六年级第四单元漫画作文（精选42篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的六年级第四单元漫画作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级第四单元漫画作文 1
今天啄木鸟也像往常一样，它在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？啄木鸟突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！它赶紧飞过去，一看，来了一位不速之客――伐木工人。他正熟练地挥舞着斧头砍伐树木，眼睛直勾勾地盯着一棵棵粗壮的大树，眼前仿佛出现了无数叠厚厚的钞票。啄木鸟站在伐木工人的肩上，气愤地啄着伐木工人那木头似的脑瓜，边啄边喃喃自语道：“这段木头里一定有虫……”
这是一则既幽默而讽刺的漫画。当我看了这则漫画后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：千万别让我们被自私自利的这些“虫”所毒害！
这是一幅周月泉所创作的漫画。仔细品味此画，不觉心领神会。在如今的社会上，人们只顾着自己的利益，不惜破坏地球生态环境。人们在破坏环境的同时，根本没有考虑过这样做会带来什么样的后果。赚取金钱的欲望占据了人们的心灵，利益的诱惑迷惑了人们的心智。这些诱惑像一只只大青虫，正一点一点“啃噬”着人们的良心。人们现在就像一棵生了害虫的病树。人们的.脑袋真的被“虫子”蛀得千疮百孔了。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观。要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河――黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国――成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨……在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
大地上自从有了人类之后，地球便为我们布置了一个舒适的摇篮：给我们甘甜的乳汁――水资源；给我们抵御紫外线侵害的外衣――大气资源；同时又给我们一片生命的绿色，为我们阻挡风沙――可贵的森林资源！的确，我们的生活离不开木材，但是，过度地滥砍滥伐，毫无节制，只能换来眼前短暂的利益，却落下无穷的后患！
据统计，在全世界以木材为燃料的人口中，我国农民竟占了一半左右。由于森林大量被砍伐，材木短缺，农民们只能将一切有机质能源充当燃料，使有机质不能还田，土壤条件迅速恶化，农村生态失衡，后果不堪设想！由于人们的森林资源保护意识薄弱，在疯狂砍伐的斧头下，大片大片的森林化为乌有，将近13%的土地面临沙漠化，没有了树林的保护，沙尘暴、狂风等与生命作对的“怪物”纷至沓来……面对这种种情况，我们怎能无动于衷？
生活中确确实实有着许多“脑袋生虫”的人。某些人为了能够赚钱，不惜大量砍伐树木制造纸张、牙签等木制品；某些酒店为了招揽顾客，竟去捕捉珍惜动物来出售；某些企业看到金子、银子、钻石、玉石的价格不断飙升，竟过量开采图利……他们愚蠢的所作所为，都是为了自己的利益。可这些行为在无形中却深深伤害了我们的大自然。我们是“脑袋生虫”的人吗？我想不是。那么，我们就不应该袖手旁观。让我们行动起来，好好保护大自然吧！让我们献出全部的力量和情感来爱护着养育我们的大地母亲吧！
现在，人们已经渐渐觉醒，开始行动起来，加入保护自然资源的行列当中。古人云：“但存方寸地，留予子孙耕”。是的，我也想告诉如漫画中正砍伐树木的叔叔们：“放下你们手中的斧头吧！行动起来，植树造林，造福于自己，造福于子孙后代，保护好地球上的每一片绿，不让自私自利的害虫所吞噬。让我们一起保护森林资源，共营生命绿色！”
六年级第四单元漫画作文 2
在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”
那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。 平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观，还要辛勤的清洁工来清扫。要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河――黄河已经便得浑浊不堪；昔日那美丽的太原的美好风景已无复存在，只留下来一片一片的煤渣。
自从涉及了人类的'足迹，动物植物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝昔日那滑稽可笑的大熊猫已寥寥无几。
人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤。
六年级第四单元漫画作文 3
华君武的假文盲是一幅具有强烈讽刺性的漫画，画中画的是：在瑟瑟的风中一块孤独的牌子上写着：母子上车处。一个年青的妇女怀中抱着一个小孩无助的站在牌子的后面，眼睁睁的看着几个彪汉昂首挺胸的在那儿排着队，等候着汽车的到来，至于那块牌子是一眼也懒得看。难道他们是文盲？不是！他们不是文盲，也不是瞎子。那样醒目的几个大字，他们看得清清楚楚，却还是无动于衷。这样的人就只能用三个字来形容 假文盲。
在生活中，常常有一些地方立着牌子，上面总是写着：不准乱扔垃圾等字样。可是这些地方却总是发生“假文盲”事件。又如：在公共汽车上，常有着一个座位，座位上写着“孕妇专用座”等。可是仍然有一些人年青人，在众目睽睽下，仍然面不改色的坐在那儿……这些人只顾自己的利益，不管大家的感受，败坏了社会的风气，也揭示了自己不道德的品行。
无论是生活中的假文盲，还是工作中的`假文盲，都是社会的败类。像这些道德品质败坏的人，生活不需要他，社会不需要他，国家不需要他。这些人无论在哪里，都不会受到欢迎。所以，我们要从小要养成良好的习惯，不做假文盲，不做社会的败类。只要每个人都遵守社会公德，我相信，漫画中的现象会逐渐消失的。让我们为了这个共同的目标而努力吧！
六年级第四单元漫画作文 4
我今年十岁。这十年来，我看了无数漫画，有一部漫画让我刻骨铭心。
画的内容是这样的。那是星期一，天气很好。小明和小丽正从学校走回家。小明说：“今天上午的班会上，老师以“我先走文明之路”为主题，让我们讲文明，不乱扔果皮纸屑。如果别人还是不见了，也要提醒对方……”“对！对！”小丽忙不迭地说：“当你还是垃圾的时候，你还是应该把垃圾放进垃圾桶，但你不能还在外面。”小李的话音刚落，一个被垃圾包围的垃圾桶映入眼帘。虽然垃圾桶被垃圾包围着，但它是空的。小明和小丽看完都很难过。他们为什么不多走几步把垃圾放进桶里？小李弯腰把垃圾放进垃圾桶。小明叫住她，说：“你把垃圾放在垃圾桶里，解决了暂时的问题，但是不能长久。我们得想点别的。”“那你写个口号，我来收拾垃圾。”小丽想了想，答道。照你说的做，小明找到一张大白纸，在上面写着：“文明――只有一步之遥。”这六个字然后贴在垃圾桶上。这幅漫画告诉我们――文明有多重要。如果每个人都像漫画里的小明和小丽一样，我们的世界会变得多么美好！我们的生活将会多么干净舒适！在画中，小明的“文明――只有一步之遥”说明另一个文明离我们只有一步之遥，但这一小步很难走出。
我们身边总有一些不文明的人，走不了这一小步。其中我也见过用自己的眼睛在露珠里吃东西，皮肤还很乱。前天中午，我放学回家，走在我前面的`小女孩刚吃完一根香蕉，把香蕉皮留在路上。我当时就想，路上来来往往的同学，谁要是不小心踩到香蕉皮，肯定会滑倒的。我立刻走过去，拿起香蕉皮，走进不远处的垃圾桶。
为了世界的文明，为了我们祖国的美好，请克服困难，迈出这重要的一小步。
六年级第四单元漫画作文 5
最近，我看了一组漫画，它给了我一些启示。
画中画的是两个小学生上学时，路过一个垃圾箱，发现垃圾箱的口沿上搭满了果皮，周围也堆满了其它的一些垃圾。于是他们俩一个把垃圾收拾干净，另一个趴在地上，在一张大纸上写下了几个醒目的大字：文明――只差一步。然后贴在了垃圾箱上。
我想，这组漫画要表达两个意思，一是提醒人们不要只图方便，扔垃圾应该扔进垃圾箱里。二是让大家记住保护环境，做好每一件事，做文明的公民。
联系这一组漫画，想想我自己的所作所为，我认为我自己对保护环境、做文明的公民这方面做得还是蛮好的――不过还要再加一把劲，因为我对别人乱扔垃圾的行为袖手旁观，不敢劝阻，结果环境一样地遭到了破坏。以后，我争取做到好上加好。
