小班安全教案《一个跟着一个走》（精选11篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的小班安全教案《一个跟着一个走》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班安全教案《一个跟着一个走》 1
设计意图：
在幼儿园集体活动中，教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。由于幼儿年龄小，动作发展水平比较低，又缺少基本的集体生活规则意识，所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走，常常会导致一些意外事故的发生。因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是非常必要的。
活动名称:
一个跟着一个走
活动目标：
1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。
2、知道走的时候不推挤、不远离集体。
活动准备：
1、小鸭子头饰一个。
2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
3、幼儿用书第24-26页。
活动过程：
1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣；
2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。
（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。教师讲述故事。
（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？
（3）：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的.右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。
3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。
引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？
4、游戏《我学小鸭来走路》。
教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。
活动延伸：
提醒家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。人多的时候要学会排队走，一个跟着一个走，不推挤。
小班安全教案《一个跟着一个走》 2
活动目标 :
1、能模仿大鸭子（走大步）、小鸭子（走小步）走路的动作。
2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。
活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等。
2、欢快音乐 。
活动过程：
1、引入角色
师：宝宝们看我是谁？（鸭妈妈）真聪明！我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗？（教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场）
2、热身运动
师：小鸭子们！跟着妈妈一起做运动吧！（教师带领幼儿做热身运动）
3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的`样子。
①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路
师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)
看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。（幼儿模仿教师纠正姿式）宝宝们跟妈妈去草地散步喽！（带领幼儿练习模仿小鸭子走路）
②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路
师：宝宝们真棒！你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。（幼儿模仿教师纠正姿式）宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。
4、听指令散步
师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出去做游戏吧。（模仿小鸭子走路）起风了，快跑呀！风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。
5、游戏：狐狸来了
师：天晴了，我们出去玩吧。（模仿小鸭子走路，大鸭子走路）狐狸来了，和妈妈快快跑回家。
6、放松活动
宝宝们玩了这么常时间，很累了吧,我们一起来放松一下。（放松四肢）
