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手工折纸的社团活动方案

时间：2024-12-05 10:55:19 14

手工折纸的社团活动方案（精选12篇）

　　为有力保证活动开展的质量水平，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编整理的手工折纸的社团活动方案，希望能够帮助到大家。

手工折纸的社团活动方案（精选12篇）

　　手工折纸的社团活动方案 1

　　折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，容易开展，且人人可学，乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后，在广泛听取学生心声的基础上，由学生自己命名的“巧手变变变”折纸社团终于成立了。自上个学期担任社团团长以来，我和孩子们间周四定期活动一次。社团成立以来，我们已经积累了许多精美的折纸作品；在教室环境布置方面，折纸社队员们也是大显身手，用他们的折纸作品把教室装点得更加活泼、漂亮；在今年元旦期间学生们的折纸作品让老师们爱不释手。新学期，新开始，我们手工折纸社团全体成员将继续团结合作，开拓创新，争取在学期末取得优异的'成绩。

　　一、指导思想：

　　本学期我将以“提高能力，全面发展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素质教育的持续发展。

　　二、工作思路：

　　按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。四项原则即回归本原，凸显民族文化；抓住根本，注重纸艺普及。三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。两项工程即打造文化品牌，搭建宣传阵地。一个目标即以人为本，全面发展。

　　三、重点工作：

　　1、做好折纸社团成员的学习和培养工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。

　　2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习能力、创新能力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。突出质量，注重效果，加强对外宣传。定期举行相应的校园文化活动，普及纸艺教育。

　　四、重点活动

　　1、号召每个学生，特别是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼（以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式），表达“点亮文明之火，促进和谐发展”的愿望。

　　2结合养成教育，每个学生准备一件喜欢的手工，在新学期里，传播爱心，争做校园文明礼仪小使者。

　　3结合学校节庆教育活动，在劳动节人人折送祝福鹤、在儿童节人人折送祝福花、在母亲节、父亲节人人折送感恩贺卡??充分发挥纸艺教育切实有效而又潜移默化的作用，让传统文化元素自然浸润学生心田，引导学生感恩思源、立德树人，传承弘扬中华民族文化。社团活动具体实施步骤

　　第一周写教学计划

　　第二周折“小螃蟹”

　　第三周折“小金鱼”

　　第四周折 “百合花”

　　第五周折 “百合花 ”

　　第六周自由折

　　第七周折“小螳螂” 第八周折“小青蛙” 第九周折“小老虎” 第十周折 “小老虎” 第十一周自由折第十二周折 “小船” 第十三周折“蛇” 第十四周折“ 扇子” 第十五周折“ 裤子”

　　手工折纸的社团活动方案 2

　　一、活动背景

　　折纸是一项深受儿童喜爱的手工活动，取材方便，操作简单，既能锻炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育。通过折纸活动，孩子们可以培养动手能力、记忆力、想象力和创造力，并在过程中体验乐趣，获得成就感。本学期，我们特成立手工折纸社团，旨在通过这一活动，丰富学生的课余文化生活，激发学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

　　二、活动目标

　　认识折纸的基本符号：加强对各种折叠方法和剪、画的使用，养成良好的操作习惯。

　　培养兴趣和探索欲望：通过折纸活动，培养学生对折纸的兴趣，增强他们参与活动的积极性和探索欲望。

　　提高创造力和想象力：通过动手实践，发挥学生的创造性和想象力，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创新能力。

