抢橡皮作文（通用29篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的抢橡皮作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
抢橡皮作文 1
今天老师让我们玩一个游戏，这个游戏可以训练我们的反应力，也可以训练动作敏捷能力。小朋友们猜猜这是什么游戏？告诉你吧，这个游戏的名字叫抢橡皮。
我一上台就很紧张，手心直冒汗。教室里鸦雀无声，安静得让我能听到自己的`心跳声和呼吸声。老师喊“一二――左手！”我的手像子弹发射一样，一下子就拿到了橡皮。我欢呼起来，心里别提有多高兴了。我的对手却垂头丧气地回到了位置上。
多希望每天都有这么好玩的游戏可以玩呀！
抢橡皮作文 2
今天，我去上班，老师带我们做了一个有趣的游戏 ――抢橡皮。
做游戏之前老师跟我们讲述了游戏规则，先把手交叉放在胸口，老师数三、二、一，老师说哪只手，就用那只手去抢橡皮。那一刻我鼓励自己：我一定能赢！我又看了看我的对手，她看起来胸有成竹，好像在说：“我才不会输给你！”。
比赛开始了，我那双眼睛一直盯着像宝石一样的橡皮，老师说“三、二、一”时，我开始紧闭着眼睛，心里很紧张！当老师说“右手”的时候，我的手如风一般的'伸过去，只听一声响，我慢慢张开紧闭着的眼睛，发现我抢到橡皮了，我高兴地跳了起来。我又转过头来看了看我的同桌，她那气愤的眼睛一直瞪着我，好像在说：“这一笔账我一定记着，下次我一定要赢你“。
游戏还在继续，大家的笑声和欢呼声充满了整个教室。不一会儿课在大家的欢声笑语中结束了，我们不仅在学习中找到了快乐，也在快乐中学到了知识。
抢橡皮作文 3
平时，我没玩过抢座位，抢人，抢球等有“抢”的游戏。今天，我们要玩一个有趣的游戏――抢橡皮。
游戏规则是两个人一组，裁判说用哪只手抢就用哪只手抢，抢错或没抢到都算输，橡皮放在中间，哦，对了，输的人有一个小小的处罚――要被别人打一下手背。
比赛要开始了，我拿出我的橡皮，它是黄绿色的`，形状像英文字母“D”。什么还有一些被我擦过的痕迹。
比赛正式开始了，我盯着橡皮，生怕它马上就会飞走似的。裁判说：“第一局，三――二――一右手！”我的对手以迅雷不及掩耳之势抓到了橡皮，用的也是右手，我并不伤心，因为我还有机会反败为胜！
第二局要开始的时候，我虎视眈眈地盯着橡皮，对方也瞪大了眼睛。裁判说：“三――二――一，左手！”我便皇马地伸出了右手抓住了橡皮。哎！我都来不及夸自己眼疾手快就知道自己用错手了。我有一点伤心！
这个游戏不但好玩，而且还锻炼了我的反应能力，我很喜欢！
抢橡皮作文 4
在上个星期，我和博雅同学李赢举行了一次抢橡皮的比赛，咦？橡皮人人都有，为什么还要抢呢？听我给你细细道来……
”抢橡皮“比赛的规则是：把橡皮放在桌子的中间，我们两个左手在下，右手在上，然后一起喊出：”一、二、三，左手开始！“我们两个就用自己的`左手同时去抢桌上的橡皮。比赛开始之前，我的心一直在” “地跳，无比紧张，像热锅上的蚂蚁一样焦急不安。
开始抢橡皮了，当数到”二“时，我的心像有两只小鹿在乱撞，心脏简直都要跳出来了，我想：我一定要抢到橡皮。数到”三“时，我的两只手就开始跃跃欲试，随时准备着伸出去抢。”左手，开始！“话音一出，我的手就像离弦的箭一样伸了出去，闪电般地向橡皮拍去，死死地扣住了那块对我来说弥足珍贵的橡皮，高高地举了起来。此刻，那块橡皮好像变得像宝石一样珍贵，我的心里充满无比的激动与喜悦。
