勤奋敬业的名言警句280句
在学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言，下面是小编收集整理的勤奋敬业的名言警句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。――卡莱尔
2、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。――比丰
3、聪明出于勤奋，天才在于积累。――华罗庚
4、好学而不勤问非真好学者。
5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
6、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。――达・芬奇
7、形成天才的决定因素应该是勤奋。――郭沫若
8、人生在勤，不索何获。――张衡
9、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。――韩愈
10、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。――茅以升
11、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。――屠格涅夫
12、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。――列宾
13、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
14、不经历风雨，怎能见彩虹。――《真心英雄》
15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
16、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
17、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。――爱迪生
18、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。――雨果
19、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。――比丰
20、谨慎的勤奋带来好运。――英国
21、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。――约瑟夫・鲁
22、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。――约翰・塞尔登
23、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。――富兰克林
24、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。――朝鲜
25、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。――民谚
26、天才绝不应鄙视勤奋。――小普林尼
27、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。――日本
28、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。――民谚
29、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。――达尔文
30、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。――《老子・道德经》
31、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。――《荀子，劝学》
32、天行健，君子以自强不息。――《周易・乾》
33、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。――张少成
34、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。――华罗庚
35、聪明在于勤奋，天才在于积累。――华罗庚
36、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！――茅以升
37、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。――老舍
38、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。――韩愈
39、天才就是这样，终身劳动，便成天才。――门捷列夫
40、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。――爱迪生
41、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。――钱三强
42、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。――陈景润
43、学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。――《礼记・学记》
44、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。――华罗庚
45、学而时习之，不亦说乎。――《论语・学而》
46、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。――《荀子・大略》
47、故书不厌百回读，熟读深思子自知。――苏轼
48、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。――陆游
49、人不学便老而衰。――程颐
50、问渠哪得清如许，为有源头活水来。――朱熹
51、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。――刘向
52、读书百遍而义自见。――《三国志・魏书》
53、寂寂寥寥扬子居，年年岁岁一床书。――卢照邻
54、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿
55、强学博览，足以通古今。――欧阳修
56、博学之患，莫大于自足而止。――黄宗羲
57、学则智，不学则愚。――黄宗羲
58、学者不患才之不赡，而患志之不立。――徐干
59、不能则学，不知则问，虽知必让，然后为知。――韩婴
60、不学不成，不问不知。――王充
61、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。――《荀子・劝学》
62、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。――《荀子・劝学》
63、学不可以已。――《荀子・劝学》
64、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。――《荀子・劝学》
65、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。――《荀子・劝学》
66、玉不琢，不成器；人不学，不知道。――《礼记・学记》
67、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。――《礼记・学记》
68、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。――茨巴尔
69、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润
70、理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。刘少奇
71、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。华罗庚
72、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。苏霍姆林斯基
73、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯
74、即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。吴运铎
75、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。泰戈尔
