调研报告论文范文第1篇
农村致富带头人是农村新技术、新品种最先尝试者和传授人；他们的收入和购买力相对较高，因此他们有能力率先接受并消费新产品，成为农村新的生活方式示范者；他们头脑灵活，善于学习，敢冒风险，敢于实践，能够用敏锐的眼光探索出致富的路子；他们吃苦耐劳、精打细算，一部分人在村里开展多种经营，给村民创造就业机会，另一部分人给村民产品的销售搭桥；他们具有经济能力并能承担一定社会责任，起到模范和引导作用。他们是农村经济发展的激活力量，通过其示范作用，在客观上促进了科学技术的推广应用，推动农村科技的进步与发展，在微观上为农村产业结构调整，农业产业化和社会化农村经济增长方式的转变和农民素质的提高，增加农民收入提供了内在的动力。
农村致富带头人培育情况
当前，__县在积极推进新农村建设的同时，开展了多种形式的科技下乡活动，农民群众积极接受并学习新的实用技术，农民素质得到了提高，农村也涌现出许多致富带头人。如__县__乡拖枝村的致富带头人__，根据当地的土壤和气候条件大规模种植秦艽，通过尝试“公司+基地+农户”的模式，寻找到了发家致富的路子，并带动了当地的大部分农民进行大规模种植，农民年收入少的有4000元，多的可达上万元。一部分农民有一定的经济基础后，通过大胆创新，以敏锐的(来源：文秘站 ）目光洞察市场，从而根据实际情况经营种植业、养殖业、服务业。在提高了自身的经济收入的同时，带动了周围农民的积极性和主动性，促进了农村经济的发展。近年来，__县不断积极探索培育农村致富带头人的路子。例如塔城镇柯那村委会结合上海对口帮扶整村推进项目和集体经济，有效实现形式探索专业养殖项目，为了使柯那村在项目实施中能充分体现致富带头人所起的示范作用，从而达到以点代面这一现实意义。在项目实施中，安排了20万元用于培育农村致富带头人扶持资金，具体做法是选择20户科技文化素质较高、经营头脑灵活、诚实守信、具有一定养殖经验和基础的农户进行扶持，每户扶持金额1万元，做为扩大产业借垫资金，这部分被扶持的人主要经营养殖业。资金从州扶贫办上海对口帮扶农村产业发展帮扶拨付资金中支付，扶持期限限定为一年，到期后由镇人民政府和村两委组织回收，回收后继续投入扶持，作为滚动使用。镇政府和村委会与被扶持的农户签订协议书，并在群众会中进行公示。该项目的落实，受到了广大群众的普遍欢迎，充分调动和激活了当前农村中部分有一定产业基础、想扩大生产又因资金不足而困惑的农户的积极性，产业扶持借垫资金的投入，为农村致富能手注入了活力，实现了为周边村组农户示范带动的目的，同时也为推动当地的经济快速发展发挥了积极的作用。
当前面临的主要问题
一是阻碍的体制机制多，有待进一步完善。由于培育农村致富带头人首先需要一定的经费，给予他们资金上的帮助和扶持，而这部分资金在使用上要合理进行分配，并及时回收，才能作为滚动使用的资金，而有些农户在经营中可能面临着市场波动的风险，收益会受影响，所以可能当年难以回收全部资金。即使收回全部资金，这部分有限的资金在滚动上的时限长，不可能达到完全普及到农户，只能选择性地给予一部分农户从事生产经营活动。二是农民群众对培育致富带头人的意识不是很强，有待于进一步提高思想认识。__县的大部分农民文化程度偏低，农民大部分都是初中甚至是小学文化水平，不能及时掌握市场动态，。
对策建议
一是要抓培育，给农村致富带头人营造一个宽松的环境，为他们提供服务。建议设立农民实用技能专项培训基金，把农村致富带头人培训纳入整体培训计划。如充分利用党校、农函大、就业培训中心等主战场，采取“请进来”、“走出去”、“传帮带”等方法，帮助致富带头人逐步从“经验型”向“知识型”、“技术型”转变，不断提高农村致富带头人队伍的内在素养和致富本领。同时，建议建立基地“菜单式”培训机制，建立科技人员、基地党员人才和乡土人才组成的培训资料库，依托远程教育载体，把他们掌握的技术制作成为培训“菜单”，开展“菜单式”培训，让每家每户都掌握实用技能。
