文字之旅的初中记叙文（精选17篇）
相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。那么什么样的记叙文才是好的呢？下面是小编收集整理的文字之旅的初中记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文字之旅的初中记叙文 1
七点半，暖色的曙光早已染亮了鱼肚白的画布，躁动的踏步声，已慢慢回响于人来人往的街巷。在悠闲的早晨，望着手中的入场卷，心满意足的按下闹钟，期待一天的展开。
犹忆起某个周休二日，和家人一同前往美术馆，欣赏“文字、起源、传承”的特展，犹如踏上时光长廊，在展内的作品，记在千年古人的智慧。一笔一墨，尽情挥洒的姿态，书生、诗人似乎在我面前忘情的展出。隶书、楷书、行书、草书……， 那曾在课桌前幻想的瑰宝，那一日，我拾起了历史，重新探究文字的`奥妙。 若没文字，生活是否依旧光彩？先人的智慧在象形文字中发挥极致，后生再慢慢改良。文字记载历史伤痕、欢乐、兴盛、堕落，生命的色彩因文字多一份记忆的颜色，生活的便利、光彩是过去、现在、未来所拼合而成，而“文字”是其重要的桥梁。
那一日，我望见先人的智慧；那一刻，我瞥见古人的背影；那一秒，我似乎体验历史的洪流。一趟文字之旅，在古典国乐的伴奏，巧妙的搭配，呈现于我心的是无与伦比的历史飨宴，壮盛的智慧巨流，在不隶属我曾守望的荒原，降下知识的甘霖，喜悦的心存在于异次元般的永恒。
傍晚七点半，暮色的落日早已染澄了天际，疲倦的姿态，已慢慢浮现在家门口，在悠哉的傍晚，想着一日丰富的收获，心满意足的在一次按下闹钟，开启下一个梦。
文字之旅的初中记叙文 2
泰安作为一个文化城市，不仅有着引人入胜的风景，更因语文报杯作文大赛的举办增添了语言文字的魅力，在这里，我和我的伙伴开启了文字之旅。
千人的作文比赛场景，我是首次经历。几个专业的语文讲座，更似一滴滴仙露滋润着我们对文字无限饥渴的心灵。原北京四中高级教师、北京市教研员连中国老师，对高考的阅读做了指导，知道我们进行创造性阅读，进入作品和构建作品的'同时，也进入自己和构建自己，传达自己内心的感动。“高考”是把刀，我渴望用它切开生命的禁锢，展示我生命中新鲜的站在枝头踮着脚尖眺望的阳光。山师大附中的首席语文教师李国峰，带领我们领略“陌上花开，可缓缓归矣”的绅士风度，感受“菡萏香销翠叶残”的凋零之殇，叹“游梁同在陈”的洒脱，让我们构建思维的桥梁，优化我们的背景知识。
特级教师黄荣华老师和知名作家蔡天新先生，为我们展示读写的魅力。写作要表达自己的欲求、自我发现、自我情感和自我思想。增强生命的感知，倾听内心世界真实的声音。
我明白了“积学以储积学以储宝，酌理以富才”，学会怎样了“百炼钢化为绕指柔”，以大智大勇穿越人生的沙漠。
文字之旅的初中记叙文 3
从前，有一个老爷爷，他非常喜欢读书。可是有一回，文字们都不见了。事情是这样的：那天，老爷爷正在在书房里看书，觉得眼睛有点痛，就去滴了点眼药水，当他回来拿起书时却发现是一张一张的白纸。他说：“文字们都去哪啦?”老爷爷刚说完，便看见一个小逗号急急忙忙地翻过窗户，老爷爷一把抱住它问了一番，小逗号回答说：“因为人类不爱护我们，不喜欢看书，所以以后人类世界就没有书和文字啦!” 说完它就离开啦。
老爷爷非常伤心，可他还是不相信这一事实。他跑遍了中国、美国、英国……发现所有的书店全部都倒闭了，朗读节目也不举办了。于是，老爷爷决定自己去寻找文字们。
他乘着火车去了花朵王国，可没想到火车出了事故，从高空掉了下来。老爷爷绝望了：“我的生命就这样终结了吗?我真的再也找不到文字了吗?”他闭上眼睛等待着死亡。忽然，一朵巨大的花朵瞬间长高了二十多米，接住了老爷爷。一会儿，老爷爷醒了，发现自己在医院里，他立刻对玫瑰医生说，“文字在你们这里吗?”“不在，他们不是在你们人类社会吗?”老爷爷把事情的来龙去脉说了一遍，玫瑰医生和护士们都说：“不在，不在。”老爷爷失望极了，打算到其它地方再找找……
他花了五年光阴，还是没有找到。一天，老爷爷坐在草地上思考问题。突然，一个文字跳了出来问道“你是谁?”“我是人类啊，我一直都在寻找你们……”老爷爷说。他偶然发现的.这个文字，有自己定制的签名笔痕迹。他断定这是他《红楼梦》里的文字。文字也认出了老爷爷，他们拥抱在一起。它告诉老爷爷，文字们都在石头王国呢。他带着老爷爷去了石头王国。无论老爷爷怎么劝说，文字们都不肯离开。
老爷爷只好最后失望地回到家中，最后在没有文字的世界里慢慢终结了自己的生命。连石头们都喜欢书和文字，难道我们还不应该热爱读书，好好学习吗?
