记做蜡烛的活动作文（精选15篇）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的记做蜡烛的活动作文，希望能够帮助到大家。
记做蜡烛的活动作文 1
星期天，我刚吃完一盒“黄连上清丸”就问妈妈：“妈妈，为什么这个黄连上清丸要用石蜡包着呢？”妈妈说：“以前的药都是这么包装的！噢，对了！妈妈小时侯 还用石蜡做过蜡烛呢！“是吗，那就快做给我看吧！”“好！”于是，妈妈拿来一个小玻璃瓶子，把石蜡全部都倒进去，然后再把它放到灶台上，开了火。过了一会儿，石蜡慢慢开始融化了，它开始慢慢地变成了水，最后，石蜡完全融化了，妈妈把它都倒到一个小瓷盘子里，又用风筝线做了一个引线，用木筷子夹着，把它的`下半身放到蜡里。过了一会儿，蜡干了，就变成了蜡烛。妈妈松开筷子，对我说：“好了，蜡烛做好了，你拿去试试吧！
我笑嘻嘻地拿着打火机把蜡烛点上“啊！成功了！”我大声地叫着，“是吗？太好了！”妈妈高兴地喊到。
结果今天，老天真和我的意，今天晚上，停电了，于是，我就和妈妈、爸爸一起，点着我和妈妈亲手做的蜡烛，共度了一个快乐的夜晚……
记做蜡烛的活动作文 2
今天早晨，我来到“青岛风采年画艺术馆”感受传统文化的动手制作活动，并痛痛快快地做成了彩色蜡烛。
说起做蜡烛，还有一个美丽的传说呢。从前，有一个人，叫月亮女王，古希腊人很崇拜她。在她过生日的那一天，子民们就用动物的脂肪涂在木棒上，插到蛋糕上点燃给她过生日。后来，经过不断演化，就变成了今天的蜡烛。带着这个美好的传说，我来到蜡烛制作间。工作人员给了我一些奇形怪状的蜡块边角料、棉线绳、颜料和模具。我先将蜡块边角料放到锅里加热，使蜡块熔化成蜡油。然后，我把红、黄、蓝三种颜色的颜料放进三个不同的模具中，再往模具里倒入蜡油。当蜡油徐徐注入放有蓝色颜料的模具时，奇迹出现了，蜡油瞬间变成一大块珍贵的蓝宝石，漂亮极了！我一时兴起，把黄色颜料也倒进“蓝宝石”中，让我惊讶的是，黄色和蓝色融合在一起，竟然变成了鲜亮的绿色，看起来就像一块翡翠！我望着自己的杰作，连声惊呼：“太妙了！”
接着，我把蜡油倒进装有红色颜料的杯子中，一块晶莹剔透的“红宝石”又诞生了！在蜡油还没有完全凝固之前，我突发奇想，把不同颜色的蜡油一层一层地浇在一起，然后插上烛芯。
哇！彩色的蜡烛做好了！它五彩斑斓，犹如一个从天而降的少女身穿彩色的衣裳，妩媚多姿。等蜡烛凝固了之后，我点燃烛芯。火苗随风摇摆，像一只金色的精灵跳起了欢快的舞蹈！烛泪也顺着蜡烛长长的身躯流了下来，像一颗颗晶莹的宝石。我看得痴迷，完全被自己亲手做的`彩色蜡烛迷倒了。做蜡烛的过程虽然有些繁琐，但是我很快乐，它让我悟出了很多道理。比如，那些蜡块边角料，看似无用的东西，经过加工利用，可以变废为宝。还有，不同的颜色混合在一起，可以像变魔术似的产生出新的颜色。当然，我也为自己骄傲，因为我会做蜡烛了！
记做蜡烛的活动作文 3
因为后天就是六一儿童节，所以我们的班主任余老师说要送我们一件非常非常特别的礼物。我很好奇，而且是非常非常的好奇，这件事我到下午才知道，告诉你们是做蜡烛哦！
下午的第二节课快下课的时候，有两个叔叔提着几个大箱子、盒子和大袋子来到来到我们的教室里，余老师叫我们把桌上的'书整理好以后在放进书包里，然后让我们安静下来，告诉我们这两个叔叔是教我们做蜡烛的。
