幼儿园小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思
作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思,欢迎大家分享。
活动目标
1、尝试用棉签在画纸上大胆作画,体验不同工具绘画的乐趣。
2、知道找空地方画,能与同伴愉快地合作。
活动准备
1、棉签,装有调好各种颜料的小杯子(颜料中可以加入少许糨糊)。
2、幼儿用书:《彩色的'银柳》,或画有银柳枝的画纸(画纸可布置在墙面,大约3"4人一张)。
3、多种颜色银柳一把(实物或教师自制)。
活动过程
1、引导幼儿欣赏彩色的银柳。
教师:你们看老师今天带来了什么? (如果幼儿不知道,教师可以直接告诉幼儿。)
银柳的花是什么样子的?像什么?我们用手来画一画?有哪些颜色呢?
幼儿自由回答后教师小结,重点介绍银柳花的颜色和样子。
2、介绍绘画工具,幼儿大胆尝试。
介绍材料。教师:看看桌上有什么?墙上有什么?猜猜今天我们用什么来画银柳?
与幼儿一起讨论怎样用棉签作画。
教师:谁会用棉签画画?怎样画?手拿在哪里不会弄到颜料?银柳的花应该画在哪里?谁愿意上来试一试?
请个别幼儿上来示范,教师讲解。
教师:想换颜色怎么办?棉签应该放在哪里?
与幼儿一起讨论和同伴合作的方法。
教师:大家一起画《秋天的树》时是怎样画的?如果人多了怎么办?如果想换其他小朋友手中的颜料,可以怎么说?
3、幼儿作画,教师指导。
提醒幼儿换颜色时要把棉签放回原处。
4、欣赏作品。教师:你喜欢哪一枝银柳,为什么?
活动反思
小班的美术活动不应以技能为主,应该以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升,他们还不懂得什么是点、线,对于幼儿原来的经验这样的跨度太大,幼儿消化不了,或许将本堂课定位在色彩上会更好,让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美,让幼儿觉得其实我这样画也是美的,让幼儿感到自己成功了,增强幼儿的自信心。
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