三年级科学上册教案

时间:2025-01-03 09:42:22 77

    三年级科学上册教案精品【3篇】pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的三年级科学上册教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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    三年级科学上册教案1

      教材分析pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      本课是《水和空气》单元的第三课,学生通过前两课的研究已经认识到液体是会流动的。在本课中学生要对水、洗洁精、油三种液体的流动速度进行比较,加深对流动这个液体基本属性的认识。液体的流动的快慢速度是受多个因素影响的,比如受力的大小,流过的物体表面的状况、液体自身的黏度等。本课的公平实验,主要是让学生在保持滴流板倾斜度相同(受力大小一致)、液体多少一致、物体表面光滑程度一致的情况下比较,让学生认识到液体自身的黏度会影响它的'流动速度。本节课只有一个活动,就是通过在滴流板上比赛三种液体流动得快慢,得出结论,内容比较简单。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      学情分析pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      三年级的学生思维活跃,求知欲强、大胆好问,但毕竟这类的知识有限,他们在日常生活中对液体流动速度的知识是零碎的,模糊的,肤浅的,但是有一定的生活经验,这是学好这节课的基础。还有三年级学生的探究习惯还不规范,需要老师在每节课都要注意培养。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学目标pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、科学概念:认识到液体都是会流动的,流动的快慢受到黏度的影响。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、过程与方法:引导学生进行预测并用对比实验进行验证;理解公平实验,为保证公平,需要保持除变量之外的其他条件相同。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、情感态度价值观:认识到公开的、民主的讨论有利于辨识实验的准确性,形成良好的科学习惯。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学重点和难点pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      重点:用对比实验进行液体流动速度的比赛。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      难点:设计一个控制除变量之外其他条件保持不变的实验。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学反思pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      在本节课的教学中,我觉得以下几点完成的还是比较好的。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一是教学目标达成比较好,科学概念的建立比较清晰。通过本课的学习,学生对“液体流动有快有慢”、“液体流动快慢是受液体黏度不同影响的”有了比较理性的认识,也基本掌握了“黏度”这个科学词汇。在具体的探究过程中,学生的观察和科学分析能力都有了一定的提高,借助形象的实验过程,学生不仅参与比较充分,思维也得以有序地发展。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二是在追求试验方法多样性的同时还兼顾科学竞赛的公平性。用对比实验进行验证,理解公平实验,为保证公平。保持除变量之外其他条件相同。这是本堂课的教学重点和难点。而我在课前游戏中就渗透了公平竞赛的思想,所以这堂课在讨论实验公平性的时候,通过学生小组的讨论,师生共同的互动,很轻松地就达到了目标。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      但是在本节课上也存在一些不足。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.对学生的指导不够。首先是在学生使用滴管时,教师的指导还没到位。有几组学生在滴同样多液体时,滴上一滴他们把握不好,出现了比赛的不公平,导致实验出现误差。还有就是提供学生材料时。为了公平,让学生在玻璃片上进行竞赛,有一组学生没听仔细,他们还是在塑料尺上来进行实验的,教师应该强调更清楚点,对学生的关注更全面点。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.在问题的设计上还有欠缺。当学生在讨论设计实验时,我提出一个问题,怎样才能让比赛更公平、公正?其实这个地方还可以加个问题上去,问学生:比赛中需要哪些材料?然后再让学生去讨论。对于三年级学生来说,提出针对性的问题,学生的讨论会更有目地些。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3.教师的语言不够干脆,显得比较嗦。每当学生汇报完自己的想法后,我总喜欢去重复学生的话,这不仅让费时间,还很容易打断学生的思路。在今后的教学中我努力去改掉这个坏习惯,教学时语言要简练些。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    三年级科学上册教案2

