外贸行业调研报告范文第1篇
今年上半年，浙江经济运行稳中有进、稳中向好，转型升级取得积极进展，实现了“半年红”。 蔡荣章 摄
浙江经济“半年红”
“上半年，全省生产总值（GDP）20762亿元，按可比价格计算，同比增长7.7%。其中，第三产业增长较快，对GDP的贡献率超过62.6%，新经济动力增势较好。”2016年7月18日下午，浙江省政府新闻办召开新闻会，通报了浙江上半年的经济成绩单。而此前国家统计局公布的全国上半年国内生产总值（GDP）的同比增幅为6.7%。两相对比，浙江上半年经济增速高于全国，实现了“半年红”。
“今年以来，面对错综复杂的国内外经济形势，省政府深入贯彻落实中央和省委重大决策部署，做了大量工作，全省经济运行呈现稳中有进、稳中向好的态势，转型升级取得积极进展。”省人大财政经济委员会撰写的《关于上半年经济运行情况的调研报告》（以下简称调研报告）指出。
经济数字密密麻麻，但老百姓最为关心的还是自己的“钱袋子”有没有鼓起来。
数据显示，上半年，全省居民人均可支配收入为20388元，同比增长8.7%，在全国31个省、区、市排名第三，位于上海、北京之后。其中，农村居民收入增速继续领跑城镇，城乡居民人均收入倍差1.88，同比缩小0.01。
省统计局的分析师指出，收入增速环比回升，主要有几个方面原因：工资涨了；受到房价上涨因素影响，房租收入提升了；还有打零工及技术工工资持续增长等，加上新农村建设、五水共治、迎接G20峰会等基础设施建设项目吸纳了大量农村闲散劳动力，上半年农村常住居民人均工资性收入增速为10%。
“经济发展主要表现在以下几个方面：服务业支撑作用进一步提升，工业回升态势较好，投资保持较快增长，出口份额继续上升，自主创新能力持续增强，公共服务保障有力。”参与调研的省人大财经委相关同志介绍说。
调研报告显示，上半年固定资产投资增长12.6%。1―5月，事关补齐短板和长远发展的重大基础设施项目、重大产业项目、高新技术产业、生态环保投资增速均高于15%的预期目标。新开工项目投资快速增长，经济发展后劲进一步增强。
另一项值得“表扬”的是进出口。数据显示，上半年出口增长2.6%，增速比一季度回升6.7个百分点，占全国的出口份额升至12.8%。调研报告指出：“外贸质量提升，高新技术产品和部分机电产品出口较快增长，市场采购贸易、外贸综合服务平台等新型贸易模式对扩大出口发挥了重要作用。”
而“互联网+”等新业态的蓬勃发展，促使网络零售额迈入4066亿元大关，同比增长了35.4%；省内居民网络消费2183亿元，同比增长28.7%。同时，网络购物也带动了快递业务的快速增长，快递业务量突破24.7亿件，增长65.0%。
未雨绸缪：风险和压力不容忽视
从一季度GDP增速7.2%，到上半年的7.7%，浙江经济稳中有进，稳中向好，上半年的经济成绩单鼓舞人心。
“不过，当前宏观经济形势仍然严峻复杂，不确定因素增多，我省经济运行中还存在不少困难和问题，需引起高度关注。”调研报告写道。
首先面对的问题是，新旧动能转换尚不到位引致的经济分化加剧。调研报告直击问题：“在新旧动能转换过程中，资源和市场加速向新动能增长基础和优势好的地区、行业和企业集中，旧动能经济部分比重较高的地区、行业和企业加速收缩，引致经济分化问题加剧。”
从地区看，得益于信息经济快速发展、人才集聚优势显现等多种因素，一些地区经济表现出色，如杭州市上半年生产总值实现两位数的较快增长，1―5月份贡献了全省51.1%的税收增量。与此同时，有的地方传统产业比重偏高，转型升级步伐不快，面临的困难较多，原本综合实力靠前的一些地区，今年以来发展速度较慢。
从行业看，1―5月规模以上工业企业利润主要集中在汽车、电力、电气机械等六大行业，其新增利润占比达77.4%，而化纤、运输设备等9个行业利润为负增长。
从企业看，上市企业、大型骨干企业，以及技术含量高、产品附加值高的企业发展态势较好，但大量的中小微企业生产经营困难局面仍在延续，1―5月小微企业亏损面达20.6%。调研中，许多企业反映，用工用地成本居高不下，人才引进难、应收账款回笼难、融资难融资贵等问题仍然比较突出。
另一个不容忽视的现状是，民间投资增速和比重同比回落幅度较大。调研显示，虽然上半年民间投资增速逐月回升，但增速仅为4.5%，同比回落4.5个百分点。民间投资占固定资产投资比重下降为55.6%，同比回落4.2个百分点。
在调研中，不少企业向省人大财经委调研组反映，“信心不足、预期谨慎，投资意愿偏低”。省发改委万家样本企业监测显示，二季度仅15.3%的企业表示未来三个月有投资计划。
同时，一些领域的潜在风险和压力也不容忽视。数据显示，今年以来，全省不良贷款余额和关注类贷款余额继续双升。5月末，我省不良贷款余额比年初增加226.5亿元，不良贷款率上升0.2个百分点。另外，企业“两链”风险仍然较大，恶意逃废债现象仍然多发，个别地区的信用环境建设有待加强。此外，随着减税减负力度持续加大，“营改增”全面扩围，税收收入仍有较大的不确定性，民生保障等刚性支出不断增长，财政收支平衡压力加大，有效防范和化解政府性债务风险任务仍然较重。
砥砺前行：培育壮大经济新动能
“半年红”虽已过去，却仍将激励着未来更好前行。
为顺利完成全年经济社会发展目标任务，实现“十三五”良好开局，省人大财经委建议，下半年，“要更加重视培育壮大经济新动能，更加重视投资的有效性，更加重视补短板各项措施的落实到位，更加重视为企业提供精准服务，更加重视防范和化解各类风险”。
互联网的应用，让在线预约平台“火”了，为居民生产生活提供便利。以特色小镇为引领的大众创业热潮风起云涌，成为我省新旧动力成功切换的典范，为新常态下浙江经济的发展增添动力。
省人大财经委建议，要更加重视培育壮大经济新动能。要着力提升引导新需求和新消费，为新动能发展壮大提供更大空间；重视研究区域、行业、企业加快分化问题，加强分类指导，运用好改革、人才、资金、项目等政策措施，加快解决在培育新动能、推进转型升级中的突出问题，特别是加快传统产业的转型和增强中小微企业的活力，促进区域协调发展。
绍兴新昌县，天姥山脚下的一个小平原上，一片欧式现代化厂房和高楼傲然伫立，这里是万丰航空小镇。在这个集研发、生产、生活为一体的园区，一条800米长的飞机跑道正在加紧建设中。借助国际并购，万丰奥特快速切入航空制造领域，在我省，这样的例子不在少数。
