舞蹈教学工作随笔

时间:2025-03-24 12:11:09 67

    舞蹈教学工作随笔范文vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过随笔吧?随笔,顾名思义就是随笔一记,篇幅一般比较短小。想要找更多优秀经典的随笔吗?下面是小编精心整理的舞蹈教学工作随笔范文,仅供参考,欢迎大家阅读。vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    舞蹈教学工作随笔范文vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    舞蹈教学工作随笔范文1

      活动目标:vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、感受旋律优美的意境,愿意用语言和动作表达自己的感受(教师在整堂教学活动中,更倾向于幼儿的动作和感受音乐中节奏的快慢)vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、模仿小精灵的动作,尝试有节奏的舞蹈(“模仿”更多倾向于小班幼儿,并且对于大班幼儿和整堂活动的设计,教师关注的幼儿根据画面做动作,并进行表述)vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      变为:vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、聆听《森林狂想曲》乐曲,感受节奏和动作的快慢vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、观察图谱,尝试根据画面做动作,大胆表述自己的想法vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动准备:vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      《森林狂想曲》片段、多媒体课件、小精灵图片vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动过程:vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一、倾听乐曲,表达感受vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、在乐曲中,你听到了什么?vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼:小鸟的叫声师回应:小鸟是怎样唱的?vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼:小鸡师回应:同样是叫声,但你们听到的叫声的动物是不一样的!vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      播放第二遍:师:这可能是个什么样的地方?vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼:森林vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼:小河流旁vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      师:为什么是小河流幼:我听到了河流的声音vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、借助游戏‘神奇的魔法棒’,试着在音乐旋律中,有节奏的摆动身体vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      播放第三遍音乐,师:现在我们跟着魔法棒一起来摆动我们的身体吧,再次感受音乐有什么不一样?vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、说说乐曲带给自己的感受vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼:很开心师:摆动身体时,你把自己想象成了什么?vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼:像小河流师追问:你觉得你像一条怎样的小河流vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      小结:原来这一首好听的音乐,让我们想到小鸟在天空叽叽喳喳的叫着,小河潺潺的流动着,让我们听的人感觉到美妙。vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、介绍歌名vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      在第一环节中,教师的机智巧妙从容的.回应幼儿的回答这一点让我受益匪浅,但是教师在这个环节中主要的目的在于让幼儿聆听音乐,让他们感受音乐的美妙及听后用身体做个简单的舞动,但是教师在这环节中给自己及幼儿兜了一个圈才回到用身体舞动,其实可以简单的设为:vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      改变后:vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、播放第一遍:带来一首乐曲,我们一起来听一下吧?好听吗?vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、第二遍:听了乐曲后,你想做什么vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、第三遍:听了这首乐曲后,我们用我们的身体也随着音乐跟着跳舞吧,引导幼儿用身体进行简单的舞动vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、介绍歌名vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、观察图谱,尝试表演vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.播放音乐,美妙的音乐把精灵也吸引过来了,在看看他在干嘛?vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼:她在舞蹈vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      师回应:你怎么看出来他在舞蹈?教师“小步递进”的给予幼儿进行引导,让幼儿仔细观察图谱中的动作vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、他们是怎样跳舞的?(鼓励幼儿学一学)vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      师:看看小精灵做了哪些动作?(让幼儿进行动作表演)vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼儿表演时,教师细化动作(在教师细化动作同时,教师并不是作为主导,而是一而三的引导幼儿自己观察图谱,来总结动作的优美,这是我喜欢的一点,教师并没有高控,而是多次请幼儿进行上了表演,让幼儿与幼儿之间进行相互比较,作为总结出动作的优美化)vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      师:有些人动作是这样的,有些人动作是那样的!――引导幼儿动作统一vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      师:你们觉得图谱上哪个更像?vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼儿再次观察图谱vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      师:除了手臂不一样,还与刚才图谱上的哪里不一样?(让幼儿观察到小精灵的眼睛方向不一样,我无不感叹,教师在动作上尽然能细化到一个眼神的变化,更加培养了幼儿细致观察的能力)vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、播放音乐,幼儿再次感受动作的变化vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      师:除了不同动作的变化,你还发现了什么?vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼:后来慢慢的动作快了vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      追问:哪里变快了?你觉得哪个动作开始快了?引导幼儿知道动作快慢的节奏和倾听第一套动作过后的节奏开始逐渐变快vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      师回应:原来一样的动作能变成不一样的节奏vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      提升:不同的动作加上有节奏的变化,就会让舞蹈变得更加好看vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      三、延伸,引发创造vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.如果你也有个小精灵,你想让他跳出怎样的舞蹈?(自由创编)vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师在最后这个活动中,并没有开展,首先这堂教学活动的目的在于让幼儿观察图谱,并将重难点放在了细化动作,将动作做的更加优美,如再次进行此环节,就觉得刚才的活动就显得毫无意思,因为创编是幼儿自由想象,并非要求幼儿将动作做的细化优美,而是进行种想象的创编,对上个环节来说没有实在的意义!教师在现场活动中改变了一定的策略,而是提供图谱,让幼儿在区角中操作,进行动作的设计vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2. 提供图片,鼓励幼儿在区角图片进行探索和尝试vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      整堂教学活动教师在第二个环节上笔墨下的非常多,更加的关注了幼儿的动作,用四张简单的图谱动作,看似简单,但是在4张图谱中的细微变化,培养了幼儿的细微观察能力,把舞曲的节奏变化和四个简单动作相互结合,更好的让幼儿感受音乐的美妙。教师在引导幼儿观察图谱中,用了许多策略:一是出示图谱,养成他们细致观察的习惯,二是用语言进行引导及提升:原来我们这些美丽的动作通过我们越仔细的观察出来的动作越好看!vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    舞蹈教学工作随笔范文2

