创新纪律教育篇1
关键词：中国共产党;党的纪律;纪律教育;历史演进;经验启示
中图分类号：D26
文献标志码：A
文章编号：1002-7408（2015）05-0045-04
基金项目：2013年度国家行政学院重大课题“新形势下廉洁政府建设研究”（13ZBZD005）的阶段性成果。
作者简介：王军仁（1973-），男，河南固始人，中国纪检监察学院科研部副教授，清华大学法学博士，研究方向：廉政法学、廉政教育。
2014年10月8日，在党的群众路线教育实践活动总结大会上郑重指出要严明党的纪律，还特别强调“党的各级组织要积极探索纪律教育经常化、制度化的途径”。因此，在新的历史条件下，研究我们党纪律教育的历史沿革及有益经验，无疑具有重要的现实意义。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，党的纪律教育是党的思想政治工作的重要组成部分，也是推进党风廉政建设的一项基础性工作。在领导中国革命、建设和改革开放的不同历史时期，我们党始终高度重视党的纪律教育，建党90多年的历程充分证明，加强党的纪律教育是我们党的一大政治优势，是党的事业攻坚克难、不断从胜利走向新的胜利的可靠保证。
一、中国共产党纪律教育的历史演进
1党的纪律教育的早期探索阶段（党的“一大”――新中国成立）。我们党历来重视纪律建设和纪律教育。党的“一大”就初步制定了党的纪律，还突出强调了保密纪律问题。党的“二大”通过的第一部在第四章专章规定了党的纪律，以党的根本大法的形式宣示党的纪律的权威性，也是以这一特殊形式向全党进行的纪律教育。1926年8月，中共中央《坚决清洗贪污腐化分子的通告》，这是对党员进行反腐倡廉教育包括纪律教育的重要文件，有力地推动了革命的发展。[1]党的“五大”成立了中央监察委员会这一我党历史上第一个纪律检查机构，为党的纪律建设和纪律教育提供了组织机构保障。
1927年10月，领导秋收起义部队在向井冈山进发时规定了三项纪律。1928年1月，部队进驻遂川县城后又宣布了六项注意。此后，逐渐形成了著名的三大纪律八项注意，我们党又逐步对其内容做了统一规定，[2]还谱成歌曲广泛传唱，成为我党我军进行纪律教育的有效形式。
1941年至1942年，抗日战争进入非常困难时期。为了克服严重困难，我们党从1941年起在全党开展了整风运动。这次整风在全党范围内普遍进行了一次包括纪律教育内容的马克思列宁主义政治教育，使全党达到了空前的团结和统一，为夺取抗战最后胜利奠定了思想和组织基础。整风期间，中共中央先后下发了《关于在职干部教育的指示》《关于延安干部学校的决定》《中共中央关于在职干部教育的决定》等专门文件，教育全体党员干部遵守党的纪律，坚决同各种不良倾向作斗争。1941 年7 月，在建党20周年之际，中共中央政治局通过了《中央关于增强党性的决定》，明确要求要在全党加强纪律的教育，对于增强党性和强化纪律教育起到了一定的积极作用。[3]1942年2月，中共中央了《关于在职干部教育的决定》，明确提出改进作风的任务，教育全体党员干部要切实遵守党的纪律。1945年6月，党的“七大”通过的新不仅规定了纪律处分，还规定了奖励，这为党的纪律教育增添了新的创造性内容。
1945年9月，中央《关于加强军队纪律坚决执行城市政策的指示》，要求军队应严整政治纪律，认真执行三大纪律八项注意。1946年2月，中央《中央关于注意爱护古迹的指示》，要求“教育军政干部与军民群众注意爱护公共财产”。1946年7月，中央了《中央关于加强各部队纪律教育的指示》，认为加强一切部队的纪律教育“是为至要”，并规定“任何部队在每一次行动前必须进行一次公开的全体的纪律教育”。[4]95这一系列决议和文件，对于加强军队纪律教育、保障军事胜利起到了重大作用。
因为一直处于战争时期，这一阶段纪律教育的内容以军事纪律、政治纪律、组织纪律为主，即使涉及廉政纪律、财经纪律、生活纪律等内容也都是围绕军事作战展开的。这一时期，我们党进行纪律教育的场所和形式除了战场，主要是农民运动讲习所、中国人民抗日军事政治大学、陕北公学等。在党的“四大”上，我们党还明确提出了“设立党校，系统地教育党员”的要求，各地各级党校纷纷成立，党校系统日益成为对党员进行纪律教育的重要阵地。此外，我党我军还因地制宜地创造了歌曲、说唱、标语、板报等军民喜闻乐见的纪律教育形式。当然，也要看到在这一时期，我们党虽然高度重视纪律建设和纪律教育，也卓有成效地开展了一系列纪律教育活动，但在建党之后近20年的时间里基本上还是处于革命时期自发的探索阶段，尤其是尚未将纪律教育提高到战略高度，自觉地在全党范围内开展。
2党的纪律教育的全面推进阶段（新中国成立――党的“十一大”）。中华人民共和国成立后，开始执掌全国政权的中国共产党面临着国际国内严峻形势的考验。在和平建设的全新历史条件下，一些党员干部经不起权力、金钱的诱惑，开始滑向违纪违法的泥潭。据统计，从1949年到1951年底，北京市属机关和企事业单位内部就查处贪污分子650人，贪污总金额达15亿元（旧币）。[5]对此，我们党有着清醒的认识，深刻认识到加强纪律建设和纪律教育的重要性、紧迫性。1949年11月，中华人民共和国刚刚成立一月有余，中共中央就制定了《关于成立中央及各级党的纪律检查委员会的决定》，[6]决定成立中央纪律检查委员会，并将“在党内加强纪律教育”明确规定为中央及各级党的纪律检查委员会的重要职责，同时确立了纪律教育在党建工作中的职能和地位，使纪律教育进一步走向健康发展的正确轨道。此后，全国各级纪律检查机构在各级党委的领导下，紧紧围绕整顿党的作风、抗美援朝、“三反五反”和城乡社会主义改造等项运动，在查处违法违纪案件的同时开展党的纪律教育活动。尤其在“三反五反”运动中，各级纪委通过具体案件的处理，系统地进行党的纪律教育。
1956年9月，党的“”通过的规定，对于犯错的党员“党就应当采取治病救人的方针，把他们留在党内加以教育，帮助他们改正错误”。很显然，对犯错误党员的“教育”包括纪律教育，且应以纪律教育为主。1963年至1966年，中共中央在全国城乡开展了社会主义教育运动，即“四清”运动。通过思想教育包括纪律教育，减少了干部队伍中的腐化现象，纯洁了干部队伍尤其是农村党员干部队伍，对于加强党的建设、遏制腐败现象起到了积极作用。
“”开始后，党的各级纪检机关普遍受到冲击并陷于瘫痪、半瘫痪状态。1969年4月，党的“九大”通过的取消了监察委员会，党的纪律和权威遭到空前的破坏。1973年8月，党的“十大”背离了的正确纲领，把以阶级斗争为纲贯穿始终，对于纪律和纪律教育均未作出规定。总之，无论在理论上还是在实践上，“”都对党的纪律建设和纪律教育造成了极大的破坏。
在这一时期，随着社会主义建设的逐步展开，党的纪律教育内容也相应地发生了转变，不再以军事纪律等内容为主，而是以财经纪律、廉政纪律、政治纪律、生活纪律等作为主要内容。在党的干部教育方针政策的指导下，党的干部教育培训工作初步形成了以党校教育为中心的干部教育培训体系，党的纪律教育也相应地主要采取党校教育的方式。同时，还不断推动干部纪律教育的正规化，建立干部教育培训制度，在内容、对象、重点等方面做出了比较全面的规定，为党的纪律教育提供了必要的制度保障。与此同时，我们党明确将纪律教育列为中央及各级党的纪律检查委员会的主要任务之一，有组织地在全党范围内开展党的纪律教育活动，并开始在纪律教育的内容、形式、手段等方面迈入经常化、制度化的发展新阶段。
