读《秘密》有感
认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的读《秘密》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《秘密》有感1
《童年的秘密》一书是著名意大利蒙台梭利于1936年XX月第五届蒙台梭利会议在英国牛津举行之际出版的，该书是蒙台梭利对“幼儿之谜”的探索和解答，集中地阐述了蒙台梭利的儿童教育观。最近，在学习之余较系统的读了一遍《童年的秘密》。读完此书，使自我受益匪浅，进一步提升了自我在儿童教育方面的知识，并且使得自我较为凌乱的儿童教育观念得到系统的梳理，并使得自我原有知识架构中的错误的观念及错误的知识建构，得到进一步的修正和健全。下方我将自我读《童年的秘密》的心得体会，做一整理。
读完《童年的秘密》一书，我的归纳主要是从四个纬度来进行整理，即幼儿生理和心理的发展；幼儿的教育原则及环境；幼儿的心理歧变。第一：幼儿生理和心里的发展。从事物是始终处在不断变化和发展的角度来看，蒙台梭利指出，儿童期是人的一生发展中最重要的时期。在不断地生长和发展变化过程中，幼儿的发展包含了生理和心理两方面的发展，这种发展是一种儿童个体生理和心理“实体化”的`过程。透过这一章节的阅读及自我在日常的幼儿教育实践中，自我坚定地认为幼儿在生理和心理不断变化发展中，最突出的两大特性是主动发展性和多元智力发展关键期。在传统教育中，往往将儿童处于在教师主导地位下的被动发展地位，即使有的学者强调教师只是处在主导地位，儿童才是主体，是充分发挥自我的主动性和积极性来发展自我，可是，在实际的操作过程中，教师的“主导”作用实际上演变成教师控制教育环节的各个过程，包含教学资料、教学方法、教学手段甚至是直接将自我的知识体系不加修改的复制到一个处在由“空白板”向“丰富板”发展儿童的思维体系中。在阅读《童年的秘密》一书时，我对蒙台梭利的观点十分认同，我认为儿童本身拥有一种探求外界的冲动和本能，这种主动性赋予了儿童用心发展的生命力，儿童正是透过主动地探索来使自我在各方面适应由复杂的因素构成的环境，由此我认为此阶段的教师不应将环境加以人为改变或安排，而是将儿童放到其所处的任意自然环境中，正因每一个环境都是由不一样的因素组成，不一样因素组成的环境，都会对处于此环境中的个体明确提出必须的适应要求，也就是每个个体都会针对相应环境发展相应的适应潜质，当然了，此时教师就应作为一个外围观察者和辅导者，主要是对儿童的适应动力予以持续和加强及儿童出现的各种困难予以帮忙，以保证儿童在此环境中构成必须自我能凭借主观能动性他驾驭的潜质。这样能最大限度的在“关键期”内，发展儿童所能发展的各种智力。第二：幼儿教育的原则及环境。蒙台梭利认为，为了促使幼儿的心理发展，儿童的教育应开始于儿童诞生之时，同时，幼儿教育就应遵循以下两个原则：首先是重复练习。在儿童对外界事物处在敏感期内，正是儿童发展的关键期。由此，如果幼儿能得到满足其内心需要的活动（蒙台梭利称之为“工作”）时，他们就能聚精会神的不断地反复的练习这一行为，直至这一行为到达其所处的年龄得承受范围内甚至对于一些天才儿童这种发展会超越几个年龄发展阶段。之因此强调这一点，是想告诉我们的幼儿教育者，幼儿的好奇心会驱使着儿童不断周围的事物发生了解的兴趣，由此教育者，不就应限制儿童感知的范围，而是尽可能的多为其带给环境，这样幼儿就会获得更多的感兴趣的事物，儿童透过对一个个感兴趣的事物不断地重复练习，就会为儿童今后的发展带给更多的可能的空间，即使由敏感性构成的个体潜质，在今后的发展中，并未有什么格外的突出发展，但对儿童的综合潜质的提升是会有帮忙的。
