中学生读海底两万里读后感（通用24篇）
当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的中学生读海底两万里读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生读海底两万里读后感 1
寒假里，我读完了《海底两万里》这本书，这本书生动有趣，也有很多惊心动魄。
这本书主要讲了法国博物学家阿罗纳克斯在海底深处旅行的故事。这件事发生在1866年，当时海上出现了一只被判定独角鲸的巨大生物经常使船只失事。于是阿罗纳克斯接受邀请参加了追捕海怪的行动，但是在追捕海怪的行动中却不幸落水，被囚禁在了动物的体内。随后，他发现这并不是独角鲸，而是一艘构造奇特的潜艇“鹦鹉螺号”。这艘潜艇船身坚固，并利用海洋发电，使阿罗纳克斯教授赞叹不已，艇长尼摩不吝啬自己的船只，邀请阿罗纳克斯教授一行人进行海底旅行看到了许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象。在旅行的`途中他们也不是一帆风顺的，在途中他们经历了搁浅、野蛮人围攻，同鲨鱼搏斗、冰山封路和章鱼袭击等许多险情。在最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿罗纳克斯教授一行人与尼摩艇长不辞而别，回到了家乡。
看完这本书让我对大海有了无限的想象，我会想到一个丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。
最令我敬佩的还是作者那丰富的想象力。尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有能在海里遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，而凡尔纳却凭借他的文字创造出了能在海底深处探险的“鹦鹉螺号”潜水艇，直到很多年后，人们才发明出真实的潜艇，与小说描写的大同小异，凡尔纳的这种想象力使我深深的敬佩。
我还被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，最后在他们共同努力下，他们用自己的智慧拯救了自己的生命。多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。那我呢？我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神！
读完这本书，我看到了一个丰富多彩的海底世界，仿佛自己身临奇境感受到被尼摩艇长带着一起进行了一场海底的奇妙之旅。在这本书里让我大开眼界，让我感受到了平时感受不到，想到了我们平时想象不到的东西。
中学生读海底两万里读后感 2
前段时间，我读了一本冒险小说《海底两万里》，读完后我感觉很有意思。
小说讲的是：巴黎自然博物馆的阿龙纳斯教授，他受美国军部邀请随战舰去追捕海中“怪兽”――尼摩船长的潜艇“鹦鹉螺”号。却不幸成为船长的俘虏朋友，在不被允许离开潜艇的情况下，和自己的`仆人康塞尔以及一起俘虏的“鱼叉王”尼德兰，共同目睹了“鹦鹉螺”号在海底行了很长一段路途，途中他们所见到的各种惊险场景和壮丽奇观。他们是海洋知识的讲解者。而尼摩船长和他的“鹦鹉螺”却从此永远消失在海洋里。
这本小说的第九章“章鱼的袭击”最让我感到震撼，对我触动很深。船长和水手以及教授等人齐心协力，终于把几只巨行章鱼赶走了。这让我想到，团结就是力量，只要团结，就能战胜一切困难。
在这本书里还讲了一些海洋生物，给我印象最深的是 雪白的肚皮，长着十二排尖利牙齿的波特。杰克逊鲨。看完这儿，我想我们确实应该保护环境，保护海洋，不能让这种珍稀动物在地球上灭绝。
《海底两万里》虽然是一本冒险小说但却给了我许多勇气，让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟。
中学生读海底两万里读后感 3
《海底两万里》是凡尔纳著名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。
我小时候的梦想之一就是能买齐这套中国青年出版社的儒勒・凡尔纳全集，不过由于没有合集卖，自己的资金也不充分，只能断断续续的一次几本几本的买，可惜最后，书店缺货并且决定不在进货了，让我的梦想没能实现。算是儿时的一件憾事。
小时候，还经常分不清童话和科幻的.区别，到现在想来，已记不清是因为郑渊洁的《童话大王》而喜欢上科幻，还是因为科幻故事喜欢上童话。
那个时候，可读的科幻小说实在是少之又少，国内的科幻读物我基本都没有见到过，接触过的第一部科幻小说可能就是《海底两万里》了。这是一件颇为有趣的事，1870年的小说，时隔100余年再次读起，而且里面的很多情节都已经变成现实，让人不得不佩服大师的伟大。
只是当时我还小，有些摸不着头脑，一会儿觉得其情节并不科幻，一会儿又对里面的描写及其向往，就在多种古怪的念头中读完了此书。此后在读到《从地球到月球》时，这种情绪达到极致，炮弹登月？我在和飞船比较之后得出了大师也有失误的结论，不过在我上中学以后，我却知道了大师的伟大，他的众多设想，都一一实现，更让人佩服是，都是提前了数十年在当时看来不可思议的设定。
当年鲁迅先生翻译《从地球到月球》时就惊叹：“中国人做梦梦的是金榜题名，洞房花烛，而法国人却在幻想征服月球。”在某种程度上来说，威尔斯的《月球上的第一批人》更充满幻想，但凡尔纳的小说却注重真实。
在《海底两万里》中，凡尔纳超前几十年想象出了潜水艇――小说中尼摩船长的“鹦鹉螺号”。所以人类的第一艘潜水艇就起名为“鹦鹉螺号”，而第一艘核潜艇也叫“鹦鹉螺号”。可见人们对他的敬意。
凡尔纳是世界公认的伟人，无数人都将各种荣耀加在了他的身上，但就算是今天，他也不能获得诺贝尔文学奖，因为他的小说并没有在文学上起到太大的作用，他也不能获得诺贝尔的那些科学奖，因为他的设计都太过超前，用了太多的时间让人们制造，但是，他的作品却培养了一个又一个诺贝尔奖得主。
这样的功绩，恐怕很难有人超越。
中学生读海底两万里读后感 4
再次读完这本海洋著作，心中还是存在这个愿望，就是希望随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密，可恨没有阿龙纳斯教授的好运。这本书就是儒尔・凡尔纳的海洋代表作之一――《海底两万里》
――题记
儒勒・凡尔纳是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。曾写过《海底两万里》，《地心游记》，《环游世界八十天》，《气球上的五星期》等著名书籍。《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
《海底两万里》把读者从1866年故事开始的是一件闹得满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽，谁知，落入水中，与同伴落到怪兽的脊柱上。原来是一艘巨型潜艇，之后又被尼摩船长收留，开始他们的海底旅行。
作者和读者一起登上“海怪的腹中”。随着尼摩船长和他的“乘客们”饱揽海洋的奇异景观和各类海底生物与海洋大蜘蛛，大白鲨，鲸鱼群，章鱼搏斗等。儒勒・凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的，例如:海底森林，穿越海底隧道，一块沉没的陆地；在未来世界，一切幻想皆成为了现实。在《海底两万里》中，尼摩般长说了一句话:“人类进步得实在是太慢了！”幻想其实便是进步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成为现实，探索是无止境的呀!
