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播音主持新闻稿范文10篇

时间：2024-08-15 13:58:23 11

播音主持新闻稿

播音主持新闻稿范文第1篇

备稿，也就是准备稿件。备稿是每一次具体的播音主持创作过程中的第一个环节，是播音主持创作活动的开始，也是播音主持创作的第一个同时也是非常容易被人忽视的环节。在播音主持之前，认真准备稿件、深入理解稿件，是播音员主持人工作的基本要求。从事播音主持工作的人都知道“备稿六步”――划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调，但往往在实际直播工作中，特别是新闻节目直播中，因新闻节目实效性强的特点，很多稿件是在节目即将播出前才交给播音员主持人的，用来准备的时间很短，由于对稿件不熟悉，导致个别播音员主持人播出的节目中错误百出、重点不明、甚至不知所云、闹出笑话。下面将从新闻节目备稿的要求出发，结合工作实际，谈谈“备稿六步”在新闻节目播出前的具体应用：

一、新闻节目的备稿要求

有人说“播新闻不难，播好新闻却很难”，新闻播音不是简单的见字出声，而是播音员主持人基于对稿件的深入理解，把稿件的文字符号转化为直接的可以感知的声音符号的“二度创作”。新闻播音的工作特点，决定了新闻节目播音员主持人必须具有高质量和高效率的意识。在备稿这个环节，质量上要求深刻、精细地把握稿件；在效率上要求备稿迅速、熟练。在备稿的时候，播音员主持人要有自觉的传达意识。要传达，就要弄清楚传达什么？对谁传达？怎样传达？这些问题。备稿时，要注意力集中，及时发现并纠正稿件在文字语法等方面的问题，把差错消灭在播出之前。同时要保持思路清晰，激发自己强烈的播讲愿望，以达到在稿件播出的时候，头脑中形成的是与稿件相一致的思想感情运动线，以及与之相应的声音变化的大致轮廓。备稿不仅是把握和驾驭稿件所必需，而且是形成良好的话筒前状态的条件之一，认真备稿，才能在播出的时候充满信心、从容不迫。

二、“备稿六步”在新闻节目播出前的具体应用

“备稿六步”概括起来就是划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调。这六步，为播音员主持人驾驭稿件、形成正确的创作道路、甚至如何打开眼界、加深修养，都提出了必不可少的规矩。尽管播音员主持人能用来准备的时间很短，也不能忽视备稿，要学会备稿并重视备稿这项基本功的提升。那么新闻播音如何运用这“备稿六步”呢？

1.划分层次。所谓层次，是指稿件的布局、结构。备稿要把握住新闻稿件的大体框架，理清文章的脉络。新闻稿件通常由导语、主体和结尾三部分组成。导语是稿件的总纲，播音时要状态积极，非常清晰地把重点表达出来，确定稿件基调；主体是新闻事实的展现部分，要有从头说起的转折感，要求语气稍显平缓，流畅细致地展现新闻内容；结尾是全篇的总结，通常会有概括性的评价和展望，语气要明朗舒展，有明显的结束感。播音时划分层次有助于把握稿件各部分起承转合的语气变化，让播音层次分明，具有整体感。

2.概括主题。主题，就是稿件的中心思想，对于主题的概括要切中题旨。概括主题的训练，应经常、随时地进行，在日常生活和工作中注意提高自己的总结归纳能力，以求达到备稿时能够快速明确稿件要传递什么信息，对于稿件做到心中有数。

3.联系背景。背景，包括两方面内容。一方面，是指党的路线、方针、政策；另一方面，指的是国内、国际形势，各方面的现实情况及其变化。每条新闻都有它的播出背景，体现着党的政策，播音员要通过分析稿件内容，联系背景，思考新闻的播出价值，为什么播出，播给什么人听，只有这样，播音才能有的放矢，播出内涵。对于稿件背景的快速把握要求播音员主持人在非播音状态下，应做到多读、多听、多看，而且把所见所闻化为自己的知识。掌握了大的时代背景、方针政策，即使备稿匆忙或对稿件内容不熟悉也能从容应对。很多老播音员遇到急稿，依然能全神贯注，镇定自若，一字不差地播完，靠的就是这种长期的积累和训练。

4.明确目的。这里的宣传目的，完全应该理解为播音员主持人的播讲目的。在目的的表述中，充溢着播音员主持人的播讲愿望。新闻节目播音员应该是成熟充满智慧的，懂得新闻的内涵，要给人以值得信赖的感觉。新闻是对新近发生的事实的报道，备稿是要心中有听众，明确态度，真正达到鼓舞受众、引导受众的作用。

5.找出重点。重点，就是目的落实的重点环节。新闻播音不是简单的见字出声，它是播音员再次创作的作品。尽管新闻播音的要求是朴实大方，平稳顺畅，但是要播好新闻，要在备稿的时候对稿件认真分析，尤其是在重音的选择上要做到少而精。声音是转瞬即逝的，只有重点清晰，节奏分明，有着明确导向的新闻才会吸引人的注意，达到好的传播效果。

6.确定基调。基调，是指稿件总的感彩和分量。基调是理解和表达的统一，是总的感彩和分量形之于声的统一。对于基调的快速把握要求播音员主持人平时加强对不同体裁、不同主题的作品的分析理解训练，对稿件多分析、多理解，才能在备稿时做到准确快速确定基调。

播音主持新闻稿范文第2篇

【关键词】新闻播音备稿

随着近年来我国广播事业的飞速发展，广播新闻节目在主题挖掘、信息量、时效性、播报样式、传播手段等各个方面都进行了大胆有益的尝试，并取得了丰硕成果。而作为最后把关人的新闻播音员，也在语言风格、播报形式、创作道路的探索中有了很大收获。尤其是现在各台都推出了整点新闻等种类繁多的新闻节目，既提高了新闻的时效，丰富了新闻的品类，也给了很多新闻播音员更多展示、树立自己风格的机会和阵地。

在这样的情况下，有一些新闻播音员认为整点新闻等新闻节目要和“联播”类新闻区别开来，要有“说新闻”的效果。主张整点新闻要“不备稿说”，去追求所谓的“原始自然状态”，并认为这是一种适应新时期新闻播音的“创新”，是树立自己风格的捷径。其实，这种观点绝对是错误的。因为，新闻播音是一项二度创作的工作，它必须以稿件为依据，播音质量的高低首先取决于主持人对稿件的理解程度。现在有很多播音员盲目追求个人风格，在播出之前只是粗略地将稿件看一遍，有的甚至一遍都不看就播，以至于播出的节目中错误百出、重点不明、导向不清，甚至不知所云。