总之，教师要尽可多的为儿童带给能使儿童重复练习的环境。第二是自由选取。幼儿会根据自我的兴趣和心理需要来选取所要感知的事物。因此，作为幼儿教育者始重要牢记不好限制儿童的自由选取性，需要做的是尽可能多的为幼儿带给发展环境，以满足儿童的自由选取。第三：幼儿心理歧变的分析。幼儿在发展过程中，如果遇到了一个充满敌意和不相容的环境，加上成人的盲目指导与压制及不和幼儿心理发展的不正确的干涉，会引起儿童心理发展歧变。蒙台梭利总结出幼儿心理歧变主要有八种表现：心灵的神游、心理障碍、依附、占有欲、权力欲、自卑感、恐惧、说谎。在幼儿身上，这些心理歧变不是孤立存在的，而是相互联系的。因此，一个幼儿有可能同时拥有几种心理歧变。心理歧变作为一种功能性的失调，会使幼儿的心理处于紊乱的的状态。由此，作为幼儿教育者务必尽早的发现这些问题，同时要及时的利用各种有针对性的手段和措施，较及时，较快速的解决存在的心理歧变的问题。当然了，对于这些心理歧变，由于复合的形式不一样，也就要求教育者应用不一样的解决方案。因此要求教育者，要在实践中充分的积累各个方面解决问题的经验与手段，以便丰富自我的理论知识和实践潜质。第四：成人与儿童冲突的克服。
在儿童发展的过程中，尽管成人为儿童做了他们所能做的一切，甚至为了儿童的成长采取了各种手段和方法，但这并不意味着儿童必须能发展的很好，正因成人只是从他的角度出发来认为儿童就应怎样发展，怎样发展会更好。这样成人就使儿童用“自我的身体，别人的大脑”在发展，而并非是儿童利用自我的身体和自我的大脑并辅之成人的帮忙来发展。当然，家长也不期望自我的付出会给孩子的发展其副作用，只是正因他们的无意识行为会影响儿童在其自身发展规律支配下的正常发展。
读《秘密》有感2
这个星期，我读了一本叫《秘密花园》的书。读完之后，我深深地感到心灵受到了很大的震撼。
《秘密花园》是由美国著名作家伯内特写的。这本书经过了漫长的岁月，经过了古往今来的历史……这本书主要讲述了父母双亡的'玛丽在姑父家马慢慢的从一个性格怪异的小女孩变成人见人爱的孩子，结交了一位叫迪肯的男孩，两人共同开发与探索秘密花园，与表哥科林交流最终让科林重获自信，变得活泼起来……
读了这篇文章，我深深地体会到，只有乐观，积极，微笑，才会使我们有精神，也只有有精神，我们才会拥有健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。
人生不如意事就如满天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡欢，那这个人也就一生也不会快乐。遇到挫折，我们应该像文中的玛丽那样，微笑面对。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”乐观的人，则可能微笑着说：“太好了，我还有半杯牛奶呢！”同样的境遇，心态不同，人生的轨道恐怕也会不同。
就像我，有一次，我被铁钉扎到了，也不知道那铁钉有没有生锈。听同学说，如果破伤风的话，一个月便会死去。我吓得面都青了。回到家，我告诉了家人，可妹妹却乐观地说：“放心好了，没那么容易死。”我半信半疑。一个月很快就过了。一天，我突然感到十分头疼，我悲观地想：天哪，我还不想死！我立刻告诉了独个呆在家中的妹妹。妹妹想了想，说：“我看，是你着凉了，所以才头疼。”我不信，开始哇哇大哭起来，说什么“我快死了”之类的。无奈，妹妹叫回了正上班的妈妈，妈妈又把我送进医院。后来，医生诊断出我头疼是因为我感冒了，而我根本没有破伤风……
