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教学设计
海上日出 教学设计（精选13篇）海上日出 教学设计 篇1 内容简介：《海上日出》系北师大版、四年级下册、第九单元第二篇主体课文。 现代著名作家巴金写的《海上日出》描写了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象。文
秋天的雨 教学设计（精选15篇）秋天的雨 教学设计 篇1 为了让学生能够真正感受散文中优美及巧妙比喻的意境，我以提问的方式引发学生带着思考导入主题，给他们逐一看课件和故事，让他们找一找秋天有些什么景色，并边进行提问：把
《草原》第二课时的教学设计（通用16篇）《草原》第二课时的教学设计 篇1 教学目标： 1. 理解课文内容，并从中感受草原景色的美丽和人民热情好客，从而激发学生热爱大草原的思想感情。 2. 有感情地朗读课文，体会句子
《z c s》教学设计|人教课标版（精选13篇）《z c s》教学设计|人教课标版 篇1 一、设计意图 《z c s》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册“汉语拼音”第7课。本课包括五部分内容。第一部分是三个声
《背影》教学设计随想（通用17篇）《背影》教学设计随想 篇1 网络混合式教学模式许是将网络的功能应用在一般的课堂教学中。教师一方面进行传统的教授另一方面提供相应的网站，透过网络的诸多功能进行学习，如查询资料、相
《小蝌蚪找妈妈》教学设计在“四结合”中的应用（通用17篇）《小蝌蚪找妈妈》教学设计在“四结合”中的应用 篇1 良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用,如何充分调动学生的主动性和积极性,是每位老师都热切希望
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秋天的图画 教学设计（通用12篇）秋天的图画 教学设计 篇1 【教学目标】 1、认识“梨、图”等8个生字。会写“波、浪”等8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 3、喜欢秋
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