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班级管理
班主任在郊游中的角色（精选2篇）班主任在郊游中的角色 篇1 组织学生开展郊游活动，对开阔学生视野、培养集体主义精神、陶冶高尚情操、提高爱国主义思想具有积极的作用。班主任在郊游过程中所要做的工作和所面临的问题，
班主任怎样有效的组织与指导班集体文艺活动（精选2篇）班主任怎样有效的组织与指导班集体文艺活动 篇1 【摘要】当学校生活成为逝去的一页，当学生时代的憧憬正变为现实，当人们回忆起成功的艰辛，谈起当年的学校生活，最难忘
批评也要悦耳动听（精选2篇）批评也要悦耳动听 篇1 在一般人看来，老师对学生的批评肯定是苦的，而且因为"苦"，被批评的学生还会屡屡产生抵触情绪，使批评的效果大打折扣此即批评的"负面效应"。 但是，也有一些老师挺聪明，总能把
班主任工作四环节（精选2篇）班主任工作四环节 篇1 揭阳市技工学校 邱培钊 班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他(她)既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁
班主任工作中的四个重要关系（通用2篇）班主任工作中的四个重要关系 篇1 班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任应着重处理好以下四个重要关系。 一、 实与虚 班主任工作是多方面的。它
班主任工作中几个突发性问题的防范和处理（通用2篇）班主任工作中几个突发性问题的防范和处理 篇1 2001年，春节后开学11天，江苏金坛市就有3名学生自杀;5月16日，南京城北某中专连续有两名学生自杀；7月14日，北京市一名16岁男
班主任职责（精选2篇）班主任职责 篇1 班主任是在学校校长、教导主任领导下，各科任老师的协助下，紧密配合共青团、少先队组织，结合本班的具体情况，全面贯彻党的教育方针，按照学校的工作计划和要求，全面负责全班学生的教育、
班主任的能力素质（通用3篇）班主任的能力素质 篇1 能力是指直接影响活动效率，使活动任务得以顺利完成的个性心理特征，做任何工作，都要具备相应的能力。不同的活动任务、内容对所需能力也提出了不同的要求。班主任应具备
班主任忌语（通用2篇）班主任忌语 篇1 以下十二种语言班主任不能和学生说。 1.明天叫你家长来，叫不了来，你就别上课了。 2.你是不是觉得你比别人水平高，你是不是认为你比别人能行。 3.想一想，你是怎么回事，想不通，
班主任的修养（精选3篇）班主任的修养 篇1 班主任为了提高自己的道德、能力、知识和心理等方面的素质，就必须加强自己的修养。包括政治修养、学生观修养、品格修养、治学态度修养、教育方法修养等。 一.坚定正确的
班主任工作的八字方针（通用2篇）班主任工作的八字方针 篇1 班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。 班主任如何做好班级管理工作呢？我认为应从以
班主任工作计划（通用9篇）班主任工作计划 篇1 经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程，初一（2）班已经基本上形成了有自己特色的班集体，锻炼出了一支敢管、能管班务的班干部队伍，涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神
班主任学期工作计划（通用2篇）班主任学期工作计划 篇1 我班自入学以来，经过了一年的教育，在学习行为习惯上有了重大的进步，虽然也存在一定的问题，但是学生的心态已经基本适应了中学生活，和学习带来的压力，并能基本遵守中学
初一班级工作计划（通用3篇）初一班级工作计划 篇1 培养好的学习习惯促班风班貌发展 著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中，使我深深地懂得中
中考语文开放性阅读增多 教你捉住关键信息（精选3篇）中考语文开放性阅读增多 教你捉住关键信息 篇1 作者：谢琳(上海市闸北区语文教研员) 从近几年上海市中考语文试卷上可以清晰地看到，阅读材料题材多样,富有文化内涵
量化考核方案（精选2篇）量化考核方案 篇1 班 规 （141班） 1. 诚实守信。知错能改。积极进行批评与自我批评。 2. 恰当运用礼貌用语和体态语言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。 3. 积极参
新学期班会教案（精选15篇）新学期班会教案 篇1 教学目标： 1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯； 2、帮助学生制定好学习计划，树立远大理想； 3、增强学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有主人翁意识； 4、增强
新学期班会方案（精选2篇）新学期班会方案 篇1 班会背景： 新学期，我校全员育人、全面育人，科学有效地开展“爱校、荣校”系列教育活动，以培养学生爱校、爱国 班会目的： 使学生通过主题班会对本学校文化、现状、进
2024年新学期班会（精选15篇）2023年新学期班会 篇1 活动目标： 1.增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。 2.在活动中感受到成功的喜悦。 3.做好切实可行的学习的计划。 课前准备： 1.黑
学习方法五则（通用15篇）学习方法五则 篇1 关于学习，其实每个人都有自己的方法，很少有普遍适用的，因此，在众多的方法中要找到适合自己的。预习，上课，做作业 ，复习，做参考书，准备考试，事情很多，人的精力有限，每样都做是不大可能的
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