开展查找和补齐“短板”工作，是2016年以来的一项重大决策部署。省人大财经委提出，要更加重视补短板各项措施的落实到位。切实采取有力措施，加快补齐科技创新、交通基础设施、生态环境等发展短板。督促各地尽快将补短板的需求转化为补短板的项目，一环扣一环抓好落实。
外贸行业调研报告范文第2篇
关键词：独立学院；国际经济与贸易专业；就业；意向；前景
中图分类号：F241.4
此调研报告基于江苏省大学生创新基金项目的资助，主要通过对江苏省独立学院国际经济与贸易专业学生的问卷调查和典型外贸企业的实地调研，将学生的就业意向与现实行业的需求相结合进行分析和讨论，以帮助学生树立正确的就业价值观，给予有建设性的就业意见。同时根据现实情况发掘独立学院国贸专业应用型人才，帮助企业正确认识独立学院国贸专业学生乃至所有学生的共同优势，为独立学院学生创造更多就业机会并博取更多认同感。在现实的背景下切实提出解决就就业问题的意见对策。
一、江苏省独立学院国贸专业学生就业意向调研
2011年9月—11月，团队承担的江苏省大学生创新基金项目《江苏省独立学院国际经济与贸易专业学生就业意向与前景调研》启动对江苏省四所独立学院（南京航空航天大学金城学院、扬州大学广陵学院，南京信息工程学院滨江学院、江苏大学京江学院）国际经济与贸易专业学生的问卷调查，共发放问卷800份，回收有效问卷732份。回收率90.38%。
1、调查目的
通过问卷调查，了解省内代表性独立学院国际经济与贸易专业学生在职业规划、职业定位、就业地区选择，就业行业选择、求职渠道，求职意愿、求职困惑等方面的问题，充分了解学生需求，为本专业学生培养提供现实依据，同时更好的为学生就业提供针对性的指导。
2、调查对象
因江苏省内独立学院众多，地区分布较为分散，因此选择四所代表性的独立学院，近名学生参与问卷调查，此次问卷调查兼顾了学生的地区方向和年纪层次，使得数据具有一定的代表性，可参考性较强
3、调查内容
问卷共设置了14项调查内容，分别为（1）
4、调查结果分析
（1）就业意向
根据对江苏省独立学院国贸专业学生的就业倾向调查分析显示，超过58%的学生认为工作可以与专业有关联，但是不一定要对口，这在当前就业形势严峻的环境下是个很好的选择。国贸学生可以运用自己的专业知识参与相关联的工作，这避免了出现在一棵树上吊死的情况，也可以缓解市场就业的竞争压力。但是我们也发现，选择一定要找与专业对口工作的学生只有4%，这对于国贸这个专业来说人数偏少，这让我们思考，独立学院国贸专业的就业意向过于偏离自身所设专业的初衷，给我们提出了要加强独立学院国贸专业竞争力的要求。
（2）独立学院国贸学生就业困难的主要原因
根据抽样问卷调查数据显示，79%的学生认为独立学院国贸专业就业困难的原因在于自身缺乏实际的经验与技能。外贸行业是一个重在实践的行业，在独立学院本身存在的与公办学院的区别的同时，必须为国贸专业学生提供更多的操作机会。而作为独立学院国贸专业学生，也不能安于现状，自己也应该去争取更多的上岗实习机会。上图可以看出在学生心理中认为的就业困难原因，超过79%集中于缺乏实际技巧与精炼，这便显示了毕业前实习和工作经验的重要性。独立学院国贸专业学生要想提高自己的竞争力，必须从实际操作上入手，通过各方面实习工作渠道，争取到学习工作经验的机会，这无疑将大大提高就业竞争力。
（3）职业规划
对于国贸专业学生是否关注过本专业就业问题的统计如下，有专门去了解的仅占有23%，明显数据偏低。
根据以上两项数据可以很明显看出，国贸学生毕业并没有充分做好就业的准备，甚至对自己专业就业问题并不看重，这无疑给现实就业严峻形势雪上加霜。作为独立学院国贸专业的毕业生，在与公办学院国贸专业毕业生竞争就业的过程中，如何超越他们得到自己心仪的工作，更多的取决于自己对于就业的准备情况。
（4）就业优势的自我认知
在对于自身优势的问题上，调查显示，有超过一半的同学认为自己的核心竞争力是人际交往能力和专业知识，工作能力和家庭背景次之。但是个人就业竞争力不只是毕业生求职过程中面临的最大问题。其中，前面统计有79%的学生认为个人实际工作操作能力不足是求职过程中最大的困扰。在当前的教育模式下，独立学院学生在学校接受的知识和能力离用人单位的要求还有一定的差距，一般的学生在求职中并无突出的竞争优势。因此，国贸毕业生要顺利就业，最根本的就是要有针对性的提高个人核心就业竞争力。
二、企业访谈调研
根据项目实施计划，团队在2011年11月对江苏省内三家外贸企业进行了走访调研，三家企业兼顾国有、私营不同企业性质，了解外贸企业对主要岗位人才的能力、素质要求以及对独立学院国际贸易专业人才培养的建议。
外贸行业调研报告范文第3篇
【关键词】高职 国贸实训 不足 完善 提高
【基金项目】本文系2012年江西省高等学校教学改革研究省级课题《基于“高端技能型人才”要求的高职国贸专业校内实训教学模式研究》（课题编号：JXJG-12-35-8）阶段性研究成果之一。
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）08-0015-02
根据教职成[2011]12号文件意见：“高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务”。以此为依据，我们认为目前高职国贸专业人才培养目标：面向中小型企业，培养知识够用，外语表达能力强，综合素质好，能直接从事外贸行业第一线岗位群等工作，具备职业生涯发展基础和可持续发展力的内外兼修的高端技能型专门人才。依据目前实际情况，国贸校内实训是高职培养高端技能型国贸人才的主要途径之一。
同时，在对位于九江出口加工区（国家级出口加工区）的校企合作单位进行调研的过程中，我们发现企业管理层特别强调外贸人员的口语能力、学习能力、沟通能力和员工忠诚度。对比目前我院国贸实训教学现状，我们发现这些能力的培养往往是我们在实训教学过程中所容易忽视的地方。为此，我们在国贸实训体系完善过程中，注重培养学生这方面的能力。
一、高职国贸校内实训现状与不足
1.现状。随着高职院校应用型人才目标的确立和强调，国际贸易专业或相关专业的仿真模拟实训已经成为各个院校提高外贸专业学生实践能力的重要手段。据此，建立从各单项模拟实训到综合仿真实训这样一种“渐进式”实训教学模式已成为绝大部分高职院校的现实选择，以笔者所在院校――江西财经职业学院为例，国贸专业实训分为四个阶段： （1）国际贸易感知；（2）国贸单证操作实训；（3）国际贸易磋商实训（函电）；（4）国际贸易仿真综合实训。
