名数的改写教案

时间:2025-02-12 11:11:08 2

    名数的改写教案dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的名数的改写教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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    名数的改写教案1

      教学目标dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、学生认识单名数和复名数,在明确各种计量单位和单位间进率的基础上,会进行简单的名数改写、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力,应用所学知识解决实际问题的能力、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学重点dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      使学生掌握单名数与复名数改写的方法,熟练的进行单名数与复名数改写、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学难点dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      熟练的进行时间单位单名数与复名数的改写、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学步骤dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一、铺垫孕伏、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、填空:1米=()厘米 1公顷=()平方米dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1时=()分 1吨=()千克dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、导入:【演示动画“名数的产生”】他们俩到底谁高?同学们想不想给他们做个裁判呢?好,老师一起帮助你们解决这个问题、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、探究新知、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、教学名数、单名数、复名数、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)引导学生观察刚才两位小朋友所说的1米30厘米,125厘米,32千克,30。4千克这些数有哪些特点?(即有数又有单位名称)dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师指出:在计量长度、面积、重量、时间时,得到的数都带有单位名称,如1米30厘米,125厘米,32千克,30。4千克……等、通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)观察同学们说出的这些名数,有什么相同点和不同点?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (相同点:都是测量的结果,有数有单位;不同点:有的名数只带有一个单位名称,有的名数带有两个或两个以上的单位名称、)dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师明确指出:带有一个单位名称的名数,叫做单名数;dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (3)让学生分别举出单名数和复名数的例子、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、教学例1、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)出示例13米=()厘米dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师提问:米和厘米之间有什么关系?(1米=100厘米)dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3米是多少厘米?5米是多少厘米?你是怎么想的?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师说明:由米到厘米,是从高级单位到低级单位,要用高级单位前面的数乘以进率、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      学生讨论:比较转化前后,什么变了,什么没变?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (单位名称变了,数的大小变了,实际的多少没变、)dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      让学生举出几个由高级单位转化为低级单位的例子、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)教师出示2吨50千克=()千克dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师设问:这几道题目与上面的题目相比有什么不同?(是复名数改写成单名数、)dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      引导学生讨论交流:怎样将复名数改写成单名数?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      学生汇报:你是怎样想的?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      使学生明确:首先把2吨变换成千克数,因为1吨等于1000千克,所以2吨=1000×2=20xx千克,再加50千克,就等于20xx千克、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (3)4千米180米=()米7米6厘米=()厘米dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      补充:5平方米2平方分米=()平方分米dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      5时30分=()分3日12时=()时dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (4)引导学生总结:由高级单位名称改定成低级单位名称时,要用高级单位的数乘以进率,再加上低级单位的数、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、教学例2、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      出示例2:5000平方米=()公顷dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      375分=()时()分dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)引导学生观察:从这两道算式中你发现了什么?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师提问:低级单位的名数能否转化为高级单位的`名数呢?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      小组讨论交流:应该怎样改写?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      学生汇报:说一说是怎样想的?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师说明:①因为1000平方米=1公顷,50000平方米有几个10000平方米,所以5000÷10000=5公顷,就是把平方米改写成化顷数,要除以进率10000、50000平方米=5公顷、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ②因为1时=60分,375分中有几个60分就是几时,就是用375除以60,商6余15,所以375分改写成几时几分,要除以进率60、375分=6时15分、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      同桌讨论:比较转化前后,什么变了,什么没变?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (单位名称变了,数的大小变了,实际的多少没变、)dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      让学生举出几个由低级单位转化为高级单位的例子、dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师归纳方法:用低级单位的数除以进率,商就是高级单位的数,余数就是低级单位的数。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    名数的改写教案2