文字之旅的初中记叙文 4
每当微博开始刷新电影，或者电影院做新宣传，电影院里就人头攒动，好比星空中点点星光。人们都十分享受这种视觉上的盛宴。可是，同样的情节同样的人物，却没有多少人想要看文字电影。
以前我也是这许多人里的其中一人，总是享受视觉上带来的盛宴，而忽视主动去创建这种盛宴。上高中后，在老师的带领下我走进图书馆，开始了我的文字电影的历程。当读到名著，我终于明白为什么会有这么多人要改编成电影和话剧，通过这种形式表现作品的精华所在。但也因为这种做法，让大部分人选择了这种定向思维。书籍虽说是文字电影，和图像电影还是有很大区别。每当读书读到精彩部分，大脑就会生成图像，不是一种图像，而是多种图象。读完整本书，就像拍完一场电影，自己做导演，拍属于自己的电影，每个片段都是最满意的，没有NG。这好比看电影还来得痛快！
看过书后再看电影和话剧，又是一次新的学习机会。就比如说《红楼梦》。《红楼梦》我看了三次，每一次都是不一样的景象，在看过书后再看电视剧发现，很多场景和片段都跟自己想象的不一样。有些场景可能比想象的更好，有些场景却令人失望。不管结局好坏，再次通过图像的形式穿梭在《红楼梦》之间，又可以也可以到读书过程中遗漏的闪光点，这又是新的学习机会。
雨果说：人生的第一种饥饿就是无知。托尔斯泰说：没有知识的头脑就像没有蜡烛的灯笼。其实就是要读书，没有什么特殊，好像初生的婴孩，什么都不懂，什么都不会，什么都要教什么都要自己来，什么都要抓抓看。又正如莎士比亚说的：傻子自以为聪明，但聪明人知道自己是傻子。正因为没有知识，缺少知识，就像饥饿的人想要吃饭一样。一个睿智的.辩证，傻子因为觉得自己很聪明，不愿读书，所以他们总是无法提高自己。而聪明的人永远不会对现有状况满足，不断积累时间读书，因此，能够不断的提高。
读书诱发了人的思绪，使想象超越时空，读书丰富了人的思维，如接触大智慧的老人，读书开拓了人的思想领域，使人净化了灵魂。
爱读书，勤读书，细读书，重读书，读好书，摘好句，这些都是会读书的要求。
书籍传承着人类的文明，承载着人类的灵魂，它是人类进步的阶梯，是人类思想的明灯。热爱读书吧！无论你是贫穷还是富有，它都能带你做最美最远的旅行！
文字之旅的初中记叙文 5
对于我们学生来说，是时常和书打交道的。书，自然离不开文字，但在密密麻麻的文字中，我们又该如何取其精华呢？我们在思索着。
书店里琳琅满目的书包装精致，五彩斑斓的封面让人眼花缭乱。我其实更偏爱素色的书，没有繁杂乱心，如水般清淡的文字有时蕴含了更加深的力量。散文是一个例子，这种文学体裁的文字可能没有像小说那样曲折的情节的，但我觉得，这种文章其实最适合陶冶性情的，像三毛、雪小禅、安妮宝贝的作品接触过，觉得还是很有深度，这时我就会自惭形秽了。
小说也是更加更加常见的了，遍及了我们很多青少年的生活，因为被那极生动曲折的情节所吸引，因为那独具特色的语言能带给单调的生活更多的色彩。性格各异的人物有着各种不同的经历，具有奇幻色彩的这一类能丰富我们的想象力，而现实类有时能让我们懂得很多处理问题的技巧。
很羡慕能把文章文字写得流畅而有特色，具有美感而不过分做作的人。当然，我们是人而不是神，不可能都能一步登天地做到，就像历史老师说过理科天赋是很早就体现的，而文科方面的能力则要随着年龄的增加、阅历的增长，慢慢累积的。用心沉淀的文字才最有魅力，用自己独特的'视角和真实的语言，去表达自己的内心，或悲伤，或欣喜，或懊恼，或彷徨，笔尖下那一个个文字就像一个个跳动着的精灵，有着独特的韵律，且蕴含着作者无数的心血。
文字是会成长的，而写下文字的人也会因文字而快乐。那些叩击人心的如音符一般的精灵，带给我们的启迪也是无数的，学会用善意的眼光看待它们吧，它们也会回馈给我们无数的惊喜。
文字之旅的初中记叙文 6
文字是自己心中的执念，是自己的初心。若你为写文章而写文章，心中的那种感动就会离你而去。――题记
我大概是从五年级起才开始写考试以外的文章，当时并没有想什么稿费，什么关注，什么夸奖的，只是想要用自己手中的拙笔来记录时光中的感动。