　　提升自信心和表现欲：在实践的过程中，通过鼓励和肯定，提高学生的`自信心和表现欲。

　　三、活动时间和地点

　　时间：每周五下午第一节课后，时长1小时。

　　地点：学校指定教室（需保持室内清洁和安静）。

　　四、活动材料

　　手工纸、各色卡纸、双面胶、小剪刀、裁纸刀、水彩笔、胶棒等。

　　五、活动内容与安排

　　基础折纸教学

　　教授学生认识折纸的基本符号和基本的折纸方法，如对角折、中心对折等。

　　通过简单的折纸作品，如双三角、小猫头等，让学生掌握基本的折纸技巧。

　　进阶折纸教学

　　教授学生更加复杂的折纸作品，如小船、小老虎、风车等，提高学生的折纸技能。

　　引导学生学习看图示折纸，培养学生的自学能力和解决问题的能力。

　　创意折纸与装饰

　　鼓励学生发挥创意，对折纸作品进行装饰和美化，如添画眼睛、嘴巴、胡须等。

　　引导学生利用折纸作品进行教室装饰，提高学生的审美能力和动手能力。

　　作品展示与评价

　　学期末举办作品展览，展示学生的折纸作品，并进行评价和反馈。

　　通过评价，让学生认识自己的进步和不足，提高对折纸活动的兴趣和热情。

　　六、活动措施

　　组织与管理

　　按时组织学生参加活动，保持室内清洁和安静。

　　要求学生严格遵守纪律，不准大声喧哗，不准做与学习无关的事。

　　教学方法

　　采用启发式教学，引导学生自学、思考、表达和实践。

　　在实践过程中，不断鼓励学生，提高学生的自信心和积极性。

　　资源利用

　　充分利用家长资源，鼓励家长与孩子一起参与折纸活动，增进亲子关系。

　　利用网络资源，下载折纸图示和视频教程，为学生提供更多的学习资源。

　　总结与反思

　　注意阶段性材料和总结性材料的积累，及时总结回顾与反思。

　　学期末进行活动总结，评估活动效果，为下学期的活动提供参考。

　　七、活动评估

　　学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，评估学生的积极性和兴趣。

　　作品质量：通过学生的折纸作品，评估学生的折纸技能和创造力。

　　活动效果：通过学生的反馈和家长的意见，评估活动的整体效果和改进方向。

　　八、活动预期成果

　　学生能够掌握基本的折纸方法和技巧，能够独立完成简单的折纸作品。

　　学生的动手能力、创造力和想象力得到提高，审美能力得到培养。

　　学生对折纸活动产生浓厚的兴趣，能够积极参与活动，并在活动中获得成就感和快乐。

　　手工折纸的社团活动方案 3

　　一、活动背景

　　随着社会的发展和科技的进步，人们越来越依赖于电子设备，而忽视了传统手工艺所带来的乐趣。为了丰富学生的课余生活，增强同学们之间的交流与合作，本社团计划举办一系列的手工折纸活动，旨在通过简单的纸张折叠，激发大家的创新意识，同时享受创作过程中的快乐。

　　二、活动目标

　　增强参与者的动手能力和空间想象力。

　　促进成员间的相互了解与团队协作。

　　弘扬传统文化，提高对艺术的兴趣。

　　完成一定数量的作品展示，并组织小型展览。

　　三、活动对象

　　全校师生及感兴趣的校外人士

　　四、活动时间

　　五、活动地点

　　校内多功能教室/图书馆报告厅

　　六、活动内容

　　基础知识讲解：由指导老师或者有经验的同学介绍折纸的基本技巧、历史沿革等。

　　实践操作：按照难易程度分阶段进行教学，从最基础的纸鹤开始到复杂结构如动物模型等。

　　创意设计：鼓励参与者根据个人兴趣自由发挥，创作出独一无二的作品。

　　作品展示：在活动结束时举办一次小型展览会，邀请全校师生参观评价。

　　心得分享会：让每位同学都有机会上台讲述自己学习折纸的过程以及心得体会。

　　七、所需物资

　　彩色方形纸若干

　　折纸工具套装（剪刀、尺子等）

　　展示架/桌布

　　照相机/摄像机记录精彩瞬间

　　八、预期效果

　　成功吸引至少XX名学生加入并完成相应课程的学习。

　　收集到不少于XX件优秀作品用于最终展示。

　　通过此次活动增进师生间的`情感联系，营造积极向上的校园文化氛围。

　　九、后续计划

　　考虑将本次活动中表现突出的同学组成核心小组，负责日后更多相关项目的策划与执行；同时也欢迎新成员持续加入，共同探索折纸艺术的魅力。

　　手工折纸的社团活动方案 4

　　一、活动背景

　　折纸是一项深受儿童喜爱的手工活动，它不仅取材方便、操作简单，还能培养孩子的动手能力、记忆力、想象力和创造力。通过折纸活动，孩子们可以在实践中感受乐趣，增长知识，提高技能，并丰富课余文化生活。因此，我们成立了手工折纸社团，旨在为爱好手工的同学们提供一个良好的学习环境，培养他们的兴趣和爱好。