想了自己，再想想社会上的人，有的做得很好，有的却纯粹是不文明的小人！昨天，我和父母去千年绸都第一坊玩，我正望着清澈的嘉陵江江水出神，突然，一只破鞋飞进了我的.视野。我扭头一看，一位老妇人正把破烂不堪的衣、裤、鞋袜等砸向江中。我和妈妈气愤极了，叫了她好几声，她装着听不见，继续扔，一麻袋的垃圾全给扔了进去。一时间，江面上稀稀落落漂浮起了黑的、黄的、红的、乱七八糟的东西。我真气极了！她只图了自己的方便，却毁了第一坊美丽的景致。南充市是全国有名的绸都，旅游胜地，很多人来这里参观，如果被游客看见了这个场景，一定会贬低绸都的形象。如果那里的居民每人扔一袋垃圾，嘉陵江就成了“垃圾江”了！
老奶奶，你只需把你举着破烂衣物的手放下，嘉陵江江面上就不会漂着一件件垃圾了。同样，人人做好每一件事，走好每一步，我们的社会就真正的文明了。
六年级第四单元漫画作文 6
今天在语文课上，我从书中看见了一幅名为《假文盲》的漫画，它给我带来的感触非常深，因为它批判了一群对社会公德视而不见的人。
图中，在一个异常寒冷的冬天，四个衣着华丽的人正恬不知耻地站在“母子上车处”牌子旁候车，而真正需要帮助的一对母子却被他们挤出了上车处。他们为什么会做出这样的事来？是“母子上车处”写得不够清楚吗？还是这些人不识字？不是的！你看第一个人，他身披厚厚的棉大衣，双手插在衣兜里，两眼冷漠地注视着前方；第二个人头戴大盖帽，漫不经心地看着着脚下，看上去像是一个退伍军人；第三个人脚穿铮亮的厚皮靴，两目微睁，鼻子上架着一副金丝框边圆眼镜，说不定还是一个学识渊博的知识分子呢！第四个人嘴戴大口罩，站得笔直，一看便知他是一个经验丰富的医生。他们看上去似乎都是接受过良好的教育，但为什么他们却对真正需要帮助的人视而不见呢？因为他们都是为了一己私利而不顾社会公德的人！可是他们从来没有想过别人的心情吗？从来没有换位思考过如果自己是对方现在该怎么办吗？
其实在我们的生活中，何尝不曾出现过这些对社会公德视而不见之人！绿草地上，不少人毫不理会爱护小草的告示，随意在草坪上奔跑，打闹，将新长出的嫩芽踩倒；在医院里，在电梯里，“禁止吸烟”的标语比比皆是，但仍然有人熟视无睹叼着烟吞云吐雾，殊不知在密闭的'空间里烟雾难以消散，给吸二手烟的人造成巨大的身体伤害。我们不能只靠贴宣传标语，我们应该在现实生活中以身作则。
不识字的文盲不可耻，可是明明有文化的假文盲无疑是可耻的。我们生活在一个现代社会中，不能做一个对社会公德视而不见的人，要做一个讲文明有素质的中国人，这样我们的未来才会越来越好。
六年级第四单元漫画作文 7
在百度图片的搜索框里输入讽刺漫画四个字，数不清的各种各样的讽刺漫画映入我的眼帘。在那么多漫画中，我一眼就看到了这幅《导盲犬》：低头走路的狗与低头走路的人，一样都伸长着脖子，只关注着眼前的方寸世界，让我忍不住浮想联翩。
这幅漫画的`画面简单，但却是我们生活中的写实，大街小巷，这样的场景我们司空见惯，特别容易引起我们的共鸣。漫画中的这位年轻人，手里牵着一条狗，狗在前面嗅来嗅去，引导着这位年轻人往前走；而年轻人却什么都不管，只顾看自己的手机。他不看路边的风景也就算了，可走路连方向对不对都不看，完全依赖导盲犬，就让我感觉到有点恐怖了。
是啊，在我们现代人类世界里，人们越来越依赖于电子产品，随着手机功能的日益强大，沉迷于手机的人越来越多，不管是上班还是下班，不管是工作还是生活，不管是室内还是室外一天到晚抱着手机的人随处可见。生活中甚至有人因为边走路边看手机摔成了残疾；有人因为用手机时间过长，导致双眼失明；有人因为长时间低头看手机，颈椎压迫导致高位截瘫；有人因为沉迷于手机虚拟世界而精神出现异常，不能与真实世界沟通不恰当使用手机带来的危害，让我不再敢一一列举。
让我们再回过头来认认真真地看看这幅漫画，然后严肃地告诫自己，要学会正确使用手机，而不是让手机控制我们自身的行为。我们要把时间花在更多美好的事物上，如遛狗的时间享受路边的风景和散步带来的美妙感受；和家人朋友一起聊聊天享受面对面沟通带来的乐趣；实地去各景点看看这真实的美好世界让我们行动起来，拒绝做低头手机族，让我们的生活更加美好！
六年级第四单元漫画作文 8
这幅漫画出自一位爱护环境的画家周月泉之手。漫画极度讽刺了一些破坏环境的人。
这幅画画的是一位伐木人，来到了一个鸟语花香的茂密森林里。森林里一片祥和，动物们都干着自己的工作，啄木鸟在啄虫，医治着树的`伤痛，昆虫在准备食物……，这真是一个与人类世界截然不同的小世界。
伐木人嘴里叼着烟走进森林。他偏偏要打破这种宁静。他手拿板斧，用力地砍伐大树。一棵棵树木发出痛苦的呻吟，鸟兽四散奔逃。伐木人仿佛什么都没看见，孜孜不倦地砍树，因为他心里只有树木。啄木鸟心想：“这段坏木头（脑袋）里，一定有虫子……烟头如果乱扔会引发森林火灾。”于是啄木鸟愤怒地向他的木头脑袋啄去。
我看了这篇漫画，想到：我们只有一个地球，地球上的森林是有限的资源，人类破坏树木虽然看上去是件小事，但会让许多动物无家可归，使生命大大缩短，使生态失去平衡，会引发可怕的洪水。许多物种会危在旦夕，人类将会灭绝。不光这样，而且大气层温度会持续上升，南北极将会融化，冰融产生的洪水也将会淹没低地，粮食将会颗粒无收，植物动物将都不存在，甚至珊瑚礁将会全部死亡……
多么恐怖的恶果，多么悲惨的结局。让我们从一点一滴做起：不要乱砍滥伐，要珍惜森林。不浪费纸张，不践踏草地……，为地球多争取一些绿草、蓝天、鲜花……。相信你都能做到！
让我们尊重地球，弥补自已曾犯下的过错，不要让我们的地球的蓝色纱衣消失，变为一颗可怕的黄色星球。不要让那些可爱的动物离开我们，不要自已拿起“斧头”伤害自已。爱护森林就等于爱护我们自已！
六年级第四单元漫画作文 9
猪八戒的儿子猪小戒口渴了，进了一家商店买了一根大冰棒，猪小戒口水流了三千尺。他迫不及待的左手拿着冰棍，撕下包袋，走出商店，把包装袋随手一扔，扬长而去，置之不理。这事正巧让当年那孙悟空的儿子―孙小猴看见了，孙小猴愤怒的在猪小戒屁股后面大呼：“喂，你怎样能够把渣滓随手乱扔，而我却置之不理，扬长而去”。而猪小戒连头也不回的满不在意地说：“又不是在我家，我才不管呢！”孙小猴望着猪小戒的背影，愤怒的说：“我老爸说的没错，当年仿佛猪八戒就是这个德行，不讲公德！看我怎样教训你。”说完，孙小猴使用变身术，变成了一个警察，向猪小戒走去。
猪小戒把刚吃过一半的'冰棍往地上一扔，甩的到处都是。看到这类情景，孙小猴想到：“如果有人走夜路，一不注意肯定会滑到！”想到这，孙小猴又气又恼，几步就追上了猪小戒，“你怎样乱扔渣滓，罚款。”别忘了，孙小猴此刻的身份是警察。猪小戒疑问的问：“为什么罚款？不就是扔个袋子喝没吃完的冰棍棒吗，有什么了不起的，哼”，“你明白吗，渣滓袋会污染环境，如果13亿人每人扔一袋渣滓，那人们会不会没有地方落脚呀？”孙小猴继续教育猪小戒。猪小戒有些难为情的低下了头。孙小猴之后说道：“你把那些渣滓放进渣滓桶吧。”猪小戒认错本事极强，说道：“你宁神吧，我会的。”之后向孙小猴致歉：“对不起，我不该如许做。”
这时，金光四射，猪小戒眼睛被刺得睁不开。过了一会，睁开眼睛一看，大吃一惊，原先那个警察正是孙小猴变化而来。猪小戒连忙跪地认错：“对不起。”孙小猴一看，说：“只要你虚心改错，改掉一切坏毛病就行了。”猪小戒则闭门思过，弥补罪行……
六年级第四单元漫画作文 10
一辆大众汽车开到了森林边缘，而在森林附近有一座村子，村子这头走出一个农民向大众车这边走来。
先是那个开汽车的的富豪开口了：“如果你干得好，我就加倍给你钱。”说着便用食指弹了弹用狼皮做的帽子，露了名牌墨镜的一角，听了这话，那人点头哈腰的.敬了个礼，说：“老板，我一定干好。”开汽车的富豪给了他一根名牌烟，农民抽了烟，拿着电锯……
森林里穿来“嘶……嘶……”的噪音，鸟儿门纷纷出来看是怎么回事――但都被电锯吓跑了，这个农民抽着烟，一边砍一边自言自语：“只要我干得好，BOSS就会给我10万元，哈哈……”有一只啄木鸟勇敢的落在他的肩上，愤怒的说：“这段木头里一定有虫！”其实它是想说：“这人的脑子有毛病！”
鸟儿们搬家了，树林的大部分也被砍光了，这个农民得到了7万元的奖金，他的老板说他干完整个森林后再把剩下的3万元给他。
后来有一次，这人又去砍树，当砍了几棵后，他感觉有些累，随手把烟头给扔了，然后就走了。
森林里燃起了大伙，它使劲往那个农民住的村庄飞奔去，边跑还边狞笑，当火魔来到那个农民的旁边时，农民问他：“你为什么要烧我们的村子？”
火魔狂笑一阵后，说：“都是因为你的脑袋被“虫”给腐蚀了，烟头竟然往易燃物上扔，真是笨，今天就是我的破壳日，而你们却大难临头了……
火魔把一切烧了个遍，最后慢慢隐行了。
在我们的现实生活中，像这样脑袋里有“虫”的人还少吗？人类啊，苏醒吧，让我们照顾好地球妈妈吧，在没有找到能移居的星球期间，地球是我们唯一的家园……
六年级第四单元漫画作文 11
漫画是一种表现形式，用以讽刺社会中的不良现象，我这就有一则这样的漫画：一个伐木工来到树林中砍树，这时，一只啄木鸟到伐木工肩上，边啄他的脑袋边说：“这棵树里一定有‘虫’。”伐木工听到啄木鸟的话，自觉理亏，灰溜溜地走了，树木得到保护，森林恢复了平静。