2.不足。这种“渐进式”实训教学模式的好处在于能使学生在一个较短的时间内全面、系统、规范地掌握各个业务环节的主要操作技能，使学生切身体会到商品进出易的全过程，初步达到了培养和锻炼其在国际商务环境中的分析、组织以及业务管理的能力。不足之处在于它只注重培养学生的实践动手能力、出口操作能力、学生对整体外贸流程的掌握，忽视学生的个性需求（仿真产品的选择）、进口操作能力、沟通能力和解决问题能力的培养，对学生整体素质的提高作用不明显。因此，这种“渐进式”国贸校内实训教学模式难以符合培养高端国贸技能型专门人才的要求，需要加以完善、提高。
二、高职国贸校内实训教学提高与完善的途径
1.实训教学体系设计思路
1）国贸认知实训。该实训的目的是为了让学生了解专业属性，未来相关就业方向，指导学生规划自己的大学学生生活。采取的形式有企业参观、讲座（校友、专业教师和企业专家）等形式。为避免学生企业参观走马观花、流于形式，我们在组织学生参观九江出口加工区合作企业的过程中，要求专业人员专门随同讲解，介绍企业各岗位功能、产品特点和生产流程等。通过接触真实的工作环境，使学生对将来工作产生美好愿景，产生强烈的学习动力。讲座分为职业规划讲座和大学学习生活规划讲座，职业规划讲座可以邀请企业专家和近年毕业的优秀校友来讲；大学学习生活规划讲座由本专业在校优秀大学进行，他们的现身说法更具有说服力，起到先锋模仿带头作用。
2）商务口语实训。国际贸易中口语和听力的作用毋需多言，该实训的目的是为了提高学生的口语和听力能力，为学生提高口语和听力能力提供指导，实训地点设在听力实训室和口语实训室。针对高职学生的特点，听力素材不易过难，以免打消学生的积极性；口语可以采取分组主题讨论和主题演讲的形式。
3）国贸单证操作实训。该实训目的是使学生了解并掌握国际贸易整个操作流程，提高学生外贸函电写作、外贸单证制作能力。实训采取一票到底的案例实训方法，从头至尾就是一套实际发生的业务案例，再也没有第二个可能产生误解的案例插入。每一个知识点、每一步业务环节、每一份单证、每一组业务数据，均由这一套案例进行证明和解释。实训所采用的案例为位于九江出口加工区的校企合作企业实际进出口案例，所使用的材料全部为真实材料，目的是使实训最大限度贴近实际。
4）实训地点设在机房，所利用的软件为外贸单证操作软件。教师利用外贸单证软件上传案例背景，学生利用教师为其设置的个人帐户登陆操作系统，下载试题及模板，答题并提交实训结果。
产品市场调研实训。熟悉产品是外贸岗位的基本要求，国际贸易流程追根溯源是从产品市场调研开始的。该实训的目的是为了让学生全面掌握国贸流程，关注学生的产品个性需求，掌握市场调研报告的写法，更好更快地适应外贸岗位。在了解产品调研报告写法后，学生分组选择自己所感兴趣的产品，在利用互联网等其他手段了解产品属性、产品周期、产品市场状况、产品市场展望后，汇报并提交调研结果（市场调研计划，报告，PPT）等。学生在毕业后，可以有意识地寻找与调研产品相关的外贸工作岗位，从而实现与岗位的无缝对接。
5）国际贸易仿真操作实训。本实训目的是使学生熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。
该实训利用SimTrade外贸实习平台让学生在网上进行模拟实习，进行国际贸易各项业务操作。学生在网上进行国际货物买卖实物的具体操作，掌握进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧；熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式；切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系；学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路；认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，并能够合理地加以利用。老师通过在网站新闻、调整商品成本与价格、调整汇率及各项费率等方式对国际贸易环境实施宏观调控，使学生在实训中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识。
2.国贸校内实训体系考核机制
鉴于实训的特点和国贸实训的目的（培养符合外贸业务岗位要求的高端技能型外贸专门人才，促进学生的全面发展、提高其就业能力，实现与就业岗位的无缝对接），我们使用新的过程性考核机制代替一次性、终结性的考核机制。以往课程考核机制普遍采用终结性考核机制，终结性考核机制的弊端在于使学生对待平时学习马虎懈怠，临到考试前复习突击、加班加点，以此希望取得好成绩，考完试后立马就忘，这种考核机制考核不出学生整个学习过程中的接受能力和综合能力，助长学生的不良学风，其完全不适合高职教育特点下的课程考核。为此，高职国贸实训教学建议考核形式如下：
1）平时考核（20%）
根据高职院校学生学习特点，应将平时表现纳入考核范围。平时考核主要依据为考勤，学习态度等。
2）过程性考核（80%）
国贸认知实训的考核以提交实训总结报告的形式进行；口语实训在口语实训室进行，实行过程性考核，期末加总而成；产品市场调研实训，以提交市场调研计划、市场调研报告、调研成果汇报的形式进行，三项成绩加总；外贸单证操作实训、国际贸易仿真操作实训考核，都在实训室依托教学软件完成，最后成绩在输入数据后，由软件自动测算加总而成。
参考文献：
[1]章安平，方华.基于职业导向的“课证融合”人才培养模式实践与思考.中国高教研究. 2008年第1期
[2]教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见.教职成[2011]12号
[3]李.关于高职商务英语专业实施国贸综合实训的调查研究.南方职业教育学刊. 2011/11
[4]肖莉.高职商务英语专业模块化递阶式实训教学体系的设计与实践.武汉船舶职业技术学院学报.2008/03
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外贸行业调研报告范文第4篇