　　二、活动目标

　　知识与技能：让学生掌握折纸的基本方法，学会看图示折纸，并提高自己的动手能力、创造能力和审美能力。

　　情感态度：培养学生热爱生活、关注环保的意识，激发他们的学习兴趣和探索欲望。

　　团队合作：通过集体活动，提高学生的合作能力和沟通能力。

　　三、活动材料

　　手工纸、彩色卡纸、双面胶、胶棒、水彩笔、小剪刀、裁纸刀等。

　　四、活动时间与地点

　　时间：每周五下午第一节课后进行，确保社团成员准时到达。

　　地点：学校指定教室，保持室内清洁。

　　五、活动内容与安排

　　第一阶段：基础训练（第1-4周）

　　折纸基础：介绍折纸的'基本符号和常用方法，如对角折、中心对折等。

　　简单作品：引导学生完成如双三角、小猫头等简单折纸作品，掌握基本技巧。

　　第二阶段：技能提升（第5-8周）

　　看图示折纸：教授学生如何看懂折纸图示，并独立完成如小鱼、大象等稍复杂的作品。

　　创意添画：在折纸作品上添画眼睛、嘴巴、胡须等细节，提升作品的观赏性。

　　第三阶段：作品展示与交流（第9-12周）

　　作品整理：鼓励学生整理自己平时制作的作品，准备展示。

　　作品展览：在学期末举办作品展览，邀请师生参观，并进行简单的点评和交流。

　　第四阶段：创新与拓展（第13-16周）

　　现代折纸：介绍现代折纸的基本要素和技法，引导学生尝试创作一些简单的现代折纸艺术作品。

　　结合节日：结合学校节日教育活动，如劳动节折祝福鹤、儿童节折祝福鲜花等，培养学生的感恩意识和动手能力。

　　六、活动方法与措施

　　启发式教学：采用“看一看、想一想、说一说、做一做、乐一乐”的教学方法，引导学生在实践中学习和探索。

　　鼓励与指导：及时肯定学生的进步，增强他们的自信心；针对学生的困难进行精心指导，帮助他们克服困难。

　　交流与合作：鼓励学生多交流、多合作，共同探索折纸的乐趣和奥秘。

　　家长资源：充分利用家长资源，鼓励家长与孩子一起参与折纸活动，增进亲子关系。

　　七、活动评估与总结

　　阶段性评估：在每个阶段结束后，对学生的作品进行阶段性评估，及时发现问题并调整教学方法。

　　总结与反思：在学期末进行总结与反思，总结活动成果和不足，为今后的活动提供参考。

　　八、注意事项

　　安全第一：在使用剪刀、裁纸刀等工具时，要确保学生的安全。

　　纪律严明：要求学生严格遵守纪律，保持室内安静和整洁。

　　积极参与：鼓励学生积极参与活动，按时完成老师布置的作业。

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　　活动背景及目的

　　背景：随着生活节奏的加快，人们越来越渴望通过简单而有趣的方式放松心情、寻找乐趣。折纸作为一种古老而又充满魅力的手工艺，以其独特的形式美感和无限的可能性吸引着众多爱好者。