3党的纪律教育的创新发展阶段（党的“十一大”――党的十六届三中全会）。“”刚刚结束，党的各项事业百废待兴。1977年8月召开的党的“十一大”虽然没能彻底扭转“”后的徘徊局面，但重新设立党的纪律检查机关，尤其在内容上增加规定了“加强对党员的纪律教育”[7]的内容，这是党的历史上第一次在中明文规定纪律教育，对于深入推进纪律教育工作具有深远意义。1982年9月，党的“十二大”通过的规定中央和地方各级纪律检查委员会要经常对党员进行遵守纪律的教育，直到党的十通过的现行都是如此规定的。1983年2月，中共中央还了《关于加强党员教育的通知》，强调“党的纪律是执行路线的保证”，要让党员懂得加强党的纪律是“提高党的战斗力的关键”。[4]95这一时期，中央纪委作为党的纪律教育的主管机关，高度重视党的纪律教育工作。1983年4月，中央纪委《关于充分运用宣传工具加强党性、党风、党纪教育的通知》，认为加强党性、党风、党纪教育是各级党的组织和纪检部门的重要任务。1988年3月，在十三届中央纪委二次全会上，中央纪委提出纪检机关要发挥保护、惩处、监督、教育四项职能，其中纪律教育是纪委履行教育职能的重要内容。1994年，中央纪委监察部制定并了《党风廉政教育工作纲要》，明确了新时期党风廉政教育的指导思想、方针原则等重大问题，为开展党风廉政教育包括纪律教育提供了基本依据。1997年9月，党的十五大进一步提出，反腐倡廉“教育是基础，法制是保证，监督是关键”。1999年，我们党开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动。为配合“三讲”教育活动的顺利开展，中央纪委同年4月发出了《关于在“三讲”教育中领导干部要对照廉洁自律各项规定进行自查自纠的通知》，规定领导干部对照廉洁自律各项规定进行自查自纠是“三讲”教育的一项重要内容。此后，中央纪委又颁发了《关于利用等重大典型案件对党员干部进行警示教育的意见》，通过剖析典型案件开展警示教育，在纪律教育方面取得了积极成效。
这一时期，党的纪律教育主要围绕政治纪律、组织纪律、人事纪律、群众纪律、财经纪律、生活纪律、保密纪律等内容展开。党的纪律教育在采取党校、行政学院及其他干部教育培训机构教育培训方式的同时，各地创建了各级各类警示教育基地进行生动的纪律教育，还创造性地开展了纪律教育周、纪律教育月、三纪教育等丰富多彩的形式。此外，广大群众喜闻乐见的戏曲、说唱、标语、板报、书画等形式也日益成为党的纪律教育的有效载体。与此同时，我们党开始在中明确规定纪律教育问题，并把纪律教育列为纪委的重要职责之一。通过全党和纪委的辛勤努力，纪律教育的内容日渐丰富，纪律教育的形式日趋多样。更为重要的是，随着改革开放和社会主义现代化建设取得伟大成就，纪律教育也日益规范化、制度化。
4党的纪律教育的改进完善阶段（党的十六届三中全会――党的“十”）。进入21世纪以来，国际国内形势发生了一系列新的深刻变化。一些党员干部宗旨意识淡薄，纪律意识削弱，我们党面临的执政、改革开放、发展市场经济和外部环境考验更加严峻。根据新的形势任务和要求，2003年10月，党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，明确指出要坚持标本兼治、综合治理，注重思想道德教育，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。2005年1月16日，中共中央印发了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，坚持教育、制度、监督并重，强调教育是基础，制度是保证，监督是关键，三者统一于惩治和预防腐败体系之中。中共中央先后于2008年6月和2013年12月下发了《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》，要求党员干部认真学习等党内法规和国家法律法规，增强法制观念和纪律意识。建立健全惩治和预防腐败体系是我们党在新形势下对反腐倡廉工作做出的重大战略决策，对于加强党的组织纪律建设、提高党员干部的遵法守纪自觉性具有极其重要的意义。2010年6月，中央又下发了《2010-2020干部教育培训改革纲要》，推进办学体制、运行机制、内容方式、师资管理等方面的改革，要求结合形势和任务大力加强党性党风党纪教育。[8]在这前后，中共中央先后在全党范围内开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育实践活动和深入学习实践科学发展观活动。这两次马克思主义集体教育活动同时也是生动的党的纪律教育活动，改进了广大党员干部的思想作风和工作作风，进一步增强了拒腐防变和抵御风险的能力。
这一时期，党的纪律教育在依靠党校、行政学院及其他干部教育培训机构的同时，开始探索建立专门的纪律教育培训机构。2010年10月11日，中央纪委直属的中国纪检监察学院挂牌成立，学院积极探索党的纪律教育培训方式改革，推广研究式、案例式、体验式、模拟式等新的纪律教育教学方法，实现了党的纪律教育工作在新的起点上新的发展。
随着保持共产党员先进性教育实践活动和深入学习实践科学发展观活动的开展，以及连续两个“惩治和预防腐败体系工作规划”的进一步贯彻实施，党的纪律教育的针对性和实效性逐步提高，纪律教育的规范化和制度化建设日益成熟，我们党的纪律教育逐渐步入完善阶段。
二、中国共产党纪律教育的历史经验和现实启示
90多年来，我们党坚持不懈地加强纪律教育，取得了丰硕的成果，也积累了宝贵的经验。认真研究和总结这些历史经验，对于提高党的纪律建设水平，进一步加强党的纪律教育，都是非常必要的。
1要把纪律教育放在社会主义集中教育实践活动中同步开展，才能增强纪律教育的有效性。中国共产党90多年的奋斗历史，是一部带领中国人民进行社会主义革命和建设的历史，也是一部不断加强纪律建设和纪律教育的历史。1942 年2 月开始的运动首开党内马克思主义集中教育的先河，新中国成立后，我们党又多次结合当时的工作实际开展了系列的马克思主义集中教育活动。从高唱“三大纪律八项注意”到中《中央关于增强党性的决定》，党的文件第一次强调纪律教育;从“三反五反”通过典型案件教育广大党员干部到“三讲”教育活动中利用等典型案件对党员干部进行警示教育，我们党始终将纪律教育作为社会主义集中教育活动的主要内容，在每次社会主义集中教育活动中，都会强调加强党的纪律教育的重要性。比如，在“三讲”教育活动中，为了提高广大党员干部的纪律意识，同志专门在中央纪委全会上做了题为《切实加强和坚决维护党的纪律》的重要讲话，明确指出当时党内存在的违的纪律的现象主要表现在四个方面，即思想政治方面、组织人事方面、经济工作方面和群众工作方面，强调必须严肃党的政治纪律，必须严肃党的组织纪律，必须严肃经济工作纪律，必须严肃群众工作纪律。[9]这四个方面应该说抓住了当时党的纪律方面存在问题的要害，在教育活动中紧紧抓住这四个方面的突出问题，并且有针对性地在这四个方面加强纪律建设和纪律教育，使党员干部进一步增强了纪律观念和纪律意识，提高了拒腐防变的能力。
总之，我们党这种结合集中教育活动开展纪律教育的优良传统不但丰富了社会主义集中教育活动的教育内容，也是开展党的纪律教育的有效形式，使纪律教育取得了很大成效。
2要正确处理执行纪律与开展纪律教育的关系，才能增强纪律教育的自觉性。党的纪律教育历史和纪检工作的实践证明：没有严格执行纪律作保证，纪律教育就显得软弱无力;离开了纪律教育，执行纪律就难以收到预期的效果。[10]