很多业内人士都说：“播新闻不难，播好新闻却很难。”如今放眼全国，广播媒体的新闻节目大大小小不下上千个，但真正能称得上是精品的新闻节目却为数不多。实践证明，备好稿是播好新闻的前提。备稿应该是每一个播音员、主持人的责任和义务。

一、什么是备稿？

所谓备稿，有两层含义，一是广义备稿，一是狭义备稿。广义备稿是指播音员在平时所做的一切积累，比如提高自己的政治思想水平，加强艺术修养，积累文化知识，提升新闻敏感度，掌握播音的内部和外部技巧等等。很多老播音员遇到急稿，依然能全神贯注，镇定自若，一字不差地播完，靠的就是这种长期的积累。在这个生活节奏越来越快的时代，广义备稿对于提高播音员的播报水平具有重要的意义。而狭义备稿是具体到一篇稿件的准备过程，通常我们所说的备稿就是指狭义备稿。

二、文体和传播需求要求必须备稿

“所谓新闻文体，就是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体语言”。无论是“联播”类新闻，还是整点新闻，都是新闻。新闻是新近发生或正在发生的事实的报道，新闻稿件文体有其自身特色：它篇幅短小却内容丰富，信息量大。如果播音员对稿件不作细致分析，一带而过，重要的信息可能就会被忽略。与评论、通讯、文艺类播音相比，新闻播音有其特殊的要求。其不以模拟生活形态为目的，而是通过生活中少有的规范，以严整的语言形态来传递信息。因此才产生了对停连、重音、节奏等等的具体的技巧的要求。

新闻稿件的情感表现是比较内化的，它用事实说理，将情融于理中。这就要求播音员表达的时候，不但要将新闻的情播出来，而且这种情要合于理，理中含情。播音员在播音前要对稿件深入理解，努力挖掘，在备稿中播音员对稿件的理解深一分，准确表达情感的把握就多一分。

三、新闻播音的创作理念要求必须备稿

播音是指播音员、主持人运用有声语言和副语言，通过传播媒介所进行的传播信息的创造性活动。由此看来，播音员所进行的不是个人随意的语言行为，他是信息与听众之间的桥梁。他接受稿件语言符号所承载的信息，经过自己的加工创作，以声音的形式传达给听众。对于新闻播音员来说，所有信息必须来源于文字稿件。播音员不能传达稿件中没有的信息，不能背离文章的主旨，不能以自己的表达习惯、个人好恶曲解作者的立场与观点，更不能因为准备不周或技术失误，漏播、错播稿件中的关键信息。

新闻稿件作为播音创作的基础和起点，既为有声语言创作提供了丰富的材料，又对其提出了严格的要求与限制。新闻播音员只有对稿件进行深入了解与透彻分析，才能理解作者的思路，体味作者的感悟，才能忠实体现作者在稿件中意欲表达的精神实质，准确把握稿件的结构，生动表达稿件的内涵。

四、新闻播音员的岗位职责要求必须备稿

新闻报道是一项系统工程，而新闻播音员位于整个新闻报道过程的最后环节，记者、编辑、录制、技术各部门的辛勤劳动、最终都是要通过新闻播音来体现的。如果播音员录制之前不备稿，播音时就会表达平淡、漏洞百出、这本身就是对记者、编辑劳动的极大不尊重。在工作实践中如果是录播、备稿不充分，就会造成不断停机重录、接录。如果是直播，各种疏漏将直接造成不良影响。

播音员在广播中的语言形象直接代表该国、该地区的形象。同时，播音员还肩负着向全国推广普通话的任务，应该是广大人民群众语言标准的表率。播音员念的错别字，或不解其意的误读所造成的社会影响远比一般人念错别字要恶劣得多。另外，虽然现在大部分的地方电脑已经普及，但由于各种原因，手写稿还被经常使用，有的记者，编辑字迹潦草，粗心大意，这些都为安全播音埋下了隐患，只有在播音前花一定的时间备稿，才能保证播音通顺流畅、准确无误。

做好良好的备稿习惯就是要做到两个“三”。第一个“三”是“三读”，稿件要读三遍。第一遍粗读，了解稿件的脉络大意；第二遍细读，仔细分析文章内部词语间的逻辑结构；第三遍再粗读，以防第二遍细读之后，陷于文章的细枝末节，再从整体上把握稿件。第二个“三”是“三思”，稿件分析完之后还要想一想。一是把文章放到形式、政策的背景中去考察，想一想稿件与现实的逻辑关系；二是把稿件放到整个节目中去认识，看一看它与其它新闻，与整个节目的关系；三是把稿件放到听众那里去考虑，从播和听的传播逻辑关系去考察，获得实际的传播效果。

五、新闻事业要求必须备稿

我们往往把电台等新闻媒体称为党和政府的“喉舌”，从中就可以看出新闻播音的重要性与政治上的地位。新闻播音员对新闻稿件的二度创作必须遵循这样一条正确的创作道路――站在无产阶级的自觉性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的新闻敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率高质量地完成“理解稿件――具体感受――形之于声――给予受众”的过程，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创造，达到贴切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格和声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达稿件的精神实质，发挥广播媒体教育和鼓舞广大人民群众的作用。

新闻播音是党的新闻事业的重要组成部分，它的特殊性要求我们要以高度的政治责任心和更加认真负责的态度对待工作。播音创作和新闻稿件的自身特点、新闻播出的实践要求我们严格遵循正确的播音创作道路，在新闻播音前必须认真备稿。只有踏实细致分析稿件，播音员才能忠实体现稿件原意；只有广泛联系背景，播音员才能准确体现新闻的时效；只有深入挖掘内涵，播音员才能充分表达新闻态度。备稿是正确播音创作道路的重要组成部分，缺少了它，播音创作是不完善的，只能是停留在肤浅层面的见字出声。

我们的广播传达的是党、政府和人民的声音，新闻广播肩负着上情下达，下情上达的桥梁纽带作用，直接体现党的宣传政策的落实情况。通过新闻播音，准确及时地宣传党的路线、方针、政策，全心全意为人民服务，是党和人民赋予我们的光荣使命，也是我们应负的重大社会责任。如果我们不努力提高自己的思想觉悟、理论修养和政策水平，就不能当好党和政府的宣传员，做好党和政府方针的宣传解释工作。如果我们不能深入实际，深入生活，自觉到人民群众中去，在宣传的时候，在立场与感情上就难以靠近人民群众，又何谈全心全意为人民服务呢？要圆满完成党和政府交给我们的光荣任务，担负起社会责任，就应该努力提高自己的政治理论水平，自觉与人民群众打成一片，并且不断做好自己的知识积累，这是播好新闻的基本要求，也是广义备稿的重要内容。

