新材料调研报告范文第1篇
关键词：服装材料 织物 调研 教学 改革
一、服装材料学的性质
服装材料学作为服装与服饰设计专业的一门学科基础必修课， 开设于第2学年。本课程在让学生掌握各类服装材料的基础知识，不仅从外观上而且从性能、结构和服用性能等内在质量上认识材料，合理选用材料，提高其服装设计水平，并具有开发新材料的基本知识。
二、服装材料学的教学方法的改革
服装材料学介绍服装材料有关性能的纤维原料、纱线结构、织物结构、后整理的种类和特点、服装用织物的服用和成衣加工性能，常用服装面料的品种及其特点和适用性、毛皮和皮革的种类和性能特点以及服装衬料、里料、絮料、垫料和扣紧材料等服装辅料的种类、性能和选用方法，以及一些有代表性的服装新材料以及有关服装的维护和保养的知识。
通过本课程理论教学、市场调研、面料分析等教学手法，使学生基本掌握服装材料的各性能特点和服用加工特点，能为服装款式选择合适的面辅料，以及能根据材料特点设计相应的款式，同时学会对服装的保养和保管。
服装材料学大作业以市场调研报告形式完成，通过调查面、辅料市场、成衣市场，了解最新面、辅料信息以及市场流行趋势。
要求分小组进行，每组2-3人，每组收集面料小样不少于15种。每组按不同分类收集面料，主要包括以下几大类：（1）按纤维原料分类；（2）按织物风格类型分类；（3）按织物组织结构分类；（4）按不同纱线类型进行分类；（5）按不同后整理类型分类；（6）按针织和毛皮分类；（7）按不同辅料分类。对市场调研报告内容要求有：对每种织物的性能特点与外观风格进行分析；对每种织物举例说明其典型面料种类及使用领域范围。
三、市场调研案例分析
市场调研主要针对面料的纤维分类调研，经过调研，发现出现许多有有别于传统的棉、毛、麻等纤维的出现。这些纤维更加注重其功能性等方面。
现在的纤维更加注重对环境的保护和人对于纤维触感优化。许多新型面料被开发出来，在环境注重的方面有PM2.5工业防护纤维、生物基纤维、循环再生纤维、无染纤维、易染纤维、彩棉等。在人体对面料的触感优化的方面，有仿棉纤维、仿毛纤维、保暖纤维、凉感纤维等等。下面对莫代尔与莱卡进行分析。
1.莫代尔
莫代尔因为它本身具有的很好的柔软性和优良的吸湿性但其织物挺括性差的特点，使用后可以自然降解。莫代尔纤维柔软、光洁，色泽艳丽，织物手感特别滑爽，布面光泽亮丽，悬垂性均比现有的棉、涤、人棉好，有真丝般的光泽和手感，是一种天然的丝光面料。具有合成纤维的强力和韧性，纤维吸湿能力比棉纤维强，能保持干爽、透气。有良好的形态与尺寸稳定性，使织物具有天然的抗皱性和免烫性，使穿着更加方便、自然。
莫代尔纤维的染色性能较好且经过多次洗涤仍保持鲜艳如新，且吸湿透彻，色牢度好，与纯棉相比，穿着更舒适，没有纯棉服装易退色，发黄的缺点。因此织物色彩鲜艳、面料服用性能稳定，越洗越柔软，越洗越亮丽。
2.莱卡
莱卡是由氨纶纤维制成的面料，极富弹性且不易变形，莱卡能增强面料的弹性，它可与各种不同的纤维结合使用，无论是天然还是人造纤维，都不会改变面料的外观和质感。莱卡更能为服装增添独特优点：贴身舒适、活动自如和长期保持形状不变。莱卡可用于棉针织物、双面羊毛织物、真丝府绸、尼纶织物和不同棉布。
莱卡面料的设计特色：无论宽松或窄身的设计，同样的舒适自然；没有折皱，也不会太宽松，而且完美合身，充分体现简单的美感。莱卡适用范围极广，能给所有类型的成衣增添额外的舒适感，包括内衣、定制外套、西服、裙装、裤装、针织品等。它大大改善了织物的手感、悬垂性及折痕回复能力，提高了各种衣物的舒适感与合身感，使各种服装显现出新的活力。
四、服装材料学的教学方法的效果
从学生的市场调研报告和收集的服装面辅料来看，大多数同学对每种面辅料的性能特点和外观风格能进行比较准确的分析。经过调研，对面料的学习更深一步，特别是新型纤维的开发运用，让学生印象深刻。学生认识到了还有许多新开发的面料，是在书上学不到的。每一面料的应用可以做成各样的服装材料产品。但是学生识别面料的能力还有许多不足，还需要多加累积经验并且多学多用，才可以更加熟练运用面料。
参考资料：
[1]王革辉等.服装材料学[M]. 北京：中国纺织出版社，2006
