给老师的明信片寄语320句
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过寄语吧，寄语是指寄托希望和美好期许的话语。那什么样的寄语才算得上是经典呢？下面是小编整理的给老师的明信片寄语320句，希望对大家有所帮助。
1、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师！
2、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵------我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
3、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐！
4、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！
5、敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！
6、世界上有一种情，超越了亲情友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意永远健康，永远HAPPY!
7、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
8、老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师节日快乐，愿您有一个更美好的明天。
9、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
10、那一张张朴实的面孔，那一双双辛勤的双手，为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁，在您的季节里，祝你们节日快乐！
11、当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了！
12、老师，您好吗？很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您---我最亲爱的老师！
13、老师是神圣的职业，你们为了我们的学习成长，不辞辛劳的教导教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了！
14、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您！
15、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为“老师”这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
16、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！
17、送个短信祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！
18、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……
19、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融祝福您，节日愉快！
20、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
21、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
22、一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！
23、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！
24、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人 给时刻关怀着我的导师！
25、心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师！
26、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀
27、您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺！
28、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，老师！
29、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！
30、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
31、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！
32、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！
33、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福欢乐与温馨！
34、旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
35、轻轻的一声回侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。
36、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安！
37、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
38、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
39、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意！
40、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！
41、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！
42、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果 老师，这是您的丰收！
43、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你。
44、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
45、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
46、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。
47、祝各位老师身体健康万事如意工作顺利开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天！
48、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田，我是小草，你是太阳，照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
49、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有的心扉都向您敞开。
50、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！
51、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
52、一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。
53、真空坚定谦逊朴素 这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
54、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！
55、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……
56、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心我虔诚地祝福您：安康，如意！
57、在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
58、老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！
59、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
60、老师，您们对我们的鼓励，我们会一直温习着，我们不会将成功放弃。
61、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
62、尊敬的园丁：您好！在辛勤耕耘下您已是硕果累累，桃李满天下。衷心祝您教师节快乐！
63、一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了。
64、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
65、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐！
66、老师：每一缕阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深思念，想念您。
67、你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌……
68、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
69、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师在您的节日，您的学生愿您永远年轻！
70、辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！
71、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！
72、老师，我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。我们会努力的，不会让你失望的！
73、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发向您致敬，敬爱的老师！
74、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！
75、亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师！
76、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
77、一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开！
78、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
79、飘飘的雪花装载着我对您深深的思念，点点的星光闪亮了我对您浓浓的情谊，缕缕的花香飘摇着我对您绵绵绵的祝福，时时刻刻把您挂念，愿您元旦快乐！
80、老师您好！是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您节日快乐，身体健康。
81、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
82、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
83、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心！节日快乐！幸福永远！
84、愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随您祝您节日愉快！
85、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
86、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！
87、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
88、别到处跟人抱怨这个世界欠你什么，这个世界什么都不欠你的。――马克・吐温
89、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
90、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
91、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。――卢梭
92、老师教不好想当老师的人，统治者统治不好想当统治者的人。――伯拉图
93、在我的理想和我的栖息地之间，隔着我整整一生。――纪德
94、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底
95、生命并没有价值，除非你选择并赋予它价值。没有哪个地方有幸福，除非你为自己带来幸福。――梭罗
96、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
97、通过赞美，别人身上的优点就成为了自己的财富。――伏尔泰
98、只要你坚持的时间足够长，在恐惧之中的某一时刻来到之后，恐惧就根本不再是极端的痛苦，而不过是一种十分讨厌、令人恼火的刺激。――福克纳
99、教育的最高目标不是知识而是行动――赫.斯宾塞，英国社会学家、哲学家
100、教育的目的在于使人能够继续教育自己。杜威