二是加强组织引导，使其成为基层组织的主体。针对农村很多有文化、有能力的优秀青年纷纷通过考学、参军、外出务工经商等渠道离开农村的实际，应采取各项激励措施在外人员回乡创业，推动__县人才由外出务工型向外出务工返乡型转变，不断拓展致富带头人领域。通过，积极鼓励和支持学有所长的优秀外出务工人员回乡创业，引导他们成长为带动一片、富裕一方的农村营销大户、农民企业家和农村经纪人。
调研报告论文范文第2篇
我们应当了解开题报告作为调研报告的第一部分，对后面部分的走向和内容的编写起着重要的引领作用，在总体分值中也占据15％的比例，我们只有首先将开题报告撰写好，才能将整个调研报告的内容有所升华。（下面附上“思想政治教育实务课调研报告评分标准”）
调研报告评分标准
序
评审项目
指标
分值
评分
1
研究态度
与
论文选题
（1）研究态度端正，遵循科学规律，作风严谨；每位小组成员能积极参与调查研究并承担部分调研报告的撰写工作，在规定的期限内完成调研报告中所规定的全部任务。（5分）
（2）选题来自实践基地的社会实践活动，学科前沿课题,有重要的理论意义和实际意义或应用价值，大小适中。（10分）
15
2
获取
支撑材料
（1）能独立地查阅与论文相关的中（英）文献；初步了解所选研究主题的国内外研究状况。（10分）
（2）能运用所学调研方法，在实践基地进行调研、实验、社会实践等方法获得准确、可靠、新颖的第一手数据或信息资料。（20分）
（3）通过对获取的第一手资料进行分析并发现或归纳出问题，或发现问题来自第一手资料。（5分）
35
3
分析问题与解决问题的能力
（1）能综合的运用所学的专业知识或理论工具，以正确的观点对立足实践基地所发现的问题，进行精辟透彻的分析。（10分）
（2）并能紧密地结合调研报告的需求，提出独特的见解，使调研报告具有鲜明的创新性、应用性。（10分）
20
4
书面表达能力与规范
（1）思路清晰，论据充分，数据可靠，结构严谨，文笔流畅，文字注释准确。（10分）
（2）图表清晰，布局合理，尺寸规范，写作规范，影视、图片等形式多样。（10分）
20
5
创新
具有较强的创新意识，能够在继承前人所取得的成果基础上，有自己独特的认识与见解，或提出具体的解决问题的对策，有一定的实际应用价值。（10分）
10
指导教师评分
一、写调研报告的“开题报告”的目的
撰写调研报告的培训和检验学生调研能力的方式，是培养学生调研能力的过程。写“调研报告的开题报告”就是为写调研报告的前期的准备和基础，是在各组指导教师（一般讲每个组都有指导教师）的帮助下，对调研报告的选题、论证、意义、内容、结构、写作、创新等进行必要的梳理和说明，最后通过开题报告的形式，再经过更高一级的指导教师小组集体决定调研报告的写作是否可以继续进行下去。
所谓开题报告，是指在个别指导教师指导下具备了开题资格（即得到了各组指导教师的认可）的小组，再向指导教师小组（通常由几位教师组成）进行汇报并接受其他教师（开题时各组的指导教师一般不发表意见）集体指导的过程。在开题前，有几位指导教师，学生就要提前印几份开题报告送到教师手里以便接受指导。
如果多数教师认为，某一小组的开题报告有问题，不适合进行下去（即写调研报告的），就会以“不允许通过”的方式，使原来所作的前期准备工作作废，这样的学生就必须对调研报告的构想进行调整，重新在指导教师的帮助下准备下一次的调研报告的开题报告，直到被通过为止。（现在，通常一年一次调研报告的答辩，没有通过开题的学生另寻时间开题，尽量不耽误年度完成调研报告的，如果有特殊原因只好推移到下一个学年度，如果再通不过，再往后推移，直至通过为止）而通过调研报告的开题报告的学生，则继续在指导教师的帮助下按照学校的要求完成调研报告的写作任务。
二、写调研报告的开题报告应注意的问题
1.注意“调研报告”与“调研报告的开题报告”的区别
这里注意两种误区：一是有的学生把写“调研报告的开题报告”同写“调研报告”混为一谈，开题写的很详尽，费了不少力气，结果调研报告的开题报告没通过，所有努力付之东流；二是有人很明白这个区别，在写调研报告的开题时过于简单，把开题报告变成了写作提纲，结果言之无物，缺少必要的论证和说明，开题报告同样不能通过。
