《麋鹿》六年级阅读和答案
在学习和工作的日常里，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编为大家整理的《麋鹿》六年级阅读和答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《麋鹿》六年级阅读和答案 1
①麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘色彩。
②与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达 250 千克左右，角比较长，每两年脱换一次。雌麋鹿没有角，体型也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的，长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷，它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。
③麋鹿曾广布于东亚地区，后来由于自然气候变化和人为因素，在汉朝末年就近乎绝种。到 19 世纪时，只剩在北京南海子皇家猎苑内一群，约 200 - 300 只。1865 年，法国传教士阿芒・大卫在北京南郊进行动植物考察时，意外发现了这种奇特的动物，随后通过贿赂守苑士兵，弄到两张麋鹿皮及一副头骨，将其运到法国。此后，欧洲许多国家的动物园纷纷找他引种，英国人贝福特公爵花重金把散落在欧洲各地的 18 只麋鹿全部买下，放养在他的乌邦寺庄园中。世界上仅存的这群麋鹿竟在异国他乡繁衍起来。
④1986 年 8 月，经中英两国政府友好协商，39 只麋鹿从英国返回故乡――江苏大丰麋鹿国家级自然保护区，开始了它们新的生活。如今，大丰麋鹿保护区已成为世界上最大的麋鹿野生种群栖息地，拥有麋鹿数量超过 6000 只，它们在这里自由自在地生活、繁衍，重现昔日的种群繁荣。
⑤麋鹿作为中国特有的珍稀物种，有着极高的科研价值。科学家们通过对麋鹿的研究，可以深入了解生物进化、生态平衡以及湿地保护等诸多领域的知识；同时，麋鹿也是大自然赋予人类宝贵的文化财富，从古至今，无数诗词画作、民间传说里都有它的'身影，象征着祥瑞与神秘。保护麋鹿，不仅是保护一个物种，更是守护我们共同的生态家园，维系人类与自然之间千丝万缕的联系。
1. 麋鹿被称作“四不像”的原因是什么？
2. 雌、雄麋鹿有哪些不同之处？请简要概括。
3. 文中哪句话点明了麋鹿生存环境的特点？请用“ ”画出来，并分析这种环境对麋鹿生存产生了怎样的影响？
4. 简要概括麋鹿数量的变迁过程。
5. 为什么说保护麋鹿意义重大？请结合文本内容简要说明。
参考答案
1. 因为麋鹿的角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以被称作“四不像”。
2. 雄性麋鹿体重可达 250 千克左右，角比较长，每两年脱换一次；雌性麋鹿没有角，体型较小。
3. “麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷，它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。”
点明麋鹿生存环境特点的句子是这句，从中能看出麋鹿生活在多水的沼泽环境。这种环境促使麋鹿进化出宽大的蹄子，便于在湿地行走、站立；拥有长尾巴，利于驱赶沼泽中众多的蚊蝇，适应这样潮湿多蚊虫的生活环境。
4. 麋鹿曾广布于东亚地区，汉朝末年近乎绝种，19 世纪时，只剩北京南海子皇家猎苑内约 200 - 300 只；后来部分被运至欧洲，在英国乌邦寺庄园繁衍；1986 年，39 只麋鹿从英国回到中国江苏大丰，如今大丰麋鹿保护区的麋鹿数量超过 6000 只。
5. ①科研价值高：科学家通过研究麋鹿，能深入了解生物进化、生态平衡以及湿地保护等知识；②文化价值大：从古至今，麋鹿频繁出现在诗词画作、民间传说里，象征祥瑞与神秘，是宝贵的文化财富；③生态意义非凡：保护麋鹿意味着守护物种多样性，维系湿地生态系统稳定，守护人类与自然之间的联系，保护共同的生态家园。
《麋鹿》六年级阅读和答案 2
麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘色彩。
麋鹿是一种草食性哺乳动物。它的角一般分杈，站立时肩头比臀部略高，尾巴很长，是鹿科动物中尾巴最长的。夏天，麋鹿浑身长满棕红色的毛，到了秋天，毛就渐渐变浅，呈棕灰色。
麋鹿曾广布于东亚地区。后来由于自然气候变化和人为因素，在汉朝末年就近乎绝种。元朝时，为了供皇族子孙们骑马射猎，残余的麋鹿被捕捉运到皇家猎苑内饲养。到 19 世纪时，只剩下在北京南海子皇家猎苑内一群。在西方列强入侵中国时，这群麋鹿惨遭劫掠，流散到欧洲各地。1900 年，八国联军攻入北京，南海子皇家猎苑里的麋鹿几乎被全部杀光，至此，麋鹿在中国本土灭绝。