一方面，没有严格执行纪律作保证，纪律教育就显得软弱无力。比如，在“三反五反”运动中，各级纪委通过具体案件的处理，大大强化了对党员纪律教育的效果。时任中央纪律检查委员会书记的同志就曾指出，“通过典型案件的处理，有力地开展防止和反对资本主义思想对党的侵蚀的斗争，并把隐藏在党内的反革命分子、阶级异己分子、蜕化变质分子继续清除出党，从思想上、组织上两方面巩固和纯洁了我们的党。”[11]3133191952年6月，还在向中央报送《中共中央纪律检查委员会关于全党纪律检查工作的总结报告》中指出，“‘三反’运动开展以来，有效地揭露了党员干部中的严重违法乱纪行为。根据华北、华东、东北、西南、西北五个地区六月初的报告，揭发出的贪污分子和有贪污行为者中，党员占165%，其中有2万人左右被。‘三反’运动对于我们党来说，是一次有领导的、发动群众的、全体规模的、有系统的纪律大检查运动，使广大干部受到了教育和考验。”另一方面，离开了纪律教育，执行纪律就难以收到预期的效果。多年来，有的地方纪委虽然查处了不少案件，但由于单纯地执纪查案，没有自觉及时并有针对性地通过办案对党员干部开展纪律教育，结果是“惩一”不能“儆百”，违纪违法行为仍然屡禁不止。故此，只有把纪律教育自觉地贯穿于纪律检查工作尤其是查处违纪案件之中，才能取得事半功倍的效果。这就深刻地启示我们，纪检机关在履行执纪监督等主要职能的过程中，只有同步开展党的纪律教育，把纪律教育同严格执行党的纪律很好地结合起来，既要抓紧查处大案要案，做到执纪必严、违纪必究，又要把纪检工作重点放在“教育为主”的基本方针上，才能提高党员干部特别是领导干部的纪律观念，增强接受纪律教育的自觉性。
3要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，创新纪律教育的内容，才能增强纪律教育的针对性。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党在领导革命、建设和改革的过程中逐步丰富和发展起来的思想路线，是马克思主义的精髓。我们党的一切工作都应坚持这一思想路线，纪律教育也概莫能外。只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进，一切从党的工作实际出发，大胆创新，才能与时展同步，才能在实践中不断丰富和发展党的纪律教育内容。因此，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，对坚持和创新我们党的纪律教育工作具有重大的指导意义。
其实，纵观我们党纪律教育的整个发展史就会发现，党的纪律教育发展过程本身就是解放思想、实事求是、与时俱进的具体体现，反映了纪律教育的内在规律，其内容自始至终都具有明显的与时俱进的时代特征。从战争年代重视军事纪律到解放战争时期强调入城纪律和群众纪律，从建国初期强调财经纪律和政治纪律到全面开展社会主义建设时期系统推进纪律建设，党的纪律教育都留下了深深的历史印记。其中，以革命战争时期形成发展的“三大纪律八项注意”最具代表性。在革命战争时期，“三大纪律八项注意”主要是针对人民军队建设而丰富发展起来的;到了建国以后的社会主义建设时期，则主要是针对党政干部的。它的形成和完善就是个逐步形成发展的过程，其具体内容在不同时期具有不同的时代特点和不同的适用对象。到了改革开放以后，随着工作重心的转移，我们党开始重新重视财经纪律、人事纪律等内容。在深化改革的历史新时期，我们党日益强调政治纪律和组织纪律的重要性，严明党的政治纪律和政治规矩，同样体现了与时俱进的时代特征。随着形势的发展和时代的变迁，纪律教育的具体内容在革命、建设和改革开放的实践中不断得到充实、丰富、发展和完善，教育的针对性日益提高，教育效果也日益显现。
4要积极探寻适应时代需要的纪律教育新形式，才能增强纪律教育的适应性。从战场上开展纪律教育到逐步形成以党校教育为中心的纪律教育体系，我们党的纪律教育越来越正规完善。从形式简便的歌曲、标语形式到课堂教育、演讲座谈、诗文创作、书画展览、文艺演出乃至现代化的电化教育和网络教育形式，我们党纪律教育的形式日益丰富多样。这些纪律教育形式适应了不同时代对纪律教育的不同需要，与纪律教育内容日益契合，推动了党的纪律教育的规范化和多样化，使纪律教育的治本功能充分显现，进一步提升了党员干部的纪律观念和自觉遵守党的纪律的意识。
在新的历史条件下，我们必须推陈出新，积极探索创新纪律教育的新载体、新形式和新方法，既要坚持运用在长期实践中积累的好做法，也要适应新形势新任务的要求，探索信息技术等最新科技与纪律教育有机结合的途径和手段，增强纪律教育的说服力、感染力。比如，案例式教育就是近年来我们党逐步探索出来的纪律教育的有效形式，中央纪委十八届五次全会就指出，要深入剖析十以来查处的典型案例，用好用活反面教材，发挥警示、震慑和教育作用。前不久，中央纪委监察部网站还推出了大型专题栏目《忏悔录》，选取党的十以来查处的典型违纪违法案件，通过剖析案情及违纪违法者的心灵忏悔，给党员干部以深刻警示。有的地方还根据当地情况和实际，结合当地的历史文化将党的纪律教育内容制作为轻松诙谐的动画或录制成形象生动的视频，再利用网络传媒的优势上传到互联网上，使广大党员干部轻松获得有效而及时的纪律教育。总之，只有积极采用适应时代需要的纪律教育新形式，才能真正减少纪律教育的说教性和滞后性，切实增强纪律教育的适应性，使党的纪律教育真正发挥“受警醒、明底线、知敬畏”的治本作用。
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创新纪律教育篇2
为了认真贯彻旗教育局和古鲁板蒿中心学校近期开展的纪律作风教育整顿动员大会精神，端正工作态度，改进纪律作风，促进做好工作，通过认真学习，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会。
一、坚持学习，树立好正确的人生观、价值观、世界观
一名优秀的教师不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。
二、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能
没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到当前整顿的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不下班不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。
这次纪律作风整顿活动是自我改造、自我完善，自我提高的教育活动，具有很强的现实性和针对性，是我们队伍建设的一项迫切而重要的任务，自己要在正确领导下，认真学习，扎实整改，用饱满的热情和昂扬的斗志，认真做好各项工作，为公司发展作出一点贡献。
通过 "开展教师纪律作风整顿活动"大会及学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题 开拓创新的精神还有待进一步加强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但也存在一些问题，果断和胆量有待进一步提高。
2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成学校交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。
3、在组织纪律方面存在执行制度不严，有时上班有迟到现早退现象。
教师纪律作风整顿心得体会600字（二）
为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全市教育系统开展思想作风纪律教育整顿活动。对此，我校在全校开展以："讲大局、强管理、提效率、树形象"为主题的教师思想纪律作风整顿活动。通过认真学习，我对开展思想纪律作风教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识，
一、提高认识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到本次教师思想作风纪律教育整顿活动，对在社会主义建设的新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名教师，我一定做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到"用心想事，用心谋事，用心干事".
