精神科自我鉴定（通用13篇）
自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的精神科自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
精神科自我鉴定 1
作为一名护士照顾病人是我的天职，我也曾经想到过有多困难，但却不知道会有这么的难。在以前我幻想成为一名护士，并且自己也为此付出过很多的努力，也吃得过很多的苦头，但这次实习真正的让我知道作为一名护士有多不容易。工作之后心态和生活状态真的和大学的生活有着很大的差距，我也知道了自己过去在大学里面待着究竟有多舒服。在这段实习的生活里我学习到了很多过去再学校里接触不到的知识，让自己的`能力和心理成长了很多。
在这六个月中我也完成了一名学生到一名护士之间的转变。在过去我可能只是学校里总多学生里的一员，而在医院我却成为了一名无私奉献照顾病人的护士。而这短时间内我受了过去那么多年都没受过的那么多气，挨了我爸妈都没这么说过我的骂。我想可能只是我这个科室的问题，如果科室不一样的话或许也就没有那么难受了。
在我刚刚来到精神科的时候是有些害怕的，因为总是回想起过去看过的电视剧电影那里面的病人形象。但等我真正来到这里工作之后发现并不是这样的，他们都只是一群被命运操控着的可怜人。每个人都有着一些悲惨的故事，让我不禁有些同情他们，但我知道他们需要的不是别人的同情，而是我们能够给予他们足够的尊重。以前总在电视上看见那种饰演的神经分裂症患者，导致我第一次接触他们的时候总是非常的害怕。但是随着时间的推移我也慢慢的习惯了，甚至觉得他们有一些可爱，就是会像个孩子那样，和你玩着扮演游戏，一下和你说这个，一下和你说那个。也遇到过那些患有阿尔茨海默病的老人家，说实话在看到他们的时候我都也些不忍心，想想他们一辈子照顾着自己的父母，孩子，等到了人生最后的年纪还有承受这种遗忘掉一切的痛苦。现实总是这样，越不想发生的就越会发生，对于那些好人也没有好报。
我想在这里实习的这段时间更多的是让我知道了作为一名护士的职责究竟是什么，我们又能够为此而做出一些什么。而这段时间也让我过去在学校所学习到的知识得到了更好的发挥和巩固，在这里这段时间也看到了人生中的很多悲欢离合，这一切都让我感悟良多。即便是实习期结束了我也不会停止了自己的学习，我会更加努力的工作。
精神科自我鉴定 2
我在神经内科实习期间，严格遵守医院和科室的规章制度，尊重老师，爱护体贴病人。学习态度积极，工作作风严谨，从不迟到早退，听从老师安排，服从老师分配，能在工作时间内不折不扣完成本职任务。工作中，我严格认真，虚心听取老师教诲，各项工作做得井井有条，各种事情安排得井然有序。对无菌操作技术掌握得深切透底，各种护理做得无可挑剔，对生命体征的测量做到了快而精准，对各种注射和静滴操作熟练，动作迅速敏捷。
坚守工作岗位，密切观察病人病情，积极主动助病人，能够立完成对呼吸机、心电监护仪、输液泵的安装和调试，能够及时、清楚、可靠、简炼规范的完成各种护理记录。总之，我在神经内科实习中，做到了理论联系实际，不折不扣地完成了本科室的.实习任务，得到了本科室所有医生、护士和病人的一致好评和高度赞扬，同时为我以后在别的科室实习打下了坚实的基础，自认为达到了在本科室实习的目的和要求，不愧为一名优秀的实习生！
精神科自我鉴定 3
神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。老师的认真负责，像朋友般的'和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时老师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。有时老师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。
从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很程度决定了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，老师总会教我们换位思考，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，更加平和的去和病人交流。
在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化，将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以“爱心，细心，耐心“为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急。