[2]Billie J. Collier， Phyllis G. Tortora. Understanding Textiles（sixth edition）[M].Prentice Hall，2000
[3]刘国联.服装材料学[M].上海： 东华大学出版社，2006
新材料调研报告范文第2篇
一、调研时间
年10月26日至11月3日。
二、调研形式
采取召开座谈会、实地调研、约谈领导等方式进行。
三、调研主要内容及专题调研分组安排
（一）各乡镇人民政府、县政府有关部门、县直有关单位围绕本地、本部门、本单位实际开展调研，提出本地、本部门、本单位年的工作思路报县政府。
（二）开展六个方面的专题调研
1、正确分析形势，明确年全县经济社会发展主要思路和目标任务
调研内容：通过对年全县主要经济指标预测和年宏观经济形势以及国家、省、市重要政策走向的分析研判，提出明年全县经济社会发展的主要目标任务和工作安排；交通、能源、城市基础设施、产业建设等方面重大项目的安排及具体推进措施；改革创新的思路和举措。
责任单位：县统计局、县财政局、县工信局、县城乡规划建设局、县交通运输局、人民银行大余县支行、县新村办、县农粮局、县国土局、县商务局、县旅游局、县重点办。
2、做大做强产业集群，加快推进新型工业化
调研内容：年工业经济发展目标、思路和举措；重大工业项目的确定；加速工业园区建设的目标和举措；围绕推动企业做大做强，提出明年服务企业、推进工业经济快速发展的具体措施；我县钨、新医药、新能源、新材料、旅游工业等产业的发展目标及具体措施。
责任单位：县矿管局、县科技局、县国资局、县质监局、县财政局、县发改委、县商务局、县环保局、县国土局、县工业园管委会。
3、着力推进城市建设，加快新型城镇化步伐
调研内容：提出年城乡规划的目标和措施；城市建设目标、举措和重大城建项目的确定；房地产发展的目标和措施；“治脏治乱治堵”的目标和措施；培育城市文化的目标和措施；提升城市管理水平的目标和措施。
责任单位：县房产局、县城管局、县发改委、县文广局、县国土局、县“三城同建”办公室。
4、加快发展现代农业，推进农业农村现代化
调研内容：年全县农业、林业、水利建设的目标、思路和措施；加快统筹城乡发展示范区建设的目标和措施；重大农业、水利、林业建设项目的确定；农业主导产业建设的目标和措施；现代农业产业示范园建设的目标和举措。
责任单位：县农粮局、县林业局、县水利局、县果业局、县国土局、县交通运输局、县科技局、县质监局。
5、大力承接产业转移，加快开放型经济发展
调研内容：分析当前开放型发展面临的形势，提出年全县开放型经济发展的目标和措施；加快承接产业转移的目标和措施；扶持民营企业发展、返乡创业人员投资创业的目标和措施；进一步降低商务成本、优化投资环境的措施。
责任单位：县民营企业管理局、县工商局、县发改委、县行政服务中心管理办公室、县机关效能投诉中心。
6、扎实推进民生工程建设，切实解决群众关心的热点难点问题
调研内容：围绕解决群众关心的热点、难点问题，提出年民生工程计划，特别是要为群众办好的实事。
牵头单位：县人力资源和社会保障局
责任单位：县城乡规划建设局、县房产局、县民政局、县卫生局、县教育局、县文广局、县扶贫和移民办、县财政局、县发改委。
（三）县政府办公室根据乡镇、部门、单位报送的年工作思路和专题调研报告进行梳理，形成综合性的调研报告。
四、调研工作要求
（一）要认真组织实施。县政府成立由县委常委、县政府常务副县长刘群英同志全面负责的综合调研组，各牵头领导和牵头单位分别组织实施，各责任单位积极参与，县政府办公室负责调研活动的组织、调研课题的拟定、调研报告的收集汇总等工作。各乡镇人民政府、县政府有关部门、县直有关单位要高度重视，要站在服务大局的高度，把调研工作组织实施好；主要领导要亲自抓，并确定专人负责，选派业务骨干参与，提出本地、本部门、本单位切实可行的年工作思路。各专题调研牵头单位要切实负起责任，制定具体的调研活动方案，安排好调研活动，并做好材料汇总等工作；各责任单位要积极配合调研工作，确保调研工作顺利开展。