      教学内容:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册67---70页。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学目标:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.结合具体情境,学习名数的改写。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.应用知识的迁移,学会单名数和复名数之间的改写。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3.培养学生探求知识的兴趣,提高合作探索知识的能力。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学过程:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一、创设情境dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      谈话:同学们,你们喜欢天鹅吗?你了解天鹅的哪些信息呢?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      出示情境图,学生观察。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      谈话:你从图上了解到哪些信息?能提出什么数学问题?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      学生可能提出:天鹅长大后比出生时体重增加了多少?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      [设计意图]以学生感兴趣的情境引入,拉近了数学与生活的距离,调动了学生的积极性,又培养了学生的问题意识。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、探索新知dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      谈话:谁能列出算式?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      学生独立列式,教师板书:10.5千克-200克=dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      谈话:你能解决这个问题吗?在计算当中遇到了什么困难?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      让学生体会到统一计量单位的必要性。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      谈话:怎么改写成相同的单位呢?和小组内的同学讨论一下。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      学生分小组展开讨论,教师指导。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      谈话:哪个小组愿意把自己的想法和大家交流一下。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      学生可能会出现两种想法;dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ①把千克改写成克: ② 把克改写成千克dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1千克=1000克 1千克=1000克dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      就是把10.5扩大到它的1000倍,将小 就是把200缩小到它的 ,将小数点向左移动三位。 数点向右移动三位。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      10.5千克=10500克 200克=0.2千克dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      10500-200=10300克 10.5-0.2=10.3千克dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      学生介绍自己的想法,师生予以评价。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教师总结改写方法。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      [设计意图]充分利用情境图,激发学生参与学习的热情。同时引导学生独立探索,合作交流,主动获取新知,收到了良好的教学效果。适时小结,帮学生进一步理顺了单名数化单名数的方法。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      三、巩固应用dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.想一想,填一填。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      自主练习的第4题,让学生独立完成,然后集体交流,让学生说一说改写的方法。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.比一比,填一填。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      自主练习第3题,学生自己填写,同桌互相检查。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3.算一算dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      自主练习第6题,学生做完后说一说自己是怎么想的.。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      [设计意图]习题的设计,考虑到不同的学生要有不同的发展,既有层次,又有坡度。学生通过这样的练习,由浅入深地巩固新知。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      四、全课小结dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      谈话:这节课你有什么收获?你对自己的表现满意吗?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      [设计意图]培养学生的自主评价意识,在总结的同时让学生获得成功的喜悦,体现不同的人在数学上得到不同的发展。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      课后反思:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.重视数学教学与生活的联系dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      数学教学要让学生学习有价值的数学和必需的数学,就必须联系学生生活,使学生感到数学与生活密不可分,数学是生动的、有趣的,而不是单调的、枯燥的。本节课从开始导入天鹅长大后比出生时体重增加了多少?到后来的练习,都把数学和日常生活联系在一起。对激发学生学数学的积极性和学好、用好数学的自信心都起到了推波助澜的作用。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2.注重学生的自主探究活动dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      本节课教师通过安排学生自主合作、探究的学习过程,向学生提供了充分从事数学活动的机会,激发了学生学习的积极性。不仅使学生真正理解和掌握了数学知识和技能,数学思想和方法,而且使学生获得广泛的数学活动经验,营造了民主、平等、宽松、和谐的学习气氛。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    名数的改写教案3

      教学目标:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、知识与能力:会利用小数点的位置来进行名数改写。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、过程与方法:理解知识间联系,提高学生运用所学知识解决问题的能力。利用小数点位置移动引起小数大小的变化规律和名数改写的基本方法。引导学生进行知识迁移,从而掌握利用小数点的位置移动进行名数改写的方法。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、情感、态度与价值观:进一步体会知识之间的内在联系,初步掌握利用旧知学习新知的学习方法。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学难点:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      会利用小数点位置移动进行名数改写。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学难点:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      单名数改写复名数、复名数改写成单名数的方法。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      突破方法:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      首先作好旧知的铺垫,复习名数改写的基本方法、单位之间的进率、小数点位置移动引起小数大小的变化规律,在此基础上引导学生掌握出现小数的名数改写。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学过程:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、单名数和复名数之间的'改写方法dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)先让学生熟记单位之间的进率和小数点位置移动引起小数大小的变化。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)让学生在老师的引导下自主归纳出何时乘进率,何时除以进率。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (3)为学生编口诀:大变小乘正好,小聚大用除法。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、如何让学生能够又快又好地掌握单名数和复名数之间改写方法dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)首先牢记单位间的进率,并能够灵活运用高级单位和低级单位之间的转化。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)审题要仔细,看清楚是向哪级单位转化。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动总结:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      组内老师各抒己见,找出突破重难点的方法,尤其是老教师对此处学生经常出错的问题有哪些,如何来解决的建议和思路都给我们年轻教师有很大帮助。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    名数的改写教案4