在以前的新闻制作模式下，播音员的工作比较单纯，只是播音。所以，播音员更注重的是狭义备稿。这种工作方式已经不能适应当今新闻的发展变化，还是用以前已经很惯性化了的备稿方式，就只能囫囵吞枣，靠播音的技巧和经验完成播音工作而已，虽然顺畅却空洞无物，甚至有时对稿件中的新概念不理解，出现断错句、会错意的问题。现在不仅要加强广义备稿，而且对广义备稿这个概念本身的理解也应该随着新闻的变化重新理解。曾经有播音前辈说起广义备稿时打过这样一个比喻：“播音员要像一个杂货铺，什么都有一点儿”。现在社会发展日新月异，新的行业、新的名词、新的概念大量涌现，我觉得这个比喻也要改一改，“新闻节目主持人要像一个大超市，需要什么都能快速拿到”。新闻节目主持人要带着记者一样的新闻敏感走进生活、观察生活，要不断丰富自己的知识结构，像编辑一样能够判断新闻价值，把握新闻版面的组合。新闻节目主持人不能再像传统的播音员一样把对事实的判断完全依赖于记者和编辑。

由此可见，不备稿，追求随意“说新闻”的状态，是一些播音员对创作、对工作浮躁心理的表现，并不是创新。播音主持是广播媒体不同于平面媒体的最具特色的传播形式，是广播媒体传播“接力棒”的最后一棒，是最后一个把关者，它是以个体出现在受众面前，承载着整个团队的劳动成果，这道关把不住就会造成无法挽回的播出差错。因此，新闻播音一定要备稿，而且要备好稿。■

参考文献

①张颂：《播音创作基础》，中国传媒大学出版社，2004

②赵玉明、王福顺：《广播电视词典》，北京广播学院出版社，1999

③雷跃捷：《新闻理论》，北京广播学院出版社，1997年4月，第1版

（作者单位：中央人民广播电台）

播音主持新闻稿范文第3篇

1“新闻主播”名称的诞生背景

克朗凯特的“过分要求”被满足了。美国新闻史上第一个集主持人和编辑主任于一身的新闻主播诞生了。新闻主播不同于现在的主持人，主持人只是单纯的做主持工作，将一段段的节目串联起来。而新闻主播要做的工作更多，策划、编辑、采访、制作、导播、主持等一系列工作大都是由新闻主播负责，不是全部但也会参与其中。目前，就国内现况来讲，读报类节目主持人更趋近于新闻主播的定义。例如《朝闻天下》、《新闻联播》以及各地方台的重要新闻版块等，都是依靠编辑组好的新闻稿或者提字器的提示，运用播音员自身深厚的播音技巧，给受众一种“说新闻”的感觉，和新闻主播的定义还有一定的差距。上世纪九十年代中后期，一批编辑记者型新闻主播脱颖而出。现央视新闻主播劳春燕就是其中的一员。劳春燕不愿自己只是一位照本宣书的“读字机”，她定位于自己——真正职业化的新闻人。她曾经就职于东方卫视，主播《东方夜新闻》，她每天都会准时参加该栏目召开的会议，和同事们一起确定当日报道内容，寻找新闻精髓然后深入挖掘，来满足受众的好奇心。她有过多年的采访经历，并且担任过制片人，这就使她比一般意义上的播音员有了更多的驾驭节目的自，她可以亲自参与到节目中定选题，和节目嘉宾一起点评时政，将自己的态度观点贯穿节目始终，真正体现了新闻主播的内涵所在。那么新闻主播和一般意义上的新闻播音员的共同点以及区别是什么呢？共同点就是要有较好的语言基础，对语言的驾驭能力强，这是对新闻播报人员最根本的要求。那么最大的区别是什么呢？新闻播音员一般是利用自己娴熟的语言技巧把编辑编排好的新闻稿件播报出来，其中缺少自己对新闻事件的参与及感知，所以有时候就会流于形式，而感受不到新闻事件的精髓，这样的现象尤其在没有多少生活经历的年轻新闻播音员身上更加彰显，所以专业的历练和经验的积累是一个有深度的新闻主播必经的途径，在西方，重量级的新闻主播，他们都是在新闻记者、编辑、主持人的岗位摸爬滚打平均20年以上，几乎都是人到中年才走上这一岗位的。新闻主播要具备较高的综合专业素养——也就是我们提及的采编播综合能力。新闻主播要亲自加入到新闻编排的过程中，应该具备非常强的新闻意识和快速甄别能力，要对时政有很强的敏感度和敏锐性，更要有准确把握舆论导向的能力，要有把控话题、驾驭节目的能力。新闻主播是上情下达，下情上传的传递者，更是节目思想的表达者，是一档节目的灵魂人物。

2新闻主播必备的专业素养

首先，要深入一线采访，要接触到第一手新闻素材，自己动手写稿，写自己挖掘到的新闻，说自己真实的感受。新闻报道要有新闻事实，即所谓的“5W+H”（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），新闻主播参与节目采制，了解新闻发展的进程，是把握舆论导向的关键途径。中央人民广播电台中国之声、中央电视台综合频道及新闻频道在今年春节前夕派出中央电台及电视台数百名编辑、记者、新闻主播奔赴基层展开采访，在《新闻和报纸摘要》《新闻联播》等开设《中国之声观察员新春走基层》《新春走基层•春运》《新春走基层•问暖》等专栏，报道将镜头对准老百姓，记录生活的酸甜苦辣。新闻主播深入基层，走近百姓，听新闻主播亲自担负或参与新闻稿的撰写，是参加节目制作最有效地途径。写稿要以新闻事实为出发点，如何写出真实感人的新闻稿就非常考验新闻主播对文字的驾驭能力，这就要求我们要对新闻事件有准确的认知，在文字上要仔细推敲，既要客观准确报道事实，又不能流于平淡，所以日常生活中加强积累，多看多读多写多感受是我们提高自身文化内涵的不二之法。其次，新闻主播要积极介入到编辑工作中，要有筛选编排节目内容的能力，通过自身的参与对节目内容可以了然于心，对新闻精髓可以准确挖掘；通过对新闻稿的编辑，可以将一些生僻拗口的书面文字转化为通俗易懂的口语，使文字语言更接近自己的语言风格，才能播好新闻，收到“言由心生”的效果。播音是新闻主播之根本，要不断加强基本功的训练，要有驾驭语言的能力——播讲，播说，播颂，评述，对不同的节目形式以及内容，要有不同的语言风格应对，要谈、访、评、播、说样样在行。谈要能谈出观点，谈出见地，引发受众感情上的共鸣；访要访出事实精髓；评要评述到位，直击要害，切忌不疼不痒；播要播得平易近人，避免拿腔作调；说要说得合情合理，这非常考量新闻主播的语言功力。