      教学目标:pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      了解从古到今科学家的事迹,制作“因果关系卡片”。利用“因果关系竞答”教学法,使学生了解科学家发现问题的关键环节,观察现象与提出问题的逻辑联系,以及在科学研究中的重要作用,同时激发和培养小学生从周围世界“发现问题”的敏感性!pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学准备:pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      利用扑克制作“因果关系卡片”。每张卡片的大小象扑克牌一样即可,分别为现象卡、问题卡、结果卡。本单元的因果关系卡一套共33张,其中包括现象卡、问题卡、结果卡各11张,对应教材中出现的11个小故事。将教材图片复印后裁开,或书写在纸条上,分成三种内容pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      贴在扑克上即可。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      第1课时一次穿越时空的科学问题旅行pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学过程:pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.激思引趣,引入活动。阅读教材上大科学家和我们身边的小科学家成功探究的案例。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.因果关系卡排序。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      同学们,我们经常玩扑克。课前我们已经利用扑克制作了“因果关系卡”。这节课我们对扑克卡片排序。所有的现象卡和问题卡的内容,教材上都已经有了,结果卡的内容依次为:pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      A、鲁班发明了锯。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      B、伽利略提出了物理学上的“钟摆定律”。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      C、阿基米德发现了浮力与体积的.关系。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      D、牛顿推导出了万有引力定律。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      E、富兰克林发明了游泳加速器。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      F、琴纳发明了治疗天花的方法――种牛痘。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      G、王永民发明了王码五笔字型输入法。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      H、林恒韬同学发明了充气雨衣,获得了第xx届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会一等奖。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      I、步骄同学进行了调查研究,她的科学小论文《门前的小树为什么死了》获得了第xx届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会一等奖。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      J、在科学家的帮助下,美国明尼苏达洲的学生们开始了调查活动,他们的发现和调查数据推动了科学家对畸形青蛙的研究,也引起了人们对环境问题的关注pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      K、陈凡同学发明了抓鱼手套,获得了第xx届全国青少年科技创新大赛一等奖的学生按照顺序读书上的故事。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      第2课时我也能当科学家pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学过程:pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.因果关系卡竞猜pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      指名读游戏规则,然后将全班分为4―6组。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      a、将混合好的卡片,均分给各组;pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      b、各组阅读、讨论卡片内容,然后各持卡准备回答;pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      c、各组依次宣读本组“现象卡”。每宣读一张“现象卡”,其它各组成员(有时是本组成员)应立即找出相应“问题卡”及“结果卡”并宣读(注意,通常每一现象卡含有2―3张相同“问题卡”、和“结果卡”。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      d、待各组“现象卡”宣读完毕后,按照其每个现象的因果关系重新分组,各组重新宣读本套“问题卡”、“结果卡”。讨论它们的因果关系。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      e、计分方法。各组起始分100分,进行抢答,答对加20分,若不能正确地找到相应的“结果卡”、“原因卡”及“实例卡”应倒扣10分。抢答结束,统计各组的各分,对该次活动的优胜者给予奖励。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.回顾与反思pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      在本学期的学习过程中,令自己骄傲的“观察与提问”的经历是什么?写下来或者画下来。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3.作业pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      填写书上85页的内容pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    三年级科学上册教案3

      一、教学目标;pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、过程与方法:pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)会观察比较与描述陶瓷与玻璃的相同与不同。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)会观察比较与描述陶和瓷的相同与不同,如硬度不同,表面光滑程度不同,颗粒的粗细不同等。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、知识与技能:pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)认识玻璃和陶瓷特点的相同点,如不会生锈、腐烂,不容易深化,容易清洗,都容易被打碎等。它们的不同点是玻璃可再生,而陶瓷不可再生等。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)了解玻璃与陶瓷的用途。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、情感、态度与价值观:pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)意识到制造陶瓷是我国古代劳动人民的一项伟大发明创造。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)体会到科学技术飞速发展的今天,陶瓷的应用还相当普遍。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、教学准备;pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、学生自带一些玻璃、陶瓷用品,变色眼镜玻璃片、陶片、瓷片、放大镜、简易显微镜等。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      三、教学过程:pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (一)导入新课:pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、检查学生带来的物品。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、复习引入。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (二)自主学习:pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、让学生说说自己带来的物品是什么做的,干什么用的。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)学生汇报。哪些物品是用玻璃做的,哪些物品是用陶瓷做的。在些什么用途?pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)师生小结。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、研究玻璃和陶瓷。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)用放大镜观察、铅笔敲、互相刻划以及其他工具,研究比较玻璃和陶瓷的不同点与相同点。还可以用到其他的方法。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)学生研究后汇报。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (3)教师演示用其它的`方法比较玻璃和陶瓷的不同点和相同点。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      用酒精灯加热玻璃管后会变软,而陶瓷不会变软;玻璃可以再加工,而陶瓷不能再加工。它们都可以作为盛东西的容器,而且保存效果好,因为他们不会生锈、腐烂。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (4)师生共同小结小结玻璃和陶瓷的不同点和相同点。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、比较陶片和瓷片有什么不同。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      可以用互相刻划比较软硬,放大镜观察颗粒的大小。从而区别陶与瓷。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、古代人是怎样发明陶瓷的。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)介绍中国的陶瓷技术。中国是陶瓷的发源地。在英文中“陶瓷”与“中国”是一个词,“ahina”。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)学生阅读P56的图,想象古代人是怎样发明陶瓷的。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (3)小组交流。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (4)个别同学汇报交流。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      5、介绍陶瓷和玻璃的广泛用途。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (三)课后作业。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      用泥土制作一个陶瓷模型。pQe万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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