【关键词】高职高专 国际商务 专业群 课程体系
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0039-02
我国2004年公布的高职专业目录的分类就是坚持“以职业岗位群或行业为主，兼顾学科分类的原则”进行划分的，分设19个大类，下设78个二级类，共532种专业。专业大类中的二级类专业体系可称为专业群。就是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业，若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。
目前湖南省正处于外向型经济发展的繁荣时期，尤其是承接东部产业转移以及电子商务的迅猛发展，经过前期调研、专家论证、科学规划并以国际经济与贸易省级示范性特色专业建设为契机，初步形成了对接对外贸易、现代物流、跨境电商等产业的国际商务专业群，并以专业群内核心职业岗位对应的职业资格证为依据来设置专业群课程体系。
一、课程体系设置原则
国际商务专业群课程体系紧密围绕“岗证课融合”的原则来设置，充分结合专业群内学生的职业能力、人文素质、职业素养，以外贸业务流程为主线，对接产业紧俏岗位，对应每个岗位相应的职业资格证，初步构建专业群模块化课程体系。
通过对被调查企业主要外贸类岗位的典型工作任务进行分析，把本专业群职业面向的岗位确定为：外贸业务员、外贸单证员、外贸物流专员、销售助理、电子商务专员，同时参考每个职业资格认证标准，对应的职业资格证书分别是外贸业务员证、国际商务单证员证、外贸物流员证、营销员证及助理电子商务师证，再由各类岗位职业能力要求与职业资格证的考证要求设置对应的课程体系。课程体系设置流程如图1.1所示：
图1.1 国际商务专业群“岗证课”课程体系架构图
二、目前专业群内各专业课程体系建设现状
（一）专业课程体系的设置未与各专业的行业标准对接。
高职高专类的专业课程体系尤其是财经类专业大多未能列出与相关行业如商务行业、营销行业等相对应的能力标准，或者有部分院校直接借鉴的国外相关行业标准，不能与国内的该专业的行情学情有机融合，大部分学生乃至教师都不清楚具有高职特色的职业能力如何培养与形成，仍然一味地照本宣科，这与职业教育的特色和规律是明显相违背的。
（二）各专业的课程体系开发未与校外企业行业深度融合。
目前高职院校对课程的管理通常是采用课程负责人制，由课程负责人组建调研团队通过社会调研，根据现有教材和自己的经验认识来设计课程标准。但是仅凭课程教学团队尚不能全面合理地把握具体岗位要求，对整体把握也存在一定的业务局限。据教学效果综合评估报告显示，由于一线行业企业专家没有真正地参与课程的开发中来，不能将企业真实的需求融入到课程内容中，因此专业群课程体系的开发和制定更是一项综合而务实的工作，需要校企联动、多方共商才能优化。
（三）教学过程和方法手段未能体现职业能力特点。
很多高职专业的教学仍采用单一的章节讲授模式，再加上课程体系中没有突出相应的职业能力素养和要求，如学生的国际市场开拓能力和国际商务谈判能力的养成仍然是按照教材的章节灌输知识点，使得所授内容与典型岗位需求严重脱节，同时很多实操性强的课程仍采用传统的讲授法，教学手段也仅仅限于多媒体课件，使得本应有效体现职业能力特点的一些课程如《外贸单证操作》、《网络营销》等课程完全达不到应有的教学效果。
（四）课程考核评价体系不能与群内典型岗位有效衔接。
尽管很多职教专家和高职专业教师都清楚高职国际商务专业教育的特点和人才培养目标，应更注重学生职业能力的养成，但多年来还未能彻底改变以书面考试为主的单一形式，注重终期考查，以理论知识的多少来确定他们的成绩，这样即使想尝试能力本位教学，但没有企业专家共同参与有效评估和考核，将来也得不到行业企业认可，反过来在很大程度上又限制了课程教学改革。国际商务专业群的所有课程如果都采用这种单一的考核方式将会使得很多学生在就业后的半年内会产生理论与实践严重脱节导致业务滞后的严重后果，这也是教学资源和人才的极大浪费。其实国际商务专业群中很多的专业方向课非常适合以过程为主的多方式考核，如《国际商务谈判》、《外贸英语口语》等。
三、未来专业群课程体系建设规划
（一）动态更新行业标准、新知识、新技术。
根据国际商务专业群的设置理念及对应的行业特点，紧密对接商务职能部门、行业协会和国际商会，及时掌握并实时更新现有的知识、管理和职业资格标准。以国际经济与贸易为例，每年需要更新的职业资格证标准有：外贸业务员考证标准、国际商务单证员考证标准、外贸跟单员考证标准等；根据国际商会需要及时更新的国际惯例有：UCP600、ISBP最新修订等；随时需要关注的职能部门政策法律法规如：商务部令2013年第2号 《执行WTO贸易救济争端裁决暂行规则》、商务部关于促进电子商务应用的实施意见等。
（二）共同开发优化课程标准及考评标准。
由学校课程建设指导委员会牵头，国际贸易、电子商务、商务英语、市场营销、物流管理专业的骨干教师及校外企业专家参与，召开优质课程建设论证会， 共同开发优化“专业群优质共享课程”和“专业群优质特色课程”两大板块优质核心课程。
本专业群目前已成立校会园企合作理事会，以专业为单位，组织专业教师与外贸行业上下游企业专家共同开发或优化核心课程标准及相应的考评标准。
国际经济与贸易专业开发的专业群优质共享课程为《进出口业务操作》；优化的专业群优质核心课程为《国际贸易实务》和《外贸单证课程》。
电子商务专业开发的专业群优质共享课程为《跨境电子商务》；优化的专业群优质核心课程为《电子商务网站运营》和《电子商务信息安全》。
商务英语专业开发的专业群优质共享课程为《外贸业务英语》；优化的专业群优质核心课程为《商务英语听说》和《英美文化概况》。
市场营销专业开发的专业群优质共享课程为《网络营销》；优化的专业群优质核心课程为《国际商务谈判》和《客户关系管理》。
（三）共同编写出版优质课程教材。
国际经济与贸易专业群调研报告显示，由于外经贸行业的行业动态、政策法规与行业标准会随着国际经贸形势的变化和我国主要贸易伙伴各自的调整而不断更新，因此专业群内的课程教材尤其是优质共享课程教材和优质特色课程教材必须要做出相应的改版或修订，这就需要外经贸行业专家、企业兼职教师与专业教师共同编写出版课程教材。