看着这则漫画，我在谈笑之余不禁沉思：这则漫画反映了人们的贪心和心中的欲望，这类事情在我们的生活中已是屡见不鲜。记得妈妈曾告诉我：“原先我上中学的时候，黑虎泉里的水真是清澈见底，有时还能看见水里有小鱼一窜而过。当时我最喜欢在那里看书了。”反观现在：不少人为了一己之利，舍弃了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，还有人用不干净的瓶子在黑虎泉泉眼处打水，致使黑虎泉泉眼面临因异物堵塞泉眼而枯竭的危险。不仅如此，就连泉水也受到了极大的污染，给有“泉城”之美誉的济南抹上了重重的.一笔！
这些人就像是漫画中的伐木工一样，脑中长了‘虫子’，这些‘虫子’把他（她）们的理智渐渐‘蚕食’掉，并大量繁衍出自私、贪欲等反面思想。在这则漫画中，是啄木鸟拯救了森林，但在现实生活中哪些人是“啄木鸟”？这正是一个需要我们深思的问题，这也间接性的反映了人们内心越发冷淡的本质，但是，环境的好坏直接地影响到了我们的生存。所以，让我们行动起来，共同保卫我们的家园，做那则漫画里的“啄木鸟”，保护环境，人人有责。让我们从小事做起，从身边做起，从我做起！
让我们铭记这句名言：但存方寸土，留与子孙耕。
六年级第四单元漫画作文 12
这天，我在语文书上看到了一幅生动有趣的漫画，漫画的内容是：一片葱郁的森林，一个伐木人正拿着锋利的板斧，快速的砍伐树木。一直啄木鸟见了，就停落在了他的身上，怒目圆睁，嘴里还自语着：这段木头里一定有虫……
看完这个漫画，我们可能会觉得很可笑，但在笑完之后，深入思考，我们可能会觉得不仅这个伐木者很可悲，而且所有竭泽而渔的目光短浅者都很可悲。因为他们不懂得保护生态坏境就是保护我们共同的家园；不懂得地球与人类的生存息息相关；更不懂得珍惜资源、保护坏境的重要意义。人类啊，你们难道没有从泥石流、沙尘暴和旱灾等等的'自然灾害发觉到地球母亲已满目疮痍，地球母亲已伤痕累累了吗？
就像语文书中的伐木人，不仅没有感受到保护环境、珍惜绿色生命的紧迫性、重要性，而且还愚昧无知地砍掉一棵棵百年树木。人类，你们应该收手了！地球母亲无私奉献出自己丰富的自然资源，毫无怨言地孕育着世间万物。可是人类回报给地球母亲的却是贪婪、私欲、不顾后果地破坏生态坏境。也可以说那些葱葱郁郁的绿色生命时刻都在维持着地球的勃勃生机。砍伐树木就等于破坏地球的“健康”。所以，不要让我们的家园毁于一旦，也不要让万古长青的地球满目疮痍。
人类，你们用你们的耳朵听一听，用你们的眼睛看一看。地球上的一草一木、一鸟一石现在都在倾诉着人类对自己的伤害。在茫茫宇宙中，地球发出的呼救，你们人类听到了吗？不要让地球发出的呐喊变成徒劳的，也不要让绿色的生机永远离开我们的家园！
六年级第四单元漫画作文 13
今天，为大家介绍一副漫画，叫做假文盲。
图中，在母子上车处旁，紧挨着栏杆处，有四个身强体壮的男人。第一个男人顶着一个大啤酒肚，像一个高大上的领导，第二个，个子高高的，穿着一身军大衣，但看起来却不像个军人，第三个，个子较矮，戴着一副眼睛，像个知识分子；第四个人，带着一个大口罩，看起来像个医生。但从四个人的打扮上看，都不像个文盲。当然，也更不可能是那对母子。
他们为了自己的方便，便不去理会应遵守的那些规则，他们不是文盲，但在行为上，胜似文盲。他们无视那些规则，这些人，不仅在漫画中出现，在现实中也有。
明明写着不要践踏，可草地上还是出现了深浅不一的小坑；写着要分类垃圾，却还是不管不顾的'扔垃圾。他们为了一己之私而做假文盲。
有一次发生的事情，令我回忆深远。那天，地铁上挤满了人，连个座位都抢不到，就在那时，一个孕妇坐在了座位上，刹那时，人们安静下来了。可就在那时起，一个中年男子走了过来，四处张望，最后把目光锁定在孕妇所在的位子，便抽着烟大摇大摆的走了过去，大声的对孕妇说；赶紧给我让开！让我休息一下！孕妇没办法，只好让开了，摇摇晃晃的扶着栏杆才站稳。而那人，坐在那，神气的摇头晃脑，仿佛天下都是他一人。有人过去提醒他；大叔，让那为妇人坐吧，她行动不变，行行好。那人一听，脖子一横，大声嚷道；我自己舒服就行！我才不管别人呢！赶紧给我起开！我生气的瞪着那人，心想；太气人了！上面明明写着给行动不便的人让座，而他却无视标语，我行我素，简直不可理喻！
社会上那些无视标语的人，就是假文盲，有意不遵守公共秩序的人。我们一定不要破坏社会公德和文明礼仪，这样，社会才是一个充满阳光与爱的家园！
六年级第四单元漫画作文 14
大家都看过漫画吧，漫画分很多种可以反映社会现象，可以讽刺或赞扬什么，还可以引发笑。的漫画家华君武画过的一幅漫画《假文盲》，深刻的揭露了那些没有社会公德，只图自己方便的人。
在一个列车的候车室里，一个头戴头巾的妇女抱着她的孩子，在候车室里找了很久，累得满头大汗，好不容易找到了写着母子上车处的等候区，可这里早已有四个年轻力壮的男人站在这里，她只好抱着孩子站在一旁的角落里静静地等车。
在这幅漫画里，那四个站在母子上车处的'四个年轻力壮的男人，是肚子里面没有墨水的文盲吗？他们是不识字的人吗？不，不是，他们是假文盲！站在第二个的男人，他穿着大棉衣，戴着雷锋帽，一看就是受过教育的人。他直挺挺的站在那里，闭着眼睛，仿佛一副不是我不识字，而是我没有看见那块牌子的模样。这四个男人眼睁睁的看着一对母子站在自己旁边的角落里。他们不是不识字，而是连最起码的同情心和社会公德心都没有的假文盲。
在我们身边也有许多像这样的假文盲。比如说公园草地上立着请勿踩踏草坪的牌子，可还是有人照样在草坪上放风筝踢足球；图书馆墙上挂着请勿大声喧哗的牌子，可还是有人假装没有看见，还和身边的同伴高谈阔论，不但影响了图书馆环境，还影响了别人看书；路边立着不要乱扔垃圾的牌子，可还是有人选择视而不见，把擦完嘴的卫生纸和零食包装袋随手扔在地上；在公共场所放着请勿吸烟的牌子，可还是有人吞云吐雾……这些人都是我们身边缺乏社会公德的假文盲！
通过这个漫画我想告诉大家，我们每一个人都要争做文明人，制止假文盲的行为。知识上的文盲虽然可怕，但道德上的文盲更让人心寒，希望漫画中的那一幕不要再在我们身边发生。
六年级第四单元漫画作文 15
有这样一个漫画故事，讲述的是：从前，有两只长得一模一样的双胞胎小狗，一样的高矮，一样的胖瘦，一样的帅气，它们一只叫宝宝，一只叫贝贝。他们从小一起长大、玩耍，过着无忧无虑的生活。
有一天，宝宝和贝贝把自己的毛发梳理得整整齐齐，准备去游乐场玩。游乐场里有凹凹凸凸的哈哈镜，照得人的身体奇形怪状，面目全非。宝宝首先来到凹镜子前，它看见镜子里那只跟自己一模一样的大狗，长得是那么高大，那么威武，它想：这是我吗？它环顾了一下四周，没有发现其他的狗，他确信真的是自己。它的心里乐就开了花，开始骄傲起来了。
贝贝照的镜子是凸的，它看见自己是那么的渺小，枯瘦如柴，还没有一只猫大，望着宝宝高大威武的样子，它心里别提有多难受啦！它耷拉着脑袋，垂头丧气地回到了家。
在家中，宝宝神气活现，一边看电视，一边骄傲得昂着头，炫耀着自己，时不时地斜着眼睛看着贝贝。可怜的.贝贝失魂落魄地趴在地上，耷拉着耳朵，眼睛红红的，自卑地连大气都不敢出了。从此，宝宝和贝贝再也不是好朋友了，因为宝宝再也看不起了贝贝，而贝贝也觉得羞愧地不好意思再做宝宝的好朋友了。
这幅漫画刚看到时候我觉得非常可笑，明明是两只相同的狗，却被一个简单的哈哈镜改变了命运，从此生活发生了翻天覆地的大变化。笑过之后我不禁陷入了沉思，其实这幅漫画是想告诉我们：不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。我们要正确的认识自己、评价自己，不要被生活中的一些“嘻哈镜”控制了自己。要学会看到自身存在的价值，对自己充满自信，以平和的心态来看待一时的成败，做一个认真努力，积极乐观的好学生。
六年级第四单元漫画作文 16
我爱看漫画，每次看时都会捧腹大笑，可今天的这幅漫画却让我怎么也笑不起来，而是让我险入了深深的沉思当中。
这幅漫画是著名漫画家华君武老先生在1984年1月画的。漫画上画着一个警示牌，牌子上写着“母子上车处”5个qiang眼的大字。警示牌旁则是一条用栏杆围成的通道。通道里站的不是小孩，也不是妇女，而是4个大男人。他们若无其事地站在里面，悠然地等车。而栏杆旁一位抱着孩子的母亲用疑惑的看着站在栏杆中的.4个男子。由于自己的懦弱，她没有为自己的特有权利去和他们讲道理，而是默默的盯着那4个男人，希望他们能明白些什么，把位子让给她。可那4个男人并没有为这位妇女挪出一点位置。难道他们不识字吗？不！他们并非不识字，只是他们不懂得如何去做一个讲文明、守道德的人。他们不止是假文盲，还是文明盲、道德盲。
其实，在我们的生活中，这样的例子并不少见。就连在我们校园里，也会发生这样的例子上演。为此，我们还自己做小警示牌提示他们，可见他们却不以为然，为了自己的利益，为了节省时间，就破坏我们校园的公共设施。难道还说他们不识字吗？他们可是学生呀！是受过高等教育的学生呀！
