学校基本情况汇报材料
在平平淡淡的日常中，有的人天天看汇报，有的人天天写汇报，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，怎么样才能完成优秀的汇报呢？下面是小编为大家整理的学校基本情况汇报材料，欢迎阅读与收藏。
学校基本情况汇报材料1
近年来，我校在各方面工作上取得了不小的进步，获得了社会各界的肯定和赞誉。下面我将从以下几个方面来汇报我们学校的基本情况。
一、教学管理
教学是学校的核心工作，我们一直以提高教学质量为首要任务。我们重视实践教学，加强学生的动手能力，组织了多次实践环节，使学生能够将所学知识运用到实践中，积累实践经验。同时，我们也注重理论和实践相结合，推进《“大规划”》和《“大课改”》的实施，不断提高课堂教学质量和教学效果。
二、师资队伍建设
我们的师资队伍不断壮大，现有专业教师60多名，其中博士、硕士学历分别占教师总数的1/3和1/2。同时，我们也注重教师培训，定期开展教师进修、研修和交流活动，不断提高教师的素质和能力。
三、学生管理
我们注重学生全面发展，不仅注重学生的学习成绩，更注重学生的.品德修养和综合素质。我们注重学生的思想政治教育和心理健康教育，开展各种形式的活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
四、科研和社会服务
我们注重科学研究，不断推进学校的科研工作。我们开展各种类型的科研活动，提高科研水平和科研成果质量。我们也注重社会服务，在校企联合中不断积极推进，加强了学校与社会之间的联系和交流。
五、设施建设
我们的校园环境优美，教学设施一流。学校新食堂、教学楼、实验楼、公寓等建筑工程的建设已经全部完工，有力的保障了学校的教学和生活需要。
总之，我们学校在教学管理、师资队伍建设、学生管理、科研和社会服务、设施建设等方面都取得了不小的进步。我们相信，在学校领导和全体教职工的共同努力下，我们的学校一定会不断发展壮大。
学校基本情况汇报材料2
我们学校是一所位于城市中心的一所优秀的小学，学校占地面积近10000平方米，建筑面积5000多平方米。学校共有教学楼、办公楼、食堂、体育馆、停车场等。学校设有少先队、团队、义工服务队等社团活动，让学生充分发挥自己的特长和创造力。
师资力量方面，学校有一支本科及以上学历的教师队伍，其中，拥有高级职称教师15人，初、中级职称教师28人，占八成以上。学校注重教师的专业素养培养，开展了一系列的教师培训、交流和研讨活动，不断提高教师的教学能力。
教育教学方面，学校倡导和实施素质教育，注重学生全面发展。在课程安排上，学校加强了对科学、艺术、体育等方面的教育，不断丰富课程内容，使学生的知识面更广，兴趣爱好更多元化。在教学方法上，学校采取多种教学方式，如小组讨论、研究性学习等，鼓励学生积极参与课堂活动，充分发挥学生的主动性和创造力。
拓展教育方面，学校注重学生的拓展教育，积极引导学生参加各种文体比赛、科技活动等，不断拓宽学生的视野。学校还开设了多种曲艺、舞蹈、足球等兴趣班和社团活动，让学生在兴趣爱好中得到发展和满足。
管理体制方面，学校坚持以学生为本，注重学生的'全面发展，以学校管理人员为统帅，全面贯彻教育部门的一系列政策，不断优化学校的管理制度，提高管理效率。同时，学校加强与家长的沟通和联系，协调家校关系，共同关心学生的成长与发展。
学生教育管理方面，学校加强学生思想道德教育，注重培养学生良好的品德修养和行为习惯。学校还加强学生的安全教育和防范意识，做好学生的安全工作。同时，学校建立了学生综合素质档案，对每个学生进行全面的记录和评估，为学生提供更好的发展机会。
总之，我们学校在教育教学、师资力量、拓展教育、管理体制等方面都取得了令人瞩目的成绩，学校将不断努力，为学生提供更好的教育教学环境，使每一个学生得到良好的发展和成长。
学校基本情况汇报材料3
1、学校概况
我校是一所位于城市中心的普通高中，创建于1973年，占地面积约15000平方米，建筑面积约5000平方米，现有教职工200余人，其中高级职称7人，硕士研究生18人，本科学历70%以上。
2、师资力量
本校师资力量雄厚，拥有一支高素质的、富有活力的教师队伍，教师团队中拥有研究生、学科带头人以及各类学术和科技研究骨干。本校始终秉承“教师是素质教育的关键”的教育理念，以教师自身素质的不断提升为主旨，积极开展教师培训，提高教师个人能力和教学质量。
3、学校设施
学校设施齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、语音教室、音乐室、美术室、多媒体教室、计算机室、篮球场、足球场、羽毛球场、田径场等完善的学校设施和学生活动场所，为学生提供了广阔的发挥空间。
4、专业设置
学校招收高中学生，开设普通高中文、理、历史、地理、政治等专业。为学生提供了广阔的学术领域和选择余地，满足了不同学生的兴趣和发展需要。
5、成绩突出
学校多年来在各项考试中成绩优异，其中高考成绩持续保持市内前列。在全国各类竞赛、活动中，学生们也取得了优异的成绩，rog数据状态绝对良好并且广受好评。同时，学校获得了市级、省级教学质量奖多项，教学成果突出。
