我们班的毛驴二年级作文
在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的我们班的毛驴二年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我们班的毛驴二年级作文 1
“我有一头小毛驴・・・・・・”驴是为人服务的,我们班就有一头“毛驴”。
他是我们班的体育委员,跑步像飞一样,十分喜欢听歌,也喜欢唱歌。他每次唱歌时,班中总有几个男生起哄:“驴叫了,驴叫了。”他十分喜欢帮助别人,记得有一次,同学的笔坏了,他主动去修,不料笔修好了,他的'手也被笔芯扎破了,可是,他却不在乎。过了一段时间,他的手一碰到就疼。后来检查,原来是那根笔芯作怪,那一段时间,不能沾水。难道我们能眼睁睁地看着他受苦吗?不能。我们宿舍的人轮流给他洗袜子,端洗脚水。我们都是心甘情愿地为他服务。因为我们都是六三班的豪杰,我们都知道知恩图报。
还有一次,我们宿舍的人都一起玩扔拖鞋的游戏,就是把拖鞋穿在脚上,甩出去,当我们兴高采烈地玩着的时候,生活老师来了,问谁带头玩的,谁都没有承认,这时老驴站了出来说:“我”。老师惩罚他弯腰90度坚持十分钟。唉其实是我带头玩的,却让他活受罪。
他就是这样,乐于帮助他人,是我们永远的“老驴”!
我们班的毛驴二年级作文 2
在我们这个充满欢声笑语的班级里,有一个特别的“成员”,它并非真正的学生,却拥有着一个令人忍俊不禁的名字――“毛驴”。当然,这只是一个昵称,用来形容班上那位性格憨厚、勤奋努力的'同学。他个子不高,笑容总是那么温暖,仿佛能驱散一切阴霾。
“毛驴”同学在学习上总是那么刻苦,无论遇到多大的难题,都像一头不知疲倦的小毛驴,一步步地向前攀登。他的勤奋和坚持,不仅让我们敬佩,也激励着我们每一个人不断进步。每当课间休息,总能看到他埋头于书本之间,或是与同学热烈讨论问题,那份对知识的渴望,让人深受感染。
在我们心中,“毛驴”不仅仅是一个外号,更是一种精神的象征。他用自己的行动告诉我们:只要坚持不懈,就没有达不到的远方。这样的“毛驴”,让我们的班级更加团结,更加充满活力。
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