海底的世界非常美妙，我记得《海底两万里》中的“海底森林”那一章，虽然没有真正的树木，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见那飘动的海底生物。而文章也不失惊险，其中在南极被困冰下的缺氧经历写得最为精彩。潜艇厚达十几米的`巨型浮冰下的海底，从无法呼吸到新鲜的氧气，对缺氧症状的描写的栩栩如生，让我都不禁感到难受，直到以人力打开生命之门，开始大口大口地呼吸氧气，也让我由衷感叹：人能活着，比什么都好！
作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书啊！
无论如何，这次在书中的勇敢者的探险让我深深热爱上了浩瀚的海洋，让我更加明白了我的人生观和世界观。
中学生读海底两万里读后感 5
都说书籍是精神的食粮，这不，今年暑假，我又翻开了著名科幻小说家凡尔纳三部曲之二――海底两万里。
翻开这本书，我就放不下了。这本书讲述了法国生物学家阿龙纳斯跟随美国军舰“林肯号”去捕捉闹得沸沸扬扬的“怪物”，却被尼摩船长意外“俘虏”，进而开始了一段神秘而又令人难忘的海洋之旅。
合上书，我仿佛在与尼摩船长、阿龙纳斯教授、捕鲸手尼德一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇在充满了神秘色彩的海洋中穿梭，去太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋探险……我已被书的内容深深迷住了。
想象过后，我又对书中的人物尼摩船长产生了极大的敬佩之情：他仿佛是那么冷酷无情。但是，当他的一个船员不幸去世时，他却与全船人员一起，留下了泪水，并将他埋葬；他又仿佛对大陆充满了憎恨与失望，但却拿出一箱金条，去支持陆地的人们反抗残暴统治的活动；他看起来从不帮助任何人，但却奋不顾身，甚至不惜自己生命地去挽救一个采珠人的生命，并赠他一袋珍贵的珍珠；他对海洋十分钟爱，所以即使看到了像椰子那么大的珍珠也只是带着教授远远的观看，并不把它占为己有……这些优秀的品质，难道不值得我们学习吗？
记得那次他们被困在南极的大冰障下，本意是万分危急、千钧一发的紧要关头，而尼摩船长却依然保持着镇定。即使在严重缺氧的状况下，在完全封闭且与外面隔绝的冰障中，在南极季度寒冷的环境里，尼摩船长依旧保持着镇定，一如既往地沉着地指挥着船员们做着打破冰障的努力。在他们的不懈努力下，冰障终于被打破。我也开始敬佩起尼摩船长来：如果不是尼摩船长而换作他人，恐怕早已经不知所措了吧？尼摩船长的这种精神不也正是我们需要去学习的吗？
回想一下我们九零后，整天衣来伸手，饭来张口，仿佛是被泡在了蜜罐里，而我们所缺少的，却正是那百折不挠、不畏艰险的奋斗精神，也正是缺少了那不怕吃苦、迎难而上的坚强意志啊！我们也同时缺乏那宝贵的进取精神，不敢想自己会让世界做出改变。而凡尔纳在这部小说里所“预言”的'在当时不可思议的事情却都得到了实现，这难道不是在向我们说明，人类的潜能与创造的能力是无限的吗？这也是在告诉我们，在这个世界上，没有做不到的，只有不敢想的事情。
合上这本书，我不禁感慨万分，几百年前所想象的事情在今天已经成为了事实，那我们现在为什么不去思考如何使我们自己的梦想实现呢？让我们从现在开始，努力为自己崇高的理想而奋斗吧！
中学生读海底两万里读后感 6
从知道有这个书名开始就渴望着好好读一读她，懒惰和没有时间总是很好的借口，让人无法推让，一延再延，才读完，感悟颇深。
整本书用一个神奇的故事贯穿始终，丰富的地理知识、海洋知识、生物分类知识以及各类气候、物理学、化学和古生物学的精彩运用，是的作者这样一艘充满神奇色彩的水下潜艇式的船带领着我们一路潜行，去看那些无人知晓的南极冰川，去涉猎那些从来没有人类痕迹的岛屿和海底世界，这样的奇思妙想让人心旷神怡。
海洋的浩瀚无垠我们是有耳闻的，凡尔纳用它丰富的知识和经历带我们游历了有史以来最精彩的海底世界。丰富的`知识铺垫让学识浅薄的我们自惭形秽，精彩的叙述和编排让整个故事精妙绝伦、惟妙惟肖，仿佛在书中所涉猎的丰富海洋物种一一在眼前，如作者所想，似作者所见，身临其境，代入感极强!这样的文字功底和故事搭配是需要文学实力的，凡尔纳让人看到了另一种文学组织的奇特魅力!
读完之后我也有许多疑惑，这样的船为何不被世界所发现，后来发现这本书是科幻小说，解释了我心中诸多的疑惑。科幻就是提前发生的世界史，看不懂看不明白都不要紧，若干年后我们都会看得懂并享受其中。《海底两万里》中许多精彩的发现给人眼前一亮的感觉，依次来判断但是人们的思维活跃，是极其有意识的一件事情。海阔天空的遐想，漫无边际的游玩，用丰富的知识穿插再故事的收尾，读完本书之后才豁然发现，这世间如此精彩，你还在独自等待?
故事精彩，文笔流畅，最重要的是天马行空和漫无目的的游玩激发出来对一些常识做酣畅淋漓的书写，非常痛快!书中许多数学、物理知识都是“我”和“尼莫”船长心算出来的，特别是高深复杂的地理、海洋、物理、化学知识的讲解，虽然听起来很模糊，但依然有实现的可能。最精彩的就是船中的供给了，没有大米、面包和美酒，船长和他的副手们充分的发挥人类的聪明才智找到了只给知足的、充满营养的食物。船的动力系统也射击巧妙，拥有诸多物理、建筑、化学、海洋知识于一身的尼莫船长才有这样的实力让一切理论上看起来可行的知识用他那极具魔幻能力的大脑和手转变为现实中充满传奇色彩的船。
书中太多的元素值得书写，最重要的是对生活、未来的启迪作用。这些故事能启动我们去发现，幻想或经历都能如此精彩，也可以尝试把所学知识与思考结合，构造自己的精彩世界!