76、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦・凯勒
77、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。――张笑天
78、不管好不好，这是我的祖国。――狄卡杜尔
79、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。――罗隐
80、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》
81、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。――杜甫
82、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――李商隐
83、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残职。――李纲
84、但令身未死，随力报乾坤。――文天祥
85、但愿苍生皆饱暖，不辞辛苦出山林。――于谦
86、当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。――葛登纳
87、德行善举是惟一不败的投资。――梭洛
88、点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。――杰弗逊
89、凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。――狄更斯
90、粉身碎骨全不惜，要留清白在人间。――于谦
91、奉献乃生活的真正意义。――阿德勒
92、给予比接受更快乐。――《圣经》
93、给予比接受更为有福。――《新约全书》
94、给予是能使人产生优越感的。――雨果
95、苟利国家，不求富贵。――《礼记・儒行》
96、光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。――钱三强
97、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。――鲁迅
98、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。――陆游
99、精忠报国。――《宋史・岳飞列传》
100、鞠躬尽瘁，死而后已。――诸葛亮
101、烈士之爱国也如家。――葛洪《抱朴子・外篇・广譬》
102、临患不忘国，忠也。――《左传・昭公元年》
103、落红不是无情物，化作春泥更护花。――龚自珍
104、磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。――佚名
105、捧着一颗心来，不带半棵草去。――陶行知
106、穷则独善其身，达则兼济天下。――孟子
107、人当活在真理和自我奉献里。――庞陀彼丹
108、人能尽其才则百事兴。――孙中山
109、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥
110、人心公则如烛，四方上下，无所不照。――薛文清
111、人需要有一颗牺牲自己私利的心。――屠格涅夫
112、生的人远比死的人更须要慈善。――阿诺德
113、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。――裴多菲
114、生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。――裴多菲
115、世间最庄严的问题是：我能做什么好事?――佚名
116、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。――狄更斯
117、随风潜入夜，润物细无声。――杜甫
118、为伟大的事业献身的人，永远不会被人们遗忘。――佚名
119、为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。――毛泽东
120、为中华之崛起而读书。――周恩来
121、位卑未敢忘忧国。――陆游《病起书怀》
122、我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧!――巴金
123、我没有别的东西奉献，唯有辛劳、泪水和血汗。――丘吉尔
124、我们的报酬取决于我们所做出的贡献。――韦特莱
125、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。――穆克
126、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。――海塞
127、我是世界的公民，应为人类而生。――诺贝尔
128、我惟一的希望是能够多做贡献。――白求恩
129、我以我血荐轩辕。――鲁迅
130、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。――范仲淹
131、纤弱的东西捆到一起就刚强。――英国谚语
132、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。――苏洵
133、行善是一种无意识的播种。――佚名
134、功崇惟志，业广惟勤，爱岗敬业的格言警句大全。(《尚书》)
135、夫知者必量其力所能至而从事焉。(《墨子》)
136、敬事而信。(《论语》)
137、敬业乐群。(《礼记》)
138、作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。
139、尊重年轻的心灵，教师的心灵也永远鲜活。
140、尊重孩子的心灵，留给孩子一片深土。
141、自身行动影响学生，平等姿态对待学生，无私爱心浇灌学生，用心负责教育学生。
142、只有足够的耐心和韧性，才能大成功。
143、只有能够激发孩子进行自我教育的教育，才是真正的教育。
144、知识，可以是书本，可以是经验，最主要的来源是老师的传授。
145、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
146、有了目标，才不至于走弯路，有了起点，并不意味着就有了终点。
147、用真爱，沐浴每一个学生；用真情，吹拂每一颗心灵；用真心，培育人世间花朵。
148、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
149、用教师的爱心、耐心、精心换取学生的真心、信心、开心。
150、用诚信呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生。
151、用诚心和爱心影响学生，用耐心和静心教育学生。
152、用爱心去感召，用真诚去塑造，用人格去感染。
153、用爱心、耐心、精心培育希望的幼苗。
154、引领你，陪伴你，愿做你永远的朋友。
155、以平等身份引导每个孩子为基础；以孩子每天快乐学习为目标；以把每个孩子的一生变成功为宗旨。
156、一片丹心两袖清风，含辛茹苦育英才；三尺讲台四米黑板，精雕细琢塑栋梁。
157、一个幸福快乐的教师，才会有一群幸福快乐的学生。
158、要点燃别人，自己就应是一团火；要以情感人，自己先捧出一颗心。
159、扬善于广众，激励其潜能，一片丹心历桑田；规过于私室，呵护其尊严，无限柔情化秋雨。
160、言与行一致为人师表，教与行相长与时俱进。
161、学校学习，使学习将来做事的一个途径。
162、学是师之骨，沐风栉雨深思潜行，吾将上下而求索；德为师之魂，淡泊名利赤子之心，春风化雨情无限。
163、学识魅力，主要是从教师的教学能力和科研学术水平而来。
164、学生对教师尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
165、学生的进步铸就教师生命的高度，学生的成功渲染教师生命的色彩。
166、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。
167、虚心做人，全心做事，耐心育生，专心奉献。
168、欣赏学生不是一种姿态，而是一种涵养。
169、心中有爱、言中有情；为人师表、德教同行。
170、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
171、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
172、希望音乐能让你们的生活更加多姿多彩。
173、无论在梦幻还是在现实，何时努力永远也不晚。
174、我们要做的，不仅仅是教学生如何学习，更重要的是教学生如何做人，如何生存
175、我们要给予的不是三两语带来的一时温暖，而是持之以恒的整个春天。
176、我们年轻一代作为学生曾享有，作为老师必将传承。
