九年级第二单元主题作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的九年级第二单元主题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
很时候，我们总是在怨天尤人，我们抱怨为什么总是这样，老师总是不喜欢我的表现，为什么家长总是在喋喋不休的教育我们。可是我们可怎想过为什么老师和家长会这样，是不是我们做错什么了。我们因该去改变，去适应环境，而不是怨天尤人。
在小学的时候我是老师眼中的好学生，家长眼里的好孩子，其他孩子羡慕嫉妒的别人家的孩子。可是小学毕业之后时间发生了翻天覆地的变化，我因为成绩优秀进入了全市最好的中学。面对一帮优秀的同学，很快我就觉得很是乏力，我再也不是名列前茅的孩子了，我以前性格很是散漫，喜欢戏耍。慢慢觉得自己水土不服了，中学学习的知识比较小学难度大了很多，需要花更多的时间去学习。慢慢的老师觉得我学习不上心，开始上课经常点我的名，我开始恐慌和害怕上课，我觉得老师不喜欢我，家长也逐渐觉得我的变化。开始对我严厉了，督促我学习。
这个年纪的我们，不可能理解老师和父母这些行为。慢慢的开始了反抗，开始厌学。直到我看了关于道尔顿的故事，bei道尔顿是英国杰出的化学家、物理学家，出身贫寒，生活条件恶劣，但他没有因此而自暴自弃，15岁时便离开家乡自谋生路，在给一个学校校长当助理12年里，一边工作，一边读书，写下了“午夜方眠，黎明即起”的座右铭激励自己。经过艰苦的努力，积累了大量的科学知识，28岁时发现了气体分压定律，创立了倍比定律和“道尔顿原子学说”，提出了原子量表。他的杰出贡献，被恩格斯的高度赞扬为“近代化学之父”。我想为什么别人在艰苦环境下，别人能学习的那么好。我为什么不行呢，生而为人，我一定可以。
后面我改变了自己，开始认真和老师学习，积极和家长交流。后面我的学习逐渐好了起来，不在叛逆，慢慢体会了学习的兴趣。原来改变不到环境，努力改变自己，也是会成功的
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