101、人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别。――亚里士多德
102、创造永无止境，生活就是对永恒的创造。――德・利哈乔夫
103、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。――纪伯伦
104、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。――歌德
105、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
106、真正的才智是刚毅的志向。――拿破仑
107、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。――华特・H・柯亭姆
108、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。――三浦绫子
109、无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。――培根
110、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。――牛顿
111、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
112、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。
113、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。――莫泊桑
114、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。――约翰生
115、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
116、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 ――苏霍姆林斯基
117、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
118、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
119、乞丐并不会妒忌百万富翁，但是他肯定会妒忌收入更高的乞丐。――罗素
120、如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它。――大仲马
121、拼着一切代价，奔你的前程。――巴尔扎克
122、无可奉告”就是一条奉告。――乔治・卡林
123、社会就是书，事实就是教材――卢梭
124、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。――赛珍珠
125、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。――林肯
126、人若有志，万事可为。――斯迈尔斯
127、知识不是天赋的。一洛克
128、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。――比阿斯
129、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”――马卡连柯
130、生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――玛科斯・奥雷利阿斯
131、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思
132、奇怪的是，为什么我们从来没听过像“通灵人士赢彩票大奖”这样的新闻。――杰・列农
133、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。――乌申斯基
134、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。――车尔尼雪夫斯基
135、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
136、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。――乌申斯基
137、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。――朗费罗
138、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦
139、大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败。――卡莱尔
140、不知道自己的无知，乃是双倍的无知――柏拉图
141、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基
142、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。――屠格涅夫
143、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。雨果
144、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。――泰戈尔
145、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。高尔基
146、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。――爱因斯坦
147、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 ――狄德罗
148、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。――苏霍姆林斯基
149、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
150、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。柏拉图
151、进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――奥古斯汀
152、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
153、如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。――戴维・维斯考特
154、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。――赛珍珠，美国作家
155、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！――奥斯特洛夫斯基
156、上帝啊，你以为这是个什么年代？――乔治・卡林
157、凡是生而为人的人都有受教育的必要――夸美纽斯
158、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。布鲁纳
159、说出来愚蠢的话，唱出来就不一样了。――伏尔泰
160、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。柏拉图
161、失眠是我最大的灵感来源。――乔・斯图亚特
162、只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。杜威
163、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。――雨果
164、谁若游戏人生，他就一世无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。――歌德
165、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
166、假如要去形成一个人，那便必需由教育去形成――夸美纽斯
167、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇
168、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。――塞万提斯
169、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯
170、为什么我们总是意识不到爱情何时开始，却总是知道何时结束？――史蒂夫・马丁
171、我从不参加葬礼，但我会写封亲切的信表明我是赞成葬礼的。――马克・吐温
172、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。――泰戈尔
173、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
174、“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”――布鲁纳
175、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
176、可能和不可能，取决于人的决心。 汤米
177、就算世界上没有上帝，那也有必要创造一个。――伏尔泰
178、我们所爱的，常常不是一个男人，而是爱情本身。那天晚上，月光才是你的真正情人。――莫泊桑
179、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。――菲里浦斯
180、在所有的失败中，想说俏皮话却没有说成是最大的失败，而说得拖泥带水则是更惨的失败。――兰多尔
181、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。――达・芬奇
182、你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。西格莉夫人
183、真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。――奥尔科特，美国教育家
184、“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。” ――美国学者布鲁巴克
185、对我来说，宗教就是一个介于人类和上帝之间的官僚载体，而且是我不需要的官僚载体。――比尔・马赫
186、一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。――拉罗什夫科
187、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。――海明威
188、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。――萧伯纳
189、每个人都为他不能行的善而心怀愧疚。――伏尔泰
190、逆境是磨练人的最高学府――苏格拉底
191、时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。――麦金西
192、教师应该是道德卓异的的优秀人物―夸美纽斯
193、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
194、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！――于沙
195、美国现在体重超重的人要比体重正常的人要多。所以，体重超重的成了正常体重，也就是说，你新年许下的愿望已经实现了。――杰・列农
196、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
197、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
198、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”――德国教育学家第斯多惠
199、幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。――威廉・哈立特
200、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。――黑格尔
201、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
202、投入心灵才能闻到生命的醇香!――唐瑞波
203、须知参差多态，乃为幸福本源。――【英】罗素
204、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。――陶行知
205、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
206、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
207、教育人就是要构成人的性情。
208、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ――德国音乐家 海贝尔
209、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
210、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 ――前苏联教育家 苏霍姆林斯基
211、不要随意给一个人定性。
212、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
213、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
214、一个怯弱的老师决不能教出一个勇敢的学生来。
215、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信
216、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
