小班数学教案:上下、前后、里外方位

时间:2025-01-19 08:34:39 53

    小班数学教案:上下、前后、里外方位lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的小班数学教案:上下、前后、里外方位,希望对大家有所帮助。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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      活动目标lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      积极参与方位数学游戏,体验在游戏中感知方位的乐趣。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      形成初步的空间概念,理解相应方位词。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      能辨别两物体之间的上下、前后、里外关系。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动准备lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      环境准备:lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、 游戏“方位找找”时幼儿前后对齐坐成几排;lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、 教师于活动前将纸教《爱跳的棉花糖》剪出若干,贴在教室各处能与某物体构成上下、里外方位关系的位置。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      课件准备:爱跳的棉花糖”组图;“棉花糖在这里”照片。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      纸面教具:《爱跳的棉花糖》。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动过程lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      组织幼儿玩游戏“方位找找”,引导幼儿初步感知上下、前后、里外的空间位置。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、引导幼儿感知上下方位。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――拍拍头,拍拍脚,哪个在上面,哪个在下面?lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――抬头看看,你的上面有什么?(灯、天花板.......)lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――低头看看,脚的下面是什么?(地板)lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、引导幼儿感知里外方位。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――我们现在在教室的里面还是外面?(里面)lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――我们去操场玩的时候是在教室的里面还是外面?(外面)lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、引导幼儿感知前后方位。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――一起摸一摸,前面是脸,后面是背。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――小手指一指前面,拍拍你前面的小朋友的肩。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――转头看一看后面,说说你后面的小朋友是谁。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      出示组图“爱跳的棉花糖”,理解方位词“上/下面、前/后面、里/外面”。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、出示图片“爱跳的棉花糖―棉花糖”,激发幼儿兴趣。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――熊猫奇奇带来了有趣的新朋友,他们是爱跳的棉花糖,喜欢到处跳来跳去,一起来认识一下吧。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、出示组图“爱跳的棉花糖―上下”,引导幼儿理解方位词“上面”、“下面”。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――快来看看棉花糖跳到哪儿了。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一个棉花糖在桌子的哪里跳?(上面)还有一个躲在桌子的哪里?(下面)lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――一个棉花糖在床的哪里跳?(上面)还有一个躲在床的哪里?(下面)lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      小结:一个棉花糖在桌子上面跳,还有一个躲在桌子下面。一个棉花糖在床的上面跳,还有一个躲在床的下面。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、出示组图“爱跳的棉花糖―前后”,引导幼儿理解方位词“前面”、“后面”。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――一个棉花糖在奇奇哪里?(前面)还有一个躲在奇奇的哪里?(后面)lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――一个在小笼包的哪里?(后面)还有一个棉花糖在小笼包的哪里?(前面)lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      小结:一个棉花糖在奇奇前面,还有一个躲在奇奇后面。一个在小笼包后面,还有一个棉花糖在小笼包前面。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、出示组图“爱跳的棉花糖―里外”,引导幼儿理解方位词“里面”、“外面”。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――一个棉花糖在杯子的哪里?(里面)还有一个在杯子的哪里?(外面)lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――一个棉花糖在小汽车的哪里跳?(里面)还有一个站在小汽车的哪里?(外面)lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      小结:一个棉花糖在杯子的里面,还有一个在杯子的外面。一个棉花糖在小汽车里面跳,还有一个站在小汽车外面。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      5、出示组图“爱跳的棉花糖―合”,引导幼儿进一步综合感知方位,理解方位词“上/下面”、lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      “前/后面”、“里/外面”。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――这里有好多爱跳的棉花糖,看看他们在哪儿?lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      小结:lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      两个棉花糖在桌子下面,一个棉花糖在桌子上面;一个棉花糖躺在盒子里面,两个棉花糖站在盒子外面;一个棉花糖在瓶子前面,一个棉花糖在瓶子后面。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      组织幼儿玩游戏“找找棉花糖”,并出示照片“棉花糖在这里”,引导幼儿辨别上/下面、里/外面、前/后面方位。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――跳啊跳,爱跳的棉花糖们跳进教室藏起来了,我们一起来找找他们吧。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、将幼儿分为若干组。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、介绍游戏规则。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――请每位小朋友找到一颗棉花糖,并记住他藏的位置。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、幼儿分组游戏,寻找棉花糖。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、出示照片,引导幼儿辨别上/下面、里/外面方位。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动建议:教师提前裁剪纸面教具《爱跳的棉花糖》,将其藏在教室某处,并拍摄照片。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――谁找到了照片上这个位置的棉花糖?lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――这个棉花糖在哪里?他在 xx 的上面还是下面/里面还是外面?lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动建议:鼓励幼儿用方位词描述。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      5、师幼互动,引导幼儿辨别前/后面方位。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)教师将“棉花糖”拿在身前,接着藏在身后。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――棉花糖在我身体的哪里?lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)教师一手拿“棉花糖”,一手竖拿本子,先将“棉花糖”拿在本子前面,接着移到本子后面。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――棉花糖在本子的哪里?lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ――拿起你找到的棉花糖朋友,把他放在你的身体前面/后面。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      温馨提示lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      游戏“找找棉花糖”环节,教师尽量提供多于幼儿数量的“棉花糖”(教师也可用其他实物进行替换),以让每名幼儿得到充分体验的机会。摆放位置参考:教师可将“棉花糖”围绕幼儿桌子放置――桌子上/下面、每桌的材料筐里/外面,便于幼儿较为有序地参与游戏。且相对方位的“棉花糖”尽量以同一物体为参照物进行摆放,便于幼儿理解。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动延伸lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      日常活动lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、在上下楼梯时引导幼儿区分上下,进一步理解生活中的上/下空间位置。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、在排队时引导幼儿区分前后,进一步理解生活中的前/后空间位置。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、在早操后回到教室时,引导幼儿发现“小朋友们在教室外面做早操,在教室里面喝水、画画”,进一步理解生活中的里/外空间位置。lvs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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