2025年幼儿园元旦搓汤圆活动方案（精选5篇）
为有力保证活动开展的质量水平，就需要我们事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编帮大家整理的2025年幼儿园元旦搓汤圆活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园元旦搓汤圆活动方案 1
活动简介：
《搓圆子》出自南京师范大学出版的《幼儿园活动整合课程指导》小班上册的《天才小厨师》单元的内容，通过活动让幼儿了解过年的相关民俗，知道食物汤圆的文化含义，培养幼儿根据线索的推测能力，锻炼幼儿的手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性，同时享受与同伴一起制作食物的乐趣。
活动目标：
1. 知道食物汤圆的文化含义;
2. 培养幼儿根据线索推测的`能力;
3. 享受与同伴一起制作食物的乐趣。
活动准备：
糯米粉、盘子数个、围裙、厨师帽、音乐《卖汤圆》
活动过程：
1. 用猜谜的方式开始活动。
―― 以汤圆为谜底，教师边念谜面，边做手指动作：“捏呀捏，搓呀搓，搓出一个小圆球。圆滚滚，站不稳，放到水里滚一滚。”
――请幼儿猜猜是什么，幼儿若猜不出，可进一步提供线索：“圆圆白白的，可以吃的。”
2. 谜底揭晓后，告诉幼儿相关民俗：过年吃汤圆表示全家团团圆圆。
3. 激发幼儿的制作兴趣，请幼儿一起搓汤圆、煮汤圆。
――请幼儿将手洗干净。
――将幼儿分组，每组的桌上放一盘已分成小块的糯米团和一个空盘子。
――搓一搓、揉一揉，搓出一个汤圆后，放在空盘子里。
――等每组都完成后，请厨房的大妈帮忙煮熟。(为了让幼儿可以尽情地吃汤圆，可事先准备一些已搓好的汤圆和幼儿搓的汤圆一起煮。)
――在煮汤圆的过程，师幼、家长可以一起听音乐《卖汤圆》做律动，帮忙收拾教室，把手洗干净。
4.汤圆煮好后，大家一起快乐的分享、品尝自己做的汤圆，也可以请家长、老师或者小组的弟弟、妹妹分享。
反思：
1、这节课由于我准备的不充分，上的有点仓促，整个活动就觉得像在赶场。
2、幼儿操作中有遇到一些幼儿不会做，我就单独教他应该怎么做，应该把这问题拎出来，请幼儿自己来说说怎么样搓才搓的好。搓的好的也可以拎出来请幼儿来说说好在哪，那样搓的不怎么好的幼儿也可以有个参考，知道接下来要怎么搓。
3、卖圆子环节幼儿很喜欢，玩得特别高兴。
幼儿园元旦搓汤圆活动方案 2
在这个活动中我通过新年歌曲和Flash的导入让孩子直接地感受到新年所特有的欢乐气氛，并且了解过新年时的一些风俗习惯。同时我鼓励孩子和同伴一起动手尝试搓汤圆，在孩子动手操作中增进相互之间的友谊同时体验到过新年的别样乐趣。
活动目标：
通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手搓汤圆，体验过新年的`快乐气氛。
活动准备：
1、《新年好》的音乐磁带;
2、《新年好》Flash;
3、橡皮泥人手一盒;
4、盘子每组一个;
5、角色游戏房的娃娃家场景。
活动过程：
一、激发兴趣，导入主题。
教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。
教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀?
幼儿交流讨论。
教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……
二、播放Flash。(过新年放鞭炮、吃汤圆。)
1.教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的?
2.幼儿欣赏、交流。
3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。
三、操作探索。
1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。
2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
3.幼儿操作，教师巡回指导。(配背景音乐《卖汤圆》)提醒幼儿将搓好的汤圆放在桌上的小盘子里。
四、延伸活动。
带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。
幼儿园元旦搓汤圆活动方案 3
一、活动目的
让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，搭建家园沟通的桥梁。
通过活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐和收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
加深老师、家长和孩子之间的亲情，促进亲子同乐、家园共育。
二、活动时间
元旦前夕（具体日期根据幼儿园安排）
三、活动地点
幼儿园各班活动室或操场
四、活动对象
各班全体幼儿、家长、教师
五、活动准备
教师准备搓汤圆的材料，如糯米粉、各种馅（芝麻、豆沙等）、水、盆、勺子、电磁炉、锅等。
家长准备围裙、幼儿包汤圆时穿的围兜、袖套等。
活动背景音乐，如《卖汤圆》等。
布置活动场地，确保环境整洁、安全。