3提高新闻主播采编播合一的专业

能力以及综合素养的途径：

1）加强政策学习，领会宣传精神。只有加强学习，才能提升自己的政治理论水平、掌控好新闻传播的目的和舆论的导向。

2）参与节目采制，了解节目主题。新闻主播参与节目采制，了解新闻发展的过程，是准确把握舆论导向的关键之一。笔者在做新闻资讯类节目时也会亲自参加到节目的采制过程中，这样更有利于了解新闻脉络，在主持中把控新闻话题。

3）熟知内外大事，贯通古今历史。广博的知识积累对新闻主播建立一个比较完整的知识架构是有很大帮助的。平时多听、多看、多学、多琢磨，积累广博的文化知识和生活体验，才能迅速、准确地对新闻事实作出判断。俗话说，台上一分钟，台下十年功。新闻主播必须不断加强专业知识的更新和提高以及自身内在修养，才能尽量避免差错，掌握好新闻报道尺度，才能让受众接受到的新闻声声入耳，吸引受众选择，满足受众的需求，实现较好的传播效果。

播音主持新闻稿范文第4篇

播音前辈在总结新闻播音理论时认为，新闻播音有两大基本要求：一是叙事要清楚；二是新鲜感要强。可是，具体到新闻播音实践中，不少人总是局限在“叙事清楚”一点上打转转，刻意于停连、重音的处理，声音、语调的把握。对“新鲜感”的把握往往欠缺。这样的新闻播音缺乏大气和深度，也缺乏鲜活力和感染力，充其量仅仅是把新闻稿件平铺直叙地播出去，很难起到好的宣传效果和作用。究其原因，一是对播音主持理论缺乏深入了解，还在独自误打误撞、摸着石头过河；再有就是对播音主持理论研究得不够准确，或望文生义，或南辕北辙。当然，也有一些人根本无视理论。播音员、主持人认识的误区加上缺乏系统扎实的基本功训练，导致了当下省市级广播电视媒体尤其是广播新闻播音水准下滑的局面。

本文认为，针对当前新闻播音水准下滑的现状，提高新闻播音质量必须在把握新闻的新鲜感上求得突破。

一、从叙事要清楚说起

要把握新鲜感并在新闻播音中表达出新鲜感，首先离不开叙事清楚。语句混乱、语意不明晰也就无以谈及新鲜感。

1、叙事要清楚关键还在语意。新闻播音最忌“平、散、乱”，有些人为了解决这个问题，把注意力放到力求叙事要清楚这一层面。可往往还是改不了“平、散、乱”。这是为什么呢？

仅仅刻意于声音、语调的的技术处理，却忽视语意及其相关思维，是不能达到叙述清楚的。生活中的口语交流是先有语意，后有语句。因此，文字语言转化为有声语言的时候，播音员、主持人首要的任务是根据语句还原语意。语意准确了，语句才能抱团儿、明晰。

比如回答“你怎么才来？”这样一句问话：“昨天我就来了，一来我就找你，结果你不在。”就回答本质而言，语意是：不是才来。那么表达这句话时要对“昨天”这个词予以强调，全句只有这个词直接表达了“不是才来”的含义，然后三个分句连起来一气呵成，就正确表达语意了。遗憾的是不少人会把三个分句一板一眼地分开，同样着力，自然就削弱了回答问题的关键语句和关键词。看似播读清楚，恰恰语意模糊了。从这个例子我们不难看出：叙事要清楚关键在语意，不在句子本身。

2、准确把握新闻稿件的语意与准确把握新鲜感相辅相成。在新闻播音的创作中，把握新闻语意和把握新鲜感绝不是割裂开来的，而是相辅相成、互为促动的。换言之，准确理解稿件可以更好地把握住稿件的新鲜感，新鲜感的形成又会加深对稿件的理解。

我们还是看理论上的阐述：“透过稿件文字还原新闻事实，在播报之前不仅要做到知其然，而且还要略知其所以然，这是将新闻事实叙述清楚的前提条件。”“我们的新闻播音要用时代的新鲜气息吸引和感染受众，这种新鲜气息来源于播音员对新闻事件、新闻稿件的认识和感受。”

不难理解，要想将新闻事实叙述清楚，必须准确把握稿件的语意。必须把新闻稿件放到新闻事件发生的背景中去理解、去认识、去感受。上挂政策、下联实际，这样才能把握住背景、把握住宣传目的。由此，新闻播音创作又走上了获取新鲜感的通途。

二、新鲜感从何而来？

除了前面提到的从对稿件本身的理解获取新鲜感之外，还有哪些方法使我们能够迅速获取新鲜感呢？

首先要培养新闻敏感。新闻敏感是新闻工作者对客观事物的新闻价值的判断能力，是新闻从业人员必备的素质。它是新闻工作者对社会现象的观察能力，对事物发展变化的反应能力，对新闻线索的识别能力，以及对新闻事实的分析能力的综合表现，其核心就是政治敏感。当然，新闻敏感不是与生俱来的，这种敏感是在长期的新闻工作实践中锻炼培养出来的。从播音主持专业的角度看，是广义备稿的能力。

新闻敏感对记者而言有助于迅速及时地发现新闻，从众多的新闻事实中发掘出对于本媒体来说最有价值的新闻，且能够帮助预见新闻。对新闻播音员、主持人而言，新闻敏感则有助于判断新闻的分量和价值，迅速明确编辑意图和播出目的，在众多播出的新闻稿件中发掘“这一篇”的新意何在。因此，新闻播音员、主持人要自觉地通过学习理论、强化实践，逐步培养新闻敏感。

其次要牢固树立导向意识。新闻是客观的。但把什么新闻采集回来、编辑的出发点和落脚点是什么，播出的目的是什么，无一不打上“主观”的烙印。这个主观源自于新闻敏感，表现为导向意识。

导向不单单是政治的、法律的、道德的，也是文化的、生活的、审美情趣的。有了导向意识，新闻播音的目的性和针对性就会加强，播讲的愿望也因有的放矢而得到增强，新鲜感自然增强。牢固树立导向意识就是要在新闻播音中更好地表达出新闻的意义和价值，发挥舆论宣传作用。

如果说叙事清楚有利于解决新闻播音“散、乱”的问题，那么通过导向意识获取的新鲜感则有利于解决新闻播音“平”的问题。

三、在语言表达中具体运用和体现新鲜感

把握新鲜感的过程不仅贯穿于备稿过程的始终，要运用它指导和帮助播音员、主持人准确理解新闻稿件，把握稿件价值和实质，获取良好的播出状态，更重要的是在新闻播音中具体地予以体现。只有让听众准确听到了、听出了那新鲜感，才能真正实现新闻传播的目的和价值。