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。
总之，谢谢老师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深厚的理论知识，提高临床护理工作能力。
精神科自我鉴定 4
若有人问我：“世界上谁的微笑最美？”我会毫不犹豫回答：“是护士的微笑！”人们之所以亲切的称我们为白衣天使，不仅因为我们身着纯洁的白衣，还因为我们为患者减轻疾病的困扰，保证患者在院治疗期间的舒适与健康，时刻用天使般的微笑抚慰患者的创伤。护士这个平凡的职业，写满了简单而又不平凡的爱。
我是一名心理科护士，这里的病人与其它科不同。大多数病人刚入院时，对身穿白大褂的医护人员相当的排斥。病情发作时，有的躲在角落自言自语；有的情绪激动大喊大叫；有的甚至对家属和医护人员连打带踢，漫骂侮辱。有一件事情让我至今记忆犹新，那年我刚来心理科不久，有一名病人的精神狂躁症非常严重，任何人在不经意间都会受到他的暴力。有几次在对他护理时差点打到我，在他病情发作时我们不得不用束缚带将其保护起来。看到他如此危险，我不免心惊胆战，甚至有了放弃心理科工作的想法。但科室主任和护士长却对他像家人般无微不至的关心照顾，渐渐的，我被深深感动。此后，我也学着他们主动和这位病人沟通交流，耐心护理。在大家的精心治疗下，那位病人很快达到了临床治愈。看着病人出院时信任的目光，听到病人及其家属感谢的`话语，成就感和自豪感不由涌上心头。从那时开始，我明白了，这就是我工作的范畴。
在多年的工作中，我体验过患者面对疾病的无奈；我看到过人世间的悲欢离合；我分享过病人治愈成功的喜悦；我也收到过患者家属送来的表扬信。是他们让我懂得了生命的珍贵，明白了健康就是最大的幸福。每当看到一个个病人在我的精心护理下，康复出院时，内心由衷感到高兴，让我真正认识
到了护理行业的伟大。病人的笑容，促使我之后的工作中，会更加努力提高自身业务水平，让多更多的患者感受到天使的温暖。
精神科自我鉴定 5
在神经内科的一个月里最的感触就是临床和理论有太的出入，可能是实习的第一个科室对一切还是很陌生。平时觉得那些病离我们很远，但是在这个科室脑梗，脑栓，脑出血很常见，长期卧床的病人也很多，气管切开的病人，picc的病人也有，特别是昏迷的病人。觉得他们很痛苦，所以一开始不敢给他们打针，害怕没有一针见效，让他们更加痛苦。后来11床陪护叔叔说：“小范，实习就是要练，如果害怕，那就学不到什么，你现在可以在他们身上练习，正打疼了他也没有感觉”。我克服自己的恐惧去给他们打针，终于从一开始每天给周明明打针一针见血，到现在可以给他们都可以打了，不在恐惧害怕，那么的没有信心。
老师说这是第一步，做一个护士如果不会打针就什么都不要做了，静脉留置针还不会，一直不明白那个像蝴蝶翅膀的`东西怎么可以到静脉然后慢慢退出来。每次看老师做自己不敢动。21床陪护阿姨一直笑我第一次肌注针时整个人抖的厉害，手一直抖，全身出汗把护士服都打湿了。现在已经克服了给病人做护理时内心的紧张，因为知道如果我紧张，病人会更加紧张，这样子只会让他们更加痛苦。从心理学的角度讲，安全的需要是很重要的。马斯洛的层次需要理论认为，人的基本需要由低到高的顺序排列依次为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中人们满足较低层次需要的活动基本相同，各需要层次之间可相互影响，当基本需要被满足的程度与健康状况成正比，所有的需要被满足后就可以达到最佳的健康。在临床上很难做到满足病人所有的需要，但是作为医护工作者我们可以尽自己最努力去满足他们的需要，以促进生命健康。
在临床上工作会发现自己所学的知识是那么的有限，生命医学是永远没有止境的，每个病人都是不同的，一样的疾病在每个人身上都是不一样现在有那么一点点后悔当初选择这个专业，因为害怕自己很冷血。每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人，从一开始害怕去伤害他们，到现在每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突然眼睛一翻，发出一个声音，那一刻我真的感觉到了死亡的气息，整个人都快要倒下了，还是坚持把血压测完平静的离开；当3床奶奶对我说：“孩子啊！我要死了，你不要哭啊！”那一刻其实我好想哭，但是我不能哭，我还要很平静的去安慰她生命不能承受之轻莫过于此。也许明天或者下一个班哪个床就空了，会失落，会难过，但是没有眼泪，也不能有眼泪。生命不相信眼泪。
