银杏为什么这样长寿呢？
植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，树根能够扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，使它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
（1）人们为什么称银杏是“植物界的恐龙”？（ ）
A.银杏长得跟恐龙一样大
B.银杏和同时代的恐龙一样普遍
C.银杏和恐龙一样灭绝了
D.银杏存活的时间和恐龙一样长
（2）人们把银杏称为“________”“________”“________”。在这里引号表示________。
（3）文中画横线”的句子运用了________和________的说明方法，其作用是________。
（4）银杏树长寿的原因是（ ）（多选）
A.银杏树根系极为发达，扎得深，有利于抵抗各种不良环境。
B.银杏树生长缓慢，需要的养分比较少。
C.银杏存活的时间和恐龙一样长。
D.银杏树体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质能抑菌杀虫，使银杏树很少受到病虫害的侵袭。
（5）下面句子中加点的词能否删去？为什么？
经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。
六、写作题
13.习作与表达。
题目：让生活更美好
要求：①先想一想是什么让你的生活更美好，把题目补充完整。②运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。③注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写，特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。
参考答案
1.昼夜；颓然；提供；因素；猜测；抵御；沮丧；适当
2.C
3.D
4.B
5.B
6.A
7.D
8.D
9.（1）如果两个竹节人放在一起，那就是搏斗了。
（2）一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
（3）故宫博物院不但是明清两代的皇宫。而且是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
（4）小星星在夜空中眨着眼睛。
（5）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？
10.妈妈，我想每周三放学后踢一会儿足球。踢足球有助于身体健康，让身体素质提高。出去踢足球可以让自己的身体放松放松；不会耽误学习成绩；可以有助于困队合作的意识，增强伙伴之间的友谊。将能促使其行动迅速，视野开阔，反应敏捷，食量增大，新陈代谢加快，机体抵抗力增强，四肢发达，头脑灵活，肌肉强壮。你就让我去吧。
11.（1）观测；观察；观测；观察
（2）1971；美；水手9号；火星；火星
（3）火星上没有“运河”，也没有四季变化。
（4）生命在火星上难以存在。
12.（1）B
（2）植物界的恐龙；植物活化石；公孙树；特殊含义
（3）举例子；列数字；准确具体地说明银杏树的确是长寿的树种
（4）A,B,D
（5）不能删去。因为“大约”表示估计，银杏树历史久远，无法准确计算时间，只能说个大概。这体现了说明文语言表达的准确性。
13.
爱让生活更美好
爱，是一个多么美丽的词啊！因为有了亲人的爱，使我们幸福；因为有了朋友的爱，使我们快乐；因为有了陌生人的爱，使我们脱离困境。
一个寒风凛冽的早晨，我和爸爸一同回故乡扫墓。到了下午，爸爸还没扫完，我只好一个人坐公交车回家。我走在小路上，边走便踢着路边的小石子，嘴里嘀咕着：“哼！又说要送我上晚修，现在连要送我回家都做不到。坐公交车就坐公交车，反正我又不是没坐过。”
我站在河源路口，攥着手里的3块钱，等待着到小金口的车。上车买完票后，随便找个位子就坐了下去。随着车子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架。”过了不知多久，车子猛的一个刹车，把我从睡梦中“拉了”出来。我睁开朦胧的双眼，朝窗外望了望，看到一个路牌“三角滩。”一瞬间，心中的问题涌了出来：我怎么会在这？小金口呢？这是哪里？……”我连忙下了车。
看着四周陌生的环境，我像一只迷了路的羔羊，分不清东南西北。手足无措的我再也忍不住眼眶的泪水。不久，我平复了自己的心情，想：“现在只有找人帮忙了。”迎面走来两位穿着制服的姐姐，边走边开心地聊天。我跑过去，焦急的问他们：“请问这附近有没有到博罗的汽车？”一位长头发的姐姐看了看我的脸和衣服，然后想了一会儿，对我说：“小妹妹，你是不是迷路了？这附近有一个公交车站，但没有直接到博罗的车，你可以先到汤泉，再转车回博罗。”我的泪水又来了：要搭两次车，我只剩下两块钱，不够钱怎么回家？“那位姐姐牵着我的手，走到马路对面的汽车站，帮我拦了公交车，搜了搜裤兜，塞给我五块钱，说：“快上车吧！”我刚想说谢谢时，车门已经关了。
五元钱，虽然不是很多，但里面包含的爱是无限的。一个简单的动作，一个简单的问效，让我们将爱献给更多的人，让我们的生活变得更美好！
六年级语文试卷及答案3
一、基础知识。
1.按查字典要求填空。
当你不认识“兆、摩、粥(zhōu)”这三个字，你该选用哪种查字典的方法合适。想一想，再填下来。
(1)用音序查字法查，较方便的字是，应先查、，再查、。
(2)用部首查字法查，较方便的字是，应先查部，再查()画。
(3)用数笔画查字法查，较方便的字是，这个字的第四笔名称是。
2.用“视、灵”组词，并分别填在()里。
(1)视：()黑板()四周()天空()大地
(2)灵：脑筋()身手()动作()消息()
3.照样子在括号里填上一组近义词或反义词，组成成语。
例：手(舞)足(蹈)()山()野明()暗()
瞻(前)顾(后)顾()失()口()心()
4.读读想想，选择正确答案的序号填在()里。(可选1―2个答案)
(1)下面各组字，能按音序顺序排列的是第()组。
〔①唉汤慨歧②唉汤歧慨③唉慨歧汤〕
(2)下面各组词语，用字不完全的是第()组。
〔①编辐妥帖②焚烧旗帜③郑地出板④缩短原谅〕
(3)“思援弓缴面射之。”句中“援”的正确理解是()。
〔①引用②引、拉③援助④引导〕
(4)“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单。”句中“高大”的反义词是()，
“简单”的近义词是()。
〔①简朴②简便③简陋④微小⑤低矮⑥巨小〕
(5)下面词语反搭配不当是()。
〔①改善工作②改造机器③态度严肃④考验来厉〕
(6)下面词语是表示坚决地，毫不犹豫的意思的词是()。
〔①决然②果然③断然④果断⑤毅然〕
(7)下面成语是表示绿的生命的是()，是表示绿的神态的是()。
〔①一碧千里②花红柳绿③翠色欲流④万古长青〕
(8)“多少种绿颜色□深的□浅的□明的□暗的□绿得难以形容的□”“□”里应加的标点最正确的是第()组。
〔①：，，，，。②：、、，，。③：、、、、。④，，，，，。〕
5.按要求写句子。
(1)老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我还要向你们学习呢。”
改为转述句：
(2)用不同的关联词把下面两句话连成通顺的句子。
这使我看到自己作文的种种毛病。这使我认识到文学事业的艰巨。
①
②
6.修改病句，并在()里写上病因。
(1)西伯利亚发布了气象台来的寒流即将南下的消息。()
(2)读了这些课外书，使我明白了很多道理。()
期末考试是一种手段，检验知识、技能的掌握情况，也是对整个学期学习成果的一次检验。小学生频道为大家准备了六年级语文第一学期期末试卷及答案，希望能够帮助大家更好的复习语文知识。
六年级语文第一学期期末试卷及答案鄂教版
一、精挑细选，会吗?(*^__^*)嘻嘻……!(9分)
1.选出下面加点字不属于多音字的一项。()
A、茂盛B、参加C、称职D、收敛
2.按结合的不同形式，下列形声字归类有错的一组是：()
A、材偏饭栏B、攻朗故织C、架慈斧盒 D、固病阀园
3.下列四组汉字中，全都是形声字的一组是：()
A、服脏脑朋肥B、炉灿烂炳炼
C、教政功颈救D、仰休伪传优
4.下列四组词中，没有错别字的一组是：()
A、挽救严厉急燥B、渊博暄闹诧异
C、支撑气恼嘱咐D、模胡恭敬淌若
5.下面加点字解释无误的一组是：()
A、奇观(景象)绝壁(山崖)蜷起来(像虫子一样弯曲)
B、点缀(装饰)热忱(热情)拈轻怕重(挑选)
C、不足道(说、提)即刻(立即)碌碌无为(忙碌的样子)
6.下面四组词语中，没有错别字的一组是：()
A、海棠融化屏障游览
B、头晕目炫笼罩既然即使
C、呻吟号召提岸宽恕
D、坚强不屈讥讽忧患犹豫
7.“着”字有四个读音，①zhāo②zháo③zhuó④zhe，请给下列词语中的“着”字选择正确的读音。
A.着火()B.着手()
C.为着()D.呻吟着()
8.下面几组词语，哪一组的排列顺序不对?()
A.爷爷奶奶爸爸妈妈我
B.根茎叶花冠
C.蛋壳蛋白蛋黄
D.包修理包调换包退款
9.下列句子是比喻句的是()
(1)邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
(2)看他的样子，好象有什么喜事似的。
(3)蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
(4)真的，再没有像马一样忠实的动物了。
二、我的地盘我做主，O(∩_∩)O~嘿嘿!(8分)(备注：亮点题)
用“精”、“赞”、“激”各组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。
1.精：
①我们的工作首先要()，不能有一点儿马虎。
②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着()的花纹。
2.赞：
①老师和同学们都()李强的毛笔字写得好。
②在赛诗会上，同学们高声朗诵()祖国的诗篇。
3.激：
王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀()地讲述了一次与越南侵略军进行( )战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常()，英雄们的事迹将永远()我们前进。
二、阅读。
1.根据课文内容或意思，按要求填空。
(1)一儿曰：“我日始出时人近，而时远也。”所填第一处词的意思是;第二处是;第三处是。
(2)《长征》一诗中体现“红军不怕远征难”的诗句有“，”这两句诗以
和作千山的代表。
(3)“临时，意恐。寸草心，三春晖。”“寸草”原指,诗中喻指;“三春”原指,“三春晖”喻指。
(4)这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一起欢跃起来。“这庄严的宣告，这庄严的声音”指的是
。“长城、大江”代表。两个“传到”是指新中国成立的喜讯传播了。“全国人民的心一起欢跃起来”表达了全国人民的心情。
(5)《鸟的天堂》是我国著名作家写的，作者分别在
和时去“鸟的天堂”。
2.品读文段，回答问题。
在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴!”
我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”
(1)文段中画横线的句子之间有什么联系?
(2)文段中画“”的句子是全文的句，这句话高度概括了周总理
的品质。
(3)作者为什么要对自己说话?
(4)作者为什么还要对全世界说那些话?
(5)读了这两个文段，你感悟到作者要表达怎样的思想感情?
4.阅读短文，回答问题。
陈嘉庚
陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。
1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。
一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的.蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。
陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚说：“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”
听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。”
今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。
(1)“嘉老，您让我想起了延安!”联系上下文，写出你对这句话的理解。
(2)用“‖”给短文分段。
(3)用两三句话写出短文的主要内容。
(4)读一读短文中画线句子，想一想，此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容，想像一下当时陈毅的心里活动，用几句连贯的话写下来。
(5)读了短文后,你觉得陈老先生哪些方面值得你学习?你有哪些想法?用一两句简要的话写出来。
三、作文。
1.题目：我终于获得
2.提示：(1)先把题目补充完整，可选填“成功、启迪、教训……这些词语，如不满意，可另补。
(2)注意按一定条理，抓住所填词语，精选事例，突出过程，写出为什么能这样，以及自己的真情实感，语句要通顺，书写要认真。
(3)用“××”代替校名、姓名、否则扣分。
参考答案
一、1.(1)粥大写字母Z音节zhōu
(2)摩手11
(3)兆竖弯钩
2.(1)注视环视仰视俯视
(2)灵活灵巧灵敏灵通
3.漫遍枪箭此彼是非
4.(1)③(2)①、③(3)②(4)⑤③(5)①、④(6)④、⑤(7)④③(8)①
5.(1)老大爷笑着对我们说，我们做得真好，他还要向我们学习呢。
(2)①这不但使我看到自己作文的种种毛病，而且使我认识到文学事业的艰巨。
②这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨。
6.(1)“西伯利亚来”与“气象台”对换。(词序倒置)
(2)删去”使“字(意思模糊)
二、1.(1)以去日中以为、认为离中午
(2)五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸五岭乌蒙
(3)密密缝迟迟归谁言报得小草游子春季的三个月慈母之恩
(4)毛主席的宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”中国
中华大地无比欢快，无比激动，无比自豪
(5)巴金傍晚早晨
3.(1)答：因为“一夜”是“每天夜里”的缩影,说明总理几十年如一日，为中国人民的事业辛勤操劳。
(2)中心全心全意为人民服务的高贵
(3)答:因为作者亲眼见到总理一夜的工作,回来的路上心情难以平静,胸中有千言万语要倾吐。
(4)答:一是作者深深为有这样一位总理而自豪,二是为了表达对总理无比敬爱之情。
(5)答:可以看出作者对周总理无比热爱，无比崇敬的思想感情。
4.(1)这句话说的是陈老的生活非常俭朴，就像红军战士当年在延安一样。
(2)第一段(第1自然段)第二段(第2―6自然段)第三段(最后一段)
(3)从陈毅拜访陈老先生的所见所闻，表现了陈老为了祖国，甘于清苦的高尚思想。
(4)答：陈老啊，您太清苦了。您是一位爱国的富翁，怎么能这样生活和工作下去。我们一定要关心您，我们的后代一定会永远记住您的。
(5)答：陈嘉庚先生生活简朴、兴办学校、振兴祖国的高尚品德是永远值得学习的。我希望
将来能考上厦门大学,为陈老先生争光,为中华民族伟大复兴作出新的贡献。(意思接近,有条理就行)
三、作文(略)
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期末考试一般由区或市统考，学校联考通过试卷的方式进行考察。小学频道为大家准备了小学六年级上册语文期末试题及答案，希望对同学们有所帮助。
小学六年级上册语文期末试题及答案（人教版）
一、拼音和字词。(28.5分)
1、读拼音写汉字，注意把字写规范哦!(10分)
dǒuqiàoshèjìmiǎnlìqīn tīn yōulǜ
zīyuánjuànliànsùliàojiāozàotáozuì
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分)
镌刻(juānjuàn)抚摩(mómē)扁舟(biǎnpiān)阻挠(náoráo)
要挟(yāoyào)挫折(cuōcuò)琴弦(xuánxián)瘦削(xiāoxuē)
3、组词。(5分)
竣()峻()遣()kōn ()jìn()
峻()竣()遗()kòn ()jìn ()
4、按要求填空，你一定行的。(3分)
“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音节()。按部首查字法先查()部，再查()画。能组成词语()和()。
5、按要求写词语。(3分)
近义词：唱和――()纯熟――()微弱――()
反义词：清晰――()精致――()熟悉――()
6、下列几组词语中，没有错别字的一组是()，有错别字的把错别字用“”画出来，并把正确的字写在括号里。(2分)
A、一窍不通左冲右撞行色匆匆脾气急燥()
B、不拘一格谦虚谨慎长途拔涉破绽百出()
C、可见一斑以身作则和蔼可亲流连忘返()
D、大显身手兴高彩烈不甘落后囫囵吞枣()
7、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(1.5分)
负：A担负B遭受C背D违背
(1)在这次作战中，他身负重伤。()
(2)我们不能做忘恩负义的人。()
(3)既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。()
二、积累与运用。(14.5分)
1.根据意思写词语。(2分)
(1)声音高低起伏和停顿转折。()
(2)自己做错了事，自己承受不好的结果。()
(3)无法安然入睡。()
(4)形容心神不安定。()
2.把句子补充完整。(5分)
①，化作春泥更护花。
②有所期诺，;有所期约，。
③善待地球就是。拯救地球就是。
④横眉冷对千夫指，。
⑤明月别枝惊鹊，。
3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语：(1.5分)
4.人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，当我们面对一篇好文章时，我们
可以说。(1分)
5.按要求写句子，小心哦!(5分)
①公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)
②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。(仿写句子)
③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。(加上合适的关联词)
④在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。(修改病句)
⑤月亮倒映在水中清晰可见。(改写成比喻句)
六年级语文试卷及答案4
一、 基础知识(共41分)
1.读拼音写汉字。(4分)
Chú уù jí ài
( )柜 荣( ) 书( ) 灌( )
( )房 公( ) 顽( ) 气( )
2.用“ ”划出词语中的错别字，并在括号中改正。(3分)
迫不急待( ) 原形必露( ) 推心至腹( ) 直接了当( ) 再接再励( ) 金壁辉煌( )
3.按查字典要求填空。(3分)
“御”用音序查字法应查音序( )，音节为( );用部首查字法先查( )部，再查( )画。“御”字在字典中有四种解释：a驾驭车马;b封建社会指上级对下级的管理或支配;c封建社会与皇帝有关的;d抵挡。“御寒”的“御”应取第( )种解释，“御驾”的“御”应取第
( )种解释。
4.先把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。(6分)
学而不( ) 乐此不( ) 闻( )则喜 诲人不( )
水( )石穿 逝者如( ) 满招( )，谦受( )
学习上，我们应该做到 ，牢记 ;对别人的批评应该抱着 态度;对自己感兴趣的有益的事要做到 。
5.选用恰当的关联词填空。(4分)
(1)( )山再高，路再陡，风雪再大，( )难不倒登山队员。
(2)( )站在旁边空发议论，( )动手去做一做。
(3)我( )自己多做一些工作，( )把事情推给别人。
(4)( )下着倾盆大雨，( )战士们仍然坚持练兵。
6.按要求写句子。(9分)
(1)爸爸对妈妈说：“今天晚上我要加班，晚上不回来，别等我吃饭了。” 改为第三者转述:__________________________________。
(2)一曲赞颂孔繁森精神的歌曲很快就传遍了祖国各地。
把句子缩到最短：_________________________________________。
(3)每个星期天，我都要把《阅读周报》仔细地浏览一遍。
把句子改正确：_______________________________________________。
(4)蝙蝠薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切。
把句子改为反问句：__________________________________________。
(5)这个故事使我感动得流泪。
把自己改为否定句：___________________________________________。
(6)仿照例句写一写。
童年是在小河边送走远航的芦叶船;
童年是在草地上放飞纸糊的花蝴蝶;
______________________________;
______________________________。
7.按课文内容填空。(12分)
(1)水，是哺育一切生灵的乳汁，它好像_____________。水没有一定的形状，_________，___________，_____________，它好像有情义。水 ____________，__________，__________，它好像有志向。万物入水，必能 ___________，它好像
(2)不要人夸好颜色,___________________。
(3) ___________________，思而不学则殆。
(4)本学期，从课本中我认识了_______的孙悟空，知道了这一人物出自_______写的古典小说________;认识了_______________的莫泊桑，知道他是___国著名作家，他的代表作有____________，他的老师是_______，还学到了一些写作的技巧，如____________。也明白了很多道理，学了《最大的麦穗》明白了________________;学了《学会合作》明白了_____________________。
二、口语交际(5分)
小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧!