应该说，调研报告的开题报告，把调研报告的中主要的东西进行了高度概括，让人通过开题报告基本能了解调研报告的主要论点、论据和大致轮廓，开题如能通过基本上调研报告已经完成一半，接下来就是一些细节处理了。开题报告包含“写作提纲”或“调研报告结构”，但它又不等于“写作提纲”或“调研报告结构”，而是把其内容分别进行介绍和说明。写调研报告的开题报告，是为了通过这种介绍和说明，来论证调研报告的选题、论据、意义、写作、创新等是否具有合理性，以期达到通过调研报告的开题报告和最后完成毕业调研报告的写作的目的。
2.调研报告与论文的区别
论文是说理的文学术调研报告的，以议论为主要的表达形式，即分析、判断和推理。强调的是哲理，要求有理论深度的分析和引经据典的说服力。
调研报告是一种可操作性的应用文，但不是一般的应用文，针对某一对象进行调研，要有深入分析、判断和推理，有鲜明的观点和可行性对策建议。调研报告分为决策型和咨询型调研报告：一是决策型调研报告是为决策提供依据，具有操作性、集中性、深刻性、强烈性、典型性、权威性。侧重宏观政策规定，侧重分析，措施和解决方案，与决策有直接关系。二是咨询型调研报告是为日常工作提供参考，也有决策性。注重客观描述，说明对象的状况，经过分析形成一定的观点或结论。侧重微观的具体问题，侧重表达，对事物的了解和参考。
3.调研报告的“五四框架”结构模式
五大框架：标题、导语、正文、结尾和附录。
四小框架：记述、说明、分析和结论即对策建议。
三、写调研报告的开题报告要求
（一）调研报告的开题报告内容
1.选题
2.选题意义
3.国内外研究现状
4创新点（要重点考虑）和方法
5.参考文献
6.附录
7.开题报告写作提纲
（二）调研报告的开题报告写作提纲（即上一条第7点）
1.题目
2.导语（含关键词）
3.基本介绍（记述）：概念、特点、关系等。
4.*状况描述（说明）：具体调查数据的采集和归纳方法与技巧（创新性）、由此发现的调查对象的基本情况及其问题。
5.*分析状况（分析）：对实践调查数据材料进行描述，对其发现的状况及其问题，依据专业理论进行分析，需要引经据典。
6.结论和对策（结论）：对问题的分析进行总结，得出结论，提出相应的可操作性的对策或参考。
7.参考文献：文献来源CNKI和学术著作。
8.附录：第一手资料如调查问卷、实物图片等。
四、写调研报告开题报告的方法
应该说方法很多，不同的人有自己的写作习惯，但无论什么方法都要尽量选择小组比较熟悉的东西来写。
第一，是确定“调研报告的题目”。
选题一定要选择与思想政治教育专业相关的题目。尽量选择比较小的或具体一点的题目，学会“小题大做”。一般来讲，调研报告的题目是与指导老师讨论而确定下来的，如果没有极特别的原因是不允许任意改变的，可以进行小的调整，不能影响整个调研报告的构想或发生根本性的变化，所以，没特殊原因不要任意改变调研报告的题目。
第二，搜集材料。
题目确定后，就应该围绕自己想要论述的问题去搜集材料，要善于充分利用网上CNKI的材料。在搜集材料时，尽可能了解国内外相关研究现状，为自己的调研报告的创新点寻找出路。但切忌不可抄袭，把别人的东西不经过消化、整理，完全照搬过来算作自己的东西，这种科研恶习必须杜绝。学会利用别人的东西为自己服务。
第三，思考、整理材料。
在这种思考、整理中找到调研报告的创新点，特别是结合本组在基地的实习或经验，把所学理论和实际密切结合，通过调研报告的写作对今后的毕业论文的写作奠定基础。
第四，确定关键词。
找出本组调研报告的的关键词，作为调研报告写作的重点，并围绕这一重点来安排本组调研报告的写作。开题中的安排要围绕关键词来确定，它们构成了调研报告的中心思想。
第五，建议随时编一个“开题目录”。