中学生读海底两万里读后感 7
刚放暑假，妈妈就给我买了许多本图书。我翻开的第一本书就是《海底两万里》。我刚开始读开头，就对它爱不释手，迫不及待地想读到结尾。
《海底两万里》讲述了阿龙纳斯教授和尼摩船长的探海旅行故事。作者凡而纳以追踪海怪为引子，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面。神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼……这些故事曲折动人，引人入胜，读起来使我惊心动魄。给我留下了深刻的印象。
到底是什么样的海怪呢?我带着这个问题认真地捧读了《海底两万里》。这个海怪形状像纺锤，有时候会发出磷光，它的体积比鲸大得多，速度比鲸快得多，有时会喷出两条水柱。好多船因为撞到它就沉没了。经过我的深读，才知道传说中的海怪原来是一艘名叫“鹦鹉螺”号得潜艇。
我仿佛也成了“鹦鹉螺”号上的`一员，跟随着尼摩船长和教授周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、以及南极洲和北冰洋。读完了《海底两万里》，我不光认识了海蜘蛛、角鲨、抹香鲸、 、珊瑚还有裙带菜和发菜许多海底生物;还学习了光的折射、海沟、水压等一些海底知识。尼摩船长身上那些机智勇敢、不屈不挠、沉着冷静、细心认真的精神品质深深地打动了我。
我读了这本书，突然有了一个新的愿望，将来我也想像尼摩船长一样坐着中国自行设计、制造的“蛟龙”号载人潜水器在各个海域探险……
中学生读海底两万里读后感 8
我最近看了一本书叫作《海底两万里》。当我在读这本书的时候，里面的情节让我胆战心惊，很想知道下一秒将会发生什么，或者惊险地让我不敢再看下去。那这本书都述说了什么故事呢？让我们一起来看一看吧！
《海底两万里》这里面的主要人物都有：阿尤纳斯教授，一位教授，喜欢探究许多新奇的东西。尼摩船长，鹦鹉螺号的船长，不知道因为什么，而憎恨陆地上的人类。尼德，动作敏捷，又勇敢又机智，捕鲸技艺天下无双！康塞尔，阿尤纳斯教授的随从，时刻都肯跟随着阿尤纳斯教授，并且还愿意为阿尤纳斯教授做任何事。剩下的都是一些小角色了。
这本书主要讲了：有一个不明生物轰动的全世界，那个不明生物把许多船只都给撞出了个洞，使船只沉到海底。阿尤纳斯教授推测他是一头巨大的独角鲸，在追捕的`过程中不幸落水，与尼德，康赛尔两人落入了不明生物里。没有想到的是，这个不明生物竟然是一个潜水艇，他们在潜水艇上认识了尼摩船长，知道了这个不明物体的名字叫做鹦鹉螺号。他们跟随着鹦鹉螺号去到了许多地方，最后他们在挪威的一个海中出现了一个大漩涡，阿尤纳斯教授尼德康塞尔三人被甩出了鹦鹉螺号，最终被一位渔夫给救了上来，终于逃回了陆地上！
从这一本书我读到了，尼摩船长很珍惜每一位船员，有一次他们遇上了一只大乌贼，有一个船员被大乌贼给抓走了，尼摩船长奋不顾身的冲上去，甚至威胁到自己的生命，但最终还是没有把那个船员给救下来，他知道自己是永远见不到那位船员了，便木雕般地站在船灯旁，凝视着吞噬了他一位伙伴的大海，泪水夺框而出。还有一次，机房的一根操纵杆折断了，正好强砸到他的船员的头上，他整一夜没有睡，问阿尤纳斯教授会不会医学。能不能救助他的那个船员，最终他只能把他那位船员埋葬在了大海之中。
所以我们要珍惜我们身边的每一位朋友，不然偶尔有一天那位朋友就离你而去了，但你还没有向他表达出你对他的友好之情。世界上的每一位人都是一个生命，不能说你憎恨他，就要把他置于死地，如果说世界上的每一个人都是你的仇人，你都把他们置于死地之后，你一个人在这个世界上呆着，又有什么有趣呢？就只剩下孤独陪伴着你，你难道会开心吗？
读完《海底两万里》这本书，我觉得我们应该珍惜我们身边的每一个朋友，即使他们对你不好，还是好，我们都应该以一个善心去对待他们，这样子，如果他们不开心，但是你是开心了，自己开心了，又要管别人说些什么呢？是吧！
中学生读海底两万里读后感 9
《海底两万里》是一部非常好的小说。每当有空余时间时，我都禁不住拿起书，津津有味地品味着书中海底世界的奥妙。
这本书的主要故事是在1866年，海上经常出现有怪物袭击船只的事情。于是，生物学家阿龙纳猜想这可能是一只大的独角鲸，他便带着自己仆人和一名捕鱼手去追捕海上“独角鲸”。不过在追捕过程中出了意外，阿龙纳教 授和他的助手、捕鱼手被冲进了大海，进入了那个“独角鲸”。通过那里的主人了解到这是一艘潜水艇，外面全部是钢板，所以捕鱼手的鱼叉才会变弯。船长自称尼 摩，这艘潜水艇名叫鹦鹉螺号，原来一系列的船受袭击的.事故都是鹦鹉螺号造成的。而尼摩船长这样做的目的只有一个――复仇。船长尼摩便带着他们周游海底世 界，途中遇到许多有趣、奇怪、惊险的事情，他们从太平洋出发，经过了印度洋、红海、地中海……足足有两万里。
这本书的科学性是最令人喜欢的。凡尔纳将科学知识融入到作品中，让人喜欢读，读的进去。书中涉及了许多生物知识和部分物理知识，例如说：动物的分类、鱼类之间的天敌……故事情节非常精彩，不仅使我们开了眼界，还让我们对不熟悉的海底世界有所了解，而且也让我爱上了科学，真是受益匪浅啊！