对同学的赠言：
对老师的赠言：
三、阅读理解(24分)
(一) 课内阅读(10分)
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇(zǎo)，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，影子墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅(m)竹，我就真看到一幅画。
1. 写出文中加拼音的汉字。(2分)
荇(zǎo) (m)竹
2. 根据短文填空。(4分)
(1)作者从___________、___________、两方面描写夹竹桃在月光下扑朔迷离的景象。 （2文中“浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”的“袭”字写出了？
3.“但是夹竹桃的妙处还不止于此”中的“此”指的是什么?(2分)
4.发挥你的想象，你觉得他还像什么呢?(2分)
(二)钱被刮跑以后(14分)
1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢?
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的.周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了?”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
⒈给下列加点的字选择正确的读音。(1分)
趔趄(li li)散落 (sǎn sàn) 微颤 (chàn zhàn)
⒉给文中没有标点的地方加上标点。(2分)
⒊联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)喜出望外：
(2)不约而同：
⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号?(2分)
⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”?(2分)
⒍文章是按 顺序写的。给前四个自然段各加一个小标题。(3分)
① ② ③ ④
⒎读了这篇短文后，你受到了什么启示?(2分)
四、习作
六年的小学生活结束了，但总有一些事情留在了我们记忆深处：父母的一次叮嘱、老师的眼神、激动人心的一个场面、感人至深的一次经历这些都令人难以忘怀，让人回味。请以“离别”为内容，写一篇作文。内容要具体，表达自己的真情实感。认真书写。字数不少于400字。
参考答案
一、1.橱、厨 誉、寓 籍、 疾 溉、 概
2.及 毕 置 截 厉 碧
3.Y yù ㄔ 9 d c
4.厌 疲 过 倦 滴 斯 损 益
学而不厌 满招损，谦受益 闻过则喜 乐此不疲
5.(1)即使也 (2)与其不如
(3)宁可也不 (4)虽然但是
6.(1)爸爸对妈妈说，今天晚上他要加班，晚上不回来，别等他吃饭了。
(2)歌曲传遍了各地。
(3)每个星期天，我都要把《阅读周报》仔细地阅读一遍。
(4)难道蝙蝠薄膜似的翅膀，不仅不能够飞翔，而且不能在夜间洞察一切。
(5)这个故事不能不使我感动得流泪。
(6)略
7.(1)奔流不息 有德行 或方或长 流必向下
和顺温柔 穿山岩 凿石壁 从无惧色 荡涤污垢
善施教化
(2)只流清气满乾坤
(3)学而不思则罔
(4)机智勇敢 吴承恩 《西游记》 勤学上进
法 《项链》或《我的叔叔于勒》 福楼拜
要仔细观察，发现别人没有发现和没有写过的特点
要抓住眼前的机遇 只有学会与别人合作，才能取得成功
二、 略
三、 (一)1.藻 墨
2.(1)花影 叶影 (2)花的香味十分浓烈
3.“此”指夹竹桃花开三季，韧性十分可贵。
4.略
(二)1.li sàn chàn
2.：“” ， ：“?”
3.(1)由于没有没有想到的好事而高兴。
(2)事先没有约定而相互一致。
4.“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
5.由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以，“我”的心情一下子变得轻松了。
6.事情发展顺序
掉钱――抢钱――交钱――数钱
7.略
四、写作（略）
六年级语文试卷及答案5
一、生字积累吧。
1.下列各组词语中加点宇的读音完全正确的一组是()。（2分）
A.野马脱缰(jiāng)吞噬(shì)琼浆(qóng)青面獠牙(liáo)
B.优哉游哉(zāi)招徕(lái)随心所欲(yù)毫无倦意(juàn)
C.哄堂大笑(hōng)结束(hù)行善积德(jī)雪域高原(yù)
D.响彻旷野(chè) 婀娜(nuó)赞叹不已(yǐ)一鼓一钹(bá)
2.读拼音，写汉字。（12分）
二、词语快乐岛。（6分）
1.下列词语解释不正确的是（ ）
A.明媚：景物鲜明可爱； 急遽：着急的样子。
B.绽开：裂开； 惆怅：伤感，失意。
C.饶有趣味：十分有趣； 呜咽：低声哭泣。
D.自修：自习； 叮嘱：再三嘱咐。
2.下列词语字形无误的一项是( )
A.赤裸裸 一番 锻练 机敏 名义
B.惊羡 幅度 附合 暄哗 附庸
C.挪移 蒸融 幸而 基业 优雅
D.消受 堂皇 薄弱 涔涔 钮扣
三、句子跷跷板。（14分）
1.补充句子。（5分）
（1）日暮汉宫传蜡烛， 。
（2） ， 。纤纤擢素手， 。
（3）中庭地白树栖鸦， 。
2.《那个星期天》中心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（9分）
（1）我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
_____________________________________
（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
___________________ ____________________
（3）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
_________________________ ______________
四、语文拓展吧。（5分）
请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照《那个星期天》，发挥想象，写一段话，表现着急的体验。
五、课文回放站。（15分）
1.填空。（6分）
（1）鲁滨逊第一次出海的目的地是 ，不料却遇到了可怕的 ，好容易才保住了性命。
（2）海底城市受到了 的惩罚。
（3）尼尔斯被渔夫以 的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。
（4）鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
2.阅读课文片段，回答问题。
①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
（1）结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。（3分）
_______________________________________
_______________________________________
（2）第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？（3分）
_______________________________________
_______________________________________
（3）文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。（3分）
_______________________________________
_______________________________________
六、课外阅读轩。（16分）
心灵的眼睛
初冬的时候，我们一行人到豫西乡间去。
那是伏牛山的深处，山岗起起伏伏的，山上的树都凋尽了叶子，看上去灰蒙蒙的。在山脚下，我们见到了许多柿树。那些柿树有的劲干秀枝，有几个人合抱那么粗，有的是挂果没有几年的新树，树干泛着灰绿，树不粗，也不高。
令我们感到奇怪的是，每一棵树的顶梢，都有五六个又红又大的柿子，不管那棵树是参天高大的古柿树，还是并不高大的新树，在落光了叶子的树上，那些鲜红的柿果就像一个个高挑的红灯笼，红得鲜艳而炫目。
有人说，可能每棵柿树就结那么五六个柿子，这里的农人还没来得及采摘。有人说，肯定是这里的人太笨，他们不敢爬到树的顶梢去摘柿子，所以低处枝上的他们已全部摘下，而顶梢的那五六个柿子就留了下来。我们都赞同第二种说法。
后来，我们在一个山脚下遇到一位打柴的老农，为了验证我们的结论，我们纷纷拥上前去对那位老农说：“是不是每棵树每年只能结三五个柿子呢？”老农笑着摇摇头说：“怎么会只结三五个呢？一棵树要结上许多的。”我们又吞吞吐吐问老农说：“是不是因为顶梢太高太危险，人们不敢爬到顶梢去，所以每棵柿树顶梢的几个柿子现在还留着？”老农淡淡地说：“我们故意留的。”
故意留下的？我们更不解。
老农笑着说：“人们劳作了一年，收获了小麦、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝过冬天的生活了，而那些鸟儿也忙了一年了，大雪封山、封了地，它们吃什么？这是俺们留给鸟儿们的果实，也是俺们这地方的风俗，如果谁要把树上的'柿子摘光了，那大家就会瞧不起他，怎么和鸟儿争东西吃呢？”
我们一听，全楞了，老农看一眼我们说：“树上留的柿子，我们叫它"老柿’。”
不是摘不到，而是故意留下给鸟儿们吃的，想想我们刚才的匆忙猜测，想想我们给这里人下的“笨”字结论，我们的脸全红了。
眼睛看到的，并不一定就是真实的。有许多时候，许多东西需要我们透过心灵去察看。
1.“我们”在伏牛山发现了一个什么奇怪的现象？（3分）
_________________________________________
2.“我们”对感到奇怪的事情的推测是什么？（3分）
_________________________________________
3.通过老农的介绍，我知道了事情的真相是：（5分）
_________________________________________
4.对“眼睛看到的，并不一定就是真实的。有许多时候，许多东西需要我们透过心灵去察看。”你是怎么理解的？（5分）
七、习作芳草地。（30分）
你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟。
参考答案
一、1.B2. 熬粥 侯 鸦 筷 缸 宴 贷 惧 籍 覆 剔
二、1.A2.C
三、1.（1）轻烟散入五侯家 （2）迢迢牵牛星 皎皎河汉女 札扎弄机杼 （3）冷露无声湿桂花
2.（1）通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。（2）通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。（3）通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。
四、略。
五、1.（1）伦敦 风浪 （2）上帝 （3）20法郎 （4）两、六2.（1）①第一次盼望对于孩子来说很重要，②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀，④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。（2）①“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，②“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。（3）答案示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。答案示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。
六、1.每一棵树的顶梢，都有五六个又红又大的柿子。2.一是只结了五六个柿子，二是这里的人笨，没法摘到那些柿子。3.一是为这里的鸟留下的过冬的食物，二是这里的风俗。4.眼睛看到的只是表面现象，要用心去细细观察、体会，才能看到事情的本质。
七、略。
六年级语文试卷及答案6
第一部分：基础知识积累与运用(50分)
一、汉字与拼音(11分)。
1、我会拼，我还会规范地写出词语!(8分)
rì kòu qīng yōu zǔ náo jí xiáng
( ) ( ) ( ) ( )
wǎn lián kuí wú níng zhòng qǐ pàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、我会读，我还能用“ ”画出带点字的正确读音。(3分)
刚劲(jìng jìn) 女佣(yòng yōng) 入场券(quàn juàn)
亲昵(ní nì) 撮起(cuō zuō) 滇 池(tiān diān)
二、词语园地(13分)。
1、我积累了很多好词语，我一定能填对!(4+2分)
长途( )涉 雕( )画 栋 可见一( ) ( )不经心
窃窃( )语 兴高( )烈 寝不安( ) ( )血搏杀
我还能写两个表示“颜色多”的成语： 、 。
2.我会写带有“护”字的词语(所填的词语不重复).(3分 )
( )地球 ( )公物 ( )尊严
3、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)
只要……就…… 即使……也……
(1)、电视机没有图像了，( )维修人员来维修，故障( )能排除。
(2)、电视机没有图像了，( )维修人员来维修，故障( )不一定能排除。
三、句子世界(8分/每句2分)。
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。” (改为转述句)
2、这山中的一切,哪个不是我的朋友? (改为陈述句但意思不变)
_______________________________________________________
3、用比喻的修辞手法写一句描写天气炎热的句子。
4、家是一首多味的小诗,只有用心去品,才能读出其中的滋味。(照样子仿写句子)
家是一座城堡,只有_________ ,才能__ ________ 。
四、课文回顾(18分)。
1、《马诗》是________朝_______________写的。诗句如下：
________________，________________。_________________，_________________。
2、我平时积累了不少名言、诗句，我想写一句关于真诚待人的名言警句：
我还想写一句爱国名言：
3、演讲稿的特点： 、 、 。
4、《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的 的变化;一条是老妇人的 变化。
5、《最后一头战象》一文以 为顺序，写了四个感人片段：
第二部分：阅读积累与运用(20分)
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó( )多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī( )了，有的歪歪斜斜，有的'身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng( )的泪珠!它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊!小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊!