一个月基本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、picc护理等都学会了，但是需要学习的还有许多，生命不止，永不停息。我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久，但是可以保证对待每个病人用12分的热情和真诚，不再恐惧，不再充满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一秒让我们携手前进。
精神科自我鉴定 6
本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下， 认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了一定提高， 在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。
在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行…………内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作（记上具体操作），严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
学过神经病学的同学也许会发现，同一种病因损害神经系统不同的部位，其临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因，如果损害的是神经系统的同一部位，其临床表现几乎完全相同，这也决定了认识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同，在对神经系统疾病的认识过程中，特别强调首先是对疾病的“定位”，然后才是“定性”。学会和掌握这一思维方式，对于正确认识神经系统疾病，有十分重要的意义。 神经病学，被人们誉为具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科。我们说神经系统复杂，这是针对人类对神经系统的认识能力而言的，事实上，神经系统犹如一个庞大而又十分有序的信息交通网，通过这个网络将周围器官和中枢有机地结合起来，形成复杂的生命体，在这个网络或中枢的任何部位出现问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这复杂而又有序的网络和中枢，如果没有严密的逻辑思维和对其结构的认识，是不可能判断出来的，因此，思维的严密逻辑性也是神经病学的特征之一。 二、实习方法 无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理，还是学习神经系统疾病，同学们都觉得“难”，它之所以“难”，是因为其解剖（转载自 和生理机能复杂，内容抽象，而学习时间相对较短，很显然，要求同学在短短的'几周的实习时间内，全面地认识神经系统疾病是不现实的，关键是学会认识神经系统疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方法，然后再去认识具体的每一疾病就会显得十分容易了，那么，什么是认识神经系统疾病的方法呢？ 上面谈到，神经系统犹如一个庞大的网络系统，它的基本单位就是神经传导通路，通常由感受器――传入神经――中枢――传出神经――效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念，我们就能较好地掌握实习的方法和重点，从而达到认识神经系统疾病的目的。
下面就谈谈如何利用网络的观点来掌握实习方法，从而搞好神 既然神经系统是一个庞大的网络系统，我们要认识它首先就必须要对神经系统这个网络的组成及功能有一定的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。因此要搞好实习首先要复习和掌握有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和认识神经系统疾病的前提和基础我们知道组成神经系统网络的基本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应该从这些基本的单位开始，以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不可能做到对这个网络全面了解，因而，同学们在复习时应该抓住重点，也就是说抓住构成网络的主要干道，如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位；脑干的内部结构和功能；脊髓主要传导束的位置、起止和机能；常用的各种深、浅反射弧的组成和意义；脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述，复习时可参考这些书籍。掌握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对认识神经系统疾病十分重要。可以说对该网络的组成和功能了解越全面，对认识神经系统疾病的帮助就越大，因此，同学们应该尽可能多地掌握有关解剖和生理知识。
