高二会考复习计划2篇（经典）
光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的高二会考复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高二会考复习计划1
对于我班的数学学习，是不能适合简单的、传统的复习形式的，必须立足于我班的实际，探索适合我们的复习方式。
一、复习指导思想
我们的学生不具备基本的数学能力，那我们要怎么样在这样的情况下给学生复习会考呢？在学生初中的基本水平都难以达到的情况下，我们要怎么样才能让学生在短时间内学到基本的数学知识，掌握基本的数学技巧呢？
对于我班学生，我把数学的会考复习建立在这样的三个目标上：
其一是让我班的学生更多的通过会考；
其二是在高三之前，为我班学生打下高三复习的基础，力图学生能为高三复习储备基本的知识与技能。
在这样的目标下，面对我校学生的基本情况，我应该把学生放在“0”基础上，因为学生反正是学习的散乱的，没有体系的知识，而且这样的学习在他们的学习只是印象而已，那么，我还不如重新开始，重新给他们建立一个复习体系，向修建一栋建筑一样，去掉不牢固的废墟，重新建立牢固的基础，重新开始。 那么我们的复习究竟要降低在什么程度开始呢？是不是要从我们的初中开始呢？这显然是不行的，在有限的时间内不可能完成这样大容量的知识复习，我们就算能扎实巩固初中知识，但是换回来的是大量的学生会考不过，甚至在高中的'知识上突破较少，那也是失败的。因此，我把会考复习在《会考大纲》的指导下，对高中的教材做出适当的调整，从学生的计算、逻辑推理、分析理解，函数及应用，空间几何初步三大块对高中知识进行整合复习，在涉及初中内容而学生有不懂或是忘记的地方适当补充。
其三，建立学生高中学习应该拥有的学习方式，改变学生固有的学习习惯。我们学生在数学的学习上，缺少正确学习方法和习惯。在教学中要引导学生分析理解、推理和合理假设、证明与归纳总结的方法。要让学生认识到简单的记忆和背题是难以较快，较好的提高数学成绩的。
二、会考复习计划：
第一轮复习 基本知识
目标：形成基本的知识网络，能解决对应的基本问题，并能进行简单的综合运用。
(一)、计算与简单推理篇:
1、多项式运算；
2、同底数幂的计算，与对数计算；
3、方程与方程组；
4、不等式与不等式组、线性规划；
5、数列；
6、三角函数计算部分；
7、向量；
（二）、集合与函数篇：
1、集合及运算：
2、函数的基本概念；
3、基本初等函数；
4、函数的基本运用；
（三）、平面解析几何初步篇：
1、直线与方程；
2、圆与方程；
（四）、统计与概率、算法初步：
1、算法初步；
2、统计；
3、概率；
（五）、空间几何体。
第二轮 查缺补漏
利用模拟测试，发现学生的错误，然后帮助学生弥补在这些知识点的不足。对重要的知识点，易错点进行专题训练。
第三轮 模拟测试
让学生适应考试，掌握解题技巧，增加考试成绩。
三 会考复习中应当注意的情况：
首先，是要坚持复习的基本思想不变，一要坚持慢，要将节奏压到班上60%以上的学生能听懂，让大家会做基本题。
其次，要做好学生的心理辅导，教导学生坚持不放弃，要教于学生学习的方法，解题的一般思路，不能让学生在失去信心。
最后，要细，要系统，要在放慢速度的基础上，讲清楚所有的知识点，而且
要让知识具有系统性，要把握知识的系统性与内在联系，尽量的将所有知识联系起来，系统的教于学生。
高二会考复习计划2
一、指导思想
高二学生将于20__年3月19日20日进行学业水平测试，依据学校、年级领导的思路规划，根据本届高二学生的实际情况，我们高二备课组经过研讨分析，制定了关于学业水平测试的复习计划。
二、面临形势：
1、时间短。从现在(2月初)到考试只有一个多月的时间。
2、任务重。政治学科学业水平测试范围是：必修一、必修二、必修四共三本书;时政;今年还增加了民族团结的内容。
3、期望高。学业水平考试关乎学生的毕业，关乎学校的声誉。无论是学校、学生和学生家长的期望值都很高。
三、应对策略：
针对以上的形势，我们高二政治组的全体教师经过仔细的研讨，确定以下备考策略：
1、备课组内团结协作，营造良好的备考氛围。今天的集体备课时间我们备课组对整个备考思路进行商讨。在备课组内部，4位老师团结协作，重视集体备课，实现教学资源共享，分工合作，有事一起协商解决，营造良好的工作氛围。
2、依纲据本、重视基础。对考点的研究在把握基本内容的`同时，要比较研究近两年考过的知识点。研究题型的变化，了解关注重点。从考点或知识点入手进行知识整理，梳理知识体系。学业水平测试复习，要重视基础知识，全面进行复习。整理和梳理基础知识，要把握五点。即要点、重点、难点、考点、热点。在这一阶段要做到要点过关，重点突出，难点突破，考点清晰，热点熟练。我们将采取教学案一体化式复习，每课编写一份学案。重视抓好基本概念和基本原理。认真研究《20__年学业水平测试考试说明》，将了解、理解、运用的知识有侧重的讲解，力求将《考试说明》中的各知识点落实到位。每份学案后，会有相应的基础练习。在挑选练习题时，以基础题和易错题为主。
3、重视解题方法的指导。技巧培训是提高复习效果的极为重要的环节。可以归纳答题的基本思路和基本技巧。如审题技巧包括审材料，审设问，审题眼，审答案。特别强调：对于材料，要深入挖掘，解读出它蕴涵的全部信息，并找准与教材和时事的'切入点，从而规范设计试题答案。并注意适度关注热点掌握知识重点。
主观题一向是学生的薄弱环节，每份复习学案后会出一至两道主观题，重视讲解解题方法、总结归纳答题方式，消除学生对主观题的抗|||拒感，培养学生的思维和能力。选择题则强调找出关键词解题，引导学生慢慢积累和总结解题方法。
4、加大力度做好分层教育工作。我们依据上学期期中、期末考试中学生的语数外以及政治成绩对应情况把全年级进行分类。首先对全体学生进行思想上的教育，激励他们要高度重视水平测试。其次进行分类指导，总体目标是保C，优秀生争取冲A，普通生达B，困难生争取C。落实到具体人，切实做好思想上和学习上的帮扶工作。
5、关注和用好各方考试资源。关注省市县各级考试主管部门以及教研部门的动向，搜集各地模拟题，从中获取一些有时效性的信息，针对水平测试，对信息进行整合与思考。
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