“ ， 。”白居易这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、在文前的横线上给短文加上合适的题目。(2分)
2、按文中的拼音把正确的词填写在后面的括号里。(3分)
3、按要求写词。(4分)
反义词：生机勃勃( ) 骄傲( )
近义词：屈 服( ) 欣赏( )
4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“ ”画出来。(1+2分)
5、从文中找出一句拟人句写在下面横线上。(2分)
6、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。(6分)
这两句诗的意思：
这首诗的前两句： ， 。
第三部分：习作(30分)
日子在一天天过去，我们在一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。回顾一下自己成长的经历，写一写自己成长过程中发生的事情。要求：写出自己的真实感受，将事情写清楚具体，句子写通顺，不写错别字，不少于400字。
【参考答案】：
第一部分：基础知识积累与运用
一、
1、日寇、清幽、阻挠、吉祥、挽联、魁梧、凝重、企盼
2、jìng、yōng、quàn、nì、cuō、diān
二、
1、长途跋涉、雕梁画栋、可见一斑、漫不经心、窃窃私语、兴高采烈、寝不安席、浴血搏杀;
颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色等
2、保护、爱护、维护
3、(1)只要……就…… (2) 即使……也……
三、
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，他小的时候，鼻子跟我的爸爸的一样，也是又高又直的。
2、这山中的一切,都是我的朋友。
3、太阳像个大火球炙烤着大地。
4、家是一座城堡,只有(用情去精心呵护),才能(抵挡无情的风雨)。
四、
1、唐、李贺 、大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
2、不精不诚,不能动人。《庄子》/我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。――周恩来等
3、针对性、可讲性、鼓动性。
4、心理,行动;语言。
5、以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”
第二部分：阅读积累与运用
1、我爱小草
2、婀娜、奄奄一息、晶莹
3、死气沉沉，谦虚，折服 臣服、顺从等，观赏或赞赏。
4、喜爱、画文中第一句。
5、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句(“一会儿……泪珠!”)都把小草当作人来写。
6、野火烧不尽，春风吹又生。
野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。
离离原上草，一岁一枯荣。
六年级语文试卷及答案7
第一部分积累与运用(30分)
一、根据语境，读拼音，写词语。（6分）
过年时，烟火rán fàng（ ），全家人围坐在一起，共享年味。而远在祖国的边疆，那里tiān hán dì dòng（ ），一片qī liáng（ ），但正是由于最可爱的人守卫国门，才让我们能够尽享tiān lún zhī lè（ ）。待到míng mèi（ ）的春天，我会让鸟儿衔着zhàn fàng（ ）的鲜花送给守卫边防的战士。
二、选择正确的答案。（填序号）（20分）
1.下列四组词语中，加点字的读音都相同的一组是（ ）
A.寺院 服侍 似乎 B.援救 缓缓 缘故
C.帐篷 记账 肿胀 D.防御 拆卸 偶遇
2.下列四组词语中，字形书写都正确的一项是（ ）
A.猜想 领域 残暴 B.萋凉 剥削 宴会
C.蒸溶 隔绝 忧郁 D.粗爆 荒岛 糊涂
3.“髻”字的意思最有可能是（ ）
A.古代男子的胡子的别称 B.在头顶或脑后盘成各种形状的头发
C.马脖子上的鬃毛 D.胡子
4.下列选项中加点字的解释，有误的一项是（ ）
A.因风飞过蔷薇（凭借） B.休将白发唱黄鸡（不要）
C.才始送春归（人才） D.应怜屐齿印苍苔（大概）
5.下列成语中，源于寓言故事的一组是（ ）
A.守株待兔 亡羊补牢 B.随心所欲 见微知著
C.重见天日 悬灯结彩 D.不以为然 司空见惯
6.下面四组成语中，与神态无关的一项是（ ）
A.神采奕奕 眉开眼笑 B.目瞪口呆 笑逐颜开
C.大惊失色 垂头丧气 D.仪表堂堂 囫囵吞枣
7.下列各句标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.我很喜欢背诵和默写“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这两句古诗。
B.“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……”说着说着，诗人醉了。
C.“今天好热啊！――你书读得怎么样了？”妈妈望着我，担心地问道。
D.元宵上市，春节的又一个高潮到了。
8.诗句“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用的修辞手法是（ ）
A.比喻 B.排比 C.拟人 D.夸张
9.“我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。”这句话应插在下面这段话的处。（ ）
要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的①。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所②。不过，③我们的干部要关心每一个战士，④一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
A.① B.② C.③ D.④
10.六（1）班要编排一份以“保护地球”为主题的手抄报，以下语句可以选作本次手抄报标题的一项是（ ）
A.《常将有日思无日，莫把无时当有时》
B.《书到用时方恨少，事非经过不知难》
C.《但留方寸土，留与子孙耕》
D.《穷则变，变则通，通则久》
三、古诗填空。（4分）
文天祥的“人生自古谁无死？ ”表现了他坚贞不屈的高贵品质；而宋代女词人李清照的“生当作人杰， ”告诉我们即使死也要有价值；“ ，要留清白在人间”则表现了诗人于谦即使死也要保持高尚的节操品质；“ ，去留肝胆两昆仑”表现了谭嗣同英勇就义前的豪迈。
第二部分阅读与理解（35分）
四、阅读材料，完成练习。（9分）
材料一：手提式干粉灭火器主要用以扑救固体材料火（A类）、可燃液体火（B类）、可燃气体火（C类）及一般电器类火灾。灭火器因其操作灵活，应用范围广泛，被应用在社会的各个角落，其操作方法：先拔下保险销，拉出喷管，然后对准火焰根部左右扫射，适用于扑救初期火灾。
材料二：手提式干粉灭火器使用方法，供参考。
1.使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。
2.在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。3.使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。
4.如使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷
嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。
5.如使用的是外置式干粉灭火器，则一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄，干粉便会从喷嘴喷射出来。
6.用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。
7.用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的'冲击力使燃液飞溅，引起火势扩大，使灭火困难。
8.用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。
9.使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉;同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃，因为干粉灭火器的冷却作用甚微，在着火点存在着炽热物的条件下，灭火后易产生复燃。
10.使用手提式干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时，应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面，直至将火焰全部扑灭。
11.干粉灭火器应每个月都进行一次外观检查，主要检查灭火器压力表，当压力表指针低于绿线区时，应立即充压维修；新购买的ABC干粉灭火器罐体应5年进行水压测试1次，第一次检测后，以后每2年进行水压测试1次，罐体强制报废期限为10年。
1.下列不属于手提式干粉灭火器扑救范围的一项是（ ）（2分）
A.固体材料火 B.腐蚀性气体 C.可燃气体火 D.可燃液体火
2.根据材料一，手提式干粉灭火器操作方法的第一步是（ ）（2分）
A.拉出喷管 B.跑到火源处 C.拔下保险销 D.对准火焰根部左右扫射
3.用干粉灭火器扑救流散液体火灾时应从（ ）扑灭。（2分）
A.火焰侧面根部 B.火焰正面根部C.火焰侧面上部 D.火焰下面上部
4.使用干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时应注意什么？（3分）
五、阅读短文，完成练习。（26分）
（一）恐龙的自述（13分）
①大家好，相信你们一定对我不会感到陌生吧，我就是生活在距今大约6500万年前的史前动物――恐龙。
②虽然我们恐龙化石在地球上存在了数千万年，但是直到十九世纪，人们才知道地球上曾经有过这么一种奇特的动物。说起“恐龙”名字的由来，还有一段故事呢！1820年，英国一个叫曼特尔的医师首先发现了我们牙齿的化石，知道可能是某种庞大爬行动物所有，取名“禽龙”。1841年，当时一位杰出的科学家理查・欧文爵士，才将我们正式命名为恐龙，学名的意思是恐怖的蜥蜴，从此揭开研究恐龙的热潮。
③我们恐龙的种类很多，大约有900多种呢。所以我们的体形和习性相差很大。其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大；小的却不足一米，跟一只鸡差不多。就拿食性来说，我们恐龙有温顺的素食者和凶残的食肉者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。6500万年前的地球可是由我们统治和称霸的啊，无论天上、陆地和海里都有我们恐龙的身影。为了让大家更加了解我们，我就给你们讲讲我们恐龙家族中比较有特点的一些恐龙吧！
④以前人们一直认为恐龙和今天的爬行动物一样，都是一生下蛋就走开，根本不管它们的孩子会怎么样，其实不全是如此。有一种恐龙，它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。它每次能生25个蛋，这25只小恐龙每天要吃掉几百斤鲜嫩的植物，大恐龙就要不辞辛劳地到处寻找食物，多辛苦啊。于是，科学家给它们取了一个很有人情味的名字一慈母龙。在加拿大的雷德迪尔河沿岸，有一种恐龙叫阿尔伯特龙，与一般恐龙相比，它们的身躯要小一些，但它们却更令其他动物害怕。因为它们奔跑的速度极快，据估计，短距离内可达时速30多公里。阿尔伯特龙的可怕之处还在于它的嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，更不用说其他恐龙的厚皮了。另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运，你们在恐龙园里应该看到过它的样子吧。
⑤我们恐龙和其他生物一样，都会经历产生、繁荣和灭亡的过程，这是一个生物演化史的必然规律。但是我们恐龙突然从地球上消失还是一个谜啊，这个谜还等着你们来解开呢！
1.恐龙是生活在距今大约（ ）年前的史前动物。（2分）
A.6500万 B.650 C.1亿 D.650万
2.第③段运用了哪两种说明方法。（ ）（2分）
A.列数字作比较 B.打比方列数字 C.打比方举例子 D.举例子列数字
3.“其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大。”从句中的两个数字可以感受到（ ）（2分）
A.恐龙又高又重 B.恐龙很高 C.恐龙很大 D.恐龙又高又大
4.科学家为什么给每次能生25个蛋的恐龙取名为慈母龙？（3分）
5.阿尔伯特龙比一般恐龙的身躯要小，但它们为什么令其他动物害怕？（4分）
（二）我爱家乡的秋夜（13分）
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透亮，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首无与伦比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1.根据短文内容，下列词语搭配正确的一项是（ ）（2分）
（ ）的月光 （ ）的翡翠（ ）的交响曲 （ ）的水墨画
A.无与伦比柔和美丽碧绿 B.柔和碧绿无与伦比美丽
C.柔和美丽无与伦比碧绿 D.美丽柔和无与伦比碧绿
2与下列解释相对应的词语，正确的一项是（ ）（2分）
①不愿意显得比别人差。
②馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。
③指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
④一眼望不到边。形容十分辽阔。
A.不甘示弱 垂涎欲滴 载歌载舞 一望无际
B.毫不示弱 如饥似渴 歌舞升平 一望无际
C.不甘示弱 垂涎欲滴 歌舞升平 一望无际
D.毫不示弱 如饥似渴 载歌载舞 一望无际
3.“田野里的小艺术家们”指的是（ ）（2分）
A.蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、春蚕
B.蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、清风、野马
C.春蚕、清风、野马
D.蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀
4.缩写下面的句子。（1分）
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。
5.作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的。（4分）
6.简要说说作者在文中表达了一种什么样的感情。（2分）
第三部分 习作与表达（35分）
六、习作表达。
想象一下，如果你可以穿上奇妙的太空服遨游于银河系，或者身体变小进入到人体，或者穿越到1000年之后……你会做什么？请你写一篇科幻故事。
要求：1.题目自拟，不得出现真实的人名和校名。
2.内容真实，叙事具体。
3.语句通顺，有真情实感。
4.书写工整，卷面整洁。
参考答案
一、燃放 天寒地冻 凄凉 天伦之乐 明媚 绽放
二、1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A 8.A 9.C 10.C
三、留取丹心照汗青 死亦为鬼雄 粉骨碎身浑不怕 我自横刀向天笑
四、1.B 2.C 3.A
4.应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面，直至将火焰全部扑灭。
五、（一）1.A 2.A 3.D
4.它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。大恐龙还要不辞辛劳地到处寻找食物，很辛苦。
5.它们奔跑的速度极快，嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运。
（二）1.B 2.A 3.D
4.田野是翡翠。
5.蝈蝈们的小夜曲，蛤蟆弹奏的大提琴，青蛙那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们的伴奏。
6.表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。
六、略
六年级语文试卷及答案8
一、基础知识。（13.5）
1.读拼音，写词语。（5 ）
yè tǐ bān j iā kuì jiù hé ǎi kě qīn
( ) ( ) ( ) （ ）
chōu tì méi gui duò xìng hàn líu jiā bèi
( ) ( ) ( ) （ ）
2.给多音字选择恰当读音画“√”。（1）
载人（zǎi zài） 执著（zhuó zhù） 语塞（sè sāi）禁止（jīn jìn)
弹动（tán dàn）阿谀（ē ā） 供应（ ōn òn ） 便宜 (pián biàn)
3.比一比，组词。（4）
汪 （ ） 籍 （ ） 铺 （ ） 渭（ ） 踹 （ ）
旺 （ ） 藉 （ ） 脯 （ ） 谓（ ）揣 （ ） 悍（ ） 稚（ ） 烫 （ ）
捍（ ） 准 （ ） 汤（ ）
4.把下列词语补充完整。（3 ）
积劳成（ ） 欢呼（ ）跃 （ ）云壮志 大发雷（ ）
（ ）理名言 朝夕（ ）处 大步（ ）星 喜笑（ ）开
（ ）然大怒 随心所（ ） 惊涛（ ）浪 闭目（ ）听
5.把画线部分改写成成语。（0.5）
（1）商鞅在新的法令颁布之前，费尽心机，苦苦地思索了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。 （ ）
（2）到了豫州，他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。（ ）
二、句子。（10.5）
1.按要求写句子。（5）
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球，紧紧缩成一团。（缩句）________________________________________________________
（2）雨水淋在树上,树叶沙沙作响。（改拟人句）
（3）这两天我必须完成这项艰巨的任务。（改为双重否定句）
（4）如果我们也能像拉曼那样，还有什么事做不成呢？（改陈述句）
（5） ，因此________________________。
2.按课文内容填空。（2.5）
（1）探索真理比____________________________。
（2）车走直马走斜必依规矩， ________________________________。
（3）随风潜入夜，________________________ 。
（4）孔子东游，_____________________________________________。
（5）修身治国生死无惧，________________________ 。
3.修改文段（共6处。3）
学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的刘玉兰陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。”
三、交际平台（1）
伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器的大商场购物。当他付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”请你站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。
四、阅读。（10）
（一）课内阅读（4.5）
小伙子噌噌噌地(蹬，登）了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，（喜笑颜开，兴高采烈 ）地走了下来。这时，商鞅（郑重，大声）地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的（委托，委任），负责（推行，施行）新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢（违抗，违反）法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。
商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它（ ）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，（ ）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。
1，根据课文内容，划去文中括号里不恰当的词语。（1.5）
2．在文中的括号中填上合适的关联词。（0.5）
3．为什么商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动？在正确答案后面打上“√”。（0.5）
（1）扛木柱就赏金五十，很稀奇，因此在全国上下引起了很大的震动。（ ）
（2）商鞅“立木取信“，一为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，二为新法的顺利实施打下了坚实的基础。（ ）
4.联系课文回答：“商鞅终于想出了一个好办法”中的“好办法”是指（ ）。（1）
5.说说你从商鞅南门立木之举中体会到什么？（1）
（二）课外阅读（5.5）
给我一个承诺
这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦（jiāo zhāo)急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能被活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱向这位陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要回报，但我要你给我一个承诺(ruò nuò )。当别人也有困难时，你也要尽力去帮助他。”
在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
六年后，克雷斯被一次骤(jù zhòu )然发生的`洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竞然说出了那句克雷斯永远忘记不了的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
爱心是无价的，它不要求回报，但却可以心心相。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每传(chuán zhuàn)一个人的爱心都是一根金线。
用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！
1.用“ ”划去文中错误的读音。（1 ）
2.根据下面的意思从文中找出相应的词语。（0.5）
（1）形容冰雪漫天盖地。（ ）
（2）不说任何别的话。指立即行动。（ ）
3.用“~~~~~~~~”画出文中的一个比喻句，这个比喻句把（ ） 比作( )。（1）
4．克雷斯两次被困，第一次是________________救了他，第二次是
帮助了他。（（1）
5．文中省略号省略的内容是什么呢？请你写出来。（1）
___________________________________________________________
6．读了短文，你懂得了什么呢？（1）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、习作天地。（15 ）
题目：忘不了你的______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深。请将此事写具体。
（1）先把题目补充完整。
（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（3）字数450个左右。
参考答案
五、作文评分
一类文（12―15）：符合题目要求，叙事清楚、情节生动，作文语句通顺，标点使用比较正确，基本无错别字。
二类文（8―12）：符合题目要求，叙事有条理，作文语句通顺，标点使用比较正确，错别字少。
三类文（4―8）：符合题意，叙事条理性不强，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（0―4）：不合题意，叙事不清，语句不连贯，语病多。
六年级语文试卷及答案9
一、阅读积累。(75分)
(一)填空题。(26分)
1.《为中华之崛起而读书》写的是 (谁)小时候的故事。
2.美国现代著名作家乔治赛尔登所写的《时代广场的蟋蟀》主要讲了一个有关 之间友谊的故事
3.《夏洛的网》作者是 国作者EB 。夏洛是一只 ，威尔伯则是一只 。
4.安徒生是 国的作家，他的童话有160余篇，代表作有 、 等
5.煮酒论英雄”的主要人物是 ，这个故事出自我国四大名著中的 。
6.“及时雨”“马谡”“桑桑”分别是 、 、 这三部作品中的人物形象。
7.根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。
①唐代诗人李商隐以一句“__________________,___________________。”表现出对美好又即将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
②只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。这正如朱熹在《观书有感》中所说：“___________________，____________________。”
③“_________，谦受益。”告诉我们人要谦虚。“____________________，___________________。” 告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。
8.积累填空。
祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞， 。”给我们展示了一幅浓郁江南的春景图;夏日，“ ，也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣;“ ，霜叶红于二月花。”点出了秋天的无限风光;在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地吟诵：“千里黄云白日曛， 。”
(二)选择题。(将所选字母写在每题后面的括号里，12分)
1.小说《包法利夫人》的作者是( )。
A、拜伦 B、培根 C、福楼拜 D、 莫泊桑
2.贪婪总是没有好结局，好下场的，在《渔夫和金鱼的故事》是怎么样的结局?( )
A、 渔夫的妻子变成了国王 B、 金鱼变成了人
C、 渔夫的妻子死了 D、 渔夫和他的妻子住在破房子里
3.在《海底两万里中》海底航海的巨大潜艇名为( )
A 、鹦鹉螺 B、 鹦之嚎 C、 铁达尼 D 、安东妮
4.《天方夜谭》是属于( )的民间创作。
A、中国 B、冰岛 C、阿拉伯 D、前苏联
5.下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是( )
A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(春)
B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(夏)
C、千山鸟飞绝，万径人踪灭 (春)
D、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(秋)
6.农历20xx年是乙未年，那么农历20xx年是(D )
A、乙酉年 B、丙戌年 C、丁亥年 D、丙申年
(三)判断题。(正确的在后面括号里打“√”，错误的打“×”，10分)
1.校长一直认为“第三军团”是黑-社-会团体，所以派人追查。可最后他不但没有惩罚他们，反而替他们顶罪。( )
2.王子的名字叫做汤姆，贫儿的名字叫爱德华。( )
3.林茜茜是一个学习成绩优异的学生。( )
4.《稻草人》中芳儿送给妈妈的.礼物是 小猎狗。 ( )
5.小王子拜访的第二个星球住着一个漂亮的人。( )
6.中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家列夫托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的《三国演义》中的“话说天下大势，分久必合，合久必分”。 ( )
7.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。( )
8.有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是曹雪芹。( )
9.雨果是法国十九世纪浪漫主义文学运动领袖人物和代表作家，最著名的作品有《悲惨世界》和《羊脂球》等。( )
10.《格列佛游记》是斯威夫特唯一的一部长篇小说。这部杰作堪称世界文学辉煌的瑰宝。( )
(四)阅读短文，完成练习。(27分)
短文一(10分)： 《孔子游春》(片段)
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!”