我们开始做蜡烛了，做蜡烛的过程是这样的：
1、首先准备一个玻璃杯，在杯里放入一些彩色的沙子。
2、放完了彩色的沙子就在上面加装饰品（提醒一下，如果你也要做得话，要放当装饰品的塑料花的话，做好的蜡烛千万不要点燃）。
3、将蜡加热至液体状态倒入已经装饰好的杯中（提醒一下，如果你也要做得话，小心被蜡烫伤！）
4、然后在蜡快要冷却的时候放入烛芯。
5、冷却以后，好看的蜡烛杯就完成了。
我非常喜欢自己做的这个蜡烛，我真感谢余老师给我们带来这么多的快乐，真是感谢余老师！
记做蜡烛的活动作文 4
今天，袁老师神秘的把我们领到一个科学实验室里。说要在哪儿让我们做给家长的礼物。
做示范的老师说要做一个跟果冻一样的、透明的、可以点燃的蜡烛。老师简单地做了一遍示范后说：“摆完装饰的同学们，让老师来加蜡。”
我先将绿色的沙子铺在高脚杯底部，在用勺子铺平。小心翼翼的将蓝色沙子铺在地2层再将紫、黄、粉、蓝、粉、黄、浅蓝、绿、黄、粉、浅蓝12种颜色放在底部。再把三个较大贝壳写上：爱、画一个爱心、节日快乐。把鱼插在里面，把彩石放进去，把海星放进去，让老师加蜡。放入带字海螺和其他海螺，（等蜡凝固后）再加一层蜡。最后把一些细沙（五彩缤纷的）。千千万万不能忘记最关键的一步：插蜡心。
当蜡凝固后，可以轻轻地摸摸你的“果冻”看看那些神秘的气泡，小小的`，圆圆的。不过就我的杯子里出现了个大家伙，别人都没有。其实我很喜欢我的大气泡，因为他让我独一无二。
现在我们从各各角度看看它：从下面看像一层层楼房，每一层都精美无比。一粒粒沙子，像一颗颗宝石。从侧面看，五彩缤纷的海螺像一个个小精灵。每一个都跳着独一无二的舞蹈。连气泡也疯狂起来，争先恐后的要上升。从上面看每一个海螺都有一层模糊不清的面纱，模模糊糊的。细沙们成群结队，绝不分离。
只是我的果冻白蜡烛，你的呢？
记做蜡烛的活动作文 5
12月23日，星期五。就在这一天，袁老师把全班同学领到科学实验室，请其他老师教我们做送给爸爸妈妈的小礼物。
进了教室以后，我才得知，我们要做的礼物的名字是――――果冻蜡烛。袁老师叫我们做好，并认真地听和看科学老师做的示范。
科学老师先任选一包彩色颜色的沙子，倒进酒杯里，再把另一种颜色的沙子轻轻地放进，要轻轻的放，不然就会把两种颜色的沙子混合成另一种颜色的！就这样以此类推慢慢的放，一层又一层。然后呢再放入装饰品，再倒入蜡，也可以先倒一层蜡之后再放装饰。
科学老师示范完后，老师旁边的一位叔叔帮我们发要用的`工具，我拿到工具后就赶紧做起来。
我先把红色的沙子倒进杯子里，再分别把淡蓝色和深蓝色的两种沙子轻轻放入，放完沙子后我叫科学老师帮我倒蜡，蜡倒好了，我用两根发下来的小竹棍碰了碰，没想到竹棍被粘住了！我使劲一拉，发现蜡还是粘在竹棍上，变成了一条细细的长线！我费了好大的劲才把粘在竹棍上的蜡搞定，这时我听到好多同学叫：“哇！这蜡烫死了！”我才知道蜡是滚烫滚烫的，怪不得我一接近蜡就感觉有一股热气呢！
我趁蜡还未凝固，添加了许多装饰：“海星、各种各样的贝壳海螺、彩色的小石子……”
等蜡凝固后就可以插上蜡心了，精美的果冻蜡烛诞生咯！