播音主持新闻稿范文第5篇

一、明确身份，建立自信心

电视新闻播音员该如何定位？

新闻节目是一个电视台舆论导向的直接体现。电视新闻播音员作为媒体代表人——党和政府的“喉舌”，直接为政府和人民服务。职业的特殊性使得新闻播音员须具备庄重、得体、机敏、坦诚而不乏热情的共性，同时又有不同于他人的个性。在新闻节目中，新闻播音员首先是公众信息的传播者；在播讲活动内容的稿件时，播音员在一定程度上具有当地党委政府真实、可信、准确的庄重代言人的身份；在播讲有关现实生活的消息时，播音员又是广大观众的坦诚朋友。明确身份，必然使播音员的有声语言表达更加准确细腻，形象可感，庄重而不声色凌厉，亲切而不嘘声嗲气。

播音员在屏幕上的形象，包括着装和有声语言的表达、体态语言的运用，这些都不应背离这一社会角色所应有的素养和风度。强调身份感，便于电视新闻播音员确定自我位置，既要纠正那些失度、失体、矫揉作态的倾向，又要注意避免千人一面、外表板滞而内存空虚的现象。正确身份感的确立是媒体和公众对新闻播音员在社会生活中角色的认定。

由于电视新闻播报的特殊性，要求电视新闻播音员要具备良好的心理素质，即较强的自信心、灵活应变能力和自控能力。播报前和播报中要有强烈的工作热情和责任意识。作为新闻的播发者，播音员还需积极联系起记者的现场报道、编辑述评及新闻短片等诸多内容，并真实地表现出来。

二、把握主题谈“备稿”

播音员传播新闻信息是通过稿件实现的。播前认真备稿，对新闻稿件的层次、主题、背景、目的、重点、基调等进行具体的分析和理解，并最终正确把握这些要素，是播音员做好新闻节目的一个重要前提。

电视是通过有声语言传播的媒体，观众偶有走神就可能错过新闻中最紧要的部分，哪怕只是一个关键词语，都会失去得到完整信息的机会。这就对新闻播音员提出了较高的要求：不仅要字正腔圆，把稿件的每一字每一句无一遗漏地传达给观众，还要有较强的新闻意识，善于在日常生活和工作中掌握时事和知识。这在播音业务中称为“广义备稿”。在新闻稿件的字词间，挖掘记者、编辑采写稿件的目的、主题、写作方法等，采纳、删减、组合稿件的依据意图，找准稿件中的关键部分——大至文中的重点段、段中重点句，小至句中重点词，并设计基调、语调、节奏等。这在播音业务中称为“狭义备稿”。主题是新闻稿件中心思想的体现，明确主题，正确把握主题，是播好新闻稿件的前提。一些突发事件，来稿晚，数量多，按部就班备稿已不可能。找准新闻稿件的关键部分，即抓住重点，把握主题是抄近路备稿的有效方法。主题选准了似画龙点睛，令稿件生辉；找不到主题，似“肉埋饭里”，使稿件无光；将不应突出之处误当重点，似画蛇添足，则本末倒置，背离主题。当然，由于理解不同、观察问题的角度不同、针对性不同等，不同的播音员对同一篇稿件所选重点会略有不同，也可能异曲同工，甚至出 “奇”不意，所表达的意义升华了作者的本意，但绝不能违反稿件本意，不能与主题相背离。没有认真备稿，心中无底，就不能找准新闻稿件的关键部分，不能正确把握主题。

三、积累实力话状态

保持良好的播音状态，只有决心和热情是远远不够的，需要实力和水平。每个播音员都应该不断提高自身素质，不断完善道德情操，培养较高的思想素养、较厚实的文化素养、较好的心理素养等等。没有较高的思想素养，便没有较强的事业心和责任感，就不可能全身心投入，会使能力与表达之间大打折扣；没有较深的理论素养，不具备较强的分析问题能力，不善于在文字稿件中挖掘深刻的思想内涵，就不能准确地归纳文章主题、层次、基调等；没有扎实的文学素养、艺术素养，缺乏语言表现方法、手段，就不能以丰富多彩的有声语言表现原本就色彩缤纷的生活，使感染力大减；没有较厚实的文化素养，备稿和播音时就多了几重障碍；没有较好的心理素养，遇到突发事件，就会无所适从，不知所措，严重影响播音情绪和状态……只有素养的全面提高，才能促进业务水平和技能技巧的提高，才能提高临门一脚的准确性，保持最佳的工作状态，保证关键时刻不掉链子，承担起现场直播、即兴播音主持等任务时，才会得心应手、游刃有余。

播音主持新闻稿范文第6篇

关键词:电视新闻;稿件;咬文嚼字;品质

中图分类号:G22文献标识码:A文章编号:1672-8122(2010)10-0095-02

咬文嚼字,《汉语大词汇》中列有三个义项:一是形容过分推敲词句;二是形容掉书袋或卖弄学问;三是谓不重视实质,只在某些字句上纠缠,或强词夺理。由此,我们可以看出,“咬文嚼字”是一个含有贬义的成语。

然而,笔者在此想说的是,电视新闻语言,特别是电视新闻稿件中,为了措词的精当而反复的推敲,“咬文嚼字”,却是一个值得重视的品质,当竭力在电视新闻记者和编辑之中推崇。

一、认识上存在的误区

电视新闻稿是配合电视新闻图像的播出、供电视新闻播音员播音的文字稿。它与新闻图像互相配合,构成呈现在观众面前的一条条既看又听的电视新闻。因为电视新闻稿是供播音员播音的文字稿,因而就有人认为,电视新闻稿件只要读得通,听得懂就行,对于稿件中的句子、措词,以及错别字,没有必要像平面媒体那样严谨。于是,在一些记者和编辑当中,就出现了一些认识上的误区。

(一)瞬间即逝,听众听不出来

电视的特点是线性播出,具有不可逆性,它不像报纸,看不懂还可以从头再看。也正因为电视的这一特性,一些记者和编辑就放松了对自己的要求,认为电视新闻稿件写作可以随便一点,没有必要过分斟酌字句,死扣字眼,如果有错别字,只要字音相同或者相近,听众一时也听不出来,至于错句、破句,只要播音员念得顺口,观众同样也无法听出其中的破绽。

1.字音方面。在新闻稿件中,记者经常会把一些字音相同或相近的词,或者成语混淆一起,从而在写稿时将词语写错、用错。一般情况下,报纸的编辑都会将“错”改正过来,但对电视新闻编辑而言,由于注重的是画面,这方面往往容易被忽视。如:百姓安慰(安危)挂心上、陈女士赶紧用手扣(抠)喉咙,这里的“安慰”和“扣”,显然是“安危”和“抠”谐音误用。再如,始作蛹(佣)者、穿(川)流不息、混(浑)然一体,等等,这些括号前的错别字,如果不打字幕,观众的确无法看出来。