1.联系上下文，“奔腾不息”的“息”可以解释为 “或方或长”的“或”可以解释为 。(2分)
2.孔子讲水的德行，你会想起一句广告语： 讲水有志向，又会想起一句成语： 讲流必向下，还会想起一句谚语：
(3分)
3.听了孔子讲水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。(4分)
(1) ，思而不学则罔。 (2)三人行， 。 (3)知之为知之， 。这些名言都是讲关于 方面的。
短文二(22分)： 屋檐下的纸盒子(18分)
①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事――
②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了!两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。
③没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧!”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢?
④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢!我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢?现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……
⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：
1. 给第①段话加上标点。(3分)
2.联系上下文理解词语的意思。(4分)
(1)燕子对这里“情有独钟”表现在：
(2)“何乐而不为”在文中的意思是：
3. 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方?请抓住关键语句答出两点。(2分)
⑴ ⑵
4. 用“ ～～～ ”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。(2分)
5.填空。(4分)
短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：
第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。
第③段：
第④段：
6.联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。(3分)
我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：
二、习作表达。(25分)
亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，让我们打开自己的成长册，这里有你喜欢的照片，得意的作品，值得自豪的奖状，饱含深情的寄语赠言，更有许多难忘的成长足迹……请从中选择最激动的一幕写下来。题目自拟，要表达自己的真情实感。
题目：
友情提醒：1.书写工整，卷面整洁。(3分) 2.文中不要出现真实的校名和人名。
参考答案：
(一)填空题。(每空1分)
1周恩来
2蟋蟀、老鼠和猫
3 怀特 蜘蛛 小猪
4丹麦 《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《皇帝的新装》
5曹操 《三国演义》
6《水浒传》 《三国演义》 《草房子》
7①夕阳无限好,只是近黄昏
②问渠那得清如许，为有源头活水来
②满招损 闻过则喜，知过必改
8桃花流水鳜鱼肥 童孙未解供耕织 停车坐爱枫林晚 北风吹雁雪纷纷
(二)选择题
1C 2D 3A 4C 5A 6D
(三)判断题
√ × √ × × √ √ √ × √
(四)阅读短文，完成练习。
1停止 有的
2上善若水 厚德载物 。 滴水穿石 人往高处走，水往低处流。
3学而不思则罔 必有我师焉 知之为知之 不知为不知 是知也 学习
短文二
1??，，?
2燕子对王奶奶家的屋檐十分有感情。
王奶奶用纸盒保护小燕子而感到很开心
3⑴ 不辞辛劳;(2)很有灵性
4它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。
5燕子飞回来重新做了窝，王奶奶不顾劝说，用纸盒保护了窝。
另一对燕子在房檐下安了家，王奶奶又用了一个纸盒把它保护起来。
6示例：我明白了纸盒子就是王奶奶家的吉祥物，住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐与享受。
六年级语文试卷及答案10
一、积累与运用。
1.看拼音，写词语。(10分)
miǎn lì pái huái piān pì zhuàn xiě hūn yōn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè duàn zhù quán hén zhǎo zé yù zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.在正确的读音或词语下画横线。(5分)
(1)从台湾归来的伯伯说着一口地道(dìdào dìd o)的家乡话，这让我想到了“乡音无改鬓毛衰”。
(2)网站的人气很旺，(截至 截止)7月底，累计点击已达50万人次。
(3)哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(精密 周密)计算。
(4)(寒风 狂风)凛冽，飘起了鹅毛大雪，不一会儿，整个大地就(雪白 白雪)皑皑的。
3.按要求写四字词语。(6分)
(1)京剧演员精彩的表演，你想到了 等词语。
(2)表示变化快的：
4.按要求写句子。(10分)
(1)根据“原来”的不同用法造句。(2分)
①表示解释说明。_________________________________________________
②表示一开始的意思。_____________________________________________
(2)写一句有关读书的名言。(1分)
(3)用关联词语把下面两个句子合并成一个句子。(1分)
命运给予它的是九十九条死亡之路。 它在一线希望之中成就了一片绿阴。
(4)今年暑假，我和父母游玩了杭州。面对如诗如画的风景，我不由得发出感慨：“ ，下有苏杭。”我还能写一句关于自然风光的俗语：
(2分)
(5)花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉; 从秋走过，留下 ; ， ……啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?(2分)
(6)请用一句话概括下面的新闻内容。(2分)
20xx年9月27日16时41分00秒，航天员翟志刚身穿中国研制的“飞天”舱外航天服，从神舟七号载人飞船进入太空。这是中国空间技术发展的一个重大跨越。这是中国人第一次在浩瀚太空印上自己的足迹。从这一刻起――中国，成为继美、俄之后世界上第三个实现太空行走的国家。三度金秋，三度飞天，三度突破。中国载人航天事业不断创造新的辉煌。(《长沙晚报》20xx年9月28日)
5.根据要求填空。(20分)
(1)我国是个统一的多民族国家，中国在古代被称为 。“五十六个星座，五十六枝花”，我知道的这些“花”有： (2.5分)
(2)从那时候起，我总是 姥姥剪兔子和老牛―― 的兔子， 的兔子， 的兔子; 的老牛， 的老牛……兔子总是在 ，老牛总是在 。从这些文字中，我们能感受到 。(5分)
(3)“空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。”从这句体会出草原天的特点是 。(3分)
(4)陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ，”;他强调知识与实践的关系是“ ，”(4分)
(5)“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于 ，而不在于 。”这段话出自课文 ，作者是个 的人。我还知道他的作品： (4分)
(6)通过本学期的.学习，我获得了许多启迪：从 明白人是可以向命运挑战的，从 懂得能屈能伸才堪称大丈夫，从 知晓伟大并非由出身决定……(填课文题目)(1.5分)
6.你平时一定读过不少书，你最喜欢的是哪一本?请你用简洁的语言介绍一下，相信大家会喜欢的。(3分)
二、 阅读与理解。(16分)
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人也都称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫?托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格又这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!” 林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了!在一次邂逅中 这位老板诚挚地对林清玄说 林先生写的那篇文稿 打破了我生活的盲点 我想 为什么除了做小偷 我没有想到做正当的事呢 从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1. “信”的解释有①诚实，不欺骗;②信任，不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请把最恰当的解释的序号填在括号里。(2分)
姑母写信( ) 信笔涂鸦( )找到了自信( ) 言而有信( )
2.联系上下文，写出下列词语的意思。 (3分)
初出茅庐：
脱胎换骨：
钟爱有加：
3.给短文加一个题目，写在开头的横线上。(2分)
4.给文中划横线的部分加上标点。(2分)
5.联系上下文，写出你对第2自然段中画波浪线的话的理解。(3分)
6、文中写了 和 这两件事，告诉我们欣赏是 ，我们在生活中要 。(4分)
三、习作。(30分)
读了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣赏什么?老师、同学、父母、路人、景物、一句话……你被人欣赏过吗?因为什么?一件事、一句话、一个微笑……请围绕“欣赏”这个主题，写一篇内容具体、感情真实的习作，适当注意心理描写。题目自拟，450字左右。
六年级语文试卷及答案11
一、听老师读短文两次，完成下列练习。(4分)
(1)、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩。其他八个，其中有一个男孩，然后，九个孩子。
(2)这件事告诉我们
二、基础知识能力(27分)
1、读拼音，写词语(4分)
cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn
()()()()
2、给带点的字选择正确的读音划√(3分)
阻挠(náoráo)荆条(jīnjīng)喷香(pēnpèn)
3、辨字组词(4分)
焰()烘()隧()呐()
陷()哄()遂()纳()
5、解释带[]词语的意思(4分)
[举]头望明月()万里长城[举]世闻名()
[举]例子()大家推[举]王明任班长()
白川归大海()何时复西归()
亡羊补牢()狐假虎威()
6、写出下列句子的修辞手法(5分)
⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()
⑵小鸟在枝头唱歌。()
⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。()
⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。()
⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗?()
7、改写句子(4分)
⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。(缩句)
________________________________________
⑵蝴蝶飞舞。(扩句)
_______________________________________
⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗?(改写成陈述句)
________________________________________
⑷我们的祖国伟大。(改写成感情强烈的句子)
_________________________________
8、在原局用修改符号修改病句(3分)
⑴我的衣服差不多全湿透了。
⑵重庆市是我国的直辖市。
⑶伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。
三、语言的积累与运用(15分)
1、说说句子的意思(2分)
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人不能应也。
2、补充诗句、名言或警句(3分)
⑴不要人夸颜色好，____________________。
⑵____________________，从无字句处读书。
⑶少壮不努力，_________________________。
3、常识填空(4分)
《问官军收河南河北》是___代诗人_________的作品，被称为_____________，诗歌中的“妻子”的意思是_____________，“青春”的意思是____________，表达了___________________________________________________________________。
4、在学习《一夜的工作》前，你收集到了关于周总理的哪些资料，至少写两项出来。(3分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5、小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们?(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________
练习：
1、仔细读文，完成表格。(3分)
人物发现的现象产生的疑问得出的观点
谢皮罗教授
2、你能用上哪些词来形容上述片断中的谢皮罗教授?请写出两个：、。(1分)
3、抓住文中加点的词，结合片断内容，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。(3分)
(二)阅读短文，完成后面的练习。(18分)
父亲的手
①父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望：它永远没学会写字。
②父亲六岁时，开始在小学一年级读书。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干农活儿。
③父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想像出通到船的关键部位的条条管道，他手指可以在蓝图上找出一条条线路，他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。但他却什么都写不出。
④一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说：“(A)我给大家准备了一些意想不到的水果!”我听到他在厨房里撬铁皮罐头的'声音。然后，厨房里一片寂静。我走到门口□看见他手拿着空罐头□嘟哝道□这上面的画太像梨子了□(B)他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我看到罐头上写着“大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。
⑤几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。
⑥三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。我一个人回来参加葬礼。格林医生很难过，并且觉得有点不可思议，因为如果父亲在病发时用了硝酸甘油片，大概还能等到急救医生的到来，但他在父亲身上却没找到这个药瓶。
⑦在举行葬礼的前一小时，我来到父亲的花园门口。一个邻居就在这儿发现了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看着父亲生前劳动过的地方。我的手无目的地挖着泥土时，碰到一块砖头。这时，跳入我眼帘的是一只被扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。我手里拿着这瓶硝酸甘油片，眼前浮现出这样一幕情景：
。我感到极端痛苦，知道父亲至死也没能拧开这个药瓶，因为药瓶盖上写着“防止小孩拧开――按下去，左拧，拔”，目不识丁的父亲看不懂这一切。
尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一支金笔和一本袖珍字典，在遗体告别时，把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。
练习：
1、在第④自然段的“□”处加上标点符号。(2分)
2、联系上下文，理解下列词语。(2分)
落空：
目不识丁：
3、第④段画“”的语句分别表现了父亲怎样的心情?(2分)
A：B：
4、用“――”在文中画出我完全不理智的做法。(2分)
5、作者通过哪几件事表现父亲“没学会写字”是“令人失望”的?请写出其中的两件事。(4分)
6、联系上下文，发挥你的想象力，在第⑦自然段的横线上补充作者眼前所浮现的情景。(2分)
7、文章第①和第⑧自然段有什么联系?(1分)
8、读了本文，你有什么感想?请联系实际谈一谈。(3分)
四、习作。(32分)
(一)修改刘丽写给远方亲友的一封信的格式，在错处旁边修改。(2分)
(二)从以下题目中选择一题进行习作，要求：围绕主题来写，内容要具体，语句要通顺，感情要真实，字数在400字以上。(30分)
1、俗话说“一家不知一家事”，想必你的家中也一定会发生过一些事，令你难忘，让你深受启发。请以“家事写实”为主题，把你印象最深的一件家事写下来吧。题目可自拟。