难道我们的身边就有这么多的“文盲”吗？就算是从未受过文化教育的农民，都懂得讲文明、讲道德。何况他们还是住在文明都市中的市民呀！他们怎么这么无知呢？他们并不缺少文化知识，而是缺少文明习惯，是基本的道德观念。把灰尘扫走，还一个清新的空气；道德扫盲，让我们有社会公德心，以身边的每一件事做起，以身边的每一个小节改起，让我们的道德扫盲飞船出发吧！
六年级第四单元漫画作文 17
今天我看到了一幅令我印象颇深的漫画。看完之后我深有感触。
只见在一片汪洋大海中有两只大鲨鱼在载歌载舞，十分开心，他们还在说着话：“感谢人类给我们带来的景点”再仔细一看，只见海底有着破烂不堪的金字塔和狮身人面像等著名景点。为什么那些在沙漠深处的东西会出现在海底呢？为什么鲨鱼说是人类给它们带去的呢？究竟发生了什么？为什么人类要把沙漠沉入海底呢？这些问题都令我十分不解，但查阅相关资料后，我终于理解了作者的良苦用心。作者是要警示人们不要再去破坏环境，否则，地球终将会被海水淹没。
现在人们对自然的破坏，已经十分严重了，但还有些人不以为然。不说别的，随着科技的发展，许多人开上了小汽车，而在汽车数量上升的同时，它们排出的尾气也越来越多。人们对空调的大量使用，使空调排出的有害气体将臭氧层弄了个大洞，紫外线开始毫无顾忌地照射在地球上。地球表面的温度急剧升高，使冰川开始大量地融化，海平面开始不断上升，陆地的面积也在不断地减少，许多生命都被淹没了。
据统计，珠穆朗玛峰的高度每年都在下降。南极的.企鹅和北极的北极熊都开始因为温度太高难以生活，几乎每分钟数量都在减少。许多生命也濒临灭绝，生态不再平衡。
其实这些都是可以避免的，只要人们少开私家车，环保出行，少砍伐树林，少使用空调，这个地球就可以被挽救，许多生命就可以“复活”。为了大家美好的生活，为了各种形态的生命，为了地球不被毁于一旦。请大家一起行动起来吧，从现在起爱护环境，保护地球。
六年级第四单元漫画作文 18
今天上午，我看了一幅漫画，深有感触。
这幅漫画中有两个人和一棵小树，其中一个人提浇水的壶，给刚刚栽种好的小树浇水。这棵小树枝叶稀疏，杆细矮小，很羸弱。而另一个戴着墨镜和鸭舌帽的人双手抱膝，靠着小树坐着，小树的树干都被他靠弯了，他不劳作，把铲子丢在一边。浇水的人就问：“你在干什么？”坐在树下的那个人回答：“等着乘凉。”
看完这幅漫画，我情不自禁地捧腹大笑起来。那个人真傻，刚种好的小树苗只有几片小树叶，怎么能乘凉呢？再仔细看一看，我就停止了笑。原来作者是想通过漫画讽刺我们生活中那些总想着不劳而获的人。正如坐在树下的那个不给小树浇水、除草、翻土，而坐享其成的人，他们不想努力，只想等待着天上掉馅饼。
现在社会中，也有很多“坐等乘凉”的人。在我们同学中有些人考试时，抬头东张西望，左顾右盼，总企望抄别人的答案，自己不动脑筋。在写作文时，总有一些同学在网上搜资料，抄作文蒙骗老师，不愿自己去做，去思考。在大扫除中，总有几个人在那里晃悠，站着谈天说地不愿意出力，投机取巧，却心安理得地享受干净整洁的学习环境，这些都是“等着乘凉”的典范。
在《守株待兔》这则寓言故事中，一个农民舍弃农具，天天等候在树桩旁，希望能再得到一只兔子。这个农民想不劳而获，最终成为了宋国人的笑柄。
《乘凉》这幅漫画的.作者巧妙地运用了夸张的手法，使漫画充满了哲思。 “乘凉”的大树是等不来的，那个“等着乘凉”的人最终也只能一无所获。只有像那位勤劳的人，经常为小树浇水、松土、施肥，辛勤地培养小树，让小树长成枝叶繁茂的大树，我们才能乘凉。
种树是这样，我们做任何事也是这样，收获不是等来的，而是自己努力做出来的。
六年级第四单元漫画作文 19
著名漫画家华君武先生的漫画，总是让人笑过之后，引发更多的思考。有这样一幅漫画，题目叫《植树与乘凉》，尖锐地讽刺了那些不劳而获的人，给我留下了深刻的印象。
这幅漫画的内容是这样的。一位植树工人刚栽完一棵小树，去拿水桶接水，准备浇树。回来时，他发现一个戴着眼镜的'中年男人，正悠闲地靠在小树的树干上，细细的树干已经被他的身体靠弯，在风中瑟瑟地抖动着。植树工人又气愤，又疑惑，问他：“你干什么呢？”那个男人白了植树工人一眼，不耐烦地说：“等着乘凉。”“太可笑了！等着乘凉？”植树工人气得浑身发抖，无言以对。
看到这里，我义愤填膺，那棵连树叶都没长出来的小树，哪年哪月才能长成枝繁叶茂的大树让人乘凉啊？漫画里蕴含的道理，引发了我的思考。这个中年男人，他不栽树，不浇水，不除草，不施肥，就想不劳而获，真是令人可气可恨。这样靠下去，不等小树长大，就会被这个懒人折磨死了。他还想乘凉，只能是梦想。
这幅漫画，不仅讽刺了这个想不劳而获的中年人，也讽刺了生活中那些想不劳而获的很多人。在我的身边，就有一个这样的同学。他学习总是想偷懒。小学一年级的时候，遇到不认识的字词，他懒得查字典，就上网去搜查，查完也不看字形、字义，直接抄到本上。结果期末考试时，很多生字词都不会写，考得一塌糊涂。后来，他克服了懒惰的缺点，坚持用字典查字，成绩有了很大的进步，直到今天也一直在用字典查字词。
天道酬勤，力耕无欺。一分耕耘，一分收获。妄想不劳而获，只会一无所获。不负韶华，不负使命，努力奋进，我辈理应如此。加油吧！少年！
六年级第四单元漫画作文 20
晚上，我在书上看到一幅令我深有感触的漫画，让我觉得保护环境刻不容缓！
这幅漫画主要讲了：爸爸带小芳去河边玩，看到了污水中生活着的几只白天鹅，它们生不如死，小芳不仅不担心天鹅们糟糕的生活环境，反而脸上露出了笑容，还吟起了关于鹅的诗篇，去赞美眼前的情景。而小芳的爸爸既没有制止她的行为，也没有告诉她天鹅面临的危险境地，教育她要保护环境，而是站在那里一动不动，好像也在欣赏眼前的“美景”。
我看了这幅漫画后，我深感痛心，糟糕的环境，让天鹅都快窒息了！一个人乱扔垃圾也许对环境影响不大，但是，全世界几十亿人口如果都乱扔垃圾的话，地球就要变成“垃圾球”了！所以，保护环境，刻不容缓！
这让我想起，生活中经常能见到许多不爱护环境的现象。比如：教室里，刚打扫过的'地面就又出现了好几张废张；饭店里，同学过生日，为了好玩，竟然把盘子里的蛋糕扔到饭店外的小池塘里，让那里面的鱼儿生不如死，但有些同学却还在一边拍手叫好；马路上，经常有垃圾从摇下的车窗里被抛出来；工厂内，阵阵黑烟从烟囱里翻涌出来，使得空气中PM2.5含量急剧增多，人们出行和健康受到严重影响。这些不爱护环境的表现，使得气候越来越恶劣，极端天气越来越多；越来越多的生物受到影响，慢慢消失。如果我们再不引起重视，最终消失的将是我们自己！为了我们的将来，让我们从自己做起，从现在开始，一起保护地球吧！人也会对垃圾视而不见。
平时，文明不但要从自己做起，还要相互提个醒，纠正生活中不文明行为。让我们行动起来，做一个文明的人，共同创建和谐、文明的社会吧！
六年级第四单元漫画作文 21
看到过这样一幅画，让人印象深刻，在图中有一列排队上车的人们，但他们却站在了自己不该站的队列中。那些人有的穿灰布大衣，脚蹬一双油亮亮的黑皮鞋，一看就是有才有德的富家子弟；有的头戴一顶大棉帽，衣冠整洁也是一副文人气息。但偏偏他们这时却半字不识，他们的队伍前方立着个明晃晃的大牌子，写着“母子上车处”几个大字，而那些男人们却一脸悠闲哼着小曲儿，装作一个不识字的文盲完全无视牌子上的字和站在一边一对焦灼的母子。
这幅漫画幽默的讽刺着那些生活中的假文盲，他们为图自己的方便，丝毫不顾及真正需要帮助的人，把自己当成了享有特权的`优先人士。看到这幅漫画，让我不禁也想到一件，令我同样感触极深的是，那是一个放假，我们一家从咸阳机场出发去上海，在航站楼前通过安检，进去的门口有这样一幕。许多年轻人拉着皮箱匆匆向安检口奔去，但他们都不想拎着皮箱上三四阶楼梯，却冲上了斜坡一样的残疾人通道。把通道占了个水泄不通，弄得排在后面的摇着轮椅的残疾人手足无措，干着急。看到这一幕我十分气愤，我们的素质难道真的就这么差吗？后来的所见所闻又让我有了新的感悟。在上海这个大都市的地铁站中，所有人都自觉的站在自动扶梯的右边，而那正是上班时间，许多赶地铁的人都从左边往上跑，谁都不做停留。后来姐姐告诉我，大城市的人们都会十分自觉的站在自动扶梯的右边，把左边留给有急事的人飞快走过，而对比我们的城市，虽说没有上海人的繁忙，但是人们自觉能力也干扰了不少上班族，在自动扶梯上人们零零散散、这几个、那一团挡住了很多人。证明我们不但见识少，而且自觉能力太差了。
在生活中，我们要时刻克制我们不去干扰别人的出行和生活，养成自制力。
六年级第四单元漫画作文 22
今天我看到了一幅漫画，看完漫画后，让我思绪万千。