袁老师给我们拍了张合影，我们都兴奋地走回教室。等回到放学的时候我爸爸情不自禁的夸赞道：“这真是精品，漂亮！”
记做蜡烛的活动作文 6
我家摆着一个香薰蜡烛，虽然它只是一个普通的蜡烛，但对我，却有着不一样的意义。
没错，这个香薰蜡烛不是买来的，而是我亲手做的。一直以来，我就很想拥有一个漂亮的香薰蜡烛，妈妈告诉我，自己亲手制作总会比买来的有意思得多。于是，我便开始了亲手制作香薰蜡烛的“旅程”。我先拿出一个透明的杯子，再把彩色砂石一层一层地铺在杯子里，接着把蜡烛的芯固定在砂石的中间，这样看上去，虽具雏形，但未免也单调了些吧。嘿嘿，看我再露一手，我把“满天星”干花插在砂石的中间。满天星不像玫瑰和牡丹一枝独秀，在它单茎和枝丫上，一簇簇小花抱团紧簇，互相依偎，我都仿佛听到它们在窃窃私语呢！望着我的“杰作”，我不禁微笑了！
我又找来几块橡胶，把它们剪成一小块一小块，放在锅里加热，待橡胶融为液体，再小心地倒进杯子里面，等它们凝固。
虽然制作过程不容易，尤其是加热橡胶，家人还怕我被烫到，总是提醒我小心小心，再小心。但总归是先苦后甜。望着眼前这个香薰蜡烛，我内心充满了欢喜，忍不住让家人来欣赏我的“艺术品”。
我把它摆放在窗户旁边，虽然它没有生命，但它似有似无的香味总会悄悄钻入我的心里。
当我难过的时候，一看这个精致的`香薰蜡烛，我会很开心，那可是我用心去完成的一件物品。
我在写作业的时候，如果感到累了，一看到它，我就提起了精神。看来它也是的精神支柱呀！
香薰蜡烛，就是这么一个普通的蜡烛，却带给我无穷的快乐！
记做蜡烛的活动作文 7
学了物理中的熔化和凝固后，我了解到了物体可以随着温度的变化在液体与固体之间巧妙的变化着。在低温下液体会凝固成固体，在高温下固体又会熔化成液体。难怪天冷的时候，人们在吃完饭后，剩菜剩饭放在橱柜里等下一顿再吃的时候就硬成了一大块，放在热锅上不一会儿滚烫的锅就把大块凝固的油给蒸成了液体。原来是有物理学依据的啊。
那么，如果是这样的话，人们在没有电的时候，一般会用蜡烛，依靠蜡烛的火光照明，这时蜡烛也越烧越短，最后会一滴一滴水似的滑落，等蜡烛烧完，蜡芯早就烧没了，蜡就变成了另外一种形状呆呆地趴在原地方，这些“废物”要不被刮下来，要不扔掉了。蜡烛用完了，滴在桌上的蜡就被荒废了，这样的话，可真够浪费的。如果可以利用物理学原理用剩下的蜡重新做成一只蜡烛，循环利用，那该多好啊。
于是，我便从家里翻箱倒柜，收集用剩后的蜡。功夫不负有心人，昨天我刚用了的蜡烛，不是烛蜡还没有被消灭掉吗？我就可以利用这个做实验。
我把凝固成奇形怪状的蜡给一块块扳开，扳成小点小点的，找到一个水瓶盖子，来实施我的第一步计划。
第二步就架一个小小的烧火台，把烛蜡放在盖子里，再把盖子放到烧台上，用稻叶把烧台加热，盖子也就热了，盖子里面的烛蜡也就熔化了。
第三步等烛蜡熔化后，再用一根白绳插到蜡水里，只等它凝固。
就在我美滋滋地想着我的制蜡计划可以循环利用蜡时，出现了小小的差错。当我把盖子放到火上烧时，蜡是熔化了，可是盖子也熔化了，接着就是白绳子被极高的温度给点着了……
为了避免再次出现错误，我重新制作了一套方案，把熔化后的'蜡迅速捏成长条，边在旁边点火加热边让蜡熔化滴在盖子里。之前，先把棉丝绳放入盖子里，再用熔化的蜡将其覆盖，这样蜡烛就制成了，不仅盖子没有烧着而且滴成的蜡也有形有态。唯一不怎么满意的，就是再次滴成的蜡油呈现灰黑色，而不是白亮白亮的。