虽然我赢了比赛，但是，我也不能骄傲，以后要再接再厉。
抢橡皮作文 5
“叮铃铃，上课了，但大家却叽叽喳喳个不停。我也凑个热闹，原来要玩抢橡皮游戏。
规则很简单一个人喊”一，二左“或”一，二右“抢的两个人要迅速伸出右手或左手将橡皮抢过来，如果出错手就算失败。
一开始我们将进行小组淘汰赛，胜利者进行抽签，其中一人直接晋级。最后在进行终决赛。进行几轮比赛，最后剩下了我和陆坷凡、王佳燕。我们三人进行决赛。
我和陆坷凡开始比赛。由于旁边声音太大我只好静下来。我双手交叉，眼紧紧盯住橡皮心跳越来越快，似乎听到了那急促的呼吸声，我又想：”可能是右手，因为上次也是右手。“我动了动右手，把耳朵都要竖立起来。”一，二左手“我毫不顾虑的伸出右手往桌子上用力一拍。后来才发现是左手擦了擦汗，像吓了一跳还没回过神来。第二局由于上一局的`失败没有了大部分信心，加上没反应过来。拿了个第三。
玩这个游戏必须要十分专注，一个留神就会输。
抢橡皮作文 6
今天作文课上，老师带我们玩了一个游戏，叫“抢橡皮”。规则是这样的：桌子中间放一块橡皮，两边选手双手交叉抱胸前，按裁判员的口令去抢橡皮，谁先抢到谁就赢。如果出错手，既使抢到也算输。
在台下，我的.对手张铁男对我说：“我可是小手王！”我心想：谁输谁赢还不知道呢！
游戏开始了，我心里很紧张，心想：我可不能输给他，要是输了，多没面子呀！请老师喊：“一，二，右手！”我的右手向导弹发射一样抢到了橡皮，太好了！我赢了！
游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
抢橡皮作文 7
自习课上，老师和我们举行了一场游戏活动，这个游戏名叫“抢橡皮”。
老师首先宣布了一下游戏规则：比赛时，我们要把手交叉，放在胸前，“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”时，我们同时伸出左手或右手，谁先抢到，谁就赢，谁伸错手，那个人将直接淘汰。
比赛开始了，韦军与我虎视眈眈地盯着橡皮，你瞧：它是天蓝色的，它是正方形的'，正面印满了许多字，背面却留下许多小橡皮屑，看得出来，它跟韦军主人走了许多岁月，让它变得饱经风霜。
第一局开始了，我与韦军做好了准备，老师喝道：“预备！”我们立即把手交叉着放在胸前，“一、二、三-左手！”老师一声令下，我们一起扑向橡皮，就在那电光火石之间，韦军抢到了橡皮，老师说胜负时，我像斗败的公鸡一样，万分沮丧，而韦军却沾沾自喜，还摆了个“pos”。
比赛落下了帷幕，我们还意犹未尽。
抢橡皮作文 8
在一天上午两三节课，张老师和三（5）班全体学生在多媒体教室兴高采烈地玩“抢橡皮”游戏。
“抢橡皮”游戏怎么玩呢？同桌两人按老师发出的口令同一时间去抢橡皮，谁抢到了，就可以打一下输的那位的手背。
我和同桌要抢的橡皮是长方形的，颜色为黄色，它一点儿也不干净，身上有九处黑斑，好像是“残疾人”。这“残疾人”身上还刻着“纹身”呢！
要抢橡皮啦！我看见我的同桌双手插在腰上，像一只小鸡，眼睛紧盯橡皮。哈哈，再看看，他的眼珠没啦，只剩眼白，一副皮笑肉不笑的样子，哈！真搞笑！
只听老师喊：“3……2……1！3……2……1！3……2……1！左手！”我迅速伸出左手，把橡皮抢在手里。而同桌呢，慢了一步，哈哈，谁让他漫不经心的呢？我赢了，理所当然打了一下旁边可怜兮兮的同桌，只听“啪”的.一声，我得意洋洋地笑了。