幸运的是，有少量麋鹿被英国人带至欧洲，在英国贝福特公爵的私人别墅乌邦寺庄园里，它们得到悉心照料，种群数量逐渐有所回升。1986 年 8 月，经中英两国政府商定，39 头麋鹿从英国回归故土，被放养到江苏大丰麋鹿国家级自然保护区。从此，麋鹿结束了漂泊海外的生活，重新踏上了故乡的土地。如今，大丰麋鹿保护区的麋鹿数量已经远超千头，它们在这里自由自在地生活、繁衍着，这片土地再次成为麋鹿的乐园。
一、基础知识
1. 根据拼音写词语。
sì bù xiàng（ ） qí jì（ ） fán yǎn（ ） shēng tài huán jìng（ ）
2. 写出下列词语的近义词。
奇特――（ ） 增添――（ ） 悉心――（ ）
3. 麋鹿又称“四不像”，是因为它__________、__________、__________、__________。
二、阅读理解
1. 简要概括麋鹿外形的特点。
2. 麋鹿在中国本土灭绝的.原因是什么？
3. “1986 年 8 月，经中英两国政府商定，39 头麋鹿从英国回归故土”，句中“回归故土”一词蕴含着怎样的情感？
4. 文章最后说“这片土地再次成为麋鹿的乐园”，从哪些方面能看出这里是麋鹿的乐园？
参考答案
一、基础知识
1. 四不像 奇迹 繁衍 生态环境
2. 奇异 增加 精心
3. 角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴
二、阅读理解
1. 麋鹿外形奇特，角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴；它是草食性哺乳动物，角一般分杈，站立时肩头比臀部略高，尾巴很长，夏天浑身长满棕红色毛，秋天毛变棕灰色。
2. 一是自然气候变化；二是人为因素，包括古代被捕捉运到皇家猎苑饲养，近代西方列强入侵时惨遭劫掠、屠杀，致使麋鹿数量锐减，最终在中国本土灭绝。
3. “回归故土”饱含着浓浓的思乡之情与欣慰之感。麋鹿本就原产于中国，因战乱流离失所海外多年，如今能重回故乡，象征着物种与故乡的重聚，也体现了中英两国保护珍稀物种的友好合作成果。
4. 一是麋鹿数量远超千头，种群不断壮大；二是麋鹿在这里能自由自在地生活、繁衍，没有外界过度干扰，有着适宜生存的生态环境。
《麋鹿》六年级阅读和答案 3
天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿立即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。
麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。
与其他鹿科动物一样，麋鹿是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的――站着的'时候，麋鹿角的枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，帮助它们适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉角才发育完全。
1．根据短文填空。
①“它们常在水中_______、________、________和________，甚至连_______季节也不例外。”这句话写的是麋鹿的_________。
②黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所，是因为_________________________________________。
2．为什么说麋鹿的外形很奇特？
______________________________________________________________________________________
3．文章第三自然段是从哪几个方面具体描述麋鹿的特点的？
______________________________________________________________________________________
本文链接：http://www.vanbs.com/v-35-3795.html《麋鹿》六年级阅读和答案
相关文章：
2010年新学期班会07-23
电力事故应急预案08-16
《精彩重现》校园搞笑双簧台词08-02
优秀团队颁奖词07-25
朋友圈立冬问候语11-09
暑假的经典朋友圈文案08-23
安全生产管理协议书11-24
应届毕业大学生求职信最新09-24
教师自我检讨书08-16
杜绝校园欺凌观后感300字11-19
中秋节思念亲人的抒情作文09-28
写中秋节吃月饼的作文200字09-21
提前批特殊类型是什么10-28