在一个下着鹅毛大雪的夜晚，车站内人山人海，排着一行长队。这时，一个中年男子大摇大摆的走到一个无人通道，上面写着：母子上车处。那个男人身披大衣，身上几个金戒指闪闪亮亮，一看就是个大老板。大老板心想：反正没有母子站在这儿，我站在这儿又不妨碍他们上车，于是大老板排上队。此时，身后又来了一个男人，他头戴帽子，穿着棉衣，嘴里吸着香烟，站在大老板的身后。想着：反正都有人了，我站在这儿也不怎么样，而且我就当没看见就好了。过了一会儿，一个大叔来了，他什么也没看见，紧身跟在背后，原来大叔有重度近视，所以看不清那几个字。
时间就这么过去了，风呼呼的刮着，没过一会儿，一对母子来到这儿。看到这景象，心里想着：这几个人，是不认识字吗？没看见这是母子上车处？这位母亲挤上去，又被挤出了上车通道以外，无奈的她只好走了。
这个场景让我气愤极了，四个身强体壮的大男人和一对母子抢位置，而且还是在母子上车处，那几个大男人却装作看不见。把母子上车处占为己用，给别人带来不便，却毫无愧疚之心。
其实，现实生活中也有很多事例。动物园里，上面写着禁止投食，却有大量的.人无视，不停给动物投食，导致动物生病。旅游景点上面写着禁止下河游泳，却有一些人似乎不识字，不仅下河游泳，还拉来一大堆游客一起玩，这样的行为只会让你受到伤害。
我多么希望世界上那些自私的假文盲可以变成一个有智慧的人，真希望世界上没有假文盲。
六年级第四单元漫画作文 23
漫画能让人微笑，给人深刻的启发！
这是华俊武先生的漫画作品。几个大男人站在等待检票的母亲和婴儿的通道里，但一个怀里抱着婴儿的母亲被挤到了队伍外面。然而，在通道最显眼的`地方，工作人员设置了一个特别醒目的标语――“母子上车”，这些人难道看不到这五个大字吗？不！他们已经看到了，他们只是假装！加载什么？假装文盲，假装文盲，都是名副其实的“假文盲”。
让我们仔细看看这些强壮的男人是如何穿搭的。站在最前面的男人站得笔直，双手插在口袋里，眼神空洞，完全无视旁边抱着婴儿的母亲。排在第二位的男人戴着帽子，闭上了眼睛，给人一种斯文的错觉。第三个人穿着棉袄，戴着眼镜，脚下踩着一双闪亮的黑色头皮鞋，看上去像个有素质、有品格的精致人。最后一个人戴着面具，从容地排着队，看起来就像一个社会公德很高的人。
正是这个衣冠楚楚的男人，看起来学历高，却站在母婴专用通道上，一一享受着“母婴”的待遇。他们怎么会想到，他们的不礼貌居然伤害了一旁的妇女和婴儿？母亲在寒风中瑟瑟发抖，她看着眼前排列得相当整齐的队伍，眼中流露出几分悲伤和无奈。
在生活中，随处可见装傻文盲的人。那天，我坐公交车回家，一个年轻人走到一半，他径直走到“产房座位”上，没有犹豫，果断坐下。过了一会儿，一个大肚子的孕妇上来了，不过此时已经没有空位了，年轻人瞥见了孕妇。他静静地看了一眼“孕妇座”的大字，再看了看孕妇，最后还是无动于衷。为了避免尴尬家庭教育，他干脆把脸贴在窗玻璃上看风景。原来他也是一个“假文盲”。
讲文明、懂礼貌是我们祖先留下的优良传统，难道不应该传承下去吗？
六年级第四单元漫画作文 24
我们的语文书上，有一幅漫画，叫《假文盲》。这幅漫画不但具有教育意义，也极具有讽刺性。
漫画中，是一个公交车的站台，站台旁立着一个牌子清楚的写着五个大字“母子上车处”，顾名思义就是为了方便带着孩子的母亲上车的专用通道。
但是在这个通道处却站着四个身强力壮的大男人，而一名瘦弱的妈妈抱着一个一岁左右的孩子却被挤到了一边，无奈地注视着这四个似乎是“假文盲”的人。
看了这幅漫画，我不禁陷入了沉思，文盲的意思就是不识字，没文化，没上过学的人。而漫画上这四个人的衣着打扮看上去也并非是没文化没素质的人，看来他们就是一群为了一己之私实实在在的“假文盲”了。
现在生活中，这样自私自利的事情常有。在公园里，到处都有“爱护环境，垃圾入桶”的标语，但一些人好像对这些视而不见，明明垃圾桶就在几米处，却懒得多走几步，垃圾总是随手一扔。
其实像这样类似的`例子还有很多，比如：电梯的按钮旁贴着“禁止吸烟”的图文，可一些人置之不理，在里面心安理得的“吞云吐雾”。草坪上立着“禁止踩踏”的牌子，可还是有人为了走路省事，踩了进去。公交车上，属于“老、弱、病、残、孕”的专座上，总是坐着一些建健健康康的人。火车站，汽车站的座位，总有人喜欢给自己的行李也要占一个座……
或许有人就要问了，明明有禁告语，为什么还是有人不遵守，难道这些人都不识字，他们是文盲吗？不！他们不是文盲，而是假文盲！假文盲就是在社会上那些自私自利，无社会公德、规则的人。
俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”。所以我认为：我们所有人都应该遵守社会秩序，不要做只为自己着想自私自利的人。这样才能创建一个文明、和谐的世界！
六年级第四单元漫画作文 25
今天，我在语文书上看见了一幅漫画，名字叫“待业啄木鸟”。这幅漫画中虽然只有黑白两种颜色，但是却使我看见了我们家园背后的黑暗，令我深有感触。
前不久，这里还是生机勃勃的、茂密的森林，欣欣向荣、万木吐脆、林海茫茫、无数枝叶遮天蔽日。现在的森林却被破坏殆尽，令人震撼、令人心痛。有许多光秃秃的、毫无生机的树桩，树桩旁几个小树苗从树根边抽出来，长出几片绿叶。几只啄木鸟站在树桩上面，有的闭着眼睛转过头，仿佛不忍心看到这树木被砍光的景象，有的睁着眼睛，默默地看着眼前的景象，啄木鸟失业了。
看了这幅漫画，你是不是感到无比心痛，原先的森林医生――啄木鸟，忙都忙不过来，到现在却变成了待业的医生，实在让人心痛。
这幅漫画告诉我们：我们不能做一个不劳而获的'人。“以逸代劳”这样只会白白地浪费时间，最终也得不到自己想要的结果，还可能造成巨大的损失。
生活中就有很多这样的例子：比如有的人为了省钱，把工厂里的大量废水往河流排放，使河流污染，原本清澈、唱着欢歌的河流变成了脏兮兮的死水，河中的小鱼小虾都不知跑哪去了；我的小区里明明写着“爱护树木，不能践踏草坪”几个字，但还是有不少人在草坪上面打滚、翻跟头，在树上用小刀乱刻；楼道中刚刚刷完的洁白的墙面立刻就爬满了许多形态各异的小人……
我们要保护好我们的家园，不能因为我们一时贪婪，从而做出许多不合理的事情，例如：乱丢垃圾，砍伐树木，使用一次性筷子……这样做都会使我们永久的家园遭到迫害。让我们携起手来，让“待业啄木鸟”重新回归岗位吧！
六年级第四单元漫画作文 26
我很喜欢看漫画，不少漫画在让我会心一笑的同时，还能引起我的思考。今天我就看到了这样一幅引起我深思的漫画。
这幅漫画画的是在一个冬天的早晨，一个车站写有“母子上车处”的专用通道挤占了几个年轻力壮的`男子，而一位抱着幼子的母亲只能站在母子上车处之外。
细细观察，第一个男人双手插进兜里，一副文质彬彬的样子，好像在思考什么似的；第二个男人头戴棉帽，穿着军大衣，正在闭目养神，看起来像是一个军人，但是他却摆出了事不关己的姿态；第三个男人戴着一顶刚刚遮住脑门的帽子，小眼睛躲避什么似的瞅着下面；第四个男人戴着口罩，身穿着长风衣，看上去像是个医生。牌子上明明写着“母子上车处”，为什么站在那的却是一群男人？难道他们不认识那五个字吗？不是的，他们一个个外表体面、文质彬彬，看上去就是受过高等教育的人，不可能认出这几个字。他们只是为了提前上车，为了抢先坐个座位，装一回“假文盲”而已。
这种自欺欺人的行为其实是没有社会公德心的体现，而现在这样的行为却很常见。在人满为患的公共汽车上，不少年轻力壮的人稳稳当当地坐在座位上，他们身旁都站着老人，但他们却丝毫没有要让座的表现。这个时候的他们和“假文盲”一模一样，他们都是“假瞎子”，假装自己看不到需要帮助的人。
随着社会发展，如今社会上的人都具有受到良好教育的条件，应该懂得礼义廉耻。但是当需要帮助的人出现在他们身边时，有的人却选择视而不见，甚至抢占弱势群体的资源。明白道德规范，不意味着遵守道德规范，只有做到把公德心落在实处，才能让“假文盲”彻底消失，才能让这个社会变得更好。
六年级第四单元漫画作文 27
俗话说：“好在大树下乘凉”。炎炎夏日，坐在枝繁叶茂的大树下乘凉，真是一件惬意又惬意的事情！
但前提是这棵树要长得枝叶繁茂，才能乘凉。你见过一个人在新栽的小树旁什么都不做，只等着乘凉吗？什么？没看过？那么，请看看这部漫画吧！
画面中央是一棵大人手臂粗细的小树，长出了几片新叶。小树旁，一位勤劳的大叔挽着袖子，大汗淋漓，正要拿着喷壶给小树浇水。树的另一边，有一个戴着眼镜的男人，蜷着腿靠在小树上，一副悠闲自得的样子。拿着喷壶的大叔问：你在干什么？
看完这部漫画，你觉得好笑吗？笑过之后呢？尝一口，笑声是不是还有一种涩涩的味道？戴眼镜的人想“被树荫”，但他只是坐在树旁等待。是否可以？永恒的真理。
现实生活中，有这样的“理想主义者”吗？答案肯定是“是”。比如，有的学生喊着口号，我要考名牌大学，但刚一读书就抱怨苦累。那么日复一日，大学梦会不会离他越来越近呢？又比如一些阿姨，喊着减肥的口号，却管不住自己的嘴和腿。他们很难运动，也抵挡不住美食的.诱惑。这样她能成功吗？答案肯定是否定的。有梦想就要为之努力，脚踏实地走好每一步。成功的花朵，都是用辛勤的汗水和执着的努力浇灌的。
一个“空想家”注定是一个失败者，不是因为他缺乏智慧和能力，而是因为他缺乏改变的决心和能力。坐享其成的人，只能被人嘲笑，被这个社会淘汰。