但是六年级开始，我发现了一个可以投稿的网站，在发了几篇以前的文章并被选用后，我就开始埋怨自己。为什么以前的文章都不保存？现在还要自己写。我渐渐懒惰起来，而且仅仅是为了稿费而写文章。以前那种什么都不用构思，看到一株草，一句话，一张图就能写下的优美文章顷刻间不见。剩下的只是堆砌华丽词藻的空壳。没有灵魂，只是徒有美丽的躯壳罢了。
渐渐的，我甚至开始不想再写文章，觉得好麻烦，花半个小时写出来的文章不应该这么廉价，就渐渐放弃了写文。
直到六年级下册的秋天，我因为收到了《怪诞小镇》结局的感触，才写了一篇观后感，才慢慢的开始重新拾起写作，才记起自己的初心和梦想。
但毕竟是半年没怎么用心写过作文的，觉得手都生疏了，以前那种下笔如有神的感觉也不见了，我真的要崩溃了，才真正意识到，原来空洞的文字如此可怕。幸而间，我多练，多写，还是找到了我原本的写作风格――清新优美、朦朦胧胧蕴含诗意的`。希望以后不要再收到物质的蛊惑，而放弃自己的初心。善始难得有善终，希望自己能够越来越好。
所有的一切写文章，不过只是为了记录心中的感触，世间的暖寒，奇妙的景色，难得的诗意，奇异的梦境。希望所有人都能找到自己的初心，并一直做下去，三天打鱼两天晒网是不可能有好结果的。
愿做大海上的灯塔，用自己的文字指引迷茫的人们，心灵中的文字，是不会因为时光的流逝而衰老的。
文字之旅的初中记叙文 7
爸爸出差回来给我带了一本百科全书，我一拿到就迫不及待地翻开书看了起来。突然看到一个实验――来去自如的文字，我非常感兴趣。扫了一眼做实验的材料，知道家里没有碘酒和柠檬汁。于是我拿上零花钱去超市买回了一瓶碘酒和一个柠檬。万事已俱备，现在开始做实验。
准备材料：面粉，水，盘子，棉签，碘酒，纸，勺子，柠檬汁。首先，将面粉和水倒入盘子里。面粉和水的比例是1：2，然后用勺子按顺时针方向轻轻地搅拌成糊状。看到这些面糊，我情不自禁地想到妈妈做红糖馒头时和面的`情景。
这时，我用一根小小的棉签蘸了一点黏糊糊的面糊，用舌头添了一下，“真难吃”！最后，我用蘸过面糊的棉签在白纸上写了“强贝足球”四个字，写完后我把它拿到阳台上晾干。为了防止被风吹跑，我找了一本书压在纸上。十分钟后，字果然就不见了，真奇葩。
过了一会儿，我把晾干的纸放在桌子上，换了一根干净的棉签蘸上一点碘酒擦拭在刚才写字的白纸上。见证奇迹的时刻到了，字迹又一次出现在白纸上。然后，我来到厨房用刀把柠檬一分为二，把柠檬汁滴在字上，过了一会儿，再一次见证奇迹的时刻到了，字迹又飞走了。
朋友们，是不是有点难以相信啊！你们想知道知识怎么回事吗？现在由我来解释实验的奥秘：原来是碘溶液中的碘离子和面粉中的淀粉发生反应，析出深色的碘，使字迹显色。而柠檬汁中含有维生素C，它与碘也会发应，生成无色的物质，所以用它一擦，字又不见了。
我的理想是长大当一名科学家，这个实验使我离我的梦想又进了一步！
文字之旅的初中记叙文 8
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到她们独特的.性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开；“哀”字一望而皱眉；“芬芳”好像敬出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐。
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画面；也是一个跳跃欢快音符的乐章。她们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说又有哪一样不值得我们去感叹呢？