“叮铃铃”，清脆的铃声响起，可欢快的笑声还回荡在教室。
抢橡皮作文 9
今天早上，我们玩了一个游戏――“抢橡皮”。游戏规则是：老师说右手，我们就要伸出右手，如果老师说左手我们则要伸出左手，谁先抢到橡皮谁就赢。
游戏开始了，第一轮是欣彦姐姐和思贤比拼，老师说：“一、二、左手！”欣彦姐姐的手像箭一样地冲了出去，这时同学们的心都揪紧了，教室里面十分安静。欣彦姐姐抢到了！教室里一下子沸腾起来，越来越多的'人想参加游戏了。
第二轮是我和上一轮的冠军欣彦姐姐比拼。老师说：“一、二、左手！”我立即把左手伸了出去，这一局我赢了。第二局开始了，老师说：“一、二、右手！”我马上把右手伸了出去，第二局我又比欣彦姐姐快，三局两胜，啊！我尖叫了起来，这一轮我赢了！我的心情非常激动，简直不敢相信眼前的事实。
我非常非常喜欢抢橡皮这个游戏。
抢橡皮作文 10
今天老师给我们玩了一个小游戏，名字叫抢橡皮。一听是游戏，我们高兴得不得了。
游戏开始了，老师让刘士轩和包环毓来抢橡皮。老师说：“准备――”刘士轩和包环毓就像士兵准备冲锋一样，严阵以待，注意力高度集中，准备决一死战。接下来老师说：“一二――左手！”包环毓用闪电式的速度去抢橡皮，可是还是让刘世轩快了一步。刘世轩高兴得大喊大叫，得意忘形。反观包环毓，却垂头丧气地回到了位置上。
原来抢橡皮这个游戏不仅能提高我们的'注意力，而且可以训练我们的动作反应能力。今天真开心！
抢橡皮作文 11
我玩过很多游戏，但我觉得最好玩的游戏是抢橡皮。游戏规则是这样的：把橡皮放在桌子中间，裁判喊口令“一二――左手”，你要用左手以最快的速度去抓橡皮，如果你伸出来右手，就算你先抓住了也算输。
游戏开始了。第一轮是天天和婷婷上台玩。老师说：“一，二――左手！”天天用迅雷不及掩耳之势，抢到了橡皮。可是他是用右手拿的，真遗憾，天天悔得肠子都青了。这一分归婷婷。
第二轮比赛开始了，气氛越来越紧张了，教室里鸦雀无声。老师说：“一，二――右手。”婷婷用右手抓住了，又得了一分。那速度，比闪电还快两分的。天天也获得了一分。
这个游戏不仅好玩，还可以锻炼我们的注意力，可以锻炼我的.反应能力。今天真是美好的一天。
抢橡皮作文 12
教室里静悄悄的，大家都屏住了呼吸。知道我们在干什么呢？告诉你吧，我们是在玩一个叫”抢橡皮“的游戏。
老师先宣布比赛规则：两人一组，面对面，双手交叉抱在胸前，老师说：”左手“，就用左手去抢，老师说：”右手“，就用右手去抢。谁先抢到谁赢，如果出错了手，即使抢到了也算输。
第一局开始了，教室里鸦雀无声，我很紧张，像有一头小鹿在胸口乱撞，再看看对手晓雯，她的眼睛瞪得大大的.，全神贯注地盯着那块橡皮，等着老师的口令。老师一声令下：”右手！“，由于紧张， 我出错了手。我垂头丧气地低下了头，再看看同学们，有的为自己的胜利而欢呼，有的为自己的失败而叹气。
第二局，我的手是出对了，但是速度却慢了，等我回过神来的时候橡皮已经到了帅晓雯的手中，她高兴得手舞足蹈。
虽然没能赢得比赛的胜利，我却从中明白了一个道理：比赛就是竞争，要沉着机智，更要果断。
抢橡皮作文 13
“哈哈哈！”这些笑声是从哪里传来的呢？哦，原来是小桔灯三班的同学在玩抢橡皮呢！
游戏规则是这样的：两名选手对面对面站立，裁判说出左手或右手，两位选手抢橡皮，抢到橡皮就算赢，但出错手的话，仍判没有抢到的那一方胜。