如果你曾经是一个坐享其成的“梦想家”，没关系，从现在开始改变还来得及，只要努力，不怕吃苦，不吃苦，不放弃，以后的生活会绿树成荫。
六年级第四单元漫画作文 28
在业余的时间，我们会看一些搞笑的漫画来放松身心。有一种漫画，虽然没有那么多丰富的图片和文字，却能让我们看完之后悟出一番道理。
《假文盲》这幅画讽刺了当今社会的一种不平等的现象。图中那是一个冬季的早晨，有一块红色的牌子上写着“母子上车处”。排队的是四个男人，一对母子却只能靠着电杆。那四个男人都穿着羽绒服，高矮胖瘦各不相同。有的看起来像是大老板，有的看起来像是一名军人，有的看起来像是一名医生，远处的那对母子的脸上都露出了不满的.表情，但是她们敢怒不敢动啊！
在生活中我也遇到过类似的事情。比如有一次我和妈妈一起去乘地铁。我们在“女士优先车厢”外排队。可排队的除了女士、老人和小孩之外绝大部分都是男士。男士低着头看着手机，站在队伍的最前面，无视了后面的老人、小孩，尤其是妇女。上车时，他们用自身青年力壮的身躯挤了进去，插队的、疯狂拥挤的、拼命扒门的，一眼看去，全是男士的身影。满车厢坐满了黑压压的人，女士的座位上，也挤满了男士。他们是看不见“女士优先”这几个大字吗，哪怕满车厢都是这样的字眼，也进不去他们的眼底。他们是不识字吗？他们是没看见吗？不，不是，他们并不是假文盲，更不是盲人，他们只是为了自身的利益而假装看不见那些字而已。只是为了早点跑进车厢好找个轻松的角落玩手机；只是为了占那个位置，让自己舒服一下，什么女士优先，在他们眼里根本不算什么。这跟漫画中那些人能有什么区别呢？
这幅漫画让我看清一些人为了自己的利益，不为他人着想的不良行为。我希望能有更多的人重视起这个现象。从现在开始改变这种行为，世界一定会变得更加美好！
六年级第四单元漫画作文 29
有如许一组漫画，画的是一个小孩第一次打破茶杯，坦诚认可错误后竟吃了皮肉之苦，以至第二次打破饭碗后再也没有勇气认可，就说了谎。漫画的取材很常见，几乎每个人都遇到过，但它又非同寻常，由于它有个震撼人心、惹人深思的题目：《谎话的产生》。
“棍棒之下出好人”、“不打不成器”之类的育人教条，被奉为法宝，结果棍棒之下的`好人没出多少，问题倒是出来一大堆，儿童说谎便是由此造成的严重结果之一。
报纸上有这样一则真实的故事：一个学生因不堪父母的高压教育，造成对父母的极度厌恶，精神极度紧张，最终失去理智，趁父母熟睡时，持刀冲入父母卧室，疯狂地砍向生身父母……这是一个催人泪下的杯具，血淋淋的事实带给我们的更多是震撼与沉思――棍棒之下真的能出好人出人才吗？
为了避免挨打，我们学会了扯谎；为了避免惩罚，我们学会了剽窃作业；为了避免“老笋子炒肉”大餐，我们学会了涂改成绩单……我们学会的太多，就算我们明知纰谬，有时却不能不去做，真是无奈之举啊！我们一方面听着师长“诚实做人”的谆谆教导，一方面又惭愧地干着棍骗说谎的“勾当”。
我们衷心地感激师长们的一番好心，我们更能理解“望子成龙”、“望女成凤”的心境，可我们不需要棍棒，因为那样只会造成逆反心理，会促使我们走向另一个极端。我们需要的是劝慰，是沟通，是说理！我们需要得到的是师长的爱心，我们呼唤说服教育，以理服人！
棍棒之下不必须会出好人，出人才，打了也不必须成器，这就是这则漫画给我们的启示。
六年级第四单元漫画作文 30
在一个寒风凛冽的冬天，年近末尾，火车站里人来人往。刺骨的寒风呼呼地吹着，向人们袭来。一位衣着单薄的母亲紧紧地抱住自己的孩子。
火车站设有一处“母子上车处”。这位母亲顶着寒风，颤抖着身子踉踉跄跄地走向“母子上车处”。可是，“母子上车处”早己人满为患。而这些人并不是一对对母子，而是四个男人。这位母亲望了这四个男人一眼，面露无奈。
这是华君武爷爷所绘的一幅漫画。我对这幅漫画上的四个男人所做行为十分不理解。第一位男人略显肥胖，应该是一位家财万贯的大老板，第二位男人，身材魁梧，之人戴军帽，身穿军大衣，应该是一位军人。第三位男人身材矮小，戴着一副金丝眼镜，应该是一位学识渊博的学者。第四位男人身材高大，戴着一个口罩，应该是一位医生。这四个男人在社会上也是体面的人物，却对“母子上车处”这个牌子，这对在寒风中的'母子以及社会公德视而不见，仿佛是四尊一动不动的石像。他们明明都是文化人，却装作是文盲来让自己更快上车。
生活中，也有这样的“假文盲”比如前几个月，我和妈妈去鼓山玩。在坐公交车时，公交车专有的“老弱病残专座”都被坐满了。而坐在“老弱病残”专座的不是老人，孕妇，残疾人，而是一位位身强力壮的年轻人！
“母子上车处”的四位男人和坐在“老弱病残”专座上的一位位年轻人真的是文盲吗？对，他们是“爱心盲”是“公德盲”，是可笑的“假文盲”！同学们，文盲并不可耻，可耻的是装作是文盲的“公德盲”和“爱心盲”！
六年级第四单元漫画作文 31
我一直对漫画颇感兴趣，漫画家们从现实生活中取材，利用简洁的语言和夸张的图画，讽刺了某个人或某件事，同时也揭示了一个个道理。
著名漫画家华君武画过这样一幅画：有一天，一位年轻的小伙栽了一棵树，当他正准备给那棵小树浇水的时候发现树后面坐了一个人。那个人看上去是一个中年大叔，戴着一副眼镜，头上还有一顶鸭舌帽，手抱着大腿靠在树下。年轻小伙吃惊地问：“你干什么？”那个人不假思索回答道：“等着乘凉！”
看完了这幅漫画，我不禁笑出了声，这个等着乘凉的人实在是太可笑了，一棵树长大起码要花数十年时间，而他却在树刚种下的时候就坐着乘凉。这棵树只有几片叶子，树干还很细，都被他压弯了，而且还不是他种的树，他既然想乘凉，那就应该自己去种一棵树，自己不付出行动，还想着抢夺别人的劳动成果。这个人的行为和寓言故事《守株待兔》里的主人公――农夫有什么两样呢？
寓言故事里的`农夫，从前很勤劳，每天日出而作，日落而息。直到有一天，一只兔子从树旁的草丛里蹦了出来，撞在了树桩上，死了。农夫把野兔带回家饱餐了一顿，美滋滋地想：要是每天都会有一只兔子撞死在树桩上那该多好啊。从那以后，农夫就每天守在树桩的后面，眼巴巴地等待着兔子撞上来，但是天上根本不会掉馅饼，农夫等了几个月几年都没有等到，他种的庄稼全都死了，最终，他一事无成。
这一幅漫画向人们揭示的道理十分深刻。不要想着不劳而获，一分耕耘，一分收获，只有劳动了，才能够享受到成功的喜悦，因为天上永远不可能掉馅饼。
六年级第四单元漫画作文 32
正值春运期间，汽车站的每个站台都挤得满满的。
“ 一一，公交车到了，请乘客们上车。”车门一打开，高的、矮的、胖的、瘦的，所有的人只顾向车里挤。
“唉！又没挤上！”三位大汉，先后叹息着。“倒是想个办法呀……”一位身穿黄皮大衣的人说道，“哎，过来，要不这样…… ”，他让其他三人都围了过来，窃窃私语的说着什么。
第二天，天气十分寒冷，一层薄薄的白雪覆盖着整个城市。疑？他们四人又来了。但这次，不像昨天那样急急忙忙地赶来，而是各个手插进衣袋，慢悠悠得，迈着大步，不紧不慢地走向车站。只见，身穿黄皮大衣的男人，谨慎地瞟了一眼四周。还往“母子上车处”的位置多看了几眼，然后微微一笑，神秘地继续向前走。后面三人，紧跟着他，低着头，鬼鬼祟祟的。我不禁有些纳闷：“这四人。怎么和昨天的不怎么一样？”他们继续不紧不慢地走着，而且还慢慢走到了，“母子上车处”！我变得越来越惊讶。四个魁梧的大汉，排成一列，理直气壮地站在那里。排在第一个的男人看起来四十多岁，身穿一件大衣，两手插进兜里，面无表情，好像是看不见那巨大鲜明的牌子；第二个人戴着一顶厚厚的`大棉帽，弓着腰把手缩进袖子里，眯起眼睛，装作不认识牌子上的字；第三个是个小矮子，看起来只有十七八岁的样子，鼻子上架着一副圆圆的眼镜，穿着一件流年轻人里颇受欢迎的羽绒服，脚上还有一双锃亮的皮鞋，脸上一副若无其事的表情，手里还翻腾着手机，企图掩饰自己明知是母子上车处还要占用的事实。排在最后的那个，穿了一件棉大衣，戴一个口罩，眼神飘忽地看向四周，好像那牌子在他眼中完全隐形。一旁的妇女抱着自己的孩子，可怜巴巴地望着他们，好像要说些什么。
“假文盲”仅仅出现在漫画当中吗？不是的，其实在当今社会，他们无处不在。人行道上，中间一块是凹凸不平的，大家都知道，这个是盲人通道。而就是有些人，会把自行车、电瓶车停在这上面。这不就是“假文盲”吗？
六年级第四单元漫画作文 33
我很喜欢看漫画，因为它能带给我很快乐。可是今天，我看到华君武先生《假文盲》这幅漫画后，我却一点也快乐不起来。
这幅漫画虽然很短，可却足以使人眼前浮现出这样的画面：北风呼啸，一位瘦小的女子穿着单薄的衣服，抱着一个只有一两岁的孩子，顶着大风走到了公交车侯车处，看上去瑟瑟发抖的样子。这时侯她惊喜的.发现竟然有一块写着“母子上车处“的牌子。她正要走向那里时，一个身穿棉袄头发梳理的整整齐齐的男人大步向前，站在了牌子下面，接着又来了一个双手插进衣兜里的男子，也“理直气壮”地站在了“母子侯车处”的旁边。站在一旁的母亲看了，满脸疑问，接着又来了第三位、第四位，也都如文盲一般站到了母子上车处。无奈，这对可怜的母子，只能站在一旁，饱受寒风折磨……