2.语句方面。一个句子,在语法上有主、谓、宾之分。可在一些电视新闻稿件中,经常能看到一些句子残缺或者词语搭配不当的情况。譬如,“老师要注重聆听来自学生的意见”,“聆听”是一个谦词,我们可以说:“我愿聆听您老人家的教诲”,而不能说“大家要注意聆听我的报告”。又如,“该校近期开展了‘小手拉大手,共建文明城’的热潮”。此句中,不光词语搭配不当,而且存在明显的语法错误。“开展”一般接“活动”,而“高潮”前面的动词应该是“掀起”。这样的句子,如果观众不是仔细听,确实很难听出来的。

3.词义方面。有一些词语,记者在使用中由于理解有误,将含义弄反了。譬如,“晚风徐徐,城市的阑珊灯火尽收眼底。”描写的是某城市入夜的繁盛灯火。这里,记者将“阑珊”的意思用反了。“阑珊”,辞书上列出五种含义,即衰减、消沉;暗淡、零落;残、将尽;零乱、歪斜;困窘、艰难。这五种含义当中,没有一个与“繁盛”相关的,倒是恰恰相反。再譬如,“这些女同志当初在豆蔻年华就干起了列车押运。”此例属于误用典故。记者只了解豆蔻年华指女子年轻时候,但忽略了这个词所指的年龄段是幼年,不是青年,因而致误。

(二)一晃而过,观众看不出来

电视新闻稿的写作既是一门为听而写的艺术,也是一门为看而写的艺术。“听”与“看”的结合,使电视新闻稿写作既不同于广播新闻的为“听”的特点,又不同于报纸新闻的为“看”的特点。因此,电视新闻播出时,还会使用很多特技,字幕就是其中之一,如:标题、同期声、现场声、事件发生的地点、当事人的姓名和职务等等,目的是为了便于观众更多地接受和吸收信息。然而,对于字幕,一些电视记者和编辑则认为,只要领导的姓名和职务不要搞错,其他的一些词、字、句,没有必要花很大的精力去“推敲”,因为,电视新闻中的字幕“一晃面过”,一般的观众很难发现。

基于这样的认识,在电视新闻报道中,错别字连篇的情况也就没有必要大惊小怪了。如某县级电视台新闻节目播出的《走在东风大桥不再慌兮兮》,报道一座农村大桥整修一新的事,消息内容中将被整修桥梁的一个部分称为“护栏”,而字幕有时打“护栏”,有时又打“扶栏”,同一个桥梁,怎么既有“护栏”又有“扶栏”?其实,桥梁只有“护栏”而没有“扶栏”。再如,《自掏腰包请大戏》,“某某越剧团带着精彩的剧本和各式道具如约而至某某花园”,这行字幕中,剧团带的应该是“精彩剧目”而不是剧本。因为,剧团是来表演的,而并不是带着脚本来参加排练的。

字幕中出现错别字的情况在所难免,关键是要看出错的程度,有些词语,假如含义没有搞清,观众看了,就会不知所云。如“某某疑犯得到了法院的宽大处理,罪不容诛”。成语“罪不容诛”的意思是判死刑还抵不了他的罪行,形容罪大恶极。这里,记者和编辑在稿件中肯定是将“不容诛”理解为不能杀,不该杀。到底是该宽大还是该杀?理解反了,表达也就不清楚了。当然,有的字幕打错了,还会惹出麻烦。如某电视台在报道一家企业偷排污水,污染河水的消息中,将排放污水的企业“兴博”打成了“欣搏”,巧的是,当地正好也有一家叫“欣搏”的企业,该企业看到报道后马上找上门来,要求电视台播出声明,向企业道歉,弄得电视台十分被动。

电视新闻中的错别字不胜枚举,有些错字、别字虽然在荧屏上一晃而过,不易被人察觉,但作为电视从业人员,千万不能存在侥幸。因为,电视机前有千千万万双眼睛在紧盯着你。

二、“咬文嚼字”的品质所在

就传播介质来看,印刷纸媒的静态展示和电视音画合一的动态呈现是两种媒介在生动性、形象性上的最大区别;就信息传达方式来看,受众在信息接收时,报纸读者享有更多的主动权,可以相对自由地选择获得信息的时间和地点。而电视观众则必须“定点定时”,静心观看。因此,笔者认为,电视新闻的从业人员必须从掌握电视新闻的特点入手,正确处理好传播者和接收者之间的关系,真正体现电视新闻稿的“为听而写、为看而写”的写作特色,做到“咬文嚼字”,准确、规范、生动,切莫使用那些存在歧义,观众要“想一想才能理解”的词语。

(一)会意与求解

记得笔者还在搞广播的时候,省广校的老师在给我们讲课时曾经说过“有声写稿,无声播音”这么一句话。此话用在电视新闻稿的写作和播音中,也是意义深重。笔者的理解是,前者要求记者在写稿时多读自己写的稿件,能让听(观)众听懂,听明白。后者就是要求播音员正确传达稿子所表达的含义,以听(观)众能够会意的方式去播报新闻。笔者曾在某县电视台新闻部看到过这样一篇新闻稿,标题是《白花花死鱼浮满鱼塘》,报道某镇村民承包鱼塘死鱼的事件。在一个关键之处,表述不够慎重,留下会被招惹是非的隐患。看文中这句话:“但是没想到最近的一场大雨,让175亩鱼塘里的鱼几乎死了90%。”照此句理解,是“一场大雨”才“让鱼塘里的鱼几乎死了90%。”亦即死鱼的原因是“最近的一场大雨”。这无疑给这起“死鱼事件”定了性:纯属天灾。而事实上,鱼的死因却如报道最后一句所说的:“尚在进一步调查中”。显然,死鱼原因的结论应该是有关权威部门调查检测之后才能得出,而媒体即使是无意间的一个粗略表述,也会给事件的定性和处理带来负面干预,以至被牵连到是非争端中去。其实,那句“最近一场大雨,让……鱼几乎死了……”少了一个关键性的字,又多了一个不该多的字。在“一场大雨”后应加一个“后”字,再去掉“让175亩……”中的“让”字,就可以避免上述问题了。因为这样表述,“这场大雨”只是一个死鱼的时间界定,而不是“让”鱼死的原因了。

(二)缘情度理

文字和思想感情有密切关系,语言跟着思想感情走,更换了文字同时更换了思想感情,只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想感情和语言的精炼与吻合,才会逐渐达到艺术的完美。通过“咬文嚼字”,我们可以提出自己的质疑,但是要真正解决疑惑,还必须做到“缘情度理”。