老师请了两名同学来比赛，他们分别是小刘和小白。只见两人的'眼神气势汹汹，仿佛能吃掉一头雄狮。比赛快要开始了，老师说：“3、2、1。5、1”两人的头上都冒出了冷汗。“左手！”一声令下，小白呆在那里，小刘的手像离弦的箭射了出去，把橡皮抢走了。
第二局开始了，旁观的同学都站在桌子上。老师叫小刘和小白摆个姿势，放句狠话。小刘双手握成爪子的形状，小白双手插在口袋里。小刘挖苦对方：“你是赢不了我的。”小白不服气地说：“我让你输得心服口服。”老师请小金当裁判，她说：“3、2、1”又是小刘赢了。此时教室里炸开了锅，笑声震得楼都在晃……
这真是有趣的一节课呀！
抢橡皮作文 14
今天下午，妈妈带我去育才学校学作文，老师把橡皮放在两张桌的中间，按老师的口令，如果老师说：“一二三，出右手。”如果出错手就算输，如果老师说：“一二三，出左手。”如果出左手，就算赢了。如果输了我会丢人显眼的，比赛开始了，对方伸出手，可是对方以迅速不及掩耳之势把橡皮变成了对方的囊中之物，我像一只怒火死盯着对方发脾气。
比赛结束了，老师让抢赢了橡皮的人站起来， 只见对方冲着我笑哈哈，我的.心里好像挂了十五只吊桶七上八下的，难受极了。这件事让我懂得一个道理：做事必须仔细。
抢橡皮作文 15
叮铃铃，随着一阵清脆的铃声，邓老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地说：“同学们，我们今天玩一个很好玩的游戏，叫‘抢橡皮’，游戏的规则是两手交叉，我说一、二、左手，你们就只能出左手，出错手的那个人输。”
游戏开始了，邓老师一说开始，我的手快速的把橡皮抢了过来，这一局我赢了，我同桌垂头丧气的，我就对她说：“不要紧的，还有三局。”我同桌说：“谢谢你。”第二局是我同桌赢了，第三局也是她赢了，最后一局了，我不由的.有点紧张了，心想我得想想办法了，我的同桌也是信心满满的样子，我对自己说“不行，我一定要赢她！”，于是我就集中精神，老师一说开始，我的手就像离弦的箭一样把橡皮抢了过来，我和她打成了平手。
这个游戏真好玩，不但考验了我们的注意力，还考验了我们的协调能力！
抢橡皮作文 16
今天是星期天，是我到少年宫上小记者课的日子。我早早的来到教室，“叮零零”上课铃响起，老师夹着书包走进教室。
我赶紧把注意力集中到老师身上。老师神秘地对我们说：“今天我门来玩个游戏。”我们听到这个消息，立刻沸腾了起来。老师接着说：“游戏的.名字叫抢橡皮。”
比赛当然少不了规则，这次的规则是：先把橡皮放在桌子上，双手紧握交叉放在胸前，听到老师“左手”或“右手”的口令时，迅速用相应的手来抢橡皮，迟抢或出错手就算输。
比赛开始。我感到心里非常紧张，怀里好象揣了只小兔子，心“砰砰”乱跳。屏住呼吸，盯着老师等着口令。
“左”。老师发出口令。我伸出左手一把抓住橡皮，我赢啦！回头看看，好几个同学忙中出错，伸错了手，被淘汰出局。就这样，连来几局，我每次都赢了，心中那个得意。“右”，就在我一放松的当口，老师发出口令，我赶快伸手抓橡皮，哎呀！错了，伸的竟然是左手。输了，郁闷啊，又是骄傲惹的祸。
时间过得真快，一节课时间到了。我心想：“下次我一定要赢个痛快”。
抢橡皮作文 17
今天下午第一节课，我们PK了一次非常有趣的抢橡皮游戏。