活动反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。例如：运用儿歌和游戏的方式，幼儿能够通俗易懂，能够跟随我的引导，由简单到复杂的形式，完成了整个活动的目标，孩子们很愿意参与其中。
小班安全教案《一个跟着一个走》 3
一、活动目标
1、练习一个跟着一个走。
2、对体育活动感兴趣。
3、能踩着线走，不推、不睬前面小朋友。
二、活动准备
1、学会儿歌
2、场地上画一个大圆。
三、活动过程
1、导入，学习儿歌
师：“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前，我们先要学习一首儿歌。”
走走走，走走走，跟着老师向前走。
不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。
2、讲故事带入情节：小动物玩一个跟着一个走，小猪总踩人推人。
3、游戏
师：小朋友，我们现在也来玩玩这个游戏，不过，我们不能像小猪一样推人、踩人。
幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始，一起说儿歌：“走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的.好朋友。”教师边说儿
歌边鼓励幼儿站成一路纵队，练习一个跟着一个走，走成圆圈或其他不同的形状。
(活动规则：幼儿必须一个跟着一个在教师带领下，沿着场地走直线或圆圈。)
四、活动结束
1、评价。
2、总结。
小班安全教案《一个跟着一个走》 4
活动目标：
1、在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。
2、在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。
3、能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。
2、大型积木门洞6个。
3、毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。
4、情景表演：过独木桥（其中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。）
活动过程：
一、热身游戏：《找空地》，学习寻找合理的空间站位。
1、感知空间的有序，不要碰到同伴。 师幼边念儿歌边做相应的动作，自由找到活动的空间。
2、热身运动：律动《我的身体会动》。师：今天我们要玩一个好玩的体育游戏，现在让我们先来活动一下身体吧！
二、情境游戏，探索“一个跟着一个走”的正确方法。
1、尝试过“独木桥”，发现按序过桥带来的好处。 幼儿集体尝试过“独木桥”。师：刚才你们过桥时遇到了什么问题？（幼：挤在一起，堵住了，过不去，掉到河里了）师：我们该怎么解决呢？（幼：排队，一个跟着一个走）
2、情景表演：过独木桥，探讨一个跟着一个走的`正确方法。师：他们都是一个跟着一个走的，你觉得谁走得好？谁走的不太好？为什么？
3、幼儿再过过桥，体验一个跟着一个走的有序性。小结：我们一个跟着一个走，不推也不挤，也不掉队，这样既安全又快速。
三、竞赛游戏，强化一个跟着一个走的有序行为。
1、交代游戏――战胜大灰狼的玩法及规则。师：幼儿分成“喜羊羊”、“美羊羊”两队，“美羊羊”站在红线上，“喜羊羊”站到蓝线上，先走过“独木桥”，再爬过“山洞”，用你们的手当枪瞄准灰太狼，“啪”一枪，然后从灰太狼家救出一只羊快速跑回来。要求：“走小桥，过山洞，不着急，排好队，一个一个不拥挤。”
2、第一次游戏，师注意观察。
3、针对幼儿第一次游戏进行小结，再次提醒幼儿注意规则。
4、幼儿再次游戏。
四、拓展谈话，迁移一个跟着一个走的有益经验。
1、活动结束，老师小结。师：我们除了在幼儿园做游戏要一个跟着一个走，在平时的生活中，如乘车、游公园，也要一个跟着一个走，这样既有秩序又安全。
2、韵律活动《小蜘蛛》，整理放松。
小班安全教案《一个跟着一个走》 5
【教学目标】
1、了解“一个跟着一个走”的意义和作用。
2、掌握一个跟着一个走的方法和步骤。
3、提高小班幼儿的自我保护意识和能力。
【教学重难点】
1、理解“一个跟着一个走”的概念和作用。
2、掌握一个跟着一个走的方法和步骤。
3、提高小班幼儿的自我保护意识和能力。
【教学准备】
1、视频资料：一个跟着一个走的情景展示。
2、绘本：《一个跟着一个走》。
3、教具：绘本、卡片、图示。
【教学过程】
一、情景导入 教师向幼儿介绍今天的.教学内容：一个跟着一个走，让幼儿感受到在安全行动中的重要性。
二、绘本阅读
1、教师带领幼儿朗读绘本《一个跟着一个走》，了解故事情节。
2、引导幼儿思考故事中一个跟着一个走的含义和作用。
三、操作练习
1、教师向幼儿介绍红绳子的作用，引导幼儿学会使用红绳子保护自己。
2、教师通过卡片、图示等教具向幼儿展示如何一个跟着一个走。
3、教师和幼儿一起进行模拟演练，教授一个跟着一个走的方法和步骤。
4、教师引导幼儿将学到的知识应用到日常生活中，并加强自我保护意识。
四、游戏活动
1、教师带领幼儿进行游戏活动，通过玩具小人等操作道具进行练习。
2、教师提醒幼儿在游戏中保持一个跟着一个走的状态，加强幼儿的自我保护能力。
五、总结
1、教师带领幼儿进行总结，回顾学习内容。
2、教师鼓励幼儿将所学到的知识应用到日常生活中，保护自己。
【教学反思】