      教学目标:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      知识与能力:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、会利用小数点的位置来进行名数改写。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、理解知识间联系,提高学生运用所学知识解决问题的能力。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      过程与方法:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      利用小数点位置移动引起小数大小的变化规律和名数改写的基本方法。引导学生进行知识迁移,从而掌握利用小数点的位置移动进行名数改写的'方法。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      情感、态度与价值观:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      进一步体会知识之间的内在联系,初步掌握利用旧知学习新知的学习方法。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      难点:会利用小数点位置移动进行名数改写。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      难点:单名数改写复名数、复名数改写成单名数的方法。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      突出重点、突破难点的方法:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      首先作好旧知的铺垫,复习名数改写的基本方法、单位之间的进率、小数点位置移动引起小数大小的变化规律,在此基础上引导学生掌握出现小数的名数改写。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      讨论要点:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、单名数和复名数之间的改写方法dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)先让学生熟记单位之间的进率和小数点位置移动引起小数大小的变化。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)让学生在老师的引导下自主归纳出何时乘进率,何时除以进率。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (3)为学生编口诀:大变小乘正好,小聚大用除法。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、如何让学生能够又快又好地掌握单名数和复名数之间改写方法:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (1)首先牢记单位间的进率,并能够灵活运用高级单位和低级单位之间的转化。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (2)审题要仔细,看清楚是向哪级单位转化。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      活动总结:组内老师各抒己见,找出突破重难点的方法,尤其是老教师对此处学生经常出错的问题有哪些,如何来解决的建议和思路都给我们年轻教师有很大帮助。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

    名数的改写教案5

      教学内容:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册67---70页。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学目标:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、结合具体情境,学习名数的改写。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、应用知识的迁移,学会单名数和复名数之间的改写。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、培养学生探求知识的兴趣,提高合作探索知识的.能力。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      教学过程:dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      一、情境创设。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      谈话:前面我们了解到《吉尼斯世界纪录大全》中的蔬菜之最,最大的葫芦周长是1.77米,最重的南瓜重0.607吨。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1.77米=( )厘米、0.607吨=( )千克dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (学生回答。)dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      谈话:你是怎样换算的?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      请多名学生回答。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      最重的芹菜重23千克800克;最长的胡萝卜3.35米。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (课件出示图片和数据)dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      [设计意图]采用学生前面了解到的知识创设情境,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以使学生感到数学知识在生活中的广泛应用和本单元知识的连贯性和系统性,利于学生的系统思考。同时,对学生单名数换算进行了复习,为下面的探究奠定了基础。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      二、自主探究。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      (一)探究23千克800克=( )千克dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      谈话:同学们,用以前学过的知识,你能把23千克800克改写成用千克做单位吗?(板书)dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      1、学生独立思考。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      2、小组交流改写方法。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      3、组间交流。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      谈话:刚才各小组都讨论得非常投入,哪个小组先发言?dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      学生可能出现两种情况dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ①800克=0.8千克 ,再加上23千克得23.8千克。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      ②23千克800克=23800克,23800缩小到它的1/1000,将小数点向左移动两位,23800克=23.8千克。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      谈话:同学们更喜欢哪一种呢?(生答)第二种先转化成上节课学的知识,再解决问题;而第一种思考步骤要少一些,各有优点,大家可以根据情况选用,在不断实践中寻找适合自己的方法。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      4、巩固练习。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      谈话:请同学们试着做一做这组题目,体会一下哪种方法更好。dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      出示:5米80厘米=( )米dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      28米6分米=( )米dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

      7吨60千克=( )吨dbs万博士范文网-您身边的范文参考网站Vanbs.com

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