最新新旧教师结对发言稿
在日新月异的现代社会中,用到发言稿的地方越来越多,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。写起发言稿来就毫无头绪?以下是小编整理的最新新旧教师结对发言稿,希望能够帮助到大家。
教师
在我们平凡的日常里,用到发言稿的地方越来越多,发言稿可以帮助发言者更好的表达。怎么写发言稿才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的新旧教师结对发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
很荣幸能够有这样一个机会跟大家交流半年多来的学习心得。作为一名新教师,我觉得我是师徒结对子的受益者,虽然在这半年多的时间里没有少挨李老师和吴主任的批评。
我感觉师徒结对子所构建的不光是一种行式,一个平台,我觉得它更像是一种文化,一种薪火相传的精神;当然我更希望它能成为一种纽带,一种情谊。
从我自身来说,毕业之后有幸来到咱们**小学,最初的感受更多的是一种诚惶诚恐,经常会担心如何进行角色的转变,工作怎么开展,怎么把所学到的教育知识应用到教学中去。就是在这样的情形下,学校安排了李老师和吴主任来指导我。我感觉很幸运,在我参加工作之初能够遇到他们,得到他们无私的指导。李老师在咱们学校的老师当种应该算是很严厉的老师了,在结对的时间里我确实也体会到了她的严厉,甚至因此哭过鼻子,但是我感受最深却是她治学的严谨和对我毫无保留的教导,指正我的教学思路,修订我的课堂设计,听我的课,并悉心修正。吴主任让我最受感动的就是无论工作多忙,总会抽出时间听我一次次试讲,不厌其烦地给我提出改进的建议,课堂的每一个细节,每一句话都帮我推敲,让我受益匪浅。
李老师治学的严谨,吴主任教学风格的新颖,都让我收获了很多。如果我在过去的半年多里取得了哪怕一丝成绩,我觉得都是与他们的辛苦分不开的。至少现在在教学上我已经有了信心,真正的感觉到自己能做一个合格的老师了。
古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。在他们身上我看到了前进的方向。
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