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用药与急救教案

时间：2025-01-03 09:42:04 69

用药与急救教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的用药与急救教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

用药与急救教案1

　　一、活动目的：

　　为了普及现场急救知识，使更多师生掌握自救互救基本知识与技能，增强自己保护意识，可能在未来的某一时刻挽救他人或是自己的`生命。

　　二、组织机构：

　　成立学校“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体教职工

　　三、活动时间：

　　20xx年11月18下午2:30～4：00时

　　四、活动地点：

　　学校小操场

　　五、参加人员：

　　全体师生

　　六、培训内容：

　　心肺复苏、止血、包扎、骨折固定

　　七、具体活动要求：

　　1、办公室安排悬挂“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”横幅。

　　2、请体育老师负责安排场地安排及入场顺序，班主任及副班主任准时组织学生入场、现场秩序维持。

　　3、音响、录像、电子屏滚动播出主题：

　　4、拍照：

　　5、报道：

　　一、活动目的：为了普及现场急救知识，使更多师生掌握自救互救基本知识与技能，增强自己保护意识，可能在未来的某一时刻挽救他人或是自己的生命。

　　二、组织机构：

　　成立学校“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”活动领导小组。组长：

　　副组长：

　　成员：全体教职工

　　三、活动时间：20xx年11月18下午2:30～4：00时

　　四、活动地点：学校小操场

　　五、参加人员：全体师生

　　六、培训内容：心肺复苏、止血、包扎、骨折固定

　　七、具体活动要求：

　　1、办公室安排悬挂“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”横幅。

　　2、请体育老师负责安排场地安排及入场顺序，班主任及副班主任准时组织学生入场、现场秩序维持。

　　3、音响、录像、电子屏滚动播出主题：

　　4、拍照：

　　5、报道：

用药与急救教案2

　　目标知识与技能

　　1、区别一些常见处方药和非处方药。

　　2、了解安全用药的基本常识。

　　3、了解一些常用药物的名称、作用及使用法等。

　　过程与方法培养学生通过阅读药品说明来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效日期等药品知识的能力和实际应用能力。

　　情感、态度与价值观

　　培养学生根据病情对症用药、对自己和他人的健康认真负责的思想。

　　教学重点

　　安全用药的基本常识。

　　教学难点

　　区别处方药和非处方药。

　　教学方法

　　讲述、讨论、交流。

　　教学内容

　　教师活动。学生活动。安全用药。“120”紧急呼救。人工呼吸。胸外心脏挤压。出血和止血。

　　1、通过生活中用药经历引入教学，引导学生分析，巡视指导。

　　2、分析教材P82的“资料分析”中的两张药品说明书，练习看懂说明。

　　3、指导学生分小组设计旅游小药箱。

　　4、由一个海边溺水的例子引入急救的教学内容。

　　5、如何正确拨打“120”急救电话。

　　6、引导学生知道，在“120”救护着没来之前，对溺水者进行人工呼吸。

　　7、引导学生知道如果心跳停止，需进行胸外心脏挤压，选1名善于表演的学生，表演胸外心脏挤压的情境。教师讲解胸外心脏挤压的正确方法和频率。

　　8、引导学生回答出血的几种情况。

　　9、演示操作止血带正确的方法。

　　10、小结。

　　了解处方药和非处方药的区别。展示自己组准备的小药箱的'药物。模拟实践。

　　设计理念

　　用药和急救学生的必修课，在生活中学生们难免会遇到这样或那样的意外情况，所以这方面的教育十分必要。设计模拟实践和小药箱活动可以让学生亲身体验用药和急救的过程。

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