　　目的：

　　增强社团成员间的情感联系；

　　提升参与者的观察力、想象力以及动手能力；

　　传承和发展中国传统文化。

　　活动时间

　　20xx年10月15日（周六）下午2:00-5:00

　　活动地点

　　学校多功能厅

　　参与对象

　　全校师生均可报名参加，分为成人组与儿童组两大类别。

　　活动流程

　　开幕式（14:00-14:15）

　　主持人开场致辞

　　介绍评委老师及评分标准

　　宣布比赛规则

　　现场教学环节（14:15-14:45）

　　邀请经验丰富的折纸老师进行基础技巧讲解

　　分享几个经典作品的.制作方法

　　自由创作阶段（14:45-16:00）

　　参赛者根据自己的兴趣选择主题进行创作

　　工作人员提供所需材料并给予适当指导

　　作品展示与评选（16:00-16:30）

　　所有参赛者依次上台展示个人作品，并简述创作灵感

　　评委依据创意性、美观度等方面打分

　　颁奖典礼（16:30-17:00）

　　公布获奖名单

　　为优胜者颁发奖品及证书

　　拍照留念

　　注意事项

　　请各位参与者提前准备好所需工具如剪刀、胶水等。

　　创作过程中请注意安全，避免使用尖锐物品造成伤害。

　　尊重每位创作者的想法，鼓励创新但不提倡抄袭他人作品。

　　保持场地清洁，活动结束后请将废弃物带走。

　　组织架构

　　总负责人：负责整个活动的策划与统筹

　　物资准备小组：负责采购所需材料

　　宣传推广小组：通过社交媒体等多种渠道宣传活动信息

　　安全保障小组：确保活动现场秩序良好，处理突发事件

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　　一、项目背景

　　现代折纸艺术，与平日人们心中的“折纸”并不相同。在上半年的社团活动中，我们向众多的现代折纸爱好者们讲解了现代折纸的基本要素及基础技术。参与社团活动的各位成员，也在我们的帮助下，初步了解并认识了现代折纸艺术，创作出了一些较为简单的现代折纸艺术作品。为了进一步向大学生普及现代折纸艺术，并借此开拓他们的思维能力，培养他们的动手能力，重庆大学折纸社筹划举办全国首个高校现代折纸展。通过筹办本次折纸展，拓宽大学生的知识视野，提升大学生实践能力，并达到宣传现代折纸艺术的效果。

　　二、项目意义

　　1、开创高校现代折纸展的先河，推广普及现代折纸艺术，以此激发大学生对手工艺的兴趣，打破读书考试的死板知识接受模式。

　　2、拓宽大学生视野，培养大学生的创新思维及动手能力。刺激并增强大学生好奇心和求知欲，促进大学生吸收更多更全面的知识。

　　3、为社团成员及现代折纸爱好者的'成果提供展示平台，促进现代折纸艺术在高校内的发展。

　　三、项目的可行性分析

　　1. 前期借鉴

　　社会上曾有过成功举办的现代折纸展，且近期现代折纸在某些大城市也出现了展览，为本次活动的成功举办提供了宝贵的经验，为本活动的有序开展提供了良好的借鉴作用。

　　2. 积极条件

　　（1）得到了重庆大学艺术学院的支持，在项目的筹办上不存在较大的问题。

　　（2）作品来源丰富，包括社团内部成员的作品及社会上折纸爱好者及折纸大师的作品。

　　（3）社团成员积极性极高；同时，社团外部折纸爱好者较多，群众基础很好。

　　（4）现代折纸作为较新颖的艺术形式，对大学生具有较强的吸引力。

　　四、项目实施方式

　　1、组织单位：重庆大学折纸社

　　2、项目开展时间：20xx年5月9日中午开始，开放时间为每日上午10点至晚上8点。该项目计划实施3天。

　　3、活动地点：重庆大学艺术学院楼展览厅（暂定）

　　4、活动参与人员：

　　活动负责人------重庆大学折纸社社长张智能。活动策划人------重庆大学折纸社策划部部长金昌。展览讲解负责人------重庆大学折纸社副社长李浩田。展览讲解员------重庆大学折纸社覃潇等5名同学。

　　5、项目内容

　　向观展者讲解现代折纸知识、展示现代折纸艺术作品、宣传现代折纸艺术及手工艺术。

　　五、项目开展

　　1.前期准备

　　2.项目流程

　　3.项目说明

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　　活动目标

　　学折纸飞机。

　　玩纸飞机的乐趣。

　　活动准备

　　彩色折纸一袋。

　　摇控飞机一架。

　　活动玩法

　　1、用摇控飞机开场，小朋友们老师玩的是什么啊？你们喜欢这架摇控飞机么？

　　2、小朋友们你们想不想有一架自己的飞机啊？那我们来学折一架纸飞机好不好？

　　3、小朋友你们之前玩过纸飞机没啊？纸飞机可好玩了，等一会我们折完，来一起玩飞机好不好？

　　4、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好，等老师发完彩纸后，我们来一起折飞机。

　　5、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧！那现在和老师一步步的`动手折，小朋友们要先看老师怎么折的，然后，小朋友们在去折手中的纸。