通过今天的教学活动，小班幼儿对一个跟着一个走的概念和作用有了更深入的理解，掌握了一个跟着一个走的方法和步骤，并且提高了小班幼儿的自我保护意识和能力。同时，游戏活动也让幼儿在玩乐中学习，达到了更好的教学效果。
小班安全教案《一个跟着一个走》 6
教学目标：
1、知道要在教室内排队行走，不能独自行走。
2、知道排队时要按照前后顺序走，不能乱动。
3、能够在老师的带领下有序排队行走。
4、提高孩子的安全意识和自我保护能力。
教学准备：
活动区域
老师带队示范
孩子们自由玩耍时的照片
教学过程：
1、引入 老师问：“孩子们，你们在玩耍时是怎么走路的？” 孩子们：“自由走路。” 老师：“好的，但是在教室内我们要排队行走，不能独自行走。你们知道为什么吗？” 孩子们：“不知道。” 老师：“因为这样可以保证我们的'安全。我们一起来学习怎样排队行走吧！”
2、排队示范 老师带领孩子们走到活动区域，进行排队示范。 老师先走到第一个孩子面前，提醒孩子们：“小朋友们，你们要按照前后顺序走。” 然后老师向前走一步，第一个孩子也跟着走一步。 老师继续向前走，孩子们也跟着向前走。 重复多次后，孩子们能够在老师的带领下有序排队行走。
3、分组练习 将孩子们分成小组，每个小组选出一个组长。 老师提醒组长：“你要带领小组的孩子们按照前后顺序走。” 然后老师在旁边指导孩子们排队行走。 老师检查孩子们是否按照前后顺序走，并及时提醒孩子们注意事项。
4、游戏活动 孩子们完成排队练习后，老师带领孩子们进行游戏活动。 游戏内容为：在活动区域内按照前后顺序行走，并注意安全。 孩子们能够通过游戏活动更好地理解排队行走的重要性。
5、结束 老师提醒孩子们在以后的活动中要注意安全，遵守排队规则。
6、小结
孩子们完成了排队练习和游戏活动后，老师进行小结。 老师首先对孩子们的表现进行表扬，肯定孩子们的努力和进步。 然后老师再次强调了排队行走的重要性，提醒孩子们在日常生活中要遵守规则，保持秩序。 最后老师再次提醒孩子们注意安全，防止意外发生。
通过本次教学，孩子们不仅学会了如何排队行走，还提高了自我保护能力和安全意识。老师希望孩子们能够在日常生活中多注意安全，遵守规则，做一个文明守纪的好孩子。
小班安全教案《一个跟着一个走》 7
目标：
1、培养幼儿遵守集体纪律，懂得相互合作、照顾。
2、增强幼儿安全意识，学会自我保护，预防意外伤害。
3、提高幼儿的观察能力，了解事物的相关信息，提高生活技能。
准备工作：
1、环境创设：在教室门口摆放“一个跟着一个走”的安全警示牌。
2、教具准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
3、安全保障：确保教室环境安全，配备应急药箱和消防器材。
教学重点：
1、幼儿懂得遵守集体纪律和团队合作。
2、幼儿增强安全意识，学会自我保护。
3、幼儿了解安全知识，提高生活技能。
教学难点：
1、幼儿能够认识和遵守规则。
2、幼儿能够自主操作和协作。
3、幼儿能够学会应对意外情况。
活动流程：
1、游戏引入：教师向幼儿展示彩色卡纸，引导幼儿认识上面的图案，告诉他们这是一个游戏。
2、讲解规则：教师向幼儿讲解游戏规则，强调“一个跟着一个走”的'重要性，鼓励幼儿遵守纪律，团结协作。
3、操作练习：教师指导幼儿根据图案进行组合，然后把它们放在地上，组成一条小路。幼儿依次排队，手拉手跟着队伍走，学习遵守纪律和团队合作。
4、实战演练：在教室内或者户外的空地上，进行“一个跟着一个走”的游戏实战演练。教师在旁边指导和保护幼儿的安全。
5、活动总结：教师和幼儿一起回顾活动过程，总结游戏的收获和经验，提醒幼儿遵守规则和安全知识。
评估方法：
观察幼儿的表现，包括是否遵守规则、是否团队合作、是否能够自我保护等。
听取家长和教师的反馈，了解幼儿的学习情况和表现。
小班安全教案《一个跟着一个走》 8
【教学目标】
1、通过故事和互动游戏，让幼儿了解跟随和相互保护的重要性。
2、培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3、提高幼儿的合作能力和团队精神。
【教学重难点】
1、通过互动游戏，让幼儿理解跟随和相互保护的重要性。
2、培养幼儿的自我保护意识和自我保护能力。
【教学准备】
图片、卡片、故事书等。
幼儿互动游戏道具，如球、圈等。
老师准备讲故事、讲解安全知识的PPT。
【教学过程】
一、引入
老师用图片或卡片出示一群小动物，询问幼儿这些小动物都在做什么？
幼儿回答：这些小动物都在一起走。
老师接着说：“走路时，我们需要一个跟着一个走，这样才能保证我们的安全。”
二、故事讲解
老师给幼儿讲故事《一个跟着一个走》，引导幼儿理解故事中小动物之间相互保护的重要性。
幼儿通过故事学习到，当我们在外面走路时，一个跟着一个走，相互照应，可以让我们更加安全。
三、互动游戏
老师给幼儿准备了一些互动游戏道具，如球、圈等。
幼儿们在游戏中体验跟随和相互保护的`重要性，老师提醒幼儿在游戏中相互照应，注意安全。
四、总结
老师引导幼儿回顾本节课学到的知识和体验到的安全感。
强调在生活中要时刻保持警惕，学会相互保护，让自己更加安全。
【教学反思】
通过本节课的教学，幼儿们了解了跟随和相互保护的重要性，并通过互动游戏体验了这一点。在以后的教学中，我会更加注重培养幼儿的自我保护意识和自我保护能力，让他们在生活中时刻保持警惕，学会相互保护，让自己更加安全。在这个过程中，我们不仅要了解相关的安全知识，还要注重实践和经验的积累。比如，当我们走路时，要遵守交通规则，注意过马路时的安全；当我们参加集体活动时，要遵守团队纪律，互相照应，保持良好的合作精神。只有这样，我们才能真正做到安全出行，让我们的生活更加美好。