把目录放在前面，后面所写的内容，随时检查同目录是否一致，写完开题后目录是可以删除的，但在写开题报告甚至写调研报告的时候是很有用的，可以随时发现问题，对调研报告进行修改，不要小看目录所起的作用。
第六，调研报告的依据。
应该以主流文化、主流文献为依据，文科调研报告应该注重搜集、引用马克思主义经典理论，切勿根据在非主流思想文化，这是在写调研报告的中应该引起注意的问题。
第七，注意“有的放矢”。
有人在进行文献综述、介绍国内外成果、介绍研究方法等的时候，为了介绍而介绍，没有目的性，没有把这些介绍同自己将要写的调研报告的内容结合起来。有时安排写作内容、写作逻辑结构时，也不能很好地为调研报告的中心思想服务。其实，调研报告的一切安排，都应该围绕着调研报告的主题进行，要有针对性和目的性，可有可无或无关紧要的东西可以去掉。
第八，注重“参考文献”的作用。
通过参考文献的搜集、整理、引用，也表现着调研报告的知识深度和广度，表现着研究水平和范围的不同，也表现着调研报告的说服力和全面性，十分重要。
第九，实践部分是重点。
这是调研报告与论文相比，所具有的突出特点，各组应该把实践、操作当作选题、论述、创新的重点，这也是对学生调研报告的的特别要求，开题报告一定要把这部分写好，论述完整。很多调研报告把参考文献、国内外研究现状、研究依据、方法、意义等等论述得非常详细，到了“实践探究”部分就没有什么可说了，这是不符合要求的。
第十，合理安排调研报告的结构。
可以列出“调研报告的写作提纲”，这部分一般放在开题报告的最后，通过这部分使人能看到将来调研报告写作的大致情况，对调研报告的基本情况有个概述的了解。这部分内容也是对前面内容的高度浓缩，是把开题报告中的可行性论证进行一个写作规划，开题一旦通过即将按照这个规划进行写作。
第十一，多向指导教师请教，主动接受指导。
这一点特别重要。作为学生要学会利用写开题报告的机会，多向指导教师进行请教，充分地调动指导教师的积极性和创造性。许多优秀的调研报告，都是和有经验的指导教师的指导分不开的。有的学生，把写开题报告乃至毕业论文当成应付差事，经常被指导教师催着写，这样的调研报告的质量难以保障。
总之，想写好调研报告的的开题报告，就要弄清楚写作的目的，弄清楚研究报告与开题报告（或写作提纲）的区别。写作时还要按照一定的基本要求，并掌握必要的写作方法，多向指导教师进行请教，只有这样，才能顺利地完成开题报告的写作。
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调研报告论文范文第3篇
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路，贯彻“组织起来、切实维权”的工作方针，围绕市总工会2012年重点工作部署开展调研，准确掌握职工群众所思所想所需，深入研究工会工作面临的新形势新任务，及时破解工会工作的新课题新挑战，及时提出新措施新办法，努力推动工会理论和实践的创新发展。
二、工作目标
1、围绕《市工会2011年-2012年发展纲要》确定的目标任务，推出一批调研和理论研究成果。
2、构建工运理论研究人才网络，建立一支专兼结合的工运理论研究队伍。
3、组织开展成果交流和科普宣传，提高职工群众思想认识和科学文化水平。
4、推进调查研究成果的转化，发挥理论指导实践的作用。
三、重点工作
1、设立工运理论研究人才档案和专家库。将近两年在市总论文评选中获二等奖以上的论文作者和在重要报刊上发表工运理论研究文章的作者收集建档，作为我市工运理论研究骨干队伍，加强联系。与省市相关工运理论研究专家建立联系，培养一批有一定研究能力和热情的工运理论研究积极分子，建立工运理论研究专家库与人才网络。
2、开展重点课题调研。市总领导班子成员分别确定一个以上重点课题并牵头开展调研；市总机关各部门（包括产业工会）既可独立开展一个以上课题调研，也可与分管领导结合调研；县、区、产业、局、公司、直属单位工会根据实际情况，由工会领导牵头开展一个以上课题调研。可参考后附的重点课题确定选题，也可根据工作实际自定选题。
