我们班的毛驴二年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的我们班的毛驴二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们班的毛驴二年级作文 1
“我有一头小毛驴・・・・・・”驴是为人服务的，我们班就有一头“毛驴”。
他是我们班的体育委员，跑步像飞一样，十分喜欢听歌，也喜欢唱歌。他每次唱歌时，班中总有几个男生起哄：“驴叫了，驴叫了。”他十分喜欢帮助别人，记得有一次，同学的笔坏了，他主动去修，不料笔修好了，他的'手也被笔芯扎破了，可是，他却不在乎。过了一段时间，他的手一碰到就疼。后来检查，原来是那根笔芯作怪，那一段时间，不能沾水。难道我们能眼睁睁地看着他受苦吗？不能。我们宿舍的人轮流给他洗袜子，端洗脚水。我们都是心甘情愿地为他服务。因为我们都是六三班的豪杰，我们都知道知恩图报。
还有一次，我们宿舍的人都一起玩扔拖鞋的游戏，就是把拖鞋穿在脚上，甩出去，当我们兴高采烈地玩着的时候，生活老师来了，问谁带头玩的，谁都没有承认，这时老驴站了出来说：“我”。老师惩罚他弯腰90度坚持十分钟。唉其实是我带头玩的，却让他活受罪。
他就是这样，乐于帮助他人，是我们永远的“老驴”！
我们班的毛驴二年级作文 2
在我们这个充满欢声笑语的班级里，有一个特别的“成员”，它并非真正的学生，却拥有着一个令人忍俊不禁的名字――“毛驴”。当然，这只是一个昵称，用来形容班上那位性格憨厚、勤奋努力的'同学。他个子不高，笑容总是那么温暖，仿佛能驱散一切阴霾。
“毛驴”同学在学习上总是那么刻苦，无论遇到多大的难题，都像一头不知疲倦的小毛驴，一步步地向前攀登。他的勤奋和坚持，不仅让我们敬佩，也激励着我们每一个人不断进步。每当课间休息，总能看到他埋头于书本之间，或是与同学热烈讨论问题，那份对知识的渴望，让人深受感染。
在我们心中，“毛驴”不仅仅是一个外号，更是一种精神的象征。他用自己的行动告诉我们：只要坚持不懈，就没有达不到的远方。这样的“毛驴”，让我们的班级更加团结，更加充满活力。
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