6、师生荣誉
近几年，学校获得了全国教育系统文明单位、全国职业教育示范学校、全国绿色校园等多项殊荣，教师和学生荣获了众多比赛和竞赛的荣誉和奖项，为学校制造了更多的荣誉。
7、招生情况
学校秉承“以学生为本”的办学理念，招收具有相应文化修养的初中毕业生，同时根据学生的兴趣、特长和未来职业规划，在不同专业中为学生提供选择余地。招生对象广泛，录取标准相对灵活，为学生的未来发展提供了更多的保障。
8、办学特色
学校一直坚持“以惠群众为己任，以育人为根本”的办学宗旨，注重学生个性和全面发展，倡导个性化教学和素质教育，以适应社会和市场的需求，推出了一系列符合时代要求的专业和课程，为学生的.未来奠定了坚实的基础。在教学、科研、文明校园建设等方面，也形成了较为突出的办学特色和学校文化。
9、展望未来
学校将继续秉承“以学生成长为本”的教育理念，坚持开放、创新、优质的办学理念，不断升级、优化办学模式，为学生的未来奠定坚实的基础，为社会的发展贡献人才力量。
学校基本情况汇报材料4
XXXX小学前身为XX镇思平小学，1998年获国家“义教工程”项目，1999年8月工程竣工后，将XX镇中心小学的4个民族班搬迁合并过来，县教育局把“XX小学”更名为“XXXX小学”。
一、学生基本情况：
20xx年全校有15个教学班(其中包括8个寄宿班)学生526人(寄宿学生362人)，XXXX小学下设有两个教学点，即各地教学点和南平教学点，全校少数民族生数516人，少数民族学生所占全部学生数的98%。预计在20xx年底在校生、民族生将达到600人左右。
二、教职工情况：
20xx年全校教职工40人，其中工人3人，专任教师36人，学校医务人员1人，专任教师中本科学历5人，专科学历18人，中师（中专）学历7人，高中学历6人，专任教师中少数民族教师35人，占全校教师总数97.2%。教师学历达标率为100%。是全县规模最大的一所小学寄宿制学校。
三、学校资产情况
XXXX小学多年来全面贯彻党的教育方针，不断完善学校基础设施。目前学校占地面积8000平方米，建筑总面积3650平方米，其中教学用房1150平方米、教学辅助用房340平方米，学生住宿用房1120平方米、教师住宿用房640平方米，学生食堂160平房米。卫生间130平方米，洗澡间110平方米，学校设有运动场、图书室、仪器室、体育室、少先队活动室、多功能室、白板多媒体教室。学校有藏书13000册，学生人均图书24.7册，图书室设兼职的图书管理员，建立了远程教育卫星地面接收站，实现了计算机联网。
四、存在的问题：
1、XXXX小学在校寄宿的学生多。由于学校管理人员紧缺，全校无专职寄宿生管理员，任课教师兼寄宿学生管理工作，增加教师的工作负担，直接影响学校的教育教学质量。
2、学校保卫人员2人，按每人每天工作8小时计算，每天尚有8小时属无人看管阶段，给学生及学校财产带来了许多安全隐患。
3、师资力量不足，结构不合理，呈老龄化趋势，素质相对较低，教职工虽有40人，但有7人在学生食堂，导致任课教师不足，特别是音乐、美术、计算机等无专任课教师。
4、学生食堂无餐厅。目前我校仅有一个40多平方米的房子供分饭，学生只能领了饭盒后随意在校园里找个地方吃饭，如遇下雨就更加困难，急需建设一个能容纳三百多学生就餐的场所。
5、学生无暖水供应。由于没有暖水供应，学生冬季洗澡很困难。急需暖水供应设备，解决住宿学生的洗澡问题。
6、学校尚无自动门。原有的大门已经生锈老化，急需更新，安装电自动门，提高师生的安全系数。
7、学校校舍不足。一是功能室严重不足；二是学生人均住宿面积极紧，人均住宿面积不足1平方米，影响学生的健康成长。
8、学校教学设备不足。一是教学设备不足，比如电脑、投影仪等；二是活动场所不足，缺少民族体育器材，特别是我校是寄宿学生居多，放学后的时间学生活动单一，生活枯燥，急需添设体育活动器材。
9、学校尚无监控设备和校园广播系统，在一定程度上制约着学校的管理和发展。
五、进一步加强民族教育工作的意见和建议：
1、努力提高民族学校办学条件。学校校舍陈旧，食宿条件差；教学仪器短缺落后，图书资料少，种类单调，无法满足现代教学的需要。建议加大投入，补充设备，解决学校目前存在的诸多问题，为学生提供一个良好的学习环境。
2、加大贫困生救助。由于农村青壮劳动力向外地输出，农村大部分家庭经济收入仅靠外出务工所得之微薄收入维持，加之物价上涨，我镇部分村屯出现返贫现象。为此，对贫困地区学生的救助就显得尤为重要，以使学生能安心在校生活、学习。
3、加强民族学校师资建设。民族学校骨干教师比例低，教师缺口大，现有各科教师专业毕业的.少，培训上岗的多。建议为民族学校教师创造培训的机会，提高教师的业务素质。
4、建议提供经费保障，开展丰富多彩的课外实践活动，可以最大限度的让学生在潜移默化中渗透民族意识，发扬少数民族特点。
5、建议积极开展教育对口支援工作。上级部门把民族学校的对口支援工作纳入总体规划之中，鼓励相对发达地区的企业、单位对贫困地区的民族学校进行“一对一”的帮扶活动。
XXXX小学
20xx年9月13日
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