（四）更新改进教学方法手段
特色专业群的建设应打破传统学科体系，充分借助企业力量，各专业所有优质核心课程均要以具体工作过程和典型工作任务为线组织和开发课程内容，科学设计学习情境。合理采用项目教学、现场教学、案例教学、模拟教学，以作为核心，体现“教、学、做、评”一体化。以《国际贸易实务》课程运用的教学方法为例：
表2.1 课程教学方法使用图
四、专业群课程教学团队建设
按照特色专业群“引领产业集群，提升产业内涵”的设置原则，专业群的课程团队，尤其是重点建设的优质核心课程及优质共享课程的教学团队均为专兼结合的双师团队，其中兼职教师比例达到30%以上，双师型教师比例在60%以上，并聘请了行业专家、业务骨干为客座教授，不定期举办职业技能讲座及职业生涯规划讲座，丰富了课程形式，强化了课程学习效果。
参考文献：
[1]2013年湖南省外向型经济发展运行报告
[2]2014年国际经济与贸易专业调研报告
外贸行业调研报告范文第5篇
2016会计调研报告(1)
今年暑假学校组织去各大企业调研，我们经管系去浙江宁波。宁波是浙江省的重镇，是一个美丽的港口城市，也是我国第一批对外开放的城市之一，因而它的非公有制经济起步早，发展迅速，规模大，再加上当地政府在政策上的引导和支持，使得宁波市的非公有制经济蓬勃发展，远远超过了公有制企业的发展规模，并创下了高额利润。
我们一共参观了三个企业：三星奥克斯集团、杉杉集团和宁波市建材总公司。这三个企业的经营管理各有其特点。三星奥克斯集团的前身是乡镇企业，后由个人承包，九十年代初抓住机遇，发展经济，由原来的生产配件发展到电表行业的龙头企业，生产规模在同行业中遥遥领先，成为亚洲第一，企业领导不满足现状，又向集团化发展，利用资源优势，看准市场，进军空调行业，同时拓宽产品渠道，发展多元化经济。融资方式多样：集资入股、发行股票、银行借款等等，并且正在筹备上市，进行资本运营，为企业带来更多的资金支持和利润，纵观企业的发展，主要有以下几个因素：
一、领导者具有超前意识。引入营销先进理念，看准市场，根据市场需求发展企业;
二、企业以人为本，尊重人才，培养人才，给真正有用的人才创造良好的发展环境;
三、加强内部管理，降低内耗，真正提高企业的经济效益。企业制定了严格细致的内控制度，从集团到各个下属企业、部门都有相应的管理制度，在这里主要说明企业的财务管理制度。
集团实行统一领导，各下属企业独立核算，生产企业同销售公司分离开来，资金由集团筹集，统一管理，各下属企业实行用款定额制，各部门或个人承包，定期考核，如生产企业内部应付账款管理、原材料的库存管理等就采用定额制，制定合理库存，减少存货的积压，确定经济采购量，降低采购成本;销售部负责产成品的管理和应收账款的收回，确定产成品的库存定额，根据市场销路调整产量，减少积压，同时加大资金的回收力度，保证资金周转;融资成本承包给融资部，广开筹资渠道，确定合理的筹资结构，降低筹资成本;管理部门的办公用品、水电费等等也由使用部门包干，减少浪费，节约奖励，超支罚款，使得企业人人都负起责任，杜绝浪费，使企业的经营成本降到最低，以获得最大的经济效益。
企业对财务会计人才的需求情况：
一、高级管理人才
精通财务知识，懂管理，熟悉相关的法律法规，掌握融资、筹资的基本理论和方法，熟悉资本运作程序，要求高学历以及相关的工作经验。
二、外贸会计人才
英语好，计算机熟练，熟悉外贸手续，如报关、退税等，业务知识扎实。
三、一般会计人员
熟悉掌握会计电算化，财务软件的使用，责任心强，认真仔细，业务知识熟练，掌握会计相关业务，如报税、开发票等，工作经验两年以上，大专以上学历，懂得行业生产经营特点。
四、车间记账员、保管员等
业务熟练，责任心强，中专以上学历，常由企业自己培训。
通过这次调研，使得我们对学校培养本专业人才应具备哪些能力有了一个很好的认识，我们的学生学历层次较低，但是我们可以在一般性人才中突出我们的特色，加强会计电算化的培训，使学生熟练掌握财务软件，加强会计实务的锻炼，熟悉岗位的每一项工作，使学生上岗的第一天就知道该怎么做，突出待业特点，为社会输送更多的熟悉建筑业、房地产业等企业的经营特点、有实用价值的人才。
2016会计调研报告(2)
为了运用所学习的会计专业知识来了解会计核算的工作流程和管理办法,加深对会计工作的认识,将理论联系与实践,培养实际工作能力和分析解决问题的能力,达到学以致用的目的,为今后更好地工作打下坚实的。我于20xx年3月20日-20xx年4月20日在亿豪房产有限亿豪房产公司进行了实践调研。
一、调研单位基本情况
亿豪房产有限亿豪房产公司是一家在省内高速公路两侧制作与亿豪房产的亿豪房产公司。其实任何一个单位，都有自己的管理制度、方针和政策，该亿豪房产公司也不例外，虽然亿豪房产公司内部人员不多，但单位财务会计机构内部工作岗位设置是依据内部控制制度关于不相容职务分离的原则。内部岗位分工是按照经办、审核、复核、审批四分离原则确立的，在岗位设置与业务分工中坚持相互制约、相互监督的原则。该亿豪房产公司财务科设有财务负责人1名，会计3名，出纳1名，保管2名，其主要是核算亿豪房产公司所发生的经济活动，报告该亿豪房产公司的财务状况和经营成果，并及时、准确、完整地记录、计算、报告财务收支和业务开展情况，为下一步工作提供真实、完整的会计信息。
二、调研内容
我们将单位的财务人员设置、账册设置、预算管理等作为主要调研内容，具体包括为：
1、岗位设置状况，主要针对是否设有会计、出纳、保管。
2、人员素质情况，主要针对是否有专业证书、是否专职、是否遵守财务人员的职业道德等。
3、账册设置情况，主要针对总账、明细账、银行存款日记账、现金日记账等账册设置是否齐全，记载是否及时，账账、账证、账实是否相符。
4、主要针对内部财务制度是否健全。
三、调研结果
通过这次调研，发现该亿豪房产公司岗位设置，账册设置基本齐全，记载及时，基本上做到了账账、账证、账实相符。账务做到了日清月结。财务人员均取得了专业证书，都能够遵守会计职业道德，没有发现提供虚假财务会计报告、做假账、隐匿或者销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告、贪污、挪用公-款、职务侵占等与会计职务有关的违法行为发生。而且亿豪房产公司财务管理制度完善、健全，并制定了各项规章制度。同时我还发现该亿豪房产公司有几点好的做法：
