教师师徒结对的师傅代表发言稿（精选17篇）
在当下社会，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编为大家收集的教师师徒结对的师傅代表发言稿，欢迎阅读与收藏。
教师师徒结对的师傅代表发言稿 1
各位领导、各位同仁：
下午好！我非常荣幸地以师傅的身份在这儿发言。相信我们所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从严要求新教师，使之尽快成为一名称职的教师，合格的班主任，为东部分校的新教师培养工作尽我们绵薄之力。
青年教师是学校中最富有生气和活力的队伍，青年教师培养是学校可持续发展的重要保障，是永葆学校活力、增强学校竞争力的客观需要，是实现我校“新五年发展规划”、全面提高教学质量的基础性工程。
青年教师们应当记住，既然你们选定了教师这个职业，选定了东部分校这方热土，就应该无怨无悔地为之献身，因为这是你的职业，你的饭碗，更是你的.责任，你的追求。当一名优秀的园丁，是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想，我们要始终坚持做到：
1、虚心学习 ，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次班级 活动，为自己的不断发展奠定坚实的基础。
2、学会积累，充实自己。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式规范，更有个性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。
3、教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气 。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同提高。
4、加强研究，勤于笔耕。新课改的形势和要求使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究实验教材，探讨新问题，尝试新教法应该变成师徒共同的话题 。因此，希望新教师学会钻研教材，探索课堂教学效益的最大化，有感而发地撰写教学科研文章，积极参加各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教学，为自己的课堂教学谱写新美的"华章。
师徒结对所构建的不仅仅是一种仪式，更是一个团队，一种文化，它需要师徒共同去打造。老师们，年轻的朋友们，东部分校已为我们搭建好了平台，一个可以让我们的青年教师尽情施展才华的平台，一个为我们的终身发展奠定基础的平台，一个充分展示人民教师人生价值的平台。
我们年轻时曾一遍遍的背诵过毛泽东主席的语录，“你们是早晨8、9点钟的太阳，中国是属于你们的，世界是属于你们的。”青年教师是东部分校实现跨越式发展的重要人力资源储备，是创造东部分校明日辉煌的不可或缺的中流砥柱。因此我想说的是：东部分校的明天是属于你们的，中国基础教育的明天是属于你们的。
谢谢大家。
教师师徒结对的师傅代表发言稿 2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天对于我们是一个特殊的非常有意义的日子――一批新老教师在这里签订师徒结对协议，站在这里，我感慨万分。能荣幸地成为一名指导教师，这是学校领导对我的信任，也将是我不断进取的动力。当我们在协议书上庄重地签下自己的名字时，我想，我们学校的师徒结对会，不是一个虚空的形式，一纸协议，它将承载的是一份责任与一份自我体现。今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们，和其他教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的.关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和徒弟，在师徒结对共同进步。
我们每一位指导教师都曾经是一名新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们也曾经显得束手无策，甚至无能为力。我想对在坐的每一位新教师说一句：我羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步不久的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。我也想给你们提几点希望：
一、虚心学习，踏实工作。你们的师傅并不只是我们，我们只是你们名义上的师傅。其实学校的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的教师。他们中有些课上得好，有些教学经验丰富，有些班主任工作非常扎实，非常出色，他们中每一个人都是你们学习的榜样。
二、抓住课堂，提升素质。平时课堂教学要精心准备，在教学中要不断的总结、反思，这是一种很好的积淀。应该不断提升自己，平时注重提高自己的教科研水平，把理论与教学实践结合起来。
三、把握机遇，展现自我。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。你们要多阅读，勤实践，善思考，要尽快摸透学生，找到教学的路子。力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”。
四、同舟共济，教学相长。教和学是相辅相成的，相互促进的。没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。希望我们师徒通过这次结对建立真正的友谊，相互信赖、相互帮助、共同成长。
我相信我们结对的教师一年后能给学校、给自己交上一份满意的答卷。
教师师徒结对的师傅代表发言稿 3
各位领导、各位老师：
下午好！新学期转眼间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀……有困惑，有喜悦，有感动……我觉得这是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。
作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的`教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。
俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。在平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取早日成长为学校的栋梁！
我相信，我们新教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！
教师师徒结对的师傅代表发言稿 4
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天，我很荣幸以师傅代表的身份站在这里发言，这背后既是学校对我的信任，更是一份荣誉，一种责任。
我还清楚地记得，25年前，刚走上工作岗位的我，语言表达不流畅，专业知识不牢固，课堂掌控不到位，遇事茫然不知所措，加之那时二中学生很调皮，每一节课我上得提心吊胆，担心被学生哄下去，或被叫到校长办公室谈话，那真是一段痛苦的经历（这是事实，一点都不夸张，老二中的同事、学生为证）。但同时我也是幸运的。因为在我的教学成长路上，我遇到了很多好领导、好同事，尤其是遇到了我的师傅姚正元老师（现已退休），让我一直心怀感激，努力地工作。姚老师的每一节课都对我开放，他的备课本可以给我参考；进步时的表扬、退步时的鼓励、困惑时的宽慰、迷茫时的指点对我都是一种激励、鞭策与期待，让我深刻懂得站上讲台不是痛苦而是喜悦，不是慌张而是自信。正是在师傅的细心呵护下，我逐渐成长，成为了今天的我。如今我也当上了师傅，我一定将自己师傅身上的优良品质继续传承下去。因为我深知，作为一名青年教师，师傅的信任与扶持对他的成长是何等的重要！
今天，在这隆重的签约仪式上，请允许我代表全体师傅向大家承诺：作为师傅，我们首先要做到言传身教，率先垂范；在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率。我们会和徒弟毫无保留地交流自己的工作和教学经验，在年轻教师遇到困难时一定给予最真诚的.关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，让徒弟“采更多的花、酿更甜的蜜”！
“教无止境，学无止境”。在我看来，师徒结对活动，并不仅仅是对年轻教师的“传、帮、带”，更是一个教学相长的过程。虽然，老教师有一定的经验，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如：他们精力充沛、充满热情、有强烈的求知欲；他们悟性高，对新的教育、教学理念领悟快；他们对运用现代教育技术方面都比我们要强得多。这些都是值得我们去学习的，因此“帮带”是相互的。师徒结对不仅是我们互帮互助的桥梁，还为我们搭建了一个专业成长的平台。“道所存，师所存”，每一位师傅在成就徒弟的同时，更大程度上提升了自己，成就了自己。我深信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，一个学习共同体。它让我们在携手前行的途中，一起建立真挚的友谊，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相连的快乐。
最后衷心祝愿我校师徒结队活动取得丰硕成果，愿每一位师傅都能桃李绽放，每一位徒弟都能学有所成。
谢谢大家！
教师师徒结对的师傅代表发言稿 5
尊敬的各位领导、老师：
下午好！很荣幸参加今天的师带徒结对仪式，更荣幸的是能够作为师傅代表发言。今年也是我从教的第十年，曾经在教学上我也是个茫然不知所措的新教师，今天虽然我的身份是师傅，实际上还是有很多地方要和在座的各位共同探讨。
不过在今天请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅，我们首先要做到言传身教，在教学上、在师德上，都要做出表率。我们会将自己的`工作和教学经验毫无保留地传给新教师们。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师傅的职责，从高从严要求新教师，使之成为一名称职的教师，为八中的优秀教师培养工作尽我们的全力。
作为一毕业就在八中工作的教师，我欣喜地看到学校的发展一年比一年好，知名度也越来越高。学校要继续发展，不但要有好的办学理念、好的领导班子，更要有一批好的教师队伍。青年教师是学校的未来，因此学校对于青年教师的重视程度和期望值也更高一些。这次“师带徒”就是为了新教师能够在充足的阳光下健康、茁壮地成长。我想对在座的每一位新教师说一句：很羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们、关心着你们，你们是幸运的。
时代在发展，知识在更新，老教师也要与时俱进、不断学习。所以“师带徒”的意义不仅在于老教师带新教师，新教师身上也有老教师需要学习的地方。你们更富有朝气、充满活力、创造力，知识结构更新。希望我们新、老教师能够通过“师带徒”活动，建立起真挚的友谊，相互信赖，相互帮助，共同进步！
谢谢大家！
教师师徒结对的师傅代表发言稿 6
尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家上午好！
非常荣幸能够在我校青蓝工程拜师仪式上，代表蓝方教师发言。首先，请允许我代表“青蓝工程”的蓝方教师们，对学校给予我们的信任表示衷心的感谢！
青蓝工程是我校传统的传、帮、带项目。多年来，这一活动给我们老教师队伍注入了新鲜血液，给新教师队伍积累了经验，培养了一支素质高、能力强的教师队伍，让我们兴国五中蒸蒸日上。
作为蓝方教师，受学校委托担此重任，既是责任，也是考验。在此，我代表蓝方教师向青方教师承诺：我们会做到言传身教，率先垂范。在工作中，我们一定会毫无保留地把我们的经验传授给你们。我们愿意做你们成功的阶梯，前行的路基。我们一定会在不断提高自我的同时，倾全力帮助你们。
诚然，蓝方有一定的经验优势，但教无止境，学海无涯。青蓝工程不仅是老教师带新教师，更是师徒双方共同学习。新教师的活力、新理念、新知识以及对新技术的运用等，都是我们愿意学习的'。作为蓝方教师的我们，一定会好好利用学校为我们搭建的平台，与年轻教师互相学习，汲人之长，补己之短。
感谢学校为我们搭建了这个互相合作、促进发展的平台。我们这些青蓝对子一定会加倍努力，在今后的工作中相互学习，共同成长，为兴国五中的绚丽蓝图再添浓墨一笔。
教师师徒结对的师傅代表发言稿 7
尊敬的各位领导、老师：
下午好！
首先请允许我代表承担指导任务的老师，对学校给予的信任与支持，表示衷心的感谢！