二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实"双常规";爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。
三、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治"虚"治"假",敢于治"漂"治"浮".崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上。
四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自觉性。
五、顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立"一盘棋"思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到"说了算，定了干，干就干好".
创新纪律教育篇3
习近平总书记提出的"守纪律 讲规矩",六个字指出了新时期、新形势下我党加强自身建设的新的方向与目标，是广大党员干部必须遵守的行为准则，也是坚定不移的走群众路线的基本要求。具体到我们教育工作者而言，守纪律就是要求我们对法律法规、政策原则、规章制度和工作程序的遵循、履行和坚守。而讲规矩，则是要求教师必须遵守的规章、条文。因此守纪律、讲规矩是每一个人完整人格的重要构成，更是每一名教育工作者必须始终遵循的政治操守和最基本要求。通过近期的学习，结合工作实际，谈谈个人的体会和认识。
一、"守纪律"是基本准则
党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展。如果党的纪律成为摆设，就会形成"一人违纪，众人随之"的"破窗效应".因此，作为教育工作者，我们必须强化纪律意识，要遵守工作纪律，在工作中坚持原则，敢于碰硬，勇于担当，对违反原则的事情说不，经得住诱惑，守得住清贫，耐得住寂寞；要遵守生活纪律，严格要求自己，不该去的场所不去，不该交的朋友不交；要遵守廉洁纪律，模范执行中央八项规定、《廉政准则》、干干净净做事，清清白白做人，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，以制度管人管事，做到依法治教，依法执教，做一名守纪律的教育工作者。
二、"讲规矩"是基础要求
讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙；一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。正所谓：没有规矩，不成方圆。"定了规矩就要照着办"、"要加强对党员、干部特别是领导干部的教育，让大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事该这样做、哪些事该那样做，自觉按原则、按规矩办事".习总书记的这些要求就是我们必须遵守的。但是讲规矩，并不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与创新不是一对矛盾概念。作为教育工作者，就是要在遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持联系实际、求真务实、脚踏实地做学生的引路人，采用更加适合学生发展的方式来开展教育教学工作，创新教学形式，改进教学方法，真真切切的为学生和家长服务。
三、做"守纪律、讲规矩"的表率
创新纪律教育篇4
一、通过学习教育，进一步提高了对开展纪律教育学习月活动重要性的认识
通过学习教育，使自己深深懂得，党员干部特别是领导干部在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，受到各种腐朽落后思想文化影响的渠道明显增多，反腐倡廉任重道远。作为反腐倡廉教育重要载体的纪律教育学习月活动，对于提高党员干部的廉洁从政意识，增强拒腐防变能力，促进社会经济和谐发展，具有十分重要的作用。从而，使自己进一步提高了对开展纪律教育学习月活动重要性的认识。
(一)开展纪律教育学习月活动，是保持党的先进性的内在要求。党的先进性是党的生命，关系到党的生存和发展，关系到党的事业的成败。党员是党的肌体的细胞，细胞健康，肌体才能充满活力;党员是党的行为主体，党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。坚持用马克思主义的科学理论武装头脑，是我们不断保持党员先进性的根本经验。实践证明，纪律教育学习活动是推动理论学习和思想道德教育，确保党员队伍先进性和纯洁性的重要措施，是搞好反腐倡廉教育的一个很好平台。广大党员干部只有以认真的态度和饱满的热情，积极参加纪律教育学习月活动，把反腐倡廉教育与保持共产党员先进性教育结合起来，推动三个代表重要思想的深入学习，切实解决思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，进一步打牢反腐倡廉的思想基础。
(二)开展纪律教育学习月活动，是增强党员干部拒腐防变能力的重要措施。当前，深刻变化的国际国内形势对党的拒腐防变能力提出了新的更高要求，市场经济的负面影响仍在加深，社会上的一些腐败现象仍然严重。党员干部出问题，原因是多方面的，教育不扎实是根本原因之一。大量案例表明，一些党员干部走上违纪违法道路，往往是从思想蜕化变质开始的。因此，只有加强党的思想政治建设，加强反腐倡廉教育，在思想上筑牢拒腐防变的堤坝，在工作上坚守拒腐防变的防线，在生活上把住拒腐防变的关口，在头脑中牢固树立科学的世界观、人生观和价值观，才能正确对待手中的权力，自觉地处理好个人利益与国家利益、自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽落后思想观念的影响，不断提高拒腐防变的能力。
(三)开展纪律教育学习月活动，是构建和谐社会的重要内容。和谐社会是民主法治、公平正义、充满活力的社会。党的纪律，是规范党内生活、调整党内关系的基本准则，并且还起着维护公平正义、促进民主政治、规范社会生活、调整社会关系的重要作用。开展纪律教育，严明党的纪律，教育引导党员干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，督促领导干部加强党性修养，廉洁自律，反对和防止腐化堕落，才能使全体党员干部在纪律的约束下统一意志、统一行动，才能正确协调处理好各种利益关系，才能切实解决好事关改革发展稳定的许多深层次问题，进一步排除各种干扰，战胜各种困难和风险，促进社会和谐与稳定。
(四)开展纪律教育学习月活动，是加快我县发展的现实需要。县委提出要以科学发展观统领经济社会发展全局，深入实施推动绿色崛起，实现科学发展发展战略，突出经济发展主题，强势推进产业结构调整，加快创建教育强县，确保社会和谐稳定，增强干事创业的本领，开创县域经济、社会发展的新局面。经济要打攻坚仗，社会要过稳定关，关键在党，关键在人，关键在提高党员干部队伍整体素质。党员干部，尤其是领导干部，要以纪律教育学习月活动为契机，自觉加强对和党纪政纪法纪的学习，提高干净干事的能力。