神经系统疾病的发生实质上就是网络上的某个环节、部位发生了故障。要发现这些故障的部位及原因，就必须采取相应的方法来获取有关资料，这就是问病史、查体及辅助检查。 在问病史方面，除了需要掌握一般的问病史的方法外，还要特别注意：
①了解病史的对象，不仅仅是病人，而且应包括病人的亲属或知情人。这是因为，一方面，出现意识障碍的病人，本身就没有能力叙述病史，另一方面，病人对发病时的感受可能会与实际病情有出入，例如，癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清楚。
②要注意判断病人的感受与实际病情的差异，在神经系统疾病的病人中，故意夸大或缩小病情的病人，要比其它系统疾病的病人多，因此，对病史分析时，要注意病人的诉说与实际体征及病人全身情况是否一致，否则，容易被病人不恰当的诉说引入误区，造成诊断和治疗的错误。
精神科自我鉴定 7
xx年是忙碌的一年，同样也是充实、成熟的一年，对我们xx级同学而言更是非常重要的一年，因为就在这一年里，我们完成了临床学科的实习，并向自己交出了一份满意的答卷。
如果说一年前的我还只是个懵懵懂懂的医学生，埋头于书本知识，对临床应用却知之甚少，那么经过这一年的临床实习，真切得感受到自己的变化。
具体而言，这一年，我作如下鉴定和总结：
1、将理论与临床实践相结合。学医已经四年了，可是前面三年我们学的纯粹就是书本上的理论知识，纷繁复杂的专业术语，着实令我们迷惑。通过实习，在科室的亲身经历，看到了很多疾病的具体临床表现，进一步得到了感性认识，再结合书本，有了更深入的理解。
2、提高医学技能。在临床科室，通过每日的查房、开医嘱等，灵活掌握疾病在不同病患、不同情况下的具体诊疗方案，明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异，不再拘泥于书本上的理论大纲。
3、增强动手能力。临床实习的一大特点就是有许多动手操作的机会，如妇产科的妇科检查，内科的骨穿、胸穿，儿科的腰穿，外科的'清创缝合及换药等，都可以通过发挥自己的主观能动性，积极争取以获得亲身体验。
4、学会爱护患者。当我刚步入医学院的时候，就曾学习过《医学生誓言》，相信那也将是我今后一生所信奉的誓言。在临床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的欢欣愉悦，相信你必会觉得自己再苦再累也值得。在医院里，医生是病患可以完全信赖的人，你的一举一动都得到极大关注，所以，请不要吝惜你的一颦一笑，甚至有时一句简单的问候都有助于患者的康复，至于平时的保护患者隐私更是通过实习所学到的。
5、学会尊重带教。我们每个同学到一个新的科室实习时都会有一个带教老师，虽然，有的科室因为人员限制只能是研究生来带教，个别带教也未必就学识渊博，有的没有主动带教意识，但无论如何，他们都是你的老师，可以在必要时给与你帮助与指导，所以请尊重他们。
总之，一年的临床实习虽然已经宣告结束，但从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢各位带教老师，是你们不辞劳苦的教导我们；感谢病患，是你们让我们增强了临床知识；感谢同组的同学，是你们在必要时互相关爱；更感谢自己，是自己的坚持不懈才使实习圆满结束，并获益匪浅。
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感谢院领导给我的这次进修学习机会，感谢各位领导为我们提供良好的学习平台，感谢各位各位老师让我们获得了更多的知识。通过这次进修学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了我院与国内大型高级别医院专业技术上存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。
是西南地区规模最大的综合性医院，集医疗、保健、科研于一体，同时也是国家重要教学地点，负责整个川内大部分病人常见病及多发病的`诊治，同时也承担着收治来自全国的疑难病人，超声科每天大约病人量约xx人次。
