九年级第二单元主题作文
在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的九年级第二单元主题作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
很时候,我们总是在怨天尤人,我们抱怨为什么总是这样,老师总是不喜欢我的表现,为什么家长总是在喋喋不休的教育我们。可是我们可怎想过为什么老师和家长会这样,是不是我们做错什么了。我们因该去改变,去适应环境,而不是怨天尤人。
在小学的时候我是老师眼中的好学生,家长眼里的好孩子,其他孩子羡慕嫉妒的别人家的孩子。可是小学毕业之后时间发生了翻天覆地的变化,我因为成绩优秀进入了全市最好的中学。面对一帮优秀的同学,很快我就觉得很是乏力,我再也不是名列前茅的孩子了,我以前性格很是散漫,喜欢戏耍。慢慢觉得自己水土不服了,中学学习的知识比较小学难度大了很多,需要花更多的时间去学习。慢慢的老师觉得我学习不上心,开始上课经常点我的名,我开始恐慌和害怕上课,我觉得老师不喜欢我,家长也逐渐觉得我的变化。开始对我严厉了,督促我学习。
这个年纪的我们,不可能理解老师和父母这些行为。慢慢的开始了反抗,开始厌学。直到我看了关于道尔顿的故事,bei道尔顿是英国杰出的化学家、物理学家,出身贫寒,生活条件恶劣,但他没有因此而自暴自弃,15岁时便离开家乡自谋生路,在给一个学校校长当助理12年里,一边工作,一边读书,写下了“午夜方眠,黎明即起”的座右铭激励自己。经过艰苦的努力,积累了大量的科学知识,28岁时发现了气体分压定律,创立了倍比定律和“道尔顿原子学说”,提出了原子量表。他的杰出贡献,被恩格斯的高度赞扬为“近代化学之父”。我想为什么别人在艰苦环境下,别人能学习的那么好。我为什么不行呢,生而为人,我一定可以。
后面我改变了自己,开始认真和老师学习,积极和家长交流。后面我的学习逐渐好了起来,不在叛逆,慢慢体会了学习的兴趣。原来改变不到环境,努力改变自己,也是会成功的
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