二、通过学习教育，进一步增强了勤政廉政为民、甘当人民公仆的自觉性
通过学习教育，使自己深刻认识到，搞好机关作风建设，广大党员干部要以身作则，关键是领导干部要做出榜样，要牢固树立艰苦奋斗、全心全意为人民服务的思想，我要积极自觉地从自身做起，在实践中不断加强自我修养，正确处理好物质文明与精神文明，职责任务与福利待遇，奉献与索取，权与钱等诸多方面的关系，要牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，做人民的好公仆。始终做到自重、自省、自警、自励，要坚持党性原则，扎扎实实、踏踏实实地工作，不断为党和人民建立新的业绩，为现象做出自己的努力。为此，在下来的工作中，要树立六种意识：
一是要树立学习意识，做到解放思想，与时俱进。学习对每一个人来说，是一个永恒的主题，任何一个有成就的人，无一不是勤于学习和善于学习的。要适应新形势和新任务的要求，解放思想，与时俱进，开拓创新，就必须始终坚持把学习放在一切工作的首位。通过学习，使自己更加坚定理想信念，陶冶道德情操，拓宽知识领域，提高工作能力。
二是要树立团结意识，做到胸怀宽广，与人为善。团结协作，与人为善是做好任何工作的前提，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出创造力，已被实践充分证明。只有强化团结意识，靠理解、靠宽容、靠谦和，事业上的相互支持，工作上的拾遗补阙，学习上的相互切磋，才能形成强大的合力，才能出色地完成自己所肩负的工作任务。
三是要树立自律意识，做到严以律已，宽以待人。律人者必先律己，教育者必先受教育，自律就是自己规范、约束、教育、要求自己的言行。严以律已是一个人遵循一定标准，发挥主观能动性，加强思想锻炼及思想改造的过程，进而达到自我调节、自我约束的崇高思想境界。古人讲律已足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。只有严以律已，兢兢业业，恪尽职守，才能使人心悦诚服。严以律已是事业成功的重要条件，是修身处世的一项基本要求。因此，我要自觉遵守党的政治纪律，组织工作纪律，经济工作纪律和群众工作纪律，做到自重、自省、自警、自励、慎权、慎欲、慎微、慎独。管住自己的嘴，管住自己的欲，不该吃的坚决不吃，不该干的坚决不干，不该要的坚决不要。
四是要树立一流意识，做到扎扎实实，奋力拼搏。有作为才能有地位，争创一流的工作成绩，首先要有创新的精神。创新已成为新时代的主旋律，没有创新精神很难取得一流的业绩;其次要有创新的意识和创新的热情，这个热情就是工作的主动性和积极性。因此，要有一种奋发向上，努力拼搏的精神状态，决不能因循守旧，墨守成规，拖拖拉拉;再次，创新要有高度的自信心和顽强的毅力。强烈的事业心和责任感是做好工作的根本动力，现实中每一个人的工作能力虽然有大有小，有强有弱，但是各有所长，各有优势，只要充分发挥自己的主观能动性，并坚持不懈，持之以恒，就一定能够取得理想的业绩。
五是要树立奉献意识，做到淡薄名利，勤奋工作。要不断加强世界观的改造，提高党性觉悟，加强人格修养，强化宗旨观念，耐得住清贫，守得住寂寞，始终把奉献作为人生的最高境界。不但要有一颗平常心，而且还要有一颗进取心。要不断强化讲政治，秉公执法，勤奋工作，廉洁奉公，遵纪守法的职业道德，认真履行各项义务，正确对待名利得失，经常思虑自己的责任，用党性来调解自己的欲望，树立正确的利益观，把党和国家的利益放在首位。只有思想境界切实提高了，才能做到视名利淡如水，视奉献重如山。
六是要树立治家意识，正确处理小家与大家的关系。自古以来，就有修身、齐家、治国、平天下的道德教育传统，把治家提到与修身，治国平天下的重要地位。试想一个人连自己的家都治理不好，又怎能谈得上治党治国呢?可见正人须先正已，治好家才能从好政。家庭是社会的细胞，只有每个家庭的和睦稳定，才会有全社会的稳定，温馨和睦的家庭是避风的港湾，也是事业成功的坚强后盾。治理好自己的家庭是一个人应尽的义务和对社会的责任。因此，要树立治家意识，做到孝敬老人，关爱子女，严格教育和管理好家属子女，让家人理解和支持自己的工作，树立正确的亲情观，努力把好思想、好品德传给子女，培养他们的良好美德，树立正确的理想信念。总之，营造优良的家风，必然会对工作作风，乃至党风政风起到良好的示范作用。
创新纪律教育篇5
关键词：师德 建设 责任
本人在听了与北师大师生的座谈会之后又看了网上有关报道，感悟颇深。“为师之道，首在师德”意思是作为一名教师除具备扎实的基本功外，还需以德立身，以身立教。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”可见师德建设关系着国家的发展、民族的振兴、社会的进步。
师德建设的内容很多，包括职业理想、职业态度、职业义务、职业技能、职业纪律、职业作风、职业良心、职业荣誉和职业幸福。就加强师德建设，我从以下方面谈谈我的认识。
一、教师的职业责任
教师的职业责任关系着教育事业的成效。教师强烈的责任感，潜移默化地感染着学生，激发了学生的热情。我认为教师的职业责任最重要的一方面表现在教师要爱岗敬业。爱岗是人民教师最基本的道德规范;敬业是社会主义核心价值观的基本内容之一，也是高尚师魂的内涵。教师用自己高尚的人格魅力和丰富的知识感化、教育学生，使他们成为德才兼备的社会主义人才。
从当前师德建设的角度看，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的责任和义务。同时爱岗敬业也是教师对各种规范、要求的自觉认同，是履行社会责任和义务的表现。教育是一种复杂的社会劳动。教师要面对复杂的社会关系，处理千差万别的矛盾冲突，爱岗敬业才是完成教育任务的必备前提。教师要想取得工作成绩，必须有社会的理解、领导的信任、家长的配合和学生的努力，而“爱岗敬业”在这方面大有助益。教师的爱岗敬业精神可以感染学生，使其成为他们的榜样;感染领导和家长，使之信赖和尊重教师。这一切，无疑有助于我们提高工作效益。概括来说，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获。
职业责任的另一个方面是教师要爱学生。也就是说的“做好教师要有仁爱之心”。“爱”是成功教育的基石，没有师爱就没有成功的教育。可以说，师爱是师德的灵魂。教师关爱学生要求教师尊重学生、平等公正对待学生、做学生心理的关怀者和健康的保护者。关爱学生，也就是关爱自己;是一种珍惜，是一种生命的表达。师爱，是形成良好师生关系的基础。教师充满激情地爱自己的学生，就能赢得学生对自己的尊重与爱，从而促使他们乐于接受对自己的教导，使师生关系健康发展，推动教育教学的进程。教育需要爱，爱就是最好的教育。教师爱学生，学生爱教师，这是理性的反映，是教育的良好效果，是一个教师应具备的素质。作为与时俱进的教师，我们应该义不容辞地投入全部去爱学生、去爱教育，让教育与爱同行。
二、教师的职业纪律
教师的职业纪律是教学活动能够顺利进行的重要保障。加强教师的职业纪律修养也是师德建设的重要环节。
1.教师本身要充分认识遵守职业纪律的重要性，然后才能提高自我锻炼的自觉性，无论在哪个岗位没有铁的纪律是不行的。教师要率先垂范，为人师表，必须模范地遵守纪律，在遵守纪律方面给学生树立榜样。