在为期x个月的进修学习期间，在广大带教老师的热情关怀帮助下，顺利完成了进修学习工作。通过学习对腹部内脏器官疾病更多的认识，提高诊断水平，某些疑难病例必须借助超声造影及通过超声引导下穿刺活检才能确诊，为病人的进一步治疗提供了有利的临床证据；对浅表小器官例如：甲状腺、乳腺、四肢血管、睾丸等常见病、多发病有一定的认识；通过值小时急诊班的同时也提高了自己对急诊病例的认识，对今后遇到同样的急诊病例增强了自己诊断的信心，希望回到原单位也能开展更多这些方面的工作，也为临床工作提供更多、更准确的辅助资料。
非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期开展一周疑难病例的讨论，同时也给我们进修学习的同学讲解各章节的知识，使全体学员及自己都受益匪浅，这种大家相互学习的良好氛围非常值得大学借鉴学习。
在学习期间，有幸被选为小组长，起到上传下达的作用，安排及协调小组工作，更好地配合老师完成病人的检查工作，急病人所急，让病人第一时间能拿到更准确的检查报告。在工作期间，服从老师安排的各项工作，作为小组长，以身坐侧，事事身先试足，起带头作用。
三个月的进修学习，非常感谢各位老师的倾囊相授，让我在理论基础知识以及专业技能上有了很大的提高，实现了既定的学习目标，圆满完成了规定的进修任务，同时也赢得了带教老师的一致好评。在今后的工作当中，我将自己所学的专业知识运用于临床实践中，希望为病人提供更多的服务。在此，对各位老师无私的奉献，再一次表示诚致的谢意！
精神科自我鉴定 9
神经外科病区是医院中重要的科室之一，负责着治疗各种神经系统疾病的任务。在这样一种高度复杂的环境下，医护人员不得不更加努力地工作和提高自身的能力，以更好地治疗病患者。因此，本文的主要目的是针对神经外科病区的自我鉴定，介绍该病区所需要的素质和技能以及对于病患的治疗方法。
一、素质与技能要求
作为神经外科病区的医护人员，首先需要具备强烈的责任感和使命感。这是因为在这样一个关乎生死的领域中，每一个人都需要以高度的责任感去对待医疗工作，确保每一位病患都能得到最好的治疗。其次，医护人员还需要具备很高的.专业技能和知识，包括对于各种神经系统疾病的认识和治疗方法的掌握。此外，在病患生命安全受到威胁时，医务人员需要有决断性的能力，以确保及时采取有效的治疗措施。
其次，对于治疗病患的快速反应能力也是非常重要的。神经外科的治疗很大程度上取决于时间，因此，医护人员需要具备快速而有效的处理病情的能力，给予病患及时救治。此外，医护人员还需要有大量的专业工具的使用经验，这包括各种手术器械、药物等，同时也需要了解各种药物的使用方法和舒适的注射方法。
其次，在工作过程中，医务人员需要具备良好的沟通能力，能够与病患和家属进行有效的沟通和交流。医务人员需要了解病患和家属的情感状态，通过人性化的语言和行为来给他们安慰，尽可能地解决他们的疑虑和不安。除此之外，在治疗病患过程中还需要注意自我保护，减少低碳水化合物食物和多哺乳类的饮食的摄入，平常注意保暖，勤洗手，遵照规范操作，减少医疗工作中的意外事件的发生。
二、治疗方法
针对神经外科病区的治疗方法，我们可以从以下几个方面进行介绍：
首先，对于病情的确诊和评估，医务人员需要进行全面而系统的检查，对于病患进行身体检查、放射学检查等，广泛了解病情的详细情况。在诊断方面，应尽可能地进行细致入微的检查，以确保诊断的准确性。
其次，在治疗方面，医护人员需要针对病情进行有针对性的治疗措施。病情的不同会导致所用的治疗方法不同，在流程上差异较大。如手术治疗、药物治疗、放射治疗等方法都是可以考虑的。在治疗中，应竭力遵守手术护理规范，保证手术期间的安全，同时也需要注意病患的术后康复和心理调节，尽可能地减少术后并发症发生的几率。
最后，在治疗后的随访中，医务人员需要与病患进行深入的交流，了解术后恢复情况，给予适当的康复指导，以帮助病患尽早恢复，避免复发。在交流时，医务人员应尽可能地用心倾听病患的心声，帮助他们摆脱痛苦、恢复正常生活。
总结一下，在神经外科病区的自我鉴定中，医务人员需要具备的素质和技能非常广泛，包括专业技能、快速反应能力、沟通能力、责任感和决断能力等。而针对治疗方法，需要全面了解病情，针对性地进行治疗措施，同时注意随访，保证病患的康复。只有这样，才能在神经外科病区中提供最好的医疗服务，让病患得到最好的治疗。
精神科自我鉴定 10
当我进这个科室的第一天起，我就决定要虚心好学，肾内科是一个重要的科室，面对的患者要么病情负杂，要么治疗周期长，肾内科主要以肾功能衰竭患者多见，需要透析来维持生命。
在肾内科，每日任务：查房抄医嘱写病程收新患者时写病历造瘘术助手值夜班时代缴老师观察患者病情。
感受较深的是，急性肾功衰及慢性肾功衰鉴别：
1、病史：水肿、浮肿、泡沫尿、高血压，慢性表现更多。
2、贫血：除外其他脏器出血，慢性肾功衰是中重度贫血，急性肾功衰是轻度。
3、肾脏小：正常10x5x4，最具价值鉴别点，慢性是变小，急性是变。