2、时间匆匆而过，六年的小学生活稍纵即逝。回首往昔，你是否会想起某些事、活动或场景而感到惋惜、后悔、庆幸、感动……请以“假如时间可以倒流”为题，结合实际，把你内心的感慨写下来吧。
附答案：
一、积累运用
1、shùchuōchàmājuànnuò
2、酸碱司空见惯匪徒蒸融
3、略
4、略
5、略
6、①√②X③√
7、略
8、略
9、①为了解放人民的是彻底地为人民的利益工作的
②针尖上一滴水
③为人进出的门紧锁着
④略
⑤略
二、综合性学习(略)
三、阅读感悟(略)
六年级语文试卷及答案12
二、阅读理解
7.课内阅读。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（提擎）着红旗，有的（提擎）着红灯。进入会场后，按照预定的地点（排列陈列）。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就（走向直奔）会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（1）用“”划去括号内不恰当的字词。
（2）画横线的句子运用了的修辞手法，生动形象地写出了
。
（3）从画波浪线的部分中，你体会到了什么？
8.课外阅读。
群众也在淋雨
①1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
②突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来。显然是由于激动，声音有些发颤。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”
③外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼，又着急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
（选文有删改）
（1）请给下列加点字的正确读音打“√”。
发颤（chàn zhàn）着（zhuó zháo）急
（2）照样子，写词语。
雷声隆隆：
彬彬有礼：
（3）读文中画线句，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？
（4）第②段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个人，这样写有什么好处？
（5）“群众也在淋雨”是谁说的话？用这句话作为文章题目，有什么作用？
三、写作
9.写作。
请以“一次难忘的活动”为主题写一篇作文，注意要具体描写活动场面，表达连贯。题目自拟，不少于450字。
参考答案
一、积累运用
1.读拼音，写词语。
【答案】日寇制造沸腾
2.请写出下面加点词语的反义词。
【答案】示例：（1）慌张（2）哀伤（3）汇集
3.补充词语。
【答案】贯钉截首挺临天地山倒
4.名句默写。
【答案】（1）五岭逶迤腾细浪
（2）鞠躬尽瘁
（3）忘忧国
（4）不可以尺寸与人
（5）捐躯赴国难
5.判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。（）
【答案】（1）√（2）×（3）×
6.主题讨论。
【答案】示例：这种想法是错误的。在和平年代，我们更要学习革命先烈的精神，继承革命先烈的遗志，把革命传统发扬光大，为现代化建设做出积极贡献。
四、阅读理解
7.课内阅读。
【答案】划去：提擎陈列走向
【答案】比喻；天安门广场上红旗之多，参加开国大典的群众之多的壮观场面（大意相近即可）
【答案】我体会到了人们参加开国大典的兴奋、急迫的心情。（大意相近即可）
8.课外阅读。
（1）请给下列加点字的正确读音打“√”。
【答案】chàn zháo
（2）照样子，写词语。
【答案】示例：风尘仆仆小心翼翼滔滔不绝津津有味
（3）读文中画线句，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？
【答案】强调“负过伤”，说明周总理右手不便，而他不时抬起的.恰恰是他“负过伤的右臂”，从中我体会到了周总理对人民群众的礼遇与尊重。（大意相近即可）
（4）第②段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个人，这样写有什么好处？
【答案】不仅说明中华民族是礼仪之邦，更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动，影响着周围的群众。（大意相近即可）
（5）“群众也在淋雨”是谁说的话？用这句话作为文章题目，有什么作用？
【答案】“群众也在淋雨”是周总理说的话。用他的话作为文章题目，表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。（大意相近即可）
五、写作
【范文】
难忘的龙舟赛
每当稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，最让我印象深刻的活动就是那富有民族特色的龙舟赛。
端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸。此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛。
看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了。锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征的战士，格外精神。
“轰隆隆”，礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。龙舟你追我赶，力争上游，那奋勇争先的场面激动人心，催人振奋。每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。
我站在岸边观看龙舟赛，内心就像大海里的波涛，时起时伏。健儿们不负众望，他们沉着、镇定，挥动着健壮的臂膀，拼命划着龙舟。不久之后，只见有一条龙舟遥遥领先，成了群龙之首，最终夺魁。顿时，岸上响起了雷鸣般的欢呼声。
龙舟赛在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。
六年级语文试卷及答案13
一、看拼音，写词语。(6分)
为了探索大自然的ào mì( )，借着mén lón ( )的月光，我进入了一片jìn mì( )的树林。突然，一个高大kuí wǔ( )的黑影映入眼帘，令我xīn jīn ròu tiào( )。
二、给带点字选择读音。(3分)
沉闷(mēn mèn) 模样(mó mú) 排山倒海(dǎo dào)
埋怨(mái mán) 肖像(xiāo xiào) 浴血搏杀(xiě xuè)
三、查字典按要求填空。(3分)
“和”用部首法查( )部，再查( )画。它的解释：①平和，和缓;②和睦，和谐;③连带;④和谐跟着唱。给“和”选择解释。
和衷共济( ) 和颜悦色( ) 一唱百和( ) 和盘托出( )
四、下列词语没有错误的一组是( )，并改正错误。(3分)
1.狂风怒号 别拘一格 不落窠臼 雕粱画栋 ( )
2.雅俗共赏 长途跋涉 囫囵吞枣 可见一斑 ( )
3.苟延残湍 竭泽而渔 烩炙人口 焦躁不安 ( )
五、先填空，再解释所填字的意思。(4分)
曲高和( ) __________ 张( )李戴 __________
德高( )重 __________ 抑扬( )挫 __________
六、句子加工厂。(10分)
1.句子模仿。
微笑是甘甜的清泉，滋润干涸的幼苗。
微笑是__________，____________________。
2.蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。
句子瘦身：________________________________________
3.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本，是送你的。”
改为转述句：___________________________________________________________________
4.用上“巧舌如簧、据理力争”造一个句子，描写激烈地讨论情景。 ______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.病句医院。
成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。
6.加上合适的关联词语。
(1)( )坚持观察、阅读、练笔，( )会提高习作的质量。
(2)( )坚持观察、阅读、练笔，( )会提高习作的质量
四、阅读天地。(18分)
(一)
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空(kōngkòng)地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼冀)天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yínyíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字或读音。(2分)
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“”划出来。(1分)
3
、动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“”划出来。(1分)
4、从划线“”句子中，我体会到了。(1分)
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：()(1分)
A、表示列举的省略B、表示话未说完C、语意末尽
6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(1分)
7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分)
(二)高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的`一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chuǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1、注音或写汉字。(2分)
气chuǎn()如牛jū()了一躬西装革履()衣袖()
2、写出下列词语的反义词。(2分)
高贵――慷慨――
3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(1分)
4、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?(2分)
5、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。(2分)
五、妙笔生花。(25分)
“爱”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱……请以“爱”为主题，精心选取自己亲身经历或听到见到的故事写一篇作文。
要求：语句流畅，感情真挚充沛。题目自拟。
一、1.陡峭设计勉励倾听忧虑资源眷恋塑料焦躁陶醉
2.juānmópiānnáoyāocuòxiánxuē
3.略4.Xxiang巳六5.略
6.C燥(躁)拔(跋)彩(采)7.BDA
二、1.抑扬顿挫自作自受寝不安席忐忑不安
2.落红不是无情物纤毫必偿时刻不易善待自己拯救未来俯首甘为孺子牛清风半夜鸣蝉
3.略
4.高山流水妙笔生花等5.略
三、1.古桥2.《水浒传》《三国演义》
3.鲁迅《故乡》(雪地捕鸟海边捡贝看瓜刺猹潮汛观鱼)合适即可
4.峨峨兮若泰山洋洋兮若江河5.略
6.词宋辛弃疾词牌名题目
四、(一)1.导kōng冀yín
2.一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
3.海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼冀)天使。
4.海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
5.C
6.自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情。(合适即可)
7.感受到了人与动物之间真挚感情。(恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞)
(二)1、喘鞠lǚxiù
2、高贵――低贱慷慨――吝啬(小气)
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”
六年级语文试卷及答案14
第一部分：字词能力
一、根据拼音写同音字，然后自己再找一个同音字并组词，参照例题。
例：lián ① lí ② bó ③ tì ④ cuī
廉 颇 巴 雾 头 毁
镰 刀 地 击 泪 眠
二 、给下面两个多音字加注拼音并组词。
粘： ( ) 扎： ( )
( ) ( )
三、给带点字选择正确的字义，将序号填在括号里。
饱经风霜( ) 一饱眼福( )
①饱满 ②饭吃饱了 ③满足 ④充分
负荆请罪( ) 负隅顽抗( )
①背弃，辜负 ②依仗，依靠 ③背 ④亏欠
横遭不幸( ) 老泪横流( )
①粗暴 ②不吉利、意外 ③杂乱 ④汉字的一个笔画
四、选择填空(填序号)与自主理解填空(自主理解填空填成语或者俗语，填在括号里)。
①孜孜不倦 ②粉墨登场 ③生旦净丑 ④喜闻乐见 ⑤脱颖而出
戏曲，是以前我们中国老百姓 的一种艺术表现形式。每当锣敲起来，鼓打起来， 就会一个个 。他们的唱腔( )，他们刻画的人物()。然而，这离不开演员们台下 的努力，俗话说：( )。有了过硬的功夫，才能从同行里 。
第二部分：阅读能力
(一)课内阅读
按课文内容填空并完成相关练习
船长哈尔威 在舰桥上， 也没有做， 也没有说，随着轮船 。人们透过 ，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求自己忠于职守， 。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
1.作者把船长比作了一尊“ ”，这样写的好处是 。
2.“忠于职守”四个字在《船长》一课里有千斤重。课文哪些地方体现了哈尔威船长的“忠于职守”?
3.用心读读划横线的语句，用自己的话说说你从中读懂了什么?
(二)课外阅读
好看的小孩
莫小米
希曼在很小的时候因一场大病而双目失明。幸运的是，就在他将要到上学年龄时，得到了一个身患绝症的女孩的角膜，他的眼睛复明了。
希曼眉清目秀，很讨人喜欢。每天早晨，他在学校对面的早点铺吃大饼豆浆，早点铺里的那个师傅总是对他特别优待，把饼子烤得格外香，在豆浆中多放点儿调料。小学毕业升初中，中学离家远，父母给希曼买了自行车。一天车胎爆了，希曼四下张望，校门边正好有个修车摊子，他喜出望外地将车推过去，却惊讶地发现，修车的正是早点铺的那位师傅。“您改行了?”“哦，我搬家了，就在这附近。”希曼看到，师傅两鬓斑白。
希曼成绩平平，舞倒跳得不错，中学毕业被选送艺术学校学舞蹈。他与一位女同学早恋。经常不守校规超时返校，传达室的.老师傅少不了要数落他。他一看愣了，又是那开早点铺、摆修车摊的老人，他愤怒地想：这老头怎么幽灵似的老跟着我?终因严重违犯校规，希曼被学校开除了，临走时朝老人瞥去一眼，倒似乎有某种解脱的快意。
之后很长一段时间里，希曼再也没有看到那位老人。被学校开除后，他过得稀里糊涂，到歌舞厅打工的收入远不抵开销，他终于迈出了罪恶的第一步。然而，当他第一次入室行窃得手，带着赃物刚要逃离时，被一个人堵住了他的退路，堵他的不是别人，正是那位老人。
希曼原本好看的眼睛此时含着深渊般的恐惧，他用沙哑的声音问：“我真的是恶魔附身吗?你是谁?为什么总盯着我?”
老人说：“因为你的眼睛。”
希曼不解地问：“眼睛?”
老人声泪俱下：“是的，十几年前，我的独生女儿快要死了，她是一个美丽善良地孩子。她在临死之前对我说：‘爸爸，请答应我一个要求，我死后，你把我身上有用的器官捐给别的孩子吧，你要把我的角膜捐给一个好看的小孩，以后想我的时候，你看到他明亮的眼睛，就像见到我……’”
“好看的小孩”此后再也没有见到老人，但此后的每一天，希曼再也不敢轻视生命。他仿佛觉得，这世界的某一角落，有一个人在始终注视着他。
1.短文中用着重号标出四个表示“看”的词语，请你对照意思分别填在下面的括号里。
很快地看一下( ) 把视线集中在一点上( )
向四周或远处看( ) 注意地看( )
2.文中“好看的小孩”是指 。试着用简洁的语言概括第8自然段的主要意思。
3.结合短文内容回答。
(1)希曼觉得老人“像幽灵一样老跟着他”，这仅是一种巧合吗?你觉得是什么原因?
(2)读读文中划横线的句子，结合上下文想一想，希曼不敢轻视生命的原因是什么?
(3)故事中还有一位虽没有出场，但极其重要的小女孩也肯定给你留下深刻的印象。假设你是那个小女孩，你想对希曼说些什么呢?
4.文中多次描写到希曼复明后的眼神，请自选一处描写，写出这样的描写好在哪里。
(三)综合阅读
1.将作品相应的序号填入作者后面的括号里。
巴金 陆游 司马迁
老舍 夏洛蒂.勃朗特 笛福
①《鲁宾孙漂流记》
② 《冬夜读书示子聿》
③《简爱》
④《家》
⑤《负荆请罪》
⑥《草原》
你还知道老舍的哪些作品，请写在横线上 (至少两个)
你还知道有关爱国的哪些诗句，请默写一句：
第三部分：习作能力
“有阅读的生命是精彩的。”在你看过的书里边，肯定有一本是你特别喜欢的。你为什么那么喜欢这本书呢?向你的好朋友推荐推荐吧!
要求：1.题目：《你也读读这本书吧!》。
2.语句通顺流畅，内容具体、字里行间能让大家分享你的读书体验。
3.书写规范整洁，文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于400字。
第四部分：口语能力
同学们，你一定去过许多地方。那里有迷人的风光，有令人向往的名胜古迹，有珍奇的动、植物，有丰富的物产资源，有与众不同的民俗民风，有引人入胜的民间传说……如果让你介绍曾经去过的一处地方，你打算怎样介绍呢?注意：介绍时不需要面面俱到，但要组织好语言，有一定条理。
第五部分：综合能力
1.请你向同学们介绍你最喜欢的一份报纸。
名称： 版面数量：
栏目名称(至少写四个)：
你最喜欢的栏目是：
喜欢原因：
2.在本学期的综合性学习过程中，你一定了解到许多国际国内新闻，请用简洁的语言介绍一条：
试卷做完了，心情如何?交流一下吧!