2.教师要提高职业道德品质，教师的职业道德品质是教师自觉遵守职业纪律的思想基础。我感觉教师只有充分认识自己本职工作的社会意义和重要价值，用认真严肃的态度对待自己的职业，对教学工作做到专心、认真、负责、精益求精，只有具备这样的职业品质，才能自觉地遵守职业纪律，才能树立教师职业的荣誉感和责任感，从平时自己的教书育人活动中体验教学的愉悦，而不是感觉纪律的约束，这样自觉遵守职业纪律才能变成一种自觉的行动。
3.教师还要培养道德意志，增强自我克制力，以利于更好地遵守职业纪律。在我们的工作中，可能会出现自身生活与学校纪律发生冲突的情况，虽然我们都知道个人利益和集体利益发生矛盾时，个人要服从集体，但是遵守起来要靠自己的意志，让坚强的意志支配正确的行动，从而实现自觉遵守职业纪律。在以后的教育教学工作中，我们要自觉养成遵守职业纪律的良好习惯，注重从点滴做起，铸造完美教师。
三、 教师的职业作风
教师的职业作风在教育教学工作中是一种无形的力量，对师德建设，对教育事业的成败，至关重要。确立崇高的职业宗旨，是培养良好职业作风的思想基础。在目前这样一个物欲横流，知识与创新的年代，我认为教师的职业作风应有如下几个方面。
1.语言文明，举止端庄。这不仅是文明礼仪的基本要求也是教师必备的素养。教师语言素养的优劣直接影响教育教学的效果。教师的仪表直接反映教师的道德面貌和审美情趣。良好的仪表能获得学生的认同和敬重，也会增加教师的亲和力。
2.积极进取，大胆创新。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新离不开教育和人才。教师的创新意识和能力直接影响着学生。所以我们要具有追求真理、敢于创新、敢想敢干、敢于挑战的学术风气，以培养自己的创新意识和创新精神。我们教师还要有更新教学理念，大胆尝试课堂改革，探索有效教学方法的实干作风。
3.刻苦钻研，终身学习。这是由教师职业特点决定的。古人云：“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也。”这就是要求我们不断学习、刻苦钻研，提高自身素质，才能成为学生敬佩的好教师。
四、教师的职业幸福
我们从事的是“太阳底下最光辉的职业”，教育的是祖国的花朵，培养的是一代又一代的各行各业的建设者和接班人。当我们看到自己的学生为祖国的现代化出策献力、大展宏图时，作为教育者就感到无比的骄傲和光荣。真切地感受到我选择的职业是正确的、伟大的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是值得的。
“师者，人之模范也”“学高为师，身正为范”，所以我们加强师德建设，铸造崇高师魂，以德施教，以德立身。我们广大教师要认真践行的讲话精神从我做起，从现在做起，把自己培养成为业务扎实，师德高尚的好教师。
创新纪律教育篇6
县纪委监察局：
按照长纪发《关于在全县纪律作风集中教育整顿月组织观看警示教育片和召开专题组织生活会的通知》文件精神要求，我们统筹安排，组织全体干部职工于12月13日下午在县新农合服务大厅集中观看了纪律作风集中整顿月警示教育片《没有规划好的人生》和《“正风肃纪、创优环境”警示教育资料片》。观后，单位党支部召开了由全体党员参加的以“正风肃纪、创优环境”为主题的专题组织生活会。。现将有关情况汇报如下：
会议首先传达了省、市、县纪律作风会议精神，重申了严肃工作纪律的“五个不准”；狠刹“闲话生非的不良风气、拉拉扯扯的庸俗风气、吃拿卡要的恶劣风气”的三个不良风气以及李兆前书记的讲话，警示教育片观后，参加组织生活会的每位同志结合观看警示教育片谈了观后感，对照省纪委“五个不准”规定进行检查，开展了批评和自我批评，并围绕“正风肃纪、创优环境”主题，积极进行建言献策。在学习李兆前书记讲话和观看警示教育片后大家感触颇深，纷纷表示，一是要充分认识当前省市纪委开展纪律作风集中教育整顿的重要性和必要性，要认真落实省纪委、市纪委有关文件，严格遵守 “五个不准”规定，树立正确的世界观、人生观、价值观，从我做起，从每件具体的小事做起，以身作则，率先垂范。二是要提高思想认识，端正学习态度，切实加强纪律作风教育整顿的紧迫感和责任感，以一流的精神风貌、一流的工作作风、一流的工作水平，创造出一流的工作业绩，为促进全县新农合跨越发展做出新的更大贡献 。，
会议中索全忠通知指出：这次纪律作风集中教育整顿活动，是省纪委、省监察厅贯彻落实省十次党代会精神，加强干部作风建设的一项重要举措，是加强干部队伍建设、优化发展环境的迫切需要。全体干部职工要以对自己负责、对单位负责的高度责任感加强对此项活动的认识，严守“五个不准”纪律，外出办事、下乡要严格履行相关手续，同时，要把个人业务工作、学习和生活三者关系处理好，务必使得这次活动真正取得实效。
创新纪律教育篇7
根据省委、省纪委的统一部署，每年的7月是全省的纪律教育学习月。今天我们召开全省地税系统纪律教育学习月动员大会，主要任务是全面部署地税系统的纪律教育学习月活动，推动反腐倡廉教育健康深入发展。省局党组高度重视这次纪律教育学习月活动，已专门下发了《*年广东省地方税务统纪律教育学习月活动方案》，对纪律教育学习月活动的内容、步骤、要求作了详细具体的安排，这里不作重复。各市局要结合自身实际，抓好贯彻落实。下面，我代表省局党组就如何抓好纪律教育学习月活动讲几点意见。
一、提高认识，增强纪律教育学习的责任感和使命感
纪律教育学习月活动在我省地税系统已连续开展了15个年头，对提高党员干部的廉洁从税意识和拒腐防变能力，推动思想解放和建设税收强省，都起到了十分重要的作用。由于我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主义市场经济体制的完善也需要一个过程，这就决定了在相当长的一个时期内，反腐倡廉建设仍将是成效与问题并存、防治力度不断加大与腐败现象易发多发并存的态势。事实证明，地税是高风险行业，这种状况在今后一个相当长的时间内不会改变，而且这种高风险有逐渐加剧的趋势。地税系统点多面广，一线干部职工长期与金钱打交道，面临的诱惑很多，稍有不慎就可能铸成终身大错，反腐倡廉教育任重道远。各级各部门要进一步提高对纪律教育学习重要性的认识，增强紧迫感、使命感和责任感。
（一）开展纪律教育学习是解放思想的必然要求。解放思想学习讨论活动开展以来，全省地税紧扣科学发展这一主题，深化学习、提高认识、深入调研、科学决策，用解放了的思想探索建设税收强省的新思路新举措,收效是明显的。但目前也仅仅是破了题，要把解放思想落实到工作中，取得实效，就必须坚持以科学发展观统领全局，本着有利于服务大局、有利于执法为民、有利于提升税收管理水平的原则，破除与科学发展观不相适应的旧观念；就必须对照实践科学发展观的要求，去发现问题、研究问题、解决问题；就必须改革一切不利于加强税收征管、不利于提升管理效能、不利于和谐地税建设的体制机制和做法，包括反腐倡廉建设遇到的新情况、新问题。这些问题的解决必须有严明的纪律作保证。各级要通过纪律教育学习，进一步纯洁思想道德，不断增强党性观念，始终保持正确的政治方向、政治立场和政治观点，自觉坚持用党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验武装头脑，全面系统地掌握科学发展观的精神实质，增强在科学发展观指导下破解难题、实现建设税收强省奋斗目标的信心，提高预防和惩治腐败的能力，确保队伍的廉洁稳定，全面推进党的建设，为完成税收任务提供有力的政治和纪律保障。