最让我感动的一幕出现在海底。那天，尼摩船长带阿龙纳教 授潜入印度海底去采珍珠，正当他们高高兴兴回来的时候，发现有个印度人也在一旁采珠。突然间，一只目光贪婪、张牙舞爪的巨鲨出现在印度人的上方，猛地向他 直扑过去，他往旁边一闪，鲨鱼的尾巴向他一扫，他摔到了地上。正当鲨鱼想吃掉他时，尼摩船长主动出击，展开了一场人鲨大战。他拿起一把鱼叉，向鲨鱼进行攻 击。却一直没有刺中要害部位，而鲨鱼张开它那如同大剪刀一样的大口，将船长掀倒在地上。这令我有些不可思议。因为尼摩船长说过，他已经跟大陆断绝关系，但 在关键时刻，却为一位普通的印度采珠人和鲨鱼搏斗。我有些怀疑尼摩船长是个不诚实的人。但他后来对阿龙纳教授说：“那片土地就是我的家园。”这时候，尼摩船长的身世之谜已经水落石出了，从他的那句话可以看出他是印度人，所以，教授和助手上船时听不懂他们说的话。从这件事表现了尼摩船长对自己家乡有很深的感情。
读了这本书，我受益匪浅。康塞尔的记忆力让我敬佩，尼摩船长的正义感和勇敢的精神让我佩服……从这本书中我学到了许多东西，这真是一本好书！
中学生读海底两万里读后感 10
这段时间，我一直在看《海底两万里》这本书。阿洛亚斯教授的一个惊险刺激的海底冒险故事把我深深地吸引住了，让我爱不释手。好几次，我放下书后久久不能人睡。
弥漫世界的“海怪”消息在每一条大街小巷被传得沸沸扬扬。有人说它是一条100多米长的独角巨鲸，尾巴一甩就能把一艘舰艇掀翻；有人传言它是一个海底怪物，喷出几十米高的水柱，会吞没一艘快艇……各种传闻越来越离奇。
为了证实有关“海怪”的传言，为了除掉“海怪”，法古拉船长带领他的助手和教授登上了美国全新制造的“天下第一捕鲸船”一一“林肯号”……我一头扎进了《海底两万里》这本书里，和书中的主人公一起走进了大海。每天一个章节，每天一次历险，兴奋、惊奇、剌激、快乐、新鲜、美妙的感觉伴随了我将近一个月的'睡前我们有时在漫天卷地的浪尖上翻滚，感觉自己的生命就被凶猛的大海掌控着：有时在颠簸不止的甲板上“玩“儿”筋斗，肚子里翻江倒海，一会儿就狂吐不止；有时在无边无际的海面上以每小时114海里的最快速度狂追不止，惊奇地见证“海怪”的存在：有时又被两股巨大的水流卷进了“海怪”的肚里，大叫“完了，完了，彻底完了……！”
却没有想到我们被吸进了一艘巨大的潜水艇一一“鹦鹉螺号”里面。于是，我又跟随着他们进行了一次惊险而又快乐的旅行。每一次开卷，都是一份惊喜；每一次阅读，都是一次冒险经历。《海底两万里》就像是一块美味的巧克力，让我真想一大口咬进嘴里，却又舍不得转眼就吃完了，必定要一小口一小口地慢慢啃下，一丝丝一丝丝地细细品尝。看完了这本书，我猛然觉得自己己经成了一个小小的男子汉了，我了解了大海暴躁的脾气，海上历险的种种危险；懂得了凡事只有自己去经历了才能体味真切的感受、找到正确的答案。
学习中、生活中，我们也经常会遇到许多新鲜的事物、许多困难，法古拉船长和尼摩艇长的经历告诉我们：只要怀着一颗认真、求真的心，坚强地面对现实，顽强地克服困难，迎接我们的一定会是胜利和成功。
中学生读海底两万里读后感 11
科学神秘、诗情洋溢、异国情调、浪漫主义、海底冒险、潜艇神奇、纵观世界，探索海底奥秘，遨游两万里……
碧波之下，潜艇之中，船长伫立。这位名叫尼摩的船长，用自己聪明绝顶的头脑和潜艇的精良优越，使航行中遇到的许多棘手的问题都迎刃而解。在长达两万里的海底漫游中，船长的身世与性格都显得格外扑朔迷离，他痛恨那些专横的殖民者与肮脏的土地，甚至在航行时刻意与大陆保持距离，透露出几分冷漠与不近人情。而他又是如此渴望自由，把自由看作生命般重要。
掩卷长思，他其实并未如他自己所说的大陆完全断绝联系。当“鹦鹉螺”号驶入斯里兰卡时，船长为了营救被巨鲨袭的采珠人，与巨鲨进行了一番殊死较量，捕鲸人尼德・兰最后手刃了凶恶的鲨鱼。不仅如此，船长还慷慨地赠予采珠人价值百万的珍珠。他对弱者的同情使他那颗重情重义，滚烫热忱的心为他不苟言笑，冷漠无情的外表晕染出金色的光辉。从他的'身上，我看到了正义，看到了英勇顽强，不畏艰险，看到了自强不息的进取精神。
在南极遭遇到鲸群时，尼德・兰提议杀死他们，但船长却不同意伤害这些可爱而无辜的长须鲸，当长须鲸遭到大头鲸的攻击时，船长毅然决定帮助可怜的长须鲸，在潜艇的进攻下，大头鲸尸横遍海……顿时，一位具有正义感和反抗压迫的战士跃然纸上。
清风拂过书的扉页，拂起碧波阵阵，海风轻曳，从浅蓝到深蓝，层层清澈，层层神秘。我愿伴你一起，乘着“鹦鹉螺”号，遨游两万里。
那沿途的惊心动魄与险象环生呢？别怕，有船长呢！
中学生读海底两万里读后感 12
近段时间几天我看了一本名叫《海底两万里》的一本书，这本书是地里知识的一本书。
我一听《海底两万里》这个名我就想看，再看看第1个故事传说的名字《海底怪物》，听了题目我就更想看了。
《海底两万里》的主人公是尼莫船长康塞尔尼德・兰阿尤纳斯教授。尼莫船长是诺第留斯号的船长，阿尤纳斯是法国巴黎的闻名教授，康塞尔是阿尤纳斯斯教授的仆人，尼德・兰是厉害1个鱼叉手。
这本书首要写了美国了解了1个怪物，美国就派出最厉害的战舰，出发，但是当中碰到了“海底怪物”的攻击，因此战舰沉没了，但幸运的是，尼德・兰阿尤纳斯康塞尔他们三个活了下去，而正巧他们三个全会游泳，太好了！游到了“海底怪物”的上方，之后尼德・兰用自我的鱼叉，叉了一下这个“海底怪物”，哎呀！它是铁皮做的.，这时他们才了解，这个大家伙是一艘高级潜艇，过了一会儿铁皮上的小门打开了，1个黑衣人快速的把他们带到船舱里，这艘潜艇是尼莫船长的，尼莫船长就和他们一起去了好多个地方，但他们到最无可忍受了，就乘了船上的小艇逃了出去，而锘第留斯号，因为遭到了暴风雨的攻击，最后沉没在不了解名的海底……
这个故事传说让我更了解了地底知识，还让我进一步的了解了科学幻想，这本书让我的收获好多，忘了告诉大家，这本书是1个200年前名叫凡尔纳写的，怎么样他的幻想水平不错吧？
最后我要问大家，你们看了我的读后有感读书笔记，是不是也想看看这本书《海底两万里》呢？
中学生读海底两万里读后感 13
