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《水果雨》公开课教案

时间：2024-10-30 08:19:38 92

《水果雨》公开课教案（精选5篇）

　　作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《水果雨》公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《水果雨》公开课教案 1

　　班级：

　　小班

　　执教：

　　活动主题：

　　颜色淘气包

　　活动名称：

　　水果雨

　　活动类别：

　　阅读

　　活动形式：

　　分组

　　活动目标：

　　1.通过观察画面，初步了解故事内容

　　2.能指认画面中出现的水果并用自己的语言描述各种角色的特征。

　　活动准备：

　　1.课件ppt

　　2.各种水果模型、百宝箱、馋嘴鸟头饰

　　活动过程：

　　一、律动

　　《小蚂蚁》

　　二、猜一猜、激发幼儿的参与兴趣

　　师：今天呀！老师给小朋友们带来了许多的.神秘礼物，你们想知道是什么吗？

　　幼：想........

　　教师出示百宝箱，来，小朋友们听一听，有没有听到什么声音？我们一起来看看神秘箱里面到底装了什么呢！

　　逐渐拿出里面的水果，并询问幼儿你们知道这些水果宝宝叫什么名字吗？

　　师：哇...回答的真棒！（对幼儿进行表扬）

　　师：你们喜欢吃水果吗？（请个别幼儿来说一说自己喜欢吃什么水果、这个水果宝宝是什么形状的、它是什么味道的）

　　幼：.............

　　师：对该名幼儿进行表扬！

　　三：请出馋嘴鸟（由教师扮演）

　　师：老师呀发现了一只好贪吃的鸟（馋嘴鸟出现）。小朋友们知道这只鸟叫什么名字吗？（教师告诉小朋友鸟的名字）

　　馋嘴鸟也很喜欢吃水果，你们想知道它要去哪里摘水果吗？我们一起来看看吧！（馋嘴鸟飞走）

　　三、出示课件PPT

　　师：请小朋友们来观察一些图画，这里都有什么？

　　幼：馋嘴鸟、水果

　　师：是的，小朋友们观察的非常仔细，那么我们看一下馋嘴鸟来到了哪里？果园里都有哪些水果？水果宝宝们在做什么？

　　幼：........

　　师：这个时候，馋嘴鸟在做什么？（请幼儿说一说）馋嘴鸟在装水果的时候它的表情是怎样的？装完水果后馋嘴鸟做什么了？它把网子放了哪里？

　　幼：老师馋嘴鸟流口水了、

　　师：表扬某某小朋友，观察很仔细。

　　四：结束部分

　　师：小朋友们看，馋嘴鸟飞走了，它飞去哪里了呢！我们一起开火车去看看馋嘴鸟带着水果宝宝去哪里了？（组织幼儿排队上厕所）

　　活动延伸：

　　故事《水果雨》中，馋嘴鸟带着睡着了的水果宝宝去哪里了，我们的小朋友一起老师去来寻找答案吧！

　　活动反思：通过这次公开课，让我学到了很多，也发现了自己的很多不足之处。教学方式不够完善，活动中老师表演的鸟不够形象，在整个活动过程中讲解的不够清晰、明确，还需努力加油！在今后的教学活动中我将不断学习，多向有经验的老师取经，自己不懂的多学多问，努力、努力、再努力。

　　《水果雨》公开课教案 2

　　活动目标：

　　通过模拟水果雨的游戏，让孩子们认识并了解各种水果的名称、特点以及营养价值。

　　发展孩子的观察力、想象力和语言表达能力。

　　让孩子体验游戏的乐趣，学会与同伴分享。

　　活动准备：

　　各类水果（如苹果、香蕉、梨子、葡萄等）的实物或模型。

　　水果图片或卡片。

　　模拟雨声的音频。

　　一个大篮子或容器，用于收集“水果雨”。

　　活动过程：

　　一、导入环节

　　教师播放模拟雨声的音频，引导孩子们闭上眼睛想象下雨的`场景。

　　教师：“孩子们，你们知道吗？今天我们要迎来一场特别的雨――水果雨！”

　　二、认识水果

　　教师展示各种水果的实物或模型，让孩子们观察并说出它们的名称。

　　教师引导孩子们用简单的语言描述每种水果的特点，如颜色、形状、味道等。

　　教师简单介绍每种水果的营养价值，让孩子们了解水果对身体的好处。

　　三、模拟水果雨

　　教师将水果图片或卡片随机贴在教室的墙壁上或天花板上。

　　教师播放模拟雨声的音频，并告诉孩子们：“水果雨来了！大家快来接水果吧！”