      活动目标:vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.能用单靠步、退踏步等基本舞步,尝试创编动作,在音乐的伴奏下有表情的表演。vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.体验西藏舞的风格,感受跳西藏舞的快乐。vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动准备:视频“西藏舞”片段,学会歌曲、基本舞步,简笔画图谱,音乐磁带,录音机等。vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动过程:vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一、律动“挤奶”vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.幼儿跟着音乐做律动“挤奶”vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.还有哪些民族?vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、复习歌曲vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼儿跟着音乐节奏有感情地演唱歌曲“小格桑”vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      三、复习藏族舞步的基本动作vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.集体复习单靠步vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.放音乐,幼儿跟着一起做单靠步。vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3.集体复习腿踏步(退踏步请一幼儿示范退踏步)vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4.放音乐,幼儿跟着一起做退踏步。vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      四、欣赏西藏舞,感受西藏舞的风格、特点vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.师:老师带来了一段西藏的舞蹈,请小朋友看一看,他们跳的和我们跳的舞有什么不同?vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.幼儿欣赏vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3.幼儿说说自己的感受,也可以跳一跳,用动作表示。vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4.:原来西藏人民跳的舞,给人感觉很豪放的。vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      五、创编舞蹈动作vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.告诉幼儿用学过的西藏舞步再配上其它动作为“小格桑”编成舞蹈来跳。vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.教师引导幼儿两句两句编动作vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (老师边为幼儿演唱歌词,幼儿尝试编1至4小节)vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3.请个别幼儿展示,集体学一学vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4.同样的.方法将歌曲创编完vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      5.幼儿跟着音乐配上自己创编的舞蹈动作,进行完整地跳舞蹈vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      6.欣赏老师完整地跳舞蹈“小格桑”vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      7.(出示图谱)师:老师准备一张图谱,看看它们表示的什么动作!让我们看着图谱有顺序的跳一跳。vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      8.幼儿跟着老师完整地跳舞蹈“小格桑”vFS万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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