如果有人问我“你最喜欢哪本书？”我会不假思索地说：“我最喜欢《海底两万里》。”看了之后受益匪浅。
首先，作者带领读者踏上了一段令人神往的旅程。鹦鹉螺号以其快速的速度，让读者与尼摩船长和他的“客人”一起欣赏海底千变万化的奇异景观和各种生物：最远的极地、最深的深沟、最大的珍珠……奥库莫、章鱼、鲨鱼……令人目眩神迷，神清气爽。
其次，是一部优秀的悬疑小说。从神秘的“怪物”出没于海洋，撩拨人心，到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬，悬疑层出不穷，环环相扣，扣人心弦。它讲述了一个“海怪”撞上几艘船的故事。它类似于鲸鱼，被认为是独角鲸。林肯没能抓住它。阿龙纳斯、康塞尔和奈德不小心掉进水里，被海怪救了出来。原来“海怪”是潜艇，他们成了它的船员。潜艇的名字叫鹦鹉螺，船长叫尼莫。尼摩船长带领他们参观了鹦鹉螺号。他们在海底和海面上经历了许多冒险。阿龙纳斯、康德和奈德终于逃出海底，离开了鹦鹉螺号。
该书以“我”为主线，描写了尼摩船长、他的鹦鹉螺号潜艇、我的伙伴康塞尔和捕鲸者，描绘了水下景观。尼摩船长是杰出和优秀的，他是温雅和深情的.。他把同伴埋在华丽的珊瑚下。我被无声的悲伤感动了。在透明的玻璃般的海水下，珊瑚伸展开来，向尼莫的友谊致敬。
在整个故事中，“我”总是置身事外，康塞尔以善意看待一切。每个人，捕鲸人都为这件莫名其妙的事情有点生气，总是焦急地等待逃跑的机会，潜艇上的生活就像在浪费生命。也许他是鹦鹉螺号上最糟糕的游客，但他却因为捕鲸而不得不被非法拘禁数年。在这期间，他也许算是个游客，但美好的生活却变成了囚徒的生活，慢慢磨掉了一个人的棱角。这可能就是眼睛不同导致世界不同的原因吧。他的心不在这里，这样的旅程只会增加痛苦。但是我对海洋一点兴趣都没有。我对大海的印象一直很差。海水苦涩，难以下咽。当然，这也是我惊慌失措自找麻烦时得到的体验。刚玩沙子，突然觉得无聊，就潜到海里挖了一把泥。我游泳游得不是很好，被苦涩的海水呛到了。回到沙滩上，我咳嗽流眼泪，却没有丢泥。回过头来看，好像带回来的不止是泥，里面还夹杂着一只小海葵(后来死了)和几只寄居蟹(现在只剩下壳了)。所有来自大海的感情，在我当时的手里，仿佛是一团松散的泥土，小小的海葵干，弱小的虾一样的寄居蟹，一口除了咸以外都是苦的海水。海水碧蓝如天，碧绿如玉，雪白的浪花拍打着岸边的岩石，碎成无数的珍珠，溅出又消失。通常，海底的生活正在发生变化。――海浪下，几只海葵已经搬进来了。有多少寄居蟹在忙着跑来跑去？奇怪的漩涡消失后，鹦鹉螺号去了哪里？再见，尼摩船长；再见，珊瑚墓地；再见，海底神秘的洪光花园。你就像精美的艺术品，珍藏在海的梦里。
中学生读海底两万里读后感 14
《海底两万里》是科幻小说之父凡尔纳的一本传奇著作，书中的故事离奇怪异、险象环生，引人入胜，欲罢不能……。
这个故事发生在1866年，当时人们在海上发现了一个大海怪，法国博物学家阿罗纳克斯教授教邀请参加追捕。在激烈地追捕中，他不慎落水，正好掉在海怪身上。教授惊奇地发现这竟然不是海怪，而是一艘潜水艇。
这艘潜水艇是一位叫尼摩的船长秘密建造的鹦鹉螺号，船身十分坚固，利用电来运行。尼摩船长带着他们从太平洋到印度洋、红海、地中海、大西洋，沿途看到了十分美丽的.景象和品尝了很多美味。有浩瀚无垠的海底森林，瑰丽无比的珊瑚王国，险象丛生的南极世界…但是由于他们对自由的渴望，最后到达挪威海岸时，教授与伙伴还是逃出了这艘舰艇……
故事中有很多性格鲜明的人物，给我印象最深是尼摩船长，他是一个勇往直前，敢于探索的人。最让我难忘的是他面对暴风雨时，昂首挺胸，傲然面对狂风，为了防止巨浪将自己卷进水中，尼摩船长把绳子系在腰间，另一端绑在栏杆上……尼摩船长面对暴风雨毫不畏惧的精神让我十分敬佩。
还有一个情节更是让尼摩船长成为了我心中的英雄，当一条鲨鱼张开大嘴冲向采珠人的时候，尼摩船长突然站了起来，猛的举起手中的匕首刺向鲨鱼，准备和鲨鱼肉搏，鲨鱼正要俯冲下来转向尼摩船长，船长矫捷地闪过，举刀刺入鱼腹……多么危险的场面，可是尼摩船长却不顾自己的生死，勇敢地救下了采珠人…。
尼摩船长的沉着冷静，坚毅勇敢在我的心里扎下了根，虽然我现在不能像船长那样去海洋中探险，但面对生活中、学习中的暴风雨，我一定要向尼摩船长一样勇敢地去战胜它。无惧风雨，砥砺前行！
中学生读海底两万里读后感 15
有一本书向我描述了海底世界的精彩；有一个人向我介绍了幻想的海底风景；有一艘船带我去了神秘的2万英里海底。
大家一定对这次海底探险之旅充满了好奇！让我给大家介绍一下吧！
这本书叫《海底两万里》，作者是儒勒・凡尔纳，被誉为“现代科学幻想小说之父”。他是19世纪法国最重要的科幻小说家和冒险小说家。
这本书主要讲述了一条“独角鲸”的发现。于是，生物学家阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和捕鲸者尼德・兰去探索。后来，人们发现所谓的'“独角鲸”只是一艘潜艇――“鹦鹉螺”号。在船上，他们认识的船长尼摩和他一起去海底探险。
在探险过程中，他们发现了阿拉伯海底水道、水下金库、锡兰岛采珠人。
事实上，当时很多技术都没有，凡尔纳也没有去过海底，但他可以想象如此美妙壮观的海底世界，如此生动迷人，让我们沉浸其中，这表明他有非凡的想象力。
你为什么说他是个先知？因为他的许多科学幻想已经被后来的科学家发现和证明了。所以，当我们读一些科幻故事时，不要轻视它，说它是异想天开的，因为几百年后，这些科学幻想可能会得到肯定。
爱因斯坦曾经说过，人们的想象力比知识更重要。因为，只有想象力才能使生活更加幻想，一个没有想象力的人只能死，虽然他有一个身体，但它只是一个身体，没有真正的灵魂。