时光荏苒，还记得十几年前我刚来到荆州中学时，心情有点复杂，有终成荆中人的骄傲与自豪，有踏上新的工作岗位的热情与冲劲，有对未来的期盼与憧憬，也有面对优秀学生的忐忑与不安，还有进入新环境作为新教师的无形的压力感。那时候，王丰松老师是我的指导教师，在跟随他学习的几年里，他从容淡定的姿态、睿智深刻的思想、博学多才的积淀、细致耐心的指导、不吝言辞的肯定给了我很多的启发、鼓励与帮助。我很庆幸，来到荆中，遇到这么优秀的指导教师。十来年过去了，我何其有幸，也成为了一名指导教师，既感到荣幸又有些惶恐。我深知自己的责任重大，看着身边的这些新教师，他们的热情与朝气，他们的不凡才华与创造能力，他们的新思想与新技能，以及他们积极进取的态度，让我也深深地感觉到要更加努力。长江后浪推前浪，正是新教师的优秀催促着我们要与时俱进，不断地超越自我，才能不落后于时代。
作为一名教师，我始终认为新老教师之间不仅是同事，是朋友，更是为了荆州中学的教育事业而共同奋斗的战友。为了不辜负校领导对我们的期许与要求，我谨代表老教师在此承诺：
一、爱岗敬业，言传身教。教师是一个讲良心的职业，爱岗敬业，教书育人，是教师职业道德的基本要求，无关你从教时间的长短。在日常教学工作中，我们会严于律己，注意自己的一言一行，担负起“一只粉笔，万钧重担”的责任，将爱岗敬业、为人师表的教师之德传承给新教师。
二、诲人不倦，坦诚以待。老教师也许并不像新教师想象的那么优秀，只不过“闻道有先后”，人各有所长，老教师在教坛上耕耘多年，积累了丰富的'教学经验，形成了自己独特的教学风格。在教识、教法上，只要新教师想要学习借鉴，我们会毫无保留，倾囊相授；只要新教师前来询问，我们必将坦诚以待，诲人不倦。
三、主动学习，共同提高。“主动学习”是我们钟楼上的几个红色大字，我想这不仅是对学生的期望，也是对我们教师的要求。作为老教师，我们更愿意和青年教师一起探讨，共同提高。向书本学习，钻研教材，研究教法，掌握更为扎实的专业知识与技能；他山之石，可以攻玉，向其他教师学习，博采众长，兼收并蓄，站稳我们的三尺讲台。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。我衷心地祝愿各位新教师能够奋发有为，尽快成长，成为一名师德高尚、教学有方的骨干教师。
丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉。老教师也定当不忘初心，继续努力，求是创新，与时俱进，做一名让学生喜欢、让人民满意的教师。
谢谢大家！
教师师徒结对的师傅代表发言稿 8
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！
感谢学校领导让我作为师傅代表发言！内心颇有些忐忑，虽然是老教师，依然觉得有很多不足之处，需要不断学习，不断成长。被老师们选为师傅，是老师们的信任，是我们的荣幸，更是一种责任和鞭策。教育教学工作没有最好，只有更好！所以师徒结对后，作为师傅的我们依然会努力学习，不断反思，让自己的教育教学工作更上一层楼。同时，在工作中师傅们一定会毫无保留地把自己的经验和心得交给徒弟们，给予真诚的关心和帮助，让我们能无愧于“师傅”的称号。
俗话说，人生有三大幸运，其一就是在刚开始工作的时候能遇到一个好师傅。学校给年轻的老师搭建一个这样的平台，是年轻老师的幸运，能让自己快速成长起来。
在此给年轻老师们几点建议：
1、主动请教，虚心学习。“不懂就问。”这是我们常常对学生说的话。同样，这句话也适用在我们的身上。主动是一种态度，更是成长的助力器。
2、重视平时的日常课。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“台上一分钟，台下十年功”。认真对待平时的每节课，苦练内功，彰显个性，相信老师们一年内就会飞速成长。
3、读书与反思。教育教学过程是一个动态的发展过程，有很多即时生成的东西。我们需要通过读书来丰富自己的专业素养，也需要通过读书来扩展知识面和丰富自己的人生阅历，才能让自己在讲台上淡定与自信。同时，每天的教育教学都会给我们带来有趣的故事，也会有遗憾故事，我们及时记录并思考改进的.方法，就是一种有效的反思，也是时下时尚的一种说法，教育写作。读书与反思会让我们如同坐上磁悬浮列车，快速成长。
4、教学相长，切磋共长。
师傅有经验，有阅历，年轻老师有活力，有朝气，有精力，有勇气，有思想，敢创新，在一起教研的过程中，也必定会带给我们青春活力，师徒共同提高，一起成长。
最后愿我们每位老师，端着享受工作的心态，带着爱，在教育生涯中做一个幸福的老师！也愿今天的师徒结对活动圆满成功！
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
此刻，窗外秋意阑珊，室内却春意盎然。“师徒结对”活动正在火热进行中，能以一个师傅的身份在这里发言，要感谢学校给我这样一个与徒弟共同学习的机会。这是一种光荣，更是一种责任，这次活动将是学校教师培养之旅的良好助力。
作为老教师，我们会把多年来积累的工作经验，毫不保留地传授给青年教师，无论教育思想还是教育行为，我们都会言传身教，秉持爱岗敬业、无私奉献的工作作风，做好引领和导向工作，在教学中不断传播正能量，努力做到“学为人师、行为示范”。
同时，我们要树立终身学习的理念。学习青年教师蓬勃的朝气、飞扬的激情、奋发的精神。学习他们那种饱满的工作热情，勇于创新的工作精神，教学相长，共同提升。在教育的百花园里，没有新老的交替，只有新老的接力，相信我们与徒弟这一程携手相伴，定会让我们在各自的工作岗位上再创佳绩。
衷心祝愿所有的青年教师早日脱颖而出，成为一名师德高尚、知识渊博、理念先进的优秀教师。让我们共同分享收获的喜悦！
教师师徒结对的师傅代表发言稿 9
时间过得真快，转眼间我与勤学老师师徒结对已经三年了。还记得勤学刚上课时一张青涩的笑脸，到现在在课堂上游刃有余的转变。三年来从一起研讨试题，制定双向细目表，一起讨论课前三分钟时政分享的内容和方式，一起研究教材，找出教材的理论逻辑和关系……在这些过程中，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行以下几点总结：
一、结合实际，制订师徒计划
结合师徒二人实际，制定师徒二人共同成长计划。每个老师都有自己的特长、优势，勤学老师性格平易近人、受学生喜欢，具备敏锐的时政视角和强大的做题能力，对于他的优点，一起发现一起学习；对于可以提升的地方，一起探讨帮助其提升，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了师徒结对计划，勤学老师一年熟悉教材和教学，两年站稳课堂游刃有余，三年形成自己的教学风格，力争公开课获奖。我自己三年争取再次理清教材逻辑脉络背后的深层关系，研究透进10年的高考真题，找出命题和解题的规律和特点，参加省公开课，争取获得省一等奖；