我对自己说
老师对我说
家长对我说
参考答案
一、20分
1.题：6分(一空0.5分)
巴黎 薄雾 剃头 摧残
犁地 搏击 涕泪 催眠
2.题：2、2分(一个1分)
3.6分(一个空一分)④③ ①② ③②
4.8分(一个空一分)
④③②他们的唱腔字正腔圆余音绕梁，他们刻画的人物活灵活现栩栩如生惟妙惟肖①俗话说：台上十一三分钟，台下十年功。有了过硬的功夫，才能从同行里⑤。
(所填内容符合语境意思即可，阅卷要灵活对待)
二、40分
(一) 11分
填空3分(一个0.5分)
屹立在 一个手势 一句话 一起沉入了深渊 阴森可怖
1.3分 黑色的雕像 提示：这样写的好处： 2分
提示：使得船长高大的形象更形象可感地屹立于读者心中。黑色的雕像，使人仿佛看到黑 的夜幕中那如钢铁一般耸立的伟岸庄严的黑色身影，感受到的是那样一个伟大的灵魂，一种“船在我在，船亡我亡”精神和无与伦比的责任感。
2.课文体现哈尔威船长“忠于职守”处： 3分
提示：“诺曼底”号遇险时船长站在指挥台上镇定自若的指挥，命令将60人全都救出，唯独忘记自己;乘客与船员撤退时船长继续镇定自若的指挥，使救援工作进行得井然有序;“诺曼底”号沉没时船长屹立舰桥，无私无悔无畏。只要言之有理、有据，语言表述清楚即得分。3、2分提示：当面对死亡时，哈尔威船长选择了以身殉职的办法，他忠于职守，临危不惧，表现了英雄形象。
(二)16分
1.4分 瞥 盯 张望 注视
2.4分 提示： 老人的女儿希望去世后能把自己的角膜捐给一个好看的小孩，以此减少父亲对自己的思念。
3.6分
提示：不是巧合，是老人故意跟踪，想看到自己的女儿。
提示：他的身上有一个善良可爱的女孩的希望、寄托。
提示：要珍惜生命，好好学习工作。
4.2分 提示：从眼神看到了人物的内心和感受。
(三)13分
6分 ④②⑤⑥③①
作品4分、诗句3分
三、25分
一类作文：23――25分
能通过事例叙述自己的读书经历或体验感受，且内容真实，推荐的理由充分，所言流露真情实感，语句通畅、优美
二类作文：20――22分
能通过事例叙述自己的读书经历或体验感受，且内容较真实，有一定的理由陈述，表达了一定的真情实感，语句通顺。
三类作文：17――19分
能通过事例叙述自己的读书感受，有一定内容，条理还算清楚，语句比较通顺。
四类作文：16分以下
四、5分
五、10分
1.第一空、第二空、第四空各1分 第三空、第五空各2分
2.3分
(所有灵活性试题，只要言之有理、有据，语言表述清楚即得分)
六年级语文试卷及答案15
一、填空题（20分）
1.李白和杜甫被称为“李杜”，被称为“小李杜”的是________和_________ 。
2. “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是___________ ，“美玉无暇”指的是____________。
3. 在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“_________________ ，________________”。（填诗句）
4．有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：___________________ 。
5.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它_________________ ，_________________ ，潇潇洒洒地从身上抖落下_________________ ，在大海上溅出了无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，_________________ ，_________________ 。
6.水没有一定的形状，或方或长，_________________ , _________________ ,它好像有情义。水_________________ ，_________________ ，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像_________________ ……__________________________________ （发挥你的想象，补写一句省略的内容）
7.不愤不启，不悱不发。__________________________________ ，则不复也。
8.不要人夸颜色好，__________________________________ 。
二、选择题（将所选字母写在每题的横线上）。（20分）
（一）下面每道小题中，都有一个字的读音是错的，请你把所选字母序号写出来。
nuò bǐn xī zhà
1．A 诺 言 B 禀 告 C 牺 牲 D 微风乍起 __________
féng tuì dèng chī
2 . A 焚 烧 B 褪 色 C 石 凳 D 如痴如醉 __________
jiān mán qì rěn
3．A 歼 灭 B 瞒 住 C 沏 茶 D 时光荏苒 __________
tún līng lǜ sāi
4．A 臀 部 B 凌 晨 C 滤 过 D 塞外边疆 __________
(二)、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，请你把所选字母写出来。
5．A 纸 屑 B 咽 喉 C 菩 萨 D 崇山竣岭 __________
6．A 无 辜 B 蛤 蟆 C 橱 房 D 火眼金睛 __________
7．A 烙 印 B 含 养 C 瘦 削 D 诲人不倦 __________
8．A 危 胁 B 魁 梧 C 飘 逸 D 苦心孤诣 __________
(三)、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思、性质或结构最接近？请你把所选字母写出来。
9．讥 笑 __________
A 冷 笑 B 苦 笑 C 嘲 笑 D 狞 笑
10．注 视 __________
A 关 注 B 鄙 视 C 注 意 D 凝 视
11．慈眉善目 __________
A 昂首阔步 B 谈笑风生 C 尖嘴猴腮 D 心花怒放
12．开天辟地 __________
A 明枪暗箭 B 扶老携幼 C 枪林弹雨 D 扶危济困
(四)、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你写出所选字母。
13．这条小路很 ，很少有人从这儿过。
A 寂 静 B 安 静 C 僻 静 D 宁 静
14．路也是大自然最 的女儿。
A 敬 爱 B 关 爱 C 疼 爱 D慈 爱
15．中国正一步步走向富强，外国侵略者 的时代一去不复返了。
A 随心所欲 B 为所欲为 C 横行霸道 D 作威作福
16．我望着这个陌生的可怜的老人，心中涌起了一种 的感情。
A 不可名状 B 莫名其妙 C 无可奈何 D 万般无奈
(五)、下面每道小题中，与语句描写相对应的人物是谁？请你写出所选字母。
17. 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，手持羽扇，常常坐一辆四轮小车。
A 刘 备 B 关 羽 C 张 飞 D诸葛亮
18. 身长八尺，一貌堂堂，浑身上下，有千百斤之气。
A 武 松 B 吴 用 C 宋 江 D公孙胜
19. 一个干干净净，体体面面的小姑娘。这个小姑娘的头发被梳得一丝不苟，小辫上扎着鲜艳的红头绳。眼睛显得有点儿大，细细的却又很深的双眼皮下，是一双黑得没有一丝杂色的眼睛，目光怯生生的。
A 贝 拉 B 葵 花 C 梅思繁 D林茜茜
20. 个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。
A 《师恩难忘》中的田老师 B 《理想的风筝》中的刘老师
C 《莫泊桑拜师》中的福楼拜 D 《孔子游春》中的孔子
第二部分阅读（30分）
三、阅读短文，完成练习。
短文（一）（13分） 《山谷中的谜底》片段
1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的(shēn zī) 。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹 ……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了(shēng jī) 。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。
1.在文中拼音处写上恰当的词。(2分)
2.概括这段文字的主要内容。（2分）
______________________________________________________________________
3.根据你对课文的理解，完成下面的填空。（4分）
（1）山谷中的“谜”是指______________________________________________
（2）“雪松这个本领”是指____________________________________________
（3）由“雪松”我想到了诗句__________________________________________
4.“反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹”，这个句子中的语句可以调换位置吗？为什么？（2分）
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.雪松这种“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生命和更好地发展”的现象在我们生活中也常见。请你联系生活实际举一实例_______________________________
__________________________________________________________________。（3分）
短文（二）（17分） 家乡的红枣
“十一”假期,我回家看父母,重阳节正巧在假期内,便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。
父母亲都是十几岁参加革命离家的，转战南北，直到转业才回到老家所在地工作。乡下的老家已经没什么亲人了，只有一个近80岁的老姨，是母亲唯一的牵挂。父母说：还是想念那个地方，那里的草草木木、山山水水。
汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路,从我第一次走就是这个样子,父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊……
看路边的山坡上，却是秋日的灿烂景色。山菊花一丛丛、一片片点缀在山坡沟畔，在阳光下喜笑颜开；叫不上名字的树木，这里一树火红，那里一树金黄、苍绿，让这山地充满了生机；水塘边的芦苇，已是洁白一片，汽车驶过，惊得鸟儿从芦苇中一掠而起，扇起的苇絮在水塘的上空，如雪纷飞。
到了藏在深山中的那个小山村，老姨正坐在家门口剥花生。小小的`院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子,堆砌成宝塔的形状,光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒,是不是对农家渴望好日子的祝福?
我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了,看着这树的枝干，写满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。春天会开一树不起眼的小小花儿，清香四溢，引得蜂儿忙。酿成的花蜜，营养丰富又滋补养颜，当是所有蜂蜜中的珍品了；夏日这枣树笼一方绿荫，让小院在炎热的夏季，蕴满了清凉；秋天是枣树奉献给人们最丰厚的典礼，一颗颗晶莹饱满的红枣，缀满了树的枝枝杈杈，在翠绿的叶子衬托下，满树的光彩夺目。
老姨说：树上的枣儿原本更多,已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿,是专门给我留的。说着话,老姨吩咐孙子拿来长杆,对着树上的枣儿,“噼噼、啪啪”的一阵猛打,枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝,又脆又甜的滋味在身体中蔓延。再看那枣树,在长杆的敲击下,枣儿落下的同时,那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手,别打了!你们看把这树折磨成什么样子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“这是为什么?”老姨说：“这树贱。”我的心就有了撼动的感觉。这树贱吗?是贱哦。它的生长不择地的肥瘦,随便栽在什么地方,哪怕是山沟石缝,有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树,就是家栽枣树的母本,也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜！这树“贱”吗?我看到的却是枣树坚强的本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神!这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样的贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”,几乎看不到什么变化,可是这里的乡亲们对这块土地的热爱,从不曾减少一分。春天耕耘,夏天挥洒下汗水,秋天收获果实,乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……
我和父母告别了这个小山村。带回家一篮红枣,让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花,摘一捧芦苇絮,让我,把家乡山山水水的灵气带回家。
1.“我”回到了阔别多年的家乡是因为__________________________________________________________________；
“我”心疼地阻止老姨的孙子敲击枣树,是因为
___________________________________________________；
老姨说枣树贱,是因为
__________________________________________________
作者却从枣树身上看到了
_________________________________________________。
所以,在“是贱哦”这句话中,“贱”应该理解为__________________________________________。（5分）
2.根据文中内容填空。（4分）
带回家一捧红枣，让______________、__________________营养着这我的心田；采_____________，摘_______________，让我，把山山水水的灵气带回家。这句话写出了作者对家乡_______________的情感，也揭示了这篇文章的中心：___________________________________________________________。
3.这篇文章借物喻人，写物抒情。借枣树的________________________，比喻___________________________；写的是_____________________________，抒发的是__________________________________________。（4分）
4.父亲说的“几十年如一日”，“我”开始是怎么理解的？后来又有了哪些理解？_________________________________________________________________
________________________________________________________________。（4分）
第三部分 习作 （30分）
的感觉真好
要求：1、将题目补充完整。
2、写自己亲身经历的所见所闻。
3、语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。
测试题答案
一、填空题
1.李商隐 杜牧
2.林黛玉 贾宝玉
3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
4.《木偶奇遇记》
5.歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，赤朱丹彤，金红一色，热烈一片
6.流必向下，和顺温柔，穿山岩，凿石壁，善施教化，（最后一道由学生自由发挥）
7.举一隅不以三隅反
8.只留清气满乾坤
二、选择题
（一） 1.B 2.A 3.C 4.D
（二） 5.D 6.C 7.B 8.A
（三） 9.C 10.D 11.C 12.B
（四）13.C 14.C 15.B 16.A
（五）17.D 18.A 19.B 20.B
短文（一）
1.身姿 生机
2.两个旅行者揭开了山谷中奇异景观的谜底。
3.（1）山谷西坡长满了松、柏、柘、女真等杂树，而东坡只有雪松。
（2）反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹。
（3）大雪压青松，青松挺且直。
4.不能，这是按照事物的发展顺序排列的。
5.可列举“小麦，二万五千里长征”等生活实例。
短文（二）
1.“我”回到了阔别多年的家乡，是因为重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。
我心疼地阻止老姨的孙子敲击枣树，是因为那枣树在长杆的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。
老姨说枣树贱，是因为在秋天把她折打得越狠，到来年春天她萌生得也就越旺盛。作者却从枣树身上看到了枣树坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神。
所以在“是贱哦”这句话中“贱”应理解为坚强，容忍一切，默默奉献。
2.果实的香甜 枣树的品质 一把野菊花 一捧芦苇絮。
这句话写出了作者对家乡眷恋与热爱的情感，也揭示了这篇文章的中心：赞美家乡人坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神。
3.这篇文章借物喻人，写物抒情。借枣树的坚强的本性、容忍一切的心胸、默默奉献的精神，比喻家乡人坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神；写的是枣树，抒发的是对家乡的眷恋与热爱。
4.开始觉得家乡几十年没有变化。后来，从枣树身上看到了乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天的耕耘，夏天挥洒下的汗水，秋天收获的果实，踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子。
六年级语文试卷及答案16
一、根据拼音写出汉字使其组成合适的词语。
zhì( )理 ( )气 jiāng( )来 qiào( )丽
真( ) ( )力 ( )硬 ( )门
专心( )( ) 泥( ) 陡( )
二、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。
1. 勉：①努力;②勉励，使人努力;③能力不够而尽量做。
(1)是什么力量使他们这么勤勉地帮忙呢?( )
(2)这项工作我还能勉强坚持下来。 ( )
(3)老师对那位同学说：“有则改之，无则加勉。” ( )
2. 失：①失掉，丢掉;②没有把握住;③找不着; ④没有达到目的;
⑤改变(常态)⑥违背，背弃;⑦错误，过失。
(1)在大森林里，我迷失了方向。 ( )
(2)答应别人的事，就应该照办，不能失信。 ( )
(3)他失神地望着公安人员。 ( )
(4)遇到困难，我们不能失去信心，应当努力克服。 ( )
(5)智者千虑，必有一失。 ( )
(6)这次比赛，我们班没有得第一，我们都很失望。 ( )
三、根据句子意思写出成语。
1. 形容山势险峻。 ( )
2. 比喻到了一定的时候，事情的真相彻底暴露。 ( )
3. 睡觉时不能安于枕席，指有心事睡不着觉。 ( )
4. 形容说话或作品的含义深刻，耐人寻味。 ( )
5. 指很有兴味地谈论。 ( )
四、在括号内填上恰当的关联词语。
爸爸( )技术高明，( )积极苦干，再难的活儿，( )一到爸爸手里，( )能化难为易。( )别人不愿干的活儿，他( )从不推辞。他觉得难度大的活儿，( )人累一点，( )能提高自己的技术。
五、判断下列句子的正误，对的打“√”;错的打“×”。
1. “身躯”的“躯”是左右结构的字，最后一笔是点。( )
2. 用部首查字法，查“肆”和“律”，它们的部首不相同。( )
3. “这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。( )
4. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”不是龚自珍写的。( )
5. 《山中访友》是台湾著名作家郭枫写的。( )
6. 《穷人》赞扬了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质。( )
7. “我对这两个母亲怀着崇高的敬意和真挚的爱慕。”这是书中的原句。( )
8. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话是鲁迅说的。( )
9. 《春夜喜雨》的作者是李白。( )
六、按要求完成句子。
1. 面对任何灾难，中华民族都不会望而却步。(不改变句子意思，换个说法)
__________________________________________________________
2. 受惊的刺猬在镇外的'葡萄园里像个仙人球一样紧紧地缩成一团。(缩句)
__________________________________________________________
3. 老师讲课很精确，同学们都聚精会神地听着。(修改病句)
__________________________________________________________
4. 老师希望我们从小培养远大的理想。(修改病句)
__________________________________________________________
七、把下列句子按正确的语序排列。
( )于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。
( )而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。
( )清明节过后，地面上出现了一道道裂痕。
( )这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。
( )笋在春天的怀抱里，迅速地往上长。
( )据老农说，一个下春雨的夜晚，笋能长高一尺多呢!
八、阅读短文，回答问题。
大师的学生
一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。
“超高难度……”他翻动着乐谱，喃喃自语。已经3个月了!自从跟了这位新的教授之后，他不知道为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神，他开始用十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。
教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习!”教授在下课时，如此叮嘱学生，使得学生对弹钢琴逐渐失去信心。‖
学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧!”上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临难度加倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到沮丧气馁。‖
教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这3个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧!”他以坚定的目光望着学生。
不可思议的结果发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学生呆呆地看着教授，说不出话来。‖
“如果我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”教授缓缓地说。
人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。( )我们愿意回首，细细检视，( )会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无休止、难度渐升的工作压力，持续提升自我，不也就在不知不觉间锤炼了今日的诸般能力吗?
因为，人，确实有无限的潜力。有了这层体悟和认识，会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题!‖
1. 联系上下文解释词语：
居然：______________________________________________________
不可思议：__________________________________________________
恍然大悟：__________________________________________________
2. 在()中填上正确的关联词语。
3. 按文章分好的段落概括小标题。
4. 概括文章的主要内容
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. 读了这篇短文后，你明白了什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
九、习作。
题目：当狐狸再次出现时
提示：狡猾的狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，便花言巧语地夸奖乌鸦，当时乌鸦禁不起诱惑，把肉丢了。请你想一想，几天之后乌鸦又找到一片肉，当狐狸再次出现时，事情又会发生怎样的变化呢?
