幼儿园中班美术教案:头发乱了
在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班美术教案:头发乱了,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、活动目标:
1.能在游戏中体验头发飞舞的乐趣,感知头发飞舞起来时夸张、有趣的特点;
2.自主探究用吹、抛等方式表现头发飞舞时夸张漂亮的线条,感知力度不同线条不同;
3.尝试用不同的图形、线条自主表现人物的身体部分,用各种原生态材料、废旧材料(纽扣,彩纸,报纸)装饰画面,丰富画面内容,激发想象力。
二、活动准备:
经验准备:观看“野人舞”
材料准备:勾线笔(黑、红)、
颜料(黑红白)、白纸、加压滴管、剪好的头像图片、牛皮纸、相机、音乐(编辑好的印第安音乐)、各种彩纸、报纸、纽扣等。
三、活动过程:
(一)游戏“野人舞”,激发幼儿创作的乐趣
1.播放音乐,请部分长发女孩儿跳起“野人舞”,鼓励她们把头发甩起来(教师用相机抓拍)。
幼儿在游戏中用吹、抛等方式自由表现头发飞舞,体验头发飞舞的乐趣,感知头发飞舞起来时夸张、有趣的特点。
(通过音乐律动激发幼儿参与的积极性,随着音乐节奏甩头发感受游戏的乐趣。)
2.欣赏图片,感知头发飞舞的夸张、有趣。
提问:头发甩起来的感觉怎么样?飞舞起来的头发像什么?幼儿讨论交流。
(通过欣赏现场照片,幼儿能更加直观地感受头发飞舞起来夸张,蓬松、凌乱、飘逸等特点。)
(二)幼儿创作
1.思考画面的布局,将纸的左右两边对齐折起来,选择任意一边进行创作。(可1:1对折,也可任意比例折。同时提示幼儿避免破坏画面的整洁。)
2.随不同节奏的音乐进行创作,感知运用不同力度、不同角度进行吹、抛,形成的头发线条走向则不同。(风干)
师:我们随着音乐试试在纸上跳起印第安舞蹈吧!
(幼儿自主探究在纸上创作:加压滴管吸进颜料滴在纸上
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