3、组织优秀调研和理论研究成果评选表彰。三季度，分基层工会和市总工会机关部门两个层次，组织2012年全市工会调研和理论研究成果评选表彰活动。各单位于2012年9月初将本年度调研报告和论文电子版报送市总工会办公室参加评选（基层工会通过电子邮件报送，市总工会机关通过政务平台“文件直传”报送，。
4、组织参加全省工会优秀论文（调研报告）和全市优秀调研成果评选。四季度，组织参加全省工会优秀论文和调研报告评选，9月份开展收集整理工作，10月上旬完成上报。同时，在全市工会系统中遴选2011年工会优秀调研成果，参加全市优秀调研成果评选活动。
四、有关要求
1、各级工会要认真组织开展调研工作，针对工会工作遇到的理论和现实问题，做到沉下去调查、静下心研究，着力提高调研质量和成效。工会系统上下级机关之间、机关部门之间、机关与基层之间要加强协作配合，相互利用资源优势，组织难点攻关，实现重点突破。
2、调研活动在2012年3月至8月间集中开展，7月底前完成调研，8月底前完成调研报告。市总工会领导和机关各部门的具体调研时间，由市总工会办公室统筹安排；县、区、产业、局、公司、直属单位工会具体调研时间由本单位自行安排。
3、积极组织参加工会理论研讨和全市工会优秀论文（调研报告）评选活动，各县、区工会和工交、建设、财贸、文教系统工会参评调研报告或论文不少于5篇，市直机关、农林水、私企、公安局工会及市总工会机关各部门不少于1篇。
调研报告论文范文第4篇
为认真贯彻落实省总工会十二届三次全委会议和市总工会十四届六次全委（扩大）会议精神，进一步加强工会调研和理论研究工作，现就2010年全市工会调研和理论研究工作提出如下意见：
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路，贯彻“组织起来、切实维权”的工作方针，围绕市总工会2010年重点工作部署开展调研，准确掌握职工群众所思所想所需，深入研究工会工作面临的新形势新任务，及时破解工会工作的新课题新挑战，及时提出新措施新办法，努力推动工会理论和实践的创新发展。
二、工作目标
1、围绕《合肥市工会2009年-2012年发展纲要》确定的目标任务，推出一批调研和理论研究成果。
2、构建工运理论研究人才网络，建立一支专兼结合的工运理论研究队伍。
3、组织开展成果交流和科普宣传，提高职工群众思想认识和科学文化水平。
4、推进调查研究成果的转化，发挥理论指导实践的作用。
三、重点工作
1、设立工运理论研究人才档案和专家库。将近两年在市总论文评选中获二等奖以上的论文作者和在重要报刊上发表工运理论研究文章的作者收集建档，作为我市工运理论研究骨干队伍，加强联系。与省市相关工运理论研究专家建立联系，培养一批有一定研究能力和热情的工运理论研究积极分子，建立工运理论研究专家库与人才网络。
2、开展重点课题调研。市总领导班子成员分别确定一个以上重点课题并牵头开展调研；市总机关各部门（包括产业工会）既可独立开展一个以上课题调研，也可与分管领导结合调研；县、区、产业、局、公司、直属单位工会根据实际情况，由工会领导牵头开展一个以上课题调研。可参考后附的重点课题确定选题，也可根据工作实际自定选题。
3、组织优秀调研和理论研究成果评选表彰。三季度，分基层工会和市总工会机关部门两个层次，组织2010年全市工会调研和理论研究成果评选表彰活动。各单位于2010年9月初将本年度调研报告和论文电子版报送市总工会办公室参加评选（基层工会通过电子邮件报送，市总工会机关通过政务平台“文件直传”报送，联系人：崔莉，电话：3532502，Email：hfgy07@）。
4、组织参加全省工会优秀论文（调研报告）和全市优秀调研成果评选。四季度，组织参加全省工会优秀论文和调研报告评选，9月份开展收集整理工作，10月上旬完成上报。同时，在全市工会系统中遴选2009年工会优秀调研成果，参加全市优秀调研成果评选活动。
四、有关要求