读完《秘密花园》这本书后，我懂得了，让自己快乐起来！我们无法改变整个世界，但我们至少能够改变自己。要记住，让自己快乐起来！
读《秘密》有感3
我不禁联想到诸如你的名字，秘密花园甚至是双世宠妃这些影视剧，同样都有灵魂附体或者说双重人格的情节安排，秘密的出众之处不仅仅在于剧情结构语言贯穿整本书的平淡却动人震撼，还有爱情与亲情的温暖与考验，欲望与理智的迷惘与挣扎，以及直到文末我才体会到的抉择与承担
我很敬佩在迷茫挣扎过后选择独自承担秘密的直子、为了女儿的人生不留遗憾好好再活一遍的直子、为了丈夫能够处理好和用女儿身体生活的妻子的关系而默默承担自我演绎的直子，同样我也很心疼夹在本性驱使与道德伦理之间的平介。他们的心态变化是一个很纠结很煎熬的过程，东野赋予了他们不同于一般角色的隐忍、自律、决断、以及对亲人的爱与坚守，尽管书中没有绝对的坏人或绝对的完人，我无法想象究竟是什么支撑着直子在最终作出了杀死自己的心的选择，是对丈夫和女儿的爱吗？亦或是选择解脱与所谓的.死亡才能真正的重生？而当平介明白一切的那一刻，他瘫倒在地的嚎啕大哭，就像是被击溃了最后一道心理防线，哪怕他明白了一切却选择让这个秘密成为永远的秘密，这也是让人敬佩的
无论是推理悬疑小说如白夜行，奇幻温情小说解忧杂货店，还是这部秘密，东野总能在极不合理之处给读者一个极为合理的解释，总能写出意料之外而又是情理之中的情节，这是一个不为人知的秘密，也是一个心照不宣的秘密，又或者它从来不是一个秘密，无以承载的爱，无法宣泄的悲伤，我做不到感同身受，却又被感动，震撼，伤感，我想它的魅力所在便是透过平淡生活的细节映射出爱吧，不仅是亲人爱人朋友甚至上升至社会问题，都是引人深思的。
读《秘密》有感4
《石榴灯的秘密》主人公灯儿是一个漂亮，可爱，聪明的女孩子。生活在一个幸福的家里，有疼爱她的父母，哥哥，外公，外婆，小姨，还有奶奶。唯一让灯儿害怕的是他的爷爷从来不正眼看她。好像就因为她是女孩，对她说话特别严厉，一不小心还会招来爷爷的臭骂。灯儿最想知道的是，她的生日是什么时候？全家人都故意瞒着她，她特别羡慕她的小姨小荷花，小姨拥有清雅的名字，还出生在荷花开放的季节。所以灯儿什么时候过生日就什么时候过，可以是春天可以是夏天，可以是任何时候。让灯儿不解的是，他家门前有一棵石榴树，树上挂着一盏石榴灯，一年四季不分昼夜的`要常亮着。直到灯儿过了十周岁的生日，才解开灯儿心中的委屈和谜底，其实石榴灯是为灯儿而亮，因为她家几代人，女孩少，而且都是过早夭折，灯儿的生日是中秋节，爷爷为了保住灯儿，为最疼爱的孙女点了一盏石榴灯，希望她和石榴灯一样永远的亮着，所以我们的主人公就叫灯儿。
这本书的故事特别感人。其中很多词句也让人如痴如醉。至此，我要感谢天下最深沉的爱。
读《秘密》有感5
早就听说米切尔・恩德这个女作家写的文章很有名，《永远说不完的故事》和《毛毛》就是她杰出的作品。国庆节期间，我又读了她写的另一本书――《兰心的秘密》。
兰心是一个可爱的小姑娘，可是她和父母的'意见总是不一致，有一天，她独自去找仙女帮忙。仙女给了她一块神奇的糖，只要她的父母吃了这块糖，当意见不一致时，父母就会变小，于是兰心的父母被一次一次得变小，最终变成了小矮人。一个风雨交加的夜晚，兰心想寻找父母的庇护，可父母已经变成了小矮人，一点儿也不会给她带来安全感。兰心的手指划破了，也没有人给她来包扎。小矮人父母甚至差一点就被猫当成老鼠吃掉。兰心终于感觉到了害怕，她再一次去找仙女，仙女又把时间退回来，一家人都恢复了原来的样子。