二、虚心学习，提高自身素质
虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，向徒弟学。我经常向勤学教师请教，大家一起探讨这道题的解法，这个材料的组织和答案的优化等等，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，向其他老师学。其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，并将自己有体会的地方进行勾画和补充，这样自己的课堂教学和评课方面也有了一定的进步。再次，向其他学校的同行学习。学习他们的教研，资料的使用和出题方面的经验，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，促进共同提高
在师徒结对的三年里，我会上好每一节公开课和示范课，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们的.同时，自己在备课这个过程中的应变力和整合力也得到了提升，要求自己争取每月上公开课给徒弟做好示范。
在指导徒弟时，我经常让他先阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课精准目标精准安排教学活动。指导他上汇报课或公开课时，我会和他一起分析教材和研讨习题，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次的作业，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈他自己没有意识到的优点和不足。比如他材料选取的好处、和学生的互动等等优点我都给予肯定；但对重点难点知识的吃透的教授方式我又会给予全方位的指导，每次他都能乐意接受，并虚心改正。
通过3年的师徒结对活动，勤学老师已经完全成长起来成为一位能够独当一面的优秀青年教师，他身上优点也深深地激励了我的提升，师徒共进，共同成长，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。
教师师徒结对的师傅代表发言稿 10
尊敬的各位领导，亲爱的各位同事：
大家下午好！
非常感谢校长室能给我这个机会，其实刚刚接到教务处徐主任的短信的时候我大吃一惊。惊的是我竟然已经要以师傅的身份发言了；惊的是似乎没有做什么事，我又该说些什么呢？仔细想来，不禁一叹，叹的是时光易逝，山中不知岁月；叹的是物是人非，我又能为菁园做些什么？再往深处一想，我真心感谢学校给我这个任务，其实这是一个很好的回顾和反思的机会。
校长室给我的任务是作为师傅代表发言，其实我很想跟大家分享我做菁园学子的感受。我们对南菁都是有着很深的情结的，从菁园的一草一木，一桌一椅，到一墙一瓦，从菁园的可敬的老师到可爱的学生，我们都深深的爱着。我今天也分成三个关键词来展开我的发言。
首先，我要说吸纳。作为新老师回南菁报到的第一天的记忆永远的印刻在我的脑海里，一路上的心情很复杂，有紧张，有兴奋，有自豪，但父母的话一直回响在耳边：刚参加工作一定要夹紧尾巴，少说话，多做事。那时候我的师傅是当时的教研组长袁祖仁老师。那时候的师徒结对虽然不像古代一样，但是感觉还是有点那个意思。结对了我就尊袁老师为师，我就是个学徒。袁老师也真的毫不藏私的倾囊相授。我听了袁老师整整三年的课，高一高二一节不落，高三的时候有的习题课袁老师会跟我说不用听了，我才少听了几节。每次组里有老师开课，袁老师一定让我做他旁边，边听边让我分析给他听，然后他再跟我讲其中的门道。就是这个三年奠定了我高中英语教学的基本框架，也形成了我自己的教学风格。工作的前三年，学校是要求青年教师一年住校，三年夜办公的。我也非常感激现在的新老师可能觉得比较残忍的制度，正是这三年的夜办公给了我消化吸收的时间。其实不仅是新老师，那时候可能学校位置也比较方便，很多时候晚上办公室都有很多老教师在办公的。大家思想都很单纯，一心为了学生，现在看来是非常敬业，很有奉献精神，但是那时候大家都认为是常态。组里的其他老教师也一样热情而认真负责的帮助新老师，从做人到做事。还有很多很多这样的老师。在这样的大家庭里，我真的倍感呵护，真的不好好成长都对不起自己，所以我用力的吸纳着每一滴养分，努力成长。
接下来我要说说创新。吐故纳新，有吸收就应该要有创新。还是要说回到工作的前三年。那时候的备课主要还是一本书，一支笔。每个办公室只有一台电脑，用于教学的其实不多。但是那也是一个变革的时期，就是从那时候起，电脑，课件，网络是公开课的创新方式。我要非常感谢现在无锡惠山区的英语教研员车琪老师。我工作的'第一个学期，车老师是组里开课的主力军。她很信任我，试上的时候就让我帮她听课，记录问题，提建议。我那时候也没有任何想法，把我能听出来的问题一股脑儿的全提出来，详细到第几分钟第几秒钟那一屏的播放效果，我们再商量可以怎么改进。有时候车老师突然想到PPT要做出某个效果，就跟我说，然后我就在办公室唯一的一台电脑上捣鼓，有时候是瞎猫碰死耗子，有时候是用笨办法，却也总能做出想要的效果。时间久了，居然慢慢也琢磨出了一点门道，PPT的制作水平得到了一个飞跃。工作的第二个学期，袁老师就很大胆的让我在外校来交流的时候开课了。从那以后的三五年里，我感觉自己成了开课专业户。印象最深的一次是无锡二中来交流，我下午三点接到任务，第二天上午第三节课上课。那时候网上的资源还很少，我是到新华书店对面的一家叫新音乐园的店里买了一张光盘，自己截取组合了一段视频，再做到PPT里面。熬了一个通宵备课做课件，上课前喝了一杯浓咖啡，就精神抖擞了，这还是车老师教我的办法。上完课，直接回宿舍昏睡，醒来发现自己在发烧。现在有时跟车老师聊起那段时光，我们都称其为战斗的岁月。我深深的感激这段战斗的岁月，这是对我最好的磨砺。
最后我想说传承。我做学生的时候南菁教会了我四会：会做人，会学习，会办事，会健身。这四会深深的融进了我的骨血里，我也努力在工作和生活中践行着。现在我们有了更加贴近时代的南菁气质，其实这就是四会在新世纪的具体表现，一脉相承。前辈们爱生如子，谦虚低调，涵养丰厚，内心丰盈。最近几年，随着老教师们的一个个退休，内心非常感慨。南菁的老一辈留给了我那么多，我传承到了多少？我又能给以后的老师多少东西传承下去？拿江阴话来讲，能否做到不脱代？现在回想起来，所有的这一切都不是师傅还有组里的老师说给我听的，而是做给我看的，而且他们的目的不是做给我看，而是他们自己做人做事的基本要求，这就是他们的道！所以我想现在我明白了，我要传承的就是这个道，我应该通过自己的言行来传承这个道。修身养性，爱生如子，学有专长。这就是我心目中作为一个师傅应该有的样子，我将为此继续努力。