但是不管怎么说，我的辛苦没有白费，得到了成果。事后，我从网上查询制作蜡烛的办法，与我的方法可谓是大相径庭，网上说的方法制蜡的原料并不是用过的蜡而是用的专门的材料。
我的这一次运用所学的物理知识来解决生活问题，你说是不是学以致用，是不是一种创新？
任何事情都源自于生活，就看你有没有敢于实践的行动与探索的好奇心。
记做蜡烛的活动作文 8
今天我自己动手做了一个香薰蜡烛，线面我给大家介绍一下它的制作方法。首先准备材料：白色的蜡烛、自己喜欢颜色的蜡笔、装香薰的容器。
第一步：把蜡笔和蜡烛融化在一起。我尝试了三种方法。第一种：把蜡烛和蜡笔切成小块放进碗里，把碗放进装有开水的盆里。效果不好，蜡烛没融化。第二种：把开水直接倒进装有蜡烛和蜡笔碎块的碗里，效果还是不好。我又尝试了第三种方法：把装有蜡烛和蜡笔碎块的碗直接放在锅里蒸，就像热包子那样。15分钟以后全部溶化为蜡液。第一步完成。第二步：把蜡液倒进制作香薰的`容器，我用的是一个小小的圆口精油杯，杯身细致的切割了很多六角形的面，看起来晶莹剔透。再滴入2滴妈妈用的薰衣草精油，用牙签和均匀。中间放一根稍粗一些的棉线。第二步完成。第三部：把空调打开，把蜡液放进空调房里。大概半个小时以后蜡液凝固了。一个香薰蜡烛做好了，用的时候变得蜡烛点上就能有好闻的香气散发出来。
从杯子底下看还有一些蜡笔的碎屑沉淀着，象星星一样，真好看。
记做蜡烛的活动作文 9
今天下午，余老师给我们了一个神秘的“六・一”礼物，这个礼物是什么呢？那当然是自己制作蜡烛了，这时来了两个叔叔，他们带来了材料，他会教我们怎样做蜡烛。
首先，要先选彩沙，接着，拿一个玻璃杯，用勺子把你喜欢的'颜色挖两勺，记住要从边边上洒，撒完后再放上装饰品，装饰品有很多，如果你想做海洋系列，那就要装饰贝壳、海星、珊瑚，如果装饰花系列，那就要装饰花，还可以装饰点星星，不过装饰花系列不好，因为不能点燃，装饰好后就可以洒蜡了，洒完后就只要等这个蜡干了，干了在差不多要干了的时候就可以插上蜡烛芯了，这样一个完整的果冻蜡烛就完成了。
接着，我们就开始做了，我先上去拿彩沙，选择了蓝色、黄色、紫色、粉红色，因为有女生喜欢粉红色，我才选粉红色，还要拿玻璃杯，我是最后一个拿的，哎呀！好惨！竟然缺杯子，不过还好，在箱子里还找到了几个杯子，行了，再拿勺子和贝壳，哎！按原则女生先做，最后是我，我的第一层是蓝色，第二层是黄色，第三层是紫色，第四层是粉红色，第五层是蓝色的，我在上面放了些装饰品，就洒蜡，最后插上蜡烛芯，我的蜡烛就做好了。
我很开心，因为自己亲自体验了做蜡烛，还知道了做蜡烛要有设计感。
记做蜡烛的活动作文 10
7月中旬，我参加了绿色学校“素质拓展”夏令营，其中，我最喜欢的活动就属“制作DTY蜡烛”了。
老师让我们8人一桌，2人一组坐好，就发下制作蜡烛的蜡油和模具。我和我的搭档的模具是花中之王――牡丹，蜡油是鲜艳的金黄色。
终于开始制作了。老师告诉我们，第一步要把蜡油倒入模具，并把牙签插入蜡油中央。话音刚落，大家就手忙脚乱的做起来。我小心翼翼地把蜡油倒入模具，插上牙签。