如果世间真有这种神奇的糖，那该有多好！读到父母一次次被变成小矮人的时候，我不由地感叹。如果我能拥有一块，那该有多棒！在爸妈反对我玩游戏的时候、当他们反对我买很多东西的时候，我就悄悄把糖放进他们喝的水里，这样他们会变小，甚至小的都看不见，我想干什么就干什么，自由自在那该多好啊！可是我又转念一想，在我伤心的时候，谁来安慰我？当我想撒娇的时候，我又能拥抱谁？父母甚至可能会被一阵大风吹得无影无踪，那该怎么办？自由和规则我只能选其一，看来我只能在遵守规则的同时争取更大的自由。
读完了这本书，我明白了一个道理：有时父母的意见可能会跟我们不一样，但父母一定是最关心我们的人，他们的意见一定是对我们最有帮助的。
读《秘密》有感6
暑假里，我读了美国作家，弗・霍・伯内特的作品《秘密花园》。
《秘密花园》讲述的小主人公叫玛丽，她是个相貌平庸，脾气倔强，人见人厌的小姑娘，由于一次瘟疫夺去了她爸爸妈妈的生命，于是她被送到了英国的姑父家，被姑父克拉文先生收养，在姑父家里，她认识了没有母爱，又缺少父爱的表弟柯林，柯林从小体弱多病，十年来几乎从来没有用自己的双脚走过路，他自己满脑子想的都是自己马上要死了。玛丽还认识了小女仆玛莎和她的妈妈已经玛莎的弟弟――迪肯。在玛莎，迪肯和他们的妈妈的帮助下，玛丽发现了一座废弃的花园，他们在里面养花种草，把一座荒芜的花园变成了一片生机勃勃，繁花似锦的花园，而柯林也逐渐克服了对生活的厌恶，让他第一次用自己的双脚站立起来，并学会了走路、奔跑，立志要做一名运动员和科学家。而玛丽也从一个面黄肌瘦，性格倔强的女孩变成了漂亮、随和，温柔的女孩。
读完了这本书，我深深得被这本书所吸引。主人公玛丽和柯林原本是两个病态，不健康的小孩，而在美丽、善良、具有人类母亲一切优良品质的玛莎妈妈一家的影响下，玛丽逐渐改变了，她懂得了自己的事情要自己做的`道理，她也学会了亲近大自然，在她逐渐改变的同时也带领柯林走进秘密花园，让柯林在大自然中也慢慢苏醒和振奋，觉悟到生命的美好。
这本书前面都是人生的灰暗，可到后来，却是充满阳光，充满生气的，也让我感受到大自然的神奇和美好。我爱这本书。
读《秘密》有感7
今天，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，书里讲的是关于一个叫王葆孩子的故事。
王葆由于平时很任性，不听奶奶的话，奶奶就经常给王葆讲宝葫芦的故事，有一天，王葆在梦中得到了这个宝葫芦，这下可把王葆给乐坏了，有了这个宝葫芦他就什么也不用自己做了，王葆过上了衣来伸手，饭来张口的'日子，王葆感到幸福极了。
可是时间久了，王葆厌倦了这种生活，宝葫芦什么也把帮他做了，自己什么也做不了了，失去了自己存在的价值。王葆一气之下，把宝葫芦扔进了河里。王葆被这个梦惊醒了，”多亏是个梦啊!以后我要听奶奶的话，再也不偷懒了，自己的事情要自己做，不能老靠别人来帮忙。“说完王葆高高兴兴地跑去玩了。
通过这个故事使我明白了一个道理：自己的事情自己做，就故事中说的”吃自己的饭，流自己的汗，靠天靠地靠父母不算是好汉。“如果你现在还让父母帮你做事情的话，希望你马上养成自己的事情自己做的好习惯，那样才能体现你存在的价值。也能让爸爸妈妈少为我们操点心，少长几根白发。我想我们都能做到的。让我们共同努力吧!