（二）要认真撰写调研报告。参加调研的人员要本着高度负责的态度，对调研课题涉及到的问题进行认真梳理，有针对性地开展深入细致的调研，掌握第一手资料，确保调研材料反映数据的真实性。要认真撰写调研报告，力求调研报告有情况、有分析、有思路、有措施，做到思路清晰，重点突出，分析透彻，对策有力，对明年工作目标要具体、明确，措施要有针对性和可操作性。
（三）要按时报送有关材料。各乡镇人民政府、县政府有关部门、县直有关单位（具体名单附后）年的工作思路形成文字材料，经主要领导确认并加盖公章，各专题调研报告经牵头领导确认并签名后，于11月3日之前送县政府办公室，同时报送电子稿。
新材料调研报告范文第3篇
1、与住建部就总体规划修改进行了对接，成立总规修改推进工作领导小组并听取了总规修改的规模、空间、交通、生态四个专题研究的工作汇报，并征求了市级有关部门意见；
2、围绕做大做强城市经济，委托中规院上海分院承担总规修改《大都市经济圈城市间关系研究》和《市域空间结构规划研究》两个专题的研究任务，并赴市级有关部门进行了调研；
3、开展《新材料科技城核心区总体规划及城市设计》编制，组织项目组赴高新区管委会、区政府、大学等单位调研，做好项目经费落实、基础资料征集等工作；
4、向市政府汇报《新区启动区控规》、《城新区控规》、《中心城西部地区概念规划》、《市养老服务设施专项规划》、《市中心城地下空间专项规划》等项目；
5、组织《教育设施专项规划》、《区域空间布局规划》、《组团概念规划》、《市城市绿道网专项规划》技术审查；开展绿地中心项目专家评审暨技术审查；
6、完成历史文化街区保护规划、历史街区保护规划批前公示准备工作，历史文化街区修建性详细规划完成委托并形成初稿，一期方案与相关部门进行了对接；
7、开展市历史文化街区调查及数字重建技术研究和伏跗室永寿街历史文化街区保护规划方案讨论；
8、组织对综合交通规划中发展战略、快速路网等专题进行讨论，深化研究通途路BRT方案；完成中心城电力基础设施专项规划会审；
9、开展停车配建指标调研，配合做好轨道交通第二轮建设规划、交通拥堵治理专项行动有关工作；
10、做好第二批市历史文化名村评选相关准备，组织风景名胜区古道规划建设现场会暨风景名胜区工作座谈会。
二、九月份主要工作安排
1、继续推进市城市总体规划，完善《总规强制性内容修改论证报告》，做好规模、空间、交通、生态、大都市经济圈和市域空间结构6个专题研究；
2、完成《市近三年规划建设策略建议》、《市重大项目规划空间保障报告》，与市发改委对接《城市功能区研究》和《市域重点产业区块研究》；
3、组织第一批指令性项目审查，开展《新材料科技城核心区总体规划及城市设计》等项目编制工作；
4、深化通途路BRT设计，组织综合交通规划中对外交通、公共交通、交通枢纽等相关专题讨论；
5、开展历史文化街区修建性详细规划初稿审查，完成历史文化街区保护规划、历史街区保护规划批前公示；
6、基本完成历史文化名城保护条例立法调研报告，起草市名城委工作章程、名城保护工作思路等相关文件；组织（西区）一期规划设计方案专家评审，伏跗室历史文化街区保护规划技术审查；
7、实施第一批市历史文化名村保护评估，做好第二批市历史文化名村评选的宣传、准备等工作；
8、完成户外广告设置导则修订，开展《市城乡规划管理技术规定》修订稿统稿工作；
9、组织中心城通信基础设施专项规划会审；研讨东外环快速路提升初步方案，组织中心城步行及自行车系统规划审查；
新材料调研报告范文第4篇
关键词 《装饰材料》课程 实践 应用 教学
中图分类号：G642.0 文献标识码：A
《装饰材料》课程是一门专业必修课程，培养学生掌握装饰材料的基本知识，具备初步合理的选材、用材的能力，同时对《施工工艺》《室内空间设计》《空间陈设艺术》等相关课程的学习打下坚实的基础。该课程从大多数的教学方法来看都侧重于理论，但课程对学生在今后的工作中的应用和实际操作能力具有很强、很实用的实际指导作用，仅凭大多数的理论学习和课堂上有限的课时教学很难培养出应用型、技术型人才。
1《装饰材料》课程教学过程中存在的问题
1.1依靠课堂内大量的理论教学不符合本课程实践应用性强的特点
