《口技》文言文阅读练习题答案
无论是在学习还是在工作中,只要有考核要求,就会有练习题,只有多做题,学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程,多做题。什么样的习题才是科学规范的习题呢?以下是小编为大家整理的《口技》文言文阅读练习题答案,欢迎阅读与收藏。
《口技》1
文言文阅读。
忽一人大呼火起,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
文言文阅读题目
1.下列加粗词解释有误的一项是( )
A.会宾客大宴(举行宴会,动词) 几欲先走(逃跑)
B.侧目(用眼看,动词) 宾客意少舒(不多)
C.指其一端(一种) 奋袖出臂(扬起,举起)
D.几欲先走(音jī,几乎) 一抚尺而已(罢了)。
2.理解填空。
文段中描写火烧之声的句子是:____________。众人灭火之声音是_____________。
3.对无所不有理解正确的一项是( )
A.所有能够模仿的,这里都有。
B.凡是别处有的,这里没有什么不具备的。
C.一切应该有的声音,这里没有什么不具备的。
D.凡是应该有的,这里都有。
4.翻译下列句子。不能名其一处也
译文:_____________________________________
5.试比较画线句子和加粗句子两处对声音的描写,看看特点有何不同?有什么作用。
___________________________________________
参考答案:
1.B
2.力拉崩倒之声,火爆声 曳屋许许声,抢夺声,泼水声
3.C
4.
(1)不能指明其中一个方面(的情况)。
(2)不能说清其中的一个地方。
5.划线句子描写的声音较单一,加粗的句子描写得复杂逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟,符合失火救火的实际,也与后来听众的反应相吻合,能突出表演者的高超技艺,把表演推向一个高潮。
《口技》2
原文阅读
略
阅读题目
1. 解释文中加粗的词语。
(1)中间:___________________ (2)名:_____________________
2. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)宾客意少舒,稍稍正坐。
__________________________________
(2)忽然抚尺一下,群响毕绝。
____________________________________
3.文章结尾交代道具的_______________是为了侧面烘托口技表演者技艺的
参考答案:
1.(1)其中夹杂着 (2)说出
2.(1)客人们(听到这里),心情稍微放松了些,身子渐渐坐正了。
(2)忽然醒木一拍,各种声响全都消失了。
3.简单高超
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