说到这里，我还是要感谢学校，感谢校长室。是这次发言让我对自己的过去有了一次深度全面的反思，也让我找准了未来的方向。水平有限，拙劣的语言不能表达我对菁园感情的十之一二。最后衷心祝愿我最爱的古老菁园焕发青春，衷心祝愿我亲爱的母校繁荣昌盛！
谢谢大家，感恩的人和事太多，不能一一罗列，肯定还有很多不足之处，恳请大家批评指正！
教师师徒结对的师傅代表发言稿 11
尊敬的各位领导、各位同事
晚上好！今天作为师徒结对的师傅代表讲话真的很荣幸但是也很心虚。毕竟我只当过一年的师傅。所以请允许我先谈谈我的师傅们。在从教的十多年里，像我这样资质愚钝，成长速度慢的徒弟，如果说最后也有所成长，完全得益语文文组众多前辈同事的帮扶带。作为徒弟我很幸运，提起我的师傅我分外骄傲。我的第一任师傅是王建华老师，是他告诉我站在讲台上的.师者气场来自“养吾浩然之气”。到现在为止我的最后一任师傅是叶青书记。叶书记在退休前最后一年主动和我师徒结队。叶书记在即将退休之时仍坚持每星期来听我的常规课，课后必定肯定优点，指出不足，给出中肯的意见。他每月专门为我开出示范课，特别是作文示范课。叶书记严谨的工作态度和有始有终的责任心，是他对我这个徒弟最大的影响。担任我师傅时间最长的是陈老师。陈老师对我影响是全方位的，她亲切的课堂语言，她调动课堂气氛的手段。她课堂设计的艺术――如何符合学生认知规律的科学地设计课堂，以及教师要坚持阅读来积淀学养。我出色的师傅名单太长，还有赵蓉娇老师和汪霞老师，因为时间关系不一一介绍了。
如今我也开始带徒弟，作为师傅我同样幸运，说起我的徒弟也分外自豪――她就是集美貌与才华于一身的陈娴静老师。她是如此出色，以至于我常常因为自己的平庸感到羞愧和压力。不过这压力也带来动力，我也要更努力变优秀才不愧师傅这个称号。她是如此上进拼搏，也常常激励我对工作投入更大热情。可以说在当师傅的一年里比起娴静从我身上学到的，其实我从娴静身上学到的东西更多，实在是赚到了。
师徒结对活动，并不仅仅是师傅的“传、帮、带”年轻教师。虽然我们做师傅的有一定的经验优势，但年轻教师身上充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及强烈的求知欲，都在感染着我们，影响着我们，促使我们不敢有丝毫的懈怠，不敢停下前进的脚步。所以，我觉得我们做师傅的在成就徒弟的同时更大程度上成就了自己。
如今学校搭建这样一个平台，让我们可以借助师徒结对活动，相互切磋，相互学习，共同成长。相信所有在场的师傅都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅是一种信任，是嘱托，是荣幸，是压力，更是一种责任。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态，作为师傅的我们一定做到言传身教，率先垂范。我们会将自己的工作经验毫无保留地传授给徒弟们，在徒弟们遇到困难时一定给予真诚的关心和帮助，使自己无愧于“师傅”的称呼。
教师师徒结对的师傅代表发言稿 12
尊敬的领导、老师：
大家下午好！
首先，感谢领导和老师们对我工作的信任。作为师傅代表发言我深感荣幸，更感到一份责任与压力。说起师傅，我觉得领导给我们的赞誉过高了，其实我们就像一家人，在工作中，要互助互学，取长补短。
在这里，我想说，学校给我们创造这样一个自我提升的机会，我们要好好把握。在工作中要做到严谨治学，严谨治教。在与青年教师相互交流中，互相切磋研究，互相取长补短，共同发展，共同进步，共同收获，共同体验成长的快乐。我们要将自己的教学经验毫无保留地传给徒弟，在他们遇到困难时给予真诚无私的帮助，做到“知无不言，言无不尽”，努力成为青年教师的良师益友。
下面，我给大家交流几点工作心得：
一、“三人行，必有我师”。
青年路小学的一百多位教师都是我的老师，崇拜朱海梅老师浑然天成的文笔，借鉴丁增芬老师与家长沟通的.方式，惊叹郭桂红老师行云流水的书法，聆听徐瑞敏老师的语言魅力，学习高青娥老师高效的课堂教学方法，紧跟单变荣老师爱读书的步伐等等。可以说每一位老师在教育教学方面都有成功经验，都是我们学习的榜样。
二、抓住机会，业精于勤。
在我来青年路小学的第三年，有幸和丁增芬老师一个办公室，丁老师在教育教学方面有自己独特的方法。我经常调课去听丁老师的教学，课堂上每个孩子坐姿端正，回答问题积极声音响亮。她总是说，您的坐姿真端正，谁要向你好好学习。你的声音真响亮，我们都要跟你学习。丁老师在课堂上的表扬语特别丰富，为了得到丁老师的表扬，每个孩子都努力把自己最好的一面展现出来。丁老师课下的付出，我也是有目共睹的，丁老师要么埋头批改作业，要么低头用电脑回复家长，孩子在学校的学习情况，对那些辅导孩子有困难的家长，丁老师给出合理的建议。一直处于低段的我虽和朱海梅老师没机会在一个办公室里办公，但对朱老师的《豫苑文风》一直有关注，读其文章，受之熏陶，锻炼文笔，提升自我。现在的我一些文章悄悄问世，这都得益于朱老师写博的影响。机会总是留给有准备的人，你要时刻准备，不放过每个机会。华罗庚说：“聪明出于勤奋，天才在于积累”。
三、扎扎实实，脚踏实地。
精心备好每一节课，努力上好每一节课，夯实教学基本功，不断提高自己的教学技能。来青年路小学上班时，我的内心是忐忑的，因为她在我的心中是神圣的。这里的孩子和家长群体稍微别于乡镇，这里的孩子知识面儿宽，家长素质普遍较高。生怕自己的一时疏忽误了一帮孩子，或者造成家长的误解。于是，在青年路小学工作的五年来，为了能胜任这份工作，起初两年，我每天下班带课本和教参回家备课，在家里看讲课视频，在办公室多听多问多学，平时认真学习，不断反思、总结、积累、提高，把学习理论与教学实践紧密结合起来，工作才慢慢地顺了手。
原本不自信的我，在青年路小学生活的五年，我变了，变得会生活了，变得自信了，变得阳光了。这些要感谢青年路小学的领导和老师们，谢谢你们对我的信任，谢谢你们对我的栽培。
最后想送给青年教师们一句话：年轻是一种机会，年轻是一种压力，年轻是一种财富，年轻是一种责任；愿你们用激情挥洒美好的青春年华，开创幸福新生活！
教师师徒结对的师傅代表发言稿 13
尊敬的各位领导、各位师傅、青年教师、老师们：
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。在这满载美好的金秋时节，我们一中人齐聚一堂，畅谈幸福教育，启动青蓝工程。承蒙各位领导和各位老师对我的信任，让我有幸成为青蓝工程中的一员。作为蓝方代表发言，心中满怀感激和忐忑，我知道，这是鼓励，更是鞭策。