1、各级工会要认真组织开展调研工作，针对工会工作遇到的理论和现实问题，做到沉下去调查、静下心研究，着力提高调研质量和成效。工会系统上下级机关之间、机关部门之间、机关与基层之间要加强协作配合，相互利用资源优势，组织难点攻关，实现重点突破。
2、调研活动在2010年3月至8月间集中开展，7月底前完成调研，8月底前完成调研报告。市总工会领导和机关各部门的具体调研时间，由市总工会办公室统筹安排；县、区、产业、局、公司、直属单位工会具体调研时间由本单位自行安排。
3、积极组织参加工会理论研讨和全市工会优秀论文（调研报告）评选活动，各县、区工会和工交、建设、财贸、文教系统工会参评调研报告或论文不少于5篇，市直机关、农林水、私企、公安局工会及市总工会机关各部门不少于1篇。
调研报告论文范文第5篇
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路，贯彻“组织起来、切实维权”的工作方针，围绕市总工会2012年重点工作部署开展调研，准确掌握职工群众所思所想所需，深入研究工会工作面临的新形势新任务，及时破解工会工作的新课题新挑战，及时提出新措施新办法，努力推动工会理论和实践的创新发展。
二、工作目标
1、围绕《市工会2011年-2012年发展纲要》确定的目标任务，推出一批调研和理论研究成果。
2、构建工运理论研究人才网络，建立一支专兼结合的工运理论研究队伍。
3、组织开展成果交流和科普宣传，提高职工群众思想认识和科学文化水平。
4、推进调查研究成果的转化，发挥理论指导实践的作用。
三、重点工作
1、设立工运理论研究人才档案和专家库。将近两年在市总论文评选中获二等奖以上的论文作者和在重要报刊上发表工运理论研究文章的作者收集建档，作为我市工运理论研究骨干队伍，加强联系。与省市相关工运理论研究专家建立联系，培养一批有一定研究能力和热情的工运理论研究积极分子，建立工运理论研究专家库与人才网络。
2、开展重点课题调研。市总领导班子成员分别确定一个以上重点课题并牵头开展调研；市总机关各部门（包括产业工会）既可独立开展一个以上课题调研，也可与分管领导结合调研；县、区、产业、局、公司、直属单位工会根据实际情况，由工会领导牵头开展一个以上课题调研。可参考后附的重点课题确定选题，也可根据工作实际自定选题。
3、组织优秀调研和理论研究成果评选表彰。三季度，分基层工会和市总工会机关部门两个层次，组织2012年全市工会调研和理论研究成果评选表彰活动。各单位于2012年9月初将本年度调研报告和论文电子版报送市总工会办公室参加评选（基层工会通过电子邮件报送，市总工会机关通过政务平台“文件直传”报送，联系人：，电话：）。
4、组织参加全省工会优秀论文（调研报告）和全市优秀调研成果评选。四季度，组织参加全省工会优秀论文和调研报告评选，9月份开展收集整理工作，10月上旬完成上报。同时，在全市工会系统中遴选2011年工会优秀调研成果，参加全市优秀调研成果评选活动。
四、有关要求
1、各级工会要认真组织开展调研工作，针对工会工作遇到的理论和现实问题，做到沉下去调查、静下心研究，着力提高调研质量和成效。工会系统上下级机关之间、机关部门之间、机关与基层之间要加强协作配合，相互利用资源优势，组织难点攻关，实现重点突破。
2、调研活动在2012年3月至8月间集中开展，7月底前完成调研，8月底前完成调研报告。市总工会领导和机关各部门的具体调研时间，由市总工会办公室统筹安排；县、区、产业、局、公司、直属单位工会具体调研时间由本单位自行安排。
3、积极组织参加工会理论研讨和全市工会优秀论文（调研报告）评选活动，各县、区工会和工交、建设、财贸、文教系统工会参评调研报告或论文不少于5篇，市直机关、农林水、私企、公安局工会及市总工会机关各部门不少于1篇。
调研报告论文范文第6篇