4、指甲肌酐：科研用，升高，提示慢性，因为它是显示三个月前的肌酐水平。
5、电解质：慢性呈现低钙高磷，急性基本无表现。
查房其实也特别重要，在查房过成中我们应注意：
1、长期卧床患者，注意：皮肤感染、呼吸道感染、静脉血栓形成（加用血栓通）
2、肾萎缩时，滤过膜间隙缩小，无蛋白尿。
3、贫血患者处理：透析患者首选静脉铁，非透析为口服（（右旋糖酐铁片+叶酸片）+重组人促红素注射液）
4、男性尿路感染较少，尿白细胞升高，部分考虑急进性肾炎及间质性肾炎。
5、肾穿三天内，应注意肾周有无血肿、血尿、尿量、尿色、血压变化。
其实学到的很多，不止这些，我不仅学到了很多临床经验，也学到怎样和人相处，我相信我在下一个科室会更加虚心学到更多的知识。
在内科这两个多月中，在带教老师的悉心与耐心带教下，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中，我了解到收治患者的一般过程：如测量生命体征；询问患者病史、过敏史等，认真写好护理记录，同时观察患者的病容，配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，全心全意为患者着想。同时坐到了理解家属，正圈理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。
心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操；微笑迎接新患者并做好入院评估；严密监测生命体征并规范记录；正确采集血、尿标本；积极配合医生治疗；严格执行三查七对；认真执行静脉输液在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患者病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能，重新拾起了很多操作技术，例如无菌原则，氧气的应用，以及抢救车的五定等。总之我觉得在这段实习的`日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走患者健康的离去，渴望在学习中成。这只是实习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把学到的知识应用到下一实习科室，并牢记老师的教诲，不断地学习进步。同时，我要感谢本科室的患者，他们很配合的让我做治疗，俗话说，患者就是老师。希望下一站，一切顺利。
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本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下， 认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的.发生，神经外科实习鉴定。理论水平与实践水平有了一定提高， 在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
神经外科实习小结如下，就其研究范围来说，神经外科主要研究对象是中枢神经系统，由于中枢神经系统的解剖复杂，加上人类大脑的机能的认识并不是十分清楚，而且病人的临床症状、体征千差万别，同种、同部位的疾病可有不同的临床表现，不同的临床表现也可能是同一种或同一部位的疾病，这给神经外科疾并特别是颅内神经外科疾病的诊断带来了一定的困难，例如：对于昏迷的病人，可能是颅内疾病所致（如肿瘤、出血），也可能是颅外疾病所致（如水电解质紊乱、心血管疾病），其研究范围可能属于外科范围，也可能是属于内科疾病，因此，对于神经外科医生来说，面对有神经系统症状的病人，首要的问题是确定，是否属于本学科的研究范围。然后才考虑治疗方案。
就其治疗方法上看，神经外科的手术治疗涉及大脑及其病灶，面对着人类目前还不十分清楚的、复杂结构的、而且又是生命中枢所在的大脑，神经外科医生在手术前必须决定，在什么部位、以何种方式进行手术，既达到治疗目的，又对大脑正常组织损伤最小的理想术式；在手术时，必须十分熟悉大脑的局部解剖，以娴熟的操作技巧，进行手术操作，才能做到既损伤小，又能达到手术治疗的目的，在手术后，采取何种有效的方法，促进病人的恢复，这一切，都对神经外科医生的理论水平及操作技巧提出了较高的要求。
精神科自我鉴定 12
xx年来，在我所在的科室，我们秉承着医院“二级甲等中医医院”的目标要求，按照“二级甲等中医医院管理年”的标准进行管理。我们全体医护人员以发展观为指导，在领导的带领下，得到了科室医护人员的帮助和支持。我们深知以病人为中心，以质量为核心的服务理念的重要性，致力于提高医疗服务质量，并不断促进医护人员医德医风、医风的整体提升。在此，我将本人xx年工作情况作如下鉴定。