同时，我们也要认识到安全意识和自我保护能力的培养是一个长期的过程，需要我们在日常生活中不断加强自我保护意识，并学会如何保护自己。只有在这个过程中，我们才能不断提高自己的安全意识和自我保护能力，成为更加安全的人。
小班安全教案《一个跟着一个走》 9
【教学目标】
知道“一个跟着一个走”是一种有序的行走方式，能够熟练掌握；
提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力；
通过游戏，让幼儿了解人与人之间要互相帮助和关心，形成良好的团队合作精神。
【教学重难点】
知道“一个跟着一个走”是一种有序的行走方式；
通过游戏，提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力。
【教学准备】
课件；“一个跟着一个走”的卡片或小纸条；手绘图画。
【教学过程】
一、热身活动
教师手绘图画，让幼儿欣赏并发挥想象，猜测图画中可能发生了什么。
二、游戏活动
“一个跟着一个走”
教师准备卡片或小纸条，上面写着“一个跟着一个走”，让幼儿按照卡片上的'要求有序地走路，避免踩踏和拥挤。教师提醒幼儿保持距离，不要互相碰撞。
“搭建救生圈”
教师提供几个纸板或其他材料，让幼儿组成小队，用这些材料搭建救生圈。教师要求幼儿相互合作，团队协作，避免出现意外。
“一人拾柴，众人生火”
教师在教室中摆放几堆干草，让幼儿分成小组，每个小组只有一个人去拾柴。拾柴的人要记住自己是在帮助别人，要团队协作，把拾来的柴放到教室的另一个角落。
三、课堂总结
教师与幼儿一起回顾刚才的游戏活动，引导幼儿谈谈自己的感受和体会，让幼儿明白在生活中要相互帮助和关心，团队合作才能更好地完成任务。
【教学反思】
在教学过程中，我充分发挥了幼儿的主体性和创造性，通过多种形式的游戏活动，让幼儿在游戏中体验团队合作和互相帮助的重要性。同时，我也注意到幼儿的自我保护意识和能力还需要进一步加强，我会在以后的教学中加强这方面的教育。
小班安全教案《一个跟着一个走》 10
【教学目标】
知识目标：认识安全出行的重要性，了解行人和自行车的安全知识。
能力目标：学会正确穿戴头盔，了解安全标志的含义，能够模仿安全动作。
情感目标：培养幼儿的自我保护意识，养成安全出行的好习惯。
【教学准备】
安全教育PPT。
头盔、安全标志图片。
头盔试戴体验装置。
【教学过程】
一、引入新知
老师问：小朋友们，你们平时走路是跟着谁走的？
引导幼儿思考：走路要跟着谁？怎么样才能走得安全呢？
引入课题：今天我们一起来学习安全出行，让我们跟着老师一起走，保证安全出行。
二、安全出行知识
观看PPT，讲解安全出行知识。
出示头盔、安全标志图片，介绍头盔的作用和安全标志的含义。
老师和幼儿互动，了解大家是否知道这些知识。
三、穿戴头盔体验
让幼儿在试戴头盔的装置上试戴头盔，感受头盔的舒适度和保护作用。
引导幼儿思考：如果我们戴上头盔，走路时会不会感到不舒服？为什么戴头盔很重要？
通过试戴体验，加深幼儿对头盔的.认识。
四、模仿安全动作
老师带领幼儿一起模仿正确的行人走路姿势，让幼儿了解正确的行走姿势。
引导幼儿观察马路上的安全标志，并进行正确的识别和使用。
让幼儿尝试按照正确的标志走路，养成好的行为习惯。
五、课堂小结
回顾今天所学的安全知识，并让幼儿简单总结一下。
提醒幼儿，今天所学的知识是为了让我们更加安全地出行，要记住这些知识，养成好的习惯。
小班安全教案《一个跟着一个走》 11
教学目标：
1、认识人行道、斑马线和红绿灯，知道在行人道上走路的安全方法。
2、掌握行人的安全走路姿势，知道在过马路时要按照红绿灯的指示进行行动。
3、培养幼儿自我保护的意识和能力，学会与人分享交通安全知识。
教学重点：
1、认识人行道、斑马线和红绿灯，了解交通规则。
2、掌握行人的安全走路姿势，学会过马路的正确方法。
教学难点：
1、学生的行为自控能力，培养学生的交通安全意识。
2、让学生感受到交通安全对每个人都很重要，不能因为一时的快乐而忽略安全。
教学准备：
课件。
小玩具或者小物品，可以作为过马路时的“玩具车”或“行李”。
教学过程：
一、 情境导入
播放儿歌《小星星》或者其他幼儿喜欢的歌曲。
老师唱歌，学生跟着唱，增加气氛。
教师介绍本次活动的主题，引出交通安全问题。
二、 知识讲解
出示图片，引导幼儿认识人行道、斑马线和红绿灯，了解交通规则。
通过讲解，让幼儿明白在行人道上走路的安全方法。
三、 游戏体验
让幼儿按照红绿灯的`指示进行游戏，学习按照交通规则行动。
通过“行人走路比赛”的游戏形式，让幼儿模拟行人在行人道上走路的情景。
四、 知识巩固
通过提问、讨论等形式，巩固幼儿的交通安全知识。
老师可以结合实际生活情境，引导幼儿分享交通安全的体验和感受。
五、 活动总结
老师和学生一起总结今天的活动，强调交通安全的重要性。
通过“交通安全知识问答”等形式，巩固幼儿对交通安全知识的理解和掌握。
教学延伸：
带领幼儿到校园外进行实地走路体验，感受交通安全的重要性。
在学校周边设置安全警示标识，让幼儿能够随时了解周边交通状况。
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