1分钟后，蜡油开始冷却。这时，老师说：“轻轻转动牙签。”我照着老师的话，很快就转好了。
老师见大家都转好了，就端来一盆冰水，让大家把模具放入冷水，目的`是让蜡油完全冷却。2、3分钟后，我拔出牙签，打开模具，一朵水灵灵的牡丹呈现在我眼前，美中不足的是，两片花瓣上有两个不规则的洞。老师说，这是因为倒蜡油的时候速度太慢造成的。
然后，老师发给我们一根灯芯，插进被牙签穿过的小洞，可爱的DTY蜡烛就完成了。
记做蜡烛的活动作文 11
元旦期间，我在《少年科学画报》这本杂志上看到了《别样蜡烛》这篇文章，我试着做了两个，还真好看。上面说要几根蜡烛，由于家里没有，所以我去商店买了一些，还要彩色蜡笔、纸杯这些东西，我是用的我以前不用了的蜡笔。
书上说，要先把蜡烛溶化，我就用盘子把蜡烛装上放在灶上，加热溶化；第二步要给蜡烛上色，需要把彩色笔弄碎了放进去，由于蜡凝固了颜色会变浅，所以要多放点蜡笔；第三步，把彩上了色的蜡倒入纸杯中。注意，原来的烛芯要用筷子夹出来，作为新蜡烛的芯。在蜡凝固前，把蜡芯插进去，就做成了彩色蜡烛。
还可以做彩虹样的蜡烛，根据上面的方法，把蜡溶化，上色，倒进纸杯里，再用不同颜色的蜡倒进去，重复这个步骤，就可以做成彩虹样的蜡烛。如果你别出心裁地把纸杯斜放的`话，就会做出另类的斜彩虹蜡烛。
如果你还能做出其它样式的彩色蜡烛，那就说明你是一个有着丰富的创造力和想象力的孩子。
记做蜡烛的活动作文 12
今天，我偶然看到了深圳青少年报上有一些小制作。“嗯，不错！”我相中了当中的“新年蜡烛台”这个小制作。“多有创意呀！能用鸡蛋壳做蜡烛台？不可思议！”实际上，一切通过一双灵巧的手后，都能出现奇迹！
我看了制作步骤后，兴冲冲地拿给妈妈看，妈妈说让我准备工具，开始“行动”。我去了。
一切准备妥当后，我对妈妈说：“开始吧！”妈妈问：“准备了什么？”我流利地说起来：“镊子、针、鸡蛋、红色硬纸板、蜡烛、火柴、碗、彩笔。”，妈妈说：“开始吧！”我立即拿来碗，鸡蛋，镊子等工具，摆在桌子上。
（1）先用针把鸡蛋的一端扎几个洞，围成一个圆，再用镊子把圆夹下来。另一端同样。要把蛋液倒入碗中。
（2）拿出事先准备好的`针和彩笔，随心所欲，装饰蛋壳。
（3）点燃蜡烛，滴几滴蜡在放“蜡烛台”的硬纸板上，固定蜡烛和蛋壳。
（4）关灯，欣赏这独特效果。
啊，这个晚上肯定过得最开心！
记做蜡烛的活动作文 13
万顷太湖，在阳光的照耀下，水面波光粼粼。在这个好日子里，我们来到了苏州太湖绿光休闲农场。
听说可以亲手制作果冻蜡烛，我们一下子兴奋得乐开了怀。我们高兴地拿着自己手里的小票，换来一个五角星形的模具。工作人员告诉我们在模具中放三分之一的'彩沙，颜色自己挑。还等什么呢?我早已迫不及待了，先在模具的最底层撒上了一层薄薄的蓝沙，又撒上一层薄薄的紫沙。我看看还没到模具的三分之一，便又撒上了一层柠檬黄的沙和一层粉色的沙。看看里面的沙子差不多了，我把模具高高地举起，哇，太漂亮了!我拿去给以为工作人员浇蜡油，约摸一分钟后，一个五角星形的果冻蜡烛做成了!嘿嘿，表弟最喜欢这些稀奇古怪的玩意儿了。想想，表弟拿到这只果冻蜡烛时手舞足蹈的样子，我禁不住乐了起来。哦，对了，我一定要告诉他：“这是我自己亲手做的!”