读《秘密》有感8
这天，我花了整整一个小时的时刻，看完了《秘密花园》这本书，真是太精彩了！
这本书讲述了：在一次可怕的霍乱中，脾气暴躁的小姑娘玛丽失去了她所熟悉的亲人们。被送往一个和她同样脾气暴躁的舅舅那里。在玛丽的舅舅那里，她发现了一个鲜为人知的秘密：克兰文舅舅的宅子里竟然有一个秘密花园！玛丽吃惊极了！透过一个小小的知更鸟，玛丽找到了秘密花园的钥匙和门！玛丽看着这贫瘠的花园。
在心里暗下决心：我必须要拯救花园，让她重新充满生机！就这样，玛丽认识了狄肯――玛莎的弟弟，一个能干的男孩子，在狄肯的影响下，玛丽还变成了一个可爱的女孩子。与此同时，玛丽在宅子里的一个秘密房间里发现了她病得要死的表哥柯林，柯林的脾气与以前玛丽的脾气一样的暴躁，可是，在玛丽和狄肯的帮忙下，他从一个病怏怏、脾气暴躁的人变成了一个健康、人见人爱的孩子。他们把这一切都称之为魔法――会让人梦想成真的.魔法。
读了这本书，我想：被柯林称之为魔法的东西必须就是欢乐，欢乐就如同魔法，有着令人意想不到的奥妙，它能够使一个情绪灰暗的人变得乐观开朗，它能够使一个病怏怏的人变成一个健康活泼的人，欢乐是灵丹妙药，它能够医治一些连医生都难以解释的疑难病症；欢乐是仙女手中的魔法棒，它能够点石成金，让每个人都乐观、开朗――可是，欢乐要与友谊这副草药一齐“服用”，仅有这样，才有令人大吃一惊的神效！
有些人喜爱把痛苦埋藏在心底，她不愿意让别人明白她的秘密，她想让人明白，她是骄傲的，是厉害的，别人都得务必服从她，她会对自我说：就让她永远变成秘密吧！可是，虽然在别人眼里她是强势的，可是她自我会被这些痛苦折磨的死去活来，她就应去找个人，把这些痛苦倾诉出去，这样，她不仅仅会多一个朋友，还会少一份痛苦，取而代之的是欢乐和幸福。我们就应把痛苦从心里泻出去，让欢乐和阳光永远驻进你的心房。
读《秘密》有感9
在暑假里我读了一本书，名字叫作《宝葫芦的秘密》，由张辛教授主编。
故事讲述的是一位名叫王葆的学生，在河边钓鱼，鱼没钓上一个，却钓上了个宝葫芦，就是一个能实现各种愿望，不用努力，就可以得到一切的宝葫芦。所以在以后生活中王葆想要什么都不用费功夫就能得到。但是这让他的生活中的乐趣也渐渐消失，所有的吃的`，穿的，用的，玩的让它用都用不完，王葆终于感受到了这一种时间太多，也不无事可做的痛苦。然而当王葆又知道这所有的一切都是宝葫芦偷来的时侯，内心受不了，所以和宝葫芦决裂。最后王葆睁开了眼睛，原来，这只是王葆的一场梦。
王葆的这场梦也告诉我们在现实生活中不会有这种特殊的幸福，只有我们去坚持努力，才有收获。同时，我也学习到了作者在文中运用心理描写，动作描写和语言描写来更加鲜明的表现人物特点。
读《秘密》有感10
读了《宝葫芦的秘密》很有感触。
这本书讲了王葆是一个好吃零食爱幻想，平凡又普通的小学生。但却总想着不劳而获得到他想要的东西。从他听了奶奶讲的宝葫芦的`故事后，开始做梦幻想也有一个像宝葫芦一样的宝贝，可以什么也不用做就获得一切。
他终于得到了，他向宝葫芦要了很多东西，画报，玩具……只要他心里想什么就会有什么。但这些东西都是宝葫芦从别人那里偷来的，不是他自己努力得到的。最终王葆失去了宝葫芦，但他也从中明白了很多做人的道理。