所谓“缘情度理”,即根据文章的情思线索揣度其文理脉络。它强调的是把文章看作一个有机的整体。一篇结构严谨的文章其字句意境必定前后照应,左右勾联,因此,我们在写作新闻稿件时,也应该做到瞻前顾后,择其一点,推及其余。一篇新闻稿如果不能做到前后相互比照,用心思考琢磨,其中的疑惑就会跟随而来。下面是某县广播电视总台举行广场文艺晚会的一则消息。此报道的标题是《荧屏上许多熟悉的主持人与观众面对面》,按字面理解,这句话没有错,但从报道内容看,这则标题犯了一个常识性的低级错误。且不说这次晚会的主办方是县广播电视总台,这个机构名称里不光有电视,还有广播,而荧屏借喻的只是电视;再来看记者采访的上台亮过相的几位主持人,其中前三位小舟、小瑜和晓红,报道文字中明白无误地写着他们是广播主持人。那么,广播主持人怎么能通过“荧屏”与“观众”熟悉,而且广播的传播对象又怎么会是“观众”呢?由此可见,假如记者和编辑能够“咬文嚼字”,这样的低级错误也就不会出现了。

(三)准确精辟

我们常说,措词的精当实质上是思想的严密和严谨。其实,对于电视新闻稿件来说,“推敲”亦十分重要。它既是对荧屏的负责,又是对观众的尊重。如果我们不注重稿件的“咬文嚼字”,错别字、语法错误这类毛病就会连篇累牍出现在稿件之中。

某县电视台有一条新闻叫《拉风的狗狗》,画面是有人在公园遛狗、有人给狗拍照的场景,首先,将此“新闻”作为“正面报道”来宣扬,似有不妥。政府部门及公园管理方早有规定,禁止在公园内遛狗。再是,解说词中“是不是有明显范儿呢?”实在看不懂句中“明显范儿”是什么玩意儿。按照一般理解,“范儿”尚可理解为“派头”,但“明显派头”又该如何解读?

播音主持新闻稿范文第7篇

[关键词]文体分类；播音方法；新闻稿件

通常提到播音，大家存在一种普遍的错误认识，即播音员只要“声音好，吐字清晰，会说普通话，能读稿”就行了，但其实播音学有很多深奥的学问和技巧。语言与播读，不仅是人际交往中重要的、不可或缺的交流思想的工具，更是一种文化的载体与体现。一般情况下，我们将稿件分为新闻作品、文艺作品和服务类稿件三大类，以下浅析这三类稿件的播音方法。

一、新闻稿件的播读

1.对新闻稿件的分析。新闻稿件一般是由导语、主体、结尾三部分组成，有的还有背景材料。导语一般是第一自然段或者第一句，概括了最主要的新闻事实。播读的时候要分析确定导语的语句重心，避免语势平直架起，导语表述清晰后新闻事实本质便会清楚明了。主体部分是对导语的展开，对新闻事实作进一步的较为详尽的介绍，它是新闻的主要组成部分。播读时应由宏观人手，先确定重点和层次，通过语言曲线的对比变化将其重点突出，这里就需要掌握好播读时的重音。背景是对新闻事实背景的介绍，事件发生的历史背景、环境，事件的发生原因，某些术语的解释等等。

2.新闻播读的特点。好的新闻播音员要有扎实的语言基本功作保证，播读时要求做到：声音坚实明亮，气息畅通自如。字音标准清晰，口齿灵活有力等。播读新新闻时一定要播出新闻稿件的特点，新闻稿件的特点一般表现为以下几点：

一是真，而且要做到“唯其真”，即在播读时通过自己的“语言再创作”表现出自身对这条信息的坚信不疑；

二是新，新闻是刚刚或近期发生的事件报道，播读时必须用新鲜的感受去感染别人：

三是要，每件新闻稿都具有一定的新闻价值，播读时应加上我们自己的理解并去发觉其内涵价值所在；

四是快，新闻报道需要争分夺秒，播读时必须言语利落。

电视新闻播音员在播音时应仪态大方、得体，以坦诚、质朴的心态去向观众叙述稿件中提供的消息，做到正确传达、真诚交流，以增强节目的可信度。同时，要播好新闻，要求播音员具有敏锐的新闻嗅觉。只有通过长期积累，了解宣传背景，把握方针政策，才能做好新闻播音工作。综上，新闻其实就是对近期发生事实的简要报道，而新闻播音的特点就是：“用事实说话，以心感人”。

3.新闻播音的语言特征及其相关技巧。现在新闻播音更倾向于“说新闻”，将新闻内容变得更加口语化，听起来亲和力也更强一些，而且现在新闻播音主持人的肢体语言也较以往更随意些。抛开这些，播读新闻时同样需要注意重音、停连和气息的控制。

为了做到新闻播音事实清楚、具有感染力，要对新闻稿件进行层次划分和归并，并在概括层次大意的基础上确定重点和重音。一般来说，新闻当中出现的人名、地名、数字、表示重要信息的词语需要加上重音。对重音的处理也要得当，不能只是生硬地加重语调，而应该有过渡地根据重音位置的重要性加重语气或放缓语速。

新闻结尾部分要注意与全篇消息的呼应，将语气自然过渡转换，自信平稳地将句尾顿住，给人以结束感，并将新闻内容引向深化。

二、文艺作品的播读

1.文艺作品的分类和总体要求。文艺播音是把文艺文字稿件转化为有声语言的一种艺术再创作。文艺稿件播音形式多样，主要分为串连词、解说词、评介稿的播音。这些串连词、解说词、评介稿的播音不能离开文艺节目录音独立存在。常见的有电影、戏剧、广播剧解说以及歌曲、音乐和戏曲介绍的播音，甚至散文、寓言童话、电影台词、小说播音，都规划在文艺播音中。

播音员的有声语言只有与音乐、歌唱、音响或画面等素材配合起来，才能使文艺节目立体化。让受众获得形象化的感受。

2.文艺作品播读的特点。不显山露水、在看似平淡的朗读处理中让人体味出意蕴，文艺作品在各种文体稿件中的播读难度可以说是最大的。文艺播音要求播音员主持人对所介绍的文艺作品的内容、主胚、艺术形式、特点风格有较深人的了解，在此基础上积极进行形象思维，以介绍者的身份出现，在节目与受众间起到桥梁作用，引导听众更好地感受作品内涵。

文艺播音的语言应具有讲述性、欣赏性。播音时要避免客观、冷漠或自我陶醉，既不喧宾夺主又不模糊含混。要与素材中的画面、语言、音乐、效果基调统一，相辅相成，从而使整个节目和谐一致。

3.文艺作品的播读要领。第一，把握立意，理清线索。第二，表达细腻，开阖有度。第三，语言形式，融汇融通。最后还要注意避免朗读误区：第一：表达不合体裁特点。文艺稿件的朗读是自己内心真情实感的自然流露，往往在朗诵中，有些播读者一味音高、语快、声强、语硬，缺乏自然感和真实感：第二：线索不清，内容散乱。有些播读者不善于运用情感对比、节奏变化等语气技巧，或者因抓不准重点使得全篇播音散乱无魂。