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都由它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来，听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞在四周萦绕，等它们消失时烦恼顿释，如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣耀。汉字使我们中华文化更上一层楼。
文字之旅的初中记叙文 9
你我是从网上开始的，也是从网上结束的。
我们并没有见过对方，我只是根据你的文字而想象你的样子。清秀，调皮，纯真的文字一下子打动了我。我不知道电脑对面的你是男？是女？是十八岁？还是八十岁？字如其人，看着你发来的信息，我笑了看来我已经恋上你的文字。
我爱在中午上网，你却常常在晚上才上。每天我登陆QQ，你的头像就会一闪一闪的向我抗议。打开你的留言，看着你关心的文字，心里就有一种温暖的感觉，那是一种被人关心的温暖。
不知为何，面对你纯真的文字，我没有将自己隐藏起来。我脱下了伪装的外衣，向你哭诉生活的不满。而你总是用一种小女生特有的温柔安慰我。说真那句，电脑对面的你安慰人的技巧真的.很差劲，但是，看着你好几次因为关心而打错的字，我都都会舒心的一笑。
一来二往的，在这大千世界，无奇不有的网络上，我们的文字恋爱了。
我和你经常出没于QQ的聊天室，我们不象别人那么多话题可聊。我更多的是坐在电脑前，看你跟别人聊天。偶尔插上一句。每到这时，你就会埋怨我，问我为什么不理你。而我则发了个傻笑的表情给你。
后来，渐渐地，分手了。关系淡了，只是断续断续地联系着。有时，我也会看着你的QQ头像发呆。想起你清秀的文字，我就会轻轻地露出了笑容。
还记得，午夜的时候，你那因为关心而埋怨的语言。
还记得，我苦苦哀求，你才轻轻地打出“我爱你”三字时，我那激动的心情。
还记得分手时，我默默流出的两行清泪。
恋上你的文字，从此便和你在字典里遨游，你关怀的文字会让我感觉到温暖，你偶尔调皮的文字也会让我哭笑不得。你我的文字从相识，相知，相爱。直到现在，我还常常在梦中与你的文字相游与天际。
文字之旅的初中记叙文 10
人的一生值得敬畏的事情很多很多：或敬畏天地或敬畏父母，或敬畏师长。不过，在我看来，最值得敬畏的是文字。
文字可以给予人智慧，可以触及人心灵深处的柔软，也可以带给人力量。文字是世间最美的音符，是干渴中的清泉，饥饿中的面包。文字值得我去敬畏。
文字给了我智慧。人是一棵会思想的芦苇，人与动物最重要的区别不再于是否直立行走，是否会说话，是否使用工具。而在于是否有思想。一个人可以没有手，没有脚，没有行动能力，但是他不能没有思想。思想是每个人所必须具备的最基本的东西，一个人首先有的是思想，其次才是生命。如果一个人没有思想，那么他就是行尸走肉，就是一块顽石或牲畜。由于空间，宇宙便囊括了每一个人；由于思想，人类却囊括了整个宇宙。
文字触动了我内心深处的柔软。风是秋天的风，雁是南飞的`雁。在这大雁南飞的季节，却时常有大雁从空中落下来，令老人非常忧伤，在牧场金色草丛中，有一只紫褐色羽毛、腹部白色的大雁在哀鸣，尽管老人精心护理，但大雁还是死去。在老人埋葬大雁的时候，不经意听到行者传来消息，“在附近的村落还有很多掉队的死雁”后，老人不再言语，两行热泪涌出眼眶，挂在皱纹密布的脸颊上。为了几只大雁的死亡而悲伤，这是多么的感人。
文字给了我力量。人最宝贵的是生命，生命对每个人来说只有一次而这仅有的一次生命应怎样度过呢？每当回忆起往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。这便是人生的最高境界，然而，又有几人能真正的做到呢？这不仅引起了人们的深思。通过这短短的文字，我感受到了要珍惜时光，热爱生命的道理。
文字给予了我很多道理，但不求回报。为此，我――敬畏文字！
文字之旅的初中记叙文 11
夜里的上海，虽霓虹耀眼，但却无法抵挡夜的寒冷；虽歌声香艳，但女子苍凉。
玫瑰盛放的旗袍，滴滴香水，折折叠叠的洋伞，一浪浪歌声构成了属于你的岁月，你的人生如戏，裙裾飞扬，风过尘香??????