他们真的是文盲吗？当然不是，他们只是为了自己的方便，装成了文盲。他们自私自利，没有社会公德心。他们只把自己看成了最重要的人，于是不考虑他人的感受，对待别人冷漠。如今，时代变了，大部分人都懂得了道德为一人之本。但这一少部分“假文盲”还存在于社会上，如明明草坪上立着“草地禁止踩踏”的牌子，却依然有人在上面又蹦又跳；如一些公共场所明明挂着“公共场所禁止喧哗”，却还有人大喊大叫。这些“假文盲”可能我们也当过，但只要我们现在停止这么做，那么这种破坏这种规则的人就会少一些，我们应该自觉遵守公共秩序。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”要想成为有修养道德高尚的人，就要从身边的小事做起。此刻，我暗下决心，为了杜绝“假文盲”的出现，从自己做起，首先自己不做假文盲，其次，用爱心、温暖和道德去引导那些“假文盲”认清楚字，让我们的社会变的更文明、更美好、更温暖吧！
六年级第四单元漫画作文 34
漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。
一个人依坐在一棵刚刚栽好的树下。树苗被压的“腰”弯了，树枝上只有刚刚发了牙的新叶。而站在右边的男人，手里拿着水壶正要浇树时，看见那个依坐在树苗下的男人说：“你干什么？”依坐在树苗下的人说：“等着乘凉”。
不种树哪来的收获，有一些人勤勤恳恳地工作着就像拿着水壶为树苗浇水的人一样，有的人不付出却天天想着天上掉馅饼的事情，就如依坐在树苗下的人一样。不种树哪来的收获。
幅漫画里面有两个人，其中一个人坐在刚栽下的树苗下面。另外一个人是站着的，在他的脚下还可以发现铁锹和水桶。根据漫画里面提供的内容可以猜测这个站着的人是负责将树给栽下去的，但是发现树刚载好就看到树下面有一个人坐在那里。站着的人对坐着的人说你坐在这里干什么？坐着的人回答说等着乘凉啊！其实我们只要仔细观察的话，就可以发现这颗刚才下去的小树上面根本没有多少的.叶子，所以他根本就没办法乘凉。
他之所以会这样回答就是因为他不想劳动想要直接获取劳动成果，所以这幅漫画给我们的启示就是，如果想要收获成果的话，那么一定要经过自己的劳动才可以。第二幅漫画给我们几个非常显眼的大字。这几个字就是假文盲，看完这幅漫画之后，我们也可以猜测得出内容。这幅漫画显示的地点应该是一个公交车或者是其他交通工具的乘坐点，不过这个乘坐点是专属的，乘坐点只有母子乘坐点也就说是年幼的孩子和他的母亲的乘坐地点。可是除了第一位符合这个条件之外，在她之后的几个人都不会符合这个条件。
在后面几个人的衣服穿着打扮一看就是比较成功的人士，那么他们在知识方面肯定不会是一个文盲。他们之所以会选择漠视上面的标语，主要目的就是想要走捷径获得成功。除了这个以外，他们在道德上也是比较有所缺失的。这幅漫画告诉我们的意义就是一定要做一个有道德的人，不要因为想要走捷径，就选择将一些标语当做没看见一般。
六年级第四单元漫画作文 35
漫画是一种受到广泛欢迎的艺术形式，它以图像和文字的形式展示故事和观点。漫画不同于其他文学和视觉艺术形式，它可以通过简单的图像和语言传达深刻的意义。在我们的生活中，漫画有许多启示作用。
一、表达个性和自由
漫画是一种个性化的艺术形式，它不受限于文学和视觉艺术的规范和桎梏，可以自由地表达创作者的思想和情感，展示其个性和风格。同时，漫画也给普通人一个表达自己的机会，通过绘制漫画，可以充分表现自己的想法和灵感，展示自己的'个性和创意。漫画是一种自由的艺术形式，它能够帮助人们摆脱传统束缚，表达自我。
二、启迪思维和创意
漫画可以激发人们的思维和创意，让人们发现美和幽默，提高人们的呆板思维和创意水平。绘画漫画需要创造力和想象力，需要不断发掘新的故事和视角，培养人们的观察力和判断力，更加灵敏地发现周围的美好和可笑之处。漫画是一种启迪思维和发掘创意的艺术形式，可以帮助我们发现世界上的美和善良。
三、传达正能量和文化价值观
漫画可以传达积极的信息和文化价值观，鼓励人们发扬正义和善良，促进社会的和谐和稳定。漫画善于通过表情、情节、对话等手段展示人物的个性和内心，传达正能量和文化价值观。很多漫画作品表现了人间真善美，反映社会根本问题，以此促进社会进步和人类文明的提升。
四、娱乐和放松
漫画也是一种娱乐和放松的途径，可以排遣人们的情感和压力，让人们感受到快乐和轻松。看漫画可以让人们忘记压力和烦恼，放松身心，享受漫画带来的乐趣。漫画绘画也是一种有趣的娱乐和消遣方式，很多人喜欢动手画漫画，这种活动可以让人们享受到绘画的乐趣，也可以提高创造力和审美能力。
总之，漫画是一种富有启示性的艺术形式，它可以激发创造力和想象力，传达积极的信息和文化价值观，营造愉悦的心情和氛围。我们应该积极地接触漫画，学习漫画的思想和技艺，探索世界的美和奥秘，为人类文明的进步和发展做出贡献。
六年级第四单元漫画作文 36
在一个风雨交加的夜晚，天空中阴云密布、大雨滂沱，许多公交车站都被封了。不远处的一个小型公交站则人满为患，又正值下班高峰期，大家都想快点儿上车回家。
在“母子上车”的通道处，却早已挤满了一些外表光鲜、衣冠楚楚的男乘客。他们有的闭目休息，有的手插在兜儿里，还有的目不斜视、直盯前方，根本没有人理会那显眼的“母子上车”处和一位正抱着孩子、十分疲惫、无助，被挤在通道外的可怜的母亲。这些男人从外表和行为上看，根本不是文盲，反而看起来很有文化，他们为了图自己的方便，为了自己的利益，就无视公共规定，损害妇女儿童的利益。看到这幅漫画，我想到了曾经在公交车上发生的.一幕。
那天，我上了地铁，车上已经坐满了乘客。我站在一个一个大哥哥旁边，他正坐在位置上玩手机游戏。他衣冠楚楚，全身上下都是运动时尚款式，背着双肩包，很像一个在读大学生。列车到了一站，一位拄着拐杖，走路一瘸一拐、满头白发的老人上来了。老人见没座位了，就扶紧了栏杆。列车运行时一晃一晃的，老人显得有些抓不稳了，刹车时还往前栽了几步，而旁边座位上的大哥哥呢，则是继续玩手机，偶尔瞟几眼老人，闭目休息了，一路上都没见他再睁眼。大哥哥听列车员报了站名，就突然睁开眼睛，背着包头也不回的下车了。看着他敏捷的背影和老大爷颤颤巍巍的身躯，我感慨万千。
生活中这样的没有公德心的人还有很多，像公交车上假装看不到需要帮助的残疾人的人、书店里无视“禁止喧哗”标语而高谈阔论的人，大街上随意丢弃垃圾的人等等。这些人也许很有文化，也许外表光鲜亮丽，但他们的内心却是不阳光、不温暖的，他们的行为是缺乏素质、没有公德心的。然而，社会上真正需要的，是能将自己的文化、知识和公德心化成一双强而有力的手，愿意帮助那些真正需要帮助的人，为我们的社会增添榜样力量和正能量，让生活更加充满希望、更加和谐美好。
六年级第四单元漫画作文 37
今天中午，我又看了一遍《父与子》这本漫画。它是德国反纳粹人士埃奥普劳恩的成名作。整本书通过讲述父与子的幽默故事，反映了浓浓的父子情深，也让世人看到了严峻政治格局背后的柔情。我拜读后，更认识到了乐观的重要性。
实验证明：微笑，能延长生命五秒；轻微的笑，能延长生命15秒；而捧腹大笑能延长生命三分钟。也就是说，你在心情愉悦时，寿命会延长，身体更健康。所以，我觉得我会长命百岁！
古语有云：笑一笑，十年少，这里少并非指的是年龄减少，而是指的心理年轻。心灵才是评价他人的度量衡。钟南山院士83岁、耄耋之年，但身体却十分硬朗，甚至比普遍的青少年都健康，因为他年轻时就注重锻炼，年老时更注重心理健康。所以，他才会在高龄之年再次挂帅出征，拯救全国14亿人口的性命。
提到乐观，我们一般都会想到笑。其实，在我眼中笑也是一门学问，想要拥有一种独特的笑声，既需要练习，更需要一个好的心态。
我的笑声比较独特，属于感染能力很强的'那种。每当我笑出声时，总会有人禁受不住感染，而将笑声传遍了教室。久而久之，我的心态也比较好，起码不会轻易生气或动手。
好的心态是成功的基石，更是一个人易于融入集体的表现。众所周知，马云是一个爱笑的人，是一个不会被困难吓倒的人，凭借乐观的心态，他认识了许多在日后帮助到他的人，因而闯出了一番事业。
回望历史，哪位成功之士不是豁达、开朗，心胸开阔？周瑜因为嫉贤妒才而被诸葛亮气的吐血而亡；孙权因为太过焦虑，而几日卧床不起，险些丧命；许多文人志士因为怀才不遇而悲愤投江。
所以，乐观十分重要。它让每一个人的内心张弛有度、富有弹性，也让那些乐观的人获得了成功。乐观是一剂良药，治愈了每个人并不完美的内心！
六年级第四单元漫画作文 38
漫画是一种图配文的艺术形式，从小到大我一直很喜欢读漫画。今天，我看到了一幅与众不同的漫画。
画面的背影是在图书馆，许多人都坐在位子上看书。但是，有几个人却显得格格不入。一个年轻人正对着手机在讲些什么，坐在他旁边的人皱着眉头，捂着耳朵。走廊里有几个小孩子在跑来跑去，嬉戏玩闹。但是他们的父母却坐在一旁置之不理，别人都向他们投去异样的眼光。这时，我发现墙上张贴的提示语“请勿大声喧哗。”这使我产生了疑问，不是不能大声讲话吗？难道他们不认识字，或是看不清楚？当然不是，就是俗话说的假文盲，因为漫画旁边写着“假文盲”三个字。
