最新新旧教师结对发言稿
在日新月异的现代社会中，用到发言稿的地方越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编整理的最新新旧教师结对发言稿，希望能够帮助到大家。
教师
在我们平凡的日常里，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的新旧教师结对发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
很荣幸能够有这样一个机会跟大家交流半年多来的学习心得。作为一名新教师，我觉得我是师徒结对子的受益者，虽然在这半年多的时间里没有少挨李老师和吴主任的批评。
我感觉师徒结对子所构建的不光是一种行式，一个平台，我觉得它更像是一种文化，一种薪火相传的精神；当然我更希望它能成为一种纽带，一种情谊。
从我自身来说，毕业之后有幸来到咱们**小学，最初的感受更多的是一种诚惶诚恐，经常会担心如何进行角色的转变，工作怎么开展，怎么把所学到的教育知识应用到教学中去。就是在这样的情形下，学校安排了李老师和吴主任来指导我。我感觉很幸运，在我参加工作之初能够遇到他们，得到他们无私的指导。李老师在咱们学校的老师当种应该算是很严厉的老师了，在结对的时间里我确实也体会到了她的严厉，甚至因此哭过鼻子，但是我感受最深却是她治学的严谨和对我毫无保留的教导，指正我的教学思路，修订我的课堂设计，听我的课，并悉心修正。吴主任让我最受感动的就是无论工作多忙，总会抽出时间听我一次次试讲，不厌其烦地给我提出改进的建议，课堂的每一个细节，每一句话都帮我推敲，让我受益匪浅。
李老师治学的严谨，吴主任教学风格的新颖，都让我收获了很多。如果我在过去的半年多里取得了哪怕一丝成绩，我觉得都是与他们的辛苦分不开的。至少现在在教学上我已经有了信心，真正的感觉到自己能做一个合格的老师了。
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。在他们身上我看到了前进的方向。
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