小班科学有趣的空气教案

时间:2025-07-05 16:31:21 3

    小班科学有趣的空气教案sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的小班科学有趣的空气教案,仅供参考,欢迎大家阅读。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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    小班科学有趣的空气教案1

      一、活动目标sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、知道我们是生活在空气中的,空气的流动便成了风;sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、知道人缺了空气便不能生存,初步懂得保护环境的重要性;sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、萌发科学探究的热情,获得怀疑和探究的勇气。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、活动重难点sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      知道空气对人生存的重要性,人缺了空气便不能生存。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      三、活动准备sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、物质准备没有破损的塑料袋(幼儿在家长的帮助下自己准备好)、扇子sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、经验准备幼儿有被风吹的经历,知道风吹在脸上和身上的感觉。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      四、理论依据sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼儿是主动的学习者,积极主动的情绪状态、积极主动的建构过程和获得真正内化的知识经验是判断幼儿主动学习的重要指标。首先,积极主动的情绪状态是幼儿主动学习的基本前提和首要条件,活动前的情绪调动能够使幼儿的主动学习进入良好的准备状态,而活动中幼儿积极主动的情绪状态的维系,则是活动有效性的重要保证。其次,幼儿积极主动的学习过程首先体现在幼儿能够按照自己的学习方式和速度进程进行学习,或者说按照适合自己的学习方式和速度进程进行学习。另外,幼儿积极主动的学习过程还体现在用相互作用的方式进行学习。最后,由于幼儿获得的认识不是来自于教师由外向内的传递,而是经过了发生在幼儿自身内部的建构过程,因此它是幼儿真正理解和内化的知识经验。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      兴趣是幼儿主动学习和探究的基本前提,幼儿的经验水平是其主动学习和探究的起点。学前儿童科学教育应从幼儿的兴趣、需求和原有水平出发,融入适宜的教育目标和内容,使教育目标和内容内化为幼儿的需求。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      从科学探究的角度来看,幼儿的探究过程具有如下特点:一、强烈的好奇心和探究欲望;二、幼儿最初关心的`问题都和自然环境有关,是基本的科学问题;三、幼儿通过直接经验来认识事物;四、探究方法具有试误性;五、幼儿所获得的知识经验具有"非科学型"。因此,在设计幼儿园科学活动时,要充分考虑到幼儿在这一阶段所具有探究过程的特点,从而使开展的活动能够最大化的有利于幼儿的学习和探究。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      五、活动过程sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、用塑料袋收集空气,知道我们的周围存在着空气中。幼儿分组拿着塑料袋往前跑,在跑的过程中使塑料袋里充满空气,然后收紧塑料袋的袋口,塑料袋里鼓鼓的就是空气。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、用扇子扇塑料袋,知道空气的流动便成了风。幼儿一手拿着塑料袋,另外一只手拿着扇子,用扇子扇塑料袋,通过观察到塑料袋的摆动,知道风的形成。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师向幼儿讲解有关空气与风的形成的关系:sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)空气是能够流动的;sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)空气的流动便成了风。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、通过操作,知道空气是人生存所不可或缺的幼儿捏住自己的鼻子,通过尝试着不呼吸空气,知道人离开了空气是不能存活的。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      六、活动延伸sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      在日常生活中,教师可引导幼儿注意观察大自然中的各种与空气有关的现象,同时注意培养幼儿保护环境的意识。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    小班科学有趣的空气教案2

      活动目标:sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、探索生活中空气压力的各种现象的兴趣。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、按照实验步骤细心操作,观察验证自己的猜测。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、激发幼儿对科学活动的兴趣。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动重点sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      在实验操作中,感受空气的压力。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动难点:sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      能够按照实验步骤细心操作,观察验证自己的猜测。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动准备:sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      玻璃瓶、纸片、玻璃弹珠、水。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动流程:sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      直接导入――实验操作――活动延伸。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动过程:sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一、直接导入sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      空气在哪里?sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      空气有力量吗?从小实验中找答案。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、实验操作sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (一)第一次操作:空气能形成压力sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、材料介绍sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      猜一猜纸片能拖住玻璃杯里的水吗?sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、验证sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)教师演示sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      重点步骤讲解:水倒满玻璃杯、用手轻压纸片、慢慢翻转。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)幼儿操作sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      两人一组完成实验。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      寻找实验失败的原因。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、实验结果sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)幼儿交流sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      杯子倒过来水没有流出来,是谁在帮忙?sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)为个别实验失败幼儿纠错sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      为什么水不加满,杯子倒过来水会落下来。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      小结:杯子里的空气和外面大气压相互抵消。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (3)小结:看不见摸不着的空气,能形成一股力量,我们叫它空气压力,帮助纸片托住玻璃杯里的水。只有做了实验才能找到正确的结果。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (二)第二次操作:空气压力大sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、设疑sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      装满水的玻璃瓶里如果再放入弹珠,纸片会掉下来吗?sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、幼儿操作sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      数一数,放几颗弹珠。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      提醒幼儿注意实验要点。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、实验结果sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      幼儿交流sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      放了玻璃弹珠后,纸片掉下来了吗?sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      你放了几颗?sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      小结:原来空气的`压力能够托起玻璃杯里那么多、那么重的弹珠,空气的压力很大。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动延伸:sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      生活中的空气压力sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      实物操作:粘勾、汽水sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      生活中有很多空气压力的存在,找一找。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动反思:sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      通过这一活动,幼儿都能很好地认识空气并知道空气的重要性,活动中主要通过多次实验,探索利用小纸片使杯子里的水倒过来而不流出来的方法,来感知空气的压力。环节中粘钩的运用合理、形象,也增加了趣味性,活动效果很好。本次活动围绕目标进行,每个环节紧紧相扣,层层递进,从而激发幼儿保护空气,保护大自然的意识。符合中班孩子的年龄特点。sZ7万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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