岁月不居，时光飞逝。一晃眼间我参加工作已10年了，在这10年中我遇到了很多好领导、好老师、好学生，为此，自己也常常怀着感激的心情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅，实际上自己也有许多方面需要提高。师徒结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：
我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高。以身作则，勤勤恳恳地做好每一项工作，认认真真地上好每一堂课，扎扎实实地教好每一个学生。并且做一个诚实的人，一个正直的人，引领青年教师很好地进入教师角色，快速提高思想觉悟。在教学业务上，我们一定给徒弟起到榜样作用，指导、督促徒弟高质量地完成工作的方方面面。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心和帮助，从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责。
“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲等等，他们所有的一切优势也将感染着我们，影响着我们，促使我们不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步，因此“帮带”是相互的。希望在“青蓝工程”这个平台上，每一位徒弟都会以真心取真经，每一位师傅都会以真情换热情。通过帮带活动建立起真挚的'友谊，相互帮助、共同快速进步！
再次，我们还要努力向身边的专家学习，在XXX一中这所名师荟萃的学校里，能教善导者比比皆是，各位老师都是我们学习的对象；希望我们全体教师一起拿出十二分的热情投入到学习和工作中，克服困难、迎接挑战、不断磨练，尽快适应新生活、新工作。希望我们配合默契、共同成长，让我们在教育事业的大路上越走越宽广。
我坚信，有领导的重视，有老师们的帮助，今天，我们幸福牵手，明天，幸福牵手我们。
最后，祝大家身体健康！祝XXX一中的明天更美好！
教师师徒结对的师傅代表发言稿 14
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！
今天，我们欢聚一堂，举行灵宝市“青蓝工程“师徒结对启动仪式。很荣幸能以”蓝方“导师代表的身份发言，我既感受到了上级领导的信任与鼓励，更体会到自己肩上的责任和压力。
看到今天在座24名“青方“教师，我不禁想起自己第一次初踏讲台，第一次公开教学，第一次课堂竞赛，第一次外出学习培训的场景。回想昨天，一路走来，成长的历程历历在目，倍感亲切。许许多多教育生涯的“第一次“，虽不尽如人意，但却让人记忆犹新。因为这些经历孕育了我的梦想，见证过我的青春，充盈着我的激情和活力。
老师们，作为从教者，我们的事业可以平凡，但不可以平庸和乏味。教书二十六年来，我一直坚守着这样的教育信条：教书就是在教自己。既然时刻和学生在一起，不妨就做一束光，和生命一起成长。我时刻提醒自己不忘踏上从教路的初心，不忘教育教学专业的学习，努力提升教书育人的能力，在成长中逐步积累教育教学经验，收获着一个又一个来自学生的惊喜。我要真诚地感谢在专业发展上曾给予我帮助和鼓励的每一个人，我更庆幸自己能够生活在一个个教科研氛围浓郁的大环境中，努力工作，刻苦学习。
然而，面对着日新月异的信息化时代，面临着新形势下教育教学的新要求，我也清醒地觉察到自己在专业发展上面临的瓶颈：困惑与创新，理念与实践，技术与教学，教改与常规，课堂与评价……所有这些，都需要我重回到教育的源头，从教学的原点再出发，进行深刻的思考和认真的探索。
教无止境，学无止境。感谢教体局搭建”青蓝“工程师徒结对的平台，感谢年轻教师的'积极参与。年轻教师的成长需要有人呵护帮助，就像小树的成长离不开浇水、施肥、剪枝一样。年长教师突破瓶颈同样要在与年轻教师深度合作中同生共长，齐心协力。师徒结对的内在的意义在于每一位师傅在成就徒弟的同时，更大程度上也成就自己。让我们携手前行，建立真挚友谊，收获成长喜悦，感悟心手相连的快乐。
“蓝“方导师虽有经验的优势，但也有不足；”青“方教师虽有经验的欠缺，但更拥有充沛的精力，旺盛的热情，活跃的思维，崭新的思路和强烈的求知欲，这些都是师傅们值得学习的地方。在今后“青蓝工程“的活动中，”青蓝“双方互相学习，共同探讨，取长补短，优势互补，共同提高自己的业务素质和水平。
古人云：“三人行，必有我师焉”。在灵宝教育这个师者荟萃的热土上，善教善导者比比皆是。徒弟不能只向师傅一人取经，更应该向身边的老师们，向灵宝教育的精英们虚心请教，取众家之长，培养自己的教学风格。我相信，经过大家的努力，每一位徒弟都会以真心取得真经，每一位师傅都会以真情唤醒热情。今天的师徒成功结对，明天定会结出丰硕的果实。祝愿每一位师傅都能桃李绽放，每一位徒弟都能学有所成，“青出于蓝而胜于蓝”。
我始终相信这句话：“一个人行走，可以走得很快；一群人行走，才能走得更远。“感谢这次”青蓝“师徒结对，让我和我的同事们能够有机会和灵宝教育的新生代老师们一起行走，一起努力，互相学习，共同进步。
在此，我代表在座的师傅们向大家庄严承诺：我们定将自己的工作经验和教学方法，毫无保留地传授给徒弟。在徒弟遇到困难时，一定给予真诚的关心和指导，帮助他们走出困境，快速成长！
最后，我想送给在座的年轻教育同仁们三句话，一起共勉：
第一句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。――趁着年轻多做事。我们要在做事中积极反思，在做事中提高水平。
第二句：咬定青山不放松，立根原在破岩中。――练好专业基本功。备课时认真钻研教材，上课时力求生动高效，作业批改中把握学情，教学反思中改进提升。
第三句：问渠哪得清如许，为有源头活水来。――读书研究增才干。静下心来读书能够让我们学会思考，学会研究，更能够让我们开阔视野，获得智慧。
俞敏洪说：“理想是什么？理想是眼光，永远看向未来，有意愿、有动力勇敢地去追求未来；理想是走出当下的状态，摆脱平庸的生活，去追寻更好的生活状态；理想是不管道路多么艰险、多么漫长，依然愿意风雨兼程走向远方。““如果你是一只鸟，天空就是你的家；只要拥有理想，并且能够立足现实，那么早晚有一天会长出腾飞的翅膀。”
衷心祝愿在座的每一位教育同仁能够胸怀理想，脚踏实地，幸福工作，事业成功！
谢谢大家!