中学生读海底两万里读后感 16
我喜欢蓝色，因为它是海的 色；而海是神秘的。《海底两万里》这篇科幻冒险小说出自于儒勒・凡尔纳，他是19世纪下半叶法国最重要的小说家。他自幼酷爱科学，又喜欢幻想，但他在大学学的是法律。他原本打算毕业后当律师，因偶然结识了著名作家大仲马，在后者的鼓励下，转而走向文学创作之路。作者却能一口气公开海的很多秘密，我很佩服这本书的法国作家儒勒・凡尔纳。
《海底两万里》这本书主要说的是阿龙纳教授和他的两个同伴受到船长尼摩的邀请坐“鹦鹉螺号”（潜艇名）在太平洋、珊瑚、印度洋、红海、地中海和大西洋的海底遇到的惊险故事。还经历了搁浅、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。写了阿龙纳斯、康赛尔以及尼德兰因偶然他们来到了“鹦鹉螺”号上。尼摩船长带他们去海底森林打猎、穿过瓦尼科罗群岛、在深海举行葬礼、锡兰岛的采珠场看看……最后阿龙纳斯、康赛尔和尼德兰逃出“鹦鹉螺”号，“鹦鹉螺”号被卷入漩涡中，之后无人知晓。
我最喜欢本书的第三十章《缺氧》，这章让我是又紧张又感动。紧张是因为“鹦鹉螺号”当时被一些大冰块压在了海底，需要有人工凿冰才有一丝生机，但空气又不多了，该怎么办呢？我的心都揪起来了。感动的是因为鹦鹉螺号周围的冰被凿的差不多可以动了的时候，“我”却因为受不了潜艇内大量的二氧化碳，晕了过去，但因又得到了新鲜空气而清醒过来了，是到了水面上了吗？不是，是奈德兰和康塞尔他们牺牲了自己来救“我”，把氧气箱里最后的一些氧气留给了“我”，这种舍已救人的精神让我很感动。
这本书里有四个主要人物，分别是：镇定的“我”阿龙纳教授；“我”忠厚的`仆人康塞尔，急躁的奈德兰；知识渊博的尼摩船长。我最喜欢的是急躁的鱼叉手奈德兰，叉鱼的命中率几乎能达到100%，还有他虽然急躁，但有危险时却能冷静下来。
在《圣经》中有个问题：“谁能测知深远的最深处呢？”当今世界上，只有两个人有权回答：尼摩船长和阿龙纳斯。
这本书开拓了我的想象力，丰富了我的海洋知识，让我对大海有一种向往，希望也能在大海中探险。
中学生读海底两万里读后感 17
在鲜血如注，墨液滚滚的平台上，他们在犹如蟒蛇般探头探脑的章鱼触丛中跌打滚爬。――题记
身披丝绒袍，翠绿色的细带随波飘逸的金鳍鱼，犹如韦罗内塞画笔下的老爷从前摇摇摆摆地游过。多刺的斯巴尔鱼迅速地划动着鳍匆匆而过。银白色的月亮鱼堪称名副其实，跃出海面，犹如―弯弯银月。
引人注目，诗意盎然。
猛地，一根长长的触角随即像蛇一样，从舱口探了进来。它缠住了走在尼摩船长前面的那位船员，以势不可挡的力量将其卷走了。
谁也料不到会发生这样的意外。
这只巨大的章鱼足有八米之长。力量大的令人害怕，挥动一名船员就像舞动一根羽毛那样轻松。
在最后关头，尼摩船长赶在了前头，抡起他和中的斧头深深地砍进了章鱼巨大的牙床骨。
加拿大人获救了。
而他满身是血。一动不动。看着大海流泪。
尼摩船长是英勇顽强的，也是沉着冷静的。他冒着生命危险，不顾一切地用鱼叉捅进了章鱼的'三颗心脏。解救了所有人。他高贵的精神品质令人佩服，也值得让大家学习。
其实在人们的生活中也是如此。生活原本就是一幅空白的画，需要人们自己为这幅画增添各种色彩。而这幅画的好坏，美丑，真假，完全取决于作画者本身的心态如何，生活经历是否丰富，与品质的高尚。如若作画者是只井底之蛙，那么这幅画便显得目光狭隘了；如若作画者经历丰富，自信勇敢，那么这幅画便显得更有生机与色彩。
这是一本特别的科幻小说，是科学与诗的完美结合。理性的外表下透出一股强烈的浪漫主义气息，从而感染读者。不同的性格在鹦鹉螺号这个密封的空间摩擦、冲撞，成为情节发展的内在动力。
中学生读海底两万里读后感 18
在暑假里，我读了一本书叫《海底两万里》。《海底两万里》是一本名书，它是科学和幻想的结晶，它是海底的奇异大冒险。 一天，我正闲着，忽然看到书柜上有一本叫《海底两万里》，于是我想：现在闲着也是闲着，为什么不看会儿书呢，于是我便把书拿了下来，津津有味的看了起来。
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒・凡尔纳的'想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。 鹦鹉螺号的船长尼摩船长是个谜一样的人物，他知识渊博。
他看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。
他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。 这本书的内容很精彩，同时还能告诉我们许多科学知识，以后有机会我还会看。
中学生读海底两万里读后感 19
这个寒假，我看了一篇国外著名的文章《海底两万里》，里面有一个重要人物尼莫船长引起了我的注意。
尼莫船长矛盾的性格可以称得上是人性的典范，尤其是我们在青年时期，有着强烈的矛盾心理。我们应该向他学习，理性思考。
他反对奴隶制，渴望自由。他几乎可以为一个无关紧要的采珠人付出生命的代价。他向两个无意中看到他秘密的人伸出了援助之手，让他们得以幸存。他对他们也很好，给他们好吃的吃喝，给他们书看，让他们有能力在船上自由活动，所以
至还可以跟他一同出行，这是么好的待遇啊!他还会为了船上的船员意外失事而落泪，但在此之前，在“我“眼中，他生来就不会流泪。在这个船员死后，他像葬家人一般去将这个船员葬在美丽的海底森林。这是多么善良、有人性的船长啊!