故事告诉我们，世上没有不劳而获就能得到的东西。做事不能只想自己，也要考虑别人的感受。所有的梦想都是要靠自己的勤奋，努力，认真，脚踏实地才能实现的。
读《秘密》有感11
暑假里,我读了一本《宝葫芦的秘密》的书,这本书十分有趣。
故事里的`主人公王葆平时好吃零食，学习成绩也不怎么样，奶奶经常给他讲关于宝葫芦的故事，他希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝。
一天，王葆出去钓鱼时，意外钓到了一个宝葫芦，宝葫芦说只要你不把我的秘密说出去，我就帮你实现愿望。王葆答应了他，于是后来，王葆想要什么就有什么。作业不用自己写，书、玩具……，只要想要的马上就会得到。可有一次考试,他用自己的空白卷与别人完成的考试卷互相对换，被老师发现了，使他十分难堪，王葆一气之下，把宝葫芦扔进了小河里，并把真相告诉了大家，王宝终于感到了真正的快乐。
读完这本书，使我懂得了做事要脚踏实地，不能投机取巧。
读《秘密》有感12
这个暑假，我看了《插班生兄妹的秘密》这本书，内容是这样的：初三八班来了两个插班生兄妹唐子龙和唐子涵，陶晓乐这个柯南迷感觉很奇怪，因为那俩兄妹衣着以浅色为主都是名牌，可介绍时又说自己是来自普通家庭，陶晓乐观察了这俩兄妹几天，决定放学后跟踪他们，正跟踪时被王浩和刘子琪发现了，他们也很想知道这是怎么回事就跟了上来，最终他们知道了真相，第二天放学陶子乐把跟踪的事告诉了唐子龙和唐子涵，唐子龙和唐子涵把陶晓乐带到了他们家，唐子龙和唐子涵告诉了陶晓乐真相，最终陶晓乐知道了原来在上幼儿园时这俩兄妹性格外向活泼很快就融入了班级，可是不久他们的家世被曝光，所有的人都不给他们玩了，之后也就变得高冷起来。
第二天早上他把这事告诉了王浩和刘子琪。他们想把这俩兄妹融入八班的'集体，在一个星期5的下午，最后一节课上课铃一打响，同学们扭头给兄妹俩唱起了生日歌，让唐子涵和唐子龙感到以外的惊喜！俩兄妹后来才知道陶晓乐早就从他们家的保姆哪里打听到了他们的生日。一个学期过去了，唐子龙兄妹早已融入了八班和同学们有了深厚的友谊就在公布成绩的那天，唐子龙兄妹不在，陶晓乐去问老师，为什么唐子龙兄妹没来，老师无奈的从兜里掏出一封信，告诉她和哥哥已经坐上了飞往美国的飞机，谢谢你和八班的同学们让我兄妹俩度过了一段美好的日子，我们永远都是好朋友。陶晓乐看完泪流满面。
看完了这本书，我深深的被（八）班的同学们和唐子龙兄妹之间的深厚友谊所感动，让我懂得了有朋友才会快乐！
读《秘密》有感13
20xx年，一个不平凡的春天里，我和我们班的学生一起读完了美国女作家弗朗西丝・霍奇森・伯内特创作的儿童文学作品《秘密花园》。书的前半部分是在假期里完成的线上阅读。每天我把阅读任务的英文电子版发到课堂派中，学生将阅读后的读后感以作业形式发到课堂派中；开学后利用每周的阅读课我们又继续将剩下未完成阅读的任务结束。同时在英语兴趣小组活动中开展了《秘密花园》的剧本表演。师生都经历了一次美妙的阅读体验，感受到书中小朋友们的成长。