老师给我们说了一下规则：把橡皮放在桌子的正中间，然后我们每位同学都把两只手抱在胸前，不能挨着桌子。老师说用哪只手去抢橡皮，我们就用哪只手抢。比如老师数完一二三，说左手，我 们就要左手抢，如果用错了手，那也算失败。同桌之间是比赛对手。
游戏第一轮开始了。我们全班每位同学都端正的坐好，开始准备。我和同桌都紧盯着橡皮， 老师说一的时候，教室里鸦雀无声，老师说二时，每个人心里都紧张起来，老师该说三了，可是老师 却说要再数一次。”一“”二“”三“”右手“！在那一瞬间，我的'手像箭一样，郁！赢了！教室里七嘴八舌乱哄哄，有的兴高采烈，的有唉声叹气。
第二轮又要开始，”一“”二“”三“”左手“，这一轮我又赢了！老师说全班五十二位同学，每次赢的人数都是二十六个。
后来，老师准备让我们再来一次，这次让我们把手放在背后，可是因为我们太兴奋了，怕热闹声吵了别班的同学，所以老师说先不玩了。
这个游戏不便考我们的眼力，而且还锻炼我们的反应能力。
抢橡皮作文 18
上课了，杨老师走进教室对我们调皮地说：“今天，我教大家玩一个游戏――抢橡皮。”一听到玩游戏，本来鸦雀无声的教室，瞬间变得热闹起来。有的高兴地拍桌子，有的跳起舞来，我也跟着高兴得跳起来。
游戏规则是：先选队名和口号，然后男生和女生用2分钟时间选出3名队员，最后男生和女生进行PK，开始是双手交叉抱拳，接着放一个橡皮在中间，用老师指定的那只手去抓，先抢到的同学为胜。老师说规则前我还以为这个游戏很简单，可是老师说规则后我就紧张了，心想：“女生队一定要赢。”
游戏开始了，我的心怦怦怦地跳个不停，男生小明一点儿也不紧张，大摇大摆地走上讲台。而小丽却紧张地捏着手，咬着嘴皮走上讲台。当双方都做好准备工作，老师喊“1”的时候，我咬着牙，老师喊出“2”的时候，我想：“小丽，加油，你一定会赢！”老师一声“3”喊出，我的`心马上要跳出来似的，“右手”，才听到老师大声喊出，我赶紧把眼睛闭上，只看见小丽的右手紧紧地抓住橡皮，“耶！女生队赢啦！”我们女生欢呼道。
这次游戏，虽然我没有上去讲台上，但是我们女生队赢了，我很高兴。
抢橡皮作文 19
今天，陈老师教我们一个游戏叫“抢橡皮”。陈老师认真地读游戏规则，我们在线地听着：橡皮放在两人中间，老师说：“预备，开始！”我们才能去抢橡皮，老师没说之前同桌两人要坐好，先抢到者为胜。
游戏开始之前，空气中弥漫着一股浓浓的“炸药味”。我的同桌非常镇定，嘴巴微微一笑，仿佛在说：“我一定比你快。”她的眼睛目不转睛地盯着橡皮。这块橡皮是我的同桌的，它全身雪白，像一块洁白无瑕的白玉，有的.地方也染上了彩色的斑点，身上还有许多伤痕累累的印子。
陈老师说：“预备。”我飞快地伸出手去，又收了回来，还好老师没有说我犯规。第2次陈老师说：“预备，开始！”我和同桌第一时间伸出手，橡皮被夹在中间，仿佛在说：“好痛，轻点！”同桌的眼睛眯成了条线，嘴角向上翘，向我做了一个鬼脸，我在心里悄悄地说：“我下次一定会赢的。”
虽然这次游戏我没有赢，但是我却很开心，因为我懂得了做什么事情都要动脑筋。这个游戏让我的记忆非常深刻。
抢橡皮作文 20
“哈哈……”是哪个班级笑得这么开心。我先不告诉你，等一会儿再告诉你。
我们在玩游戏，游戏规则是两个人面对面对站，手不能放在桌子上，裁判下令“左手”或“右手”。谁先抢到橡皮谁就胜，谁先出手谁，谁就打手。
游戏开始了，第一轮上场的是我和周沈，我心里想：周沈你是比不过我的。我特地在手上写了左右，可他呢，感觉一点儿都没把我放在眼里。老师咳嗽了一下说：“3、2、1。5、1，左手。”我想了一下，左手、左手，怎么是不常用的手啊！我伸起左手，刚想去抢橡皮，桌子上已经空了，这一局周沈胜利了，我输了。