　　6、教师折完一步，勤问问小朋友们的折完没？让小朋友们跟上自己所折的。

　　7、折完纸飞机后，飞机名可以让小朋友们自己取，写上自己取得的飞机名字，以免玩的时候分不清是谁的飞机。

　　8、小朋友们的折飞机真好，我们现在玩纸飞机吧！看看谁的飞机飞的更高更远。

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　　活动目标

　　1.初步学看图示，学折纸杯，能够折齐、压平。

　　2.培养幼儿看图折纸的兴趣。

　　活动准备

　　1.课件-折纸：杯子（步骤图），图片：杯子

　　2.正方形纸若干张。

　　趣味练习

　　活动过程

　　1.出示图片：杯子

　　瞧这是什么？（杯子）可以有什么用？（喝水）

　　2.今天，我们班里要来很多小客人，可是我们喝水的杯子不够了，怎么办？

　　3.我们来做一些吧！

　　4.出示折纸步骤图，示范做法。

　　这是做纸杯的图示，看着它我们就能做了。

　　（1）对边折后打开。

　　（2）分别把两边向中线对折。

　　（3）下边两角向中间折。

　　（4）把纸翻过来，把下边的.三角部分向上折。

　　（5）把纸再翻过来，把下边的三角部分向上折。

　　（6）用手指把中间部分拉开，压平。

　　杯子折叠完成了。

　　5.一起再来看一遍，说一遍。

　　6.幼儿折纸，折的时候要折齐，压平，不会的可以看看图图示。

　　（老师指导个别幼儿）

　　7.结束

　　我们把杯子摆放好吧，等客人来了就可以使用了。

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　　活动目标

　　1、尝试运用不同的材料来制作气球娃娃，并注意配色协调。

　　2、通过气球娃娃的设计和装饰，增进幼儿对废旧包装材料的认识。

　　3、体验成功的快乐和创作的乐趣。

　　活动准备

　　气球娃娃、吹好的气球(带小棒)、毛根、报纸、包花纸、广告纸、即时贴、蛋糕盆、音乐等。

　　活动过程

　　一、故事导入、引出主题。

　　(出示小气球)“有个小气球，它有个愿望，它想让自己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望终于实现啦!看，它变成了一个美丽的气球娃娃了。

　　二、幼儿欣赏、造型刺激。

　　1、出示气球娃娃，引导幼儿仔细观察气球娃娃的五官以及装饰所用的一些废旧材料。请幼儿说一说。

　　2、教师示范创作气球娃娃，重点引导幼儿注意气球的颜色与裙子、帽子所选的包装纸的.配色协调。

　　3、造型刺激，欣赏更多的气球娃娃造型。

　　三、大胆想象、动手创作。

　　1、提出要求，幼儿创作。

　　2、教师适当指导，给予有困难的幼儿一定的帮助。

　　四、展示作品、进行评价。

　　1、评选最有创意的气球娃娃、最具人气的气球娃娃。

　　2、把幼儿的作品挂在教室或走廊内，布置环境。

　　手工折纸的社团活动方案 10

　　一、活动目标：

　　1、学习沿正方形的宽边对称对折。

　　2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。

　　3、体验制作的乐趣和成功感。

　　4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

　　5、培养幼儿对折纸的'兴趣。

　　二、活动准备：

　　1、小青蛙折纸成品若干。

　　2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

　　三、活动重点难点：

　　1、在小青蛙折纸上进行装饰。

　　1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

　　四、活动过程：

　　1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。

　　师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢哪一个小青蛙？为什么喜欢它？

　　师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗？

　　2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。

　　师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。

　　教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。

　　手工折纸的社团活动方案 11

　　一、活动背景

　　折纸是一项深受儿童喜爱的手工活动，它不仅能够培养孩子的动手能力、脑力、记忆力、想象力和创造力，还能在材料和场地方面几乎没有限制，易于实施，人人可学，乐趣多多。折纸活动体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。因此，我们决定成立手工折纸社团，通过一系列的活动，让孩子们在折纸的过程中体验乐趣，增长知识，提高技能。

　　二、活动目标

　　知识与技能：让学生掌握折纸的基本方法，包括各种折叠技巧和识图方法。

　　审美与创造：提高学生的审美能力、创造能力和动手能力。

　　情感与态度：激发学生对折纸活动的兴趣，培养他们热爱生活、关注环保的意识，增强自信心和合作能力。

　　三、活动内容与安排

　　活动准备

　　材料：手工纸、胶棒、水彩笔、各色卡纸、双面胶、小剪刀、裁纸刀等。

　　图示：提供详细的折纸图示，方便学生自学和参考。

　　活动安排

　　时间安排：每周五下午第一节课后进行活动，社团成员必须准时到达。

　　活动流程：

　　导入：通过主题墙或故事导入活动，激发学生的折纸兴趣。