要求：
1. 请你展开合理的想象，写一篇记叙文。
2. 注意写清楚狐狸、乌鸦的神态变化和语言。
试题答案
一、zhì治理、志气、智力、真挚、专心致志
jiāng将来、僵硬、泥浆 qiào俏丽、窍(撬)门、陡峭
二、1、①③② 2、③⑥⑤①⑦④
三、悬崖峭壁、水落石出、寝不安席、意味深长、津津乐道
四、不仅……还…… 只要……就…… 即使……也…… 虽然……但是……
五、×、√、×、×、×、√、×、√、×
六、1. 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
2. 刺猬缩成一团。
3. 老师讲课很精彩，同学们都聚精会神地听着。
4. 老师希望我们从小树立远大的理想。
七、341256
八、1. 略
2. 如果……就……
3. 失去信心 沮丧气馁 惊讶万分 恍然大悟
4. 主要内容：
音乐系学生每次走进钢琴练习室，就会看到一份教授留给自己的全新、超高难度的乐谱，令他对弹奏钢琴逐渐失去信心。三周过去了，同样的情形持续着，学生面临难度加倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，没有驾轻就熟的感觉，他感到沮丧气馁。三个月之后学生精彩的演奏令他自己惊讶万分。至此，他明白了只有永无休止、难度渐升的工作压力，才能锤炼今日的能力。
5. 略
六年级语文试卷及答案17
yàn huì( ) zhà lan( ) kòng zhì( )
xí jī( ) shū jí( )
二、比一比,再组词。
三、连一连。
四、先把词语补充完整,再选词填空。
( )世( )绝 无( )于( ) 天( )海( )
( )头( )气 跃跃( )( ) 头( )目( )
( )精( )神 得意( )( ) ( )( )之众
1.即使我走到 ,心中也不曾有一刻忘记祖国。
2.看完体育老师的示范,同学们都 ,兴奋极了。
五、选词填空。
凄凉 凄惨
1.这部小说中,主人公的晚年过得十分( ),令人潸然泪下。
2.只有一条狗、两只猫陪着鲁滨逊,这使他在( )中感到一丝安慰。
陆续 继续 连续 持续
3.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,( )搬到岸上。
4.阴雨连绵的天气( )半个月了,真让人受不了。
5.我会( )努力,争取在下次的比赛中取得更好的成绩。
6.妈妈( )三年被评为“劳动模范”。
六、按要求写句子。
1.肯定是因为尼尔斯变成了小狐仙的缘故,他可能才听懂了禽兽说的话。(修改病句)
2.鲁滨逊到过世界上很多地方。鲁滨逊碰到过许多危险。鲁滨逊一点儿也不畏惧。(用恰当的关联词语把以上句子合成一句)
3.半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。(仿写句子,用上夸张的修辞手法)
4.汤姆・索亚是圣彼得斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。(缩句)
七、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《汤姆・索亚历险记》的作者是美国作家马克・吐温。( )
2.课文中节选的《汤姆・索亚历险记》由这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。( )
3.养牧种植是鲁滨逊流落荒岛后的一个情节。( )
4.《骑鹅旅行记》在体裁上属于童话故事。( )
八、根据课文内容填空。
1.《鲁滨逊漂流记》是 (国籍)作家 写的一部历险游记类长篇小说。课文按鲁滨逊历险的 顺序讲述了故事梗概,分别介绍了流落荒岛、 、 、 、获救回国等情节。
2.《汤姆・索亚历险记》讲述了主人公 和小伙伴惊险、有趣的冒险经历。在山洞中汤姆利用 进行探路,后来从一个小洞中发现了阳光,从而顺利逃出。
3.《骑鹅旅行记》的主人公是小男孩 ,当他变成小狐仙后院子里的 、 、 等都抱怨他曾经的顽劣。
九、阅读理解。
《夏洛的网》故事梗概
小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿,其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要杀死这头小猪,芬拼命把小猪救了下来,给它取名威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。
威尔伯渐渐长大了,它结识了不少新伙伴,有小鹅、小羊、小鸭,但它还是觉得有些孤单。有一天晚上,威尔伯突然听到有细弱的声音喊它:“威尔伯,你愿意和我做朋友吗?”就这样,威尔伯认识了和它说话的朋友――灰蜘蛛夏洛,夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过去,夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。
威尔伯长得越来越胖了。一天,老羊带来了坏消息:主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉,做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了,恐惧地尖叫着大哭起来:“我不想死!”夏洛安慰它:“你不会死的。我来想办法救你!”于是夏洛在房上织起一张大网。清晨,主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上,竟然织着这样两个字:“好猪。”牧师说是神在暗示,这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了,人们从四面八方赶来观看这个奇迹,以为威尔伯是了不起的动物,对威尔伯赞赏不已。
几天后,夏洛在网里织了一个新词“真棒”,这又引起了轰动。人们观赏着,评论着,羡慕极了。晚上,老鼠叼着一截广告纸片回来了,这次带回来的是“闪光”,夏洛又把这个新词织了上去。新词一出来,主人又吃惊了,记者纷纷赶来,消息马上见了报。
秋天到了,来访者仍然络绎不绝,主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一新,装进木箱,带到了农展会上。在人们的'鼓掌和欢呼声中,威尔伯兴奋地把好消息告诉了夏洛。夏洛高兴极了,告诉威尔伯这下可安全了。
可是,夏洛渐渐老了,它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好,感到非常疲倦。因为它快产卵了,生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说:“他们不会再伤害你了。因为帮助你,让我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛,我不让你死!”威尔伯难过地哭起来,它怎能舍得离开亲爱的朋友!
夏洛产下卵后不久便死去了。威尔伯带着夏洛的卵囊回到了谷仓的家,盼着小蜘蛛们快点出生。它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。
1.根据意思在文中找出相应的词语。
(1)形容超出同类。( )
(2)形容(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。( )
2.读下列句子,回答问题。
(1)它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。
这句话中的“它”是指: 。
(2)它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。
这句话中的“它”是指: 。
3.夏洛织出过哪些字样?从文中找出来并写在下面的横线上。
4.读文中画线的句子,先在括号里选择正确的答案(填序号),再写出你的理由。
这句话是夏洛对威尔伯说的,夏洛会用 (A.伤心 B.遗憾 C.自豪)的语气说。理由是:
5.文章最后一段中提到,威尔伯盼着小蜘蛛们快点出生。请你想象一下,小蜘蛛们出生后,威尔伯会对它们讲些什么?会怎样对待它们?
十、习作。
生活中不可能一帆风顺,难免有挫折,有的人勇敢面对,有的人踌躇不前。“不经历风雨,怎能见彩虹?”请以“挫折”为话题写一篇作文,把经过写具体,表达出真情实感,字数在600字以上。
参考答案
一、倾覆 寂寞 恐惧 宴会 栅栏 控制 袭击 书籍
二、
三、
四、与 隔 济 事 涯 角 垂 丧 欲 试
晕 眩 聚 会 扬 扬 乌 合
1.天涯海角 2.跃跃欲试
五、1.凄惨 2.凄凉 3.陆续 4.持续
5.继续 6.连续
六、1.肯定是因为尼尔斯变成了小狐仙的缘故,他才听懂了禽兽说的话。
2.鲁滨逊到过世界上很多地方,碰到过许多危险,但他一点儿也不畏惧。
3.被父亲斥责后,他心里如同刀割一般难过。
4.汤姆・索亚是机灵鬼。
七、1.√ 2.× 3.√ 4.√
八、1.英国 丹尼尔・笛福 时间 建房定居 养牧种植 救“星期五”
2.汤姆・索亚 风筝线
3.尼尔斯 鸡 猫 牛
九、1.(1)出类拔萃 (2)络绎不绝
2.(1)灰蜘蛛夏洛 (2)小猪威尔伯
3.好猪 真棒 闪光 谦虚
4.C 虽然自己的生命即将耗尽,但它无私地帮助别人,让短暂的生命实现了更大的价值。
5.小蜘蛛们出生后,威尔伯会给它们讲它们的母亲夏洛的事迹。它会一心一意照顾小蜘蛛们,就像夏洛对它一样。
十、略。
六年级语文试卷及答案18
一、积累运用(36分)
1、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(3分)
别墅(xùshù)邮戳(chuōchōu)差(chàchā)不多
摩(mómā)平圈(quānjuàn)养糯(luònuò)米饭
2、看拼音,写词语。(5分)
suānjiǎnsīkōngjiànguànfěitúzhēngróng
3、比一比，再组词。(3分)
籍()衔()枚()
藉()衍()玫()
4、在括号里填上合适的词语。(2分)
诚恳地()反复地()()的态度()的目光
5、补充词语。(4分)
标()立()发()图()实()求()各()已()
()七八()人声()()()兵()政依依()()
6、判断对错。对的打“√”，错的打“X”。(3分)
(1)“杂伴儿”“礼拜”“圣诞树”这三个词都没有错别字。()
(2)“你真厉害啊，说起脏话来没人敢回应”中的“厉害”带有表扬的意思。()
(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艹”，再查15笔。()
7、把正确答案的序号写在相应的横线上。(4分)
①人非生而知之者，孰能无惑? ②守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
③正直是道德之本。④山下兰芽短浸溪 ⑤潇潇暮雨子规啼
⑥江畔独步寻花 ⑦芙蓉楼送辛渐 ⑧甘瓜苦蒂，天下物无全美。
(1)――马尔克斯《百年孤独》
(2)，松间沙路净无泥。――苏轼《浣溪沙》
(3)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。――王昌龄《》
(4)――《师说》
8、按要求改写句子。(5分)
(1)体会下面句子的表达方法，再仿写句子。(2分)
桂林山水的美景像一幅连绵不断的画卷。
(2)给下面的句子换个说法，意思不变。(1分)
敲门声惊醒了睡梦中的我。
(3)用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。(1分)
大家语言不通。大家心里想的都一样。
(4)修改病句。(1分)
李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
9、按课文内容和你的理解填空。(7分)
(1)我们这个队伍完全是，是。(《为人民服务》)
(2)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(《匆匆》)
(3)，为狗爬出的洞敞开着。(《囚歌》)
(4)本学期，我们认识了勇于探索、为科学而献身的居里夫人，也认识了
的凡卡，还缅怀了的`周恩来总理。
(5)你的朋友遇到不如意之事，终日以泪洗脸，你会用(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》里富有哲理的一句话“”来劝慰她。
二、综合性学习(5分)
1、你和同学一起编制的班级纪念册里包括了
等方面的内容。(2分)(请列出两至三个方面)
2、快毕业了，你为了表达对老师、同学或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(简单列出两点)
三、阅读感悟(25分)
(一)阅读《真理诞生于一百个问号之后》的片断，然后回答问题。(7分)
洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩(xuán)涡(wō)总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
六年级语文试卷及答案19
一、基础知识(共19分)
1.读拼音，写词语。(每空1分，共4分)
六年的小学生活，在老师的yǐn dǒo ( )下，我们chén jìn( )在书海里，吮吸着知识的gān lù( )，感受着人类文化的mèi lì( )。
2、下列成语用了同一种修辞手法的是( )(1分)
A.草木皆兵 何乐不为 色厉内荏
B.怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿
D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼
3、下列语序排列正确的是( )(2分)
(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
A.(4)(6)(5)(2)(1)(3) B. (4)(5)(2)(6)(1)(3)
C. (4)(5)(6)(2)(3)(1) D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)
4、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是( )(1分)
A.他不能给你讲真话。 B.难道他能不给你讲真话?
C.他能不给你讲真话吗? D.他不能不给你讲真话。
5、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是( )(1分)
A. 千树落花红 B. 云傍马头生 C.山高月上迟 D.春到鸟能言
6.选择合适的关联词填空。(2分)
身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗?当然不是。因为他知道，____让儿子从小意识到自己必须自强自立，____能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨练，____更体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能比拟的。
A.不是 而且 还 B. 只有 才 就
C. 不是 而是 也 D. 只要 就 才
7.给带点的字选择正确的解释，在选项序号上打“√”(每题1分，共2分)
(1)安定团结
A.装置组合 B.不出事故 C.稳定 D.身体健康
(2)盛气凌人
A.接近 B.侵犯、欺压 C.杂乱 D.冰
8.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!(每题1分，共4分)
①换用号 ②增补号 ③删除号 ④调位号
(1) 小明不禁忍不住笑出声来。
(2) 暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
(3) 不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4) 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
9.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(2分)
【例】气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
(1) 面对任何灾难，中华民族难道会望而止步吗?
__________________________________________________________________
【例】王宁说：“我要像李刚那样关心集体”。
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
(2)烈士的母亲说： “我的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，我不能对组织提出任何要求。”
_______________________________________________________________________________
二、积累(共10分)
1.仿照例子写成语。(2分)
(1)写出带有动物名称的两个成语
【例】画蛇添足 _______________ _____________________
(2)写出寓言故事的两个成语。
【例】掩耳盗铃 __________________ _______________________
2.根据人名写书名。(2分)
关羽过五关斩六将《 》 青蛙王子《 》
刘姥姥进大观园《 》 武松打虎《 》
3.六年语文复习，你已熟记了不少古诗词。请把下面的诗词补充完整。(6分)
(1)待到山花烂时，________________________。
(2)________________，谁持彩练当空舞?
(3)________________，不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日，____________________。
(5)千里行，___________________________________。
(6)书山有路勤为径，______________________________。
三、语言实践(共4分)
1.你正在排队买电影票，一个排在你后面的人插到了你的前面，这时你应该怎么说?