　　孩子们手持篮子或容器，在教室里自由奔跑，尝试接住“落下的水果”。

　　当所有水果都被“接住”后，教师引导孩子们分享自己接到的水果，并说出它们的名称和特点。

　　四、游戏：水果问答

　　教师与孩子们进行互动问答，如：“什么水果红红的？”“苹果苹果红红的！”

　　孩子们也可以自由组合，进行问答游戏，巩固对水果的认识。

　　五、水果分享

　　教师将事先准备好的真实水果洗净切块，让孩子们品尝。

　　孩子们在品尝的过程中，可以互相交流水果的味道和口感。

　　教师鼓励孩子们与同伴分享自己的水果，学会与他人分享快乐。

　　六、活动总结

　　教师引导孩子们回顾今天的活动，总结所学到的水果知识和游戏乐趣。

　　教师鼓励孩子们回家后与家人分享今天的活动经历，并尝试与家人一起制作水果沙拉或水果拼盘。

　　注意事项：

　　在活动过程中，教师要注意孩子们的安全，避免他们在奔跑时受伤。

　　教师在介绍水果的营养价值时，要用简单易懂的语言，避免过于专业的术语。

　　在水果分享环节，教师要确保水果的卫生和安全，避免孩子们食用不卫生的水果。

　　《水果雨》公开课教案 3

　　活动目标

　　通过活动了解各种水果的名称、颜色、味道等特征。

　　发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

　　培养幼儿对水果的喜爱之情，知道水果对身体的好处。

　　通过集体游戏，体验与同伴合作的乐趣。

　　活动准备

　　各类水果（如苹果、香蕉、葡萄、西瓜等）若干。

　　水果图片、水果卡片。

　　音乐《水果歌》。

　　水果雨道具（可用彩色纸剪成水果形状）。

　　活动过程

　　一、导入环节

　　教师提问：小朋友们，你们喜欢水果吗？你们吃过哪些水果？它们是什么样子的？

　　引出主题：今天，我们要玩一个有趣的游戏――《水果雨》。

　　二、认识水果

　　展示水果：教师逐一展示各种水果，引导幼儿观察水果的形状、颜色、大小等特征。

　　水果卡片配对：分发水果卡片，让幼儿将卡片与实物进行配对，巩固对水果的认识。

　　三、水果雨游戏

　　布置场景：教师用水果雨道具布置场景，模拟下雨的情景。

　　游戏规则：播放音乐《水果歌》，当音乐响起时，教师向空中抛洒水果雨道具，幼儿用手接住“水果”，并说出水果的.名称。

　　集体游戏：教师带领幼儿一起进行水果雨游戏，鼓励幼儿积极参与。

　　四、水果分享

　　水果品尝：教师将真实的水果切成小块，让幼儿品尝，感受水果的味道。

　　讨论交流：引导幼儿讨论水果的味道、口感等，并分享自己喜欢的水果。

　　五、水果儿歌

　　学习儿歌：教师带领幼儿学习《水果歌》的歌词和动作，感受儿歌的韵律美。

　　表演儿歌：请幼儿分组表演儿歌，鼓励幼儿大胆表现。

　　六、活动总结

　　回顾内容：教师带领幼儿回顾今天的活动内容，巩固对水果的认识。

　　情感升华：教育幼儿多吃水果，保持身体健康，做一个快乐的小宝贝。

　　活动延伸

　　区域活动：在语言区、美工区等区域投放水果图片、水果卡片等材料，供幼儿继续探索和学习。

　　家园共育：请家长带领幼儿到水果市场或果园参观，了解水果的生长过程，感受大自然的神奇和美好。

　　《水果雨》公开课教案 4

　　活动目标：

　　认知目标：让幼儿通过活动认识并初步了解几种常见水果的名称、颜色和基本特征。

　　情感目标：激发幼儿对水果的好奇心和探索欲，培养他们对自然现象的喜爱和想象力。

　　技能目标：通过参与游戏，锻炼幼儿的动手能力、观察能力和简单的分类能力。

　　活动准备：

　　物质准备：各种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）的实物或仿真模型，彩色纸片（代表水果雨中的“水果”），篮子或托盘用于收集“水果”。

　　环境布置：将教室一角布置成“果园”，挂上水果图片，营造水果丰收的'气氛。

　　音乐准备：轻松欢快的背景音乐，以及模拟雨声的音效。

　　活动流程：

　　一、导入（5分钟）

　　教师开场：播放模拟雨声的音效，引导幼儿闭上眼睛想象：“小朋友们，你们听，这是什么声音？对，是下雨的声音。但是今天，我们要迎来一场特别的雨――水果雨！”