《秘密花园》故事主要讲述了性情古怪孤僻的小女孩玛丽?伦罗克斯的父母双亡后，生活在姨父神秘阴沉的大房子里。一次神奇的经历，使玛丽闯入久已禁闭且荒芜的花园。玛丽、农家小子迪肯和常年被关在阴暗房间里病态的少爷柯林，找到了开启快乐的钥匙，和花园经历了一次诗意的复活。Mary是一个衣来伸手，她饭来张口，脾气暴躁，颐指气使。Colin是一个不受父亲关注，独自在孤独中等待死亡的羸弱富二代。Dickon是一个在旷野上奔跑，拥抱大自然、亲近小动物的贫家野孩子。故事中还有一个被封十年，不敢被提起，略带一丝神秘色彩的废弃花园......这三个孩子与这座废弃花园相遇后，会迸射出怎样的火花？触动人心的一种独特的魅力和神奇的魔法让三个孩子甚至庄园主人克莱文老爷都在魔法的助力下等到了改变成长。
Mary在这个秘密花园里学会了独立、友善和理解。Colin在这个秘密花园里学会了自信、自强和憧憬。Dickon在这里把他从大自然里学来的一切阳光和善意分享给了别人。
在阅读的过程中，我感觉书中描写的'场景和心情，不是在写我们，但却像我们都经历过一样。尤其是Mary的心情和状态，非常能够引起我的共鸣。例如在现在社会大环境下，我很多学生的父母由于生活所迫，外出远方打工，或者一些家庭因为特殊原因，夫妻离异，子女在家成为留守儿童。这些孩子在幼年时孤独的玩耍过，没有大人陪伴，缺少朋友玩耍。《秘密花园》里的三个小朋友如此。
读完这本秘密花园，我想到了我们现在很多小孩都没有机会像Mary他们一样可以在花园里奔跑。我们很多孩子都生活在城市的钢筋水泥丛里。着实让人为这些小朋友感到哀伤。不能纵情田野，将会是人生无可弥补的遗憾和缺失。
我相信，人只有身处孤独的与自然相对中，才能映衬出真实的内心。放归自然的孩子，你会发现，一经自由，他便一定要极尽可能的的释放他的天性和童真。他和这个世界，这个宇宙原本就是一体融合的，在这个原原本本的自然中，他的本性才能够得以伸展、延长，我们成人加诸在他们身上的各种枷锁和束缚，才得以放松和脱落。
一颗自然生长而不受束缚的小树，可能不一定会成栋梁之材，但一定有着狂放的美感。一个自然成长而不受枷锁的小孩，可能不一定会大富大贵，但一定会过上快乐的一生。而我们大人，终其一生需要做的，就是克制自己的经验和欲望，最大可能让孩子以自己意愿过一生，让他们自带的魔法去探索一切、治愈一切。
读《秘密》有感14
小时候看动画片的里面，有阿拉丁神灯，阿拉丁的神灯里面的灯神，帮助他实现愿望，最终让他娶到了美丽的公主。还有神笔马良，他画笔下的东西一下子就能变成真实的东西。多么神奇啊。
当时就想，如果生活中真的有这样的神奇的事情，该是什么样子呢?不需要努力，想要的都在眼前了。
王褒也是这样想的，王褒的奶奶经常给他讲宝葫芦的故事，宝葫芦是个神奇的宝贝，能帮人实现自己的愿望。想要什么就有什么。这天王褒自己去钓鱼的时候，偶然得到了一个宝葫芦，哇。这岂不是以后自己想要什么就有什么了啊。