你的文字总带着丝丝哀伤，让我陷入无尽的苍凉，我不知道这是否与你的家庭，你的童年有关，它们就如一颗永不发芽的种子，干瘪又羞涩的埋在你心里最柔弱的角落。当你成为忧郁少女，在你面前重复的是子夜过后上海的凄凉，但我知道它们也成就了你，让只有十几岁的你就写出《霸王别姬》，那时的你字字尖锐，一句“我喜欢这样的`出鞘”让我感到了那其中的无奈和解脱。
瑰艳的大上海如何容得下一代才女的冰清玉洁。你美丽而不招摇，世故而不卖弄。这样的性格，让你一生都躲在繁华的背后。你出生在那里却不属于那里，于是便有了你在常德度过你一生中最快乐的时光。在那里你品着盐水花生，为《倾城之恋》写下了这样的结局“香港的陷落成全了她”。你用敏锐而冷酷的笔触，写出了一个个传奇，但却又感到丝丝温柔，平凡的爱情故事。“执子之手，与子偕老”那时的你，嘴角上勾起的弧线在岁月中变得模糊。
受伤后的你远赴美国，从尖锐变得温和。从《金锁记》到《怨女》细腻入微，没有了从前的犀利，但悲情依旧，在《金锁记》中你写到：“现在的月亮不比三十年以前大、圆、亮了。”
也同是在一个中秋，你悄无声息的离去，那晚的月亮一定很圆，很亮。你要我们知道“在这个世界上总是有人等你，不管在什么地方，不管在什么时候……”这些话语带给我无尽的遐想。
文字之旅的初中记叙文 12
我是中国人，我的祖国自然是中国。那么，从小在祖国长大的我，自然对祖国博大精深的语言文字了如指掌。“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬……”这首《赞汉字》便是我从小念到大的。我还知道中国从古至今使用过的文字的顺序：甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书一草书一行书
甲骨文是最早的文字，它是由清朝光绪年间的王懿容在一味叫“龙骨”的药中发现的，“龙骨”就是龟甲和兽骨，甲骨文便是因为被刻在“龙骨”上，所以叫甲骨文。
金文是在甲骨文之后的文字，也是早先的文字，所以我就不多说了。
篆书隶书，古色古香。的确如诗中所说，篆书和隶书看起来的确古色古香，看了篆书和隶书的书写过程，会使人有一种心旷神怡的感受！
正楷端庄。也正如诗中所写，楷书是一种工工整整的字体，看上去一笔一画都铿锵有力，看了楷书的书写过程，会使人心里有一种说不出的舒适感。
狂草奔放，风舞龙翔。草书也如诗中所说，十分奔放，但又不是乱七八糟，总之，看了草书的`书写过程，会使人有一种心花怒放的感觉。
行书流畅。没错，行书写起来行如流水，看了行书的书写过程，会使人有一种心如流水的感觉。
汉字也是很容易让人记住的，如:明，会让人想到明天，因为日代表一个白天，月代表一个夜晚，那么一个白天加一个夜晚就是一整天，过了一整天自然就是明天；会，就是一个人踩上云上走路……还有很多，我就不一一介绍了。
怎么样，中国的汉字是不是很好理解？很好学呢？
文字之旅的初中记叙文 13
文字是我们人类有史以来的伟大发明之一。有了文字，我们可以更好的相互交流、传递信息；有了文字，我们就可以更好的认识世界、学习知识；有了文字，我们的生活才可以变的更加美好。
今天我们要向仓颉学习，创造自己想象中的新文字。
老师让我们先组队并选取队名，我们组选定了火星，所以我们组就叫“火星文”队。这时，老师叫我们开始造字了。我看了一下周围，发现有的同学苦思冥想，有的同学愁眉苦脸，有的同学抓耳挠腮……