第二局开始了，我当裁判，参赛者是陈昊和王沈。我问了一下他们：“你们有什么话想说吗？”王沈胸有成竹地说：“好兄弟，我要打败你。”陈昊笑着说：“那就拿出你的`本事吧！”徐加宇在耳边悄悄地说了一段话，“好呀。”我说了起来：“3、2、1，右手。”王沈一抢就抢到了，可他出的是左手，所以这一局谁也没有胜。
告诉你这是在我们班举行的活动，你们想玩吗？想玩就来小桔灯吧！
抢橡皮作文 21
今天，小桔灯的汤老师带领我们举行了一场快乐的游戏――抢橡皮。
游戏规则：两名选手面对面站立，手不能碰到桌面，裁判发出口令时，迅速伸手抢桌面上的橡皮，抢到的同学是胜利者。如果出错了手，即使抢到也算失败。
第一轮开始了，是我和徐佳然进行pk，我双手叉腰，他把手背在身后，可我一点儿也不怕他，我放声大笑：“小样，放马过来吧。”他的眉毛皱起来，反击道：“我不怕你。”裁判已经开始倒计时了，我心里非常着急，到底是左手，还是右手呢？裁判发出口令：“右手。”我立马伸出右手，一把盖在橡皮上，紧接着，徐佳然把手盖在了我的手掌上，他非常不甘心。
第二局开始了，老师向我发起挑战，由于上一局的.胜利，此时的我有些得意，便放松了警惕。这次由徐佳然当裁判，他开始从一数到三，突然问我：“吃早饭了吗？”我一愣神，回答道：“吃了。”说是迟，那时快，只听：“左手。”我还没有回过神来，老师已经伸手抓住橡皮，高兴地蹦了起来。
通过这次游戏，我知道做什么事情都不能骄傲自大，要懂得谦虚。
抢橡皮作文 22
在一个炎热的下午，我来到快乐作文班，老师走进教室兴高采烈的'说：“今天我们来玩个游戏，这个游戏名字叫抢橡皮。”听到这个消息，班里一下子沸腾起来，这时我高兴极了，我看到同学们有 的高兴得拍桌子，有的眉飞色舞，还有的跳来跳去。
老师说游戏规则是：“全班分成三个小组，每组四个人，当听到老师喊口令出左手或右手时，就用相应的手去抢橡皮，用错手抓住橡皮的就算输。
老师分好了组说：”两人一组，游戏开始。“比赛很激烈，最后轮到我和谭一凡，我俩死死地盯着那块橡皮，当时我在想橡皮先生你一定要让我赢得这次比赛，你让我赢，我就把你身体上灰全都给 擦掉。老师开始数1的时候，我有一点紧张，数2的时候，我心里就像有只小兔子在乱跳。老师喊”左手！“我一下子伸出了右手，正要去抢橡皮，一看，我怎么伸出右手，就赶紧换成了左手，可是已经 晚了，这一次伸错手了，下一次一定要伸对。老师满脸笑容地说：”再来一次。“我心里想一定是右手一定是右手。谁知道老师喊的就是右手，我赶紧伸出右手，这次终于赢了，我高兴坏了。
这次游戏让我感受到了，做任何事都不要三心二意，这样就会赢。
抢橡皮作文 23
今天我们在教室里玩橡皮抢橡皮的游戏规则是谁先抢到并且手没有伸错就算赢，手错了则对方赢。
首先老师给我和同桌一个橡皮摆在中间，然后等老师发令，等老师说“一”的时候，我们班变得鸦雀无声，一种紧张的气氛很快就弥漫着整个教室，我紧盯着橡皮，紧张的手都冒出了汗，我再看看，同桌也盯着橡皮，好像在想：我一定要拿到橡皮，老师喊：左手的时候，我在电光石火间把左手伸去，好像橡皮是宝石似的想去获得它。就在下一秒，我把橡皮抓住了，我顿时发出胜利的欢呼。