一：加强思想教育，提高医护人员思想素质
认真学习，严格执行织决定，不迟到早退，不旷工，积极完成院科各项工作，积极参加院科组织各种活动及医院组织的各项活动，并能认真做好记录，努力提高自己的思想素质。坚持“以人为本，诚信服务”想病人之所想，对待病人和蔼可亲。
二：加强医护质量管理，严防医疗纠纷和医疗事故的发生
1、严格执行核心制度的改革，建立健全质量控制体制，制定了切实可行的各项管理制度，明确了各类人员的职责和权限，规范了相关操作常规。
2、严格落实医院感染管理规范，全面开展医院感染管理，严格执行了无菌操作规程，手卫生规范，实行了消毒隔离制度。
3、严格执行了医院的卫生机构管理，落实了卫生员的岗位职责。加强了院内感染管理，做到了xx年质控一次，感染率控制到最低指标。
4、认真执行了物价局的价格管理规定，做好收费管理，杜绝乱收费现象。
5、每月对医疗收费项目进行审核核价格，做到医疗收费价格与医疗收费项目相符，不超标准收费。对于合理收费的同志，认真审核收费的标准，并予以奖励，以提高他们的工作积极性。
三：强化业务理论学习，提高业务技术水平
在我所在医院还没有设立感染科的时候，我和李院长共同负责院感科的工作。作为医护人员，我们每天都要与众多病人接触，因此服务态度和专业水平尤其重要。令我感到欣慰的是，很多患者和家属都对我们的工作表示高度认可和感激，这让我倍感荣幸。在这个过程中，我深深体会到了“取其精华，去其糟粕”的道理。无论是同事还是病人，每个人身上都有值得我们学习的地方。通过不断学习和提高自己的心理素质、身体素质和服务水平，我才能更好地履行医护人员的职责，为病人提供更优质的服务。因此，作为一名医护人员，我们需要时刻保持良好的心态和态度，同时注重提升自身的能力和素质。只有这样，我们才能真正做到“以病人为中心”，为病人的健康和幸福而努力。
四：加强临床业务培训，提高临床技能
为了提高每一个临床科室医护人员对疾病、常见病的'诊治水平，科室每月组织业务学习及一次医护人员之间的讨论、学术讲座，科室医护人员都积极参加，大家互相交流、互相学习，共同提高，使临床医护人员的诊治水平不断提高，业务技能得到明显提高。
五：注重医院医护人员之间及科室之间的相互学习和交流
我们医院的医护人员通过相互学习、交流和借鉴，不断提升科室的诊疗水平，增强病人的满意度。我们相信只有通过共同努力，才能实现更好的医疗服务和更高质量的医疗护理。
精神科自我鉴定 13
本人是xx年xx月进入本科室工作，在医院各领导和同事们的关心帮助下，较好的完成了各项工作任务，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。通过各项教育培训，使自己思想认识和觉悟有了更大的提高，
现将工作和学习情况总结如下：
一、认真工作，踏实苦干，全面提高自身的业务素质
本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，不出虚假证明，不开大处方、不开人为不准的医疗事故，不积极参加医疗活动及病房改革，从未出现旷工、违规事故。
二、积极主动学习各项新技术、新业务，认真钻研业务、工作。
三、具有一定的专业技术知识和工作能力，能够熟练掌握新科室及常见病、多发病及疑难病的诊断治疗。
工作中，能严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责的处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治。
对于一些常见病、疑难病例，能或熟练的进行心肺复苏术和操作，工作成绩得到领导和同事们的一致认可。
在工作中，总是能认真执行各项工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治。全年无差错事故的发生。
四、年度工作和学习情况
我还认真学习了各种医疗法律法规，积极参加医疗事故医疗培训，并且自己撰写了医疗文章；通过学习，对整体医疗知识有了更全面的认识和了解；平时积极参加全院医疗事故医疗讨会、医疗事故培训等，多次参加医疗事故培训，医疗事故防范措施有了更全面的认识和了解。
在这xx年里本人能自觉遵守医院的`各项规章制度，服从科室领导的各项安排，认真履行自己的岗位职责，完成各项护理操作，学习好专业并认真地学习了各项新的医疗知识，从而提高了自己的思想文化素质，专业技术水平也有了较大的提高。
在日常生活中，积极向患者宣传医疗新业务，引导他们积极参加医疗活动，增强自己的社会责任感。
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