聪明绝顶的我，可要好好把握这次机会，我要造什么有趣的字才可以脱颖而出呢？想着想着，灵感便慢慢涌上心头。我造的第一个字是“雷”。我先画了一朵云，下面画了一个闪电，如果将两个字合在一起就是“雷”了。哈哈，我怎么那么聪明呀！接下来我写了一个“雨”字。咦！“雨”字可以怎么设计呢？这时，我用手撑着我的小脑袋瓜，愁眉苦脸地思索着，圆溜溜的眼睛子不停地旋转着……哈哈，对了。就这么先画一个云，再画一点水，把它们组合在一起不就变成“雨”字了！你们是不是觉得我造的就像天气里面的“雨”和“雷”呢？
没过一会儿，大家都完工了。老师叫我们大家去黑板上，把自己造的新型文字写上去。有的人造的文字新颖独特，有的人造的文字有趣好玩，有的.人造的文字极其复杂难倒众人，还有的人造的文字即美观又漂亮……后来，老师感叹道我们造的文字太有意思，好玩极了！就连我们创始人看了，也忍不住哈哈大笑。
创造文字，可真有意思呀！
文字之旅的初中记叙文 14
小时候，妈妈就教我使用礼貌用语，亲昵地与他人打招呼，并告诫我不能使用语言讥笑和伤害别人。因为我友好文明地使用语言文字，所以我成了小区里最受欢迎的小朋友，和我玩耍的朋友也越来越多。
妈妈还告诉我，中国的语言文字，自甲骨文演变至今已有数千年的历史，它是中华儿女智慧的结晶。后来，我有了人生第一本关于文字的书籍――《文字的奥秘》。这本书中记载着每个字的演变、引申出的典故、在中国以及国际语言中的`使用情况，它就像一块磁石一样深深地吸引着我。渐渐地，我认识了许许多多的汉字。
上学后，老师教会了我新的字、词语、诗词、名言警句和优美段落，更让我感受到了中国语言文字的精美绝伦和博大精深。
但是，作为小学生的我们常常会有用错语言文字的现象。为了让我们规范使用语言文字，学校为此开展了很多活动，印象最深的是“啄木鸟”纠错活动。记得那天，我和妈妈在街上才转悠了半小时，就找出了十几个广告和招牌上有用字不当的现象。比如：汽车修理店把“充气”写成了“冲气”，停车场把“停车”写成了“仃车”等等。我找到了老板，诚恳地给他们指出了错误，并告诉他们滥用语言文字会严重影响市容市貌，也会扭曲汉字的真正含义。老板们承认了错误，并答应改正。一阵醉人的欢乐浸透我的心，能为语言文字贡献出微弱的力量使我感到无比快乐。在以后的学习中，我一定会扎实学好语言文字。
语言文字是中华民族的精髓，它就像一根无形的纽带把我们华夏儿女紧紧串联在一起。正确使用语言文字是每个小学生应尽的责任，让我们一起维护它、传承它，将语言文字发扬光大！
文字之旅的初中记叙文 15
我不喜欢文字，也可以说我对文字有种畏惧的感觉。没有人会喜欢他害怕的东西，我也是。不过我还得承认，文字很博大也很深奥。从古至今有多少人能读懂文字，又有多少人能够真正了解他，太少了，毕竟历史上只有一个鲁迅，只有一个莎士比亚，只有一个司马迁。我忍不住想问一句：“文字，您是否能承受那高处不胜寒的感觉，永不倒下。”朦朦中我好象听到了答案，他的回答是那样的苍劲有力，以至于让我感觉自己是多磨的多嘴。
文字，他就象一位帝王。而我只是他的一个子民，站在他的面前，他的威严另我瑟瑟发抖，他的气势令我感觉到自己只是一个可有可无的角色，他的而我我不敢正视他，因为这是对他的一种侮辱。
有时我觉得自己像个小丑，有时我觉得自己很可怜，有时我觉得自己很无奈，有时太多的有时。我一刻不停的在玩弄文字，与其说我在玩弄文字还不如说文字在玩弄我，有人说我是在发泄甚磨，谁知道呢？玩而已吧，但愿是。有位很了不起得人说过：“书是最与世无争的东西。”可能就是因为书的这一超凡脱俗的本质使我不能自己的喜欢她，也可以说爱她。(请允许我在这里用她而不是它，因为书对于我来说已不是一件简单的物品，她是有灵魂的.，她会说话，也会笑。)但，我还是不喜欢文字。因为在文字面前我觉得自己就象一个小丑，东窜西跳，哗众取宠的来博得人们的喜爱。而在书面前我更象一个朋友一位知己。