第二局开始了，我心想我一定要拿到它，如果拿到了我就赢了，如果他拿到了，我就和他平局了，老师说的时候我已经全副武装。只等待老师的下一个指令，老师说右手的`时候。我马上伸出右手，可是晚了一步，橡皮已经被他抢走了，我十分的丧气，可是我定睛一看，她用错手了，我立马喜笑颜开大声叫道：“我赢啦!”这时，我的同桌用生气的目光盯着我，好像在说：这次算你幸运，下一次我一定会赢你的。
这节课我玩得真开心，不仅锻炼了反应能力，还赢了比赛，我太开心了。
抢橡皮作文 24
今天是一个令人心花怒放的日子，我们要在教室里进行“抢橡皮”的游戏。
一大早我就来到了教室，听见老师正在宣布游戏规则：“两个同学面对面站立，裁判发出口令‘左手’和‘右手’时，按指令迅速出手去抢橡皮，抢到的'同学为胜利者。如果出错了手，即使抢到也算失败。采取三局两胜制，具体要求听裁判指挥。”
第一局我们右腿放在左腿膝盖上，双手抱头。这时，早已迫不及待的我立刻开始忐忑不安、心惊肉跳起来。我的对手是臧寅生，只见他的眼神如同一只老虎，狠狠地盯着橡皮，可我也不甘示弱，只听裁判一声令下：“3、2、1、1、1――左手。”我听到后，连忙把左手伸了过去，可还是被他抢先一步。
第二局，裁判让我们张开双手，放在耳朵两侧。只听一声令下，对手的右手就以闪电般的速度伸了出去，对于结果我已无力回天。但我还是很开心，因为友谊第一，比赛第二嘛，不能因为比赛破坏了友谊。
抢橡皮的游戏结束了，但教室里却一直回荡着同学们欢快的笑声。
抢橡皮作文 25
在教室里边，有许多人听见“啪啪”几声拍桌子巨响，从教室里传了出来，同学们都在干什么呢？让我们一起去看看吧。原来同学们正在玩一种有趣的游戏，叫抢橡皮。
规则是同桌两人各自将两只手插在一起，抱住胸口，在桌子中间放一块橡皮，然后老师喊一二，右手，一二左手，同学们就用哪只手去抓。谁抓到谁就赢。如果出错了手就算抓到了，也只能算对方赢。
第一局要开始了，上场的人是王同学和我，我们一直开心地看着像皮，像是把橡皮当成了一个无价之宝，时时刻刻一分一秒的眼神也不愿离开他，我们又像黄鼠狼看见鸡似的眼睛都绿了。我的心里想我一定要赢不能输，此时此刻王同学也在想：你休想赢，我的心里面像放了一只大兔子一家一样在里面突砰砰的`一直跳，我的小心脏十分紧张。
比赛开始了，只听见老师喊：三，二，一，开始，右手。我的手像一根箭似的向橡皮抓去，对手同学也不甘示弱，他的手像一个从外太空掉下来的陨石，直直的向橡皮飞去，我又把手速加快了许多，最后我赢了，幸好我一把把橡皮抓起，王同学的手拍下去差一点被我打中了，比赛可真激烈呀！
抢象皮这个游戏太好玩了，我以后一定要天天玩。
抢橡皮作文 26
老师让我们玩过这样一个游戏，游戏的名字叫做“抢橡皮”，是和同桌一起玩的。
游戏的规则是：老师我们双手交叉，放在胸前，等老师喊出：“1！2！抢！”的时候，我和同桌才能伸出手去抢橡皮，看谁先抢到橡皮。
一块伤痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中间，上面有一个跟铅笔差不多粗的洞，还粘着许多橡皮屑，比我爷爷的胡子还要多。
老师喊了起来：“1！2！……”老师还没有喊完，许多人就已经把橡皮抢到手了，，我的同桌也“学”他们一样，把橡皮抢到手中。就是这么一抢，让我没有动手就先赢了第一局，这样我的胜算就大很多了。
第二局，老师还是继续说了上一局的'“台词”。老师一说完，我就急忙伸出手去，可是还是晚了，我同桌的手早已盖在橡皮上面了。他哈哈大笑，但我也没有失望，下一局谁输谁赢还不一定呢！