但同时，他也是一个暴力，冷漠，残酷，不近人情的船长。当他看到灭杀他的祖国，他的妻子，他的.父母的国家的船只时，他不顾一切，他往事的形象在这一瞬完全破灭，他一声不吭，神情阴郁，冷酷。他开足了马力向这艘船撞了过去。他眼睁睁的看着这般船缓缓下沉，看着那些奋力挣扎却毫无作用的人们。他仿佛看到了他曾经热爱的祖国，在这片土地上的人们，他们也同这艘船上的人一样，奋力挣扎却毫无用作用，他的父母，他的妻子，他的祖国都沦陷了。他默默的走进他的房间，对着一个年轻尚轻的妇女和两个小孩的照片，向他们伸出双臂，双膝跪倒，泣不成声。
正如前言中写的一般，尼摩船长是一个带有浪漫，神秘色彩的人，他有理性的一面，也有感性的一面。他的理性一面占了他生活的绝大多数，而感性只占了极小极小一部分。不是没有感性，只是“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”。这句话从他对着家人的照片下跪，流泪就可见一斑。
《海底两万里》是科幻世界中的瑰宝，是世界的幸运。
中学生读海底两万里读后感 20
《海底两万里》，一本著名的小说，在读完之后，我意犹未尽，这本书让我知道了许多在书本上学不到的知识，像多变的气象、奇特的地理以及生气的海底生物。我幻想可以和作者一样在深海里遨游，经历许多难忘的遭遇。
一开始读本书中的《海上怪物》一章，我也开始好奇：真的有那么一个独角鲸，可以发光，而且杀伤力惊人吗？主人公是一个叫皮埃尔?阿龙纳斯的一位教授，在拥有当时最强战舰之称的“林肯号”上，和这只怪物展开战斗，不过双方实力差距太大，最后，主人公和他最忠诚的仆人康塞尔掉在这个怪物的脊椎上之后我才知道，这原来是一艘潜水艇，是由一个叫尼摩的船长在一个无人荒岛上建造的，它叫“鹦鹉螺号”，那么里面究竟是什么样人在驾驶着这个潜艇,他们为什么要攻击海上的船只呢，主人公落在他们手上等待又会是什么呢？
这艘潜艇的船长尼摩是一个爱好音乐、神秘、善良的人，他将会带着皮埃尔教授经历什么惊心动魄的事呢，还是会让主人公他们一行人回去呢？
之后我读到了《神奇的舱》，这更是让我吃惊，这艘潜艇的生命是电能，电是由煤产生的，而海底有巨大的煤矿，所以“鹦鹉螺号”有无穷无尽的能源，这可真是一艘了不起的潜艇，不过让我想不通的是，船长尼康怎么会这么富有？富有到可以建造一个如此先进的潜艇。
接下来是《海底狩猎》，海底会有树林吗，尼康船长又会怎么去狩猎呢？这一切都不需要担心，因为有一套特殊的潜水服，而海底真的有森林，而且主人公他们也有了意外的收获――船长他打到了一只水獭，虽然在回去的过程中遇到了鲨鱼，不过也是有惊无险。后来主人公和他的仆人康塞尔，还有出色的鱼叉手尼德兰在寻找珍珠时遇到了印度采珠人，不过“天有不测风云”，他们遇到了黑鲨的`攻击幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而脱险，我真是为他们捏了一把汗。不过我也知道了，原来船长尼康知道许多海底宝藏的秘密，所以才会有能力去建鹦鹉螺号。
然后是一次荒唐的“水晶宫”之旅，真不敢相信,尼康船长居然要去南极，而且主人公还身处险境，鹦鹉螺号搁浅了，等待他们的是一个恐怖的水晶宫，四面都是冰墙，如果不能在两天之内打开冰墙，那么这艘潜艇中的人不是被闷死，就是潜艇本身被冰块挤扁，不过，主人公他们凭借着强大的意志，终于冲破了这牢笼，不过经历了这么多的苦难，主人公早就像逃出来了，他们之后遇到了章鱼，船长，包括船上的十来个人，和尼德兰一起用斧头去和巨大的章鱼斗争，可惜，船长还是失去了一个他最得力的同伴，尼康船长狠狠地盯视着这无情的大海，两行男儿泪顺着脸颊流下来。之后仿佛是天意，主人公他们遇到了大风暴，并十分幸运地逃了出来。
一切都已结束了，而我的思考还在继续，在这本书里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打猎的；可以知道尼摩船长和德尼兰是怎样制服鲨鱼的；还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境。
这本书的是讲这人够他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到美丽的景象和海底生物，在短短的一年多的时间里，纵横海底两万里，这是人生中多么宝贵的一笔财富啊！
中学生读海底两万里读后感 21
今日重读《海底两万里》，令我感触颇多。
本书的主人公之一尼摩船长，他沉着冷静，临危不乱，他心地善良，关爱死者，他正义，反对压迫，他一生崇尚自由，具有反判精神。
书中的他遭受不了压迫者对他的压迫，而在世界各地建造起了鹦鹉螺号，并将它组装起来。之后他终于居住在海下，脱离了社会。海底，上天又送给了他到他的潜艇上来的住“游客”分别为阿龙纳斯、康塞尔和尼德兰。他们四人一起在艇上经历过许多惊心动魄的事，如被大冰盖，与鲸章鱼决斗等。但最终，那3个游客又逃离了他的潜艇。
尼摩船长作为书中唯一一个个性十分神秘的人物，他的个性具有相反的两面性，如，他在救拾珍珠的人时他能体现出他的善良的个性，但从他去观马飞逐舰时，体现出残迟的个性。但，这并不妨碍我们对尼摩船长个性和书本解读。
书中曾经提到船长十分憎恨压迫者，可见尼摩船长之前一定被某些人伤害过，而对社会失去希望，从而隐身于海中。书的结尾还提到尼摩船长卧室中有一张他妻子与儿女的照片，于是，便可以断定，那些所谓压迫者们一定杀害了尼摩船长的妻子与儿女，尼摩在伤心之余，便对这社会绝望了。
于是，尼摩船长的形象便浮出了水面，他来到艇中之前一定是一个向往美好生活，善良的人，经历了妻女被杀的变故后，便一气之下，进入海中，过上了属于他和自由生活。
其实，从另一种层面上来说，尼摩船长的经历告诉我们的面对压迫时，应该勇敢反抗，才能靠自己的力量换回自己自由。
抛开尼摩船长的性格不说，他还是一个学问极其渊博的.人。是他亲手打造了这个“怪物”，鹦鹉螺号，而且在他的收藏中，还收藏了大量生物标本，且后在那个时代首创了用电类驱动设备工作这一理念产，且精通化学，物理等学科，面对历史有很多的了解，船长还是一个爱与阅读的人，在他的潜艇上设有图书馆，且藏有12000本书。