（二）开展纪律教育学习是机构优化调整的重要保障。机构优化调整是我省地税发展史上的一件大好事，可以理顺岗责体系，优化人力资源配置，充实基层一线力量，为解决干部政治待遇提供一个出路，必将有力地促进和谐地税建设。目前各地机构优化调整基本到位，整体平稳，反映良好。但是，一些地方也出现了不和谐的声音。有的因不合理要求得不到满足，牢骚满腹、怪话连篇，甚至造谣中伤、诬告陷害他人；有的机构合并了，但人心各异、互不服气，甚至拉帮结派、明争暗斗；有的职务提升了，洋洋得意、趾高气扬，自我膨胀、无心工作；有的观念陈旧、抱残守缺，片面夸大机构调整的缺点、阻碍改革；还有个别地方违背省局关于机构调整“三必须、两确保、一严禁”的要求，自行其事，造成不良影响等等。这些问题归根到底还是思想道德不纯、组织纪律涣散引发的，要通过开展纪律教育学习月活动，加强政治纪律、组织纪律、人事纪律的学习和教育，把思想统一到省局党组关于机构人事改革的决策和部署上来，惩治腐败者，查处诬告者，保护干净干事者，用铁的纪律保障机构调整各项任务的圆满完成。
（三）开展纪律教育学习是大力推进税务廉政风险防范工作的需要。今年以来，全省地税系统相继发生了河源连平唐智浩、李庆生挪用公款案、清远英德陈文珍挪用公款案等7件违法违纪案件，有5人被当地检察机关立案侦查。这些违法违纪分子作案手法并不高明，有的作案时间长达6年，却能逃避层层检查，屡屡得手，数额巨大，触目惊心，给国家造成严重的经济损失。这些案件的发生再次说明税务廉政风险依然存在，必须按照省局党组的部署，扎实开展廉政风险防范工作。廉政风险防范，教育是基础。要通过纪律教育学习月活动，用系统内外的反面典型警示广大干部职工，切实增强廉政风险防范意识；要通过纪律教育学习月活动，深化对廉政风险防范的研究，提高廉政风险防范的能力和水平；要通过纪律教育学习月活动，进行廉政风险防范再动员，加强领导，精心组织，找准潜在的廉政风险，落实防控措施，建立起防控廉政风险的安全网络。
二、突出重点，提高纪律教育学习的针对性和有效性
纪律教育学习是反腐倡廉建设、构建惩防体系一项基础性工作，必须常抓不懈。按照省委、省纪委的部署，今年全省纪律教育学习月的主题是“增强党性观念，推进科学发展”。省局结合系统的实际，把地税系统今年纪律教育学习的主题具体化为“风险与防范”，这是我们纪律教育学习月的重点，各级要围绕“风险与防范”这个主题，按照省局的部署，扎扎实实做好各项“规定动作”，并根据实际搞好“自选动作”，确保取得明显的教育效果。教育学习的内容，纪律教育学习方案已经作了明确，根据最近上级有关要求和系统实际，希望大家重点抓好以下几个方面的学习：
（一）要深入学习党的十七大精神和省委十届三次全会精神。要认真学书记在十七大上的工作报告，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以完善惩治和预防腐败体系为重点，强化权力制约和监督，深化改革和创新体制，拓展从源头上防治腐败工作领域，努力形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制，切实提高反腐倡廉建设成效，为建设和谐广东地税提供有力政治保证。要深入学习同志在省委十届三次全会上的讲话精神，结合地税系统实际，用“八个必须，八个解放出来”的思想指导实践，继续解放思想，坚持改革开放，努力争当实践科学发展观排头兵，为建设税收强省作出新的更大贡献。
（二）要加强对法规制度的教育学习。法规制度教育学习是纪律教育的核心内容。法规制度是我们做好工作的指引，规范行为的准绳，保障平安的护身符。所有职务违法违纪都从破坏规章制度开始，汕尾城区地税发生的江贞佳挪用公款案、连平地税发生的唐智浩、李庆生挪用公款案、还有最近英德地税发生的陈文珍挪用公款案，都严重违反省局规定的“严禁现金收税”和“票款日清月结”等制度。制度落实到位，就不会给违法乱纪分子以可乘之机。反之，如果纪律松懈，制度废弛，就会害人害己。连平地税唐智浩在长达6年的时间里挪用税款230余万元，他在悔过书里写道“如果大家都按制度办事，我就不会有犯错的机会，就不会走到今天”，“相互监督、严格按制度办事是同事之间最好的关爱”。所以说，要保证税（费）款安全、保障队伍平安，就必须学习规章制度、研究规章制度、遵守规章制度、维护规章制度。要认真研究具体的、实用的工作规程，掌握操作要领。要全面学习规章制度条文，深入了解制订规章制度的背景，准确理解立法原意，把按章办事变成履行职务的自觉行为。各单位尤其是近年来发生案件的单位，要通过法规制度教育，认真查找制度上的漏洞，健全规章制度，规范执法行为，从源头上预防腐败。
（三）要加强保密纪律教育。6月10日，省委保密委、省纪委联合下发了《关于在“纪律教育学习月”活动中开展保密宣传教育的通知》（粤密〔*〕7号），要求各单位要结合“纪律教育学习月”积极开展“保密宣传教育月”活动，做到同部署、同检查、同落实。各市地税局要按照通知要求，召开一次保密工作形势分析会，对本单位保密工作进行评估，分析查找问题，明确责任要求。要组织领导干部、人员及广大干部职工认真学习《保密法》及其法规规章，认真学习贯彻今年5月1日实施的国务院《政府信息公开条例》，掌握定密和保密审查有关知识，推动《条例》实施和保密审查工作顺利开展。
三、强化措施，抓好纪律教育学习月各项工作的落实
纪律教育学习月活动是省委、省纪委创造性地开展反腐倡廉教育的一个重要举措,对提升干部职工思想品德、增强法纪观念、提高廉政风险防范意识具有十分重要的作用。各级各部门一定要克服厌烦思想，把纪律教育学习月活动摆上重要的议事日程，加强领导，狠抓落实，确保纪律教育学习月活动取得明显的成效。
（一）要加强领导，抓好落实。纪律教育学习开展得好不好，关键在领导，尤其在一把手。各级党组要高度重视，把纪律教育活动作为一项重要政治工作来抓，进一步完善反腐倡廉“大教育”、“大预防”格局的领导体制和工作机制，共同抓好纪律教育各项工作的落实。各级一把手作为党风廉政建设第一责任人，要增强政治敏感性和责任意识，亲自为干部职工上一堂反腐倡廉党课，充分发挥模范表率作用。各级纪检监察部门要以更高的标准、更严的要求，协助党组认真抓好纪律教育各项活动的落实。各级党办、人教部门要积极配合，加强协作，齐抓共管，形成纪律教育合力。要加强监督检查，凡是教育内容不落实、效果不明显的单位，甚至是边教育学习边出违法违纪问题的，一律通报批评，责成补课，并严格实行问责。
（二）要注重创新，学用结合。要坚持继承和创新相结合，适应当前反腐倡廉工作的新形势、新情况、新问题、新变化，不断创新纪律教育的方式、方法和载体，把集中教育与自我教育、传统教育与现代化教育、先进典型教育与警示教育相结合，继续大力打造廉政教育网络、廉政讲师团和演讲团，以及廉政文化系列创建活动三大品牌。要通过采取灵活多样、干部群众喜闻乐见的形式，寓教于乐，进一步提高教育的吸引力和感染力，增强纪律教育的效果，营造廉洁和谐的氛围。要紧密联系干部职工的思想实际，联系税收工作实际，在润物细无声中发挥廉政教育的感化和引导作用。要结合实际，因人施教，突出重点，加强教育的针对性和实效性。要引导干部职工自觉用纪律教育学习的成果来分析、解决问题，提高反腐倡廉和抵御风险的能力。