决胜局开始了，可是我们两个却一起走了神，没有听到老师喊抢的声音。突然，我听到了拍桌子的声音，就以闪电般的速度抢到了橡皮，同桌他还没有反应过来。
终于，我取得了最终的胜利，真是有惊无险啊！
抢橡皮作文 27
前几天，老师带我们玩了一个有趣的游戏――抢橡皮。
游戏规则是这样的：把橡皮放在两个人中间，当老师说：“一、二”的.时候，不能动；等到老师说“左手”时，就得用左手去抢橡皮；老师说“右手”时，就得用右手抢橡皮。谁抢得快，谁获胜。
游戏开始了，我的对手是一个女生。只见她眼睛紧紧盯着橡皮，嘴巴闭得严严的，好一副志在必得的样子。我心里想：绝不能输给她。
老师说：“一、二”的时候，教室里静悄悄的。等到老师说“左手”，我心里顿时一慌，一下子不知道哪边是左了，伸手就抢。停了一会儿，我才知道自己用的是左手。我高兴得差一点找不到北了，可老师说这次算热身。
正式比赛开始了。我心里犹豫要不要让对手一局，毕竟她是好生吗。所以等到老师说出了“右手”，我也不管三七二十一，伸手就抓。这下我又赢了。当我看到对手一脸沮丧的表情时，我心里暗暗想，等到下次再玩的时候，我一定让她。这个游戏真有趣，因为它可以锻炼我们的反应能力。
抢橡皮作文 28
星期五下午，许老师带着我们玩了一个游戏叫----“抢橡皮。” 游戏规则是，两个玩家双手要放在胸前，当老师喊“一二左手”或“一二右手”时，两个玩家要深处同样的手，抢到橡皮就算胜利，要是出错手的话，抢到也算输。我的对手是我的同桌，杨佩钦。
许老师叫我们站在桌子两旁，双手放在胸前，许老师说：“准备发口令了！”我心都跳到了嗓子眼了，浑身上下都在发抖。而我的对手杨佩钦一直得意洋洋，一点都不紧张。
许老师突然喊：“一！”我早已将目光盯住了橡皮，而我的同桌却一点意识都没有，就像没有听到。当许老师喊：“二！”我已经做好了抢橡皮的准备，我的'同桌采用目光盯住橡皮。许老师喊：“右手！”我用箭一般的速度挥向橡皮，一把抓住橡皮立即收回。紧接着杨佩钦的手也拍到了桌子上，可是他晚了一步。
我大声喊：“我胜利了！” 我满面笑容、手舞足蹈。而我的对手杨佩钦低头不语、垂头丧气的。
玩了这个游戏，我知道了一个道理：表面强大的人不一定强大，千万不要低估自己的实力，要有勇气去拼搏。
抢橡皮作文 29
今天，老师说要玩一个游戏，是什么游戏呢？难道是我们以前玩过的好玩的游戏吗？老师开心地宣布：“这个游戏名叫抢橡皮”。游戏规则是：我们把橡皮放在桌子中间，双手握拳，交叉放在胸前，老师说左手就用左手抢，说右手就右手抢，谁最先抢到谁就获得胜利。
游戏开始了，我的对手把橡皮放到了桌子中间，老师快速地说道：“三、二、一，右手。”我听到之后赶快伸出右手，可是晚了一步，我的对手跟闪电一样把橡皮抢了过去。我心里想着：为什么我没抢到呢？看看我的'对手，他多快呀！此时此刻我听到他大喊道：我嬴了。我太失望了。
老师宣布第二轮游戏开始了。我心里就像踹了小兔子一样，七上八下的，万一我又没赢，那可怎么办呀！老师又大声道：“三，二，一，左手”，这时，我迅速把手伸了过去，我的对手也不示弱，也飞快的把手伸了过去，结果我们俩一人拿了一半的橡皮，这局我和我的对手打平分。
通过这一场游戏，我明白了一个道理，做事要快，不要慢吞吞的，否则功劳就会被别人抢走。
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