__________________________________________________________________________
2.一位医生在给某位病人看病时随意说：“想吃点什么就吃点什么吧!”医生的'这句话会让人误认为：
___________________________________________________________
3.“屡战屡败”与“屡败屡战”，语序不同，表达效果也不同。请改变下列句子中画线部分的语序，以达到不同的表达效果。
(1)邹韬奋先生在公祭鲁迅先生大会上演讲：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人不战而屈，鲁迅先生是 。”
(2)人们曾称赞彭德怀将军，说他是“人民的儿子”。他马上正色道：“我是。”
四、阅读
(一) 阅读下面课文片断，完成后面的题目。(共7分)
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起床的时候，小屋里射出两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，A.( )地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是――洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮换时，他以从遮换着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便B.( )地从我身上( )过，从我脚边( )去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又( )走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。
1. 这段文字出自《匆匆》一文，作者是现代著名作家____(1分)
2. 回忆原文，在括号里填上正确的字词。(2分)
3. 细细品味上面这段文字，你能够从中体会到时间的哪些特点?再联系A、B两处所填的词的特点另写两个类似的词。
____________________________________________________________________________(2分)
4. 文中画线部分的句子运用了________的修辞手法。请仿照画线句子另写一个有关时间的句子。(2分)
____________________________________________________________________________________
(二)课外阅读(共10分)
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉.马修。当阳光从朝南的窗口慢慢射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击――病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它――痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现――医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、给划线字注音(2分)
中枢( ) 自虐( )
2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。(2分)
A.当阳光从朝南的窗口慢慢射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击――病痛总是早上光临。( )
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它――痛楚让我感到我还活着。 ( )
3、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。
A.正面___________________________________________________________________ (1分)
B.侧面____________________________________________________________________(1分)
4、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2分)
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(2分)
___________ ____________________________________________________________
五、作文(30分)(下列两题，任选其一)
(一)请以《我不再_____________》为题写一篇作文。
要求：1、把题目补充完整。
2、400字以上 。
3、除诗歌外，文体不限。
(二)生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“_____ 真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。
一、基础知识参考答案
1.引导 沉浸 甘露 魅力 2-6 B B A D B
7.(1)C (2)B
8.(1)“不禁”和 “忍不住”删除任何一个即可
(2)“已经”改为“快要”或“即将”
(3)把“不是很清楚吗”换成“呢”
(4)在“写作水平”前面 加“提高”
9.(1)面对任何困难，中华民族都不会望而却步。
(2) 烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，她不能对组织提出任何要求。
二、积累
1.(1)示例：狐假虎威 狗急跳墙 猴年马月 鸡飞蛋打
(2)示例：守株待兔 亡羊补牢 杯弓蛇影 刻舟求剑 南辕北辙
2.三国演义 安徒生童话 红楼梦 水浒传
3.(1)她在丛中笑 (2)赤橙黄绿青蓝紫 (3)但使龙城飞将在 (4)家祭无忘告乃翁(5)始于足下 (6)学海无涯苦作舟
三、语言实践
1.示例：大家都在排队，请你也一样自觉排队。
2.病人已病入膏肓(答案不唯一，语言流畅通顺，符合情理即可)
3.(1)战而不屈 (2)伟大人民的儿子
四、阅读
(一)1.朱自清
2.轻轻悄悄 伶伶俐俐 跨 飞 溜 闪
3.时间短暂而易逝。仿写词语略
4.排比 仿写句子略。(句式是排比句，内容与时间有关，语句通顺即可)
(二)1.(2分)shū nüè2.(2分)A ② B ①
3.(2分)A.正面：第一段的2、3句。
B.侧面：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
4.(2分) 因为痛楚使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他感激。
5.(2分)言之成理即可。
六年级语文试卷及答案20
一、抄写下面一段话，要求书写正确、端正、整洁：（3分）
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
二、汉语拼音：（9分）
1． 看拼音写词语。（6分）
chóng shān jùn lǐng shēn lín qíjìng làn yúchōng shù
（ ） （ ） （）
fān tiān fùdìbōtāo xiōng yǒng cuìsèyùliú
（ ） （） （）
2． 给下列带点字选择正确读音。（用“∨”标明）（3分）
缩短（suōsuò） 病菌（jūn jǔn） 魁梧（wǔwú）
侮辱（wūwǔ）脊梁（jíjǐ）纯熟（chún cún）
三、字：（15分）
1．比一比，组成词语写下来。（4分）
殖（ ） 峻（） 澄（） 假（ ）
值（ ） 骏（） 瞪（ ） 暇（ ）
植（） 俊（） 蹬（ ） 瑕（ ）
2．按要求填空。（2分）
“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序 ；按部首查字法，应先查 部，再查画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第种中解释。
3．写出“花”字在下列不同句子中的意思 。（5分）
（1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。
（2）学生不应当乱花钱。
（3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。
（4）我们不要被花言巧语所迷惑。
（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4．辨字组词。（4分）
（记 计 纪） 念、算、录、 律
（历 励 厉）害、代、史、 勉
四、词语：（7分）
1．选词填空。（3分）
继续 陆续
（1）我们几个人（）跳上一只小船。
（2）我们班（ ）三年获得接力赛跑第一名。
（3）我们要（ ）努力，争得更大成绩。
爱护 热爱 爱抚 爱戴
（4）王校长经常教育我们要（）祖国，（）公物。他是受人（）的好校长。
2．按要求写成语。（4分）
（1）描写颜色的：
（2）描写景色优美的：
（3）描写人物品质的：
（4）描写人物外貌的：
五、句子：（7分）
1．指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。（3分）
（1） 天空的星星快活地眨着眼。 （）
（2）大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。 （）
（3）大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。 （）
2．判断句子类型。（4分）
（1）我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！ （ ）
（2）快离开我，咱们两个不能都牺牲！ （ ）
（3）《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。 （）
（4）难道这杯水不是甜的吗？ （）
六、用修改符号把下面的一段话在字、词、句、标点符号方面的错误改正过来：（5分）
春天的一个星期日，天气清朗，我们全家一起去游揽北郊公圆，公圆里游人落绎不绝。各色各样得红花都开了，有玫瑰花、一串红、腊梅花……看到这郁郁匆匆的景象，忍不住地说：多么诱人的春色呀！
七、积累：（9分）
1。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这句诗出自古诗，作者是朝诗人。全诗表达了 的思想感情。（2分）
2。《将相和》一文记叙了 、 、三个小故事。（3分）
3．请你默写古诗《示儿》。（4分）
八、阅读能力测试：（25分）
（一）课内阅读。（10分）
读《穷人》片段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的.吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？，……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1。“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。
2．段中的“他”指的是，“他们”指的是。
3。“这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”指的是。
4。“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？。理由是。
5．段中省略号的作用是（ ）
A．话未说完。
B．人物在思索，表矛盾不安的心情。
C．表现人物惊慌失措语无伦次。
6．上面片段中有两个成语，它们是 、。
7．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动：
8．用“非……不可”写一句话。
（二） 课外阅读。（15分）
阅读文章，回答问题题。
“现代派”老爸
老爸腰围三尺一，腿长不过三尺。如果说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是用来形容山的话，那么把他用在老爸身上也不足为过。你瞧：脑袋肩膀间是大岭，腰腿之间是小岭，那收不回去的肚子是山峰！远看老爸还不算胖，近瞅却是满身肉。我真怀疑当初诗人写这首诗时是真的看到了山，还是看到了诸如老爸一样的人。
光看老爸身体“结构”已极符合当今发展形态，殊不知，现实生活中的老爸也极现代型。喏，老爸不是那种用自己理想的模式塑造孩子的父亲，为此，我感到满足和骄傲。
受小妹“熏陶”我有时叫他“爸”，有时叫他“老爸”，甚至有时叫他“老头子”。妈妈常说我和小妹“没大没小”。老爸却风趣地说：“一个现代化的充满人情味的家庭，首先必须做到没大没小。如果父母叫人生畏，儿女‘笔管条直’，家庭气氛就会死气沉沉。长久下去，会使彼此产生隔阂，对生活感到无聊，这样有什么好处？我们不能做个只会板着脸教训人的老夫子―”
瞧，老爸现代派吧！
早晨起床后，老爸会走到阳台上，两手叉腰，两腿分立，然后摇头晃脑，弯腰展胯，扭动他那肥胖的身躯。那滑稽的样子让人看了总会笑得前仰后合。
然后，我和小妹便会止住笑齐声道：“Good morning Sir。”（早上好，先生）
每当这时，老爸也会回答一句：“Good morning girls。”（早上好，姑娘们）
晚饭后，老爸照例走到阳台上，与早上不同的是，手中多了条板凳。他点着一根香烟，接着美美地坐下来，一副若有所思的样子。
“老爸，你又在想好事了吧！”
“Yes。”（是）
瞧，老爸的英语还挺溜乎的！
老爸爱看新闻，而且颇有学问。无论是“十五大”还是“一国两制”，无论是“科索沃危机”还是“美国总统竞选”，无论是“西部大开发”还是“世贸谈判”……老爸都说得头头是道，使我这个堂堂的高中生甘拜下风。
此外老爸还喜欢听音乐古典的现代的国内的国外的通俗的美声的都要耳听为实
好啦！时间不早了，老爸的“演义”也该告一段落了。若想“实地考察”一番，那就请走进老爸的生活吧！
1．给下列带点的字选择正确的读音。（2分）
隔阂（hái hé） 塑造（sùsuò） 模式（mómú） 滑稽（jījì）
2．写出下列词语的近义词。（2分）
诸如――（ ） 照例――（ ） 隔阂――（ ） 塑造――（ ）
3．给文章第十三自然段加上恰当的标点。（3分）
4．请用“―”画出描写“爸爸”外貌的语句。（2分）
5．请你用自己的话归纳一下作者是从哪几个方来描写“现代派”老爸的。（6分）
九、作文：（30分）
小学的学习生活已经过去了。这是你童年生活中一段最美好的时光。在你成长的历程中，一定会有某个人给你留下了深刻的印象，值得你回忆。请你选择一个人，自拟文题，写一篇不少于400字的作文。语句要通顺，文字要工整，正确使用标点，表达真情实感。
参考答案：
二、1。崇山峻岭 身临其境 滥竿充数 翻天覆地 波涛汹涌
2。 suōjūn wúwǔjǐchún
三、1。繁殖 值班 植树 峻岭 俊俏 骏马 黄澄澄 瞪眼睛 蹬腿 放假 闲暇
洁白无瑕2。J讠11。1 3。 （1）模糊、不清楚（2）用 （3）受伤 （4）迷惑人的话（5）可供观赏的植物4．纪念 计算 记录 纪律 厉害 历代 历史勉励
四、1。 （1）陆续 （2）连续3）继续 （4）热爱 爱护 爱戴2。 （1）五颜六色 五光十色色彩缤纷（2）山清水秀 青山绿水 水天一色 天水相接 层林尽染
（3）助人为乐 拾金不昧 奋不顾身 （4）饱经风霜 满头银发 炯炯有神
五、1。 （1）拟人 （2）夸张 （3）比喻2。 （1）感叹句（2）祈使句（3）陈述句（4）反问句
六、春天的一个星期日，天气晴朗。我们全家一起去游览北郊公园。公园里游人络绎不绝。各色各样的花都开了，有玫瑰花、一串红、月季花……看到这郁郁葱葱的景象，我忍不住地说：“多么诱人的春色呀！”
七、1。《闻官军收河南河北》唐 杜甫 作者得知失地收复后，非常高兴，急于回乡2。渑池之会 完璧归赵 负荆请罪3．示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
八、（一）1．心里不安 原因：自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗？
2．丈夫 西蒙的两个孩子3．把西蒙的两个孩子抱回来4。“也”不能去掉理由是：此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子5。 B 6。忐忑不安自作自受7．丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗？不抱回来也不行啊！这个孩子没人管怎么行？就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。8．这学期，我非得在学习上超过我的同桌不可。明年暑假，我非让爸爸妈妈带我去北京不可。
（二）1。 hésùmójī2．比如 照样（照旧） 矛盾 造就3。，：、、、、、……。
4．爸爸腰围三尺一……近瞅却是满身肉。5。①不用自己的理想塑造孩子 ②称呼“没大没小” ③早晨锻炼 ④英语会话 ⑤关心国内外大事 ⑥爱好广泛
六年级语文试卷及答案21
一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。(2分)
什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。
二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。(5分)
duànliànfěicuìkǔxíngchōuyēméiguī
()()()()()
三、按要求写词语或句子。(19分)
1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。(6分)
()拥而至集思()炎()子孙()无虚席
()有趣味发愤()强司空()()旁通
2010年5月1日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是。开幕后，黄浦江边240多个
的展馆，更是吸引了世界各地的游客。
2.根据提示，写出带有“海”字的成语。(2分)
(1)泛指全国各地：(2)比喻危险之地：
(3)形容东西难找：(4)比喻没有消息：
3.用“然”组词，分别填在括号里。(3分)
(1)客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格()不同。
(2)两三百人聚集在一个会议室，秩序()，毫不混乱。
(3)那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而()无恙。
4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。(2分)
桃花心木已经适应了环境种树的人不再来了桃花心木不会枯萎了
5.修改病句。(2分)
止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
6.根据“味道”一词的不同含义，写两句话(2分)
7.用最恰当的句式改写下面这句话。(2分)
为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。
四、按课文内容或要求填空。(19分)
1.“一人虽听之，，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指、;后一人的学习态度我们可以用、
等成语来形容。
2.太阳他有脚啊，地挪移了;我也跟着旋转。
3.“‘’这一条意见，就是党外人士先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”这里用了论证的方法，说明
。
4.《卖火柴的小女孩》作者是，他被誉为“”。我还读过他写的童话。
5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“。”
6.《浣溪沙》这首词中，最能看出词人不服老，旷达乐观的句子是：
。
7.通过本册课文的学习，我感受到了老北京春节的;认识了流落荒岛，
的鲁滨孙;还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那的科学精神真让我敬佩。(填入四字词语)
五、阅读分析，完成练习。(22分)
(一)句子(3分)
“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”
这里的“淡蓝色的荧光”指的是，说它融入了“美丽的生命，是因为，这句话是对居里夫人的赞颂。
(二)片断(4分)
《十六年前的回忆》(片断)
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧绵袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈详的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
1.用修改符号在原文上改正两个错别字。
2.片段中的“父亲”指的是，通过和描写，表现了父亲
的革命精神。
3.法庭上的父亲让我想到了一句诗：
(二)课外短文(15分)
改变一生的闪念
①一个关于我的老师――李老师的.故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。
②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③李老师回头看着正在睡午觉的惟一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。
④正如李老师预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。
1.请结合上下文，说说下列词语的意思。(4分)
一念之差：
惊魂未定：
2.文章第②段写道“里面传来一个陌生粗暴的声音”，在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应，请找出来写在下面。(2分)
3.概括短文主要内容。(要求在80字以内)(3分)
4.从第④段中画“”的句子中，你体会到了什么?(2分)
5.文中有两处地方写到了李老师的“笑”，这两次笑的原因分别是什么?(2分)
第一次笑(第④段)
第二次笑(第⑤段)
6.女孩说：“……这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(2分)
六、开放题。(3分)
1.从下面几个事物中任选一个，用恰当的诗句赞美它。
西湖春雨柳树友情
：
2.明代解缙常以对联嘲讽权贵。一日，一权贵出上联讥笑解缙，解缙不慌不忙予以反击。二人用谐音双关互嘲，请你写出谐音的字。
上联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯?
下联：一马陷足淤泥内，老畜生怎能出蹄?
对联中的“锯”、“蹄”分别与、二字谐音。
七、语言实践。(30分)
1.口语交际。(3分)
在《改变一生的闪念》一文中，李老师将小女孩领回家后，“什么都没有问”，就让小女孩离开了;如果当时李老师对其进行严肃批评教育后再让她走，教育效果会不会更好呢?你赞成哪种做法，说明理由。
2.仔细观察漫画，用简洁的语言写一写你的想法。(2分)
3.写作。(25分)
在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请你以“在中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。(横线上可以填“逆境”、“磨炼”、“呵护”、“关爱”等。)
要求：
③题目补充完整;②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出;
③有自己的真情实感;④不出现真实的校名、姓名。
答案
一、略。
二、锻炼翡翠苦刑抽噎玫瑰
三、1.(蜂)(广益)(黄)(座)(饶)(图)(见惯)(触类)
炎黄子孙座无虚席饶有趣味蜂拥而至
2.五湖四海刀山火海大海捞针石沉大海
3.截然(或“迥然”)井然安然
4.虽然种树的人不再来了，但是桃花心木也不会枯萎了，因为桃花心木已经适应了环境
5.删除“配制而成的”
6.“味道”一词含义有(气味;滋味;氛围，气氛)，意思正确即可。
7.为了生活，九岁的凡卡不得不来到莫斯科当学徒。
四、1.一心以为有鸿鹄将至弈秋的教导天鹅(鸿鹄)三心二意一心二用
2.轻轻悄悄茫茫然
3.精兵简政李鼎铭举例我们接受任何人只要是正确的批评
4.安徒生童话故事大王《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等
5.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
6.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
7.热闹非凡积极乐观锲而不舍(恰当即可)
五、(一)居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的光;这项成就的取得是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的;坚持不懈的科学精神
(二)1.“绵”改“棉”;“详”改“祥”
2.李大钊外貌神态坚贞不屈(视死如归、大义凛然等)
3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
(三)课外短文(18分)
1.一念之差：指在事情的发展过程中，由于思想上的一点偏差，结果产生了决定性的改变。
惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。
2.旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她;在售货员不停的责备声中
3.李老师帮助了一个因“一念之差”而偷书的小女孩，使她感受到了温暖，从而改变了她的一生。
4.体会到了李老师善良、高尚、有责任心，还有她的善解人意。
5.第一次笑：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或者为了安慰小女孩)
第二次笑：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
6.表达了女孩无限感激之情;表达了女孩希望像报答母亲一样报答老师的教育和保护之恩。(答案应包含“感激”“报答”两层意思，答对一点得1分。)
六、开放题。(3分)
1.略。2.句、题。
七、语言实践。(30分)
1.赞成不问的理由：在当时的情景下，不问更好。因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已经受到沉重的刺激和打击，如果这时候还对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。
赞成批评的理由：对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、一剂良药，只有这样，才能使她更深刻地认识到自己的错误，进而避免再犯类似的错误，如果不对她进行教育，会使她产生侥幸心理，这样反而害了她。(言之有理即可。内容3分，语言2分。)
2.从不同角度观察物体，会得出不同的结论。(意思正确即可)
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