(一)岗位设置与分工虽然该亿豪房产公司成立时间不长，但是他们合理的设置了会计工作岗位，坚持不相容岗位相互分离，确保了岗位之间权责分明，相互制约、相互监督，使内部控制制度不折不扣地贯彻执行，基本做到了数据维护管理与电算审核相分离;数据录入与审核记账相分离;记账人员与经济业务事项和会计事项的审批人员、经办人员的职责权限明确分工，并相互分离、相互制约。
(二)票据管理票据是单位财务收支的法定凭证和会计核算的原始凭证。因此，空白票据是由专人去保管，保管票据的人员没有参与银行的全部印鉴章的保管，这也遵循了不相容职务分离的原则。票据保管人员对票据的领用和使用上严格遵守了票据管理条例，基本上能够按照规定的要求使用，对因填写错误而作废的票据，做到了全部联次保存。记账人员在会计账簿的摘要中对已使用的票据号码作了记录，以便随时检查已使票据号码的连续性。另外，未经批准亿豪房产公司财务人员没有发现擅自将票据背书转让、擅自签发空白支票，对已经开出的银行本票、汇票等，做到了随时关注使用情况，期满后立即进行了使用余额的核对和记录。每月还由专人将银行对账单与账簿记录进行核对，还将票据的使用情况与银行对账单有关记录一一核对，做到了账证相符。加强票据管理是亿豪房产公司内部财务管理制度的一项重要内容，在工作中该亿豪房产公司建立了严格的票据保管制度，做到了专人保管制度;专库保管制度;专账保管制度;保管交接制度;定期盘点制度。
(三)资金管理一是加强现金管理，严格执行了国家现金管理条例及实施细则。对现金收入，如：银行提取的现金、职工归还的各种借款、其他收入等，按银行规定的库存现金限额，超出限额部分及时的送存银行，禁止挪用现金和白条抵库等现象发生。二是出纳办理的现金收支业务是以会计审核确认的会计凭证为依据的。职工个人预借的现金都是经过领导签字批准后，才予以支付的。三是出纳员对已办理收支业务的原始凭证都分别加盖了收讫和付讫戳记。同时还及时的根据记账凭证登记了现金日记账和银行存款日记账，做到了日清月结，账账、账证、账实相符。
(四)经费管理加强财务审核制度，建立严格的支出审核制度，对于办公费、印刷费、宣传费、设备购置费以及按规定支付给职工个人的工资、奖金、津贴等每一项开支，都严格按规定的权限审批后给予了报销。制定严格的经费开支报销程序，每一笔开支都必须取得合法的单据，并由经办人员签字，主管领导审批，财务人员审核后才能给予报销。加强资金的事前监督和事后监督。严格按照支出计划执行，坚持按制度办事，抵制了不合理开支，杜绝了浪费现象。
四、对加强财务管理的几点建议
(一)为了促进亿豪房产公司经济业务的发展，提高亿豪房产公司的经济效益，规范财务工作，应该根据国家有关财务管理法规制度和亿豪房产公司章程有关规定，结合亿豪房产公司实际情况，严格制定一套合理的财务管理制度。
(二)亿豪房产公司会计核算要遵循权责发生制原则。
(三)做好财务管理基础工作，建立健全的财务管理制度，认真做好财务收支的计划、控制、核算、分析和考核工作。
外贸行业调研报告范文第6篇
调研报告指出，今年以来，面对复杂严峻的国内外经济形势和去年下半年经济增速逐月下滑的情况，省政府及有关部门齐心协力、奋力拼搏，全省经济总体运行缓中趋稳，社会继续保持和谐稳定。
调研报告也指出，在充分肯定上半年经济工作成绩来之不易的同时，必须清醒看到，当前全省经济形势仍然严峻，不确定因素较多，实现全年目标任务难度加大。
重视经济运行中的问题
部分企业生产经营困难
浙江七色彩虹针织有限公司是一家集织造、染色、制衣于一体的全能、外向型企业，是浙江省重点骨干企业，省内设备最先进、最齐全的针织、印染企业之一。不过，该公司上半年的日子过得并不轻松。
“目前，制造企业日子都难过，特别是做外贸的，不仅税负重，还面临原材料、劳动力成本上升，订单减少的困难，加之出口成本增加，企业不堪重负。”
6月27日，当省人大财经委调研组在绍兴调研时，公司董事长杨宝林大叹苦经：“以我们企业为例，近年来，出口货物港口收取的费用越来越高。2011年港口总费用比2010年涨了50%左右，2012年比2011年涨了20%左右，使出口产品的成本剧增，削弱了在全球的竞争优势。”
七色彩虹针织有限公司遇到的情况并非孤例。不少企业向调研组反映，当下在生产经营中遇到的困难比2008年至2009年全球金融危机期间的更大、更持久。
省人大财经委在调研中也发现，小微企业2011年以来面临的困难正向大中企业传导。数据显示，1—5月，工业大型、中型和小微企业增加值同比分别增长3.9%、6.5%和4.7%，其利润分别下降23.8%、18.3%和14.3%。
企业效益下滑严重，而生产经营综合成本却继续提高。1—5月，企业利润总额下降19%，降幅低于2009年同期9.7个百分点；亏损面达20.8%，亏损率为13.6%，同比分别扩大5.2个和6.7个百分点；亏损额152.2亿元，增长71.5%，增幅环比扩大11.8个百分点。与此同时，利息支出425亿元、增长36.6%，相当于同期企业利润的43.9%；用工成本上升15%左右；综合税费负担总体较高。
然而，企业订单却在减少。省经信委千家重点企业季度调查显示，42.9%的企业反映二季度订单同比减少，比一季度扩大3.1个百分点。温州市3998家规模以上工业企业中，今年已停产企业有140家，产值同比下降2276家，下降面达57%。
“尤其需高度关注，一些地区部分企业因经营困难加剧，可能引发资金链断裂，并带来互保圈的潜在金融风险。”省人大财经委调研组有关成员提醒说。
市场需求依然不振
投资、消费、出口是拉动经济增长的“三驾马车”。不过在调研中，一些地区和有关部门一致反映，市场有效需求不足正成为影响今年我省经济运行较突出的问题。
“今年以来，是我县出口形势最为严峻的一年。”新昌县商务局对调研组成员直言不讳。据了解，2011年该县外贸出口是金融危机后取得恢复性增长的一年，增幅远高于全省、全市水平，但今年实现自营出口再增长困难很大。
“1—5月，全县进出口总值6.61亿美元，同比减少1.5%，其中自营出口6.12亿美元，同比减少1.7%，为绍兴市下降幅度最大的县市。”新昌县商务局的有关工作人员说。
省人大财经委调研发现，外需方面，出口增速稳定有难度。“上半年，我省外贸出口虽增长5.2%，但增速同比回落17.1个百分点，比一季度回落0.9个百分点。月度增幅波动较大，3、4、5月分别为12.7%、-0.6%和9%。欧债危机对我省出口影响较大。”