六、活动流程
开场：教师向家长和孩子们介绍元旦和搓汤圆的传统文化背景，激发孩子们的兴趣。
示范讲解：教师示范搓汤圆的.过程，包括如何和糯米粉、如何包馅、如何搓圆等。同时，强调安全注意事项，如保持手部干净、避免烫伤等。
亲子互动：家长和孩子们一起动手搓汤圆，教师巡回指导，鼓励孩子们积极参与，发挥创意。
煮汤圆：在教师的指导下，家长协助煮汤圆。孩子们可以观察煮汤圆的过程，了解食物烹饪的基本知识。
品尝汤圆：汤圆煮熟后，大家一起品尝自己亲手制作的汤圆，感受劳动的成果和家庭的温暖。
活动总结：教师总结活动情况，表扬孩子们的积极参与和家长的协助。同时，鼓励孩子们将学到的传统文化习俗带回家中，与家人分享。
七、注意事项
确保活动场地的安全和整洁，避免孩子们在活动时受伤。
强调食品安全和卫生，确保所有材料新鲜、无污染。
鼓励孩子们积极参与活动，但也要尊重他们的意愿和选择。
提醒家长在活动中保持耐心和关注，确保孩子们的安全和愉快。
通过以上活动方案，孩子们可以在元旦这个特殊的节日里，体验到传统文化的魅力，感受到家庭的温暖和劳动的快乐。同时，家长和孩子们之间的互动也可以增进彼此之间的了解和感情。
幼儿园元旦搓汤圆活动方案 4
活动目标
让孩子们了解元旦的传统文化和习俗，感受节日的氛围。
提高孩子们的动手能力和生活技能，让他们体验制作食物的乐趣。
增进亲子关系，促进家园共育。
活动时间
元旦前夕（例如12月31日下午）
活动地点
幼儿园各班活动室或多功能厅
活动对象
幼儿园全体幼儿、家长、教师
活动准备
材料准备：糯米粉、各种馅儿（如芝麻馅、豆沙馅等）、水、碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾、围裙、厨师帽、托盘等。
场地布置：在活动室内布置好桌椅，确保有足够的空间供家长和孩子们一起操作。
活动背景音乐：选择欢快、喜庆的音乐，如《新年好》、《卖汤圆》等。
邀请家长：提前向家长发送邀请函，邀请他们参加此次活动。
活动流程
开场致辞：由园长或班主任致辞，介绍活动的目的和意义，并欢迎家长和孩子们的参与。
讲解汤圆文化：教师向孩子们讲解元旦和汤圆的.文化含义，以及制作汤圆的方法和注意事项。
亲子制作汤圆：
家长和孩子们一起洗手、穿围裙，做好准备工作。
教师示范制作汤圆的方法，然后家长和孩子们一起动手制作。
鼓励孩子们发挥创意，制作不同形状和口味的汤圆。
煮汤圆：教师或家长协助将制作好的汤圆放入锅中煮熟。在等待汤圆煮熟的过程中，可以播放背景音乐，让孩子们和家长一起跳舞或做其他互动游戏。
品尝汤圆：汤圆煮熟后，大家一起品尝自己制作的汤圆，感受劳动的喜悦和家庭的温暖。
活动总结：由教师对活动进行总结，感谢家长和孩子们的参与，并鼓励孩子们在日常生活中多动手、多尝试。
注意事项
确保活动场地的安全和卫生，避免孩子们受伤或食物中毒。
在制作汤圆的过程中，要时刻关注孩子们的安全和卫生，确保他们正确操作。
鼓励孩子们发挥创意和想象力，制作不同形状和口味的汤圆。
在活动结束后，要及时清理活动场地，保持环境整洁。
通过以上方案的实施，可以让孩子们在元旦期间体验制作汤圆的乐趣，了解中国的传统节日文化，同时增进亲子关系和家园共育。
幼儿园元旦搓汤圆活动方案 5
活动主题
元旦搓汤圆，欢乐共团圆
活动目标
让幼儿了解元旦的传统习俗，感受节日的气氛和快乐。
通过搓汤圆的活动，提升幼儿的动手能力和团队协作能力。
增进亲子关系，让家长和幼儿共同体验制作和分享的乐趣。
活动时间
元旦前夕（如12月31日下午）
活动地点
幼儿园各班活动室或多功能教室
活动对象
全体幼儿、家长、教师
活动准备
材料准备：糯米粉、各种馅（如芝麻、豆沙等）、水、碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾、围裙、厨师帽、托盘等。
场地布置：提前布置好活动室，准备好煮汤圆的'设备和工具（如电磁炉、锅等）。
通知家长：提前通知家长活动时间和要求，鼓励家长积极参与。
背景音乐：准备欢快的背景音乐，如《卖汤圆》等。
活动流程
开场致辞：教师向家长和幼儿介绍活动的意义和流程。
故事讲述：教师讲述元旦和搓汤圆的传统故事，让幼儿了解节日的来历和习俗。
示范讲解：教师示范如何搓汤圆，包括材料的准备、揉面、包馅、搓圆等步骤。
亲子制作：家长和幼儿一起动手制作汤圆，教师巡回指导，确保安全。
煮汤圆：教师和家长协助煮汤圆，让幼儿观察煮汤圆的过程。
分享品尝：汤圆煮熟后，大家一起分享品尝，感受劳动的成果和节日的快乐。
活动总结：教师总结活动情况，鼓励幼儿和家长分享自己的感受和收获。
注意事项
安全第一：确保活动场地的安全和卫生，避免幼儿受伤或食物中毒。
亲子互动：鼓励家长和幼儿多交流、多合作，增进亲子关系。
食材卫生：确保所有食材都是新鲜、卫生的，避免使用过期或变质的材料。
活动秩序：维持好活动秩序，避免幼儿乱跑或打闹。
活动延伸
手工制作：活动后，可以组织幼儿进行手工制作，如制作灯笼、剪纸等，进一步感受元旦的节日气氛。
家园共育：鼓励家长在家中和幼儿一起制作汤圆或其他传统食品，延续节日的传统习俗。
通过这样的活动方案，不仅能让幼儿了解元旦的传统习俗，还能提升他们的动手能力和团队协作能力，同时增进亲子关系，让家长和幼儿共同体验节日的快乐。
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