于丹《如何培养孩子的德智体能全面发展》观后感
在观看完一部作品以后，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的于丹《如何培养孩子的德智体能全面发展》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
于丹《如何培养孩子的德智体能全面发展》观后感1
我觉得大道理老师和家长都懂，但是一接触实际就忘了，或者说难于运用到教育孩子当中，如何理论联系实际是其中的关键!
我觉得于丹老师讲的非常好，而且道理通俗易懂。我认为教育孩子是一个系统工程，在这个过程中，我们家长则是总工程师，责任重大。在培养孩子的德智体美全面发展中，我认为做好以下几点非常重要：
1.兴趣是最好的老师，效率是最重要的过程，成绩是最后的结果。比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义，引导孩子看三国演义原著;通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、庄子等中国传统文化精髓书籍，自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲;
2.博览群书精益求精：知识是互动的，触类旁通。特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程，让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度，做到积累提高，先博而后精。
3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的'问题，暴跳如雷，甚至打孩子是解决不了问题的。一次考试后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路，找到错题的原因。
4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子，也都会做好学生，只是平时我们要注意发现孩子的特长。只要我们注意发挥优势，重点解决弱项，相信孩子一定会扬起学习的风帆，掌握更多的知识!
总之，教育孩子是一项系统工程，需要我们从讲道理、教方法开始，自己从认知上不断提高，了解孩子，因材施教，发挥孩子自身的学习能动性;给孩子营造一个好的学习氛围;和老师一起帮助孩子成长，向共同的美好目标前进;向行家靠拢，向里手看齐;在交流、总结、探索中不断提高，实现让我们孩子成才的共同理想!
于丹《如何培养孩子的德智体能全面发展》观后感2
今天早上，我看了由北京师范大学教授于丹老师主讲的《如何培养孩子的德智体能全面发展》的讲座，感受颇深。
第一个主题如何培养孩子的孝心。于丹教授讲了一个寓意非常深刻的故事---《大树和孩子》，我深受感动，觉得这是一个很好的培养孩子孝心的故事。现在的孩子自我意识非常强，尊老爱幼意识薄弱，作为00后家长的我们，即为人子又为人母，我们要随时注意自己的一言一行，在怎样对待孩子的爷爷奶奶的方面，要为孩子树立一个良好的榜样。
第二个主题如何培养孩子的爱心。孝是基本的.，有了孝还要有仁爱心。有了这两颗心，你才能更好的融入社会。于丹教授说:“仁”字拆开来看就是两个人，就是说两个人相处好了才能体现仁的含义。所以说我们要适当的鼓励孩子或带孩子出去玩，多交朋友，自己处理好和小伙伴之间的关系。
第三个主题如何培养孩子的自信、自立、自强。孩子自信、自立、自强的习惯，要在日常生活和日常交往中才能培养出来。作为家长我们可以经常鼓励孩子，有些事情可以自己做主，自己独立完成。有时候家长的事情还可以问问孩子的建议，不管对错，都要鼓励。不要让孩子养成衣来伸手、饭来张口的过度依赖性。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范围内帮助别人。一个有爱心、自立、自信的孩子更能融入社会。
第四个主题如何教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
只要我们做父母的有心、用心，我相信，我们的孩子将来都是最棒的。
于丹《如何培养孩子的德智体能全面发展》观后感3
于丹在《如何培养孩子的德智体能全面发展》的讲座中，强调了培养孩子的德智体全面发展的重要性和方法。于丹老师的讲座主要围绕四个方面展开：
培养孩子的孝心和爱心，通过讲述孝顺和感恩的重要性，引导孩子懂得回报和珍惜。
培养孩子抵抗挫折的能力，通过实例和寓言，教育孩子面对困难和挑战时应有的态度和策略。
自立、自强、自信的培养，强调个人成长中自我发现和自我提升的重要性，鼓励孩子勇于探索和尝试。
人际关系和社交能力的培养，通过引导孩子多与人交往，培养他们的仁爱之心和良好的人际关系。
于丹老师的讲座风格平和、神闲气定，常通过小故事和寓言来比喻道理，这种方式有效地吸引了听众的注意力，使得教育内容更加生动易懂。她强调，孩子的成长不仅仅是知识的'积累，更重要的是品德的培养和经验的获取。她通过个人经历和观察，提出了一系列实用的教育方法，如通过角色扮演、实践活动等方式，让孩子在实践中学习和成长，而不是单纯地依赖书本知识。
于丹老师的观点是，孩子的教育不仅仅是学校的责任，家庭和社会同样扮演着重要的角色。家长应该成为孩子的榜样，通过自身的行为影响孩子，同时也要提供给孩子足够的自由和空间，让他们在实践中学习和成长。此外，于丹还提到，现代社会中信息繁多，孩子需要学会筛选和判断信息，这要求家长不仅要关注孩子的知识学习，更要注重培养他们的判断力和独立思考能力。
总的来说，于丹的讲座提供了一种全新的视角来看待孩子的教育问题，强调了品德、能力和社交等多方面的培养，而不仅仅是学术成绩。这种全面的教育观念对于现代家庭教育具有重要的指导意义。
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