面对秦朝的坟书坑儒我无能为力，面对明请的文字之狱我痛心疾首，面对八国联军入侵圆明园，面对敦煌文化流失海外的现实，我要说一句：中国已被封建体制迫害得体无完肤！
文字之旅的初中记叙文 16
沐浴在初绽的晨曦里，沉浸在和煦的秋风中，捧一卷古书，在这个文字的世界，享受着文字带来的美感和享受。
小时候，妈妈教我唱《龙的传人》。从那以后，我便知道我的祖国叫中国，我是中华儿女，我说的话叫汉语。至此，汉语便植于我的心，拔也拔不掉。
渐渐地，我学会了这种古朴大气的文字，学会了读美妙动听的汉语拼音，了解了悠久的汉字文化，学会了用汉字表达我的情感。汉语如母亲的乳汁，滋润我的心田，哺育我的灵魂。我知道这辈子我再也离不开她了。每一天，我都会用我手中的钢笔在洁白的纸上写上今天一天的所见所闻。这时，我的心是那么激动，因为我终于有能力与我的祖国对话，跟我的灵魂对话。
可有一天，我放弃了与我的祖国，我的灵魂对话的机会，那是我刚接触英语的时候。好奇的我立马被这柔美新奇的'英语吸引。我渴望拥有这种语言，便一心扑到她身上。可渐渐地这种单调，繁杂，毫无变化的字母已不能满足我，直到有一天我厌倦了她。突然，好想回到你的身边。也幸好我回到了，能再次享受你带给我的美感。
而我为什么偏偏钟情于你，因为你是民族的魂啊！我作为中华儿女又怎能离开你！
远离了浮躁，回归了你的怀抱，我的灵魂更加充实。无论是先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双壁，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的散文小说，我都乐此不疲。
还记得，四大文明古国吗？在几千几万年以后的今天，就只有你越发生机勃勃，也唯有你――中国，依旧挺直的腰杆屹立于世界而不倒，成为东方的“明珠”
华灯初夏，呷一口清茶，细细品味文字的内涵。文字，其实就在你我的身边。
文字之旅的初中记叙文 17
今天体育活动课，外面下雨不能出去活动，只能在教室里玩室内游戏了。
玩什么游戏呢？王老师笑着说：我们来玩一个文字游戏吧，每个人取出三张纸片，在三张纸片上分别写上谁、在什么地方、在干什么，写好后大家有序放到讲台上。大家坐在座位上，看着讲台上的纸片，嘀咕文字游戏怎么个玩法。只见王老师把纸片打乱，说游戏规则是这样的：请一位同学上台从三组纸片里随便各抽一张，将三张纸片连起来读给大家听。其他同学仔细观察这位同学的动作和表情。同学们一听，争先恐后举起手来。
第一个上场的是小彬，他首先很平静地抽出第一张纸片，接着一本正经抽出第二张，当他抽出第三张纸片时，整个教室安静的气氛就被徐彬的笑声取代了，只见脸上红得像一个小番茄一样，他的嘴就像熟透了的石榴一般咧开了，只顾着哈哈笑，不读纸片上的内容，双肩随着他的笑声一颤一颤的。坐在下面的我们按捺不住好奇的心情，不断催促着：写的什么？读呀，快读呀！余金凤恨不得走到讲台上去看一看写的到底是什么。等了好一会儿，小彬终于读了：是嫦娥在银行里抢钱。顿时班里像炸开了锅似的，同学们有的笑得直拍桌子，有的笑得捂着肚子，还有的甚至笑出鹅鹅的声音。
第二个上台的是小莹，她抽出了三张纸片读到：巢雨在树上烧菜。顿时，教室里又响起同学们欢快的笑声。
最后轮到我上台了，全班的`眼睛都盯着我，我非常紧张，生怕抽到搞笑的出丑。结果我抽到的是嫦娥在月亮上看书。王老师也笑了：嫦娥这次学乖了，终于不去银行抢钱了，而是乖乖在月亮上看书。我一颗紧张的心落了地。
王老师别出心裁，给我们做了一次好玩的文字游戏，让我们明白了词语不能乱搭配，否则要闹笑话的。
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