XX年来，XX县委办公室调研股在上级大力支持和热心关怀下，在县委正确领导下，紧紧围绕全县中心工作，围绕社会焦点、热点、难点问题，加强组织领导，突出工作重点，抓好成果转化，勇于开拓创新，深入开展调查研究，取得了一定的成绩。一年以来，我们通过调研撰写及修改的论文、调查报告、典型经验等共取得成果个（篇）。其中有个（篇）被国家级刊物采用，有个（篇）被省级刊物、会议采用，有个（篇）被县委、县政府批转或市级刊物、会议采用和肯定。有的调研报告已转化为领导领导，较好地发挥了参谋助手作用。
一、加强领导，落实责任，为调研工作提供坚强的组织保证
调查研究是“谋事之本”、“成事之基”，县委对调研工作非常重视，为使调研工作经常化、制度化、规范化。一是加强领导，注重组织建设。县委常委会每年都要听取调研工作汇报，及时解决调研工作中遇到的困难和问题。县委主要领导经常为调研工作出题目，定方向，并确定由一名副主任直接抓调研工作。在全县编制紧缩的情况下考调名同志充实到调研工作岗位，目前有名人员从事调研工作。同时县委领导要求提出，在调研工作上要注意把握这样几条：即在专本文权属所有，更多文章请登陆查看题调研上，要有深度、有质量，在解决具体问题上下功夫；在典型调研上，要有高度，有教育意义，能指导面上工作；在政策调研上，要吃透上头，符合县情实际，具有可操作性；在理论调研上，要联系实际，有预见性、超前性，并逐步向新的领域延伸。由于领导重视，保证了各项调研工作顺利进行。版权所有
二是身体力行，亲自参与调研。县委领导班子成员把调查研究作为正确决策和指导工作的依据和前提，从自身做起，带头深入基层，调查研究，解决经济社会发展中遇到的一些重大问题。如，在为维护招商引资良好的社会软环境、为保护企业的合法权益，监督个别执法执纪人员到企业“吃拿卡要”的问题，帮助企业解决在生产经营中遇到的实际问题，县委班子成员每人都确定了一个企业联系点，定期深入企业进行调研。一年来，县委领导亲自参与撰写、修改的调查报告、论文等各种材料达篇。
三是明确任务，落实责任。每年年初我们按照市委的中心工作制定全年调研工作要点，落实调研任务。同时实行目标管理，把全年调研任务层层分解，责任到人，年初抓布置，年中抓推动，年末抓检查，平时抓督促，随时要成果。我们调研股同志每人每年都要有项成果进入领导决策。
二、围绕中心，突出重点，推动调研工作深入开展
在调研工作中，我们注意围绕经济建设这个中心，有针对性地开展调查研究，指导工作，取得了明显的效果。
一是围绕为改革发展稳定大局服务开展调研。一年来，围绕推动县域经济新跨越实现社会事业新发展打开党建工作新局面，全县几个乡镇针对广播电视产业发展滞后的问题进行了专题调研，形成了《》调研报告，为县委决策提供参考，并及时总结县地税局短时间打开工作新局面，实现工作新突破的经验，写出了《构建和谐地税、促进经济跨越》的调研报告，并刊发在《开发潮》××年第期。为总结和推广中坝村、下河街先进经验，为市委、县委提供了高质量的调查报告。
二是围绕社会热点难点开展调研。我们围绕“三农”问题组织人员进行调研，在一个多月的调研中，通过下单位、进社区、到农村、听汇报、召开座谈会，较全面形成了农村经济发展的情况，撰写了《加快农业产业化发展、促进农民增收致富、实现社会和谐》的调研报告。一年来，我们先后开展产业化发展、项目经济、构建和谐等个方面内容的专题调研，写出了有情况、有分析、有针对问题解决办法的调查报告。为向上级汇报工作提供了面上情况和典型事例，为领导科学决策提供了可靠的依据。这些调研工作多次受到县委、市委领导的充分肯定。
三、着眼发展，超前运作，认真抓好调研成果的转化和运用
搞好理论调研，发挥理论成果的指导作用。理论来源于实践，并指导和服务于实践，理论研究的最终目的是进入领导决策，指导工作，为实践服务，这是我们工作的出发点和落脚点。一年来，我们根据工作实际，下发研讨课题余个，并积极组织有关人员撰写论文。我们共交流论文余篇，评选优秀论文余篇，向中央、省推荐优秀论文和调查报告余篇。不少同志的论文参加全国和省、市行业系统的理论研讨论，受到广泛好评。
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