三、服务类稿件的播读

1.知识、服务类稿件的样式和在播音创作中的特点。知识、服务类稿件的播音，主要指各类知识信息介绍，节目预告、天气预报等等。其语言表达的特点，以介绍说明为主，注意用语及语气亲切、朴实、自然。知识性稿件常用“下定义”的方法说明事物，由于定义语言简练、内容丰富，应注意用加重放慢的方法强调。如定义句子过长，应注意恰当地运用停连技巧。

2.服务类文稿播读的具体要求和语言特点。服务类节目的有声语言表达与这类节目的文稿写作特点及节目内容形式密切相关。在播读这类稿件时，不能忽略文体本身的特点及节目内容形式的需要，不能离开播音基础理论指导。可通过以下四个方面做好服务类文稿播读的准备工作：①深入理解稿件内容，全面把握稿件结构。②领会节目意图，让播出目的具体化。③明确收听收视对象，摆正自己与受众的关系。④有声语言表达要有针对性、服务性，朴实流畅，灵活丰富，完成从文字语言到有声语言的二度创作。

播音主持新闻稿范文第8篇

关键词：广播节目；主持人；风格

中图分类号：G22 文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）04-0199-01

无论播音员，还是主持人，很重要的一项工作是备稿。传统的播音理论中有狭义备稿和广义备稿的概念。狭义备稿是指对某一次新闻稿件做播出前的准备，包括理解稿件、解决稿件中遇到的生字词、做好停连、轻重、换气标记等，以便播音时更加准确、流畅地表达和传递新闻信息。广义备稿是指平时观察生活、积累知识，以便能快速、准确地理解新闻稿件。我认为这两者的关系应该是，广义备稿是狭义备稿的基础，狭义备稿是广义备稿的具体体现。没有良好的广义备稿就不能快速地完成狭义备稿。

广播直播节目主持人在刚刚参加工作时，根本不知道怎样备稿，稿件拿来以后，只是一遍一遍、反反复复地朗读，生怕在播音时出现差错，结果事倍功半。主持人在刚进入工作岗位时因为不自信、不熟悉环境等原因，通常会出现紧张怯阵的现象。即使平时基本功很扎实、知识积淀也很充足，可是遇到实质性工作就会打退堂鼓，表现出无所适从。而直播对于一些新手来说，是一个很大的挑战，压力远远大于兴奋。直播前各种各样的紧张工作氛围，让他们感到无所适从，总害怕自己在突况下不知所措、张口结舌，大脑一片空白。

无论是有稿还是无稿，我们的播音创作的最终目的是由己达人，不是对空发音，不是自言自语，更不是自我欣赏。备稿不仅是把握和驾驭稿件所必需，而且是形成良好的话筒前状态的条件之一，认真准备，心中有底，在播出的时候才充满信心，从容不迫。否则，很容易造成信心不足，紧张慌乱。认真备稿，可以发现稿件存在的问题，把差错消灭在播出之前，可见，备稿是影响播音质量的一个十分重要的工作环节，在直播节目中，如果开场比较顺利地话，或者在别人的关心鼓励下，则会在直播中越来越好，直至播出结束。如果开场都不是很顺利地情况下，心理包袱会一直背负，整个节目只能形容成语无伦次了。

播音员跟不上新闻的发展变化，陷入这样一种被动局面，主要还是和我们以前挑选、培养播音员、主持人的标准、模式以及节目制作方式有关。一直以来，我们的播音员，主持人大多是年轻、漂亮的，从广播学院一毕业就直接走上电台和电视台的播音、主持岗位，受到的主要是一些播音技巧性的训练，没有一定的知识积累、没有丰富的生活阅历。播音员在新闻节目的采编制作过程中只管播，处于比较被动的地位，没有采编锻炼的机会。而国外很多的资深主持人都年龄很大，例如在美国，新闻节目主持人一般是从记者、编辑、社会的有名人士中选取出来的，能熬到做主持人的时候都已经有了一把年纪了，但却真正有了驾驭新闻节目的能力。而我国主持人却缺乏这种类型。新闻播音改革只在腔调上打转转没用，必须使播音员转型，重新定位，从新闻播音员向新闻主播或新闻节目主持人发展。

面对富有挑战的工作环境，新手们容易忽略不同栏目的播音主持方式，“模仿主持”是新手们必然要经历的一个阶段。但是，在“模仿”一个阶段，适应了节目之后，还继续停留到模仿的地步，那么是很难以提高的。同样，在改变节目样式、形态，还抱着以不变应万变的心理，也是不能够深入到节目的核心，会游离于节目之外，让受众感觉到对于节目你只能疲于应付而不能使节目具有自己的视角、观点。

崔永元以自己的机智、幽默而长久赢得了广大受众的认可与赞誉。他对《实话实说》节目现场的节奏、说话的分寸，什么时候向人提问，什么时候找一个话茬继续节目等等，都把握得很好。现在不少广播电台也开办了类似的“脱口秀”节目，主持人也就在自觉不自觉中模仿崔永元，希望自己能像他那样在节目现场讲些俏皮话，或者来点即兴发挥，满足于在形式上“克隆”，而不愿创新探索。其实，“信手拈来”的背后是经年累月对社会生活的体验与积累，只有这种理性的认知积蓄得比较丰厚时，你才可能有充分自由发挥的空间，才有可能形成自己独特的理念，而并非像有的广播节目主持人所想象的那样，你想“表现”出很有学识、很有个性就能表现出来的。

建立积极的心理状态以及方法，强化基本功、增加知识储备，在学习当中注意字的发音、词的轻重格式等基本功的训练。对于主持人来说，要使自己的节目有看点、有观点，就需要不断的积累知识，更新知识结构，才能够跟上时代的步伐；因此，不断增加知识储备，有利于自己掌握稿件实质内容，并且依据自己的特点对稿件加以润色，达到“出口成章”的效果。作为一名播音员，决不只是会念字就可以了，他要用有声语言表现多姿多彩的大千世界。

广博的知识将决定播音员表露作品内涵的程度，这就要求播音员不仅了解、掌握一些自然科学、社会科学，还要较好地掌握新闻学、逻辑学、语音学、语言学、播音学等方面的知识和技能。播音员如果文学修养差、社会阅历浅，自然会影响对稿件的深刻理解，如果语言功力差，自然要影响表达的深度和感彩的浓度。知识的取得是长期学习、勤奋积累的结果，对播音员来说，也是广义备稿。

最后一点就是要建立自信心。自信心，对播音员获得良好的心理状态起着重要的作用，当播音员、主持人的声音出现在节目中时，你所说的每一句话都要铿锵有力、充满自信。

参考文献：

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