《装饰材料》课程涉及的内容很广，包括材料的主要成分、分类、属性、特征、制作工艺、使用方法、应用范围、发展趋势等方面。学生对主观内容可以直接通过理论的学习获取并吸收知识要点，但是制作工艺、使用方法、应用范围等方面需要大量的实践，仅依靠大多数高校教师图文并茂的多媒体教学方式达不到知识面的整体覆盖。高校教师一般教学偏向于学术性，对于制作工艺等实践性的知识点和方法还是有所欠缺，必须借助相关专业领域技术人员的支持与辅助，我们常说“术业有专攻”，实践性还是长期施工和操作设备的技师更专业，如果只是理论讲授，学生很难理解，更不要说达到灵活运用的程度，特别是对于我校此类以培养高级应用型人才为宗旨的高校，应该尤为重视。
1.2课后的训练形式单一，对装饰材料在工程中的实际应用能力没有得到有效的提高
经过调研和自我教学总结，《装饰材料》课程的课后训练形式基本以Word文本形式市场调研报告为主。此类的训练形式存在以下几点问题：
（1）在市场调研中，由于调研人是学生身份，考察常常受阻，阻碍资料的收集与提取，给学生的调研学习带来诸多不便。
（2）部分学生在自主学习方面存在有很大惰性，不愿意主动去调研和学习，因此调研报告抄袭现象比较严重，应付态度明显。
（3）调研报告以文字和图片总结为主，缺少一定的实践操作性，对装饰材料在工程中的实际应用不会有明显的提高。
以上是本课程在教学中存在的几点问题，如果要有效的提高教学质量，就应对教学方法、课程设计积极做出调整或改革。
2树立“三大目标”为人才培养方向，努力做到专业、企业、行业与时俱进
既使本课程得到一定的改革与拓展，同时也一定程度上弥补了我国急需高级技术性人才的缺口。
2.1理论框架与实际施工工艺相结合，以“培养应用型人才”为目标
高校教育体系是根完整的教育链条，每环出现问题都会影响人才能力的培养。作为《装饰材料》这门应用性、专业性、拓展性很强的课程，校方应该加强校外实习基地的建设，应不断开拓本课程的实际操作材料、工艺、硬件设备、教学方法的多样性，充分发挥校企合作的作用，组织学生参观材料加工工厂或学习材料的施工工艺，参与制作和操作，掌握材料在建筑工程中的属性、装饰功能和应用范围，特别是要领性的环节，学生必须动手实践，实践是加深对知识点理解的最好方式，将“培养应用型人才”的目标落实在课程的具体环节中。
2.2授课与行业市场考察同步进行学习，以“专业与行业发展与时俱进”为目标
对于市场调研存在的问题，作为学院或者相关负责教师可以与企业或者品牌销售店面提前取得沟通，商家和学生形成很好的交流，能够让学生在装饰材料店面中多接触、了解新兴材料或者产品，在学习的同时培养学生创新意识和前瞻性思维，积极研发新材料、新工艺、新装饰手法，培养出适合装饰公司、企业的材料研发部门等岗位大批量急需的高级应用型人才，做到专业与行业发展与时俱进。
2.3通过专业技师在实践操作和材料施工中的辅助教学，以“优化课程设计与提高教学质量”为目标
课程的设计除理论讲授之外，应该多加入一些实践操作的环节和课时安排，专门设置实训室或工作室。由于多数的高校教师更偏重学术性，在设备的操作或者材料施工方面比较薄弱，可引进兼职技师进行辅教学，使材料的实际应用方面要有相应的实际操作训练，同时采用理论知识与实际应用分离考核的方法，这样可以大幅度的提高教学质量，真正做到与企业接轨、与市场接轨、与行业接轨。
《装饰材料》课程应该注重装饰材料的实践应用和操作能力的训练，因为学习装饰材料根本目的就是更准确更合理在装饰、装修工程中运用，体现出材料的价值和高品质的环境效果，因此实际应用很重要。在装饰材料店面考察和深入加工工厂进行实际操作学习体现“在学中用，在用中学”的特色，同时起到拓宽知识面，提高兴趣点，加强实践能力的作用，为培养高校应用型和多方向的人才做准备。
参考文献
[1] 夏文杰.建筑与装饰材料[M].北京理工大学出版社，2009.
本文链接：http://www.vanbs.com/v-141-2703.html新材料调研报告范文10篇
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