教师师徒结对的师傅代表发言稿 15
尊敬的领导们，亲爱的同仁们：
大家下午好！
通过“青蓝工程（师徒结对）”逐步成长起来的我，今天要作为师父代表发言，心中实在有点忐忑。作为师父，我资历尚浅，觉得还从自己成长的经历谈起，可能更具有说服力吧！
1、教师只有比学生更善学，才可能会教
“教师只有比学生更善学，才可能会教”，我一直很信奉语文特级教师吴非老师的这句话。那么青年教师该如何更善学呢？在此我提出“五多”的建议。
多了解。“了解自己”，是学习的起点。刚步入工作岗位的你可以对自己做一个SWOT分析：找到自己的优点、劣势、机会、挑战是什么，才能有针对性地帮助自己扬长补短，更好地成长。
多看书。“阅读的是书，看到的却是世界”。因为你年轻，人生阅历有限，但是书籍却能增加你的生活体验，丰富你的精神世界，开拓你的思维和视野。不论是做班主任还是学科教学，只要你“腹有诗书气自华”，一定会为你的班级管理和课堂艺术带来意想不到的'精彩效果。
多潜沉。“人一定要有上进心，但绝不要急功近利”，像一棵金丝楠木一样，不断地将树根往地里生长，广泛地吸收天地日月精华才能长成参天大树。作为青年教师的你，便应先回到所教学科的本源，认真研读教材文本和教学考试大纲，精心备课，全心践行教育新理念，真心对学生负责，经过扎实的几年教育实践，你便能长成教育界的参天大树。
多听课。“听君一席话，胜读十年书”，年轻的你也许来自名牌高校，学历高，很有才，也很有能力，但是你缺乏的便是丰富的教学经验。所以请你绝不要故步自封，而应谦虚好学，多听听同行甚至非同行的课，详实地做好听课笔记和课后点评反思，坚持一年，你将对自己的教学刮目相看。
多亮剑。“当今之世，舍我其谁”，希望你有这样一种自信和霸气，积极参加备课组、教研组、学校、市级甚至省级、国家级的各类教学教研比赛。这些比赛对年轻的你而言是极好的成长发展平台，它让你有机会展示自己的优秀能力和人格魅力，让你从“蛟龙潜渊”成为“飞龙在天”。
2、努力成为“引领学生永恒上升的教师”
歌德的巨著《浮士德》中有句名言“永恒之女性，引领我们上升”，那么我在此化用一下：作为教师，我们应该努力成为“引领学生永恒上升的教师”。那么怎么才能做到这一点呢？在此我借用陈寅恪先生的十个字来概括，即“自由之思想，独立之精神”。
“自由之思想”。教师如果只有工作热情和渊博知识是不够的，还需要有极强的人格魅力和思想引领价值。教师作为知识分子的一员，你的工作便是培养比自己更优秀的知识分子，你肩上承担的是“传承文明，创造文化”的使命。所以你自己一定要能“思想自由，兼容并包”，才能影响一届又一届的学生，使得他们富有思想，具有极强的是非观、道德观、使命感和思辨力。
“独立之精神”。教师作为知识分子，理应有知识分子的骨气，对于时代的脉搏和呼吸你能及时感受到，并能引导学生共同关注，敢于发出应有的声音。如今我们正在经历中国社会的转型期，社会公民意识的觉醒，社会民主和文明的进程需要我们在座的各位去引导完成。所以，不论我们的体制如何，我们一定要有一种独立的精神，既不只是将教育看作是一份拿着固定收入的工作，也不只是将教育看作是一种平凡的职业，而是将教育当作自己的使命。
以上内容仅代表个人观点，有不恰当之处，欢迎大家批评指正。我也衷心祝愿我们此年度的“青蓝工程（师徒结对）”取得圆满成功，师徒教学相长，为我们XXX的发展献上绵薄之力。祝愿我们XXX越办越好，大家一起加油吧！
教师师徒结对的师傅代表发言稿 16
各位领导、老师：
下午好！
很荣幸能以师傅代表的身份在这里发言。相信在场的所有师傅都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅，是信任、嘱托和荣幸；更是责任、压力和义务。作为师傅，也是从新教师的阶段走过来的，回忆起自己初为人师的时光，我们也曾感到过迷惘、彷徨，甚至是无从下手、无能为力。
在我刚走出大学校门参加工作的那一年，对我帮助最大的有两位老师，虽然当时没有现在这种拜师仪式，但在我心中他们永远是我的师傅：一位是科组长马老师，她经常来听我的课，在课堂艺术、驾驭课堂能力方面给了我非常重要的指引；另一位是江副校长，上每一章新课前，他都会跟我讲该如何把握重点、突破难点，感觉有点像教学生一样。当然，江校长的每一节新课我都会去听，收获也不少。有一次，他对我说：你呀，要想进步，只听课是远远不够的。这句话对我打击很大，触动也很大。打击大是因为在校长看来，我除了听他的课，没做什么能让我的课堂有进步、变得精彩的努力；触动最大是让我意识到还有很多地方需要学习，该朝哪个方向去努力。另一件让我触动很大的事就是被我的一位初中老师教训：那时我对教材非常不熟悉，知识间不能建立起很好的联系，备课要花很多时间，还经常利用午休时间备课，搞得身心疲惫，心情郁闷，于是向一位关系比较好的初中老师诉苦，说我好累，如果我能像江副校长一样就好了，对教材了如指掌，不用备课随时随地都能上课。结果不但没得到安慰，还被教训了。我的老师说：你怎能有这样的思想？人家教了多少年你教了多少天？人家付出了多少心血你知道吗？才刚走出校门的大学生你就想偷懒？赶紧去看课程标准、熟读教材，看专业的杂志，提升自己的专业水平，十年后再来跟我讨论这个问题！那时虽然被训，心情有些不爽，但还是很感谢我这位老师，他及时给我纠正了航向。来到大岭山中学以后，当时参加市优质课比赛，科组的薛老师、温老师等不厌其烦地帮我磨课，甚至连讲课的过渡语句和语气都作了细致的指导。感恩我生命中遇到的这几位良师，正是因为有了他们的指导和帮助，我少走了很多弯路，成长得更快。