看到这，我不禁对那些不遵守规矩的“假文盲”感到耻辱，这些人只顾自己的'利益，不管大家的感受，充分证明他们的公德心正在消失。又想起了前几天。发生的事情。
看着这幅漫画，我从补习班出来后便到妈妈工作的地方去找她。刚进电梯就闻到一大股烟味，呛得我忍不住咳嗽起来。我心想：大楼里不是有禁止吸烟的标志吗？怎么还有人吸烟？巡视了一下四周，发现角落里一个叔叔正吸着烟。那位叔叔用食指和中指夹着烟，把烟放在嘴里，脸上露出享受的表情。我有些不满，上前说道：“叔叔，楼道里规定不能吸烟，请您掐灭烟头，丢垃圾桶。”可谁知他竟然说：“你个小孩子，还敢管我，你懂什么，赶快闭上你的嘴。”我生气地说道：“叔叔，这并不是我要管您，大楼里有很多易燃物，一点疏忽很可能就会引起火灾的。”我原以为叔叔会道歉把烟头掐灭扔进垃圾桶，可是他说：“我又不识字，哪知道有规定啊！”说着走出电梯。把没有燃尽的烟头扔在了地上。我走上前，把烟头踩灭，拾起来进了垃圾桶里。我心想：原来这就是俗话说的假文盲，明明西装革履，却目空一切，真不知道他们的公德心都去了哪里。
这幅漫画虽然简单，却反映出现代社会存在的不道德的问题。让我懂得了无论在哪都要遵守规定，做一个讲文明，懂礼貌的人。
六年级第四单元漫画作文 39
漫画能使我们会心一笑，也让我们有所思考。今天我们阅读了一幅漫画作品《假文盲》，就非常令人深思。
漫画中画着一个告示牌，牌子上面清清楚楚地写着几个大字“母子上车处”。一位衣着寒酸的母亲抱着一个孩子在旁边站立等候，而告示牌的后面则站着三个穿着厚厚的棉袄、脚踩着擦得锃亮的大头皮鞋的男人。咦？说好的母子上车处呢？怎么站着三个大男人？再仔细一看最前面的男人，仰着脖子，微闭着双眼，一副不可一世、唯我独尊的`样子，他明明可以看到牌子上的“母子上车处”这几个大字，然而他却视若无物，仿佛理所应当地站在那里。
看到这里，我联想到了社会中那些无视规则，毫无社会公德心的人。他们明知规则，却故意破坏规则，办完坏事却又毫无愧疚之心，还觉得自己就是高人一等。
这些人和事不由地让我想起了一位叔叔，那一天妈妈带着我在商场里面转悠，人很多，大家都在悠闲地逛街购物，一派其乐融融的和谐画面。就在这时前方突然响起了一阵嘈杂的喧闹声，我们走近一看，原来是有位叔叔在和一个服务员吵架，那个叔叔正在旁若无人地抽着烟，而服务员在一旁微笑着劝告他不要抽烟，还指着旁边的告示牌，那上面赫然写着“禁止吸烟”几个大字。谁知那个叔叔突然就爆发了，他不顾一切地大吼道：“我想吸就吸！关你什么事？”服务员在旁边仍然心平气和地劝阻他，旁边也有许多人对他指指点点，议论纷纷。这个叔叔却一甩头，吸着烟不管不顾地就走了。为什么他就不听呢？真令人气愤！
生活中总是有那么一种人，大家都能遵守规则，排队等候，他们却偏偏破坏规则，旁若无人地任意妄为。我想没有一个人会喜欢这种人，大家都会纷纷指责他们！所以我们一定要做一个遵守规则的人，不要做那种“假文盲”，每个人为我们的和谐社会贡献自己的一份力，一份光，不能做那些损人利己的坏事，而要通过帮助别人，快乐自己，赠人玫瑰，手留余香！
六年级第四单元漫画作文 40
今天我在书中看到了一幅漫画，这幅漫画给我留下了深刻的印象
漫画中有六个人，中间一个人在看书，仿佛全世界只有他一个人，其他的人都在玩手机。我对他充满了好感，怎么爱学习，这真是我学习的榜样！
忽然镜头一转，中间的人看的书中居然夹着平板，他在玩游戏！而其他人却都是在看电子书！他明明在玩游戏，为什么要假装在学习？
这样作模作样的人，是在欺骗谁呢？
不只是漫画里，我们的生活中也有许多这样的人。例如前几天，上课铃响了，原本都在吵闹的同学快速跑到了座位上。这时坐在窗边的同学大吼一声：老师还没来！话音刚落，原本平静的教室立刻变得躁动起来。你一言我一语，原本安静的教室就变得非常喧闹，坐着窗口的同学时时时刻刻盯着办公室的门口。
同学们都在讨论着与学习无关的事情，我只能安静地坐在座位上。看着随着同学们讨论声越来越大，班长生气地一声大吼：够了！闭嘴！但是没有一个人听他的，班长无奈地摇了摇头，坐了下去。
同学们越来越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗边的同学突然大吼一声：老师来了！同学们立刻安静了下来仿佛什么也没有发生过。这不就是现实生活中那个假装看书的人吗？都是在假装努力，欺骗着自己，也欺骗着别人。
我的'同桌也是他们其中的一员。上课时，他认真地看着老师一副十分认真的样子，其实是在忙里偷闲地和后面的同学讲话。做作业时，他还抄前面同学的答案！这样的举动是在欺骗谁呢？他能欺骗到谁？
果不其然，他的这些举动被老师发现了。老师气急败坏，不仅狠狠地骂了他还叫了家长。可他还是依旧我行我素，老师对他失望极了
我真希望让那些装模做样的人撕开自己的面具，露出自己真实的面孔，不要再装模作样了！让自己真正努力起来的，这样的收获才是最好的！让我们所有人一起行动，消灭这种人的存在，让勤奋的美德传播在这个世界！
六年级第四单元漫画作文 41
今天，我在书上看到了一幅漫画，虽然看着简单，但其实内含讽刺，给我深大启示。
这幅图中有一位身穿工作服的人，拿着洒水壶准备给刚栽的小树浇水，结果看见有一个人坐在小树旁，浇水的人问他：“你在干什么？”坐在小树旁的人答道：“等着乘凉。”
生活中，有些人又何尝不是像坐在小树旁的人一样呢，想要等着别人为自己服务，想不劳而获，就像富言故事《守株待兔》。里面讲的是一位农民在田间忙活，突然一只野兔从草丛里窜出来一头撞在木桩上，农夫因此捡了个大便宜，提着野兔便回家烤来吃了。农夫想：要是我天天坐在木桩旁，等着兔子来撞，那可比天天在农间忙活轻松多了，到时候我岂不是赚大发了！农夫便产生了不劳而获的心理。从此，农夫每天都守在上次兔子撞死的木桩旁，想像上次一样，等着兔子来撞木桩，坐享其成。可世上哪有这么好的事？那个农民因为天天守在木桩子旁，田里没人照料，庄稼慢慢的死去。过了不久，农夫发现兔子并没有像上次一样来撞木桩，决定继续去忙他的农活，但当他来到农田时，田里杂草丛生，庄稼枯萎，没有一滴水，虫子到处飞来飞去，他十分后悔。到来年时，庄稼颗粒无收，最后还是一事无成。
俗话说得好：“一份耕耘，一份收获。”我们拥有了这么多和动物与众不同的东西、器官，作用就是让我们自己动手，我们要通过自己辛勤的劳动，依靠自己的`拼搏、努力，去取得收获。而那些只贪图舒适，依靠别人，但又想得到收获的人，大多数都只会去享受他人的收获，而不会自己动手。
多年以后，或许漫画中的那棵小树在被年轻人的悉心照料下成为一棵参天大树，供人们乘凉。而那个当年只等着乘凉的人，永远都体会不到收获的快乐，只会一直懒惰下去。
最后我明白一个道理：我们不能一心只做乘凉人，而应该当好种树人。
六年级第四单元漫画作文 42
我看到了这样一幅漫画，它是著名画家华俊武在1984年创作的。在一个冬天的早晨，几个高大、年轻、强壮的男人挤在一个设有“母子寄宿地”的车站的专用通道上，而一位虚弱的母亲抱着一个年幼的儿子静静地站在母子寄宿地外。天气很冷。有四个大个子站在特别的通道上，上面写着“母子俩在哪里上车”。他们都看起来冷酷无情，把手放在口袋里，穿着外套或羽绒服。他们看起来都像富人。第一个人的眼睛朝前，好像在想什么。第二个人戴着英雄帽。因为他个子很高，一眼就能看到这五个字，所以他只是闭上眼睛，就好像闭着眼睛一样。第三个人有理由说前两个人挡住了自己，没有看到。他戴着帽子和眼镜，比前两个矮。第四个人戴着面具，高个子，眼睛朝下。他可能会想，嗯，这不是母子俩上车的地方吗？怎么会有三个人站着？他们站着，我也站着。在过道外面的牌子下面有一个女人，戴着围巾，抱着一个婴儿，看着四个面带悲伤的男人。我猜小宝宝可能在想，这不是母子俩上车的`地方吗？我应该站在那里。他们怎么能抢我的位置。
我想对漫画中的四个人说，这是母子俩上车的地方。你们这些大块头为什么要互相占据？他们看起来都像是读书的人，穿着精致的衣服。你真的是文盲吗？我相信这些大块头看完这幅画后会脸红，脸红是不够的，我希望社会上的“假文盲”越来越少，给别人更多的爱。
事实上，在我们的生活中有很多这样的“假文盲”现象，比如在公共场所“禁止吸烟”，草坪上“不要践踏草坪”，公共汽车上的一些座位上写着“年老、虚弱、生病、残疾和怀孕”，阅览室里“安静”。在公交车上，一些年轻强壮的人也坐在门窗附近的一排，门窗是为老人、弱者、病人、残疾人和孕妇准备的，阅览室写着“安静”两个字，但里面有人在吵闹。
假文盲他是一个思想腐败的人。我的期望是什么假文盲在社会上越来越少，社会氛围越来越好。
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