欧盟是我省最大出口市场，2011年占全省出口的25.8%，比全国平均水平高7个百分点。1—5月，对欧盟出口下降6.4%，连续第5个月下降，同比回落16个百分点。
内需方面，消费增速处于相对低位。上半年，社会消费品零售总额增速同比回落3.9个百分点，比一季度回落0.2个百分点。受国家消费政策调整影响，汽车、家电等消费热点大幅降温。汽车销售增长5.2%，同比回落13.8个百分点；家电销售下降12.4%，同比回落27.7个百分点。
工业经济仍然面临下行压力
2011年二季度以来，我省工业经济发展延续下行态势，下半年进入个位数增长，今年一直低位运行，二季度增速有所反复。
“受市场需求萎缩、企业资金紧张以及宏观调控政策滞后效应等因素的影响，1—5月，温州全市工业经济仍处于低位震荡的态势，产销增长乏力，利润降幅较大，稳增长的任务依然非常艰巨。”温州市经信委向调研组反映的情况在全省具有普遍意义。
统计数据显示，今年1—2月，规模以上工业增加值增长2.9%，为2009年6月以来的最低水平。3月短暂回升至7.7%，4、5月分别回落到5.6%、4.1%，6月小幅回升至6.3%。38个工业大类行业中，上半年工业增加值增速在5%以下的有17个行业，其中负增长的有8个。
1—5月，26个行业利润下降，石油加工、船舶、废弃资源利用、非金属矿物制品等行业利润分别下降92.7%、91.2%、89.4%和61.4%。
“从先行指标和相关信号看，我省工业经济仍然面临较大的下行压力。”省人大财经委调研组掌握的数据显示，5、6月份制造业采购经理人指数分别为46.4%、49.2%，处于荣枯线下方；工业用电量4、5、6月份维持负增长，分别下降2.8%、1.7%和2.2%。上半年，工业生产者出厂价格和购进价格分别下降2%和2.2%，降幅比一季度扩大0.9个和1.3个百分点。1—5月，规模以上工业企业从业人员减少2.47%，净减少17.14万人。
地方财政收支平衡压力增大
外贸行业调研报告范文第7篇
关键词： POCIB 毕业设计 培养
近几年来，我国高职院校由于招生规模扩大、实践性教学环节比例增加、就业压力日益俱增等因素的影响，在毕业论文（设计）环节中出现了一些不良现象，如学生对毕业论文不够重视、选题不合理、内容过空、过大、学生写作时对参考材料仅仅仅进行简单的剪贴拼凑、甚至整篇抄袭、论文答辩流于形式等，不但使高职毕业论文（设计）阶段的教学效果大打折扣，而且还败坏了学风，在校园和社会上都造成了不好的影响。
一、高职学生毕业论文（设计）重要性
2004年4月8日教育部颁发《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计 （ 论文 ） 工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》中强调“要充分认识毕业设计 （ 论文 ） 环节的重要意义 ：毕业设计 （ 论文 ） 是实现高职培养目标的重要教学环节，是职业教育的重要组成部分。高职毕业论文是对专业学习的一次综合检验，是对学生利用所学专业发现问题，分析问题，解决问题能力的一次综合考验，在提升高职学生综合素质、强化学生实践能力、理论教学与社会实践结合的重要体现，是向高素质技能型人才转变、是由学校向企业过度的重要环节。
二、高职外贸学生毕业论文存在的问题分析
1、论文选题忽略了高职学生的职业特点
高等职业教育为适应经济和社会发展需要，以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专业人才为根本任务，这为高职人才培养目标和高职学生毕业论文指明了方向。然而大多数高职院校毕业论文的论文选题、开题、设计及方案、毕业论文的指导和论文的答辩都是援用本科毕业论文流程和形式，俨然成为本科毕业论文的压缩版，而忽略了高职学生自身特点，脱离了高职学生职业性、实践性、应用性，致使选题专业性和岗位性结合不紧。部分选题明显偏离了高职人才培养的目标，忽略了高职学生的实际水平，增加了高职学生完成毕业论文的难度，降低了高职学生完成毕业论的兴趣，致使大部分的高职学生草率、敷衍完成，甚至抄袭他人或找他人完成毕业论文。
2、毕业论文所需的资源、条件明显不足
学生在完成毕业论文的时期，大部分都离开了学校，进入社会和企业，他们仅有的是简单的员工宿舍和租赁的房子，很难有时间返校进入图书馆进行资料的收集，没有条件利用电脑上网进行相应的文献收索，更谈不上对论文资料的收集、分析、整理等工作，这些条件的欠缺直接影响毕业论文完成度的时间和质量。同时由于学生已经离开学校，老师对学生的论文指导也只能通过QQ、邮件、电话等方式进行指导，无法进行当面论文指导，许多问题的探讨不能深入展开，或有些问题无法讲深和讲明白，老师的指导和学生的反馈一般间隔较长，这都无法保证学生按质完成毕业论文。
3、毕业论文完成的时间得不到保障
大多数的高职院校一般是“2.5+05”培养模式，在校内完成2.5年的理论教学和实践教学，在校外安完成0.5年的顶岗实习。毕业设计或写毕业论文的时间一般都安排在第六个学期，即学生在校外顶岗实习阶段。学生虽说是在进行顶岗实习，但是工作的时间和企业的员工要求一样，工作岗位职责和工作的要求相同，学生从高校走向企业，要完成由理论学习向实践操作的过渡，还要适应新的环境、新的岗位、新的同事和领导，还必须尽短的时间内掌握实习岗位的技能，在时间和精力上已经是疲于应付，很难有精力和时间进行毕业论文的设计和准备。
4、高职学生自身写作水平能力的欠缺
高职学生的生源特点，文化课基础相对比较薄弱，进入高职院校由于专业课和实践实训课占用了大量的课时，很多学校没有开设文化基础课，或仅仅选修课开设了一些应用文写作，但是收效不明显，高职学生的写作能力不仅没有得到提升，反而都有所下降。学生对于毕业论文这种文体了解得很少，不知其文体的要求和特点。高职学生平时缺乏写作训练，总体写作水平较低，在如何选题、如何构思，如何提炼观点，如何收集有关资料和数据、如何进行文献综述能力较差，同时在写作中如何进行论证和阐述自己的观点等方法和技巧比较薄弱，欠缺完成毕业论文论文最基本的写作能力。