可以说，尼摩就是社会上许多人物的集体，从他身上可以拆射出五彩的光芒。
中学生读海底两万里读后感 22
如果说劫富济贫的人，睿智而伟大，那么尼摩船长绝对算得上是伟人。
阿龙纳斯他们再次准备逃走。就在逃走的那天晚上，阿龙纳斯在图书馆里遇到了几天未曾谋面的尼摩船长。也许船长知道了他们的出逃计划，又也许是船长为了解释他的财富来源，船长对阿龙纳斯说了一番心里话。“照你来看，我辛辛苦苦打了这些财富是为了我自己吗？你以为我不知道这世上还有无数受苦的人，还有被压迫的民族，还有无数要救济的`穷人吗？”
看了这段话，我对船长的印象，不仅局限于神秘、聪明，还有了伟大。我一直认为船长痛恨人类，痛恨大陆，没想到船长竟如此关心穷苦人，甚至被压迫的民族。他在海底建立了一个银行，这个银行里都是尼摩船长从失事船只上打捞的财宝。这些财宝不是给船长自己用的，而是给那些大路上真正需要帮助的人们用的，这是何等的伟大啊！
虽然我并不赞成截取富人的钱财是对的这种观点，但对于大海深处的财宝来说，他们已经没有了用处。而那些穷苦人，那些渴望独立、强大的民族，却是急需要这笔财富的。尼摩船长自己又何尝不知道。劫取死人的财富是不道德的，但他为了那些还活着的人，他愿意承受良心的谴责，愿意被那些亡灵记恨。这又是何等的无私，何等的勇敢啊！
现在社会上的人分为三六九等，人们的地位悬殊很大，自然富人和穷人的对比就异常明显。那为什么有的富人愿意捐出自己的财富，救济穷人有的富人却吝啬至极，甚至打压穷人呢？这是道德与邪恶的碰撞，是无私与自私的摩擦。我们不应该强求，富人捐出自己的财富，但我们却应该看不起这样的富人，如果富人们都能自愿捐出财富给穷人，又何来劫富济贫这一说呢？
愿我们能在成功时不忘与他人分享，愿我们能在富有时不忘救济他人。
中学生读海底两万里读后感 23
儒勒・凡尔纳的《海底两万里》把我带入了一个新的世界，让我更好地理解了大海的神奇和神秘。
这本书里有很多精彩的情节，比如拯救采珠人，对抗土著人，对抗巨鲨，杀死抹香鲸等等。但我印象最深的是打章鱼和撞战舰的故事。在大西洋，他们停下来休息，但当他们准备离开时，他们不能继续行走。经过尼摩船长的观察，他们意识到自己被章鱼的.触角紧紧地卡住了。阿龙纳斯教授想用眩晕枪攻击那些章鱼，但是它们皮肤的粘性可以解决。因此，船员们不得不拿起斧头，砍掉他们的触角，但章鱼也有自己的触角来攻击船员。在激烈的战斗中，一名船员不幸遇难，尼莫船长似乎疯了，愤怒地杀死了章鱼，章鱼愤怒地离开了。然而，尼摩船长失去了一位优秀的船员和亲密的朋友，他非常难过，留下了眼泪。这是一个善良、勇敢、富有同情心、诚实的船长。当战舰再次被摧毁时，尼摩船长带着复仇的火焰，他的眼睛就像在看着他的猎物。在他的指挥下，船员们发起了一场风暴。不久，军舰沉入海底，船上船员遇难；这是一个冷血无情残忍的队长。两种完全不同的性格在一个人身上。这是什么原因呢？
因为他在战争中失去了妻儿，他要报仇！他想杀死那些伤害他妻子和孩子的人；他乐于助人，乐于帮助贫穷国家的人，因为他也是这样的人。这本书以问题结尾，给我们留下了无尽的想象。尼莫船长要去哪里？他会继续报复吗？阿龙纳斯教授会告诉我们那些冒险经历吗？过去发生了什么？只有凡尔纳什么都知道。我认为尼莫船长是一个善良、伟大、聪明的人。他就像一个谜。平时忧郁，但学识渊博。他知道海洋的所有秘密和宝藏。他可以给穷人几百万黄金；你可以把珍珠送给可怜的采珠人；然而，他逃离了陆地，对一些船只进行了可怕的报复，但他的本性是善良的。我从他身上学到，面对困难要学会冷静，沉着。学习康塞尔对主人的忠诚；学习尼德兰的自我否定和勇敢。
这部小说告诉我们：“无知者不自由，因为反对他的是一个陌生的世界。”
中学生读海底两万里读后感 24
这个假期，我读完了《海底两万里》，我的灵魂在凡尔纳的笔尖下，和尼摩船长一起在海底世界旅行了几千里，被深深地冲刷着。
故事发生在1866年，当时一只被认为是独角鲸的怪物在海底肆无忌惮地行动，人们一整天都很害怕。许多船只在海上航行时都遇到过这个怪物，有些船只不幸被它撞毁，给人们带来了不可估量的损失。法国生物学家阿龙纳斯教授应邀一起追逐海怪，但不幸掉入海中。关键时刻被海怪救了。原来是一艘名叫鹦鹉螺号的潜艇，和尼摩船长一起出海，饱餐了一顿，终于回到了大陆。
书中的尼莫船长，这个生动逼真的角色令人印象深刻。他的生活是人们向往的天空，遥远而美好；他的素质是人不能触海，广阔的隧道很远。他勇敢、善良、机智、果断，反对世俗的沙皇专制统治，向往自由，用自己的聪明和智慧征服了大海，并义无反顾地来到大海中生活，欣赏着大海的全景美景。一个人，不顾世人的眼光，毫不犹豫地去做自己想做的事，需要多大的勇气！这种勇气多难得啊！是一个对世界如此失望的'人，会来到远离世界喧嚣的大海！
你只有通过探索才知道答案。大海的美令人着迷，‘吸引无数英雄’，但任何事物都有两面性。只有探索和验证，才能找到更深的一面。大海依然是残忍冷血的吞食者。它残酷无情地收走了很多船只、生命和金钱，对吗
此，它丝毫不生愧?怜悯之心，张着它的血盆大口，无尽贪婪的吸噬着。
尽管大海是凶残的，但它也是我们的家，也是需要我们的疼爱与关怀的。大海里有许多生物，如书中的儒艮，都已濒临灭绝，由于人们的肆意捕杀，大海已经发出了怒吼，向人们倾诉着它的不满。
大海向我们全释了小事物也有大力量，大海中有许多生物虽微不足道，如生长在红海中的三棱藻，在红海中大量繁殖，却是促进红海别样美的关键因素，它们都扮演着重大的角色。每一样在世界上出现的人或事物都是具有意义的，虽然不是每个生物的意义都很大，但它们都是必不可失的角色，只有它们在一起，才是一个完整的生物圈。
尼摩艇长只不过是全世界众多"蚂蚁"中的一只而已，落在人群中并不起眼，但他凭借着自己的力量，让自己的人生充满意义，我们要向尼摩艇长看齐，做一个小角色大意义的人，让我们的人生自带光芒!
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