177、同读共写，教学相长；播撒爱心，芬芳桃李。
178、天才总是富有敏锐观察力，并愿意与人分享。
179、滕以芳把微笑带进课堂，把爱心留给学生。
180、书山有路方法为径，学海无涯规律做舟。
181、书山有路，你有汪洋鸿鹄志；学无止境，我是学海老艄公。
182、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
183、世界上最宽阔的是天空，比天空更阔的是教师的胸怀。
184、师生之间心与心的交汇处是爱的圣地。
185、师生如朋友，亦庄亦谐亦难忘；课堂是舞台，有问有答有精彩。
186、师德如春风吹得凄凄芳草，似甘霖滋润片片幼林。
187、师爱比渊博的知识更重要，用爱心和奉献耕耘三尺讲台。
188、善只有一个，那就是凭自己的良心行动。
189、三尺讲台，满腔热血滋满园桃李；粉笔如雪，一片丹心铸就纯洁人生。
190、如果学生因你的存在而愉快、开心，那么作为教师就成功了一半。
191、任何活动都可以称为创见，只要仔细正确的去做并持之以恒。
192、人类所具备的最高贵的品质莫过于正义感与责任心。
193、人的一生应该脚踏实地，象竹子那样：每攀登一步，都做一次小结。
194、让学生快快乐乐地学，让自己开开心心地教。
195、让学生感受教师的爱心，让教师赢得学生的爱心。
196、让爱化作春风，温暖学生幼稚的心灵。
197、让爱的阳光洒满我们教育生活的每一个细节。
198、情悠悠，爱悠悠，润我书鞭无止休，明月钓帘钩。
199、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
200、平等尊重激励是我们打开学生心灵永不生锈的金钥匙。
201、努力为学生营造一种和谐、愉悦的课堂氛围。
202、没有太阳般的炽热，没有流水般的缠绵，轻轻地，我只献上我的一颗赤诚的心。
203、没有高水平的教师队伍，就不会有高质量的高等教育。
204、了解学生，才能走近学生；走近学生，才能教好学生。
205、理解孩子的第一步，是倾听他们的声音。
206、老师对学生：汗要浇到根上；话要说到心上。
207、快乐的工作，辛勤的耕耘，才能结出甜美的果实。
208、蝌蚪出山，寻找远大前程；蛟龙入水，奔向大江大洋。
209、尽力让学生成为正直的，有爱心的，快乐的人。
210、今天教师用心爱学生，明天学生用心爱社会。
211、教育是我一辈子的事，孩子是我一辈子的事。
212、教育如治病，高明的医生治病时因人施治，优秀的教师教学时因材施教。
213、教育人要有自己的理想与信念，在平凡中坚守，在淡定里成长，行走属于自己的幸福旅程。
214、教育既要出先进的思想、出色的人才、更要出科学的精神。
215、教育孩子最好的素材都蕴含在生活中。
216、教育关键在于助长孩子的兴趣和热情。
217、教育非神化，教师也非圣人，学生呼唤人性化的教师。
218、教师需有三心：爱心、贴心、放心；二意：诚意、爱意。
219、教师是一份用责任和爱心堆起的职业，是一种用人格和智慧筑起的事业。
220、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
221、教师是火石，努力点击学生心灵之火。
222、教师的微笑对学生是阳光、是春雨、是桥梁、是最好的礼物。
223、教师的人格魅力，集中体现在高尚的师德上。只有道德高尚的教师，才能教出品学兼优的学生。所有教师应该身正为范，为人师表。
224、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉，教师的乘法是点亮自信，教师的除法是吹熄自卑。
225、教师，是名称，是职业，更是终生的事业；师德，是准则，是榜样，更是无形的力量。
226、即使有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。
227、积极主动做好服务工作，热情周到提供精神食粮。
228、活着，承诺着，努力着，兑现着，欢乐着。
229、好教师是一条路，引领学生走向远方的人生之路；好教师是一面镜，照亮学生养成优秀的人格之镜。
230、敬业之道，爱生之心
231、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。――布兰登
232、在我的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。――
233、忠诚敬业，关爱每个生命。
234、天才总是富有敏锐观察力，并愿意与人分享。
235、学生对教师尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
236、尊重年轻的心灵，教师的心灵也永远鲜活。
237、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
238、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
239、用心敬业，呵护每个生命。
240、爱在这里得到了升华，让我们更加珍惜每一分钟，珍爱身边的人。
241、职业是天然的医生，对人类的幸福来说是根本性的。――克劳狄安
242、世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。――林肯
243、每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的份量加增。
244、检验真理的工作也没有被过去某一个时代的一批学者一一劳永逸地完成；真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发展。――泰戈尔
245、衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。
246、以敬业之心，铸爱生之梦。
247、读书志在圣贤，为官心存君国。守分安命，顺时听天。
248、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。――乌申斯基
249、功崇惟志，业广惟勤。
250、船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。
251、爱岗敬业竭全力，心底无私天地宽。
252、敬业奉献，爱生无限。
253、公家之利，知无不为，忠也。
254、捧着一颗心来，不带半棵草去。
255、不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。
256、公司是船，我们是水手，让船乘风破浪、安全前行，是我们不可推卸的责任。
257、一个人如果对自己的职业坚信不移，不心怀二志，他的心里就只知道有这个职业，只承认这个职业，也只尊重这个职业。――托马斯・曼
258、不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。（英国首相丘吉尔W）
259、敬业爱生，培养未来的希望。
260、夫知者必量其力所能至而从事焉。
261、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。
262、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
263、效率是做好工作的灵魂。――切斯特菲尔德
264、有乐趣的环境能滋养创意，没有人工作只是为了好玩，但并不意味工作不能变得有趣。――李奥贝纳
265、人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。――马克思
266、和为基础，忠诚为先。
267、我的人生哲学就是工作。（美国发明家爱迪生TA）
268、功崇惟志，业广惟勤。――《尚书》
269、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
270、我们的报酬取决于我们所做出的贡献。
271、躬自厚而薄责于人，篇远怨矣。
272、风雨同舟，并肩同行。
273、随风潜入夜，润物细无声。
274、不论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。――欧斯拉
275、爱岗是我的职责，敬业是我的本分，爱岗敬业是忠于企业最实在的表现。
276、爱生如命，敬业无悔。
277、我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。――萧伯纳
278、始终敬业，真心爱生。
279、爱岗敬业，忠于职守。
280、职业性质常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
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