217、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。
218、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
219、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。――【爱尔兰】威廉・叶芝
220、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。 ―― 李岫云
221、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。
222、在这个世界上，我们很少和陌生人交谈。但是在这里，只要你有耐心，就会听到，那么多的人：五十多岁身患重病还在耕田养家的农妇，为医疗制度改革写下万言的年青人，领不到工资还是留在孩子身边的教师――他们在这里开口说话，用最简单的方式，用即使在艰辛的遭遇中也从不改变的正直与纯洁。 ――中央电视台节目主持人 柴静
223、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。――周晓燕
224、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。――马卡连柯
225、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。 ――前苏联教育家 苏霍姆林斯基
226、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎么做人。
227、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
228、手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智。――霍姆林斯基
229、作家是教师，他叫人到应该去的地方。 ――前苏联文学家、教育家 卢那察尔斯基
230、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
231、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
232、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ――爱因斯坦
233、要有健康的体格，协调的人际关联，勤恳求实的态度，高尚的道德情操，矢志不移的寻求目的。
234、表扬用喇叭，批评用电话。
235、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。――爱因斯坦
236、当代能做老师的人一定是不平凡的人；由于教导事业自身就是不平常的事业。
237、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
238、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。――柏拉图
239、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
240、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
241、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
242、好的课堂应当是让学生课前有一种等待，课中有一种满意，课后有一种迷恋。
243、走下讲台给学生讲课。
244、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ――前苏联教育家 苏霍姆林斯基
245、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。――克鲁普斯卡娅
246、学而不思则罔，思而不学则殆。――孔子
247、教育技能的全体神秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
248、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。 ――英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根
249、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。 ――俄国小说家,戏剧家 契诃夫
250、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。――【美】帕克・帕尔默
251、为别人照亮道路，自己必须放出光茫―――这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
252、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。――第斯多惠
253、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。――爱因斯坦
254、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。――夸美纽斯
255、欣赏别人的长处，善待别人的毛病，尊敬别人的隐衷，快乐自己的人生。
256、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。――吴非
257、懂得如何启发，使教人的一大艺术。――阿米尔
258、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。――【德】第斯多惠
259、每一个学生都是好学生。
260、儿童具有他自己的真正活动，不扩展它，教育功能就不能成功。――卢梭
261、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
262、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销――当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。 ――前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
263、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。――詹・马修斯
264、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。――【印度】克里希那穆提
265、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
266、教育就是习惯的养成。――叶圣陶
267、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。――【英】赫伯特・斯宾塞
268、把简略的事件做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更出色。
269、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
270、教师的威信首先建立在责任心上。 ――前苏联教育家,作家 马卡连柯
271、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。――【日】永井道雄
272、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。――叶圣陶
273、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。――苏霍姆林斯基
274、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！――袁利亚
275、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。 ――法国文艺复兴后期思想家 蒙田
276、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
277、教育贵于薰习，风气赖于浸染。――郭秉文
278、师也者，教之以事而喻诸德也。 ――西汉学者 戴圣 《礼记》
279、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。――【奥地利】卡夫卡
280、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。――【英】亚历山大・尼尔
281、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。――【美】约翰・杜威
282、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。――陶行知
283、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。――达尔文
284、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。 ――中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培
285、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。――第斯多惠
286、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
287、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
288、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。――苏霍姆林斯基
289、孩子的健康成长，是我们最大的希望。――汤雪萍
290、宽容别人等于祝福自己。
291、扬黄牛精神，做平凡工作。
292、天荒地老，教师的童心不泯。
293、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――孔子
294、事实上教育便是一种早期的习惯。――林肯
295、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。――【德】第斯多惠
296、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
297、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
298、打电话的时候请你微笑，对方一定感到得到。
299、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。――爱因斯坦
300、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。――第斯多惠
301、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
302、行是知之始，知是行之成。――陶行知
303、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
304、一个真正的教育者应当完善地掌握规范语言的各种表达方式，言语中包含着人与人之间的关系。因为语言是表达思想的，而思想是教育的支柱。教师应当使自己的语言、思想、信念和教诲进入儿童的心灵。
305、做教师最重要的是不说谎话。请求学生做到的，自己要先做到。
306、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
307、良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。 ――捷克教育家 夸美纽斯
308、有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。――苏霍姆林斯基
309、美是一种情势，也是一种价值，更是一种生命的休会；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
310、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。――陶行知
311、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 ―― 巴特尔
312、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
313、吾爱吾师，吾更爱真理。――【古希腊】亚里士多德
314、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
315、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。――叶澜
316、捧着一颗心来，不带半根草去。――陶行知
317、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ――俄国作家 车尔尼雪夫斯基
318、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。――爱德华兹
319、执着杏坛，乐于奉献。
320、我到新东方后劝退了不少老教师。 ――牛博网创始人 罗永浩
本文链接：http://www.vanbs.com/v-40-11989.html给老师的明信片寄语
相关文章：
我有一片晴天作文01-07
简单的春联12-28
走自己的路作文08-08
菏泽医学专科学校哪些专业知名度很高？08-27
计算机二级考试真题11-02
母爱的诗歌08-02
辅导班社会实践报告12-07
小学生近视原因调查报告11-09
美容院文案07-26
告别感言08-08
程序员个人述职报告08-17
化工厂实习总结范文08-16
最新跟单员年终工作总结范文08-16
简单的车辆买卖协议书07-07
材料专业求职信07-16