　　二、认识水果（10分钟）

　　展示水果：逐一展示水果实物或模型，让幼儿观察并说出它们的名字，引导他们注意水果的颜色、形状等特征。

　　互动问答：通过简单的问题，如“苹果是什么颜色的？”“香蕉像什么？”等，加深幼儿对水果的认识。

　　三、水果雨游戏（15分钟）

　　游戏准备：将彩色纸片（代表水果）分散在教室各处，播放背景音乐。

　　游戏规则：教师说：“水果雨来啦！”然后轻轻抛洒彩色纸片，幼儿们模仿接雨的动作，尝试接住“水果”。

　　收集水果：鼓励幼儿将接到的“水果”放入篮子或托盘中，并尝试说出它们的名字。

　　四、水果分享与讨论（10分钟）

　　分享水果：如果条件允许，教师可以准备一些真实的水果让幼儿品尝，感受不同水果的味道。

　　讨论感受：引导幼儿分享自己在游戏中的感受，比如最喜欢哪种水果，为什么？

　　五、结束与延伸（5分钟）

　　总结活动：教师简要总结今天的活动，表扬幼儿的积极参与和表现。

　　延伸活动：鼓励幼儿回家后与家人一起制作水果沙拉或水果拼盘，并分享给家人听今天在幼儿园经历的“水果雨”故事。

　　注意事项：

　　安全第一：在游戏过程中，确保幼儿的安全，避免他们因奔跑或争抢而受伤。

　　个体差异：尊重每个幼儿的发展水平，对于不认识或不确定的水果，给予耐心的指导和解释。

　　情感关怀：关注幼儿的情绪变化，确保他们在活动中感到快乐和满足。

　　《水果雨》公开课教案 5

　　活动目标

　　认知目标：让幼儿认识并了解多种水果的名称、颜色、形状等特征。

　　情感目标：激发幼儿对水果的喜爱，培养健康的饮食习惯。

　　技能目标：通过游戏和手工制作，锻炼幼儿的动手能力、想象力和创造力。

　　活动准备

　　物质准备：

　　多种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）的实物或模型。

　　水果图片、卡片。

　　彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。

　　音乐播放器及《水果歌》音乐。

　　环境准备：

　　布置一个模拟的“水果雨”场景。

　　活动过程

　　一、导入环节（5分钟）

　　教师讲述：今天，我们要去一个神奇的地方，那里会下起一场特别的雨――水果雨！你们想不想去看看呢？

　　激发兴趣：通过提问和讨论，激发幼儿对水果雨的好奇心和兴趣。

　　二、水果认知（10分钟）

　　展示水果：逐一展示水果实物或模型，引导幼儿观察水果的颜色、形状、大小等特征。

　　水果卡片配对：分发水果卡片，让幼儿尝试将卡片与实物或模型进行配对，巩固对水果的认识。

　　三、水果雨游戏（15分钟）

　　布置场景：在教室上方悬挂彩色纸剪成的水果形状，模拟水果雨的场景。

　　游戏规则：播放《水果歌》音乐，当音乐响起时，教师或助教摇动悬挂的水果形状，让它们“下雨”。幼儿用手接住“水果”，并说出其名称。

　　游戏进行：进行多次游戏，确保每位幼儿都有机会参与。

　　四、水果手工（15分钟）

　　示范讲解：教师示范如何用彩色纸制作水果模型，如苹果、香蕉等。

　　幼儿制作：幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。

　　展示作品：幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的.趣事。

　　五、水果分享与讨论（10分钟）

　　水果品尝：将真实的水果切成小块，让幼儿品尝，感受水果的味道和口感。

　　讨论交流：引导幼儿讨论水果的好处，如提供营养、保持健康等。

　　情感升华：教育幼儿多吃水果，养成良好的饮食习惯。

　　六、活动总结（5分钟）

　　回顾内容：教师带领幼儿回顾今天的活动内容，巩固对水果的认识和了解。

　　结束活动：播放轻松的音乐，让幼儿在愉快的氛围中结束活动。

　　活动延伸

　　家园共育：请家长在家与幼儿一起制作水果沙拉或水果拼盘，增进亲子关系，同时培养幼儿的健康饮食习惯。

　　区域活动：在美工区投放更多的手工材料，鼓励幼儿继续创作水果模型。

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