（三）要统筹兼顾，注重实效。各级要按照省局部署，系统思维，合理安排，抓好纪律教育内容、时间、人员和效果的落实。
一是把纪律教育学习与贯彻落实中央《建立健全惩治与预防腐败体系*-2012工作规划》结合起来，尽快制订出符合广东地税实际、具有广东地税特色的实施方案，推动惩防体系建设的深入发展。
二是把纪律教育学习与开展廉政风险防范、建立税企联防机制结合起来，积极排查廉政风险，梳理、制订防范措施，形成“上下结合、内外联动、多管齐下、立体联防”的税企防范体系，从源头上防止和遏制消极腐败现象的滋生蔓延。
三是把纪律教育学习与改进机关作风、端正会风紧密结合起来，按省委、省纪委的要求，进一步压减会议、文件、评比达标表彰等活动，坚决纠正损害纳税利益的不正之风，促进政风行风建设。
四是把纪律教育学习与加强对公用经费支出的监督检查结合起来，严格控制接待、差旅、出国团组、基建项目、公车购置和使用支出等，以实际行动支援抗震救灾和灾区重建。
五是把纪律教育学习与改进工作、解决实际问题结合起来，通过深入开展反腐倡廉和纪律教育，切实解决好各单位、各部门存在的突出问题，特别是省委巡视组、各级审计部门发现的和省局指出的问题，要严肃认真地进行整改，确保纪律教育活动取得实实在在的效果。总之，要把纪律教育学习的成果及时转化为税收中心工作的推动力，以良好的精神状态、严明的作风纪律，确保税收任务的圆满完成。
创新纪律教育篇8
按照"正风肃纪、创优环境"的要求加强党员队伍自身建设，与时俱进，不断争取新的胜利。开展作风建设狠抓工作落实教育活动，通过参加"纪律作风整顿月"教育活动，我有如下几点正风肃纪心得体会：
一、通过正风肃纪心得体会，强化进取意识。大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓贯彻落实上，用最大的努力去争取最好的业绩。
二、通过正风肃纪心得体会，强化责任意识。强化意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务，吃苦在前、享受在后、强化党员意识、加强组织纪律性。
三、通过正风肃纪心得体会，提高党性修养。作为党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，增强为人民服务的本领。我作为副主任更需要增强驾驭中心管理工作的本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。
四、通过正风肃纪心得体会，发挥党员作用。作为一名党员要把作风教育整顿作为推动中心工作的契机，把作风建设视为干部职工安身立命之本，以良好的作风开展作风教育整顿"边整边改"工作，做表率、走前列。要针对作风方面存在的问题，在中心认真开展自查自纠活动，进一步完善、健全、规范制度，用制度形成高效规范的工作秩序，提高服务水平，提升工作效能，力争在短时间内纪律作风有大改观大变化。
五、通过正风肃纪心得体会，提出整改措施。改进思维方式、开拓工作思路。我中心承担着全市失业保险管理服务，如何提高工作效率、提高服务热情，这就迫切需要转变观念，改进工作思路。必须从政治上、思想上、业务上、服务水平上，从维护中心的根本利益出发来考虑问题，处理问题。必须不断解放思想，更新观念，与时俱进，跟上时代的要求，为中心的根本利益服务。
六、通过正风肃纪心得体会，我要从以下几个方面开展工作：
1、针对干部作风建设方面存在的突出问题，紧密联系工作实际，按照找出问题、找准问题、找全问题的要求，认真开展纪律作风整顿活动。看是否存在政治理论学习不够深入系统，业务知识学习一知半解、似懂非懂，难以胜任工作和推动工作创新，运用理论指导实际工作的能力不强等问题；看是否存在精神消极懈怠，工作缺乏激情，不思进取，思想保守僵化，工作因循守旧，缺乏创新意识、创新精神和创新能力。看是否存在有令不行，有禁不止，不守纪律，我行我素，不严格遵守上下班纪律和会议纪律、迟到早退，擅离职守、随意脱岗、，工作时间玩游戏、炒股票、聊天、购物等问题；看是否存在不能按时按质按量完成工作任务，工作被动，疲于应付，对上级安排的工作顾此失彼，抓不住重点，分不清主次等问题；看是否存在服务态度不端正，服务意识不强，工作作风粗暴，对群众态度冷漠，门难进、脸难看、事难办等问题；
2、要把干部作风集中整顿和建设工作贯穿于中心管理工作各个方面，努力建立"五个零"{服务受理"零推脱"、服务事项"零积压"、服务目标"零差错"、服务质量"零投诉"、队伍管理"零违纪"）为民服务机制，切实转变中心工作作风。
教师正风肃纪心得体会（二）
根据上级教育部门的工作部署，上周六，我校在全体教师中开展"正风肃纪，创优环境"的活动。在会中，我们认真学习了尧都区有关"正风肃纪，创优环境"的文件精神，认真观看了警示片，给我们的触动相当大。警示片的题目是：没有"规划"好的人生。通过学习，我认识到，党员干部要想切实做到 "正风肃纪，创优环境",必须开展批评与自我批评，为自己找准原因，明确整改方向，以便今后更好地开展工作，下面作一具体分析：
一、在纪律作风建设方面认真开展批评与自我批评
1、存在的问题：
﹝1﹞政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
﹙2﹚自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。
2、存在问题的原因
﹙1﹚理论学习不够。对马克思、列宁主义、思想和邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
﹙2﹚开拓创新精神不够。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为上级领导会有指示，我不用先急着干，上面有安排再开展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。
二、围绕"正风肃纪，创优环境"主题积极谏言献策
1、以人为本，制定教师专业发展规划
继续关注教师素质的的转变，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育培训，提高教师综合素质。
2、课题引路，提高教师的专业化水平
学校即研究中心，教师即研究者。教师在科研中提升，学生在特色活动中锻炼。教育科研的关键任务是解决学校教育教学实践中的问题和矛盾，致力于促进教育教学质量和教师教育教学水平的提高。教育科研的过程也是促进教师专业发展的过程。我们将课题研究定位在"从实践中来，到实践中去，重点解决实际问题",力求体现"以校为本，以过程为本，以质量为本",建立学校课题与相关子课题，在教育科研实践中促进教师专业发展。
3、重视青年教师的培养。
学校要重视发挥青年教师的作用，组织青年教师参加学校组织的各项活动，直接参与学校的管理。给他们提供各种条件，让他们唱主角，挑大梁，让每个人都有表现自己的机会。同时，还需要创造条件组织青年教师外出参观、学习、培训。
4、提升教师的职业道德。
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