从教十多年后，我成了别人的师傅，去年跟我结对的青年教师有陈浩佳老师和莫润兴老师，我深入到两位年轻老师的课堂，听他们讲课，看得出来，他们的基本功都很扎实，比我当年好太多了。尤其是陈浩佳老师，课讲得生动，深受学生欢迎，入职一年，教学成果有：三篇论文、两篇案例，四个微课、一份高考原创命题，评比后获得的名次有省二三等奖、市一二三等奖。这些成绩的取得，充分体现了一个青年教师的.努力、上进和实力。此外，与温梅芳老师结对的殷杰欣老师，三年来，能坚持每年写论文、做微课、做课件等，所获得的市级奖项达10项。与陈小平老师结对的何青霞老师，三年来获得的省市奖项超过20项，昨天下午还参加了第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛中学地理初赛终评比赛，能进入终评比赛的老师全市只有7人，除青霞外，其余的老师都上过5轮高三，经验非常丰富，而青霞只上了一轮高三且只有三年工作经验，能挤进5轮高三的团队，由此可见她的实力已远超同龄人。以上成绩的取得，渗透了他们无数的精力和血汗，比如高考原创命题比赛，陈浩佳老师利用寒假时间找学术论文、整理素材、推敲设问，开学后又利用晚上的时间来打磨；又比如省青赛中学地理初赛初评，在几天内要完成微课的选题、设计、制作，何青霞老师熬了几个通宵；初评顺利通过，进入终评，意味着又进入了“熬夜掉肉”的阶段，比赛前一个晚上她又没觉睡，比赛完后见她有点虚脱，此情此景，既让人心疼又心酸。所以成功的背后是无尽的付出，一分耕耘，不是一分收获，对耕耘的付出永远都比收获要多得多。
青年教师们，无论是你们选择了教育，还是教育选择了你们，如今，你们已经行走在崭新的教育之路上。这是一条铺满鲜花的朝圣之路，也是一条布满荆棘的探索之路，需要用你们的热情、你们的睿智、你们的执著去演绎和超越。
最后，作为师傅代表想对你们说：滴水穿石并非力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。师傅领进门，出彩靠个人！
我的发言完毕，谢谢大家。
教师师徒结对的师傅代表发言稿 17
各位尊敬的领导，亲爱的老师：
大家下午好。今天我们学校举行新教师拜师大会。我谨代表受聘为师傅的老教师对于学校及青年教师所给予的信任，表示衷心的感谢。
我虽从教二十多年，但我对教师以及教育教学的认识还不算深入，尽管我也是努力工作，但是反思时总有许多不足。勉为其难，我就对年轻教师说几句。
我们学校是一所历史悠久的学校，每年都会毕业大量的优秀学生。而学校的发展，也需要注入新鲜的血液，需要许多优秀的年轻教师来继承教育事业。徒弟们，你们进入二中是幸运的。你们是学校的未来，你们也必将担负起学校的未来。
教师这个职业太特殊了。我们都是些平凡的人，但为师为“范”，社会对我们提出了很高的要求。那么多孩子在我们的教育中成长，形成自己的人生观，那么多家庭的幸福与希望和我们的工作密切相关，这是多么了不起的一件大事，这又是多么重大的责任啊！陶行知先生说：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。因此，我们要用事业心对待它，矢志不渝；用专业化的态度对待它，精益求精；用艺术的手法对待它，至善至美。
我们要有爱心、耐心，还要有良好的心态。既然我们从事教师这个职业，就要有高度的职业精神，努力构建一种融洽的师生关系、和谐的课堂氛围、良好的人际关系，以积极健康的心态投入到工作和生活中。
作为师傅，还要在带动徒弟发展的`同时，不断提高自我。在工作中指导徒弟，在生活中关心徒弟。作为师傅，要有一种“化作春泥更护花”的精神，要充分发挥自己传帮带和专业引领的作用，起到榜样的作用，并指导、督促徒弟对各项工作都能高质量的完成。要请徒弟多听自己的课，也要多听徒弟的课，要和徒弟一起探索课堂教学。
能给充满活力的青年教师当师傅，是学校对我们的信任，更是嘱托与责任。让我们借助师徒结对的契机，在教学上相互切磋，共同努力，共同进步。愿我们的家变得更强大！
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