部分高职院校认为与其滥竽充数，不如取消高职毕业论文？答案显然是否定的。高职生毕业论文是高职院校学生在结束了全部课程的学习之后，在教师指导下完成的一份总结性作业，通过毕业论文写作，学生可以初步掌握研究课题的方法和技能，获得科学研究和撰写论文的初步经验，为其走上专业工作岗位奠定基础，是不可忽视的一个实践教学环节。本人针对一些高职院校在外贸专业类学生的毕业论文的改革进行了初步的探索与分析。
三、高职院校外贸类专业学生毕业论文（设计）探索与分析
1、“项目引领、任务驱动”新型高职毕业论模式
高职人才培养目标应侧重于较强岗位职业能力，又应具有较高社会适应能力的高素质技术应用型人才的培养，这为高职毕业论文指明了方向。而现在大多数的高职院校沿用本科毕业论文模式和标准，过分强调了专门性研究、偏重于理论性研究，脱离了高职学生的职业性。为此，有的高职院校要求毕业学生选择做一个项目，要在实现一个具体任务的同时完成毕业设计的工作。这就要求学生选择的毕业设计项目要具有实用性、可操作性，推广性，避免了内容空洞、结果无用。新型下的毕业论文模式要求选题结合岗位、行业、企业、社会，并注重于高职学生的职业性、岗位性的要求，实现了专业及岗位需求紧密的结合，体现高职学生职业特长。这种新型的高职毕业论文模式探索，对原有的高职毕业论文形式起到了一定的冲击，起到了一定积极作用。但是目前许多高职毕业论文从开题报告、文献综述、论文写作、答辩评分等，都以本科毕业论文为标准，同时高职学生论文撰写能力较差，写作时间上的冲突，影响了毕业论文完成情况，收效并不明显。
2、用调研报告方式取代毕业论文
部分高职院校要求毕业学生在顶岗实习的基础上完成一篇调查报告，来取代现行的毕业论文。调查报告原则上要该专业的学生以自己工作或顶岗实习单位为背景来写，在完成认知实习、生产实习、社会调查等实践环节后，利用自己所学的专业知识对调查问题加以描述、分析、说明，并提出自己的观点，撰写实践报告。一方面使得学生学会理论知识与实践的结合，其培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；另一方面加强学生对实践资料的认识与积累和写作能力提升。但是在实践中，以调研报告方式取代毕业论文，由于高职学生对调研问题资料收集和分析能力欠缺，尤其外贸类专业的学生，在外贸企业顶岗实习期间，很难涉及到外贸业务及外贸流程，就是一般的外贸单据和凭证也很接触到，无法进行顶岗实习的企业调研，也很难完成实习期间的调研报告。
3、毕业技能鉴定证书来取代毕业论文
某些高职院校采取让毕业学生通过某项专业技能鉴定，获得该项技能鉴定证书来取代学生的毕业论文。采取这种方式主要是让学生能够动手操作，熟悉生产一线的操作要求，强调的是学生的动手能力。毕业技能鉴定来取代毕业论文，这样的做法确能促进学生的实践动手能力和技术的应用能力，但片面强调技能鉴定有可能降低人才的培养规格、目标，把高职院校学生等同于专或技校学来培养。
高职高专学生的毕业设计（论文）要充分体现其职业性和岗位性。高职高专学生的毕业设计（论文）要与所学专业及岗位需求紧密结合，可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式。
四、基于POCIB毕业设计改革项目的高职外贸人才培养
1、POCIB毕业项目设计模式介绍
POCIB（Practice for Operational Competence in International Business）是国际贸易从业技能综合实训，是中国国际贸易学会联合国际贸易杂志社和南京世格软件共同推出的互联网培训证书课程。所有进入POCIB实训项目的学员都将扮演一个独立的进出口企业，这些企业分布在全球包括中国、日本、南非、英国等在内的10个国家，学生通过企业网站、广告信息、产品信息等方式寻找贸易伙伴，并互为交易对手，设计国际贸易交易流程项目，毕业项目设计的环境中包括了银行、海关、外管局、商检、税务、货运公司、保险公司等14个相关机构，动态模拟了汇率、进出口税率、退税率、产品成本等业务信息。毕业项目设计中要突出交易业务多样性原则、财务盈利性原则、成本核算准确率等。
2、通过毕业设计（POCIB 项目）实训，学生能够达到以下目的
POCIB项目是基于虚拟企业的国际贸易从业技能综合能力的互联网培训证书课程。该项目以提高学习者的外贸综合业务技能为目标，以仿真的在线国际贸易流程为核心方式，将本专业的核心职业岗位（报检员、单证员、报关员、货代员）能力有效融入到网络化仿真模拟，能够大大提高本专业学生的职业操作能力、计算机运用能力，办公软件操作能力和学习自主学习的能力。
3、POCIB毕业项目设计模式的实施与指导
（1）毕业项目设计阶段步骤
POCIB毕业项目设计可分三阶段进行，具体如下：①企业讲解：邀请POCIB全国培训中心老师对POCIB项目进行全面介绍和入门指导；②组织和安排学生进行POCIB项目的自主学习和集中学习；③小组汇报：POCIB项目设计后期，各小组进行项目设计汇报。
（2）毕业项目设计考核办法
POCIB毕业项目设计总体要求：① 一个人为单位：完成POCIB项目日志：②以小组为单位：完成POCIB项目书面报告：③ POCIB毕业项目设计要求：外贸业务量的要求达到20以上的业务量，质的要求交易完整、函电正确、交易多样性（交易客户、国籍、贸易术语、结算方式、运输方式等）。
POCIB毕业设计项目，不仅使学生对所学过的外贸专业知识有了一次系统的回顾，又在项目设计中对国际贸易的流程及操作有了更加深刻的体会。项目的设计使学生清晰的掌握整个外贸流程，整个过程涉及到国内外合同的签订、物流方式、报关、货代、单证……一系列的知识都非常贴切现实外贸流程中的岗位职责。有效的遏制高职毕业论文诸多不良现象，提升了学生利用外贸专业知识发现问题、分析问题、解决问题的能力，提上了学生应用写作能力，实现了专业知识与岗位职责的结合。
参考文献：
[1]罗长金.高职毕业论文存在的问题与改革的措施[J].闽西职业技术学院学报，2008年，6月
[2]罗长金.高职国贸专业毕业设计改革的实践探究[J].全国商情（经济理论研究），2012年，01期
本文链接：http://www.vanbs.com/v-141-2692.html外贸行业调研报告范文10篇
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