此次采风，我不仅第一次亲手制作了果冻蜡烛，还亲手把我的这份快乐带给了表弟。
记做蜡烛的活动作文 14
今天下午，余老师准备了一项特别的六一儿童节礼物――自己制作手工蜡烛，当时听到余老师要给我们这个礼物，我们大家都特别高兴，到了下午3：30分，有两位叔叔进了我们的教室，哦，原来是余老师特地叫师傅来叫我们手工蜡烛的。
开始学了，有一位师傅用平和的语气说：你们自己做过蜡烛吗？我今天叫大家做一个比较特别的蜡烛――果冻蜡烛。刚说完，教室里响起了热烈的掌声，师父又说：其实做果冻蜡烛很简单，我们准备的材料是：黄、蓝、浅蓝、深蓝……沙子、液态蜡、贝壳，海星、蜡烛根。
首先，我们各住各样的沙子放进玻璃杯里，可以放多层沙子，然后，我们把一些贝壳和海星放进沙子里，我们可以在贝壳上写字，摆好了贝壳，我们就倒进液态烛，记住，要小心，很为液态蜡是刚煮熟的`，等液态蜡差不多凝固了以后，就把蜡烛根插在液态蜡的上面，一个果冻蜡烛就形成了。听完，我们立刻开始行动，我们先开始了放沙子的行动，我放的第一层沙是白色的、第粉色、第三层黄色、第四层紫色，第五层蓝色、第六层紫色……就在我放沙子的时候，“哐当”,原来刘骐玮的杯子掉在地板上了，看来，刘骐玮是白费功夫了！到完沙子，我就把贝壳放进去，其中我在一个大贝壳里写着六一快乐！
然后我叫老师把高达一百度的液态蜡放进去，刚一到完，就有很多的气泡冒了上来，好像是在海底要准备喷发火山前冒出的滚滚气泡。啊，可以放蜡烛芯了，我轻轻的蜡烛芯放进去了，啊，终于做完了，我做的多漂亮啊!
大家看我做完了，加快速度，把做蜡烛推向了高潮！
记做蜡烛的活动作文 15
停电的夜晚，每家都会发出微弱的光。这光便是蜡烛燃烧自我，所发出来的。它――蜡烛，一只不起眼的蜡烛所有的精神――舍己为人的精神多么伟大啊！
那次停电，让我感受到了蜡烛是多么伟大的啊！
我正在洗澡，一下子，灯灭了，我以为是弟弟在捣蛋，便大喊“快开灯”。这时我才知道是停电了，快速洗完澡，穿上衣服，去找蜡烛。我们家没有什么蜡烛，用的只不过是过生日用的那种细细的'，小小的那种，而且只剩一只。我不敢用打火机，擦了一只火柴点然蜡烛，也许，这是我第一次，这么认真，这么近地观察蜡烛：细细长长的，一卷一卷的，烧的时候，蜡油不停地往下流，好像在哭。我不得不安慰它：我不想烧你的，太黑了，我怕！突然，我想到，蜡烛是多么的不起眼啊，又是多么了不起啊，它燃烧了自己，牺牲了自己，只为带给人们一丝光明。
现实生活中，也有这样伟大的人。例如老师，她们用自己的青春哺育了一代又一代的国家栋梁；清洁工，他们用自己的青春来美化我们的城市；司机，他们每天奔波，只为看看有没有需要帮助的人......
我长大后也要成为这样的人!
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