他想要鱼，钓鱼的桶里面就有了鱼，还有漂亮的金鱼。可是金鱼怎么会出现在河水里呢?王褒把鱼拎回家，路上遇到了同学小郑，小郑看到这么多的鱼很羡慕王褒，想跟着他一起去钓鱼。还在水桶里见到了他不认识的鱼，小郑带着王褒去找姐姐，因为姐姐认识的东西多，姐姐说金鱼是不可能出现河水里的。金鱼是鲫鱼的变种，鲫鱼进化成的。河水里有鲫鱼不奇怪，有金鱼就很奇怪。为此小郑和姐姐还发生了争执。看来，钓鱼和变出来的鱼还是有差别的呀。
这个宝葫芦还有其他的本领，他想吃好吃的，美味的食物就出现了，想要模型，模型就出现了。他能拥有一切他想要的，但是有一样，他要给宝葫芦保守秘密，不能让任何人知道了宝葫芦的存在，不然宝葫芦就再也不灵了。
宝葫芦给王褒带来方便的`同时也给王褒带来了麻烦，因为毕竟不是自己付出劳动得来的，所以多少会让人怀疑。故事的结尾，他知道了宝葫芦变出来的东西都是从别人那里得来的，他很后悔，自己吃了的花了的没有办法当时返还了。那些物品都列好清单，希望还给大家。
王褒从梦中被奶奶叫醒。还好是一场梦。
看来虽然人人都希望能有很多东西直接摆在眼前，不需要自己付出努力，但是实际上是不可能的。宝葫芦也只不多是挪用了别人的成果。想要什么东西，还是需要自己付出劳动才行呀。
读《秘密》有感15
今天，我又看了一本笑猫日记，它的书名就是----《樱花巷的秘密》，这本书也非常的好看，今天，我们就来讲一讲这本书吧！
看了这本书的开头后我就知道这书是讲樱花巷的。不过……其实这本书讲的是现在的骗子。开头就是说笑猫想去樱花巷了，结果，笑猫发现它那住在樱花巷的朋友----菲娜变了，变得很假，再看看菲娜住的地方，就知道为什么会变得那么“假”了！樱花巷现在出名了，当时是秋天，樱花巷里面的樱花竟然开花了！虽然说，也有秋樱花，可樱花巷的樱花可不是秋樱花呀！原来，那樱花是假的！在樱花巷里笑猫还发现了一个地方那个地方叫起跑线加油站，就是治孩子“苯”那―我想应该没有人会相信吧？可……那个骗子搞来了一大堆奖状和证书贴在墙上让大家相信他。为了知道真相，笑猫向小白借了蜜儿的万能眼镜，看到原来那位“权威”是假的他可会骗人了以前是在校门口卖棉花糖的卖的.特别好，那么你们知道为什么他会卖的那么好吗？因为他对那些家长们说了一句话让那些本来不要买的家长们抢着买，那句话就是----“吃棉花糖会让孩子变聪明。”嘿，这“专家”为了做生意都用“骗”了！后来，我相信你们也想到了，那位卖棉花糖的大叔赚的钱越来越多他也变得越来越贪，然后为了赚更多的钱他就来干“起跑线加油站”这个活儿了。唉~这个人怎么那么可怕呀！希望我长大以后可千万千万不要像他那样！他们自称自己是专家，可以让他们的孩子变聪明。他们让那些家长付钱，然后，给孩子们喝智慧汤，扎聪明针。可是那智慧汤只是可口可乐加姜而已。，后来，笑猫又遇到了万年龟，万年龟让那个人看到了真相。那个人以为是家长们知道了真相就不干了。
这本书里面还有很多有关笑猫与骗子的故事，等你来看哦~
本文链接：http://www.vanbs.com/v-95-292.html读《秘密》有感
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